PHÒNG GD&ĐT QUẬN BA ĐÌNH ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

TRƯỜNG THCS GIẢNG VÕ NĂM HỌC 2021 – 2021

Môn: NGỮ VĂN 9
ĐỀ CHÍNH THỨC Ngày: 4 tháng 11 năm 2021
Thời gian làm bài: 90 phút
(Đề kiểm tra gồm 01 trang)

PHẦN I (6 điểm) Đọc đoạn trích sau đây và thực hiện các yêu cầu:
- Lần này ta ra, thân hành cầm quân, phương lược tiến đánh đã có tính sẵn. Chẳng qua mươi
ngày có thể đuổi được người Thanh. Nhưng nghĩ chúng là nước lớn gấp mười nước mình, sau khi
bị thua một trận, ắt lấy làm thẹn mà lo mưu báo thù. Như thế thì việc binh đao không bao giờ dứt,
không phải là phúc cho dân, nỡ nào mà làm như vậy. Đến lúc ấy chỉ có người khéo lời lẽ mới dẹp
nổi việc binh đao, không phải Ngô Thì Nhậm thì không ai làm được. Chờ mười năm nữa, cho ta
được yên ổn mà nuôi dưỡng lực lượng, bấy giờ nước giàu quân mạnh, thì ta có sợ gì chúng?
(Hoàng Lê nhất thống chí - Ngô gia văn phái)
1. Đoạn trích trên là lời của ai, nói với ai? Nói trong hoàn cảnh nào?
2. Trong câu “Chờ mười năm nữa, cho ta được yên ổn mà nuôi dưỡng lực lượng, bấy giờ nước
giàu quân mạnh, thì ta có sợ gì chúng?”, nhân vật “ta” đã thực hiện kiểu hành động nói nào?
Hành động nói đó được thực hiện theo cách trực tiếp hay gián tiếp?
3. Theo em, nguồn cảm hứng nào đã chi phối ngòi bút của các tác giả khi tạo dựng hình tượng
nhân vật “ta” trong tác phẩm ?
4. Hãy viết một đoạn văn khoảng 12 câu lập luận theo phương pháp quy nạp trình bày cảm nhận
của em về vẻ đẹp của nhân vật “ta” được thể hiện trong đoạn trích trên. Trong đoạn văn, có sử
dụng một câu có chứa lời dẫn trực tiếp và một câu bị động (gạch chân và chú thích rõ).

Phần II (4 điểm)
Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi:
Linda là một bé gái luôn cúi đầu nhìn xuống, cảm thấy tự ti vì mình không xinh đẹp.
Vào một ngày nọ, khi đi dạo trong một cửa hàng trang sức, cô đã bị thu hút bởi một chiếc
kẹp bướm. Quả nhiên sau khi cài lên tóc, Linda bỗng trở nên xinh đẹp lạ lùng. Chủ tiệm cũng
không ngớt xuýt xoa khen ngợi.
Linda bán tín, bán nghi vì xưa nay có rất ít người khen ngợi cô như vậy, Cô mạnh dạn ngẩng
đầu lên để ngắm mình trong gương và mỉm cười. Lòng cô bé vui sướng đến nỗi quên hết mọi thứ
xung quanh, đến mức đụng vào một người khách ở ngoài bước vào khi cô ra về.
Linda bước vào lớp học, ngẩng mặt lên nhìn cô giáo của mình . "Linda, em ngẩng đầu lên
thật là đẹp!" – Cô giáo vỗ vỗ vào vai cô bé.
Ngày hôm đó, cô bé được rất nhiều người khen ngợi. Cô nghĩ nhất định đó là công lao của
chiếc kẹp bướm này. Về đến nhà, cô lại đứng trước gương nhìn ngắm, nhưng cô ngạc nhiên vì
trên tóc chẳng thấy chiếc kẹp bướm đâu, thì ra, khi đụng phải người khách ở cửa hàng, nó đã rơi
mất rồi.
(Chiếc kẹp bướm – Trích 1001 câu chuyện làm thay đổi cuộc sống– NXB Lao Động)
1. Câu văn được in đậm trong văn bản trên sử dụng cách dẫn trực tiếp hay gián tiếp? Xét về mục
đích nói, câu văn đó thuộc kiểu câu gì?
2. Vì sao ở cuối truyện, cô bé lại “ngạc nhiên vì trên tóc chẳng thấy chiếc kẹp bướm đâu”?
3. Từ nội dung ý nghĩa của câu chuyện trên kết hợp với hiểu biết thực tế, em hãy viết một đoạn
văn nghị luận không quá 1,5 trang giấy để gửi đến người đọc thông điệp: “Hãy tự tin trong cuộc
sống!”.
---------Hết---------