KẾ HOẠCH TUẦN 32

Chủ đề: CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA BÉ TRONG MÙA HÈ

Thời gian thực hiện: Từ ngày ...tháng......năm......
Gv: Nguyễn Thị Doàn
Hoạt Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6
động
Đón trẻ - - Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi các bài hát về mùa hè

TCS - Trẻ biết một số hành vi văn hóa giao tiếp: Chào tạm biệt, cảm ơn, ạ,
vâng ạ
Thể - Thể dục sáng: Tập theo các bản nhạc cùng với cả trường.
dục
sáng - Tay, bụng, chân.
- Đi, chạy các kiểu theo hiệu lệnh.
Hoạt PTTC NBTN PTTM PTNN PTNN
động Tập buộc dây Nhận biết - Xé theo ý Thơ: Đi TT. Dạy hát
học phía trước - thích nắng "Tâp rửa
sau so với mặt"
bản thân + KH:
TCAN "Ai
hát đấy
Hoạt HĐCĐ: Quan HĐCĐ: HĐCĐ: HĐCĐ: Trẻ HĐCĐ: Qs
động sát cây ổi - Dạy trẻ biết Cho trẻ đọc nghe nhạc cây lộc vừng
ngoài TCDG: Lộn những vật bài thơ " Đi bài hát " Tập TCVĐ: Các
trời cầu vòng dụng nguy nắng" rửa mặt" chú chim sẽ
CTD: Chơi hiểm như : TCVĐ: Gà TCDG: Lộn bến.CTD:
với chong Bàn là, nồi trong vườn cầu vòng Chơi với
chóng, bóng, nước nóng, rau. CTD: Chơi chong chóng,
máy bay . canh nóng CTD: Chơi bóng, chong bóng, máy
TCVĐ: Các với bóng, chóng, máy bay
chú chim sẽ máy bay, ô tô. bay.
CTD: Chơi
với búp bê,
bóng, ô tô
Hoạt Các góc chơi: Trẻ biết thực hiện một số yêu cầu đơn giản như: Lấy và thu
động dọn đồ chơi trước và sau khi chơi
góc 1. Góc phân vai: Dạy trẻ biết nghe và thực hiện các câu hỏi “ Cái gì?”; “
làm gì?”; “ Để làm gì?”; “ Ở đâu?”; “ Như thế nào?” thông qua trò chơi làm
bác sỹ - búp bê
2. Góc lắp ghép: Dạy trẻ biết quan tâm đến các vật nuôi như xây chuồng,
nặn thức ăn
3. Góc mình cùng học nhé: Trẻ thích thú xem tranh các hoạt động mùa
hè
4. Góc nghệ sỹ tí hon: Trẻ nghe hò khoan lệ thủy
Vệ sinh - Trẻ biết thực hiện một số thao tác trong rửa tay, lau mặt
Ăn - Dạy trẻ biết được vị của một số món ăn và biết thực hiện một số yêu cầu

1
 đơn giản như xếp hàng chờ đến lượt
Ngủ - Dạy trẻ biết nói với người lớn khi có nhu cầu muốn ngủ
- Nghe nhạc không lời " Địu con đi nhà trẻ"
Hoạt - Làm quen - Sử dụng vở - Trẻ biết sử - Ôn thơ: Đi - Hát vận
động trò chơi mới tạo hình ( Tô dụng đồ dùng nắng động các
chiều “ Các chú màu mây và đồ chơi như bài hát về
chim sẽ ” ông mặt trời) mủ, dép, túi chủ đề mùa
xách hè
Trả trẻ - Cho trẻ nghe nhạc thiếu nhi các bài hát về mùa hè

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 2 Ngày .....tháng.....năm.....

