8 клас

Урок №31
Тема: Електричний заряд. Електрична взаємодія.

Мета: начальна: Познайомити учнів із явищем електризації тіл; довести існування двох
типів зарядів і пояснити їхню взаємодію;
Розвивальна: Розвивати самостійно знаходити причинно-наслідкові зв’язки (робити
висновки).
Виховна: Виховувати уважність, зібраність, спостережливість.
Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.
Хід уроку
1. Організаційний момент
2. Вивчення нової теми
План
1. Електрична взаємодія (Електризація тіл)
2. Електричний заряд
3. Властивості електричного заряду
Конспект уроку
Електричний заряд — це фізична величина, яка характеризує властивість частинок і тіл
вступати в електромагнітну взаємодію.
[q]=1 Кл
Електризація — це процес набуття макроскопічними тілами електричного заряду.
1) Існують два роди електричних зарядів — позитивні і негативні.
2) Тіла, що мають заряди одного знака, відштовхуються; тіла, що мають заряди
протилежних знаків, – притягуються.
3) Носієм електричного заряду є частинка – електричний заряд не існує окремо від
частинки.
4) Електричний заряд є дискретним, тобто електричні заряди фізичних тіл є кратними
певному найменшому (елементарному) заряду.
5) Мікрочастинки та макроскопічні тіла можуть мати заряд (позитивний або негативний),
а можуть бути нейтральними.
q=Ne,
де q — заряд фізичного тіла; N — ціле число; e — елементарний заряд.
3.Розвязування задач
Задача №1. Електроскопу надали заряд – 6,4·10-10Кл. Скільки зайвих електронів зявилося
на електроскопу? Як змінилася маса електроскопу?
Дана: Розв’язок
q=– 6,4·10-10Кл q
N= =4 ∙ 109
qe=– 1,6·10-19Кл qe
me=9,1·10-31кг ∆ m=m e N=36,4 ∙ 10−22 кг
m-? Відповідь: 4 ∙10 9 , 36,4 ∙ 10−22 кг
Задача №2. У ядрі атома Натрію містить ся 23 частинки. Навколо ядра рухається 11
електронів. Скільки в ядрі атома протонів і нейтронів?
Розв’язок
Протони=електрони = 11
Нейтронів=23-11=12
Задача №3. Задача 8. Обчисліть кількість електронів, протонів, нейтронів в атомах 238U92 ,
15
N7, 35Cl 17, 16O8.
4.Підсумок уроку
1. Що називають електричним зарядом?
2. Назвіть одиницю електричного заряду.
3. Які роди зарядів існують?
4. Який рід заряду має ебонітова паличка, потерта об вовну? паличка зі скла, потерта об
шовк?
5. Як взаємодіють тіла, що мають однойменні заряди? різнойменні заряди?
6. З яких частинок складається атом?
7. Які частинки входять до складу атомного ядра?
8. Яка частинка має найменший негативний заряд? найменший позитивний заряд?
9. Як ви розумієте твердження, що електричний заряд є дискретним?
5.Домашнє завдання
§19 ст 102-105 Впраіва №19(4-6)
Урок №32
Тема: Електричне поле

Мета: начальна: Сформувати уявлення учнів про електричне поле і його властивості;
розповісти про вплив електричного поля на живі організми.
Розвивальна: Розвивати вміння встановлювати головне, суттєве у матеріалі, що вивчається
(суттєві ознаки фізичних понять, основні властивості фізичних явищ)
Тип уроку: комбінований урок
Хід уроку
2. Актуалізація опорних знань
Перевірка домашнього завдання
§19 ст 102-105 Впраіва №19(4-6)
1. Що називають електричним зарядом?
2. Назвіть одиницю електричного заряду.
3. Які роди зарядів існують?
4. Який рід заряду має ебонітова паличка, потерта об вовну? паличка зі скла, потерта об
шовк?
5. Як взаємодіють тіла, що мають однойменні заряди? різнойменні заряди?
6. З яких частинок складається атом?
7. Які частинки входять до складу атомного ядра?
8. Яка частинка має найменший негативний заряд? найменший позитивний заряд?
9. Як ви розумієте твердження, що електричний заряд є дискретним?
План
1. Взаємодія заряджених тіл
2. Електричне поле та електрична сила
3. Властивості електричного поля
4. Графічне зображення електричного поля (Силові лінії електричного поля, або лінії
електричного поля)
5. Вплив електричного поля на організм людини
Електричне поле - особлива форма матерії, яка існує навколо заряджених тіл і за
допомогою якої ці тіла взаємодіють між собою.
Властивості електричного поля:
1) Здатність діяти на електричні заряди з деякою силою.
2) Поле нерозривно пов'язане із зарядом (немає поля без заряду, заряду без поля).
Сила, з якою електричне поле діє на заряджене тіло, називається електричною силою.
Силові лінії електричного поля, — цеумовні лінії, уздовж дотичних до яких на заряджене
тіло діє сила з боку електричного поля.
1. Як експериментально довести, що тіла, які мають електричний заряд, взаємодіють
навіть на відстані?
2. Що таке електричне поле?
3. Як визначити, чи існує в певній точці простору електричне поле?
4. Назвіть основні властивості електричного поля.
5. Дайте означення силових ліній електричного поля.
6. Як напрямлені силові лінії електричного поля?
7. Який вигляд має картина силових ліній електричного поля позитивно зарядженої
сфери? негативно зарядженої сфери?
8. Який вплив на організм людини чинять електричні поля, створювані
різними електротехнічними пристроями?
§20 ст 106-111 Впраіва №20(4; 6) ст. 111-112
Урок №33
Тема: Механізм електризації. Електроскоп

Мета: начальна: Пояснити учням процес електризації тіл; увести поняття провідників
струму та діелектриків; ознайомити з роботою електроскопа.
Розвивальна: Розвивати самостійно знаходити причинно-наслідкові зв’язки (робити
висновки).
Хід уроку
§20 ст 106-111 Впраіва №20(4; 6) ст. 111-112
8. Який вплив на організм людини чинять електричні поля, створювані
різними електротехнічними пристроями?
План
1. Електризація тертям
2. Закон збереження електричного заряду
3. Провідники та діелектрики (ізолятори). Заземлення
4. Електризація через вплив (електростатична індукція)
5. Електроскоп та електрометр
Тіло, яке віддало частину своїх електронів, буде заряджене позитивно, а тіло, яке їх
одержало, — негативно.
Причини переходу електронів з одного тіла на інше:
- через хаотичний рух вільних електронів;
- через різну силу притягання, що діє на електрони з боку ядер атомів різних речовин.
Повний заряд електрично замкненої системи тіл залишається незмінним під час усіх
взаємодій, які відбуваються в цій системі:
q1 + q2 + ... + qn = const,
де q1, q2, ..., qn — заряди тіл, що створюють електрично замкнену систему
При внесенні незарядженого тіла в електричне поле виникає перерозподіл зарядів
всередині тіла.
3. Розв’язування задач
Задача №1. Три краплі води мають електричні заряди +2q, +3q та –q. Краплі почергово
зливаються в одну. Який заряд має новоутворена крапля на кожному етапі?
Задача №2. Дві однакові провідні кульки мають електричні заряди +2q і – 5q відповідно.
Який електричний заряд буде в кожної з них після доторку кульок?
Задача №3. На алюмінієвій кульці знаходиться 10 10 зайвих електронів. Який заряд кульки?
На скільки маса даної кульки відрізняється від маси такої самої, але незарядженої кульки?
Задача №4. На одній кульці не вистачає 1000 електронів, а на іншій – 2000 зайвих. Які
заряди мають кульки? Кульки з’єднали провідником. Які заряди кульок після зєднання?
Скільки зайвих електронів на кожній кульці після зєднання?
Задача №5. Після електризації маса кульки зросла на 9,1×10 -20 кг. Скільки надлишкових
електронів одержала кулька? Який став її заряд?
8. Який вплив на організм людини чинять електричні поля, створювані різними
електротехнічними пристроями?
§21 ст 112-118 Вправа №21(1-2; 4) ст. 117-118
Урок №34
Тема: Закон Кулона

Мета: начальна: Увести поняття точкового заряду, роз’яснити учням фізичний зміст
закону Кулона.
Розвивальна: Розвивати вміння встановлювати головне, суттєве у матеріалі, що вивчається
(суттєві ознаки фізичних понять, основні властивості фізичних явищ)
Хід уроку
§21 ст 112-118 Вправа №21(1-2; 4) ст. 117-118
1. Що і чому відбувається під час щільного контакту двох тіл, виготовлених із різних
матеріалів?
2. Чому під час тертя ебонітової палички об вовняну тканину електризуються обидва тіла?
3. Сформулюйте закон збереження електричного заряду.
4. У чому полягає відмінність провідників і діелектриків?
5. Що називають заземленням?
6. Як за допомогою негативно зарядженого тіла зарядити інше тіло позитивно?
7. Поясніть, чому будь-яке незаряджене тіло завжди притягується до тіла, яке має
електричний заряд.
8. Для чого застосовують електроскоп? Як він сконструйований і яким є принцип його дії?
9. Чим електрометр відрізняється від електроскопа?
10. Синтетичні тканини, якими оббивають сидіння автомобілів, швидко забруднюються
внаслідок іх електризації? Чому? Як запобігти цьому?
11. Чому тіла погано електризуються, якщо в кімнаті висока вологість повітря?
12. Під час грози над землею проходить хмара. Як розподілиться заряд у хмарі та на
поверхні землі? До чого це може призвести?
План
1. Точковий заряд
2. Крутильні терези
3. Закон Кулона
Точковий заряд – це заряджене тіло, розмірами якого можна знехтувати порівняно з
відстанями від нього до інших заряджених тіл, що розглядаються.
Сила F взаємодії двох точкових зарядів обернено пропорційна квадрату відстані r між
ними:
1
F 2
r
Сила F взаємодії двох точкових зарядів q1 і q2, прямо пропорційна добутку модулів цих
зарядів:
F |q1|∙|q2|
Закон Кулона
Сила F взаємодії двох нерухомих точкових зарядів q1 і q2 прямо пропорційна добутку
модулів цих зарядів і обернено пропорційна квадрату відстані r між ними:
|q 1|∙|q 2|
F=k 2
r
k — коефіцієнт пропорційності.
2
9 Н∙м
k =9 ∙10
Кл2
Сили Кулона напрямлені вздовж умовної прямої, яка з’єднує точкові заряди, що
взаємодіють.
Задача №1. Два заряди -3 нКл і 5 нКл розташовані на відстані 3 см один від одного.
Визначте силу притягання між ними.
Задача №2. На якій відстані потрібно розташувати два точкових заряди 5 нКл і 6 нКл, щоб
вони відштовхувалися один від одного із силою, рівною 1210-4 Н?
Задача №3. У скільки разів зміниться сила взаємодії між двома точковими зарядженими
тілами, якщо відстань між ними збільшити в 3 рази.
Задача №4. Два однакових позитивних заряди перебувають на відстані 10 мм один від
одного й взаємодіють із силою, що дорівнює 7,210-4 Н. Визначте заряд кожної кульки.
4. Підсумок уроку
1. Який заряд називають точковим? Порівняйте поняття «точковий заряд» і «матеріальна
точка». 2. Опишіть прийом, який застосував Ш. Кулон, щоб з’ясувати залежність сили
взаємодії двох точкових зарядів від модулів цих зарядів. 3. Сформулюйте закон Кулона. 4.
Чому, формулюючи закон Кулона, слід обов’язково користуватися поняттям «точковий
заряд»? 5. За якою формулою визначається сила Кулона? 6. Як напрямлена сила Кулона?
§22 ст 119-122 Вправа №22(1-2; 4-5) ст. 123
Урок №35
Тема: Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи

