Professional Documents
Culture Documents
الرياضيات (أدبي) - الصف الحادي عشر
الرياضيات (أدبي) - الصف الحادي عشر
ISBN: 978-9957-84-746-3
ﻳﺴﺮ إدارة اﳌﻨﺎﻫﺞ واﻟﻜﺘﺐ اﳌﺪرﺳﻴﺔ اﺳﺘﻘﺒﺎل آراﺋﻜﻢ وﻣﻠﺤﻮﻇﺎﺗﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻖ اﻟﻌﻨﺎوﻳﻦ اﻵﺗﻴﺔ:
áeó≤ŸG
ي�رسنا �أن ن�ضع بني �أيدي �أعزائنا الطلبة وزمالئنا املعلمني كتاب الريا�ضيات لل�صف احلادي
ع�رش للفروع الأدبي ،والفندقي وال�سياحي ،وال�صناعي /م�سار (كليات املجتمع) ،ان�سجا ًما مع
خطة وزارة الرتبية والتعليم لتطوير املناهج والكتب املدر�سية ح�سب الإطار العام والنتاجات العامة
واخلا�صة ملبحث الريا�ضيات ،وقد حر�صنا يف ت�أليف الكتاب على مراعاة الفروق الفردية بني
الطلبة ،وتنمية مهارات التفكري وحل امل�شكالت لديهم ،والإفادة من املهارات احلا�سوبية يف تعلم
الريا�ضيات.
يتكون الكتاب من �أربع وحدات موزعة على ف�صلني درا�سيني؛ يت�ضمن �أولهما وحدة االقرتانات
نظرا �إلى تطبيقاتها الوا�سعة يف
كثريات احلدود ،وهي من املو�ضوعات املهمة يف الريا�ضيات؛ ً
جماالت العلوم املختلفة ،مثل :الفيزياء ،والكيمياء ،واالقت�صاد ،والعلوم الطبية والرتبوية .ويت�ضمن
أي�ضا وحدة االقرتانات التي ُي َع ُّد اجلرب حمورها الرئي�س ،والتي ت�ضم اقرتانات
الف�صل الدرا�سي الأول � ً
متنوعة ،مثل اقرتان القيمة املطلقة ،واالقرتانات املت�شعبة ،واالقرتانات الك�رسية التي تهيئ الطالب
لتعلم التفا�ضل والتكامل يف ال�صف الالحق.
� َّأما الف�صل الدرا�سي الثاين في�ضم وحدة االقرتانات الأ�سية واللوغاريتمية التي تهدف �إلى
�إك�ساب الطلبة جملة من املهارات العملية يف الريا�ضيات والعلوم الأخرى وحل امل�سائل احلياتية،
أي�ضا وحدة املتتاليات واملت�سل�سالت التي تت�ضمن تطبيقات عملية مهمة يف
وي�ضم هذا الف�صل � ً
العديد من املجاالت ،مثل :احل�سابات اخلا�صة ب�سقوط الأج�سام وارتدادها ,والنمو ال�سكاين,
واحلركة البندولية ,وح�ساب النمو يف اال�ستثمارات املالية ,وغري ذلك.
ومفيدا.
ً ن�س�أل اهلل العلي العظيم �أن نكون قد ُوفِّقنا يف تقدمي هذا الكتاب ليكون ناف ًعا
1
الفصل الدراسي األول
الوحدة
االقرتانات كثريات احلدود األولى
1
فرعا من فروع الريا�ضيات
االقرتانات كثريات احلدود هي من مو�ضوعات اجلرب الذي ُي َع ُّد ً
نظرا �إلى تطبيقاته الوا�سعة يف جماالت العلوم املختلفة ،مثل :الفيزياء ،والكيمياء ،واالقت�صاد،
املهمة؛ ً
والعلوم الطبية والرتبوية ،مما ي�ؤكد الأثر الفاعل للريا�ضيات يف عاملنا الذي نعي�ش فيه.
¢U
4
3
2
1
¢S
4- 3- 2- 1- 0 1 2 3 4
1-
2-
3-
Polynomial Functions
يتوقع من الطالب بعد درا�سة هذه الوحدة �أن يكون قاد ًرا على:
النتاجات
تتعرف نظرية الباقي والعامل.
ت�ستخدم نظرية الباقي والعامل يف بحث قابليـة ق�سمـة كثري حدود على �آخر ،و�إيجاد الباقي
(�إن ُو ِجد).
حتلل اقرتانات كثريات حدود حتى الدرجة الثالثة.
لإيجاد باقي ق�سمة االقرتان ق (�س) = �س�2 + 3س – 4على االقرتان هـ (�س) = �س – ،2
ميكن ا�ستخدام خوارزمية الق�سمة الطويلة:
�س�2+2س6+
�س – 2 �س�2 + 3س 4-
2
�س�2 - 3س
�2س�2 + 2س 4 -
�2س�4 – 2س
�6س 4 -
�6س – 12
8
ناجت الق�سمة ي�ساوي �س�2 + 2س ،6 +وباقي الق�سمة ي�ساوي .8
10
ا�س ُت ِ
خدمت خوارزمية الق�سمة الطويلة لق�سمة كثريات احلدود يف املثال ال�سابق ،وتوجد طريقة
�أخ��رى خمت�رصة لق�سمة كثري ح��دود على كثري حدود �آخر �رشيطـة �أن يك��ون املق�سوم عليه ب�صورة
عرف بطريقة الق�سمة الرتكيبية (.)Synthetic Division
(�س � -أ) ،فيما ُي َ
1 ∫ÉãŸG
ا�ستخدم طريقة الق�سمة الرتكيبية يف ق�سمة ق (�س) = �5س�4 - 3س 9 + 2على هـ (�س) = �س .2 -
احلل
معامالت المق�سوم تنازليا ح�سب قوى ( )1رتب معامالت حدود املق�سوم
ًّ
9 0 4- 5 �صفر �صفــرا معامـالً للحـد غري املوجــود، (�س) ،و�ضـع
المق�سوم عليه ً
+ + +
واكتب �صفر االقرتان (�س � )2 -إلى اليمني.
24 12 10 2 (� )2أن��زل معامل احل��د الأول ( ،)5وا�رضب��ه يف العدد
×2× 2× 2
( ،)2واكتب الناجت حتت املعامل الثاين ثم اجمع.
33 12 6 5 ( )3كرر عملية ال�رضب واجلمع �إلى �آخر معامل؛ فيكون
العدد الأول والثاين والثالث معامالت حدود خارج
الق�سمة ،والعدد الأخري هو الباقي.
∴ خارج الق�سمة هو �5س�6 + 2س ،12 +والباقي .33
التدريب (((
جـد خارج وبـاقي ق�سمــة ق (�س) = �6س�4 + 3س 2 +على هـ (�س) = �س 1 -با�ستخدام
طريقة الق�سمة الرتكيبية.
11
ميكن حتليل االقرتان كثري احلدود ق (�س) = �س�8 – 2س � 15 +إلى عوامله الأولية على النحو الآتي:
�س�8 – 2س �( = 15 +س – �( )5س – )3
العامل الأول (�س – ،)5و�صفره العدد (:)5
�صفرا.
ً ق (= 15 + 5 × 8–2)5( = )5
العامل الثاين (�س – ،)3و�صفره العدد (:)3
�صفرا.
ً ق (= 15 + 3 × 8 – 2)3( = )3
ماذا تالحظ؟
نظرية الباقي والعامل
-ب
) ،أ� ≠ ،0ويكون باقي ق�سمة كثري احلدود ق على االقرتان هـ (�س) = �أ�س +ب هو ق (
�أ
�صفرا.
ً االقرتان هـ عاملاً من عوامل االقرتان ق �إذا (وفقط) �إذا كانت قيمة الباقي ت�ساوي
2 ∫ÉãŸG
ا�ستخدم نظرية الباقي والعامل يف �إيجاد باقي ق�سمة االقرتان:
ق (�س) = �س�5 – 2س 3 +على االقرتان ل (�س) = �س 4 +
احلل
( �إيجاد �صفر االقرتان للمق�سوم عليه ل)
�س = –4 � )1س � = 4 +صفر
)2ق (–3 + )4–( 5 – 2)4–( = )4
(تعوي�ض �صفر املق�سوم عليه يف املق�سوم)
= 39 = 3 + 20 + 16
فيكون باقي ق�سمة االقرتان ق على االقرتان ل هو ( .39تطبيق نظرية)
التدريب (((
ا�ستخدم نظرية الباقي والعامل يف �إيجاد باقي ق�سمة االقرتان ق على االقرتان ك لكل مما ي�أتي:
ك (�س) = �س 2 + ، ) 1ق (�س) = �4س� – 3س 5 +
ك (�س) = �3س – 9 ، )2ق (�س) = –�س�2 + 2س 1 +
ك (�س) = �4س 1 + ،
)3ق (�س) = �5س – 12
12
3 ∫ÉãŸG
�إذا كان باقي ق�سمـة االقـرتان م (�س) = �س� – 3أ �س 4 +على االقـرتان ل (�س) = �2 – 4س
ي�ساوي ،6فما قيمة الثابت �أ ؟
احلل
( �إيجاد �صفر االقرتان ل(�س) ) �س = 2 �صفرا
ً �2 – 4س = ل (�س)=0
(تطبيق نظرية)
فيكون الباقي = م (� – 3)2( = )2أ × 4 + 2
= �2 – 8أ 4 +
= � 2 – 12أ
(ا�ستخدام املعطيات)
لكن الباقي = 6
(حل املعادلة اخلطية)
∴ �2 –12أ = 6
–�2أ = – 6
�أ = 3
التدريب (((
�إذا كان باقي ق�سمة االقرتان ق (�س) = �3أ �س + 2أ� �س – 6على االقرتان
ل (�س) = � – 1س ي�ساوي ،10فما قيمة الثابت �أ ؟
4 ∫ÉãŸG
�إذا كان باقي ق�سمة االقرتان ق (�س) = �س�3 + 2س على االقرتان ل (�س) = �س – ب ي�ساوي ،4
فما قيمة الثابت ب؟
احلل
( �إيجاد �صفر االقرتان ل(�س) ) �س = ب �س – ب = 0 ل (�س) = 0
(تطبيق نظرية)
الباقي = ق (ب) = (ب) 3+ 2ب
13
(ا�ستخدام املعطيات) لكن الباقي = 4
(حل املعادلة الرتبيعية)
∴ ب3+ 2ب = 4
ب3 + 2ب – 0 =4
(ب ( )4 +ب – 0 = )1
ب = – ، 4ب = 1
التدريب (((
�إذا كان ق (�س) اقرتان كثري حدود من الدرجة الثانية ،وباقي ق�سمة ق علىاالقرتان
ل (�س) = �س – 2ي�ساوي ،5وباقي ق�سمة ق على االقرتان م (�س) = �س 1 +ي�ساوي ،4
وق ( ،3 = )0فجد قاعدة االقرتان ق (�س).
ِّ
فكر
5 ∫ÉãŸG
بينِّ با�ستخدام نظرية الباقي والعامل � ّأي االقرتانني الآتيني هو عامل من عوامل االقرتان
ق (�س) = �2س72 – 2
ل (�س) = �س– � ،6أم م (�س) = �س – 1
احلل
)1ملعرفة �إذا كان االقرتان ل عاملاً من عوامل االقرتان ق ،يتعني �إيجاد �صفر االقرتان ل:
�س = 6 �صفرا
ً �س –= 6 ل (�س) =0
ق (72 – 2)6( × 2 = )6
�صفرا.
ً = = 72 – 72
�صفرا ،ف�إن االقرتان ل هو عامل من عوامل االقرتان ق.
ً وبما �أن ق (= )6
)2ملعرفة �إذا كان االقرتان م عاملاً من عوامل االقرتان ق ،يتعني �إيجاد �صفر االقرتان م:
14
�س = 1 �صفرا
ً �س – = 1 م (�س) = 0
ق (72 – 2)1( × 2 = )1
= 72 – 2
= – 70
�صفرا ،ف�إن االقرتان م لي�س عاملاً من عوامل االقرتان ق.
ً وبما �أن ق (≠ 70– = )1
التدريب (((
ا�ستخدم نظرية الباقي والعامل يف حتديد �إذا كان االقرتان ك عاملاً من عوامل االقرتان ق يف
كل مما ي�أتي:
ك (�س) = �س – 1 )1ق (�س) = �4س�2 – 4س – ، 2
ك (�س) = � – 2س ،
)2ق (�س) = �6 – 3س
ك (�س) = �2س 5 + )3ق (�س) = –�س�2+ 3س – ، 1
6 ∫ÉãŸG
�إذا كان االقرتان م (�س) = � – 4س عاملاً من عوامل االقرتان ل (�س) = أ� �س�15 – 2س �4 +أ،
فجد قيمة الثابت �أ.
احلل
�صفرا.
ً بما �أن االقرتان م هو عامل من عوامل االقرتان ل ،ف�إن ل (= )4
�صفرا.
ً �أ ( 4 + )4( 15 – 2)4أ� =
�صفرا.
ً � 20أ – = 60
�أ = 3
ِّ
فكر
هل ميكن �أن يكون االقرتان اخلطي عاملاً من عوامل اقرتان خطي �آخر؟
التدريب (((
حل امل�س�ألة الواردة يف بداية الدر�س.
15
á∏Ä°SC’G
) 1ا�ستخدم نظرية الباقي والعامل يف �إيجاد باقي ق�سمة االقرتان ق على االقرتان ل لكل مما ي�أتي:
ل (�س) = �س – 1 ، �أ ) ق (�س) = �2س�4 –5س 1 +
ل (�س) = �2س – 6 ب ) ق (�س) = – �3س� + 2س – ، 1
ل (�س) = –�3س – 1 ،
جـ ) ق (�س) = �س – 4
� ) 2إذا كان باقي ق�سمة االقرتان ق (�س) = �2أ �س� – 3أ �س 6 – 2على االقرتان ل (�س) = �س – 1
ي�ساوي – ،4فجد قيمة الثابت �أ.
) 3ا�ستخدم نظرية الباقي والعامل يف حتديد �إذا كان االقرتان م عاملاً من عوامل االقرتان ق لكل
مما ي�أتي:
م (�س) = �س – 2 ، �أ ) ق (�س) = �4س� – 3س – 2
م (�س) = �2س 5 + ، ب ) ق (�س) = – �س� + 2س – 1
م (�س) = �2 – 5س ،
جـ ) ق (�س) = �6 – 1س
) 4اختلف الطالبان �أحمد وعلي بخ�صو�ص قابلية ق�سمة االقرتان ق (�س) = – �س�5 + 4س�3 – 3س – 1
على االقرتان م (�س) = � – 1س ،فقال �أحمد �إن ق يقبل الق�سمة على م ،يف حني قال علي �إن ق ال
يقبل الق�سمة على م .يف ر�أيك� ،أ ّيهما �أ�صاب يف �إجابته؟ ِّبرر �إجابتك.
� ) 5إذا كان ق اقرتا ًنا كثري احلــدود من الدرجــة الثالثــة ،وعواملــه (�س – �2( ، )1س – ،)4
علما ب�أن ق(4=)0
(� – 3س) ،فاكتب قاعدة االقرتان قً ،
16
Factorization of Polynomials حتليل كثريات احلدود �إلى عواملها الأولية
ثانيًا
ميثل االقرتان الآتي م�ساحة موقف حافالت مربع ال�شكل:
م (�س) = (�25س�70 + 2س )49 +مرت مربع� .إذا كان طول املوقف ي�ساوي (�أ�س +ب) مرت،
فجد حميطه عندما تكون قيمة �س = 20مرتًا.
ميكن حتليل املقدار اجلربي الرتبيعي �أ�س + 2ب �س +جـ �إلى عوامله الأولية ،اعتما ًدا على قيمة
املميز (ب – �4أجـ)؛ ف�إذا كانت القيمة موجب ًة �أو ً
�صفرا �أمكن حتليل املقدار �إلى مقادير جربية خطية 2
ميكن حتليل االقرتان ق �إلى عوامله الأولية بالبحث عن �صفر لالقرتان (قيمة �س التي جتعل قيمة
�صفــرا) ،والأ�صفــار املحتملة لالقرتان هي عوامــل احلـد الثابت (– )8الآتيــة:
ً االقرتان ت�ساوي
.}8+ – ،4+– ،2+– ،1+{–
�صفرا ،وهذا يعني �أن (�س – )2هو عامل من عواملً وبالتجريب يتبني �أن ق(= 8 – 3)2( = )2
االقرتان ق .ولإيجاد بقية العوامل ،يتعني �إيجاد ناجت ق�سمة ق (�س) على (�س – )2ب�إحدى طرائق
الق�سمة:
17
�س احلد الثابت 2
�س 3
�س
8- 0 0 1
2
8 4 2
�صفر 4 2 1
�صفرا ،ف�إن:
ً ومبا �أن باقي الق�سمة ي�ساوي
(�س�2 + 2س )4 +هو عامل �آخر من عوامل االقرتان ق؛ لذا ف�إن:
�س�( = 8 – 3س – �( )2س�2 + 2س )4 +
ِ
الحظ �أن (�س – �( ،)2س�2 + 2س )4 +هما عامالن �أوليان (حتقق من ذلك).
2 ∫ÉãŸG
حلل االقرتان ق (�س) = �س�3 - 3س � 2 -إلى عوامله الأولية.
احلل
قيمة احلد الثابت ت�ساوي ،2 -والأ�صفار املحتملة لالقرتان هي عوامل احلد الثابت ( )2-الآتية:
.}2+ – ،1+ {–
�صفرا ،وهذا يعني �أن (�س )1 +هو
ً وبالتجريب يتبني �أن ق(= 2 - )1-(3 - 3)1-( = )1-
عامل من عوامــل االقرتان ق .ولإيجــاد بقيـة العوامـل ،يتعني �إيجـاد ناجت ق�سمــة ق (�س) على
(�س )1 +ب�إحدى طرائق الق�سمة:
�س� - 2س 2 -
�س�3 - 3س � 2 -س 1 +
2
�س� + 3س
� -س�3 - 2س 2 -
� -س� - 2س
�2 -س 2 -
�2 -س 2 -
�صفر
18
�صفرا ،ف�إن:
ً بما �أن قيمة الباقي ت�ساوي
(�س� - 2س )2 -هو عامل �آخر من عوامل االقرتان ق.
�س�3 - 3س �( = 2 -س �()1 +س� - 2س .)2 -
ملعرفة �إذا كان املقدار (�س� - 2س )2 -يحلل �أم ال ،يتعني �إيجاد قيمة املميز:
املميز = ب� × 4 - 2أ × جـ
= (0 > 9 = 2 - × 1 × 4 - 2)1-
�أي �إن �س � -س 2 -لي�س عاملاً � ًّ
أوليا؛ 2
التدريب (((
حلل االقرتانني الآتيني �إلى عواملهما الأولية:
) 2ل (�س) = �س64 - 3
) 1ق (�س) = �س� + 3س12 - 2
3 ∫ÉãŸG
حلل االقرتان ق (�س) = �2س� + 3س�3 - 2س �إلى عوامله الأولية.
احلل
ً
م�شرتكا. �صفرا؛ لذا ف�إنه ُينظر �إلى �س بو�صفها عاملاً
ً ِ
الحظ �أن احلد الثابت يف االقرتان ق ي�ساوي
∴ االقرتان ق (�س) = �2س� + 3س�3 - 2س = �س(�2س� + 2س .)3 -
والآن ،يتعني �إيجاد املميز للمقدار �2س� + 2س :3 -
املميز= ب� 4 - 2أجـ
= (0 > 25 = )3-( × 2 × 4 - 2)1
19
مبا �أن املميز >0؛ لذا ف�إن هذا املقدار قابل للتحليل �إلى عوامله الأولية:
�2س� + 2س �2( = 3 -س �()3 +س )1 -
∴ ق (�س) = �س (�2س �()3 +س )1 -
التدريب (((
حلل االقرتان ق (�س) = �س� - 3س�4 + 2س �إلى عوامله الأولية.
التدريب (((
حل امل�س�ألة الواردة يف بداية الدر�س.
20
á∏Ä°SC’G
) 1حلل كلاًّ من االقرتانات الآتية �إلى عواملها الأولية:
�أ ) ق (�س) = �س�3 - 3س�4 - 2س 12 +
ب ) ل (�س) = �2س54 - 3
جـ ) م (�س) = �س�3 - 3س�6 - 2س 8 +
د ) و(�س) = �س�9 - 3س
) 2هل ميكن �أن يكون القرتان كثري حدود من الدرجة الثالثة �أربعة عوامل �أولية ؟ ِّبرر �إجابتك.
ِ � ) 3
أعط اً
مثال على اقرتان كثري حدود من الدرجة الثالثة له عامالن �أوليان فقط.
� ) 4إذا كان حجم متوازي م�ستطيالت يعطى باالقرتان ح الذي قاعدته ح(�س) = �س�3 - 3س� - 2س 3 +
مرت مكعب ،وكان ُب ْعده الأول (�س )1 -مرتُ ،
وب ْعده الثاين (�س )1 +مرت ،فجد ُب ْعده الثالث
بداللة �س.
21
التعابري الن�سبية الف�صل الثاين
Rational Expressions
النتاجات
متيز التعبري الن�سبي من غريه من التعابري اجلربية.
تكتب �صي ًغا مكافئ ًة للتعابري الن�سبية.
�س 2 +
�س 1 +
1 ∫ÉãŸG
اكتب �صي ًغا مكافئ ًة لكل تعبري ن�سبي مما ي�أتي يف �أب�سط �صورة:
�س8 - 3 �س�5 - 2س 4 +
)2 2 )1
�2س 4 - �س 16 -
احلل
�س 1 - (�س �()1 -س )4 - �س�5 - 2س 4 +
� ) 1س�( = 16 - 2س �()4 -س � = )4 +س 4 +
ِ
الحظ �أن الب�سط واملقام هما من العوامل الأولية التي ال ميكن حتليلها؛ لذا يكون التعبري الن�سبي
يف �أب�سط �صورة.
�س�2 + 2س 4 + (�س �()2 -س�2 + 2س )4 + �س8 - 3
= = )2
2 �( 2س )2 - �2س 4 -
ِ
الحظ �أن الب�سط هو عبارة تربيعية قيمة املميز فيها �سالبة؛ لذا فهي عامل �أويل ال ميكن حتليله.