NỘI DUNG MỤC TIÊU PP-HT TỔ CHỨC

LVPTTC I. Chuẩn bị:
Tập buộc dây - Trẻ biết cầm - Mổi trẻ 1 sợi dây và một đôi dày. Đĩa nhạc
dây dày để buộc. "Mùa hè đến"
- Trẻ thực hiện - Mẩu cô:
được vận động - Tâm thế trẻ thoải mái.
mạnh dạn, tự tin. II. Tiến hành:
- Thông qua bài 1. Hoạt động 1: ổn định tổ chức, tạo hứng
học giáo dục trẻ thú cho trẻ.
yêu thích hoạt Các con ơi! Mùa hè đến rồi vậy buổi sáng dậy
động thể dục, trẻ thì các con thường làm gì?
hứng thú tham À đúng rồi buổi sáng dậy thì chúng ta thường
gia các hoạt tập thể dục, rồi đi bộ để cơ thể được khoẻ
động cùng cô. mạnh đấy. Giờ học hôm nay cô sẽ dạy cho
- KQMĐ: 90 % các con cách buộc dây dày .
Trẻ đạt yêu cầu 2. Hoạt động 2: Nội dung
- Cô giới thiệu mẫu
Các con nhìn xem cô có gì đây nào?
Chiếc dày của cô đẹp không nào?
Cô buộc dây dày như thế nào?
- Muốn thực hiện được thì các con nhìn cô
làm mẫu nhé
- Cô làm mẩu: Cô vừa làm vừa giải thích.
Đầu tiên cô so cho 2 phần dây dài bằng nhau,
sau đó cột chéo 2 dây vào nhau thành một nút
thắt. Nắm 1 đầu dây, tạo một vòng dây nhỏ
hình tai thỏ. Tương tự, dây bên kia cũng gập
vào tạo hình tai thỏ. Đặt chồng 1 “tai thỏ” lên
trên “tai” kia, bắt chéo “tai thỏ” và luồn vào
giữa hai tai, thắt chặt lại. Cố gắng giữ cho 2
tai thỏ đều nhau cho đẹp, và thắt chặt tay để
dây giày đừng bung ra

2
 - Cô vừa làm gì cả lớp.
- Cô hỏi cá nhân: 4 trẻ
- Trẻ thực hiện:
- Cô lần lượt mời 1- 2 trẻ lên thực hiện.
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến
khích trẻ làm.
- Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần.
- Mời trẻ làm chưa tốt, trẻ làm tốt lên thực
hiện 1 lần nữa.
- Cô quan sát và giúp đỡ trẻ hoàn thành sản
phẩm
- Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm, cho trẻ nhận
xét của bạn và của mình
- Con thích sản phẩm của bạn nào.Vì sao?
- Cô nhận xét chung khen ngợi những trẻ có
sản phẩm đẹp và khuyến khích những trẻ yếu
để lần sau trẻ cố gắng hơn.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Củng cố: Hôm nay cô và các con làm gì?
- Gíao dục: Trẻ biết yêu thích cái đẹp và biết
giữ gìn yêu quý sản phẩm của mình.
- Nhận xét tuyên dương.
* Đánh giá trẻ.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 3 Ngày ...tháng......năm......

Nội dung Mục đích-yêu Phương pháp-hình thức tổ chức

cầu
LVPTNT
(NBPB) - Trẻ nhận biết và I. Chuẩn bị.
Nhận biết phân phân biệt được - Đồ dùng đồ chơi quanh lớp.
biệt phía trước- phía trước phía - Đĩa nhạc "Mùa hè đến".
sau của bản thân sau của bản thân - Tâm thế trẻ thoải mái.
bé II. Cách tiến hành.
- Phát triển ngôn 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây
ngữ và trí nhớ hứng thú cho trẻ, giới thiệu bài mới.
cho trẻ. Trẻ trả - Cô hát bài hát: “Mùa hè đến” cho trẻ
lời được các câu nghe.
hỏi của cô. - Các con vừa hát bài hát gì?
- Thông qua trò - Các con sắp được đón một mùa hè vui