Мета: начальна: Узагальнити вивчений навчальний матеріал з теми «Електричний заряд.
Електричне поле», підготувати учнів до контрольної роботи, скоригувати знання учнів з
вивченої теми.
Розвивальна: Розвивати логічне мислення учнів, уміння грамотно оформлювати задачі.
Виховна: Виховувати культуру оформлення задач.
Тип уроку: урок узагальнення, систематизації знань учнів, удосконалення навичок
розв'язування задач.
Хід уроку
§22 ст 119-122 Вправа №22(1-2; 4-5) ст. 123
Фізичний диктант
1. Явище, внаслідок якого тіла набувають здатності притягувати дрібні тіла – це …
(електризація).
2. Електризація може відбуватися шляхом…(тертя одного тіла об інше, дотикання з
тілом, що має заряд, та через вплив).
3. Під час взаємодії різнорідні тіла заряджаються … (різнойменно).
4. Електричні заряди є двох видів… (позитивні і негативні).
5. Взаємодіючи, тіла з однойменними зарядами ... (відштовхуються), а з
різнойменними зарядами ... (притягуються).
6. Прилад, за допомогою якого з’ясовують, чи наелектризоване тіло ... (електроскоп).
7. Принцип дії цього приладу ґрунтується на ... (відштовхуванні однойменних
зарядів).
8. Заряджання і розряджання тіл пояснюється … (переходом тих чи інших
заряджених частинок від одних тіл до інших).
9. Речовини за здатністю проводити електричний заряд розділяються на ...
(провідники, ізолятори, напівпровідники) .
10. Речовини, в яких вільно переміщуються електричні заряди –…(провідники ).
11. Речовини, по яких електричні заряди не можуть вільно переміщатися –…
(діелектрики, непровідники, ізолятори).
12. У просторі, навколо заряджених тіл чи частинок, існує ... (електричне поле).
13. Сила, з якою електричне поле діє на внесений в нього заряд, називається ...
(електричною силою).
14. Сила взаємодії заряджених тіл залежить від ... (значень їх зарядів і відстані між
ними).
15. Цю залежність встановив ...(Кулон).
16. Фізична величина, що характеризує здатність тіла до електричних взаємодій і
визначає їх інтенсивність це … (електричний заряд).
17. За одиницю електричного заряду взято…(кулон, Кл).
18. Найменше значення електричного заряду має ... (електрон).
19. За знаком заряд електрона…(негативний).
20. Знак протона…(позитивний).
21. Знак електричного заряду ядра …(позитивний).
22. Атом який втратив чи приєднав електрон називається ...(йоном).
23. Якщо тіло має надлишкову, порівняно з незарядженим станом, кількість
електронів,то воно заряджене …(негативно).
24. Якщо тіло має меншу, порівняно з незарядженим станом, кількість електронів,то
воно заряджене…(позитивно).
Задача №1. Що станеться зі стрілкою позитивно зарядженого електроскопа, якщо до
нього піднести позитивно заряджене тіло?
Задача №2. Коли атом перетворюється в негативний йон?
Задача №3. У ядрі атома Цинку міститься 65 частинок, з них – 35 нейтронів. Скільки
протонів у ядрі та скільки електронів рухаються навколо ядра нейтрального атома Цинку?
Задача №4. У ядрі атома Натрію міститься 23 частинки. Навколо ядра нейтрального атома
Натрію рухаються 11 електронів. Скільки в ядрі атома протонів і скільки нейтронів?
Задача №5. З якою силою взаємодіють два точкові тіла із зарядами – 1 мкКл і -10 нКл,
розташовані на відстані 3 см один від одного? Притягуються чи відштовхуються ці тіла?
Задача №6. Два точкові тіла з однаковими зарядами на відстані 1 м взаємодіють із силою
9 мН. Який заряд кожного тіла? Як взаємодіють ці тіла: притягуються чи відштовхуються?
Задача №7. При електризації дотиком маса кульки зменшилась на 9,1×10 -21 кг. Якого
знаку заряд набула кулька і якій кількості електронів відповідає ця зміна маси? Втратила
чи набула додаткову кількість електронів ця паличка, якщо заряд електрона за модулем
дорівнює 1,6×10-19 Кл, а його маса 9,1×10-31 кг?
Задача №8. Електроскопу надати заряд, що дорівнює -6,4×10-10 Кл. Якій кількості
електронів відповідає цей заряд, якщо заряд електрона за модулем дорівнює 1,6×10 -19 Кл, а
його маса 9,1×10-31 кг? Збільшилась чи зменшилась при цьому маса електроскопа?
Надлишок чи нестача електронів є на цьому електроскопі?
§19-22 ст 102-122 Підготуватися до контрольної роботи
Урок №36
Тема: Контрольна робота №3 з теми «Електричний заряд. Електричне поле»

Мета: начальна: Перевірити знання учнів про фізичні величини і зв'язки між ними; вміння
застосовувати формули для розв'язування конкретних задач з теми «Електричний заряд.
Електричне поле»
Розвивальна: Розвивати в учнів інтерес до вивчення фізики.
Виховна: Виховувати самостійність та наполегливість.
Тип уроку: урок контролю знань.
Хід уроку
2. Контрольна робота
Варіант №1
1. Електризація під дією електричного поля називається електризацією…
А. Через вплив;
Б. Через навіювання;
В. Дотиком;
Г. Натиранням.
2. Незаряджена частинка атома називається…
А. Електроном;
Б. Протоном;
В. Нейтроном;
Г. Позитроном.
3. Джерело струму, в якому теплова енергія перетворюється в електричну,
називається…
А. Гальванічним елементом;
Б. Акумулятором;
В. Фотоелементом;
Г. Термоелементом.
4. Коли атом перетворюється в позитивний йон?
5. У ядрі атома Калію міститься 39 частинок, з них – 19 протонів. Скільки нейтронів у

ядрі та скільки електронів рухаються навколо ядра нейтрального атома Калію?
6. На якій відстані один від одного два точкові тіла, що мають заряди – 0,1 мкКл і
+100 нКл, взаємодіють із силою 9 мН? Як взаємодіють ці тіла: притягуються чи
відштовхуються?
7. При електризації натиранням маса ебонітової палички збільшилась на 1,82×10-21 кг.
Якого знаку заряду набула паличка і якій кількості електронів відповідає ця зміна
маси? Втратила чи набула додаткову кількість електронів ця паличка, якщо заряд
електрона за модулем дорівнює 1,6×10-19 Кл, а його маса 9,1×10-31 кг?
Варіант №2
1. При натиранні плексигласової палички об папір наелектризовується…
А. Тільки плексигласова палички;
Б. Плексигласова паличка і папір;
В. Тільки папір;
Г. Паличка або папір.
2. Позитивно заряджена частинка атома називається…
А. Електроном;
Б. Йоном;
В. Нейтроном;
Г. Позитроном.
3. У гальванічних джерелах струму в електричну перетворюється енергія…
А. Хімічна;
Б. Механічна;
В. Теплова;
Г. Світлова.
4. Завдяки чому одне заряджене тіло діє на друге заряджене тіло навіть у вакуумі?
5. У ядрі атома Астату міститься 75 частинок. Навколо ядра нейтрального атома

Астату рухаються 33 електрона. Скільки в ядрі атома протонів і скільки нейтронів?
6. Два точкові тіла на відстані 30 см притягуються із силою 1 мН. Який знак і яке
числове значення заряду другого тіла, якщо заряд першого тіла дорівнює +10 нКл?
7. Електроскопу надати заряд, що дорівнює + 9,6×10-9 Кл. Якій кількості електронів

відповідає цей заряд, якщо заряд електрона за модулем дорівнює 1,6×10-19 Кл, а
його маса 9,1×10-31 кг? Збільшилась чи зменшилась при цьому маса електроскопа?
Надлишок чи нестача електронів є на цьому електроскопі?
§19-22 ст 102-122 Вивчити формули
Урок №37
Тема: Аналіз контрольної роботи №3. Електричний струм. Електрична провідність