التدريب (((
اكتب �صي ًغا مكافئ ًة لكل تعبري ن�سبي مما ي�أتي يف �أب�سط �صورة:
� - 27س
3 �س�7 - 2س 10 +
)2 2 )1
�2 - 6س �س 4 -
23
2 ∫ÉãŸG
اكتب �صي ًغا مكافئ ًة لكل تعبري ن�سبي مما ي�أتي يف �أب�سط �صورة:
�س5 + 2 �س�3 - 3س�2 + 2س
)2 2 )1
�4س �س 1 -
احلل
�س(�س �()2 -س )1 - �س�3 - 3س�2 + 2س
= )1
(�س �()1 -س )1 + �س1 - 2
�س(�س )2 -
=
(�س )1 +
ِ )2
الحظ �أن املقدار (�س )5 + 2يف الب�سط هو عبارة تربيعية �أولية لأن قيمة املميز فيها �سالبة،
كذلك املقدار (�4س) يف املقام هو عامل �أويل ،وهذا يعني �أن التعبري الن�سبي يف �أب�سط �صورة.
التدريب (((
اكتب �صي ًغا مكافئ ًة لكل ٍّ من التعابري الن�سبية الآتية يف �أب�سط �صورة:
�س� - 3س�7 - 2س 7 + �س�4 - 2س 3 +
)2 2 )1
�س� + 2س 2 - �س 9 -
�س�2 + 3س1 + 2 �س 2 -
)4 2 )3
�س 3 + �س�3 - 3س �4 +س 4 -
�س 2 - �س� - 2س 2 -
)6 )5
2
� -4س � - 2س
24
á∏Ä°SC’G
ن�سبياُ ،م ِّبي ًنا ال�سبب:
ّ � ) 1أي التعابري الآتية ُي َع ُّد تعب ًريا ًّ
�5س�12 - 2س
�أ )
�2س4 + 3
�س 2 -
ب)
�س 3 +
0.8-
�س� + 3س
جـ)
� + 4س
�2س
د)
�س3 + 3
) 2اكتب �صي ًغا مكافئ ًة ٍّ
لكل من التعابري الن�سبية الآتية يف �أب�سط �صورة:
�س�2 + 3س
�أ )
�س
(�س �()3 -س )2 +
ب)
�3س12 - 2
�2س 8 -
جـ)
3
� - 64س
25
ر�سم كثريات احلدود الف�صل الثالث
Graphing Polynomials
النتاجات
ت�ستخدم التكنولوجيا يف متثيل اقرتان كثري احلدود.
تتعرف خ�صائ�ص االقرتانات كثريات احلدود.
1 ∫ÉãŸG
يدويا ،ثم ار�سمه با�ستخدام برجمية �إك�سل (.)Excel
ار�سم منحنى االقرتان ق (�س) = �س �4 -س ًّ 5 +
2
احلل
ر�سم منحنى االقرتان يدويًّا
قطعا مكاف ًئا ،والإحداثي ال�سيني لر�أ�س
االقرتان ق كثري حدود من الدرجة الثانية ،ومنحناه ميثل ً
القطع هو - :معامل �س ، 2وي�ساوي:
× 2معامل �س
)4-(-
2= 1×2
اً
جدول لقيم �س و �ص الناجتة من تعوي�ض قيم �س يف االقرتان ق ،بحيث يكون الإحداثي (� )1أن�شئ
ال�سيني لر�أ�س القطع يف املنت�صف كما يف اجلدول الآتي:
26
4 3 2 1 0 �س
5 2 1 2 5 �ص = ق (�س)
( )2ار�سم امل�ستوى الإحداثي على ورقة الر�سم البياين ،ثم م ِّثل الأزواج املرتبة عليه ،ثم ِ�صل
منحن �أمل�س كما يف ال�شكل (.)1-1
ٍ بينها بخط
¢U
5
4
3
2
1
0 ¢S
1- 1 2 3 4 5 6 7
ال�شكل (.)1-1
ر�سم منحنى االقرتان با�ستخدام برجمية �إك�سل ()Excel
ميكن ا�ستخدام برجمية �إك�سل لر�سم االقرتان ق (�س) = �س�4 - 2س ،5 +وذلك باتباع اخلطوات
الآتية:
( )1افتح برجمية �إك�سل من قائمة الربامج ،فتظهر النافذة كما يف ال�شكل (.)2-1
ال�شكل (.)2-1
27
( )2اخرت عمو ًدا (ليكن العمود ،)Aو�ضع امل�ؤ�رش يف اخللية (،)A1
واكتب القيمة الأولى للمتغري �س وهي ( ،)0ثم �ضع امل�ؤ�رش يف
اخللية ( ،)A2واكتب القيمة الثانية للمتغري �س وهي (.)1
( )3ظ ِّلل اخلليتني ،ثم ا�سحب امل�ؤ�رش �إلى الأ�سفل حتى تظهر �آخر قيمة
ال�شكل (.)3-1 للمتغري �س وهي ( )4كما يف ال�شكل (.)3-1
(� )4ضع امل�ؤ�رش يف اخللية ( ،)B1واكتب فيها قاعدة االقرتان على النحو الآتي:
( ،= )A1^2 - 4 * A1 + 5
تعلَّم ثم ا�ضغط على زر الإدخال ،فيظهر الناجت يف اخللية،
� = A1س يف قاعدة االقرتان.
ثم ان�سخ حمتوى اخللية �إلى بقية اخلاليا يف العمود (.)B
�إ�شارة ^ تعني �أ�س.
( )5ظ ِّلل العمودين ( ,)Aو( ،)Bثم اخرت خيار (�إدراج خمطط)،
�إ�شارة * تعني ال�رضب بالن�سبة
�إلى العملية. ومنه اخرت (�س �ص مبعرث) كما يف ال�شكل (.)4-1
ال�شكل (.)4-1
28
( )6انقر زر موافق ( ،)OKفيظهر التمثيل البياين لالقرتان كما يف ال�شكل (.)5 - 1
ال�شكل (.)5-1
2 ∫ÉãŸG
ا�ستخدم برجمية �إك�سل يف ر�سم منحنى االقرتان ق (�س) = �س1 + 3
احلل
باتباع اخلطوات ال�سابقة يف املثال رقم ( ،)1وكتابة املعادلة ( = ) A1 ^ 3 + 1يف اخللية (،)B1
يكون التمثيل البياين لالقرتان ق كما يف ال�شكل (.)6 - 1
ال�شكل (.)6-1
29
التدريب (((
ا�ستخدم برجمية �إك�سل يف ر�سم االقرتانات الآتية:
) 1ق (�س) = �س1 - 2
) 2ل (�س) = �س�6 - 3س 8 +
) 3ع (�س) = �2س 6 -
) 4م (�س) = 5 -
3 ∫ÉãŸG
ميثل ال�شكل ( )7-1منحنى كثري احلدود ق (�س) = �س ،1 - 2ت�أمله ،ثم �أجب عن الأ�سئلة التي تليه:
ال�شكل (.)7-1
التدريب (((
ار�سم منحنى االقرتان ل (�س) = �س�2 + 2س 5 -با�ستخدام برجمية �إك�سل ،ثم ا�ستخدم الر�سم
لتحديد خ�صائ�صه.
31
á∏Ä°SC’G
) 1ا�ستخدم برجمية �إك�سل يف ر�سم االقرتانات الآتية ،و�إيجاد جمالها ،ومداها ،واملقطع ال�سيني،
واملقطع ال�صادي لكلٍّ منها:
�أ ) ق (�س) = �س1 - 3
3
ب ) ك (�س) = � - 125س
جـ ) ل (�س) = �2س� - 2س 1 +
د ) ن (�س) = �4س�3 - 3س� - 2س 1 +
هـ ) ع (�س) = � - 7س
و ) م (�س) = 2 -
) 2قطعة �أر�ض م�ستطيلة ال�شكلُ ،ب ْعداها (�2س )1 +مرت�( ،س )3 +مرت .ار�سم االقرتان الذي ميثل
م�ساحتها ،واالقرتان الذي ميثل حميطها با�ستخدام برجمية �إك�سل.
ال�شكل (.)8-1
32
املتباينات غري اخلطية الف�صل الرابع
NonLinear Inequalities
النتاجات
حتل متباينة غري خطية ذات متغري واحد.
وجد �صاحب حمل لبيع احلقائب املدر�سية �أن الربح الناجت من بيع �س من احلقائب يعطى باالقرتان:
ربحا؟
ر(�س) = �س �10 -س دينار .ما عدد احلقائب الالزم بيعها حتى يحقق �صاحب املحل ً
2
تعرفت �ساب ًقا �أن املتباينة هي جملة مفتوحة حتوي �أحد الرموز الآتية،)≥ ، ≤ ، > ، <( :
أي�ضا كيفية حل املتباينة اخلطية ذات املتغري الواحـد مثل (�2س ،)6 ≤ 4 +و�ستتعــرف
وتعرفت � ً
يف هذا الدر�س حل املتباينـــة غري اخلطيــة (من الدرجــة الثانيــة) ذات املتغري الـواحـــد مثــل:
(�س�11 - 2س ،)0 ≤ 30 +و(�س�7 - 2س > .)0
ميكن حل متباينة غري خطية ذات متغري واحد باتباع اخلطوات الآتية:
) 1كتابة املعادلـة املرافقـة للمتباينـة ب�صورتهـا القيا�سيـة:
ال�صورة القيا�سية للمعادلة الرتبيعية هي� :أ�س + 2ب �س +جـ = 0
وللمعادلة التكعيبية هي� :أ�س + 3ب �س + 2جـ �س +د = 0
) 2حتليل العبارة الرتبيعية �أو التكعيبية �إلى عواملها الأولية ،ثم درا�سة �إ�شارة كل عامل على ِح َدة،
يلي ذلك درا�سة �إ�شارة املعادلة كلها ،وحتديد الفرتة التي حتقق حل املتباينة.
1 ∫ÉãŸG
جد جمموعة احلل ٍّ
لكل من املتباينات الآتية:
� ) 1س�7 - 2س � ≤ 10 +صفر
� ) 2س�6 - 2س � < 9 +صفر
� ) 3س�2 + 2س > 3 -
33
احلل
� ) 1س�7 - 2س 0=10 +
قيمة املميز (ب�4 - 2أجـ) = ( 0 > 9 =10 × 1 × 4 - 2)7 -
∴ ميكن حتليل العبارة الرتبيعية �س�7 - 2س � 10 +إلى عواملها الأولية:
�س�7 - 2س �( = 10 +س �()2 -س ،)5 -ثم درا�سة �إ�شارة (�س ،)2 -و(�س )5 -؛ ٌّ
كل على
ِح َدة ،ثم درا�سة الإ�شارة حلا�صل �رضبهما�( :س�7 - 2س .)10 +
ِ
الحظ �أن �س�7 - 2س � ≤ 10 +صفر عندما �س ∈ [.]5 ،2
∴ جمموعة حل املتباينة هي الفرتة [ .]5،2
�صفرا.
ً � ) 2س�6 - 2س = 9 +
بح�ساب مميز العبارة الرتبيعية (ب� × 4 - 2أ × جـ) ،ف�إن قيمته ت�ساوي:
(0 = 9 × 1 × 4 - 2)6-
∴ العبارة الرتبيعية �س�6 - 2س 9 +قابلة للتحليل ،ولها جذران مت�ساويان ،وتكون �إ�شارة
االقرتان هي �إ�شارة معامل �س 2نف�سها:
�س�6 - 2س �( = 9 +س �()3 -س �( = )3 -س )3 -
2
مبا �أن �إ�شارة معامل �س 2موجبة ،ف�إن �إ�شارة �س�6 - 2س ً � 9 +
أي�ضا موجبة.
34
�إ�شارة (�س�6 - 2س )9 +
+++++ +++++
قيم �س ∞- 3 ∞
ِ
الحظ �أن �س�6 - 2س 0 ≥ 9 +لقيم �س جميعها ،ولهذا ف�إن جمموعة حل املتباينة
�س�6 - 2س 0 < 9 +هي .
�س�2 + 2س 0 > 3 + � ) 3س�2 + 2س > 3 -
�س�2 + 2س 0 = 3 +
مبا �أن مميز املعادلة = �( 8 -سالب) ،ف�إن العبارة الرتبيعية �س�2 + 2س 3 +غري قابلة للتحليل،
وتكون �إ�شارتها مماثلة لإ�شارة معامل �س.2
الحظ �أن �إ�شارة معامل �س 2موجبة ،ولهذا ف�إن �إ�شارة �س�2 + 2س ً � 3 +
أي�ضا موجبة. ِ
يتبني مما �سبق �أن �س�2 + 2س 0> 3 +لقيم �س جميعها ،ولهذا ف�إن جمموعة حل املتباينة هي
الفرتة (� ،)∞ ،∞-أو جمموعة الأعداد احلقيقية ح.
التدريب (((
جد جمموعة احلل لك ٍّل من املتباينات الآتية:
�2 ) 1س�2 - 2س ≤ �س8 - 2
� ) 2س�5 < 2س 6 -
�4 ) 3س �4 - ≥ 1 +س
2
التدريب (((
حل امل�س�ألة الواردة يف بداية الدر�س.
35
á∏Ä°SC’G
ِ � ) 1
أعط اً
مثال على متباينة غري خطية ذات متغري واحد.
� ) 2إذا كان �س� ≤ 1 + 3س ،19 + 2هل �س = 3تنتمي �إلى جمموعة حل هذه املتباينة؟
) 5وجد حمل �أحذية ريا�ضية �أن اقرتان الإيراد الكلي الناجت من بيع �س من القطع هو:
د (�س) = �4س�6 +2س،
و�أن اقرتان التكلفة الكلية هو:
ك (�س) = �س�12 +2س
ربحا.
جد عدد القطع التي ميكن للمحل �أن يبيعها ليحقق ً
36
IóMƒdG á∏Ä°SCG
) 1ا�ستخدم نظرية الباقي والعامل يف �إيجاد باقي ق�سمة االقرتان ل على االقرتان م ٍّ
لكل مما ي�أتي:
م (�س) = �س 1 + ، �أ ) ل (�س) = �2س� - 4س 3 -
م (�س) = �3س 9 - ب ) ل (�س) = �3 -س�3 + 3س -
، 4
) 2ا�ستخدم نظرية الباقي والعامل يف حتديد �إذا كان االقرتان م عاملاً من عوامل االقرتان ق ٍّ
لكل
مما ي�أتي:
م (�س) = �س 2 - ، �أ ) ق (�س) = �2س�4 - 2س 2 +
م (�س) = �2س 6 + ب ) ق (�س) = �2 -س�5 + 3س -
، 3
)3اكتب قاعدة اقرتان كثري حدود من الدرجة الثالثة �إذا كانت عوامله:
(�س �3( ، )2 -س � + 3( ، )4 -س).
) 4اكتب قاعدة االقرتان كثري احلدود من الدرجة الثانية �إذا كانت عوامله (�س�( ،)1-س،)3+
علما ب�أن ق(6- = )0
ً
) 5ح ِّلل كلاًّ من االقرتانات الآتية �إلى عواملها الأولية:
�أ ) ق (�س) = �س� - 3س� - 2س 1 +
ب ) ل (�س) = �2س16 - 3
جـ ) م (�س) = �س�3 - 3س4 + 2
)10تقدم �رشكة مبيعات للأجهزة الطبية ملندوبيها عر�ضني للأجور ال�شهرية ،ف�إذا كان عدد القطع
�شهريا ،ف�إن العر�ض الأول يعطى باالقرتان:
ًّ التي يبيعها املندوب هو �س من القطع
ع�( 1س) = �س�20 - 2س 150 +دينار
� َّأما العر�ض الثاين فيعطى باالقرتان:
ع�( 2س) = �7س 100 +دينار
)11يتكون هذا ال�س�ؤال من خم�س فقرات من نوع االختيار من متعدد ،لكل فقرة �أربعة بدائل،
واحد منها فقط �صحيح� .ضع دائرة حول رمز البديل ال�صحيح:
38
( )1باقي ق�سمة ق(�س) = �2س�3 - 3س على ل (�س) = �2س 4 -هو:
ب )10
�أ ) 22
د)4-
جـ ) 2
( )2املقدار �س 1 -هو عامل من عوامل االقرتان:
ب) ق(�س) = �س1 + 3
�أ ) ق(�س) = �س1 - 3
د ) ق(�س) = �س8 + 3
جـ) ق(�س) = �س1 + 2
39
الوحدة
االقرتانات الثانية
2
تدخل الريا�ضيات يف درا�سة الكثري من العلوم ،مثل :الفيزياء ،والكيمياء ،والطب ،والهند�سة،
والعلوم الإن�سانية ,وي�ستفاد منها عن طريق الربط بني املتغريات وفق قواعد وعالقات ت�ساعد على
التنب�ؤ بحدث قادم ،ويطلق على هذه القواعد ا�سم االقرتانات التي ُت َع ُّد من مو�ضوعات الريا�ضيات
نظرا �إلى حاجة العلوم الأخرى �إليها.
املهمة؛ ً
Functions
يتوقع من الطالب بعد درا�سة هذه الوحدة �أن يكون قاد ًرا على:
النتاجات
بيانيا.
جتد املجال واملدى لبع�ض االقرتانات احلقيقية ،ومتثلها ًّ
ق (�س)
1 ∫ÉãŸG
ميثل اجلدول الآتي بع�ض قيم االقرتان ق (�س)= �س1 + 2
3 2 1 0 �س
10 5 2 1 ق (�س)
احلل
ِ
الحظ �أن جمموعة الأعداد ∍ { 3،2،1 ،0} :جمال االقرتان ق،
و�أن جمموعة الأعداد ∍ {10،5،2،1} :مدى االقرتان ق.
42
2 ∫ÉãŸG
�إذا كان ق (�س) = �س�2+ 2س ،1+فار�سم منحنى االقرتان ق ،حُم ِّد ًدا جمـاله ومداه.
احلل
الإحداثي ال�سيني لر�أ�س القطع املكافئ هو:
�س= -ب = 1- = 2-
2 �2أ
الإحداثي ال�صادي لر�أ�س القطع املكافئ هو:
�ص= ق (0= 1+ )1-( 2 + 2)1-( = )1-
∴ ر�أ�س القطع هو النقطة (.)0 ،1-
ميكن اختيار النقطتني ( ، 0ق ( ،))0و( ،2-ق ( ))2-لر�سم منحنى االقرتان ق.
االقرتان احلقيقي
ي�سمى االقرتان ق اقرتانًا حقيقيًّا �إذا كان جمـاله جمـموعة الأعداد احلقيقية ح �أو جمـموعة جـزئية
منها ،ومداه جمـموعة الأعداد احلقيقية ح �أو جمـموعة جـزئية منها.
43
التدريب (((
�إذا كان ق (�س) = � -4س:2
-1ار�سم منحنى االقرتان ق.
-2جـد �أكرب قيمة لالقرتان ق من الر�سم.
حدد جمـال االقرتان ق ومداه من الر�سم.ِّ -3
يف ما ي�أتي بيان لكل ٍّ من املجـال واملدى القرتانات اجلـذور ،واالقرتانات الن�سبية والك�رسية.
اقرتانات اجلذور
�إذا كان ق (�س) = هـ (�س) ،ف�إن جمال االقرتان ق هو جمموعة حل املتباينة هـ (�س) ≥ ،0
و�إن مدى االقرتان ق هو جمموعة ال�صور الناجتة من تعوي�ض قيم �س يف قاعدة االقرتان ق (�س).
3 ∫ÉãŸG
�إذا كان االقرتان ق (�س) = �س ، 1 -فما جمـاله؟ وما مداه؟
احلل
املجـال هو جمـموعة حل املتباينة �س0 ≥ 1-
(حتويل املتباينة �إلى معادلة) �س0 = 1-
(حل املعادلة) �س= 1
( درا�سة �إ�شارة املقدار �س)1- - - - - 0 +++++++++
∞- 1 ∞
�صفرا يف الفرتة [ ،)∞ ،1ولهذا ف�إن جمال االقرتان ق (�س) هو،)∞ ،1[ :
موجبا �أو ً
ً �س 1-يكون
و�إن مدى ق هو� }:ص� :ص ≥ ،)∞ ،0[ = {0
ويكون متثيله البياين كما يف ال�شكل (.)2-2
ق (�س)
ال�شكل (.)2-2
44
ِّ
فكر
ملاذا و�ضع ال�رشط هـ (�س) ≥ 0عند حتديد جمـال االقرتان ق (�س)= هـ (�س) ؟
4 ∫ÉãŸG
�إذا كان االقرتان ق (�س) = � -4س ، 2فما جمـاله؟
احلل
املجـال هو جمـموعة حل املتباينة � - 4س0 ≥ 2
(حتويل املتباينة �إلى معادلة)
� - 4س0 = 2
(حل املعادلة الرتبيعية �س)4 = 2 �س4 = 2
( �أخذ اجلذر الرتبيعي للطرفني) �س = 2±
(درا�سة �إ�شارة املقدار � - 4س 2عن طريق - - - 0 +++ 0 - - -
∞- 2- 2 ∞
التعوي�ض يف قيم لـ �س يف كل فرتة)
∴ جمال ق (�س) هو.]2 ، 2-[ :
ِّ
فكر
التدريب ()2
�إذا كان ق(�س) = � +1س , 2فما جمال ق (�س)؟
3
هـ (�س) ،وكان هـ (�س) كثري حدود ،ف�إن جمال االقرتان ق هو جمموعة �إذا كان ق (�س) =
الأعداد احلقيقية ح ،ومداه جمموعة الأعداد احلقيقية �أو جمموعة جزئية منها.
5 ∫ÉãŸG
�إذا كان االقرتان ق (�س) = �- 3س ،1 -فما جمـاله؟ وما مداه؟
احلل
(ملاذا؟)
جمـال االقرتان ق هو ح ،ومداه هو ح.
45
التدريب ()3
3
حدد املجال واملدى.
�إذا كان ق(�س) = � -1س ,فجد ق ( ،)9ثم ِّ
ِّ
فكر
ن
�إذا كان ق (�س) = هـ (�س) ،وكان هـ (�س) كثري حدود ،فما جمال االقرتان ق عندما تكون ن:
زوجيا.