3
chơi trẻ biết đoàn chơi thoải mái, được tham gia các hoạt
kết, nhường nhịn động trong hè, được chơi nhiều đồ chơi đồ
bạn khi chơi dùng để phục vụ cho mùa hè. Giờ học hôm
- KQMĐ: 90 - nay cô và các con cùng nhận biết phía
93% trẻ đạt. trước và phía sau của bản thân nhé.
2. Hoạt động 2: Nội dung
- Nhận biết phía trước, phía sau
- Cho trẻ xem hình ảnh bạn bé đang đi
tham quan bãi biển. Các con hãy nhìn xem
phía trước bạn bé có gì?( Bãi biển)
- Phía trước là ở đâu (Cho trẻ đưa tay về
phía trước)
Cho trẻ phát âm từ “phía trước”
- Các con hãy nhìn xem phía sau lưng bé
có gì đây? ( Có núi, nhà cửa)
- Phía sau ở đâu? (Cho trẻ đưa tay ra phía
sau lưng)
Cho trẻ phát âm từ “Phía sau”
Hôm nay cô cháu mình cùng đến dự sinh
nhật của bạn Thỏ nhé.
- Để sinh nhật bạn Thỏ có nhiều bất ngờ
chúng mình cùng tổ chức một cách tặng
quà thật vui nhé !
- Bạn Thỏ thì rất thích ăn gì ?
- Cô đã chuẩn bị sẵn những món quà rồi
chúng mình cùng lấy những món quà ra
nào?
- Quà của sinh nhật của thỏ trắng là gì ?
- Những củ cà rốt thật thơm ngon giờ
chúng mình cùng chơi trò chơi nhé.
“Giấu quà, giấu quà”
“Quà đâu, quà đâu”
- Khi giấu quà thì chúng mình có nhìn
thấy củ cà rốt không ?
- Vì sao chúng mình lại không thấy củ cà
rốt?
Cô gợi ý để trẻ nói được: Chúng mình
không nhìn thấy củ cà rốt vì nó ở phía sau
chúng ta đấy.
- Vậy còn khi đưa củ cà rốt ra thì có nhìn
thấy không?
- Vì sao chúng mình lại nhìn thấy củ cà rốt
?
- Khi đưa củ cà rốt ra thì chúng mình nhìn
thấy vì nó ở phía trước.
- Ôn luyện qua trò chơi :

4
 * Trò chơi: “con voi”
- Cô và các con đọc lời đồng dao kết hợp
làm minh hoạ chú voi nhé.
- Cô gợi hỏi trẻ nói đúng phía trước có
vòi, 2 chân trước, phía sau có 2 chân sau,
cái đuôi.
* Trò chơi: Thi xem ai nhanh
- Khi nghe cô nói “giấu tay” trẻ đưa tay ra
sau lưng. Hỏi trẻ các con dấu tay ở đâu.
- Khi nghe cô nói “Tay đẹp đâu” trẻ đưa
tay ra phía trước. Hỏi trẻ tay đẹp đưa ở
đâu.
3.Hoạt động 3 : Kết thúc
- Củng cố: Hôm nay các con nhận biết
phân biệt gì?
- Giáo dục: Mùa hè các con cần phải tắm
rửa sạch sẽ, mặc trang phục về mùa hè cho
mát mẽ, đi ra đường cần phải đội mũ nón.
- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan

*Đánh giá trẻ.

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 4 Ngày .....tháng......năm.....

Thứ ngày/nội Mục đích-yêu Phương pháp-hình thức tổ chức

dung cầu
LVPTTM
(Tạo hình) - Trẻ biết dùng
Xé theo ý thích ngón tray cái và
ngón tay trỏ để
xé theo ý thích.
- Rèn luyê ̣n sự
khéo léo và phát
triển cơ tay cho
trẻ.
- Trẻ biết giữ
gìn sản phẩm
của mình và của
bạn.
- KQMĐ: 90 -
I. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của cô:
- Mẫu của cô, giấy loại, rá đựng, chiếu ngồi
cho trẻ.
* Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ mô ̣t tờ giấy loại, rá đựng.
- Tâm thế thoải mái cho trẻ
II. Cách tiến hành
1. Hoạt động 1: Ổn định, tổ chức gây
hứng thú, giới thiệu bài:
- Nghe giai điê ̣u bài hát: “ Cháu đi mẫu
giáo”
- Cô trò chuyê ̣n với trẻ về nô ̣i dung bài hát.
- Lớp mình vừa lắng nghe giai điê ̣u bài hát