металів. Дії електричного струму.
Мета: начальна: З'ясувати фізичну природу електричного струму, вказати умови його
виникнення та існування; ознайомити учнів з діями електричного струму.
Розвивальна: Розвивати вміння порівнювати подібні матеріали, виявляти аналогії,
узагальнювати.
Виховна: Формування таких якостей особистості, як відповідність, організованість,
дисциплінованість, обов'язок.
Тип уроку: комбінований
Хід уроку
2. Аналіз контрольної роботи №3. Актуалізація опорних знань
1. Яка частина атома заряджена позитивно, а яка — негативно?
2. Чому атом у цілому є електронейтральним?
4. На якому принципі ґрунтується дія електрометра?
План
1. Електричний струм (умови виникнення та існування електричного струму)
2. Провідники, діелектрики та напівпровідники
3. Дії електричного струму (теплова, світлова, хімічна, магнітна)
Електричний струм — це напрямлений рух заряджених частинок.
Умови виникнення і існування електричного струму:
1. Наявність вільних заряджених частинок;
2. Наявність електричного поля.
Електрична провідність — здатність проводити електричний струм — у різних речовин є
різною. Залежно від цієї здатності всі речовини й матеріали поділяють на провідники,
діелектрики
та напівпровідники.
Провідник: тіло людини, земля, метали,
водні розчини солей, кислот.
Діелектрики: скло, оргскло, ебоніт, гума,
папір, дистильована вода, спирт, бензин,
кисень, гас.
Напівпровідники: германій, силіцій,
арсен, кремній.
4. Запитання на закріплення
Заповнити табличку користуючись параграфом книги.
Дія струму Принцип дії Застосування
Теплова
Світлова
Хімічна
магнітна
Інтерактивний тест «Так — Ні»
1. Електричний струм — це напрямлений рух заряджених частинок. (Так.)
2. Для виникнення й існування електричного струму необхідним є виконання однієї
умови: наявність у середовищі вільних заряджених частинок, які можуть переміщатися по
всьому середовищу. (Ні.)
3. Провідники — речовини та матеріали, які добре проводять електричний струм. (Так.)
4. Діелектрики — речовини та матеріали, які погано проводять електричний струм. (Так.)
5. Речовини, які зазвичай добре проводять електричний струм, але за умови підвищення
температури або збільшення освітленості стають діелектриками, називають
напівпровідниками. (Ні.)
6. Теплова дія струму виявляється в нагріванні провідника, в якому тече струм. (Так.)
7. Коли через розчини солей, кислот, лугів проходить електричний струм, на електродах,
занурених у розчин, відбуваються хімічні реакції. У такому випадку ми маємо справу з
хімічною дією струму. (Так.)
8. Хімічна дія струму виявляється завжди. (Ні.)
§23-24 ст 123-130 Вправа №23(2) ст126; Вправа №24(3;5) ст130
Урок №38
Тема: Джерела електричного струму

Мета: начальна: Ознайомити учнів із джерелами електричного струму.
Розвивальна: Розвивати вміння стисло та грамотно висловлювати свої міркування та
обґрунтовувати їхню правильність;
Хід уроку
Перевірити домашнє завдання
§23-24 ст 123-130 Вправа №23(2) ст126; Вправа №24(3;5) ст130
1. Як називають напрямлений рух заряджених частинок? (Електричний струм.)
2. Які частинки забезпечують перенесення електричного заряду в металевих
провідниках? (Вільні електрони, негативно заряджені частинки.)
3. Що обрали за напрям струму і чому? (Умовно обрали рух позитивно заряджених
частинок, якби вони могли рухатися).
4. Які дії електричного струму ви знаєте? (Світлова, хімічна, теплова, магнітна.)
5. З яких основних елементів складається електричне коло? (Джерело струму,
споживачі струму, з'єднувальні провідники та ключ.)
6. Назвіть умови існування електричного струму в металевому провіднику? (Це
наявність вільних носіїв заряду, замкнене електричне коло та існування електричного
поля в провідниках, з яких складається електричне коло.)
1. Що таке електричний струм?
2. Де використовується теплова дія струму?
3. Де використовується хімічна дія струму?
4. Де використовується магнітна дія струму?
План
1. Джерела електричного струму
2. Види джерел електричного струму
3. Фізичні джерела електричного струму (електрофорна машина, турбогенератори
електростанцій, термоелементи (термопара), фотоелементи)
4. Хімічні джерела електричного струму (гальванічний елемент, акумулятор)
Джерела електричного струму - пристрої, що перетворюють різні види енергії на
електричну енергію.
Види джерел електричного струму:
1. Фізичні - електрофорна машина, турбогенератори електростанцій, фото - і
термоелементи.
Хімічні - гальванічні елементи й акумулятори.
4.Запитання на закріплення
1. На космічному кораблі необхідна власна автономна електростанція, яка б час від
часу заряджала потужну акумуляторну батарею. Запропонуйте джерело струму, що
найбільш підходить до нього. Оцініть його переваги та недоліки.
2. Які джерела струму є у вас вдома ( у годинниках, мобільних телефонах,
калькуляторах)?
1. Що відбувається в джерелах струму?
2. Яке основне призначення джерела струму?
3. Яка енергія може перетворюватися у джерелі струму на електричну?
4. Чому для поділу різнойменних зарядів необхідно виконати певну роботу?
5. Які перетворення енергії відбуваються під час заряджання і розряджання
акумулятора?
6. У чому полягає принципова відмінність гальванічного елемента від акумулятора?
§25ст 130-134 Вправа №25(2;4;6) ст. 134
Урок №39
Тема: Електричне коло та його елементи

Мета: начальна: З'ясувати, з яких частин складається електричне коло; пояснити учням
призначення кожної частини електричного кола.
обґрунтовувати їхню правильність.
Хід уроку
§25ст 130-134 Вправа №25(2;4;6) ст. 134
1. Які пристрої називають джерелами електричного струму?
2. Які процеси відбуваються в джерелах електричного струму?
3. Чому для розділення різнойменних зарядів необхідно виконати роботу?
4. За рахунок якої енергії може здійснюватися розділення різнойменних зарядів у джерелі
електричного струму?
5. Які джерела електричного струму ви знаєте? Наведіть приклади їх використання в
техніці.
План
1. Електричне коло
2. Елементи електричного кола (гальванічний елемент або акумулятор; батарея
гальванічних елементів або акумуляторів; з’єднання проводів; резистор; електричний
дзвінок; штепсельна розетка; перетин проводів (без з’єднання); затискачі для під’єднання
якого-небудь приладу; ключ; електрична лампа; нагрівальний елемент; запобіжник)
3. Електрична схема
- Схема електричного кола вмикання лампи
- Схема послідовного з'єднання двох ламп
- Схема паралельного з'єднання двох ламп
З’єднувальні провідниками в певному порядку джерело струму, споживачі, замикальні
(розмикальні) пристрої складають електричне коло.
Електрична схема - це креслення, на якому умовними позначеннями показано, з яких
елементів складається електричне коло і в який спосіб ці елементи з’єднані між собою.
Задача №1. Накресліть схему з'єднання батарейки, двох лампочок і ключа в коло, у якому
вмикання та вимикання лампочок здійснюється одним ключем.
Задача №2. Накресліть схему з'єднання батарейки, двох лампочок і двох ключів у коло, у
якому кожна з лампочок вмикається та вимикається незалежно одна від одної.
Задача №3. Накресліть схему з'єднання батарейки, лампочки дзвінка й двох ключів. Лампочка
вмикається щоразу, коли дзвонить дзвінок, але може працювати й у випадку, коли дзвінок
вимкнений.
Задача №4. Накресліть схему з'єднання батарейки, двох вимикачів і одного дзвінка, при якому
подзвонити можна було б із двох різних місць.
Де на практиці можна використовувати таку схему?
Задача №5. Як потрібно підключити до гальванічного елемента дві лампочки і два ключі,
щоб у разі замикання хоча б одного ключа одночасно загорялися обидві лампочки?
Задача №6. Зі стелі в місті кріплення люстри звисають три проводи, по яких після підключення
люстри йде струм. Якщо люстру підключити правильно, два вимикачі працюють таким чином, що
один з них вмикає та вимикає одну лампу, а інший — останні три. Нарисуйте схему з’єднання
ламп у люстрі, вимикачів та джерела струму.
1. Назвіть основні елементи електричного кола. 2. Використовуючи механічну аналогію,
поясніть призначення кожного елемента електричного кола. 3. Наведіть приклади
споживачів електричної енергії. 4. З якою метою в електричних колах використовують
ключ? 5. Що називають електричною схемою? 6. Як на електричних схемах зображують
гальванічний елемент? батарею гальванічних елементів? електричний дзвінок? ключ? 7.
Який напрямок прийнято за напрямок струму в електричному колі?
7. Домашнє завдання
§26 ст 135-139 Вправа №26(1-2;6) ст. 139-140
Урок №40
Тема: Сила струму. Одиниця сили струму. Амперметр.