ًّ • عد ًدا
• عد ًدا فرد ًّيا.
االقرتانات الن�سبية
ت�أمل الب�سط واملقام لكل ٍّ من االقرتانات الآتية:
�س�4 - 2س 3 + �س� - 3س
�2س 6 - )2ل (�س) = )1ق (�س) = �س 1 +
1
�5س 4 �س�6 - 7س
)4م (�س) = )3هـ (�س) =
�س�2 - 2س 0.2-
�7س
ِ
الحظ �أن الب�سط واملقام لالقرتانني :ق ،ل هما من كثريات احلدود ،و�أن مقام االقرتان هـ لي�س كثري
حدود ،و�أن ب�سط االقرتان م لي�س كثري حدود ،ملاذا؟
يطلق على كل ٍّ من االقرتانني :ق ،ل ا�سم االقرتان الن�سبي ،وذلك خالفًا لالقرتانني :ك ،م؛ فهما ال
ن�سبيا.
ميثالن اقرتا ًنا ًّ
االقرتان الن�سبي
هـ (�س)
كل من االقرتانني:
ن�سبيا �إذا كان ٌّ
،ل (�س) ≠ 0اقرتا ًنا ًّ
ي�سمى االقرتان ق (�س) =
ل (�س)
هـ ،ل كثري حدود.
46
6 ∫ÉãŸG
ن�سبياُ ،م ِّبي ًنا ال�سبب:
� ّأي االقرتانات الآتية ُي َع ُّد اقرتا ًنا ًّ
�س
� ،س ≠ � ،3-س ≠ 2- )1ق (�س) = �س�5 + 2س 6 +
�3س 5 -
� ،س ≠ 0 �س�2 + 3س
)2هـ (�س) =
احلل
ن�سبيا؛ لأن ب�سطه لي�س كثري حدود. )1االقرتان ق(�س) لي�س اقرتا ًنا ًّ
)2االقرتان هـ (�س) هو اقرتان ن�سبي؛ لأن كلاًّ من الب�سط واملقام فيه كثري حدود ،ومقامه ال ي�ساوي ً
�صفرا.
7 ∫ÉãŸG
�3س 1 +
،فما جمـاله؟ �س4 - 2
�إذا كان االقرتان ق (�س) =
احلل
لإيجـاد جمـال االقرتان ق(�س)� ،أجـب عن الأ�سئلة الآتية:
)1ما نوع االقرتان ق؟ ملاذا؟
)2ما جمـال �3س 1 +؟
)3ما جمـال �س4 - 2؟
)4ما القيم التي جتـعل �س0 = 4 – 2؟
)5هل ميكن �إيجاد قيمة ق( )2؟ ملاذا؟
)6هل ميكن �إيجاد قيمة ق()2-؟ ملاذا؟
)7جد قيمة :ق ( ،)0ق ( ,)1ق (.)3-
جمال االقرتان الن�سبي هو { جمال الب�سط ∩ جمال املقام } � { -أ�صفار املقام }.
47
8 ∫ÉãŸG
�س
فحدد جمـال االقرتان ق (�س).
ِّ ، �إذا كان ق (�س)
= �س 1 +
احلل
جمال الب�سط = جمال (�س) = ح
جمال املقام = جمال (�س = )1+ح
�س = 1- �أ�صفار املقام = { �س� :س} 0 =1+
لهذا يكون جمال ق (�س) :ح �{ -أ�صفار املقام}؛ �أي �إن جمال ق (�س) هو ح .}1-{ -
9 ∫ÉãŸG
3-
فحدد جمـال االقرتان ق (�س).
�4س ِّ ، 3 �إذا كان ق (�س) =
�س -
2
+
احلل
جمال الب�سط = ح
جمال املقام = ح
�أ�صفار املقام = { �س� :س�4-2س ،} 0 = 3 +ومنه { �س�( :س�( )3-س } 0 = )1 -
ومنه �س = { } 3، 1
∴ جمال ق (�س) هو :ح � { -أ�صفار املقام }.
=ح } 3,1 { -
التدريب ()4
�س1 - 2
فحدد جمال االقرتان ق (�س).
ِّ , �إذا كان ق (�س) =
�س 5 +
48
االقرتانات الك�رسية
ت�أمل االقرتانني ق(�س) ،هـ (�س) حيث:
�س�4 - 2س 3+ �س
,هـ (�س) = 3 ق (�س) =
1+ �س 4- �س
ِ
الحظ �أن كلاًّ منهما لي�س اقرتانًا ًّ
ن�سبيا ،ملاذا؟
االقرتان الك�رسي
هـ (�س)
،ل (�س) ≠ 0اقرتا ًنا ك�رس ًّيا عندما يكون �أحد االقرتانني: ي�سمى االقرتان ق (�س) =
ل (�س)
هـ (�س) ،ل (�س) على الأقل لي�س كثري حدود.
10 ∫ÉãŸG
�س
�س ، 25 2فما جمـاله؟
�إذا كان ق (�س) =
-
احلل
�س . ن�سبيا؛ لأن ب�سطه
ق(�س) اقرتان ك�رسي ،ولي�س اقرتانًا ًّ
ِ
الحظ �أن جمال الب�سط = [ ،)∞،0ملاذا؟ وجمـال املقام = ح ،ملاذا؟
�أ�صفار املقام .}5 ، 5-{ :
∴ جمـال االقرتان ق(�س) هو :ح ∩ [}5 ، 5-{ - )∞،0
= [.}5 { - )∞،0[ = }5 ، 5-{ - )∞،0
ِّ
فكر
التدريب ()5
�س
�إذا كان هـ (�س) = : 5 + 2
�س 1 +
حدد جمال هـ (�س).
ِّ )1
)2جد :هـ ( ،)5-هـ ( ،)0هـ (.)5
49
á∏Ä°SC’G
) 1ار�سم منحنى كل اقرتان من االقرتانات الآتية ،حُم ِّد ًدا نوعه وجمـاله ومداه:
1-
�س �س
�أ ) ق ( ) = 2
ب ) هـ (�س) = �2 + 4س
جـ ) د (�س) = �س1+ 2
� ) 2إذا كان ق (�س) = �س ، 9 - 2فجد:
�أ ) ق ( ,)3ق ( ,)3-ق (.)5
ب ) جمال ق (�س).
�3س
3
�2س 1-
و ) ك (�س) = هـ ) م (�س) =
2
(�س )2- �س�3 + 2س 4 -
50
اقرتانات خا�صة الف�صل الثاين
Special Functions
النتاجات
بيانيا.
تتعرف االقرتان املت�شعب ،ومتثله ًّ
بيانيا.
تتعرف اقرتان القيمة املطلقة ،ومتثله ًّ
التدريب ()1
�س� + 2س � ، 1+س ≤ 1
� <1،س < 3 2
�إذا كان ق (�س) = �س
� ،س ≥ 3 �س 1-
فجد :ق ( ،)1ق ( ،)2.5ق ( ،)0ق ( ،)3ق (.)4
2 ∫ÉãŸG
� ، 3س ≤ 2
�س -
ار�سم منحنى االقرتان ق (�س) =
� ،س > 2 1
احلل
لر�سم منحنى االقرتان ق ,نر�سم منحنى كل قاعدة على ِح َدة يف املجـال الذي ُع ِّرفت عليه القاعدة،
ح�سب الر�سم البياين املمثل يف ال�شكل (.)3-2
52
¢U يتبني من ال�شكل وجود دائرة عند النقطة ()1،2؛
4
لأن �س = ∍ 2جمـال القـاعـدة ق (�س) = ،1
3
2 (¢S)¥ وهذا يعني �أن �صورة العدد 2حت�سب من القاعدة
1 ق (�س) = �س.3-
¢S
4- 3- 2- 1- 0 1 2 3 4
1-
2-
3-
4-
ال�شكل (.)3-2
ال�شكل (.)4-2
53
ِّ
فكر
ملاذا و�ضعت دوائر عند النقطة ( ،)2-،1و ( )1-،3-على الر�سم يف ال�شكل ()4-2؟
تدريب ()2
� ،س ≤ 1
�2س
ار�سم منحنى االقرتان ق (�س) =
� ،س > 1 �س 1+
2
4 ∫ÉãŸG
اكتب قاعدة االقرتان ق املمثل يف ال�شكل (.)5-2
¢U
5
4 (¢S)¥ احلل
3 ِ
الحــظ �أن اجلزء الـمر�سوم على الفـتـرة
2 ( )0 ,∞ -يف ال�شكل ( )5-2ميثل
1
¢S
منحنى االقرتان الثابت ق(�س) = ,2و�أنه
5- 4- 3- 2- 1- 0 1 2 3 4 5
1- توجد دائرة عند النقطة ( ،)0،2وهذا
2- يعني �أن �صورة العدد ( )0ال حت�سب من
هذه القاعدة.
� َّأما اجلزء املر�سوم على الفرتة [ )∞ ،0في ال�شكل ( )5-2فيمثل منحنى االقتران ق (�س) = �س ،لماذا؟
قاعدة ق (�س) 2 �س
∞-قيم �س 0 ∞
∴ تكتب قاعدة االقتران ب�صورة اقتران مت�شعب كما ي�أتي:
54
¢U
5
5 ∫ÉãŸG
4 (¢S)¥ اكت��ب قاعدة االق�تران ق املمثل يف
3
2
ال�شكل (.)6-2
1 احلل
5- 4- 3- 2- 1- 0 1 2 3 4 5
¢S � ،س < 0
�-س
1- ق (�س) =
2-
� ،س ≥ 0 2
�س
ال�شكل (.)6-2 ِّ
فكر
تدريب ()3
¢U
3 اكتب قاعدة االقرتان ق املمثل يف ال�شكل (.)7-2
2 (¢S)¥
1
¢S
5- 4- 3- 2- 1- 0 1 2 3 4 5
1-
2-
3-
4-
ال�شكل (.)7-2
6 ∫ÉãŸG
�أجرة اال�صطفاف يف �أحد مواقف ال�سيارات هي ن�صف دينار عن �أول �ساعة �أو � ّأي جزء منها ,ثم
قر�شا عن كل �ساعة �أو � ّأي جزء منها بعد ذلك .اكتب قاعدة اقرتان الأجرة لهذا املوقف.
ُي�ضاف ً 20
� < 0 ،س ≤ 1 50 احلل
¢U ¢U
4 4
3 (¢S) `g 3 (¢S)¥
2 2
1 1
¢S ¢S
4- 3- 2- 1- 0 1 2 3 4 4- 3- 2- 1- 0 1 2 3 4
1- 1-
2- 2-
3- 3-
56
Absolute Value Function ثانيا اقرتان القيمة املطلقة
ً
ق(�س)
ال�شكل (.)9-2
�إذا كان �أ ∍ ح ،ف�إن القيمة املطلقة للعدد �أ تعني ُب ْعد النقطة �أ عن ال�صفر على خط الأعداد,
ويرمز �إليها بالرمز | �أ | .وبنا ًء عليه ،ف�إن:
|2 = |2
|2 = |2-
|3 = |3
|3 = |3-
|5.5 = |5.5
|5.5 = |5.5-
ميكن تعريف اقرتان القيمة املطلقة ق(�س) = |�س|� ,أو كتابته ب�صورة جمـز�أة من دون ا�ستخدام رمز
القيمة املطلقة ،على النحو الآتي:
� ،س ≥ 0
�س
ق (�س) = |�س| =
� ،س < 0
�-س
1 ∫ÉãŸG
�إذا كان ق(�س) = | � 3 – 2س | ،فجـد:
تدريب ()1
�إذا كان ق(�س) = | � + 5س | ،فجد:
1
). ق( ،)2-ق( ،)6.5-ق( ،)0ق( ،)10-ق(
4
¢U
4
(¢S) `g 3
2
1
¢S
7- 6- 5- 4- 3- 2- 1- 0 1 2
1-
2-
3-
ال�شكل (.)10-2
�أين يقطع االقرتان هـ حمور ال�سينات؟
ِّ
فكر
هل ميكن و�ضع �إ�شارة امل�ساواة عند �س > 3-يف املثال ال�سابق؟ ملاذا؟
التدريب ()2
اكتب قاعدة االقرتان ق(�س) = | � 2س | 5 -ب�صورة جمـز�أة من دون ا�ستخدام رمز القيمة
املطلقة ،ثم ار�سم منحناه.
59
3 ∫ÉãŸG
�أعد تعريف االقرتان ق (�س) = | �س ،| 9 - 2ثم جد:
ق ( ،)0ق ( ،)1ق ( ،)4ق (.)5-
احلل
(�إيجاد �أ�صفار االقرتان داخل القيمة املطلقة)
�س0 = 9 - 2
(حل املعادلة الناجتة) �س9 = 2
(�أخذ اجلذر الرتبيعي)
�س = 3±
قاعدة ق (�س) (درا�سة �إ�شارة االقرتان ق حول �أ�صفاره) �س9 - 2 � - 9س
2
�س9 - 2
�إ�شارة ق (�س) +++ --- +++
�س 3- 3
60
á∏Ä°SC’G
� ) 1إذا كان ق(�س) = | � 2س ،| 4 +فجـد:
61
العمليات على االقرتانات الف�صل الثالث
Operations On Functions
النتاجات
جتد االقرتان الناجت من عملية تركيب االقرتانات.
جتد قيمة االقرتان (ق °هـ) (�س) عند نقطة.
تتعرف مفهوم االقرتان واحد لواحد.
تتعرف مفهوم االقرتان املحايد.
تتعرف مفهوم االقرتان العك�سي ق�( 1 -س).
ت�ستنتج قاعدة االقرتان العك�سي القرتان واحد لواحد.
ت�ستنتج عالقة ق (�س) ب ِـ ق�( 1 -س).
62
ِ
الحظ �أن �صورة العدد ( )2يف االقرتان ق هي ق ( ،5 = )2و�أن �صورة العدد ( )5يف االقرتان هـ
هـي هـ ( 4 - = )5كما يف ال�شكل (.)11-2
∴ هـ (ق(4 - = ))2
(هـ ق) (�س)
ال�شكل (.)11-2
� َّأما �صورة العدد ( )1-يف االقرتان ق فهي ق ( ،7 - = )1-و�صورة العدد ( )7 -يف االقرتان
هـ هي هـ ( 8 = )7 -؛
�أي �إن :هـ (ق(8 = ))1-
و� َّأما �صورة العدد ( )2 -يف االقرتان ق فهي ق ( ،11 - = )2 -و�صورة العدد ( )11 -يف
االقرتان هـ هي هـ ( 12 = )11 -؛
�أي �إن :هـ (ق( 12 = ))2 -
تعرف هذه العملية با�سم عملية تركيب االقرتانني :ق ,هـ.
63
تركيب االقرتانات
�إذا كان ق (�س) ،هـ (�س) اقرتانني ،ف�إن االقـرتان الـنـاجت من تركيـب االقرتانـيـن ق ,هـ هو:
(ق °هـ)(�س) = ق (هـ (�س)) ،ويقر�أ :ق بعد هـ �رشيطة �أن يكون مدى االقرتان هـ جمـموعة
جـزئية من جمـال االقرتان ق.
1 ∫ÉãŸG
�إذا كان ق(�س) = � 3س ،2 -هـ (�س) = � ، 1س ≠ ،0فجـد:
�س
(ق °ق) ()2
(هـ °هـ) ()1-
(ق °هـ) ()3 (ق °هـ) ()1-
احلل
الحظ �أن مدى هـ جمموعة جزئية من ق ،لذا؛
هـ ()1 - = )1- (�أو ًال (ق °هـ) ( = )1-ق (هـ ( ))1-
ثانيا ق ()2 - )1-( 3 = )1-
( ً = ق ()1-
=5-
1
(هـ () 3 =)3 (ق °هـ) ( = )3ق (هـ ())3
1 1 1
(ق ( )2 - ) 3 ( 3 = ) 3 =ق( ) 3
=1-
الحظ �أن مدى هـ جمموعة جزئية من جمال هـ ،لذا؛
(هـ ()1 - =)1- (هـ °هـ) ( = )1-هـ (هـ ( ))1-
(هـ ()1 - = )1- = هـ ()1-
=1-
الحظ �أن مدى ق جمموعة جزئية من جمال ق ،لذا؛
(ق()4 =2-)2(3 = )2 (ق °ق) ( = )2ق (ق())2
(ق()2- )4(3 = )4
= ق ()4
= 10
64
التدريب ()1
�إذا كان ق (�س) = �س � ،س ≥ �صفر ،هـ (�س) = �س ،1 + 2فجـد (�إن �أمكن):
( )2هـ °ق) ()1 ( )1ق °هـ) ()1
( )4ق °هـ) ()3 ( )3هـ °ق) ( )3
( )6هـ °هـ) ( )2 - ( )5ق °ق) ()4
ِّ
فكر
2 ∫ÉãŸG
�إذا كان ق(�س) = �س ،2هـ (�س) = �س ،3 +فجـد قاعدة:
(ق °هـ) (�س)
(هـ °ق) (�س)
احلل
�إن املجال واملدى لكلٍّ من االقرتانني( :ق) ,و(هـ) هما جمـموعة الأعداد احلقيقية ح ,وهذا يعني
�أنه ميكن �إيجـاد كلٍّ من (ق °هـ) (�س) ،و(هـ °ق) (�س):
(ق °هـ) (�س) = ق (هـ (�س))
(هـ (�س) = �س )3 + = ق (�س )3 +
(تعوي�ض �س 3 +يف االقرتان ق (�س)) 2
= (�س )3 +
(�إيجاد مفكوك مربع جمموع حدين) = �س�6 + 2س .9 +
(هـ °ق) (�س) = هـ (ق (�س))
(ق (�س) = �س)2 = هـ (�س) 2
(تعوي�ض �س 2يف االقرتان هـ (�س))
= �س3 + 2
65
()2 التدريب
3 1
�إذا كان ق (�س) = �س � ، 1 +س ≠ ،1-هـ (�س) = �س ،فجـد قاعدة كلٍّ من:
( )2هـ °ق) (�س) . ( )1ق °هـ) (�س).
3 ∫ÉãŸG
�2س � ،س ≤ 1-
،فجـد:
�إذا كان ق(�س) = �2س ،3 + 2هـ (�س) =
� ، 3 -س > 1-
66
4 ∫ÉãŸG
�إذا كان ق (�س) = �2س ،1 +هـ (�س) = �4س ،3 -فجـد قيمة �س يف ٍّ
كل مما ي�أتي:
( )1هـ °ق) (�س) = 17
( )2ق °هـ) (�س) = 5 -
احلل
الحظ �أن املجال واملدى لكل من االقرتانني :ق ،هـ هما جمموعة الأعداد احلقيقية ،ومنه ؛
)1هـ (ق(�س)) = 17
(تعوي�ض (�2س )1 +اً
بدل من االقرتان ق (�س)) هـ (�2س 17= )1 +
�2( 4س 17 =3 - )1 +
(تب�سيط املقدار اجلـربي) �8س 17 = 3 - 4 +
�8س = 16
(الق�سمة على )8 �س = 2
�أي �إن (هـ °ق) (17 = )2
)2ق (هـ (�س)) = 5 -
ق(�4س 5 - = )3 -
(تعوي�ض (�4س )3 -يف االقرتان ق(�س)) � 4(2س 5 - = 1 + )3 -
(تب�سيط املقدار اجلـربي)
�8س 5 - = 1 + 6 -
�8س 5 - = 5 -
(تب�سيط املقدار اجلـربي) �8س = 0
(الق�سمة على )8
�س =0
التدريب ()4
علما ب�أن (هـ °ق) (�س) = .15
�إذا كان ق (�س) = �س ،1 +هـ (�س) = �3س ،فجـد قيم �سً ،
2
67
5 ∫ÉãŸG
1
�إذا كان ق(�س) = �2 - 4س ،هـ (�س) = � 2 - 2س ،فجـد:
( )1ق °هـ) (�س).
( )2هـ °ق) (�س).
احلل
الحظ �أن املجال واملدى لكل من االقرتانني :ق ،هـ هما جمموعة الأعداد احلقيقية ،ومنه ؛
( )1ق °هـ) (�س) = ق (هـ (�س))
1 1
(تعوي�ض هـ (�س) = � 2 - 2س) = ق (� 2 - 2س)
1 1
(تعوي�ض (� 2 - 2س) يف ق (�س)) = � 2 - 2( 2 - 4س)
(تب�سيط املقدار اجلـربي) = � + 4 - 4س
= �س
( )2هـ °ق) (�س) = هـ (ق (�س))
(تعوي�ض ق(�س) = �2 - 4س) = هـ (�2 - 4س)
(تعوي�ض (�2 - 4س) يف هـ (�س)) = �2 - 4( 21 - 2س)
1 1
(تب�سيط املقدار اجلـربي) = �2 - ( 2 - 4 × 2 - 2س)
(تب�سيط املقدار اجلـربي) = � + 2 - 2س
= �س
ماذا تالحظ؟
التدريب ()5
حل امل�س�ألة الواردة يف بداية الدر�س.
68
á∏Ä°SC’G
) 1جـد قيمة (ق °هـ) (( ،)1هـ °ق) (( ،)0هـ °ق) ( )2 -يف ٍّ
كل مما ي�أتي:
1
�س 2 +
2 = (�س) هـ ، 2
�أ ) ق (�س) = �س
69
Inverse Function ثانيا االقرتان العك�سي
ً
تو�صلت �إحدى الباحثات �إلى عالقة تربط بني طول الطفل وعمره خالل �أول ثالث �سنوات
من والدته ،وهي:
هـ(�س) = � 3س ،60 +حيث:
�س :عمر الطفل بالأ�شهر.
هـ :طول الطفل بال�سنتيمرت.
اكتب عالقة تبني عمر الطفل بداللة طوله.
ِ
الح��ظ �أن كل عن�ص��ر يف مدى ق هو �ص��ورة لعن�ص��ر واحد فقط يف جمـ��ال ق ،وذلك خالفًا
لالقرتان هـ؛ �إذ �إن العدد ( )2يف مدى هـ هو �صورة لأكرث من عن�رص يف جمـال هـ.
