‫متوسطة‪ :‬بن شيخ بن صابر‬

‫المستوى‪:‬‬ ‫الميدان‪:‬‬
‫الوسائل‪ :‬المنهاج‪-‬الوثيقة المرافقة‪-‬الكتاب المدرسي‬ ‫المقطع التعليمي‪:‬‬
‫األستاذ‪ :‬مناد العجال‬ ‫المورد‪ :‬وضعية انطالق‬

‫الكفاءة الختامية‪:‬‬

‫غايات الوضعية التعليمية وغاياتها‬

‫النص في قصاصات أو السبورة‬ ‫السندات التعليمة المستعملة‬

‫فكرة الحل ال تظهر بسبب كثرة المعطيات – إمكانية ظهور بعض أخطاء في الحساب‬ ‫الصعوبات المتوقعة‬
‫الموارد المعرفية و الموارد المجندة‬
‫لحل الوضعية‬
‫استخراج المعلومات ويوظف و يستنتج‬ ‫طابع فكري‬

‫اتخاذ إستراتيجية سليمة لحل الوضعية‬ ‫طابع منهجي‬ ‫الكفاءة العرضية‬ ‫أهداف الوضعية التعلمية‬
‫يصل إلى الحل ويوظف النتائج‬ ‫طابع تواصلي‬
‫طابع اجتماعي يبذل جهد لقيام بعمله بدقة وصدق وإتقان‬

‫‪ -‬ربط التلميذ بالواقع االجتماعي‬ ‫القيم والمواقف‬

‫‪ -‬مساهمة الرياضيات في معالجة مشاكل يومية وتسيير األمور‬
‫‪ -‬تغرس في المتعلم المثابرة واالجتهاد وحب االطالع‬

‫نص الوضعية االنطالقية‬