Мета: начальна: увести фізичну величину, що характеризує електричний струм, та одиницю її
виміру; розглянути прилад для вимірювання сили електричного струму – амперметр.
обґрунтовувати їхню правильність;
Хід уроку
§26 ст 135-139 Вправа №26(1-2;6) ст. 139-140
1. Назвіть основні елементи електричного кола.
2. Використовуючи механічну аналогію, поясніть призначення кожного елемента електричного
кола.
3. Наведіть приклади споживачів електричної енергії.
4. З якою метою в електричних колах використовують ключ?
5. Що називають електричною схемою?
6. Як на електричних схемах зображують гальванічний елемент? батарею гальванічних елементів?
електричний дзвінок? ключ?
7. Який напрямок прийнято за напрямок струму в електричному колі?
План
1. Сила струму
2. Одиниця сили струму (Ампер)
3. Кратні й частинні одиниці сили струму
4. Одиниця електричного заряду
4. Вимірювання сили струму (амперметр, умовне позначення амперметра на електричних схемах)
5. Правила, яких необхідно дотримуватися під час вимірювання сили струму амперметром
Сила струму – це фізична величина, що характеризує електричний струм і чисельно дорівнює
заряду, який проходить через поперечний переріз провідника за одиницю часу.
q
I=
t
q – заряд, який проходить через поперечний переріз провідника
t – час
Одиниця сили струму в СІ –ампер:
[ I ] =1 А
Кратні й частинні одиниці сили струму:
1 мкА = 110-6 А
1 мА = 110-3 А
1 кА = 1103 А
q
I = =¿ q=It
t
1 Кл=1 А ∙ с
1 Кл – це заряд, який проходить через поперечний переріз провідника за 1 с при силі струму в
провіднику 1 А.
Амперметр – прилад для вимірювання сили струму.
Задача №1. Через спіраль електроплитки за 12 хв пройшло 3000 Кл електрики. Яка сила
струму в спіралі?
Дано: Розв’язання
t=12 хв=720 с q
I=
q=3000 Кл t
3000 Кл
I= ≈ 4,17 А
I −? 720 с
Відповідь: I ≈ 4,17 А .
Задача №2. Струм в електричному паяльнику 500 мА. Яка кількість електрики пройде через
паяльник за 2 хв?
I =500 мА q
I = =¿ q=It
¿ 500 ∙10−3 А t
t=2 хв=120 с q=500 ∙10−3 А ∙ 120 с=60 Кл
q−?
Відповідь: q=60 Кл.
Задача №3. Скільки часу триває перенесення заряду 7,7 Кл при силі струму 0,5 А?
I =0,5 А q q
I = =¿ t=
q=7,7 Кл t I
7,7 Кл
t= =15,4 с
t−? 0,5 А
Відповідь: t=15,4 с .
Задача №4.*Скільки електронів пройде за 1 год через поперечний переріз спіралі лампи, якщо
сила струму в спіралі дорівнює 5 мА?
t=1 год=3600 с q
q=N |e|=¿ N =
I =5 мА |e|
¿ 5 ∙10−3 А q
I = =¿ q=It
e=−1,6 ∙ 10−19 Кл t
N−? It А ∙ с Кл
N= ; [ N ] = = =1
|e| Кл Кл
5 ∙10−3 ∙ 3600 18 19 17
N= −19
= −19
=11,25 ∙ 10 =1125 ∙ 10
1,6 ∙ 10 1,6 ∙10
Відповідь: N=1125 ∙1017 .
Задача №5. При ввімкненні лампи розжарювання в електричне коло через її нитку розжарення за
0,5 хв проходить 9 Кл електрики, а після того як спіраль максимально нагріється 12 Кл за 1 хв. Як
змінюється сила струму в лампі?
t 1=0,5 хв=30 с q1
q 1=9 Кл q1 q2 I 1 t1 q 1 t 2
t 2=1 хв=60 с I 1 = ; I 2= = =
t1 t2 I 2 q2 q2t 1
q 2=12 Кл t2
I1 I 1 9 Кл ∙60 с
−? 9 Кл ∙60 с 18
I2 = = = =1,5
I 2 12 Кл ∙30 с 12 Кл ∙30 с 12
Відповідь: Зменшилась в 1,5 рази.

1. Що називають силою струму? 2. За якою формулою визначають силу струму? 3. Яка одиниця
сили струму? На честь кого її названо? 4. Яке значення сили струму безпечне для людини? 5. Яких
основних правил безпеки необхідно дотримуватися під час роботи з електротехнічними
пристроями? 6. Дайте означення кулона. 7. Яким приладом вимірюють силу струму? 8. Які
правила необхідно виконувати, вимірюючи силу струму?
§27 ст 141-145 Вправа №27(2;4-5) ст. 145
Урок №41
Тема: Електрична напруга. Одиниця напруги. Вольтметр.

Мета: начальна: Увести поняття напруги, ознайомити учнів з одиницею напруги та навчити
вимірювати напругу.
Розвивальна: Розвивати інтерес учнів до вивчення фізики як практичної науки.
Хід уроку
§27 ст 141-145 Вправа №27(2;4-5) ст. 145
1. Фізична величина, що дорівнює заряду, що проходить через поперечний переріз провідника за
одиницю часу.(Сила струму)
2. Як називається одиниця вимірювання сили струму? ( Ампер )
q
3. Якою формулою обчислюють силу струму в колі? (( I = )
t
4. Одиниця вимірювання електричного заряду (Кл)
5. Силу струму вимірюють приладом,який називається... (Амперметром)
6. Як підключають амперметр в коло?)(Послідовно)
7. За якою формулою можна розрахувати кількість електрики, яка пройшла через електроприлад? (
q=It )
8. Умовне позначення амперметра
9. Чи можна підключати амперметр так, як показано на рисунку? Чому?
(Ні, без споживача амперметр вмикати в електричне коло заборонено)
10. Який заряд пройшов через поперечний переріз провідника за 1 хвилину при силі струму 2 А?
(120 Кл)
11. Визначте силу струму в колі, якщо за 20 секунд через поперечний переріз провідника пройшов
заряд 1 кулон? (0,05А)
План
1. Електрична напруга
2. Кратні й частинні одиниці електричної напруги
3. Вимірювання напруги (вольтметр, умовне позначення амперметра на електричних схемах)
4. Правила, яких необхідно дотримуватися під час вимірювання напруги вольтметром
A
Формула: U = q
Одиниці вимірювання: [ U ] = 1 B (Вольт)
1 Дж
1 В = 1Кл ; Дж = В*Кл
1мкВ = 10-6 В
1мВ = 10-3 В
1кВ = 103 В
Вольтметр – прилад для вимірювання ел. напруги, з’єднується в ел. колі паралельно;
Задача №1. Чому дорівнює напруга на ділянці кола, в якій при силі струму 2 А за 20 с
була здійснена робота 800 Дж?
Задача №2. Напруга на кінцях провідника 5 В. Яка сила струму в провіднику, якщо за 40 с
здійснена робота 800 Дж?
Задача №3. Яку роботу здійснить струм силою 3 А а 10 хв при напрузі в колі 15 В?
Задача №4. Сила струму в електролампі прожектора 2 А. Наскільки велика напруга,

підведена до прожектора, якщо він споживає 45,6кДж за 1 хв?
1. Що називають напругою на певній ділянці кола?
2. За якою формулою виражають ел. напругу?
3. У яких одиницях вимірюють напругу?
4. Дайте означення одиниці напруги?
5. Який прилад використовують для вимірювання напруги?
6. Яких правил необхідно дотримуватися під час вимірювання напруги?
§28 ст 146-149 Вправа №28(3-5) ст. 149
Урок №42
Тема: Електричний опір. Закон Ома.

Мета: начальна: Установити залежність між силою струму, напругою на однорідній ділянці
електричного кола й опором цієї ділянки.
Розвивальна: Розвивати логічне мислення учнів та показати практичну значущість отриманих
знань.
Хід уроку
§28 ст 146-149 Вправа №28(3-5) ст. 149
1.Яким приладом користуються для вимірювання напруги в електричному колі?(вольтметром)
2.В яких одиницях CI вимірюється сила струму?(А-Амперах)
3.Записати формулу напруги по визначенню.(U=A/q)
4. Яким приладом користуються для вимірювання сили струму в електричному колі?
(амперметром)
5. Записати формулу сили струму по визначенню.(I=q/t)
6. В яких одиницях CI вимірюється напруга?(В-вольтах)
План
1.Залежність сили струму від напруги.

2. Електричний опір.
3. Кратні й частинні одиниці опору.
4.Закон Ома для ділянки кола.
Електричний опір - це фізична величина, яка характеризує властивість провідника
протидіяти проходженню електричного струму.
Одиниця вимірювання в СІ: [R] = 1 Ом (Ом).
1 Ом - це опір такого провідника, в якому за напруги на кінцях 1 В сила струму дорівнює
1 А:
1В
1 Ом=
1А
На практиці застосовують кратні й частинні одиниці опору:
1мОм = 10-3Ом
1кОм = 103 Ом
1МОм = 106 Ом.
Закон Ома для ділянки кола: Сила струму в ділянці
електричного кола прямо пропорційна напрузі на цій
ділянці й обернено пропорційна опору цієї ділянки.
U
I=
R
Задача №1.Якщо на резисторі напруга дорівнює 12 В, то через нього протікає струм 0,8 А. Яку
напругу потрібно подати на резистор, щоб сила струму стала 0,6 А?
Дано: Розв’язок
U 1=¿12 B U1 U2 U1 I2
R= = → U 2=
I 1=0,8 A I1 I2 I1
I 2=0,6 A 12 B ∙ 0,6 A
U 2= =9 B
0,8 A
U 2−? Відповідь: 9 В.
Задача №2. Коли на резисторі напруга дорівнює 6 В, то через нього протікає струм 0,2 А.
Обчисліть опір резистора.
U =¿6 B U
U =IR → R= ;
I =0,2 A I
6B
R= =30 Ом
0,2 A
R−? Відповідь: 30 Ом
Задача №3. У провіднику, до кінців якого прикладена напруга 12 В, за 5 хв пройшов заряд
60 Кл. Визначте опір провідника.
U =¿12 B U q U ∙t
R= ; I = ; R= .
t=5 хв=300 с I t q
q=60 Кл 12 B ∙ 300 c
R= =60Ом
60 Кл
Задача №4. За 10 с через ділянку кола пройшов електричний заряд 15 Кл, при цьому
електричне поле на ділянці виконало роботу 315 Дж. Визначте опір ділянки кола?
А=315 Дж U q A A ∙t
R= ; I = ; U = ; R= 2
t=10 с I t q q
q=15 Кл 315 Дж ∙ 10 c
R= =14 Ом
15 Кл2
1. Що таке опір провідника? Вкажіть причини виникнення опору. Як
визначити опір провідника на ділянці кола?
2. Який взаємозв’язок між силою струму і напругою в провіднику, між
силою струму і опором провідника. Як графічно показати ці залежності?
3. Сформулюйте закон Ома. За яких умов справедливий закон Ома?
4. Поясніть, чому формула для розрахунку опору провідника, отримана із
закону Ома, не має фізичного змісту.
5. Чому збільшення напруги на кінцях провідника збільшує струм?
Відповісти, виходячи з уявлень електричної теорії.
§ 29 ст 150-153 Вправа №29(1-4) ст. 153
Урок №43
Тема: Розв’язування задач. Самостійна робота №5