70
1 ∫ÉãŸG
� ّأي االقرتانات املبينة يف ال�شكل ( )14-2متثل اقرتان واحد لواحد؟
3
ل(�س) = �س 2
ق(�س) = �س هـ(�س) = �س 1 -
ال�شكل (.)14-2
احلل
ِ
الحظ �أن هـ(�س) = �س ،1 -ل(�س) = �س 3ميثالن اقرتان واحد لواحد؛ لأن كل م�ستقيم �أفقي
يقطع منحنى االقرتان يف نقطة واحدة فقطَّ � .أما ق(�س) = �س 2ف�إنه ال ميثل اقرتان واحد لواحد؛
لأنه يوجـد ( على الأقل ) خط �أفقي مثل �ص = 1.5يقطع منحنى االقرتان يف �أكرث من نقطة.
التدريب ()1
)1ار�سم منحنى االقرتان ق(�س) = �2س ُ ،3 +م ِّبي ًنا �إذا كان ق(�س) اقرتان واحد لواحد �أم ال.
ّ � )2أي االقرتانني الآتيني ميثل اقرتان واحد لواحد:
�أ ) ق = {(.})17،4( ، )10،3( ، )5،2
ب ) هـ = {( .})7،5( ، )2،2( ، )3،0( ، )2،1 -
ِّ
فكر
هل ُي َع ُّد االقرتان اخلطي ق(�س) = �أ�س +ب � ،أ ≠ 0اقرتان واحد لواحد؟
71
ميثل ال�شكل (�/15-2أ) املخطط ال�سهمي لالقرتان ق.
9 1
4 2
1 3
ال�شكل(�/15-2أ).
ِ
الحظ �أن عك�س اجتاه الأ�سهم ي�ؤثر يف املخطط الناجت كما يف ال�شكل (/15-2ب).
ل
1 9
2 4
3 1
ال�شكل(/15-2ب).
هل ميثل املخطط ال�سهمي يف هذا ال�شكل اقرتا ًنا؟ ملاذا؟
ت�أمل املخطط ال�سهمي الذي ميثل االقرتان هـ يف ال�شكل (�/16-2أ).
هـ
1 2
5 4
3
ال�شكل(�/16-2أ).
ِ
الحظ �أن عك�س اجتاه الأ�سهم ي�ؤثر يف املخطط الناجت كما يف ال�شكل (/16-2ب).
م
2 1
4 5
3
ال�شكل(/16-2ب).
هل ميثل املخطط ال�سهمي يف هذا ال�شكل اقرتا ًنا؟ ملاذا؟
72
بالرجوع �إلى االقرتانني :ق ,ل يف ال�شكل ( ،)15-2ميكن التعبري عن هذين االقرتانني ب�صورة
جمـموعتني من الأزواج املرتبة:
ق = {(})9،3( ، )4،2( ، )1،1
ل = {(})3،9( ، )2،4( ، )1،1
ومبقارن��ة هاتني املجموعتني يتب�ين �أن كل زوج مرتب يف ل قد نتج من �إبدال م�س��قطي زوج
مرتب يف ق.
عك�س��يا لالقتـران ق ،ويرمـز �إليه بالرمـز ق�(1-س)؛ على �أن يكون
ًّ ∴ ي�س��مى االقتـران ل اقرتا ًنا
واحدا لواحد.
ً االقرتان ق
ِّ
فكر
هل ميكن �إيجـاد اقرتان عك�سي لالقرتان هـ املمثل يف ال�شكل ()16-2؟ ملاذا؟
2 ∫ÉãŸG
�إذا كان ق(�س) = {( ،})64 ,4( ،)27 ,3( ،)8 ,2( ،)1،1فجـد:
)1ق�(1-س) بو�صفها جمموعة �أزواج مرتبة.
)2ق( ،)27(1-ق °ق( ،)27()1-ق °1-ق)(.)2
احلل
ِ
الحظ �أن االقرتان ق هو اقرتان واحد لواحد؛ لأن كل عن�رص يف مدى ق هو �صورة لعن�رص واحد
فقط من جمـاله ،ولهذا ف�إن:
ق})4 ,64( ،)3 ,27( ،)2 ,8( ،)1،1({ = 1-
مبا �أن ( ∈ )3 ,27ق ،1-ف�إن ق3 = )27(1-
(ق °ق = )27()1-ق (ق = ))27(1-ق(27 = )3
∴ (ق °ق27 = )27()1-
مبا �أن ( ∈ )8،2ق ،ف�إن ق(8 = )2
73
(ق °1-ق)( = )2ق(1-ق( = ))2ق2 = )8(1-
∴ (ق °1-ق)(2 = )2
ماذا تالحظ على (ق °ق( ،)27()1-ق °1-ق)()2؟
التدريب ()2
�إذا كان هـ = {( ،})4،7( ،)3،6( ،)2،5( ،)1،4فجد:
)1هـ�(1-س) بو�صفها جمـموعة �أزواج مرتبة.
)2هـ ،)2( 1-هـ ،)4( 1-هـ( ،)5هـ (( ،)7هـ °1-هـ)(( ،)6هـ °هـ.)2()1-
االقرتان العك�سي
�إذا كان ق اقرتان واحد لواحد ،وكان ق 1-هو االقرتان العك�سي له ،ف�إن:
(ق °ق�()1-س) = �س( ،ق ° 1-ق)(�س) = �س ،وي�سمى االقرتان الناجت من تركيب االقرتان
حمايدا.
واالقرتان العك�سي له اقرتا ًنا ً
3 ∫ÉãŸG
ار�سم منحنى ق(�س) = �2 - 1سُ ،م ِّبي ًنا �إذا كان ق اقرتان واحد لواحد ,ثم جـد ق�(1-س) �إن �أمكن.
احلل
الطريقة الثانية
اكتب االقرتان ق (�س) بال�صورة الآتية:
(كتابة االقرتان ب�صورة عالقة تربط �س ِبـ �ص)
�ص = �2 - 1س
مو�ضوعا للقانون)
ً (تعيني �س �2س = � - 1ص
� - 1ص
(الق�سمة على )2 �س = 2
� - 1ص
∴ ق (�ص) = 2
1-
1 1
(تعوي�ض �س بدلاً من �ص) ق�(1-س) = � 2 -س 2 +
التدريب ()3
�إذا كان ق(�س) = �3س 6 -اقرتان واحد لواحد:
)1جد ق�(1-س).
)2جد (ق °ق�()1-س).
َ )3م ِّثل ق (�س) ًّ
بيانيا. 1-
ِّ
فكر
1
• هل توجد عالقة بني ق�( 1-س) و ق(�س) ؟ ِّبرر �إجابتك.
• � ِ
أعط مثالاً على اقرتان لي�س له اقرتان عك�سي.
75
4 ∫ÉãŸG
�س 7 -
. بني �إذا كان ق(�س) = �3س 7 +هو االقرتان العك�سي لالقرتان هـ(�س) = 3
احلل
�إذا كان (ق °هـ) (�س) = �س ،ف�إن هـ(�س) هو االقرتان العك�سي لالقرتان ق(�س).
∴ (ق °هـ) (�س) = ق(هـ (�س))
�س 7 -
(التعوي�ض يف قاعدة هـ(�س)) =ق( ) 3
�س 7 -
(التعوي�ض يف قاعدة ق(�س) والتب�سيط)
7+ 3 =×3
= �س
∴ االقرتان هـ هو االقرتان العك�سي لالقرتان ق.
التدريب ()4
بني �إذا كان ل(�س) هو االقرتان العك�سي لالقرتان ع(�س) يف ما ي�أتي:
�س
ع(�س) = 2 ، )1ل(�س) = �2س
1 1
ع(�س) = �3س 5 - )2ل(�س) = � 3 - 5س ،
ِّ
فكر
76
á∏Ä°SC’G
)1جد قاعدة االقرتان قٍّ 1-
لكل مما ي�أتي:
�أ ) ق = {(.})4 - ،5 -( ، )3 - ،4 -( ، )2 - ،3 -( ، )1 - ،2 -
ب ) ق(�س) = � -س
جـ ) ق(�س) = � 3س 2 -
) 2بني �إذا كان االقرتان ق(�س) هو االقرتان العك�سي لالقرتان هـ (�س) يف ما ي�أتي:
�س
هـ(�س) = 3 + 2 �أ ) ق(�س) = �2س ،6 -
هـ(�س) = � - 1س
ب ) ق(�س) = �س ، 1 +
� ) 3إذا كان ق 1-هو االقرتان العك�سي لالقرتان ق ،فجد:
�أ ) (ق °ق.)2-()1-
ب ) (ق ° 1-ق)(.)5
جـ ) ق� )3( 1-إذا كان ق(.3 = )5
9
) 4لتحويل درجات احلرارة من �سل�سيو�س �إلى فهرنهايتُ ،ت�ستخدم العالقة :ف = � 5س ،32 +
حيث:
ف :درجة احلرارة بالفهرنهايت.
�س :ºدرجة احلرارة بال�سل�سيو�س.
�أ ) اكتب عالقة التحويل من فهرنهايت �إلى �سل�سيو�س.
ب ) �أكمل جـدول احلرارة الآتي:
35 20 �س
86 113 ف
77
IóMƒdG á∏Ä°SCG
�س 5 +
3
) إذا كان ق(�س) = � 3 + 7س ،فهل ُي َع ُّد ق(�س) اقرتان واحد لواحد؟ جـد ق�(1-س) �إن �أمكن.
� 3
� ) 4إذا كان االقرتان ع = {(� ،2( ، )5 ،0( ، )1 - ،1ص) ،})3 ،7( ،ف�أجب َّ
عما ي�أتي:
واحدا لواحد.
ً �أ ) جد قيم ًة ل ِـ �ص جتعل االقرتان ع
واحدا لواحد.
ً ب ) جد قيم ًة ل ِـ �ص ال جتعل االقرتان ع
1
� ) 5إذا كان ق(�س) = �3س ،5 +هـ(�س) = � 2س ،6 - 2فجد:
جـ ) (هـ °ق�()1-س). ب ) (ق °هـ)(�س) . �أ ) (ق °ق)(�س) .
هـ ) (هـ °هـ)(.)4 - د ) (ق °ق�()1-س) .
78
�س ≤ 1- ، �3س 1 +
� <1- ،س < ، 1 � ) 8إذا كان االقرتان ق (�س) = �2-س
�س ≥ 1 ، �س 3 - 2
�أ ) ار�سم منحنى االقرتان ق.
ب ) جد ق( ،)0ق( ،)1-ق( ،)1ق( ،)3 -ق(.)2
1
) 9بني �إذا كان االقرتان ق(�س) = �3س 2 -هو االقرتان العك�سي لالقرتان هـ(�س) = � 3س .2 +
) 10يقود ريا�ضي دراجـته الهوائية ب�رسعة 50كم� /ساعة:
�أ ) اكتب االقرتان الذي يدل على امل�سافة املقطوعة.
ب ) جد االقرتان العك�سي لهذا االقرتان.
) 11يتكون هذا ال�س�ؤال من �سبع فقرات من نوع االختيار من متعدد ،لكل فقرة �أربعة بدائل،
واحد منها فقط �صحيح� .ضع دائرة حول رمز البديل ال�صحيح:
�س 7
� -س هو: ( )1جمـال ق(�س) =
-4
د) [)∞ ،4 جـ ) ( )∞ ،4 ب ) ( ]4 ،∞ - �أ ) ( )4 ،∞ -
�س < 5 - �5س ، 1 -
(� )2إذا كان ق (�س) = � - 3س� ≤ 5- ، 3س < ، 2 -ف�إن ق(= )2 -
�س ≥ 2 - ، � - 5س
2
ب)
�أ )
د)
جـ )
*(� )7إذا كان هـ(�س) = �س ،1 -ق(�س) = (�س ،2)3 +ف�إن قاعدة ق(هـ(�س)) ت�ساوي:
ب ) (�س 1 - 2)3 + �أ ) (�س �()1 -س )3 +
2
د ) �س8 + 2
2
جـ ) (�س )2 +
ال�س�ؤال من �أ�سئلة االختبارات الدولية.
80
2
الف�صل الدرا�سي الثاين
الوحدة
االقرتانات الأ�سية الثالثة
واللوغاريتمية
3
أنواعا
ُت َع ُّد االقرتانات �أحد املو�ضوعات املهمة يف الريا�ضيات ،وقد تعرفت يف الف�صل الأول � ً
منها ،مثل :االقرتانات كثريات احلدود ،واالقرتانات الن�سبية ،واالقرتان احلقيقي ،و�ستتعرف يف
أنواعا �أخرى ،مثل :االقرتانات الأ�سية و االقرتانات اللوغاريتمية التي ت�سهم �إ�سها ًما
هذه الوحدة � ً
نظرا �إلى تطبيقاتها الوا�سعة يف جمال الريا�ضيات والعلوم الأخرى ،اً
ف�ضل اً
فاعل يف حياتنا اليومية؛ ً
عن ا�ستخدام الأ�س�س واللوغاريتمات يف حل م�سائل حياتية.
ق (�س)
82
The Logarithmic and
Exponential Functions
يتوقع من الطالب بعد درا�سة هذه الوحدة �أن يكون قاد ًرا على:
83
االقرتانات واملعادالت الأ�سية الف�صل الأول
Exponential Functions and Equations
النتاجات
تتعرف االقرتان الأ�سي ،واالقرتان الأ�سي الطبيعي.
بيانيا.
متثل منحنى االقرتان الأ�سي ًّ
حتل معادلة �أ�سية بحيث تكون الأ�سا�سات قوى للعدد �أ ،أ� > �صفر.
ِّ
فكر
84
1 ∫ÉãŸG
حدد نوع كل اقرتان من االقرتانات الآتية:
ِّ
� -س
)2هـ (�س) = ()2 ) 1ق (�س) = �2 ( 2س ) 1+
�2س
)4م (�س) = ()4 ) 3ع (�س) = �س 5+
احلل
) 1االقرتان ق (�س) = �2 ( 2س ) 1+اقرتان خطي.
اقرتان �أ�سي. � -س
) 2االقرتان ﻫ (�س) = ()2
) 3االقرتان ع (�س) = �س 5 +اقرتان جذر تربيعي.
اقرتان �أ�سي. �2س
) 4االقرتان م (�س) = ()4
التدريب (((
أ�سيا:
� ّأي االقرتانات الآتية ُي َع ُّد اقرتا ًنا � ًّ
) 2هـ (�س) = | �س| 5 – 3 �س
) 1ق (�س) = )4(×5
�2س
) 4م (�س) = ()3
) 3ع (�س) = (�س)3 + 20
التدريب (((
أعط �أمثلة على ثالثة اقرتانات �أ�سية.
� ِ
2 ∫ÉãŸG
�إذا كان ق (�س) = � )2( × 3س ،فجد :ق ( ،)0ق ( ،)3ق (.)1-
احلل
بالتعوي�ض يف قاعدة االقرتان ق (�س) = � )2( × 3س ،ف�إن:
ق (3 = 1 × 3 = 0 )2( × 3 = )0
ق (24 = 8 × 3 = 3)2( ×3 = )3
3 1
ق (2 = 2 ×3 = )2( × 3 = )1-
1-
85
التدريب (((
�إذا كان ق (�س) = �)3( × 2س ،فجد :ق ( ،)1ق ( ،)2ق (.)2-
3 ∫ÉãŸG
�إذا كان ق (�س) = (ﻫ)�س ،فجد ناجت ما ي�أتي (�إلى �أقرب منزلتني ع�رشيتني) با�ستخدام الآلة احلا�سبة:
ق ( ،)2ق (.)3-
احلل
لإيجاد ق ( ،)2اتبع اخلطوات الواردة يف ال�شكل (� /1 -3أ ) ،فيكون:
ق(( = )2ﻫ)7.39≈ 2
ال�شكل ( /1 -3ب).
التدريب (((
�إذا كان ق (�س) = (ﻫ )� -س ،1+فجد ناجت ما ي�أتي (�إلى �أقرب منزلتني ع�رشيتني) با�ستخدام
الآلة احلا�سبة :ق ( ،)3ق( ، )2-ق(.)0.3
ِّ
فكر
هل ميكن �أن تكون قيم االقرتان الأ�سي �سالبة؟ ناق�ش زمالءك يف �إجابتك.
86
ُي َ
ذكر �أن التطبيقات االقت�صادية من �أهم التطبيقات احلياتية على االقرتان الأ�سي.
4 ∫ÉãŸG
دينارا جملة مبلغ 4000دينار ا�س ُت ِثمر يف م�رصف مدة � 20سنة� ،إذا كانت ن�سبة الفائدة املركبة
كم ً
� % 8سنو ًّيا؟
احلل
املبلغ (م) = ،4000الزمن (ن) = ،20ن�سبة الفائدة (ف) = ، % 8جـملة املبلغ (جـ)؟
(القانون) ن
جملة املبلغ جـ = م ( + 1ف )
(التعوي�ض يف القانون) 20
= )0.0 8+1( 4000
(احل�ساب با�ستخدام الآلة احلا�سبة) 20
= )1.08( 4000
دينارا.
= ً 18643.82
التدريب (((
حل امل�س�ألة الواردة يف بداية الدر�س.
الحظ �أن الفائدة املركبة يف املثال ال�سابق قد �أ�ضيفت يف نهاية ال�سنة لذا ا�س ُتخدم القانون
جـ = م ( + 1ف)ن .وحل�ساب جملة املبلغ الذي ت�ضاف فائدته ب�صورة م�ستمرة ،ي�ستخدم القانون الآتي:
جـ = م × هـف×ن ،حيث :هـ ≈ .2.72
جـ :جملة املبلغ .
م :املبلغ .
ف :الفائدة .
ن :املدة الزمنية .
5 ∫ÉãŸG
�أودع زيد مبلغ 300دينار يف ح�ساب التوفري بفائدة قدرها � % 8سنو ًّيا .ف�إذا كان امل�رصف ي�ضيف
الفائدة با�ستمرار ،فما جملة املبلغ بعد� 20سنة؟
احلل
م = ،300ف = ،0.08ن = � 20سنة.
87
املطلوب :جملة املبلغ.
(كتابة القانون) ف×ن
جـ = م × هـ
(التعوي�ض يف القانون) 20 ×0.08
جـ = ( × 300هـ)
(احل�ساب با�ستخدام الآلة احلا�سبة)
= ( × 300هـ)4.95303 × 300 = 1.6
1485.9097دينارا.
ً =
التدريب (((
�أودع عمر مبلغ 2000دينار يف ح�ساب التوفري بفائدة قدرها � % 6سنو ًّيا .ف�إذا كان امل�رصف
ي�ضيف الفائدة با�ستمرار ،فما جملة املبلغ بعد � 10سنوات؟
6 ∫ÉãŸG
اكتب قاعدة االقرتان الأ�سي الذي مير بالنقطتني.)6 ،1( ،)2 ،0( :
احلل
ال�صورة العامة لالقرتان الأ�سي :ق (�س) = �أ × ب�س هي:
(التعوي�ض يف النقطة ())2 ،0 � = 2أ × ب�صفر
� = 2أ × 1
∴ �أ = 2
(التعوي�ض يف النقطة ())6 ،1
1
×2=6ب
(ق�سمة الطرفني على )2 ∴ب=3
∴ قاعدة االقرتان الأ�سي هي :ق (�س) = �)3( × 2س.
التدريب (((
اكتب قاعدة االقرتان الأ�سي الذي مير بالنقطتني.)12 ،2( ،)3، 0( :
ِّ
فكر
أ�سيا؟
ما قيمة الثابت م التي جتعل االقرتان ق(�س) = (م � )2+س )7(+اقرتا ًنا � ًّ
�س
88
á∏Ä°SC’G
أ�سيا:
ّ � )1أي االقرتانات الآتية ُي َع ُّد اقرتا ًنا � ًّ
ب) هـ (�س) = 1
�س
�أ ) ق (�س) = �س – ()4
د ) م (�س) = �س 1 +
�س
جـ)ع (�س) = ( × 3ﻫ )
� )2إذا كان ق (�س) = �(3س ،)2 -فجد قيمة ٍّ
كل مما ي�أتي:
جـ ) ق()1-
ب ) ق ()4
�أ ) ق ()2
� )3إذا كان ق (�س) = ( -2هـ)�س ،1 +فا�ستخدم الآلة احلا�سبة يف �إيجاد قيمة ٍّ
كل مما ي�أتي:
جـ ) ق ()2
ب ) ق ()2-
�أ ) ق ()3
)4اكتب قاعدة االقرتان الأ�سي الذي مير بالنقطتني.)8 ،2( ،)4 ،1( :
� )5إذا كان النمـو ال�سكاين يف �إحدى البلدات يخ�ضع لقانـون النمو ،وكـان عدد �سكان البلدة
300ن�سمة عام 2000م ،وازداد العدد بانتظام مبعدل � % 4سنو ًّيا ،فاح�سب عدد �سكان البلدة
علما ب�أن النمو ال�سكاين يعطى بالعالقة:
عام 2025م ً ،
ع(ن) = ع( × 0هـ)�أ ن ،حيث ع :0عدد ال�سكان الأ�صلي.
�أ :معدل النمو.
ن :الزمن بال�سنوات.
هـ :العدد النايبريي.
ع (ن) :عدد ال�سكان احلايل.
� )6أودع �أحمد مبل ًغا من املال يف م�رصف بفائدة مركبة قدرها �% 6سنو ًّيا مدة � 5سنوات .ف�إذا
دينارا ،فجد قيمة املبلغ الذي �أودعه �أحمد.
كانت جملة املبلغ بعد انق�ضاء املدة ً 3370.8
89
Graphing Of Exponential Function ثانيا ر�سم االقرتان الأ�سي
ً
ما نوع كل اقتران من االقترانات المبينة في الأ�شكال الآتية:
ق
ع ل
1 ∫ÉãŸG
ار�سم منحنى االقرتان ق (�س) = �2س.
احلل
قيما للمتغري �س بحيث ي�سهل ح�ساب قيم االقرتان ق (�س) لها ،ولتكن حول العدد �صفر.
( )1اخرت ً
( )2جد قيم ق املناظرة لقيم �س املختارة ،بالتعوي�ض يف االقرتان ق.
(� )3أن�شئ اجلدول الآتي:
3- 2- 1- 0 1 2 3 �س
1 1 1
8 4 2 1 2 4 8 �س
ق (�س) = 2
ال�شكل (.)2-3
90
التدريب ()1
ار�سم منحنى ٍّ
كل من االقرتانات الآتية:
� 1س
) 2ل (�س) = ( . ) 3
) 1ق (�س) = �3س.