5
 93% trẻ đạt. gì?
2. Hoạt động 2: Nội dung.
- Cô làm mẫu: Cô lấy tờ giấy loại lên cầm
trên tay và cô xé tự do theo ý thích, Cô xé
cô dùng hai ngón tay, ngón tay cái và ngón
tay trỏ để cô xé. Vâ ̣y là cô đã xé tờ giấy
theo ý thích của mình rồi.
- Xé xong cô hỏi trẻ: Cô có gì đây ? (Mảnh
giấy đã xé)
- Trẻ thực hiện
- Trong khi trẻ xé cô hỏi trẻ: Các con xé gì?
Cô bao quát động viên trẻ xé tờ giấy theo ý
thích của mình, hướng dẫn trẻ xé chưa được
để hoàn thành sản phẩm.
- Cô đi từng bàn gợi ý cho trẻ.
- Nhận xét sản phẩm .
- Các con vừa làm gì?
- Cô nhận xét SP trẻ.
3. Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng xé
gì?
- Giáo dục: Trẻ biết yêu quý sản phẩm của
mình và của bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ
chơi và khi chơi thì không được tranh giành
đồ chơi của bạn.
- Nhận xét tuyên dương, cắm hoa bé ngoan..
* Đánh giá trẻ.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 5 Ngày......tháng......năm......
Nội dung Mục đích-yêu cầu Phương pháp-hình thức tổ chức

LVPTNN I. Chuẩn bị:

Thơ: Đi nắng - Trẻ biết tên bài
thơ , tên tác giả và
hiểu nội dung bài
thơ “ Đi nắng”
dưới sự giúp đỡ
của cô.
- Trẻ đọc theo cô
bài thơ và thể hiện
1. Đồ dùng của cô và trẻ.
Đĩa nhạc các bài hát về mùa hè
Tranh thơ: “Đi nắng”. Que chỉ. Sa bàn.
Chiếu trải.
Tâm thế trẻ thoải mái.
II. Cách tiến hành.
1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, giới
thiệu bài mới.

6
tình cảm của - Cho trẻ nghe nhạc bài hát “ Nắng sớm”
mình. Phát triển - Những tia nắng đầu tiên của mùa hè đã
ngôn ngữ cho trẻ. đến, tiếng ve kêu. Với những ánh nắng
- Giáo dục cho trẻ chói chanh của thời tiết mùa hè khi ra
biết bảo vệ sức đường các con phải đội nón mủ. Và đó
khỏe khi mùa hè cũng là lời nhắn nhủ của chú chim chích
đến. gửi đến cho các con qua bài thơ “Đi
- KQMĐ: 92 – 95 Nắng” sáng tác của cô Nhược Thủy mà
% trẻ đạt giờ học hôm nay cô cháu mình cùng tìm
hiểu.
2. Hoạt động 2: Nội dung:
- Cô đọc cho trẻ nghe:
Lần 1: Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe.
Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ
“Đi nắng” do cô Nhược Thủy sáng tác.
Cô tóm tắt ND: Bài thơ là lời nhắn nhủ
của chú chim Chích nhắc nhở các bạn
nhỏ khi đi nắng phải đội nón mủ.
Lần 2: Kết hợp cho trẻ xem hình ảnh
minh họa qua màn hình.
Để giúp các con nhớ bài thơ giờ cô mời
các con hướng lên màn hình, vừa nghe
cô đọc thơ.
- Trích dẫn đàm thoại.
- Cô vừa đọc xong bài thơ gì ? (Đi
nắng).
- Bài thơ do ai sáng tác? (Nhược Thuỷ).
+ 4 câu đầu của bài thơ nhà thơ đã miêu
tả con chim Chích qua ánh nắng thời tiết
của mùa hè.
Có con chim chích
Nó đậu cành xoan.
Nó kêu ai ngoan
Thì nghe lời nó
- Con chim Chích nó đậu ở đâu (Cành
xoan)
- Con chim ở cành xoan để làm gì? ( Nó
kêu ai ngoan)
Bạn chim rất ngoan vì luôn vâng lời
người lớn và bạn muốn các bạn như thế
nào? (Nếu ai ngoan thì nghe lời chim)
+ 4 câu thơ tiếp theo nhà thơ đã miêu tả
bạn chim trong bài thơ muốn nhắc nhỡ
chúng ta đi nắng phải có nón mũ. Nếu
không đội mủ thì bạn chim sẽ không
thích đấy!