Мета: начальна: Закріпити в учнів знання з теми «Електричний опір. Закон Ома»; продовжити
формування умінь і навичок учнів розв’язувати фізичні задачі, застосовуючи набуті знання.
Розвивальна: Розвивати вміння аналізувати навчальний матеріал, умову задачі, хід розв’язання
задач; самостійно застосовувати знання до вирішення практичних завдань.
Тип уроку: урок закріплення знань.
Хід уроку
§ 29 ст 150-153 Вправа №29(1-4) ст. 153
3. Розв’язування задач. Самостійна робота
Варіант 1
Початковий рівень
1.(1 б.) Вкажіть, яким символом позначається опір провідника:
А) U; Б) S; В) R; Г) ρ .
2.( 1 б.) За якою формулою можна розрахувати напругу провідника?
R I
U= U=
a) U=IR ; б ) I в) R ; г) U=I + R .
3.(1 б.) Яким приладом вимірюють силу струму?
А) ватметром; Б) амперметром; В) вольтметром;
Г) штангенциркулем.
Середній рівень
4.(1 б.) Через вольтметр проходить струм 10мА, він показує напругу 120В. Який опір вольтметра?
5. (1 б.) Підпишіть всі елементи електричного кола та вкажіть на схемі напрямок струму у всіх
ділянках кола.
6. (1 б.) Написати назву приладу та визначити показання приладу.
Достатній рівень
7. (2 б.) Задача №1. При напрузі 9 В сила струму через резистор дорівнює 0,6 А. Якою стане сила
струму через цей резистор, якщо напругу збільшити до 22,5 В?
8. (1 б.) Як слід включити в коло вольтметр, щоб виміряти напругу на лампочці: послідовно чи
паралельно? Накреслити відповідну схему.
Високий рівень
9. (3 б.) За який час через поперечний переріз провідника може пройти 2 • 10 -19 електронів,
якщо сила струму в провіднику 1 А?
Самостійна робота з теми: «Електричний струм»

Варіант 2
Початковий рівень
1. (1 б.) Вкажіть, яким символом позначається питомий опір провідника:
А)R; Б) ρ ; В) q; Г) I.
2. ( 1 б.) Сила струму в провіднику визначається за формулою
q l U
A) I = ; C) A=qU ; D) R=ρ ; E) I = .
t S R
3.(1 б.) Негативно заряджене і нейтральні тіла … А) притягуються; Б) відштовхуються; В) не

взаємодіють.
Середній рівень
4.(1 б.) Опір електричної лампи 440 Ом, а сила струму в ній 0,5 А. Визначте напругу на
електричній лампі.
5. (1 б.) Накреслити схему та підписати всі елементи електричного кола, зображеного на рисунку,
і вказати напрям електричного струму.
6. (1 б.) Написати назву приладу та визначити показання приладу.

Достатній рівень
7. (2 б.) Задача №1.Якщо на резисторі напруга дорівнює 12 В, то через нього протікає струм 0,8 А.
Яку напругу потрібно подати на резистор, щоб сила струму стала 0,6 А?
8. (1 б.) Як слід включити в коло амперметр, щоб виміряти напругу на лампочці: послідовно чи
паралельно? Накреслити відповідну схему.
Високий рівень
9. (3 б.) За який час через поперечний переріз провідника може пройти 2 • 10 -19 електронів,
якщо сила струму в провіднику 1 А?
§ 29 ст 150-153 Вправа №29(5) ст. 153
Урок №44
Тема: Розрахунок опору провідника. Питомий опір речовини. Реостати.

Мета: начальна: Пояснити залежність опору від довжини, площі перерізу та матеріалу
провідника; пояснити будову реостата.
Розвивальна: Розвивати логічне мислення учнів та показати практичну значущість отриманих
знань.
Хід уроку
1. Що таке опір провідника? Вкажіть причини виникнення опору. Як
визначити опір провідника на ділянці кола?
2. Який взаємозв’язок між силою струму і напругою в провіднику, між
силою струму і опором провідника. Як графічно показати ці залежності?
3. Сформулюйте закон Ома. За яких умов справедливий закон Ома?
4. Поясніть, чому формула для розрахунку опору провідника, отримана із
закону Ома, не має фізичного змісту.
5. Чому збільшення напруги на кінцях провідника збільшує струм?
Відповісти, виходячи з уявлень електричної теорії.
План
1. Опір провідника
2. Питомий опір провідника
3. Реостат (будова двоконтактного повзункового реостату; важільний (секційний) реостат)
Підсумовуючи результати дослідів, можна записати формулу:
l
R=ρ
S
R – опір провідника;
l – довжина провідника;
S – площа поперечного перерізу провідника;
ρ – питомий опір речовини.
Питомий опір речовини – це фізична величина, яка характеризує електричні властивості даної
речовини й чисельно дорівнює опору виготовленого з неї провідника завдовжки 1 м і площею
поперечного перерізу 1 м2.
l RS
R=ρ =¿ ρ=
S l
Одиниця питомого опору в СІ – ом-метр:
Ом ∙ м 2
[ ρ ] =1 =1 Ом ∙ м
м
Реостат – це пристрій зі змінним опором, призначений для регулювання сили струму в
електричному колі.
Задача №1. Обчисліть опір алюмінієвого дроту довжиною 80 см і площею поперечного
перерізу 0,4 мм2.
l=80 см=0,8 м l 2
S=0,4 мм 2
R=ρ [ R ] = Ом∙ мм ∙ м 2 =Ом
S м мм
Ом ∙ мм2 0,8
ρ=0,028 R=0,028∙ =0,056(Ом)
м 0,4
R−? Відповідь: R=0,056 Ом.
Задача №2. В освітлювальній мережі будинку використали 100 м мідного дроту, опір якого 850
мОм. Яка площа поперечного перерізу цього дроту?
l=100 м l l 2
R=850 мОм=0,85Ом R=ρ =¿ S= ρ [ S ] = Ом∙ мм ∙ м = мм2

S R м Ом
Ом ∙ мм 2 100
ρ=0,017 S=0,017 ∙ =2( мм 2 )
м 0,85
S−? Відповідь: S=2 мм 2 .
Задача №3. Ніхромова спіраль для нагрівника електроплитки повинна мати електричний опір 48
Ом. Якої довжини має бути ніхромовий дріт, площею перерізу 0,2 мм 2, щоб виготовити таку
спіраль?
R=48 Ом Ом ∙ мм2
l RS [ l ] = =м
S=0,2 мм2 R=ρ =¿ l= Ом ∙ мм2
S ρ
Ом∙ мм 2 м
ρ=1,1
м 48 ∙ 0,2
l−? l= =8,7( м)
1,1
Відповідь:l=8,7 м .
Задача №4. У лабораторних роботах використовуються мідні з’єднувальні проводи, площа
перерізу яких дорівнює 2 мм 2. Сила струму в них досягає 2 А. Яка напруга на такому проводі,
якщо його довжина дорівнює 10 см?
S=2 мм 2 U
I= =¿ U=IR
I =2 А R
l=10 см=0,1 м l
R=ρ
Ом ∙ мм 2 S
ρ=0,017
м l
U =I ∙ ρ
U −? S
2
[ U ] = А ∙ Ом ∙ мм ∙ м 2 =А ∙ Ом=А ∙ В =В
м мм А
0,1
U =2∙ 0,017 ∙ =0,0017 (В)
2
Відповідь: U =1,7 мВ .
4.Запитання на закріплення.
1. Доведіть, що провідник чинить опір електричному струмові.
2. Як довести, що опір провідника прямо пропорційний його довжині?
3. Чи залежить опір провідника від площі його поперечного перерізу? Якщо залежить, то як?
4. За якою формулою обчислюють опір провідника?
5. Що таке питомий опір речовини?
6. Якими властивостями речовини визначається можливість її використання для виготовлення
електропроводки?
7. Що таке реостат?
8. Які типи реостатів ви знаєте? Чим вони відрізняються?
9. Опишіть будову та принцип дії повзункового реостата.
10. Як позначають повзунковий реостат на схемі?
§ 30 ст 154-159 Вправа №30(2;4) ст. 159
Урок №45
Тема: Розв’язування задач

Мета: начальна: Закріпити в учнів знання з теми «Розрахунок опору провідника. Питомий опір
речовини. Реостати»; продовжити формування умінь і навичок учнів розв’язувати фізичні задачі,
застосовуючи набуті знання.
Хід уроку
§ 30 ст 154-159 Вправа №30(2;4) ст. 159
1. Що таке електричний струм? Які частинки є носіями електричного струму?(ел. ст..- це
напрямлений рух заряджених частинок.,електрони)
2. Дати визначення сили струму. Записати формулу. Одиниці вимірювання сили струму. (Сила
струму – фізична величина, що характеризує електричний струм і чисельно дорівнює заряду який
проходить через поперечний переріз провідника за одиницю часу. І=q/t. Амперах)
3. Дати визначення напруги. Записати формулу. Одиниці вимірювання напруги.( Напруга- це
фізична величина, яка чисельно дорівнює роботі ел поля з переміщенням одиничного заряду на цій
ділянці .U=A/q. Вольт)
4. Що характеризує і як позначається електричний опір? (Електричний опір - фізична величина,яка
характеризує властивість провідника протидіяти проходженню електричного струму. R=U/I
.Ом.)
5. Яким приладом вимірюють силу струму? Напругу?(амперметром ,вольтметром)
6. Назвіть способи визначення опору споживача.(омметром або амперметром і вольтметром)
7. Чому всі провідники певною мірою спричиняють опір напрямленому руху зарядів у середині
провідника?(Йони кристалічної градки)
Задача №1. Обчисліть опір алюмінієвого провідника завдовжки 200 м та площею поперечного
перерізу 0,5 мм2.
Задача №2. Який діаметр має мідний провідник довжиною 2 м, якщо його опір дорівнює 400 Ом?
Задача №3. У скільки разів опір 100 м дроту більший за опір такого самого дроту завдовжки 10
см?
Задача №4. Який опір вольфрамової дротини завдовжки 5,5 мм і площею поперечного перерізу
0,01 мм2?
Задача №5. Визначити масу мідного дроту, який потрібен для проведення електричної лінії
завдовжки 1 км, якщо його опір має дорівнювати 3,4 Ом. Яка площа поперечного перерізу дроту?
Густина міді 8900 кг/м3.
Задача №6. У скільки разів зменшиться опір дротини, якщо її скласти вдвоє і скрутити?
Задача №7. Є три дротини – алюмінієва, мідна і ніхромова – однакового опору і однакової площі
поперечного перерізу. Яка з цих дротин найдовша і яка найкоротша?
§ 30 ст 154-159 Вправа №30(3;6) ст. 159
Урок №46
Тема: Лабораторна робота №3. Вимірювання опору провідника за допомогою амперметра та