2 ∫ÉãŸG
عما يلي:
معتمدا اجلدول الآتي الذي ميثل قيم �س وقيم �ص املناظرة لها� ,أجب َّ
ً
3- 2- 1- 0 1 2 3 �س
1 1 1
8 4 2 1 2 4 8 �ص
()2 التدريب
معتمدا اجلدول الآتي الذي ميثل بع�ض قيم �س وقيم �ص املناظرة لها لالقرتان الأ�سي ق الذي
ً
قاعدته ق (�س) = � ، 2أجب َّ
عما يلي: (�س)1+
3 ∫ÉãŸG
[ ]3 ، 3-با�ستخدام برجمية �إك�سل. ار�سم منحنى االقرتان ق (�س) = (�)3س � ،س
احلل
اتبع اخلطوات الآتية:
( )1انقر �أيقونة برجمية �إك�سل ،فتظهر نافذة �إك�سل املبينة يف ال�شكل (.)4-3
ال�شكل (.)4-3
( )2اخرت عمو ًدا (ليكن العمود ،)Aثم �ضع امل�ؤ�رش يف اخللية
( ،)A1واكتب القيمة الأولى للمتغري �س ،وهي ( ،)3-ثم
�ضع امل�ؤ�رش يف اخللية ( ،)A2واكتب القيمة الثانية للمتغري �س،
وهي (.)2.5-
( )3ظ ِّلل اخلليتني ،ثم ا�سحب امل�ؤ�رش �إلى الأ�سفل حتى تظهر �آخر
قيمة للمتغري �س ،وهي ( )3كما يف ال�شكل (.)5-3
93
ال�شكل (.)6-3
( )6اخرت الدالة ( ،)POWERثم انقر زر (موافق) ،فيظهر �صندوق (حوار الدالة) كما يف ال�شكل
(.)7-3
( )7اكتب �أ�س��ا�س االقرتان ق يف م�ستطيل ( ،)Numberثم اكتب ( )A1يف م�ستطيل (،)Power
ثم انقر زر (موافق) ،فتظهر �صورة القيمة ( )A1يف اخللية (.)B1
ال�شكل (.)7-3
94
( )8ا�س��حب امل�ؤ�رش �إلى جمي��ع اخلاليا التي كتبته��ا لتظهر جمموعة
�صور قيم املتغري �س يف العمود ( )Bكما يف ال�شكل (.)8-3
ال�شكل (.)8-3
ال�شكل (.)10-3
95
á∏Ä°SC’G
ِ
�ستق�ص ًيا خ�صائ�صه. )1ار�سم منحنى االقرتان ق (�س) = (� )2سُ ،1 -م
ِ
�ستق�ص ًيا )2ار�سم منحنى االقرتان ق (�س) = (� )5س� ،س [ ]4 ، 3-با�ستخدام برجمية �إك�سلُ ،م
خ�صائ�صه.
أ�سيا:
ّ � )3أي الأ�شكال الآتية ميثل اقرتا ًنا � ًّ
ذاكرا
)4ت� َّأمل الأ�شكال الآتية ،ثم اكتب رقم ال�شكل املنا�سب لكل قاعدة من قواعد االقرتاناتً ،
ال�سبب:
¢U ¢U ¢U
9 9 9
8 8 8
7 7 7
6 6 6
5 5 5
4 4 4
3 3 3
2 2 2
1 1 1
0 ¢S 0 ¢S 0 ¢S
5- 4- 3- 2- 1- 1 2 3 4 4- 3- 2- 1- 1 2 3 4 5 4- 3- 2- 1- 1 2 3 4
1- 1- 1-
) (
– �س
أ� ) ق (�س) = ()2
) (
�س
ب) هـ (�س) = ()2
) ( جـ) ل (�س) = (�()2س ) 1 +
96
Exponential Equation ثالثًا املعادلة الأ�سية
�إذا كان النمو ال�سكاين يف �إحدى املدن يخ�ضع لقانون النمو واال�ضمحالل ،وكان عدد
�سنويا ،فكم كان
�سكان املدينة 27000ن�سمة عام 2000م ،وازداد العدد بانتظام مبعدل ًّ % 4
علما ب�أن النمو معطى بالعالقة:
عدد �سكان املدينة عام 1975مً ،
ع (ن) = ع × 0هـ �أ ن ؟
1 ∫ÉãŸG
� ّأي المعادالت الآتية ُت َع ُّد معادلة �أ�سية:
�س
)2( × 5 = 4 )2
� ) 1س1 = 100
�)7( )4س 63 = 5 +
�س
)2( = 4 ) 3
احلل
كل من (، )2و( ،)3و( )4هي معادلة �أ�سيةَّ � ،أما المعادلة� :س 1 = 100فلي�ست �أ�سية؛
المعادلة في ٍّ
متغيرا.
ً لأن الأ�س فيها لي�س
97
()1 التدريب
� ّأي المعادالت الآتية ُت َع ُّد معادلة �أ�سية:
�)8( )2س �2 = 3 +س
� )3( )1س = 27
�س
� )4س4 = 3
� )4( × 5 )3س = 9
2 ∫ÉãŸG
حل المعادالت الأ�سية الآتية:
�)3( )2س 27 = 2-
� 7 )1س – �س = 7
6 2
�2س8-
�2)7( )4س)5( = 8-
�3)5( )3س – 1 = 6
احلل
�)7( )1س – �س = 7
6 2
98
�3)5( )3س – 1 = 6
(نتيجة)
�3س 0 = 6-
(جمع 6لطرفي المعادلة)
�3س = 6
(ق�سمة طرفي المعادلة على العدد )3 ∴ �س = 2
∴ مجموعة الحل = {.}2
�2س8-
�2)7( )4س)5( = 8-
ِ
الحظ �أن الأ�س�س مت�ساوية والأ�سا�سات مختلفة ،و�أنه ال يمكن ت�ساوي طرفي المعادلة الأ�سية
�صفرا.
ً � اّإل في حالة واحدة فقط هي �أن يكون �أ�س كليهما
بما �أن ، 1 = 05 = 07 :ف�إن:
(م�ساواة الأ�س بالعدد �صفر)
�2س ، 0 = 8 -و�إن:
(جمع 8لطرفي المعادلة)
�2س = 8
(ق�سمة طرفي المعادلة على )2
∴ �س = 4
∴ مجموعة الحل = {.}4
()2 التدريب
حل المعادالت الأ�سية الآتية:
�س
1
) = 32 ( )2
�س
�)5( )1س)5( = 2
2
�2س
�2)4( )4س )8( = 1-
�)7( )3س�– 2س = 1
3 ∫ÉãŸG
حل المعادلتين الأ�سيتين الآتيتين:
9 �2س
�2س 1 +
�3 )2س = ()27
�س
�)2( )1س × (�3)2س )32( = 4 +
احلل
�)2( )1س × (�3)2س )32( = 4 +
�س
99
(قو انين الأ�س�س)
�س
(�4)2س) 32 ( = 4 +
()52 = 32 (�4 )2س ) 2( = 4+
� 5س
(قوانين الأ�س�س)
�5س
(�4 )2س ) 2( = 4+
(الأ�سا�سات مت�ساوية) � 4س �5 = 4 +س
(طرح � 4س من الطرفين)
� = 4س
∴ مجموعة الحل = {.}4
9 �2س
= ()27
� 2س 1+
)2
�س
3
�4س
3
((�2)9س = (�2)23س =(�4)3س) �س = ( )27
� 2س 1+
3
(قوانين الأ�س�س)
� 2س 1+
(�3)3س = ()27
()33 = 27
�6س 3+
(�3)3س = ()3
(الأ�سا�سات مت�ساوية)
�3س = �6س 3 +
(حل المعادلة الخطية)
�3س = 3-
�س = 1-
∴ مجموعة الحل = {.}1-
()3 التدريب
حل املعادلتني الأ�سيتني الآتيتني:
�س2+
()4
= 16 )2( )2 � –)5( )1س × (� )5س)125( = 2-
– �س
�س
()4 التدريب
حل امل�س�ألة الواردة يف بداية الدر�س.
100
á∏Ä°SC’G
)1حل كل معادلة من المعادالت الآتية:
ب) (�)5س –�س = 1 �أ ) (�3)2س = 64
3
�س1+
د ) (�)9س )27( = 1-
جـ) (�2)3س243 = 1-
)2حل المعادالت الآتية:
1 �س 1+()5
= 125 (�)25س 1-
ب)
�أ ) (�)3س�2)3( × 2-س = 27
الوحدات المبيعة من �سلعة ما ،ع :ال�سعر بالدينار للوحدة الواحدة ،فجد عدد الوحدات
دينارا.
المبيعة �إذا كان ال�سعر ً 492
101
االقرتانات اللوغاريتمية الف�صل الثاين
Logarithmic Functions
النتاجات
تتعرف مفهوم اللوغاريتم.
تتعرف قوانني اللوغاريتمات.
تتعرف االقرتان اللوغاريتمي.
بيانـيا ،وت�ستنتج خ�صائ�صه.
متثل منحنى االقرتان اللوغاريتمي ًّ
�إذا كان �أ ،جـ عددين حقيقيني موجبني ،وكان �أ ≠ ،1ف�إن �أب = جـ �إذا (وفقط) �إذا لـوجـ = ب.
�أ
�إذا كان��ت قيم��ة �أ = ،10ف���إن اللوغاريتم ي�س��مى اللوغاريت��م االعتي��ادي ( )Logمن دون ذكر
الأ�سا�س ،ويكتب ب�صورة لـوجـ ،مثل لـو 2الذي يكتب ب�صورة لـو.2
10
� َّأما �إذا كانت قيمة أ� = هـ (العدد النايبريي) ،ف�إن اللوغاريتم ي�سمى اللوغاريتم الطبيعي (،)Ln
ويكتب ب�صورة لـو جـ.
هـ
102
1 ∫ÉãŸG
عبعن ك ٍّل مما ي�أتي بال�صورة اللوغاريتمية:
رِّ
1 = 0)5( ) 2 16 = 4)2( ) 1
100 = 2)10( ) 4 1 = 2–3 ) 3
9
احلل
لـو 4 = 16 16 = 42 ) 1
2
لـو 0 = 1 1 = 0)5( ) 2
5
1
لـو = 2- 1 = 2–3 ) 3
9 3 9
لـو 2 = 100 100 = 2)10( ) 4
التدريب ()1
كل مما ي�أتي بال�صورة اللوغاريتمية:
عب عن ٍّ
رِّ
1 = 3-)5( ) 2 1
3 = )27( ) 1
3
125
( ) 4هـ)1 = 0 243 = 5)3( ) 3
2 ∫ÉãŸG
كل مما ي�أتي بال�صورة الأ�سية:
عبعن ٍّ
رِّ
) 2لـو 3- = 0.001 ) 1لـو 6 = 64
2
) 4لـو 3 = 8 ) 3لـو 1 = 7
2 4 7
احلل
) 1الأ�سا�س = ،2الأ�س= 6
(64 = 6)2 ∴ لـو 6 = 64
2
التدريب ()2
كل مما ي�أتي بال�صورة الأ�سية:
عب عن ٍّ
رِّ
) 2لـو 1 = 5 ) 1لـو 4 = 81
5 3
) 4لـو 4 = 10000 ) 3لـو هـ = 2
2
هـ
3 ∫ÉãŸG
جد قيمة ك ٍّل مما ي�أتي:
) 2لـو هـ
2
) 1لـو 32
هـ 2
) 4لـو 0.01 ) 3لـو 3
9
احلل
) 1افر�ض �أن �س = لـو 32
2
(التحويل �إلى ال�صورة الأ�سية) �2س = 32
()52 = 32 5
�2س = 2
(الأ�سا�سات مت�ساوية) �س = 5
∴ لـو 5 = 32
2
2
) 2افر�ض �أن �س = لـو هـ
هـ
(التحويل �إلى ال�صورة الأ�سية) 2
هـ�س = هـ
(حل املعادلة الأ�سية) �س = 2
∴ لـو هـ2 = 2
هـ
104
) 3افر�ض �أن �س = لـو 3
9
(التحويل �إلى ال�صورة الأ�سية)
�س
9=3
()23 = 9
�2س
3=3
(الأ�سا�سات مت�ساوية) �2س = 1
(ق�سمة طريف املعادلة على)2 �س 1
= 2
∴ لـو 1 3
2 = 9
) 4افر�ض �أن �س = لـو 0.01
(التحويل �إلى ال�صورة الأ�سية)
�10س = 0.01
(قوانني الأ�س�س)
2-
�10س = 10
(الأ�سا�سات مت�ساوية) �س = 2-
∴ لـو 2- = 0.01
التدريب ()3
كل مما ي�أتي:
اح�سب قيمة ٍّ
) 2لـو 125 ) 1لـو 1-8
5 2
التدريب ()4
كل مما ي�أتي:
اح�سب قيمة ٍّ
) 1لـو ، 1لـو ، 1لـو 1
5 3 2
105
القانون ()1
موجبا ،و �أ ≠ ،1ف�إن:
ً حقيقيا
ًّ �إذا كان (�أ) عد ًدا
�صفرا
ً ( )1لـو= 1
�أ
( )2لـو �أ = 1
�أ
التدريب ()5
كل مما ي�أتي:
اح�سب قيمة ٍّ
× 3 ) 2لـو 2 3
) 1لـو 2
2 2
× 2- ) 4لـو 7 2-
) 3لـو 7
7 7
ماذا ت�ستنتج؟
القانون ()2
موجبا ،و �أ ≠ ،1ف�إن:
ً حقيقيا
ًّ �إذا كان (�أ) عد ًدا
لـو �أن = ن
�أ
4 ∫ÉãŸG
ا�ستخدم قوانني اللوغاريتمات يف �إيجاد قيمة ٍّ
كل مما ي�أتي:
) 2لـو 1 ) 1لـو 8
11 8
احلل
(القانون رقم )1
) 1لـو 1 = 8
8
(القانون رقم )1
) 2لـو 0 = 1
11
(القانون رقم )2
) 3لـو = 64لـو 6 = 2 6
2 2
(القانون رقم )2
) 4لـو = 125لـو 3 = 5 3
5 5
106
التدريب ()6
كل مما ي�أتي:
جد قيمة ٍّ
) 2لـو 5 ) 1لـو 1
5 75
) 4لـو 1 ) 3لـو 16
4 2 2
الن�شاط ()1
جد قيمة ما ي�أتي اعتما ًدا على اجلدول التايل:
) 2لـو + 4لـو 8 ) 1لـو ()8 × 4
2 2 2
) 4لـو + 16لـو 4 ) 3لـو ()4 × 16
2 2 2
ماذا ت�ستنتج؟
64 32 16 8 4 2 1 �س
6 5 4 3 2 1 0 لو �س
2
القانون ()3
�إذا كانت �أ ،ب ،جـ �أعدا ًدا حقيقي ًة موجب ًة ،و جـ ≠ ،1ف�إن:
لـوجـ (�أ × ب) = لـو �أ +لـو ب
جـ جـ
الن�شاط ()2
جد قيمة ما ي�أتي اعتما ًدا على اجلدول التايل:
) 2لـو - 32لـو 8 ) 1لـو 32
2 2 8 2
) 4لـو - 64لـو 2 ) 3لـو 64
2 2 2 2
ماذا ت�ستنتج؟
64 32 16 8 4 2 1 �س
6 5 4 3 2 1 0 لو �س
2
107
القانون ()4
�إذا كانت �أ ،ب ،جـ �أعدا ًدا حقيقي ًة موجب ًة ،و جـ ≠ ،1ف�إن:
5 ∫ÉãŸG
ا�ستخدم قوانني اللوغاريتمات يف �إيجاد قيمة ما ي�أتي:
) 2لـو 81 ) 1لـو ()27 × 81
27 3 3
احلل
(القانون رقم)3
) 1لـو ( = )27 × 81لـو + 81لـو 27
3 3 3
()33 = 27 ،43 = 81
3
= لـو + 3لـو 3
4
3 3
(القانون رقم )2 =7=3+4
108
التدريب ()7
جد قيمة كل ٍّ مما ي�أتي:
) 2لـو 128 ) 1لـو ()64 × 32
16 2 2
ِّ
فكر
الن�شاط ()3
جد قيمة ٍّ
كل مما ي�أتي اعتما ًدا على اجلدول التايل:
2 ) 2لـو 3 2
) 1لـو3
�أ �أ
4 ) 4لـو3 4
) 3لـو3
�أ �أ
ماذا ت�ستنتج؟
ِّ
فكر
القانون ()5
حقيقيا ،ف�إن:
ًّ �إذا كان �أ ،ب عددين حقيقيني موجبني ،و ب ≠ ،1و(ن) عد ًدا
لـو (�أ)ن = ن لـو �أ
ب ب
109
6 ∫ÉãŸG
�إذا علمت �أن لـو ،2- = 3فجد قيمة ما ي�أتي:
�أ
) 3لـو 3
3 ) 2لـو27 5
) 1لـو3
�أ �أ �أ
احلل
(القانون رقم )5
) 1لـو × 5 = 53لـو 3
�أ �أ
= 10- = 2- × 5
()33 = 27
3
) 2لـو = 27لـو 3
�أ �أ
(القانون رقم )5
= × 3لـو 3
�أ
= 6- = 2- × 3
3
(قوانني الأ�س�س) ) 3لـو = 33لـو ()3
2
�أ �أ
الن�شاط ()4
جد ناجت ما ي�أتي:
) 2لـو 64 ) 1لـو × 64لـو 8
2 2 8
) 3لـو × 625لـو ) 4 25لـو 625
5 5 25
ماذا ت�ستنتج؟
110
القانون ()6
�إذا كانت �أ ،ب ،جـ �أعدا ًدا موجب ًة ،و ب ≠ ،1و جـ ≠ ،1ف�إن:
لـو �أ × لـو ب = لـو �أ
جـ جـ ب
7 ∫ÉãŸG
جد ناجت ما ي�أتي :لـو × 49لـو 8
7 8
احلل
(القانون رقم )6
لـو × 49لـو = 8لـو 49
7 7 8
() 7 = 49
2
= لـو 7 2
7
=2
التدريب ()9
جد ناجت ما ي�أتي :لـو × 27لـو × 2لـو 6
3 6 2
ِّ
فكر
8 ∫ÉãŸG
جد قيمة تقريبية (�إلى �أقرب منزلتني ع�رشيتني) لكل ٍّ مما ي�أتي با�ستخدام الآلة احلا�سبة:
) 3لـو 7 ) 2لـو7.5 ) 1لـو673
2 هـ
احلل
) 1لإيجاد لـو ،673اتبع اخلطوات الآتية:
�أ ) ا�ضغط على زر ( )Logكما يف ال�شكل (.)11 -3
7.5 2.014903021
ال�شكل (.)12-3
(القانون رقم )6
) 3لـو × 7لو = 2لو7
2
لـو 7
(ق�سمة الطرفني على لـو)2 لـو = 7 2لـو 2
0.845
= 0.301
التدريب ()10
جد قيمة تقريبية (�إلى �أقرب منزلتني ع�رشيتني) لكل ٍّ مما ي�أتي با�ستخدام الآلة احلا�سبة:
) 3لو 6 ) 2لـو 5.7 ) 1لو372
5 هـ
التدريب ()11
حل امل�س�ألة الواردة يف بداية الدر�س.
112
á∏Ä°SC’G
عب عن كل ٍّ مما ي�أتي بال�صورة اللوغاريتمية:
) 1رِّ
ب) 1 = 3-4
1
جـ ) 7 = 49
2
�أ ) 125 = 35
64
عب عن كل ٍّ مما ي�أتي بال�صيغة الأ�سية:
) 2رِّ
جـ ) لـو 1 = 5 ب) لـو 1 2
�أ ) لـو 5 = 32
5 2 = 4 2
113
The Logarithmic Functions and االقرتان اللوغاريتمي وخ�صائ�صه
its Properties
ثانيًا
ت� َّأمل الأ�شكال الآتية ,ثم نِّبي نوع االقرتان املر�سوم يف ٍّ
كل منها:
¢U
10
8
6
4
2
تعرفت �أن �ص= ق (�س) = (�)2س هي اقرتان �أ�سي .وبالتحويل �إلى ال�صيغة اللوغاريتمية،
ف�إن:
لوغاريتميا �إذا (وفقط) �إذا كان ل (�س) = بق(�س)،
ًّ ل (�س) اقرتا ًنا ي�سمى االقرتان ق (�س) =
حيث ب ≠ ،1ب > 0
ل (�س) > �صفر
2 ∫ÉãŸG
حدد املجال لكل اقرتان لوغاريتمي مما ي�أتي:
ِّ
)2ل (�س) = لـو (� – 4س)2
)1م (�س) = لـو (�س – )1
7
احلل
موجبا:
ً )1لتحديد جمال االقرتان اللوغاريتمي ،يجب �أن يكون ما يف داخل اللوغاريتم
∴ �س 0 > 1 -
وبحل املتباينة ،ف�إن� :س > 1
ولهذا ف�إن جمال االقرتان هو املجموعة ف = {�س� :س ∈ ح� ،س > .)∞،1( = }1
)2ل (�س) = لـو (� – 4س)2
7
موجبا:
ً �أ ) لتحديد جمال االقرتان اللوغاريتمي ،يجب �أن يكون ما يف داخل اللوغاريتم
∴ � – 4س0 > 2
ب ) جد �أ�صفار االقرتان داخل اللوغاريتم:
(ما يف داخل اللوغاريتم = )0
(� – 4س0 = )2
(حتليل الفرق بني مربعني) �صفرا
ً (� –2س) (� +2س) =
�صفرا ،ومنها �س = 2
ً ∴ � َّإما � – 2س =
�صفرا ،ومنها �س = 2 -
ً و� َّإما � + 2س =
ابحث يف �إ�شارة املقدار داخل اللوغاريتم ،واخرت املنطقة املوجبة:
--- +++ - - -
2- 2
∴ املجال = {�س� :س ∈ ح� < 2- ،س < .)2،2-( = }2
115
ِّ
فكر
التدريب ()2
حدد املجال لكل اقرتان مما ي�أتي:
ِّ
) 2ل (�س) = لـو (�س� 5 – 2س )6 + (�3س – )6 ) 1ق (�س) =
) 3هـ (�س) = لـو (�س)1 + 2
3 ∫ÉãŸG
ار�سم منحنى االقرتان ق (�س) = لـو �س.
