‫النشاط السادس‬

‫التعليمة‪ :‬صنف الوضعيات التالية حسب مستوياتها‬

‫مستويات التفكير (صنافة بلوم)‬ ‫الوضعية‬
‫الفهم التطبيق التحليل التركيب التقويم‬ ‫التذكر‬

‫×‬

‫اللغة العربية‪ :‬اكتب العبارات التالية في الجمع ‪:‬‬

‫التلميذة مجتهدة‬
‫×‬ ‫الممرضة نشيطة‬
‫شجيرة صغيرة‬
‫التربية العلمية (السنة األولى )‪ :‬ضع سطرا تحت الجملة الصحيحة ‪:‬‬
‫×‬ ‫‪ -‬قلبي يتوقف عن النبض عندما أنام‬
‫‪ -‬تزداد دقات قلبي عندما أبذل مجهودا كبيرا‬
‫اللغة العربية‪ :‬خرج أحمد من البيت متوجها‪ 5‬إلى المدرسة ‪ ،‬فلفت انتباهه جارهم سعيد يغسل سيارته‬
‫باستعمال‪ 5‬خرطوم الماء فدار بينهما حوار ‪.‬‬
‫×‬ ‫ساعد أحمد في إقناع ج‪55‬اره على ض‪55‬رورة المحافظ‪55‬ة على الم‪55‬اء مستش‪55‬هدا بم‪55‬ا تحفظ‪55‬ه من أح‪55‬اديث‬
‫وآيات‬

‫×‬ ‫التاريخ‪ :‬اذكر ثالث أسباب غير مباشرة الحتالل الجزائر مع الشرح‬

‫اللغة العربية ‪ :‬اربط بين الفعل من السطر‪ 5‬األول وما يناسبه من السطر الثاني لتكون جملة فعلية ‪:‬‬
‫×‬ ‫طلع – سقط –شغلت – غرسنا – دفعنا – نظفت‬
‫الثلج – الفجر – أشجارا – التلفاز – الحي ‪ -‬أمواال‬