вольтметра.
Мета: начальна: Навчитися визначати опір провідника за допомогою амперметра й вольтметра;
переконатися дослідним шляхом у тому, що опір провідника не залежить від сили струму в ньому
та від напруги на його кінцях.
Розвивальна: Розвивати критичне мислення учнів.
Виховна: Виховувати в учнів охайність під час проведення експерименту, дбайливе
ставлення до лабораторного обладнання; виховувати учнів працювати в парах та
групах.
Тип уроку: урок застосування знань, умінь і навичок.
Хід уроку
1.Коло електричного струму складається …
…джерела струму, споживачів, замикальних пристроїв, з’єднувальних проводів.
2.Амперметр використовують для … … вимірювання сили струму.
3.Амперметр підключають у коло … … послідовно, позитивний полюс джерела струму до
додатного полюсу амперметра, негативний полюс – до від’ємного.
4. Вольтметр використовують для …… вимірювання напруги в колі.
5. Вольтметр підключають в коло …… паралельно, позитивний полюс джерела струму до
додатного полюсу вольтметра, негативний полюс – до від’ємного.
6.Опір металевих провідників залежить від …… матеріалу з якого виготовлений провідник,
довжини провідника та площі поперечного перерізу.
7. Реостати застосовують для …… регулювання сили струму в колі.
8. Електричний струм у металах зумовлений …… рухом вільних електронів.
9. Електричний струм – це …… напрямлений рух заряджених частинок.
3. Лабораторна робота
Інструктаж з ТБ.
тема. Вимірювання опору провідника за допомогою амперметра та вольтметра.
мета: навчитися визначати опір провідника за допомогою амперметра та вольтметра; переконатися
на досліді в тому, щоопір провідника не залежить від сили струму в ньому та напруги на його
кінцях.
обладнання: джерело струму, резистор, повзунковий реостат, амперметр, вольтметр, ключ,
з’єднувальні проводи.
хід уроку
Номер досліду Сила струму І, А Напруга U, В Опір R, Ом
1
2
3
1. Обчисліть опір резистора для кожного випадку.
U1
R 1= =¿
I1 ¿ ¿
U
R2= 2 =¿ ¿¿
I2
U3
R3= =¿ ¿ ¿
I3
2. Результати обчислень занесіть до таблиці.
Аналіз експерименту та його результатів
Проаналізуйте експеримент і його результати. Сформулюйте висновок, у якому зазначте:
а) яку фізичну величину і за допомогою яких приладів ви навчилися вимірювати;
б) чи залежить вимірювана величина від сили струму в резисторі та напруги на його кінцях;
в) які чинники вплинули на точність вимірювання.
Висновок
§ 30 ст 154-159
Урок №47
Тема: Послідовне з’єднання провідників

Мета: начальна: Познайомити учнів із послідовним з’єднанням провідників і закономірностями,
що існують у колі з послідовним з’єднанням провідників.
задач, творчий підхід до вирішення завдань.
Виховна: Формування таких якостей особистості, як працелюбність, уважність, зібраність,
спостережливість;
Хід уроку
§ 30 ст 154-159 Вправа №30(3;6) ст. 159
ЗАПИТАННЯ ВІДПОВІДІ
Закон Ома U
I=
R
За здатністю проводити електричний провідники, діелектрики та навіпровідники
струм всі речовини і матеріали
поділяють на
Сила струму q
I = , [I]=А
t
Електричне коло з’єднані провідниками в певному порядку
джерело струму, споживачі, замикальні
(розмикальні) пристрої
Резистор деталь, що забезпечує певний опір
Електрична напруга A
U= , [U]=1 В
q
Електрична схема креслення, на якому умовними позначеннями
показано, з яких елементів складається
електричне коло і в який спосіб ці елементи
з’єднані між собою
Електричний опір - це фізична величина, яка характеризує властивість
провідника протидіяти проходженню
електричного струму
[R]=1 Ом
Реостат - це пристрій зі змінним опором, призначений для
регулювання сили струму в електричному колі

План
1. Послідовне з’єднання провідників
2. Сила струму при послідовному з'єднанні
3. Напруга при послідовному з'єднанні
4. Опір при послідовному з'єднанні
5. n послідовно з’єднаних провідників
Послідовне з’єднання - це з’єднання провідників, яке не має розгалуджень: елементи кола
розташовані послідовно один за одним.
У разі послідовного з'єднання провідників загальна сила струму в колі та сила струму в кожному
провіднику однакові:
I =I 1=I 2
Загальна напруга U на двох послідовно з'єднаних провідниках дорівнює сумі напруги U 1 на
першому провіднику та напруги U2 на другому провіднику:
U =U 1+ U 2
Якщо ділянка кола складається з кількох послідовно з’єднаних провідників, загальний опір
ділянки дорівнює сумі опорів окремих провідників:
R=R 1+ R 2
I =I 1=I 2=...=I n
U =U 1+ U 2+ ...+ U n
R=R 1+ R 2+ ...+ R n
n – кількість провідників
Задача №1. Резистори, опори яких 2 і 3 Ом, з’єднані послідовно й підключені до джерела постійної
напруги 15 В. Яким є опір цієї ділянки кола? Знайдіть силу струму в колі та напругу на кожному
резисторі.
R1=2 Ом R=R 1+ R 2
R2=3 Ом R=2Ом+3 Ом=5Ом
U =15 В
Відповідно до закону Ома:
R−? U 15 В
I= ; I= =3 А
I −? R 5Ом
U 1−?
U 2−? I =I 1=I 2=¿ I 1=3 А ; I 2=3 А
U 1=I 1 R 1 ; U 1=3 А ∙ 2Ом=6 В
U 2=I 2 R 2 ; U 2 =3 А ∙ 3 Ом=9 В
Відповідь: R=5Ом ; I =3 А ; U 1=6 В ; U 2=9 В .
Задача №2. Резистори, опори яких 30 і 60 Ом, з’єднані послідовно й підключені до батарейки.
Напруга на першому резисторі 3 В. Яка напруга на другому резисторі?
R1=30 Ом 1 спосіб
R2=60Ом I =I 1=I 2
U 1=3 В U1 U2 U 1 R2
= =¿ U 2 =
R 1 R2 R1
U 2−? 3 В∙ 60 Ом
U 2= =6 В
30 Ом
2 спосіб
Відповідно до закону Ома:
U1 3В
I 1= ; I 1= =0,1 А
R1 30 Ом
I =I 1=I 2=0,1 А
U 2=I 2 R 2 ; U 2 =0,1 А ∙ 60 Ом=6 В
Відповідь: U 2=6 В .
1. Як обчислити силу струму в електричному колі за послідовного з’єднання його
елементів?
2. Як обчислити повну напругу в електричному колі, якщо є виміряні значення напруг
кожної з його ділянок, що з’єднані послідовно?
3. Як обчислити загальний опір кола, яке складається з послідовно з’єднаних провідників?
§ 31 ст 162-166 Вправа №31(1;3;5) ст. 166
Урок №48
Тема: Лабораторна робота №4. Дослідження електричного кола з послідовним з’єднанням

провідників.
Мета: начальна: Експериментально перевірити закони послідовного з’єднання
Виховна: Виховувати в учнів охайність під час проведення експерименту,
дбайливе ставлення до лабораторного обладнання; виховувати учнів
працювати в парах та групах.
Хід уроку
1. Як обчислити силу струму в електричному колі за послідовного з’єднання його
елементів?
2. Як обчислити повну напругу в електричному колі, якщо є виміряні значення напруг
кожної з його ділянок, що з’єднані послідовно?
3. Як обчислити загальний опір кола, яке складається з послідовно з’єднаних провідників?
Тема. Дослідження електричного кола з послідовним з’єднанням провідників.
Мета: експериментально перевірити, що в разі послідовного з’єднання двох провідників
справджуються співвідношення: I =I1 = I2; U = U1 + U2; R = R1 + R2.
Обладнання: джерело струму, вольтметр, амперметр, ключ, два резистори, з’єднувальні
проводи.
хід уроку
Дослід №1.
I2, A I1, A I, A Висновок
Дослід №2.
U2, В U1, В U, В (U1+U2), В Висновок
Дослід №3.
R2, Ом R1, Ом R, Ом (R1+R2), Ом Висновок
Висновок
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
§ 31 ст 162-166
Урок №49
Тема: Паралельне з’єднання провідників
Мета: начальна: Познайомити учнів з паралельним з’єднанням провідників і
закономірностями, що існують у колі з паралельним з’єднанням провідників.
Розвивальна: Розвивати вміння аналізувати навчальний матеріал, умову задачі, хід
розв’язання задач, творчий підхід до вирішення завдань.
Хід уроку
§ 31 ст 162-166 Вправа №31(1;3;5) ст. 166
1. Що таке електричний струм?
2. Розкажіть з чого складається метал?
3. Яким чином виникає струм в металі?
4. Що таке сила струму?
5. Що таке напруга?
6. Що таке опір?
7. Що таке питомий опір?
8. Що відбувається з силою струму при послідовному з’єднані?
9. Що відбувається з напругою при послідовному з’єднані?
10. Що відбувається з опором при послідовному з’єднані?
План
1. Паралельне з’єднання провідників
2. Напруга при паралельному з'єднанні
3. Сила струму при паралельному з'єднанні
4. Опір при паралельному з'єднанні
5. n паралельно з’єднаних провідників
Послідовне з’єднання Паралельне з’єднання
провідників провідників
Сила струму I =I 1=I 2=...=I n I =I 1+ I 2 +...+ I n
Напруга U =U 1+ U 2+ ...+ U n U =U 1=U 2=...=U n
Опір R=R 1+ R 2+ ...+ R n 1 1 1 1
= + +...+
R R1 R2 Rn
Скориставшись законом Ома вивели формулу для розрахунку загального опору ділянки
R 1 R2 1 1 1 1
кола з паралельним з’єднанням провідників: R¿ ; = + +...+
R 1+ R 2 R R 1 R 2 Rn
Задача №1. Два резистори опором 75 і 300 Ом з’єднано паралельно. Обчисліть загальний
опір ділянки кола. У якому резисторі сила струму більша?
Задача №2. Який резистор треба з’єднати паралельно з резистором 300 Ом, щоб дістати
опір 120 Ом?
Задача №3. Мідний й алюмінієвий провідники однакової довжини й діаметру з’єднані