2
احلل
1 1 1
( )1اخرت جمموعة من قيم �س بحيث تكون قوى للأ�سا�س ،2وليكن �س = ،1 ، 2 ، 4 ، 8
.8 ،4 ،2
( )2جد قيم ق (�س) للقيم املختارة على النحو الآتي:
1 1
(لـو 3- = 3-2لـو)3- = 1 * 3- = 2 �أ ) ق ( =) 8لـو = 8لـو 3 - = 3-2
2 2 2 2
1 1
ب ) ق ( = ) 4لـو = 4لـو 2- = 2-2
2 2
1 1
جـ ) ق ( = ) 2لـو = 2لـو 1- = 1-2
2 2
د ) ق ( = )1لـو 0 = 1
2
هـ ) ق ( = )2لـو 1 = 2
2
و ) ق ( = )4لـو = 4لـو 2 = 2
2
2 2
ز ) ق ( = )8لـو = 8لـو 3 = 2
3
2 2
(� )3أن�شئ جدولاً يحوي قيم �س املختارة ،وقيم ق (�س) املح�سوبة.
1 1 1
8 4 2 1 2 4 8 �س
3- 2- 1- 0 1 2 3 ق (�س) = لـو �س
2
116
عي الأزواج املرتبة (�س ،ق(�س)) يف امل�ستوى البياين. ( )4نِّ
(�ِ )5صل النقاط بع�ضها ببع�ض بخط ٍ
منحن �أمل�س كما يف ال�شكل (.)13-3
ق (�س) = لـو�س
2 عما ي�أتي:
معتمدا ال�شكل (� ،)13-3أجب ًَّ
حدد جمال االقرتان ق ومداه.
ِّ )1
)2ما املقطع ال�سيني ملنحنى ق؟
)3ما املقطع ال�صادي ملنحنى ق (�إن وجد)؟
ال�شكل (.)13-3
)4هل االقرتان ق اقرتان واحد لواحد؟
)5هل منحنى االقرتان متزايد �أم متناق�ص؟
التدريب ()3
ا�ستق�ص خ�صائ�صه.
ِ ار�سم منحنى االقرتان ق (�س) = لـو �س ,ثم
3
4 ∫ÉãŸG
عما ي�أتي:
معتمدا ال�شكل ( )14-3الذي ميثل الر�سم البياين ملنحنى االقرتان ق (�س) = لـو�س� ،أجب َّ
ً
1
2
)1ما جمال االقرتان ؟ ما مداه؟
)2ما املقطع ال�سيني ملنحنى ق؟
ق (�س) )3ما املقطع ال�صادي ملنحنى ق؟
)4هل االقرتان ق اقرتان واحد لواحد؟
)5هل منحنى االقرتان ق متزايد �أم متناق�ص؟
ال�شكل (.)14-3 احلل
)1جمال االقرتان ق هو جمموعة الأعداد احلقيقية املوجبة �س > ، 0ومداه ح.
)2املقطع ال�سيني للمنحنى ق هو �س = .1
)3ال يقطع املنحنى ق حمور ال�صادات.
)4نعم ،االقرتان ق هو اقرتان واحد لواحد.
)5منحنى االقرتان ق متناق�ص.
117
التدريب ()4
ا�ستق�ص خ�صائ�صه.
ِ ار�سم منحنى االقرتان ق (�س) = لـو �س ،ثم
1
3
�س ميتاز باخل�صائ�ص الآتية: يتبني من الأمثلة والتدريبات ال�سابقة �أن االقرتان ق (�س) =
)1جمال االقرتان ق (�س) هو جمموعة الأعداد احلقيقية املوجبة.
)2مدى االقرتان ق (�س) هو جمموعة الأعداد احلقيقية.
)3منحنى االقرتان ق مير بالنقطة (.)0،1
)4االقرتان ق هو اقرتان واحد لواحد.
)5منحنى ق ال يقطع حمور ال�صادات.
تعلمت يف در�س �سابق ر�سم منحنى االقرتان الأ�سي واالقرتان الأ�سي الطبيعي با�ستخدام برجمية
�إك�سل ،وميكنك الآن ر�سم منحنى االقرتان اللوغاريتمي واالقرتان اللوغاريتمي الطبيعي با�ستخدام
الربجمية نف�سها.
5 ∫ÉãŸG
ار�سم منحنى االقرتان ق (�س) = لـو�س� ،س ∈ [ ]8 ،0.5با�ستخدام برجمية �إك�سل.
2
احلل
اتبع اخلطوات الآتية:
( )1انقر �أيقونة برجمية �إك�سل.
( )2اخرت عمو ًدا (ليكن العمود ،)Aثم �ضع امل�ؤ�رش يف اخللية ( ،)A1واكتب
القيمة الأولى للمتغري �س ،وهي ( ،)0.5ثم �ضع امل�ؤ�رش يف اخللية (،)A2
واكتب القيمة الثانية للمتغري �س ،وهي (.)1
( )3ظ ِّلل اخلليتني ،ثم ا�سحب امل�ؤ�رش �إلى الأ�سفل حتى تظهر �آخر قيمة للمتغري �س،
وهي ( )8كما يف ال�شكل (.)15-3
(� )4ضع امل�ؤ�رش يف اخللية (.)B1
ال�شكل (.)15-3
118
( )5من تبويب ال�صيغ ( ،)FORMULASاخرت �أداة �إدراج دالة ،فيظهر �صندوق احلوار (�إدراج)
كما يف ال�شكل (.)16-3
ال�شكل (.)16-3
( )6اخرت الدالة ( ،)LOGثم انقر زر (موافق) ،فيظهر �صندوق (حوار الدالة) كما يف ال�شكل
(.)17-3
ال�شكل (.)17-3
119
( )7اكتب ( )A1يف م�ستطيل ( ،)Numberثم اكتب ( )2يف م�ستطيل
( ،)Baseثم انقر زر (موافق) ،فتظهر �صورة القيمة ( )A1يف اخللية
(.)B1
( )8ا�سحب امل�ؤ�رش �إلى جميع اخلاليا التي كتبتها لتظهر جمموعة �صور قيم
املتغري �س يف العمود ( )Bكما يف ال�شكل (.)18-3
( )9ظلِّ��ل العمودي��ن ،)A( :و( ،)Bثم اخ�تر من تبوي��ب �إدراج جمموعة
خمططات ن��وع املخط��ط ( ،)LINEثم اخرت ال�شكـل ���س �ص مبعرث
( ،)XY-Scatterثم اخرت نوع املنحنى كما يف ال�شكل (.)19-3
ال�شكل (.)18-3
ال�شكل (.)19-3
( )10انقر زر (موافق) ،فيظهر ر�سم منحنى االقرتان:ق (�س) = لـو�س� ،س ∈ [ ]8 ،0.5كما يف
2
ال�شكل (.)20-3
ال�شكل (.)20-3
التدريب ()5
ار�سم منحنى االقرتان اللوغاريتمي ق (�س) = لـو�س� ،س ∈ [ ]9 ،1با�ستخدام برجمية �إك�سل.
3
120
6 ∫ÉãŸG
�س� ،س ∈ [ ]8 ،0.5با�ستخدام برجمية ار�سم منحنى االقرتان ق (�س) =
�إك�سل.
احلل
اتبع اخلطوات الآتية:
( )1انقر �أيقونة برجمية �إك�سل.
( )2اخرت عمو ًدا (ليكن العمود ،)Aثم �ضع امل�ؤ�رش يف اخللية ( ،)A1واكتب القيمة
الأولى للمتغري �س وهي ( ،)0.5ثم اكتب القيمة الثانية للمتغري �س ،وهي (.)1
( )3ظ ِّلل اخلليتني ،ثم ا�سحب امل�ؤ�رش �إلى الأ�سفل حتى تظهر �آخر قيمة للمتغري
ال�شكل (.)21-3
�س ،وهي ( )8كما يف ال�شكل (.)21-3
(� )4ضع امل�ؤ�رش يف اخللية (.)B1
( )5من تبويب ال�صيغ ( ،)FORMULASاخرت �أداة �إدراج دالة ،فيظهر �صندوق احلوار (�إدراج)
كما يف ال�شكل (.)22-3
ال�شكل (.)22-3
121
( )6اخرت الدالة ( ،)Lnثم انقر زر (موافق) ،فيظهر �صندوق (حوار الدالة) كما يف ال�شكل (.)23-3
ال�شكل (.)23-3
( )8ا�سحب امل�ؤ�رش �إلى جميع اخلاليا التي كتبتها لتظهر جمموعة
�صور قيم املتغري �س يف العمود ( )Bكما يف ال�شكل (.)24-3
( )9ظ ِّلل العمودين ،)A( :و( ،)Bثم اخرت من تبويب �إدراج
جمموعة خمططات نوع املخطط ( ،)LINEثم اخرت ال�شكل
�س �ص مبعرث ( ،)XY-Scatterثم اخرت نوع املنحنى كما يف
ال�شكل (.)24-3
ال�شكل (.)25-3
ال�شكل (.)25-3
122
( )10انقر زر (موافق) ،فيظهر ر�سم منحنى االقرتان:
�س ،بالفرتة [ ]8 ،0.5كما يف ال�شكل (.)26-3 ق (�س) =
ال�شكل (.)26-3
التدريب ()6
(�س � ،)2 +س ∈ [ ]4 ،0با�ستخدام برجمية �إك�سل. ار�سم منحنى االقرتان ق (�س) =
123
á∏Ä°SC’G
عما ي�أتي:
� )1إذا كان ق (�س) = لـو(�س ،)2-ف�أجب َّ
3
7 �أ ) ما قيمة ٍّ
كل من :ق ( ،)3ق ( ،)11ق ( ،)29ق ( ) 3؟
حدد جمال االقرتان ق.
ب ) ِّ
جـ ) ما �إحداثي نقطة تقاطع منحنى ق مع حمور ال�سينات؟
د ) ما مدى االقرتان ق؟
)2ار�سم منحنى االقرتان ق (�س)= لـو(�س ،)1+ثم ِّ
حدد خ�صائ�صه.
2
)3ار�سم منحنى االقرتان ق (�س)= لـو (�س� )3+س ∈ [ ]7 ،2-با�ستخدام برجمية �إك�سل.
2
124
IóMƒdG á∏Ä°SCG
� ) 1أكمل اجلدول الآتي:
) 4أ� ) �إذا علمـت �أن ق (�س) = �أ × ب�س ،و�أن ق ( ،5 = )0و�أن ق ( ،10 = )1فجـد قيمـة
ٍّ
كل من �أ ،ب.
ب ) �إذا علمت �أن لـو 3ن = ،5فجد قيمة ()2ن.
3
جـ ) �إذا علمت �أن ( ،16 = )2فجد لـون.
ن
4
ا�ستق�ص خ�صائ�صه.
ِ � ) 5أ ) ار�سم منحنى االقرتان ق (�س) = (�)3س ،2-ثم
ب ) ار�سم منحنى االقرتان ق (�س) = لـو �س.
1
4
125
) 6جد قيمة كل ٍّ مما ي�أتي:
لـو16 2
ب) 2لـو × 3لـو 27 �أ ) لـو 4
9 27
2
�سنويا .جد
ًّ � ) 8أودع زيد مبلغ 3000دينار يف م�رصف مدة � 15سنة بفائدة مركبة قدرها % 8
جملة املبلغ بعد انق�ضاء هذه املدة.
� ) 9إذا كان لـو� = 2س ،لـو� = 3ص ،فاكتب ما ي�أتي بداللة �س� ،ص:
ب) لـو 1.5
�أ ) لـو 12
د ) لـو × 32لـو 3
جـ ) لـو 60
3
� )10إذا كانت العالقة بني عدد عنا�رص البكترييا ع يف جتمع جرثومي والزمن ن تعطى بالعالقة:
ع = )2( × 8ن ،حيث ن :الزمن بال�ساعات ،فما عدد ال�ساعات الالزمة لي�صل عدد
عن�رصا؟
ً البكترييا يف هذا التجمع �إلى 512
)11يتكون هذا ال�س�ؤال من �إحدى ع�رشة فقرة من نوع االختيار من متعدد ،لكل فقرة �أربعة
بدائل ،واحد منها فقط �صحيح� .ضع دائرة حول رمز البديل ال�صحيح:
( )1ال�صورة الأ�سية للمعادلة لـو 3 = 27هي:
2 9
2 2
ب) (27 = 3)9
�أ ) ( 27 = 3)27
3 3
د ) (27 = )9
2
جـ) ( 9 = 7)27
126
2
( )2ال�صورة اللوغاريتمية للمعادلة ( 4 = 3)8هي:
ب) لـو 2 = 8 �أ ) لـو 2 = 4
3 4 3 8
د ) لـو 3 = 4 2
جـ) لـو = 8
2 8 3 4
1
( )3قيمة املقدار ( + 3)27-لـو 32ت�ساوي:
2
د )7 جـ) 8 ب) 2 �أ ) 3
( )4جمموعة قيم (�س) التي حتقق املعادلة �3س × �9س�23 = 2-س هي:
د ) {}4 جـ) {}4- ب) {}2 �أ ) {}3
(� )5إذا كان ق (�س) = �3س +لـو (�س ،)1 -ف�إن ق ( )2ت�ساوي:
3
د )0 جـ) 6 ب) 7 �أ ) 8
(� )6إذا كان االقرتان ق (�س) = ×3ل�س ،وكان ق(�س) مير بالنقطة ( ،)6 ،1ف�إن قيمة الثابت
ل ت�ساوي:
د )2 جـ) 3 ب) 1 �أ ) 6
( )7قيمة املقدار 2لـو + 3لـو 3-10ت�ساوي:
3
د )1 جـ) 2- ب) 1- �أ ) 2
(� )8إذا كان لـو ( × 3)2لـو م = ،5ف�إن قيمة م ت�ساوي:
2 8
د )5 جـ) 8 ب) 2 �أ ) 32
( )9املقطع ال�صادي لالقرتان ق (�س) = لـو (�س )10+ي�ساوي:
د ) ال يوجد جـ) 1 �صفرا
ً ب) �أ ) 10
()10جمال االقرتان ق (�س) = لـو (�س )1 -هو:
ب) ف = {�س� :س ∈ ح� ،س < }1 �أ ) ف = {�س� :س ∈ ح� ،س > }0
د ) ف = {�س� :س ∈ ح� ،س < }0 جـ) ف = {�س� :س ∈ ح� ،س > }1
، 1 = 2ف�إن 32ي�ساوى: (� * )11إذا كان
د) 5 3 3
جـ) - ب) 5 �أ ) 2
3 5
( )ال�س�ؤال من �أ�سئلة االختبارات الدولية.
127
الوحدة
املتتاليات واملت�سل�سالت الرابعة
احل�سابية والهند�سية
4
جزءا من علم اجلرب ،والتي
املتتاليات واملت�سل�سالت هي من املو�ضوعات الريا�ضية التي ُت َع ُّد ً
عتمد عليها يف اكت�شاف العالقات التي تربط جمموعة �أعداد بع�ضها ببع�ض ،مما ي�ساعد على تنمية
ُي َ
علما ب�أنه توجد تطبيقات عملية مهمة لهذا املو�ضوع يف العديد من
التفكري الريا�ضي للمتعلمً ،
املجــاالت ،مثل :احل�سـابات اخلا�صــة ب�سقــوط الأج�سـام وارتدادهـا ,والنمـو ال�سكـاين ,واحلركة
البندولية ,وح�ساب النمو يف اال�ستثمارات املالية.
CG
Arithmetic and Geometric
Sequences and Series
يتوقع من الطالب بعد درا�سة هذه الوحدة �أن يكون قاد ًرا على:
النتاجات
تتعرف املتتالية.
حدها العام.
تكتب بع�ض حدود متتالية ُع ِلم ُّ
جتد احلد العام ملتتالية ُع ِلم بع�ض حدودها.
تتعرف املت�سل�سلة.
ت�ستخدم رمز املجموع يف التعبري عن مت�سل�سلة معطاة.
تكتب حدود مفكوك مت�سل�سلة.
املتتالية
اقرتان جماله جمموعة الأعداد ال�صحيحة املوجبة (ت�سمى يف هذه احلالة متتالية غري منتهية)� ،أو
جمموعة جزئية من جمموعة الأعداد ال�صحيحة املوجبة ب�صورة { ،000 ،3 ،2 ،1ن} (ت�سمى
يف هذه احلالة متتالية منتهية).
مبا �أن املتتالية هي اقرتان ،ف�إن لكل عدد �صحيح موجب (ن) �صورة واحدة فقط يف املدى هي
ح ن كما يف اجلدول الآتي:
1 ∫ÉãŸG
يف املتتالية:35 ،30 ،25 ،20 ،15 ،10 ،5 :
)2ما رتبة احلد الذي قيمته 20؟ )1ما قيمة :ح ،3ح ،5ح6؟
)4ما مدى االقرتان الدال على هذه املتتالية؟ )3ما جمال االقرتان الدال على هذه املتتالية؟
احلل
قارن املتتالية 35، 30، 25 , 20 ، 15، 10، 5 :باملتتالية :ح،1ح،2ح ،3ح،4ح،5ح،6ح،7
ُ )1ت َ
فيكون ح،15 =3ح،25 =5ح30 = 6
131
)2رتبة احلد 20هي 4؛ لأن ترتيب احلد 20هو الرابع يف املتتالية.
)3جمال االقرتان الدال على املتتالية هو.}7 ،6 ،5 ،4 ،3 ،2 ،1{ :
)4مدى االقرتان الدال على املتتالية هو.}35 ،30 ،25 ،20 ،15 ،10 ،5{ :
التدريب ( )1
يف املتتالية:000, 28 , 21 , 15 , 10 , 6 , 3 , 1 :
)1ما قيمة:ح ، 2ح4؟
)2ما رتبة احلد الذي قيمته 28؟
2 ∫ÉãŸG
جد احلد العام للمتتالية000 ،10 ، 8، 6، 4، 2 :
احلل
10 8 6 4 2 ميكن �إعادة كتابة حدود املتتالية على النحو الآتي:
2=1×2
1×2 4=2×2
2×2 6=3×2
3×2 8=4×2
4×2
10 = 5 × 2
5×2 ِ
الحظ �أن العدد 2و�إ�شارة (×) يتكرران يف كل حد ،و�أن
الذي يتغري من حد �إلى �آخر هو الأعداد5، 4، 3، 2 ،1 :؛
فاحلد ال�ساد�س (ح )6هو ،12 = 6 × 2واحلد العا�رش (ح )10هو ،20=10×2
واحلد العام هو (ح ن ) = ×2ن = 2ن.