7
 Đi nắng phải có
Nón mũ mà che.
Hễ ai không nghe
Thì chim không thích
- Bạn chim đã nhắn nhủ chúng ta như
thế nào khi đi nắng? ( Nón mủ mà che)
- Nếu các con không có nón mủ thì bạn
chim như thế nào? (Bạn chim không
thích)
* Dạy trẻ đọc thơ.
- Cho cả lớp cùng đọc với cô 2 lần.
- Mời từng tổ đọc theo cô.
- Mời từng nhóm 2-3 trẻ đọc theo cô.
- Mời các nhân trẻ đọc theo cô.
Cô chú ý sửa sai cho những trẻ đọc chưa
đúng từ, phát âm chưa chính xác, đọc
chưa trọn câu
3.Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng
đọc bài thơ gì? Bài thơ do ai sáng tác
- Giáo dục: Mùa hè đến thời tiết sẽ thay
đổi trời sẽ có nhiều nắng hơn. Vì vậy
mà khi đi nắng phải có nón mũ che để
bảo vệ sức khỏe, không bị ốm như thế
mới ngoan và được mọi người yêu mến.
- Nhận xét tuyên dương cắm hoa bé
ngoan.
* Đánh giá trẻ.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ 6 ngày.....tháng......năm......
Nội dung Mục đích-yêu Phương pháp-hình thức tổ chức
cầu
LVPTTM - Trẻ biết tên bài I. Chuẩn bị.
(Âm nhạc) hát “Tập rửa mặt” - Không gian tổ chức trong lớp học.
Dạy hát: Tập rửa và hát thuộc bài - Mủ âm nhạc.
mặt hát. Trẻ biết thể - Đĩa nhạc bài hát “Tập rửa mặt, xắc xô.
TCAN: Ai hát hiện tình cảm của - Máy tính.
đấy. mình qua bài hát. II. Cách tiến hành.
- Trẻ biết hát theo 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây

8
 nhạc của bài hát. hứng thú, giới thiệu bài.
Phát triển ngôn - Có một bài hát nói về các bạn nhỏ biết
ngữ và năng dùng nước để rửa mặt, dùng bàn chải để
khiếu âm nhạc đánh răng rất giỏi. Đó là bái hát " Tập rửa
cho trẻ. mặt " do nhạc sỹ Hồng Đăng sáng tác mà
- Trẻ hứng thú hôm nay cô muốn gửi tặng cho các con
tham gia vào các 2. Hoạt động 2: Nội dung
hoạt động của cô a. Dạy hát: “Tập rửa mặt”.
- Giáo dục trẻ yêu - Cô hát mẫu.
quý, kính trọng Lần 1: Thể hiện tình cảm.
cô giáo và bạn bè. Cô vừa hát cho lớp mình nghe bài hát “Tập
- KQMĐ: 90 - rửa mặt” do chú Hồng Đăng sáng tác.
93% trẻ đạt. Lần 2: Thể hiê ̣n minh hoạ theo nhịp bài hát.
+ Hỏi trẻ: Cô vừa hát bài hát gì?
- Trẻ hát.
+ Cô bắt nhịp cho trẻ hát 2 - 3 lần.
+ Thi đua 3 tổ, nhóm, cá nhân trẻ hát.
Cô chú ý sửa sai động viên khen trẻ kịp thời.
b. TCAN: Ai hát đấy.
- Cô giới thiệu trò chơi cho trẻ.
- Cách chơi: Cô mời một bạn đội mũ chóp
kín, cô sẽ mời một bạn khác đứng dậy và
hát một bài hát. Khi hát xong bạn đó ngồi
xuống, bạn đội mũ kính phải lắng nghe và
nói được tên bạn nào vừa hát xong.
- Tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Cô chú ý nhắc nhở và bao quát trẻ trong
khi chơi.
3.Hoạt động 3: Kết thúc.
- Cũng cố: Hôm nay cô và các con cùng hát
bài gì?
- Giáo dục: các con đến trường chơi vui với
bạn, không tranh giành đồ chơi của bạn, khi
chơi phải đoàn kết.
- Nhận xét tuyên dương trẻ cắm hoa bé
ngoan.
* Đánh giá trẻ.
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................