паралельно. Чи однаковий опір мають провідники?
Задача №4. Провідники 8 і 12 Ом з’єднано паралельно. Обчисліть опір з’єднання.
Задача №5. Шматок дроту опором 80 Ом розрізали на 4 рівних частини і зєднали

паралельно. Визначте опір цього з’єднання. Чому дорівнює сила струму і кожному
провіднику, якщо вони приєднані до джерела струму 20 В?
1. Назвіть характерну ознаку кола, яке містить паралельне з’єднання провідників.
2. Порівняйте напругу на ділянці кола, яка складається з паралельно з’єднаних
провідників, і напруги на кожному провіднику.
3. Яким є співвідношення між силою струму в нерозгалуженій частині кола і силою
струму в кожній вітці розгалуження?
4. За допомогою якої формули можна обчислити опір ділянки кола, яка складається з
кількох паралельно з’єднаних провідників?
5. Чому споживачі електроенергії у вашій оселі з’єднано паралельно?
§ 32 ст 170-176 Вправа №32(2;3;5) ст. 176
Урок №50
Тема: Лабораторна робота №4. Дослідження електричного кола з паралельним

з’єднанням провідників.
Мета: начальна: Експериментально перевірити закони паралельного з’єднання
Виховна: Виховувати в учнів охайність під час проведення експерименту,
дбайливе ставлення до лабораторного обладнання; виховувати учнів
працювати в парах та групах.
Хід уроку
1. Назвіть характерну ознаку кола, яке містить паралельне з’єднання провідників.
2. Порівняйте напругу на ділянці кола, яка складається з паралельно з’єднаних
провідників, і напруги на кожному провіднику.
3. Яким є співвідношення між силою струму в нерозгалуженій частині кола і силою
струму в кожній вітці розгалуження?
4. За допомогою якої формули можна обчислити опір ділянки кола, яка складається з
кількох паралельно з’єднаних провідників?
5. Чому споживачі електроенергії у вашій оселі з’єднано паралельно?
Тема. Дослідження електричного кола з паралельним з’єднанням провідників.
Мета: експериментально перевірити, що сила струму в нерозгалуженій частині кола
дорівнює сумі сил струмів у відгалуженнях; довести, що загальний опір провідників,
з’єднаних паралельно, менший за опір кожного з них.
Обладнання: джерело струму, вольтметр, амперметр, ключ, дві електричні лампи на
підставках, з’єднувальні проводи.
хід уроку
I2, A I1, A I, A U, В R2, Ом R1, Ом R, Ом
Аналіз експерименту та його результатів Проаналізувавши експеримент і його результати,

зробіть висновок, у якому зазначте:
1) які співвідношення для паралельно з’єднаних провідників ви перевіряли та які
результати отримали;
2) які чинники могли вплинути на точність отриманих результатів.
Висновок
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
§ 32 ст 170-176
Урок №51
Тема: Мішане з’єднання провідників

Мета: начальна: Закріпити знання учнів про різні з’єднання провідників і сформувати в
них уміння обчислювати параметри комбінованих кіл.
Хід уроку
§ 32 ст 170-176 Вправа №32(2;3;5) ст. 176
Встановіть відповідність.
Ліва частина формули... Права частина формули
Послідовне з’єднання А. I1=I2
1. Загальна сила струму дорівнює... Б. U1=U2
2. Загальна напруга дорівнює... B. U1+U2
3. Загальний опір дорівнює... R1∙R2
Г.
Паралельне з’єднання R 1+ R 2
4. Загальна сила струму дорівнює... Д. I1+I2
5. Загальна напруга дорівнює... Ж. R1+R2
6. Загальний опір дорівнює...

Змішаним називають таке з'єднання провідників, яке є комбінацією послідовних і
паралельних з'єднань.
Алгоритм розв’язування:
1. Визначають еквівалентний опір ділянок з паралельним з’єднанням провідників.
2. Якщо ці ділянки містять послідовно з’єднані провідники, то спочатку обчислюють їх
опір.
3. Після розрахунку еквівалентних опорів провідників
перемальовують схему. Звичайно отримують коло з
послідовно з’єднаних еквівалентних опорів.
4. Розраховують опір отриманої схеми.
Задача №1. Обчисліть опір ділянки електричного кола. Опір кожного резистора
становить 2 Ом.
Задача №2. Чотири провідники з’єднані, як показано на схемі,

і приєднані до джерела постійної напруги 18 В. Визначте
загальний опір і силу струму в кожному провідникові.
Задача №3. Три резистори опором R1 = 2 Ом, R2 = R3 = 8 Ом,

з’єднанні так, як показано на схемі. Обчислити напруги на
кожному резисторі, якщо в резисторі R1 проходить струм
силою 0,5 А.
1. Чому при послідовному з’єднанні провідників сила струму в усіх точках кола однакова?
2. Сформулюйте закономірності послідовного з’єднання провідників.
3. Сформулюйте закономірності паралельного з’єднання провідників.
4. Як зміниться опір електричного кола, якщо підключити до будь-якої ланки кола ще
один резистор: а) послідовно; б) паралельно?
5. Як виміряти напругу приладом, що вимірює силу струму?
6. У якому випадку вольтметр покаже більшу напругу: при приєднанні до лампи чи до
амперметра? Чому?
7. Що потрібно зробити, щоб зменшити чутливість амперметра?
8. У ході лабораторної роботи учень зібрав коло неправильно, помінявши місцями
амперметр і вольтметр. Чи буде в зібраному колі горіти лампочка? Що покажуть прилади?
Який прилад може вийти з ладу?
§ 32 ст 170-176 Вправа №32(1;4;6) ст. 176
Урок №52

Мета: начальна: Узагальнити вивчений навчальний матеріал з теми «Електричний
струм», підготувати учнів до контрольної роботи, скоригувати знання учнів з вивченої
теми.
Розвивальна: Розвивати логічне мислення учнів, уміння грамотно оформлювати задачі.
Хід уроку
§ 32 ст 170-176 Вправа №32(1;4;6) ст. 176
1. Пристрої та прилади перетворюють електричну енергію в інші види енергії називають
а) Запобіжниками б) Споживачами струму
в) Джерелами струму г) Термоелементами
2. Хімічне джерело електричного струму, яке можна використовувати багаторазово
а) Турбогенератором б) Акумулятором
в) Термоелементом г) Запобіжником
3. Фізична величина, що характеризує електричний струм і чисельно дорівнює заряду,
який проходить через поперечний переріз провідника за одиницю часу, називається
а) Напруга б) Кількість струму
в) Сила струму г) Електричний заряд
4. Укажіть позначення та одиницю сили струму в СІ.
а) q, Кулон б) I, Ампер
в) U, Вольт г) R, Ом
5. За допомогою якої відомої вам фізичної величини можна кількісно описати процес
проходження електричного струму по провіднику?
а) Напруга б) Кількість струму
в) Сила струму г) Електричний заряд
6. Яким приладом можна виміряти силу струму в колі?
а) Годинником б) Вольтметром
в) Амперметром г) Лічильником
7. Роботу сил електричного поля на певній ділянці кола називають
а) Силою струму б) Напругою
в) Роботою струму г) Опором
8. Для вимірювання напруги в електричному колі користуються
а) Годинником б) Вольтметром
в) Амперметром г) Лічильником
9. Яка фізична величина характеризує залежність сили струму провідника від його
властивостей?
а) Сила струму б) Напруга
в) Питомий опір г) Опір
10. Яка фізична величина характеризує протидію електричному струму в провіднику?
а) Сила струму б) Напруга
в) Питомий опір г) Опір
11. При якому з’єднанні загальний опір з’єднаних провідників менший за опір кожного з
них?
а) Паралельному б) Мішаному
в) Послідовному г)
12. Загальна напруга на ділянці кола 10 В. Знайдіть напругу на одному з резисторів, якщо
напруга на іншому 4 В, резистори з’єднані послідовно.
а) 10 В б) 6В
в) 4В г) 14 В
Задача №1. У скільки разів сила струму 15 мА менша від сили струму 45 кА?
Задача №2. Яка сила струму в електропаяльнику, розрахованому на напругу 220 В, якщо
опір його нагрівального елемента в робочому режимі дорівнює 1,2 кОм?
Задача №3. Якої сили струм (у мА) при напрузі 0,34 В протікає у мідній дротині
завдовжки 100 м з площею поперечного перерізу 0,05 мм 2? Питомий опір міді 0,017
Ом×мм2/м.
Задача №4. Яка площа поперечного перерізу нікелінового дроту завдовжки 13,75 м, з
якого виготовлено спіраль електронагрівального приладу, якщо при напрузі 220 В сила
струму у спіралі 4А? Питомий опір нікеліну 0,45 Ом×мм2/м.
Задача №5. Яка напруга між кінцями фехралевої дротини завдовжки 17 м з площею
поперечного перерізу 0,4 мм2, якщо за 1 хв через неї проходить заряд 240 Кл? Питомий
опір фехралі 1,3×10-6 Ом×м.
§23-32 ст 123-176 Підготуватися до контрольної роботи
Урок №53
Тема: Контрольна робота №4 з теми «Електричний струм»