132
3 ∫ÉãŸG
جد احلد العام للمتتالية000 ،25 ,20 ,15 ,10 ,5 :
احلل
ح10 = 2 × 5 = 2
ح5 = 1 × 5 = 1
ح20 = 4 × 5 =4
ح15 = 3 × 5 = 3
ح25 = 5 × 5 =5
ح ن = × 5ن = 5ن
�أي �إن قيمة احلد ت�ساوي حا�صل �رضب رتبته يف العدد 5
()2 التدريب
جد احلد العام للمتتاليات الآتية:
000 ،9 ,7 ,5 ,3 ,1 )2 000 , 1 ، 1 ، 1 ،1 )1
4 3 2
000 ،15 ،8 ،3 ،0 )4 000, 64 , 27 , 8 , 1 )3
4 ∫ÉãŸG
ن
اكتب احلدود اخلم�سة الأولى للمتتالية التي حدها العام :حن = ن1 + 2
احلل
لإيجاد حدود املتتالية ،يجب التعوي�ض يف قاعدة احلد العام:
2 2 1 1
، = = ح ، ح =
5 1 + 2)2( 2 2 = 1 + 2)1( 1
4 4 3 3
، = ح = ، = ح =
17 1 + 2)4( 4 10 1 + 2)3( 3
5 5
ح = 1 + 2)5( = 5
26
133
()3 التدريب
اكتب احلدود اخلم�سة الأولى للمتتالية التي حدها العام :حن = (5ن .)1 -
5 ∫ÉãŸG
اكتب احلدود اخلم�سة الأولى للمتتالية التي فيها ح ,5 =1ح ن = 2حن , 3+ 1-ن ≥2
احلل
احلد الأول معطى ،وهو ح.5 =1
يتبني من قاعدة احلد العام للمتتالية �أن ح�ساب قيمة � ّأي حد يف املتتالية يعتمد على معرفة قيمة احلد
ال�سابق له:
(التعوي�ض يف القاعدة :ح ن = 2حن)3+ 1- ح(2 = 2ح3+ )1
(تعوي�ض ح )5 = 1 ح13 = 3+ )5(2 = 2
(تعوي�ض ح)13 = 2 ح29 = 3+ )13(2 = 3
(تعوي�ض ح)29 = 3 ح61 = 3+ )29(2 = 4
(تعوي�ض ح)61 = 4 ح125 = 3+ )61(2 = 5
()4 التدريب
لكل من املتتاليات الآتية:
جد احلدود اخلم�سة الأولى ٍّ
,ح ن = ح ن5 - 1- )1ح3- = 1
ن1-
)2ح = , 2ح = 3ح
10 ن 1
()5 التدريب
جد احلد العام للمتتالية000 ,16 ,8 ,4 ,2 ,1 :
134
á∏Ä°SC’G
لكل من املتتاليات التي حدها العام:
)1جد احلدود اخلم�سة الأولى ٍّ
3
�أ ) ح ن = ن
ب) ح ن = 2 + 7ن
135
Series ثانيا املت�سل�سلة
يحوي م�رسح � 20صفًّا من املقاعد املرتبة يف �صفوف .ف�إذا كان عدد مقاعد ال�صف الأول
مقعدا ،وهكذا ،فما عدد املقاعد يف امل�رسح؟
ً مقعدا ،والثالث 18
ً مقعدا ،والثاين 16
ً 14
1 ∫ÉãŸG
اكتب املت�سل�سلة املرتبطة باملتتالية8- ,7, 6- ,5 ,4- ،3 ,2- ,1 :
احلل
ي�ستعا�ض عن �إ�شارة ( ),املوجودة بني حدود املتتالية ب�إ�شارة اجلمع ( ،)+فتكون املت�سل�سلة:
)8-( + 7 + )6-( + 5 + )4-( + 3 + )2-( + 1
()1 التدريب
1 1 1 1
.000 ، , , ، اكتب املت�سل�سلة املرتبطة باملتتالية,1 :
5 4 3 2
)، ميكن التعبري عن املت�سل�سلة ب�صيغة خمت�رصة با�ستخدام رمز املجموع ،وهو احلرف اليوناين (
ويقر�أ� :سيجما ،وميكن كتابة املت�سل�سلة :ح+ 1ح+ 2ح+ 3ح+ 4ح 5بال�صورة الآتية:
5 عدد احلدود
ح
رمز املجموع
�صيغة الحد العام ن
ن=1 رتبة احلد الأول
136
�إذا كانت ح, 1ح, 2ح ,000, 3ح ن متتالية ,ف�إن املت�سل�سلة املرتبطة بهذه املتتالية هي:
ن
ن
ح ر = ح+1ح+2ح +000+ 3ح
ر=1
2 ∫ÉãŸG
للتعبري عن املت�سل�سلة املرتبطة باملتتالية37, 26, 17, 10, 5, 2 : ا�ستخدم رمز املجموع
احلل
أول �إيجاد �صيغة احلد العام للمتتالية ،وهي :ح ن = ن ، 1 +حيث ن تتغري من الرقم ()1
2
يجب � اً
�إلى ( ،)6فت�صبح املت�سل�سلة املرتبطة بهذه املتتالية:
6
2
(ن )1+ = 37 + 26 + 17 + 10 + 5 + 2
ن=1
()2 التدريب
للتعبري عن املت�سل�سلتني الآتيتني: ا�ستخدم رمز املجموع
18 + 15+ 12+ 9+ 6 + 3 ) 1
14 - 12 + 10 - 8 + 6 - 4+ 2- )2
عرفت �ساب ًقا �أن املت�سل�سالت قد تكون منتهية �أو غري منتهية ،و�ستتعرف الآن �أن ن يف املت�سل�سلة
عو�ض مكان
املنتهية تتغري من � 1إلى رتبة احلد الأخري فيها ،و�أن الرمز ∞ يف املت�سل�سلة غري املنتهية ُي َّ
احلد الأخري فيها ،فتتغري ن من � 1إلى ∞ ،وتكتب بالرموز:
∞
ن
ح
ن=1
137
3 ∫ÉãŸG
اكتب املت�سل�سلة املرتبطة باملتتالية الآتية با�ستخدام رمز املجموع:
000, 3- ،3 ,3- ,3 ,3- ,3
احلل
احلد العام لهذه املتتالية هو :ح ن = )1-( × 3ن ،1+ومبا �أنها مت�سل�سلة غري منتهية ،ف�إنه ميكن
كتابتها على النحو الآتي:
∞
ن1+
)1-(× 3
ن=1
()3 التدريب
: اكتب املت�سل�سلة املرتبطة ٍّ
بكل من املتتاليتني الآتيتني با�ستخدام رمز املجموع
000, 63 ، 26 ،7 ،0 )1
5 5 5 5
000, ، ، ، )2
16 12 8 4
ن
بدءا بالعدد ،1وت�سمى احلدود ح
ر بتعوي�ض قيم ر يف احلد العام ً ميكن كتابة حدود
ر=1
4 ∫ÉãŸG
5
( -4ن) بكتابة حدودها. عبر عن المت�سل�سلة
ِّ
ن=1
احلل
: كتابة حدود املت�سل�سلة يعني �إيجاد مفكوك
5
(-4ن) = ()5-4( + )4-4( + )3-4( + )2-4( + )1-4
ن=1
= 1- + 0 + 1 + 2 + 3
138
()4 التدريب
لكل مت�سل�سلة مما ي�أتي: اكتب مفكوك
ن
∞ 7
3 )2
3ن )1
ن=1 ن=1
5 ∫ÉãŸG
جد جمموع كل مت�سل�سلة مما ي�أتي:
7 5
1
5 )2 )1
ن=1
ن 1-
3 ن=1
احلل:
1 5
بتعوي�ض قيمة ن يف كل حد ,ثم اجمع قيم احلدود: )1جد مفكوك
ن 1-
ن=3 1
1 1 1 1 1 1 5
1-5
ن = 3 1ن 3 + 1-43 + 1-33 + 1-23 + 1-13 = 1-
121 1 1 1 1
= 81 = 81 + 27 + 9 + 3 + 1
7
= 35 = 7 × 5 = 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 5 )2
ن=1
()5 التدريب
جد جمموع كل مت�سل�سلة مما ي�أتي:
4 4
ك ،ك عدد ثابت. )2
2ن1+ )1
ن=1 ن=1
139
6 ∫ÉãŸG
مربعا .ف���إذا و�ضعنا
حتت��وي رقعة ال�شط��رجن على ً 64
يف املرب��ع الأول حبة قمح واح��دة ،ويف املربع الثاين
حبتي قمح ،ويف املربع الثالث �أربع حبات قمح ،ويف
املرب��ع الرابع ثماين حبات قم��ح ،وهكذا حتى املربع
عبر ع��ن جمموع حبات
الأخ�ير يف رقعة ال�شط��رجنِّ .
القمح املو�ضوعة على رقع��ة ال�شطرجن با�ستخدام رمز
. املجموع
احلل
املتتالية املرتبطة بهذه امل�س�ألة هي ,... ،16 ،8 ،4 ،2 ،1 :ح ، 64وحدها العام هو حن = 2ن،1-
حدا ،وميكن التعبري عن املت�سل�سلة املرتبطة بهذه املتتالية بال�صورة الآتية:
وعدد حدودها ًّ 64
64
ن1-
2
ن=1
()6 التدريب
حل امل�س�ألة الواردة يف بداية الدر�س.
ِّ
فكر
140
á∏Ä°SC’G
: )1اكتب املت�سل�سالت املرتبطة بكل متتالية مما ي�أتي ،معبرِّ ًا عنها با�ستخدام رمز املجموع
2- 2- 2- 2-
, , ، ب)
�أ ) 35, 28, 21, 14, 7
9 7 5 3
جـ) 81, 27-, 9, 3-, 1
)2اكتب مفكوك كل مت�سل�سلة مما ي�أتي:
∞ ن
6
ب) ن
()2- �أ )
ن = 1ن1+ ن=1
اكتب املتتالية التي متثل عدد �أعواد الثقاب امل�ستخدمة يف تكوين الأ�شكال ،ثم اكتب املت�سل�سلة
املرتبطة بها.
141
املتتاليات واملت�سل�سالت احل�سابية الف�صل الثاين
Arithmetic Sequences and Series
النتاجات
تتعرف املتتالية احل�سابية ،ومتيزها من غريها.
جتد احلد العام ملتتالية ح�سابية معطاة.
جتد عدد حدود متتالية ح�سابية منتهية.
جتد جمموع مت�سل�سلة ح�سابية.
ت�ستخدم جمموع املت�سل�سلة احل�سابية يف حل م�سائل ريا�ضية وعملية.
2+ 2+ 2+ 2+
142
، 000 ,40 ,30 ,20 , 10, 0نتج كل حد من �إ�ضافة العدد � 10إلى احلد ال�سابق له.
املتتالية احل�سابية
مقدارا ثاب ًتا
ً متتالية يكون الفرق بني كل حد فيها (حن) واحلد ال�سابق له مبا�رشة (ح ن) 1-
ي�سمى �أ�سا�س املتتالية ،ويرمز �إليه بالرمز (د) ،ويرمز �إلى احلد الأول فيها بالرمز (�أ) .فاملتتالية
احل�سابية هي� :أ � ،أ +د� ،أ 2 +د� ،أ 3 +د. 000،
1 ∫ÉãŸG
� ّأي املتتاليتني الآتيتني ح�سابية:
11 ، 9 ، 7 ، 5 ، 3 ، 1 )1
000 , 32 , 16 , 8 , 4 , 2 )2
احلل
)1بح�ساب حن – حن 1-حلدود املتتالية جميعها ،ف�إن:
5
ح – 2ح ، 1ح – 3ح ،2ح –4ح ، 3ح –5ح ،4ح –6ح
2 = 9 - 11 ،2 = 7 - 9 ، 2 = 5 - 7، 2 = 3 - 5، 2 = 1-3
(مقدارا ثاب ًتا) حلدود املتتالية جميعها ،ف�إن هذه املتتالية ح�سابية.
ً مبا �أن ح ن – ح ن2 = 1-
000 , 32 , 16 , 8 , 4 , 2 )2
2=2-4
4=4-8
مبا �أن ،4 - 8 ≠ 2 - 4ف�إن هذه املتتالية غري ح�سابية.
143
()1 التدريب
� ّأي املتتاليات الآتية ح�سابية:
3 1 3 1
000, 5- , 2- , 1 , 4 )2 1 ،1 ، , ) 1
4 4 4 4
7،000 ،7 ،7 ،7 ،7 )4 000, 25 , 16 , 9 , 4 , 1 )3
2 ∫ÉãŸG
اكتب احلدود الثالثة التالية يف املتتالية احل�سابية000، 7 ،4 ،1 :
احلل
�أ�سا�س املتتالية احل�سابية 000, 7 , 4 , 1 :هو د = 3 = 1 - 4
∴ احلدود الثالثة املطلوبة هي 16, 13 ،10 :
وبذلك تكون املتتالية000 ،16 ،13 ،10 ،7 ،4 ،1 :
()2 التدريب
اكتب احلدود اخلم�سة التالية يف املتتالية احل�سابية000 , 9 , 5 ،1 :
144
ِ
الحظ �أن العدد 1ظهر يف احلدود جميعها ،وهو احلد الأول يف املتتالية ،و�أن العدد ( 2هو
أي�ضا يف احلدود جميعها؛ لذا ف�إن �صورة احلد العام
الفرق الثابت بني كل حدين متتاليني) ظهر � ً
لهذه املتتالية هي :ح ن = (2 + 1ن .)1 -
�إذا علمت �أن احلد الأول يف املتتالية احل�سابية يرمز �إليه بالرمز (�أ) ،و�أن الفرق بني كل حد
واحلد ال�سابق له مبا�رشة ي�سمى �أ�سا�س املتتالية ،ويرمز �إليه بالرمز (د) ،ف�إن �صيغة احلد العام ل ّأي
متتالية ح�سابية هي:
�أ�سا�س المتتالية الح�سابية ح ن = �أ ( +ن )1-د احلد العام
3 ∫ÉãŸG
بينِّ �أن املتتالية الآتية ح�سابية ،ثم جد حدها العام:
000, 52 , 42 , 32, 22 , 12
احلل
مبا �أن ,10 = 12 - 22و ، 000, 10 = 22 - 32ف�إن املتتالية ح�سابية ،وحدها الأول أ� = ،12
و�أ�سا�سها د = ،10وحدها العام هو :ح ن = �أ ( +ن )1 -د
وبتعوي�ض قيمتي �أ ،د ،ف�إن احلد العام لهذه املتتالية هو :ح ن = (10 + 12ن )1 -
()3 التدريب
جد �صيغة احلد العام لكلٍّ مما ي�أتي:
)1املتتالية احل�سابية000 , 6 , 12, 18 , 24 :
)2املتتالية احل�سابية التي حدها الأول ,5و�أ�سا�سها 2
بناء على قاعدة احلد العام للمتتالية احل�سابية :ح ن = أ� ( +ن )1 -د ،ف�إن املتغريات هي� :أ ،د،
ً
حن ،ن ،وميكن �إيجاد قيمة � ّأي متغري منها �إذا توافرت معطيات كافية.
145
4 ∫ÉãŸG
17- , , , جد احلدود املفقودة يف املتتالية احل�سابية,11 :
احلل
(قاعدة احلد العام) ح ن = أ� ( +ن )1-د
(تعوي�ض قيم� :أ ،ح ن ،ن)
)1 - 5( + 11 = 17-د
(�إيجاد قيمة د) = 7-د
(تعوي�ض قيمة ن=)2 ح4 = 7 - × )1 - 2( + 11 = 2
(تعوي�ض قيمة ن=)3 ح3- = 7 - × )1 - 3( + 11 = 3
(تعوي�ض قيمة ن=)4 ح10- = 7 - × )1 - 4( + 11 = 4
()4 التدريب
13 ، ، جد قيمة احلدود املفقودة يف املتتالية احل�سابية، 1 :
5 ∫ÉãŸG
وي�سته َلك منه ًّ
يوميا نحو 5م:3 يحتوي خزان على 90م من املاءُ ،
3
146
(قاعدة احلد العام) ح ن = �أ ( +ن )1 -د
(تعوي�ض قيم � :أ ،ن ،د) ح5- × )1 - 10( + 85 = 10
(ح�ساب وتب�سيط)
3
= 40 = 45 – 85م
)2نفاد املاء من اخلزان يعني �أن ح ن = 0
(قاعدة احلد العام) ح ن = �أ ( +ن )1 -د
(تعوي�ض قيم� :أ ،د ،ح ن) �صفر= ( + 85ن 5 - × )1 -
(طرح 85من طريف املعادلة) ( = 85-ن 5 - × )1 -
(الق�سمة على )5-
= 17ن 1 -
(�إ�ضافة العدد � 1إلى طريف املعادلة)
ن = 18
يوما.
∴ ينفد املاء بعد ً 18
()5 التدريب
حل امل�س�ألة الواردة يف بداية الدر�س.
ِّ
فكر
147
á∏Ä°SC’G
� )1صنف املتتاليات الآتية �إلى ح�سابية وغري ح�سابية:
ب) 000 , 7 , 9 ,11
�أ ) 000 , 20 , 24 , 28 , 32
1 1 1
000 , ، , د)
جـ) 000 , 16 , 9 , 4 , 1
2 4 8
)2جد احلد ال�ساد�س واخلم�سني ملتتالية ح�سابية:
أ� ) حدها الأول (�أ) = , 7-و�أ�سا�سها (د) = 2
ب) حدها الأول (�أ) = , 3و�أ�سا�سها (د) = 7-
لكل مما ي�أتي:
)3جد احلد العام ٍّ
�أ ) املتتالية احل�سابية التي حدها الأول ، 3و�أ�سا�سها 6
ب) املتتالية احل�سابية000 , 1.3 ,1.1 , 0.9 , 0.7 :
)4متتالية ح�سابية حدودها � , 3س� ,ص .12 ,جد قيمة ٍّ
كل من �س � ،ص.
)5جد احلد اخلام�س ع�رش يف املتتالية احل�سابية التي فيها ح ، 0.1 = 4و ح1.6 = 2
)6متتالية ح�سابية الفرق بني كل حدين فيها ي�ساوي ،4وحدها الثاين ( .)8اكتب احلدود اخلم�سة
الأولى فيها.
)7تعاقد موظف مع �إحدى ال�رشكات للعمل فيها لقاء راتب �سنوي مقداره 3600دينار ،وزيادة
دينارا يح�صل عليها يف نهاية كل �سنة .اح�سب الراتب ال�سنوي الذي ي�ستلمه
�سنوية قدرها ً 60
املوظف من ال�رشكة يف نهاية ال�سنة اخلام�سة ع�رشة من بدء عمله يف ال�رشكة.
148
Sum of Arithmetic Series ثانيا جمموع املت�سل�سلة احل�سابية
ً
بدءا بالعدد 1
طل��ب معلم الريا�ضي��ات �إلى طلبة ال�صف الثالث الأ�سا�سي جمع الأع��داد ال�صحيحة ً
طويل يف احللَ ،ب ْيد �أن �أحد الطلبة متكن بعد دقائق وانتهاء بالعدد ُ ،100م ِ
عتق ًدا �أنهم �سي�ستغرقون وق ًتا اً ً
معدودة من �إيجاد املجموع وهو ،5050فكيف تو�صل هذا الطالب العبقري �إلى الإجابة بهذه ال�رسعة؟
ن
(ح + 1حن) لإيجاد جمموع �أول (ن) حد من حدود مت�سل�سلة ح�سابية ت�ستخدم القاعدة جـ =
ن 2
معروف حدها الأول والأخري .ويف حال عدم معرفة احلد الأخري ي�ستعا�ض عن حن ب ِـ (�أ ( +ن )1 -د)،
150
وعن ح 1ب ِـ (�أ) ،فينتج:
ن
(�أ � +أ ( +ن )1 -د ) جـ =
ن 2
ن
(� 2أ ( +ن )1 -د ) جـ =
ن 2
وهذه �صيغة �أخرى لإيجاد جمموع �أول (ن) حد من حدود متتالية ح�سابية ُع ِلم حدها الأول
و�أ�سا�سها.
ميكن حل الفرع ( )1من املثال ال�سابق با�ستخدام هذه ال�صيغة على الآتي:
ن
( �2أ ( +ن )1 -د) جـن =
2
25
())2-(24 + )40(2 جـ =
2 25
25 25
(400 = )32 (= )48 - 80 =
2 2
2 ∫ÉãŸG
متتالية ح�سابية جمموع ثالثة حدود متتالية فيها ،60وحا�صل �رضب هذه احلدود .7500جد
قيمة كل حد من هذه احلدود.
احلل
ميكن افرتا�ض �أن احلدود الثالثة هي� :أ -د � ,أ � ,أ +د.
(جمموع احلدود الثالثة= )60 ∴ (�أ -د) � +أ �( +أ +د) = 60
(ناجت اجلمع)
�3أ = 60
(حل املعادلة)
أ� = 20
(حا�صل �رضب الأعداد الثالثة )7500
(�أ -د) (�أ) (�أ +د) = 7500
(تعوي�ض قيمة �أ)
( - 20د) ( +20 ( )20د) = 7500
(حا�صل ال�رضب)
- 400( 20د7500 = )2
د25 = 2
(حل املعادلة) ∴ د = 5 ±
151
(التعوي�ض يف قيمة د)
و�إذا كان د = ،5ف�إن احلدود هي25 , 20 , 15 :
و�إذا كان د = ،5-ف�إن احلدود هي15 , 20 , 25 :
()2 التدريب
حدا فيها ي�ساوي ، 40جد قيمة حدها الأول.
متتالية ح�سابية �أ�سا�سها ،2وجمموع �أول ًّ 20
3 ∫ÉãŸG
ر َّتب تاجر عد ًدا من علب الع�صري يف � 13ص ًّفا بع�ضها فوق بع�ض ،فكان يف ال�صف الأول 25
علبة ,ويف ال�صف الثاين 23علبة ,ويف ال�صف الثالث 21علبة ،وهكذا .كم عدد علب الع�صري
جميعها؟
احلل
(�إيجاد قيمة احلد الأول)
أ� = 25
(�إيجاد قيمة الأ�سا�س) د = ح – 2ح 2- = 25 -23 = 1
13
(التعوي�ض يف قاعدة املجموع) ( ))2-(12 + )25(2
جـ =
ن 2
(ح�ساب وتب�سيط)
جـ ن = 169
عدد علب الع�صري 169علبة.
()3 التدريب
ُ�ص ِّممت �ساعة لتو�ضع يف �أحد امليادين العامة بحيث تدق يف اللحظة التي ي�صل فيها عقرب
ال�ساعات عند ٍّ
كل من ال�ساعة الواحدة ،والثانية ،والثالثة ،...،والثانية ع�رشة عد ًدا من املرات
ي�ساوي العدد الذي ي�شري �إليه عقرب ال�ساعات.كم دقة تدق ال�ساعة يف �أ�سبوع؟
152
á∏Ä°SC’G
)1جد جمموع املت�سل�سالت احل�سابية الآتية:
�أ ) 100 + 000 + 3 + 2 + 1
ب) )21-( + 000 + 17 + 19 + 21
12
(2ن )1+ جـ)
ن=1
)2كم حدًّا من املت�سل�سلة 000 + 5 + 7 + 9 + 11 :يجب جمعها ليكون الناجت 20؟ اكتب
احللول املمكنة جميعها.
)3متتالي��ة ح�سابي��ة �أ�سا�سها ،3وجمم��وع �أول 10حدود فيها ي�س��اوي .126جد قيمة حدها
الأول.
� )4إذا كان جمموع � 3أعداد متتالية يف متتالية ح�سابية ي�ساوي ،12وحا�صل �رضبها ي�ساوي ،28
فجد هذه الأعداد.
مقعدا ,ويف
ً )5م�رسح مدر�سة يحوي � 20ص ًّفا من املقاعد� .إذا ُو ِ�ضع يف ال�صف الأول 14
وخ ِّ�ص�صت املقاعد يف ال�صفوف
مقعدا ُ ،...
مقعدا ,ويف ال�صف الثالث ً 18
ال�صف الثاين ً 16
الثالثة الأولى لأع�ضاء جمل�س الآباء واملعلمني ،وال�صفوف الأخرى للطلبة ،وكانت املقاعد
جميعها م�شغولة ،فما عدد الطلبة يف امل�رسح؟
)6تتدحرج كرة على منحدر طوله 100مرت ،فتقطع يف الثانية الأولى م�سافة �4سم ،ويف الثانية
الثانية �12سم ،ويف الثانية الثالثة �20سم ،وهكذا .اح�سب الزمن الذي ت�ستغرقه الكرة يف
قطع املنحدر.
153
املتتاليات واملت�سل�سالت الهند�سية الف�صل الثالث
Geometric Sequences and Series
النتاجات
تتعرف املتتالية الهند�سية ،ومتيزها من غريها.
جتد احلد العام ملتتالية هند�سية معطاة.
جتد عدد حدود متتالية هند�سية منتهية.
جتد جمموع مت�سل�سلة هند�سية منتهية.
ت�ستخدم جمموع مت�سل�سلة هند�سية منتهية يف حل م�سائل ح�سابية تت�ضمن الربح املركب
والقيمة احلالية.
جتد جمموع مت�سل�سلة هند�سية غري منتهية (�إن �أمكن).
ت�ستخدم جمموع مت�سل�سلة هند�سية غري منتهية يف حل م�سائل عملية وريا�ضية.
154
يعرف هذا النوع من املتتاليات با�سم املتتالية الهند�سية.
املتتالية الهند�سية
متتالي��ة تك��ون فيها الن�سبة ب�ين كل حد �إلى احلد ال�سابق ل��ه مبا�رشة ن�سبة ثابت��ة ت�سمى �أ�سا�س
املتتالية ،ويرمز �إليها بالرمز ر ،ويرمز �إلى احلد الأول فيها بالرمز �أ .فاملتتالية الهند�سية هي:
�أ� ،أر� ،أر� ،2أر.... 3
1 ∫ÉãŸG
� ّأي املتتاليات الآتية هند�سيةُ ,م ِّبي ًنا ال�سبب:
000, 5- , 5 , 5- , 5 ) 1
000، 2 , 2 , 6 , 18 , 54 ) 2
3
000 , 10 , 8 , 6 , 4 , 2 ) 3
احلل
000، 5- ، 5، 5-، 5 )1
1- = 5- 5 = 5-
5
∴ هذه املتتالية هند�سية ,و�أ�سا�سها ر = 1-
000 , 2 , 6 , 18 , 54 ) 2
1 2 6 18
3 = =
6 18 54 =
1
∴ هذه املتتالية هند�سية ,و�أ�سا�سها ر = 3
000 , 10 , 8 , 6 , 4 ,2 )3
6 4
1.5 = 4 ، 2 = 2
6 4
مبا �أن �( 4 ≠ 2أي �إن الن�سبة بني � ّأي حدين متتاليني لي�ست قيمة ثابتة) ,ف�إن املتتالية, 4 , 2 :
000 ،10، 8 ,6لي�ست متتالية هند�سية.
155
التدريب () 1
� ّأي املتتاليات الآتية هند�سيةُ ,م ِّبي ًنا ال�سبب:
000، 81 , 27 , 9 , 3 , 1 )2 000 , 5 , 50 , 500 , 5000 )1
20 , 15 , 10 , 5 )4 28 , 32 , 64 , 132 )3
قاعدة احلد العام حن يف املتتالية الهند�سية التي �أ�سا�سها ر وحدها الأول �أ هي:
ن1-
حن = �أ ر
2 ∫ÉãŸG
جد احلد الثامن لكل متتالية هند�سية مما ي�أتي:
000, 80 , 40 , 20 , 10 , 5 ) 1
3 3 3
000 ، 8 ، 4 ، 2 ،3 ) 2
احلل
) 1مبا �أن املتتالية هند�سية ,ف�إن �أ = ،5ر = 2
(قاعدة احلد العام للمتتالية الهند�سية) ن1-
∴ حن = �أر
(تعوي�ض قيم� :أ ،ر ،ن)
ح640 = 128 × 5 = 7)2( × 5 = 8
156
ح
ن 1 1 3 3
(ر = حن) 1- )2ر = 2 = 3 × 2 = 3 ÷ 2
1
∴ ر = � ، 2أ = 3
التدريب ()2
جد احلد اخلام�س لكل متتالية هند�سية مما ي�أتي:
000, 81 , 27 , 9 , 3 )1
25 , 50 , 100 , 200 )2
3 ∫ÉãŸG
جد عدد حدود املتتالية الهند�سية1 ، 000، 1، 5، 25 :
625
احلل
1 5
املتتالية هند�سية ،حدها الأول �أ = ،25و�أ�سا�سها ر = 5 25
=
4 ∫ÉãŸG
�أودع رجل مبلغ 5000دينار يف ح�ساب توفري �أ�سا�سه الربح املركب بفائدة مقدارها % 3
�سنويا ،بحيث ت�ضاف يف نهاية كل �سنة .جد جملة املبلغ يف نهاية ال�سنة العا�رشة.
ًّ
احلل
(جملة املبلغ املودع يف نهاية ال�سنة الأولى)
ح0.03 × 5000 + 5000 = 1
= )0.03 + 1( 5000
= 5150 = 1.03 × 5000
(جملة املبلغ املودع يف نهاية ال�سنة الثانية)
ح0.03 × 5150 + 5150 = 2
= )1.03( 5150 = )0.03 + 1( 5150
(جملة املبلغ املودع يف نهاية ال�سنة الثالثة) ح 0.03 × 1.03 × 5150 + 1.03 × 5150 = 3
2
= )1.03( × 5150 =)0.03+1()1.03( × 5150
ِ
الحظ �أن ح ، 1ح ، 2ح 3متثل متتالية هند�سية حدها الأول �أ = ،5150و�أ�سا�سها ر = 1.03
(جملة املبلغ املودع يف نهاية ال�سنة العا�رشة)
9
∴ ح)1.03( × 5150 =10
التدريب ()4
�سنويا ،ت�ضاف
�أودع رجل مبلغ 10000دينار يف ح�ساب توفري بفائدة مركبة مقدارها ًّ %4
يف نهاية كل �سنة .جد جملة املبلغ يف نهاية ال�سنة ال�ساد�سة.
158
á∏Ä°SC’G
ّ � ) 1أي املتتاليات الآتية هند�سيةُ ،م ِّبي ًنا ال�سبب:
ب ) 000, 64 , 16 , 4 , 1 �أ ) 000, 3 , 0.3 , 0.03 , 0.003
1 1 1
د ) 000، 25 , 16 , 9 , 4 , 1 جـ ) 000، 27 , 9 , 3 , 1
) 2اكتب احلد العا�رش واحلد اخلم�سني لكل متتالية مما ي�أتي:
�أ ) 000، 24 ، 12، 6، 3
1- 1 1- 1
ب ) 000, 5 ، 5 ، 5 ، 5
) 3بنا ًء على ال�شكل التايل الذي ميثل متتالية لعدد امل�ستطيالت امل�ستخدمة يف كل مرحلة:
ب ) جد قاعدة حدها العام. �أ ) اكتب املتتالية.
جـ ) جد عدد امل�ستطيالت يف املرحلتني :الرابعة ،واخلام�سة.
()5( )4( )3 ( )2 ( )1
) 4جد احلد التا�سع للمتتالية الهند�سية التي حدها الأول ،128و�أ�سا�سها 2
) 5اكتب 3حدود �إ�ضافية لكل متتالية هند�سية:
1
�أ ) حدها الأول �أ = ,3و�أ�سا�سها ر = 5
ب ) حدها الأول �أ = ,2و�أ�سا�سها ر = 1
) 6يف ت�صفيات دوري كرة ال�سلة كان عدد الفرق املتناف�سة يف اجلولة الأولى 128فريقًا ،و64
فريقًا يف اجلولة الثانية ،و 32فريقًا يف اجلولة الثالثة ،وهكذا:
�أ ) ما عدد الفرق التي تتناف�س يف اجلولة ال�ساد�سة؟
ب ) ما جمال االقرتان الدال على متتالية ت�صفيات دوري كرة ال�سلة؟
) 7حل امل�س�ألة الواردة يف بداية الدر�س.
159
Sum of Finite Geometric Series جمموع املت�سل�سلة الهند�سية املنتهية
ثانيًا
�إذا علمت �أن كمية املاء التي ت�ضخ من بئر 1م 3يف نهاية ال�ساعة الأولى ،و2م 3يف نهاية
ال�ساعة الثانية ،و4م 3يف نهاية ال�ساعة الثالثة ،وهكذا ،فجد كمية املاء التي �ست�ضخ من البئر بعد
مرور � 8ساعات �إذا ا�ستمرت عملية ال�ضخ بالنمط نف�سه.
املتتالية الهند�سية املنتهية التي حدها الأول �أ ،و�أ�سا�سها ر تكتب ب�صورة:
ن1-
أ� � ,أر � ,أر� , 2أر� ،... , 3أر
� َّأما املت�سل�سلة الهند�سية املرتبطة بها فهي:
ن1-
�أ � +أر � +أر� + 2أر� +...+ 3أر
جميعا؟
ً ولكن ،كيف ميكن �إيجاد جمموع املت�سل�سلة الهند�سية املنتهية من دون جمع حدودها
ليكن جـن جمموع �أول (ن) حد من مت�سل�سلة هند�سية:
( )1(...جمموع (ن) حد) جـن= �أ � +أر � +أر� + 2أر� + ... + 3أرن 1-
رجـن= �أر � +أر� + 2أر� + ... + 3أرن� + 1-أر ن �( )2(...رضب املعادلة 1يف الأ�سا�س ر)
جمموع املت�سل�سلة احل�سابية املنتهية التي حدها الأول �أ ،و�أ�سا�سها ر هو:
160
1 ∫ÉãŸG
1
جد جمموع املت�سل�سلة الهند�سية التي حدها الأول ,128و�أ�سا�سها ، 2وعدد حدودها .7
احلل
1
�أ = ، 128ر = ، 2ن = 7
�أ (رن)1-
(قاعدة جمموع املتتالية الهند�سية) جـن = ر 1 -
1
)1 - 7) 2 ((128
(تعوي�ض قيم� :أ ،ر ،ن) 1 جـن =
1- 2
(ح�ساب وتب�سيط) = 254 = )128 - 1( 2-
التدريب ()1
جد جمموع كل مت�سل�سلة هند�سية:
1
)1حدها الأول ،81و�أ�سا�سها ، 3وعدد حدودها 4
)2حدها الأول ،4و�أ�سا�سها ،1وعدد حدودها 50
2 ∫ÉãŸG
جد جمموع احلدود الأربعة الأولى للمت�سل�سلة...+ 1 + 5 + 25 + 125 + 625 :
احلل
ر 1
املت�سل�سلة هند�سية ،وحدها الأول �أ = ،625و�أ�سا�سها = 5
�أ(رن)1-
(قاعدة جمموع املت�سل�سلة املنتهية) ∴ جـن = ر 1 -
1
)1-4) 5 (( 625
(التعوي�ض يف قاعدة املجموع) جـ= 4
1
1- 5
1 5
(ح�ساب وتب�سيط) = 780 = )1 – 625 ( × 625 × 4 -
161
التدريب ()2
جد جمموع احلدود ال�سبعة الأولى لكل مت�سل�سة هند�سية مما ي�أتي:
000 + 32 + 16 - 8 +4 - 2 ) 1
1 1 1
000+ 8 + 4 + 2 + 1 + 2 )2
3 ∫ÉãŸG
6
)2(4
ن1-
جد ناجت
ن=1
احلل
6
5
= )2(4 + 000 + )2(4 + )2(4 + )2(4
2 1 0 ن1-
)2(4
ن=1
∴ هي مت�سل�سلة هند�سية ،حدها الأول �أ = ،4و�أ�سا�سها ر = ،2وعدد حدودها ن = :6
)1 - 6)2((4
جـ252 = 63 × 4= 1 - 2 = 6
()3 التدريب
5
ن1-
)3( × 81 جد ناجت
ن=1
4 ∫ÉãŸG
�أودع �شخ�ص مبلغ 100000دينار يف م�رصف مدة �سنتني على �أ�سا�س الربح املركب .ف�إذا كانت
ن�سبة الفائدة ال�سنوية ،% 4ت�ضاف كل � 3أ�شهر ،فجد �إجمايل املبلغ يف نهاية ال�سنتني.
احلل
ر
جـ = م ( + 1ن )ن × ت ،حيث:
جـ :جملة املبلغ.
م :املبلغ املودع.
162
ر :الن�سبة املئوية للفائدة.
ت :عدد مرات �إ�ضافة الأرباح يف ال�سنة الواحدة.
ن :عدد ال�سنوات.
0.04
جـ = ) 2 + 1(100000
4×2
دينارا.
ً = 112616 ≈ 8)1.02( × 100000
التدريب ()4
� )1أودع رجل مبل ًغا من املال يف م�رصف مدة عامني بفائدة مركبة مقدارها ،% 8ت�ضاف يف
نهاية كل �سنة ،ف�أ�صبح املبلغ 50000دينار .ما املبلغ الذي �أودعه الرجل؟
� )2أودع �سعيد مبلغ 4000دينار يف م�رصف بفائدة مركبة مقدارها � % 11سنو ًّيا ،ت�ضاف
كل � 6أ�شهر .اح�سب جملة املبلغ بعد مرور � 5سنوات.
ِّ
فكر
6
ِ
�ستخد ًماالتي وردت يف املثال رقم ( )3ال�سابقُ ،م ن1-
)2(4 ح�سب �أ�سامة جمموع املت�سل�سلة
ن=1
ال�صيغة الآتية:
ر × �أن -أ�
ر � :أ�سا�س املت�سل�سلة الهند�سية. حـن = ر ، 1 -ر ≠ ،1حيث:
:حدها الأول. �أ
ن :عدد احلدود.
�أ ن :حدها الأخري.
وعند التعوي�ض يف هذه ال�صيغة ،وجد �أن:
4 - 128 × 2
= ،252 1-2 حـن =
وهو الناجت نف�سه للم�س�ألة الواردة يف املثال رقم ( .)3كيف تف�رس ذلك؟
163
á∏Ä°SC’G
) 1جد جمموع ما ي�أتي:
�أ ) احلدود اخلم�سة الأولى يف املت�سل�سلة الهند�سية التي حدها الأول ،128و�أ�سا�سها 4
ب ) احلدود ال�ستة الأولى يف املت�سل�سلة الهند�سية000 + 27 + 9 + 3 + 1 :
جـ ) احلدود ال�سبعة الأولى يف املت�سل�سلة الهند�سية000 + 1.6 + 0.4 + 0.1 :
) 2جد ناجت ما ي�أتي:
6 9
ن1-
)3(5 ب)
2 ن1-
�أ )
ن=1 ن=1
3 3
) 3مت�سل�سلة هند�سية حدها الرابع ، 32وحدها اخلام�س ، 64 -فما جمموع �أول خم�سة حدود
منها؟
) 4جد احلد الأول يف املتتالية الهند�سية التي جمموع احلدود الثمانية الأولى منها ،39630و�أ�سا�سها
.4
1
) 5خزان يحتوي على 27م3من املاء� .إذا �أُ ِفرغ منه كل يوم 3كمية املاء املوجودة فيه ,فما كمية
املاء التي بقيت يف اخلزان نهاية اليوم اخلام�س؟
� ) 6إذا كان احلد الأول ملت�سل�سلة هند�سية ،1و�أ�سا�سها ،3-فما عدد حدود املت�سل�سلة �إذا علمت
حدا؟
�أن جمموعها ًّ 182-
164
Sum of Infinite Geometric Series جمموع املت�سل�سلة الهند�سية غري املنتهية
ثالثًا
رتا نحو �سطح �أر�ض �أفقية ،وكانت ترتد
�سقطت كرة مطاطية عمود ًّيا من ارتفاع 30م ً
�إلى ما ن�سبته %60من االرتفاع الذي �سقطت منه كل مرة� .إذا فر�ضنا �أن الكرة ا�صطدمت
نهائيا من املرات ،فجد جمموع امل�سافات التي قطعتها الكرة قبل �أن ت�سكن.
بالأر�ض عد ًدا ال ًّ
جمموع �أول (ن) حد من املت�سل�سلة الهند�سية التي حدها الأول �أ ،و�أ�سا�سها ر هو:
�أ(رن )1 -
جـن = ر ، 1 -ر≠ 1
ولكن ،هل ميكن �إيجاد جمموع مت�سل�سلة هند�سية غري منتهية؟
1 ∫ÉãŸG
جد جمموع كل مت�سل�سلة هند�سية غري منتهية (�إن �أمكن) يف ما ي�أتي:
1
000+ 5 - 1 + 5 - 25 )1
000+ 20 + 2 + 0.2 + 0.02 )2
∞ 1
ن1+
()2 )3
ن=1
احلل
1 1 5
) 1ر = ,1<| 5 - | ، 5 - = 25 -وميكن �إيجاد جمموعها.
125 5 25 �أ
6 = ) 6 (()25 = 1- = جـ = - 1ر
) 5 (-1
0.2
)2ر= 1 ≥ 10 = 0.02؛ لذا ال ميكن �إيجاد جمموع هذه املت�سل�سلة.
تعلمت �أن الك�رس الع�رشي الدوري ،0.33333000 = 0.3و�أنه ميكن كتابته على النحو الآتي:
000 +0.003+0.03+0.3 = 0.3
�إذن ،هو مت�سل�سلة هند�سية غري منتهية ،حدها الأول ،0.3و�أ�سا�سها ،0.1وجمموعها:
1 0.3 0.3 �أ
3 = جـ = - 1ر 0.9 0.1 - 1
= =
2 ∫ÉãŸG
اكتب الك�رس الع�رشي الدوري 0.35ب�صورة ك�رس عادي يف �أب�سط �صورة.
احلل
0.35353535000 = 0.35
35 35 35
= 000 + 1000000 + 10000 + 100
1 1 35
= )000 + 10000 + 100 + 1( 100
التدريب ()2
اكتب الك�رس الع�رشي الدوري 0.547ب�صورة ك�رس عادي يف �أب�سط �صورة.
167
á∏Ä°SC’G
ّ � ) 1أي املت�سل�سالت الآتية ميكن �إيجاد جمموعها:
�أ ) 000 + 25 + 50 + 100 + 200
ب ) 000+ 81 + 27 + 9 + 3 + 1
جـ ) 000+ 5.4 + 1.8 + 0.6 +0.2
) 2جد جمموع املت�سل�سلة الهند�سية غري املنتهية ٍّ
لكل مما ي�أتي(�إن �أمكن):
3
�أ ) 000 + 2 + 3 - 6+ 12 - 24
3ن
∞
()2 ب )
ن=1
جـ ) 000 + 50 + 5 + 0.5 + 0.05
∞
ن1+
()2 د )
ن=1
) 3اكتب الك�سور الع�رشية الدورية الآتية ب�صورة ك�سور عادية يف �أب�سط �صورة:
جـ ) 0.25 ب ) 0.405 �أ ) 0.4
1
) 4مت�سل�سلة هند�سية غري منتهية� ،أ�سا�سها ، 2وجمموعها ،300فما حدها الأول؟
168
IóMƒdG á∏Ä°SCG
) 1جد احلد العام (احلد النوين) للمتتاليات الآتية:
9 9 9
�أ ) 000 , 8 , 4 , 2 ، 9
ب ) 000, 7 ,12 , 17 , 22 ,27
جـ ) 000, 24 , 12 , 6 ,3
د ) 000 , 81 , 27 , 9 , 3
) 2جد احلدود اخلم�سة الأولى ٍّ
لكل من املتتاليات الآتية:
�أ ) متتالية ح�سابية حدها الأول ،10و�أ�سا�سها 5-
1
ب) متتالية هند�سية حدها الأول ,25و�أ�سا�سها 5
جـ ) متتالية حدها الأول ،12وحدها العام حن = 3حن ،1-ن ≥ 2
) 4اكتب خم�سة حدود من املتتالية احل�سابية ، 000 ،4 ،2 :ثم اكتب خم�سة حدود �أخرى من
املتتالية الهند�سية000 ،4 ،2 :
37 ، ، ، ) 5جد احلدود املفقودة يف املتتالية احل�سابية،57 :
169
) 7اكتب الك�رس الع�رشي الدوري 0.41ب�صورة ك�رس عادي يف �أب�سط �صورة.
) أودع �شخ�ص مبلغ 1000دينار يف م�رصف مدة خم�س �سنوات على �أ�سا�س الربح املركب،
� 9
�سنويا .جد �إجمايل املبلغ يف نهاية املدة.
بفائدة �سنوية مقدارها % 3؛ على �أن ت�ضاف �إلى املبلغ ًّ
) 10عدد �سكان �إحدى املدن 250000ن�سمة ،ومعدل النمو ال�سكاين فيها .% 2كم ي�صبح
عدد �سكانها بعد ُم�ضي ثالث �سنوات؟
) 11ا�شرتى رجل �سيارة مببلغ 20000دينار .ف�إذا كانت قيمة ال�سيارة تنق�ص مبقدار .% 12عن
قيمتها يف ال�سنة ال�سابقة لها ،فجد قيمة ال�سيارة بعد مرور خم�س �سنوات.
) 12يت�ضاعف عدد البكترييا يف الظروف املثالية مرتني كل ع�رش دقائق .ف�إذا كان عدد البكترييا يف
كوب حليب ،14فكم ي�صبح عددها بعد ُم�ضي �ساعة؟
3
يوميا ،فبعد كم يوم
ًّ
3
م � ) 13صهريج يحتوي على 12م من املاء� .إذا ت�رسب منه املاء مبعدل 4
3
قدم لها
دينارا لذلك ،ثم �أ�صبح النادي ُي ِّ ) 14ا�شرتكت نور يف ٍ
ناد للياقة البدنية ،ودفعت مبلغ ً 50
�شهريا مقداره ديناران يف نهاية كل �شهرٍ مقارنة بال�شهر ال�سابق له� .إذا كان جمموع ما
ًّ خ�صما
ً
�شهرا تدربت يف النادي؟
دينارا ،فكم ً
دفعته نور للنادي خالل �أ�شهر التدريب ً 490
170
) 15يتكون هذا ال�س�ؤال من �ست فقرات من نوع االختيار من متعدد ،لكل فقرة �أربعة بدائل،
واحد منها فقط �صحيح� .ضع دائرة حول رمز البديل ال�صحيح:
( )1احلد اخلام�س يف املتتالية التي حدها العام حن = )2-(3ن هو:
ب) 32- �أ ) 32
د ) 96- جـ) 96
( )2رتبة احلد 15يف املتتالية احل�سابية التي حدها الأول ،30و�أ�سا�سها 3-هو:
ب) الثالثون
�أ ) اخلام�س ع�رش
د ) ال�ساد�س جـ) اخلام�س
(� )3إحدى املت�سل�سالت الآتية ح�سابية:
ب ) 9+7+5+2+1 �أ ) 16+ 8+4+2+1
د ) 10+20+40+80 جـ ) 21+25+29+33
( )4يف املتتالية الهند�سية التي حدها الأول 5و�أ�سا�سها ،3تكون �صيغة احلد العام فيها:
ن ـ1
ب) حن = )5(3 ن
�أ ) حن = )5(3
ن ــ1
د ) حن = )3(5 ن
جـ ) حن = )3(5
7 7 7
( )5جمموع املت�سل�سلة 000 + 8 + 4 + 2 + 7 :هو:
ب) 105 �أ ) 28
4 14
د )7 جـ) 14
1 1 1
*( )6جمموع املت�سل�سلة الهند�سية الالنهائية )000+ 8 - 4 + 2 - 1( :ي�ساوي:
2 5
3 ب) �أ ) 8
3
د) ∞ جـ) 2
ال�س�ؤال من �أ�سئلة االختبارات الدولية.
171