Мета: начальна: Перевірити знання учнів про фізичні величини і зв'язки між ними; вміння
застосовувати формули для розв'язування конкретних задач.
Розвивальна: Розвивати в учнів інтерес до вивчення фізики.
Виховна: Виховувати самостійність та наполегливість.
Хід уроку
Варіант №1
1. Силу струму вимірюють…
А. Вольтметром;
Б. Амперметром;
В. Ватметром;
Г. Омометром.
2. Одиницею опору є…
А. Ом(Ом);
Б. Вольт(В);
В. Ампер(А);
Г. Кулон(Кл).
3. Причина електричного опору металу є…
А. Взаємодія вільних електронів між собою;
Б. Взаємодія електронів з нейтральними атомами;
В. Взаємодія електронів з йонами кристалічної решітки;
Г. Взаємодія однакових йонів з іншими йонами кристалічної решітки.
4. У скільки разів напруга 12 кВ більша від напруги 6 мВ?
5. Яка напруга на провіднику опором 2 кОм, якщо сила струму в ньому 2 мА?
6. Який питомий опір речовини, з якої виготовлено дротину завдовжки 1 км з площею

поперечного перерізу 0,5 мм2, якщо при напрузі 6,8 В сила струму в ній 0,2 А?
7. Який заряд проходить через поперечний переріз ніхромової дротини завдовжки 120
м з площею перерізу 0,5 мм2 за 1,6 хв, якщо її ввімкнено в електромережу з напругою 220
В? Питомий опір ніхрому 1,1×10-6 Ом×м.
Варіант №2
1. В амперах вимірюється…
А. Сила струму;
Б. напруга;
В. опір провідника;
Г. електричний заряд.
2. Одиницею напруги є…
А. Ом(Ом);
Б. Вольт(В);
В. Ампер(А);
Г. Кулон(Кл).
3. Сила струму в провіднику залежить від…
А. Напруги на провіднику і його маси;
Б. Напруги на провіднику і його опору;
В. Опору провідника і його маси;
Г. Маси провідника і його кольору.
4. У скільки разів електричний опір 8 кОм менший від опору 4 МОм?
5. Яка сила струму в спіралі електролампочки, включеної в електромережу з

напругою 220 В, якщо опір спіралі в робочому режимі 1,2 кОм?
6. Якої довжини потрібно взяти мідну дротину площею поперечного перерізу 1 мм2,
щоб при напрузі 1,7 В сила струму в ній дорівнювала 200 мА? Питомий опір міді 0,017
Ом×мм2/м.
7. За який час заряд 120 Кл проходить через поперечний переріз алюмінієвої дротини
завдовжки 80 м з площею перерізу 0,2 мм2, якщо напруга між кінцями дротини 5,6В?
Питомий опір алюмінію 2,8×10-8 Ом×м.
§23-32 ст 123-176 Вивчити формули
Урок №54
Тема: Аналіз контрольної роботи №4. Робота і потужність електричного струму.

Мета: начальна: Сформувати знання учнів про роботу і потужність електричного струму.
розв'язання задач, творчий підхід до вирішення завдань.
спостережливість.
Хід уроку
2. Аналіз контрольної роботи №4
-Як визначають механічну роботу?_____________________________
-Назвіть одиниці механічної роботи. ____________________________
-Що таке потужність? За якою формулою її визначають?____________
-Які є одиниці потужності? _____________________________________
- Що таке електричний струм? __________________________________
- Які одиниці сили струму?_____________________________________
- Яким приладом вимірюють силу струму?________________________
- Як підключається у схему прилад для вимірювання сили струму?______
- Як визначається сила струму? _________________________________
-Як визначається електрична напруга? ___________________________
- Які одиниці напруги?_________________________________________
- Яким приладом вимірюється електрична напруга?_________________
- Як підключається у схему прилад для вимірювання напруги?________
План
1. Робота електричного струму
2. Потужність електричного струму (фактична та номінальна)
3. Електролічильник
A = U q (1)
q = I t (2)
Підставивши (1) в (2), отримаємо: A = UIt
Робота електричного струму на ділянці кола дорівнює добутку напруги на кінцях цієї
ділянки на силу струму і на час, протягом якого відбувалася робота.
Одиниці вимірювання роботи - Дж (джоуль).
1 Дж = 1В*1А*1с
Оскільки потужність - це фізична величина, що характеризує швидкість виконання
роботи, то
Р= A/ t = U I t/ t = U I.
Одиниці виміру потужності - Вт (ват).
1 Вт = 1А*1В
5. Розвязування задач
Задача №1. Обчисліть роботу, яку виконує електричний струм за 1 год. роботи праски та
яку силу струму споживає пристрій. Визначте вартість електроенергії, яку споживає
праска за 1 год. роботи за тарифом 0,71 грн. за 1 кВт*год. Потужність 600 Вт.
Задача №2. Обчисліть роботу, яку виконує електричний струм за 1 год. роботи
електродуховки та яку силу струму споживає пристрій. Визначте вартість електроенергії,
яку споживає електродуховка за 1 год. роботи за тарифом 0,71 грн. за 1 кВт*год.
Потужність 1300 Вт.
Задача №3. Обчисліть роботу, яку виконує електричний струм за 1 год. роботи
мультиварки та яку силу струму споживає пристрій. Визначте вартість електроенергії, яку
споживає мультиварка за 1 год. роботи за тарифом 0,71 грн. за 1 кВт*год. Потужність 980
Вт.
1. За якою формулою обчислюють роботу електричного струму?
2. Назвіть відомі вам одиниці роботи електричного струму.
3. Доведіть, що 1 кВт · год = 3,6 · 106 Дж.
4. Як вимірюють роботу електричного струму?
5. Що називають потужністю електричного струму?
6. За якою формулою можна обчислити потужність струму?
7. Що називають номінальною потужністю електричного пристрою?
8. Що таке фактична потужність електричного пристрою?
§33 ст 179-184 Вправа №33(1;4) ст. 184
Урок №55
Тема: Розв’язування задач.

Мета: начальна: Закріпити в учнів знання з теми «Робота і потужність електричного
струму»; продовжити формування умінь і навичок учнів розв’язувати фізичні задачі,
Хід уроку
§33 ст 179-184 Вправа №33(1;4) ст. 184
В-1
1. Чому дорівнює робота електричного струму на ділянці кола?
a) U = IR. б) q = It. в) A= Uq. г) A = Fs.
2. Як, знаючи, потужність електричного струму, знайти напругу і силу струму?
а) U = P/I і I = P/U. б) U = P/I і I = P/t. в) U = P/t та I = P/U.
3. Які три прилади потрібні для визначення роботи електричного струму?
а) Реостат, гальванометр, вольтметр. б) Вольтметр, акумулятор, годинник.
в) Амперметр, акумулятор, вольтметр. г) Вольтметр, амперметр, годинник.
4.З допомогою, яких вже відомих вам вимірювальних приладів можна визначити
потужність електричного струму?
а) Вольтметра і годин. б) Амперметра і годин.
в) Вольтметра і амперметра. г) Вольтметра і гальванометра.
5. В яких одиницях вимірюють роботу електричного струму? Чому вона дорівнює?
а) Джоулях; 1 Дж = 1∙А∙хв. б) Джоулях; 1 Дж = 1∙Кл∙с.
в) Джоулях; 1 Дж = 1∙А∙с. г) Джоулях; 1 Дж = 1∙А∙год.
В-2
1. За якою формулою розраховують потужність електричного струму?
a) U = IR. б) A = Uq. в) q = It. г) Р = UI.
2. Формула роботи електричного струму на ділянці кола :
a) q = It. б) A=UIt. в) U=IR.
3. Чому дорівнює одиниця електричної потужності «ват»?
а) 1 Вт = 1А∙1 Кл., б) 1 Вт = 1А∙1В, В) 1 Вт = 1Дж∙1 А. г) 1 Вт = 1с∙1 Дж.
4. В яких одиницях виражають усі величини для розрахунку роботи електричного струму?
а) Вольтах, амперах, хвилинах. б) Вольтах, кулони, годинник.
в) Амперах, омах, секундах. г) Вольтах, амперах, секундах.
5. Виразіть потужності струму, рівні 3 МВт і 30 000 Вт в кіловатах.
а) 3000 кВт і 30 кВт. б) 300 кВт і 3 кВт. в) 30 000 кВт і 300 кВт.
Відповіді
В-1
1 2 3 4 5
в а г в в
В-2
1 2 3 4 5
г б б г а
Заповніть таблицю, розв`язавши задані задачі:
1 U=2B I=3A t=2c P=……. А=……..
2 U=10B I=……. t=1c P=20 Bт A=……..
3 U=3B I=2A t=……. Р=……. A=60Дж
4 U=3B I=2A t=5c P=……. А=……..
5 U=9B I=……. t=2c P=18 Bт A=……..
6 U=2B I=2A t=……. Р=……. A=20Дж
7 U=1B I=2A t=5c P=……. А=……..
8 U=20B I=……. t=2c P=40 Bт A=……..
9 U=4B I=2A t=……. Р=……. A=80Дж
1 U=5B I=3A t=3c P=……. А=……..
0
1 U=15B I=……. t=2c P=30 Bт A=……..
1
1 U=9B I=1A t=……. Р=……. A=90Дж
2
Задача №1. Яку роботу виконає електричний струм у лампочці кишенькового ліхтаря за 10
хвилин, якщо напруга 4В, а сила струму 250 мА?
Задача №2. Під час переміщення заряду 50 Кл провідником виконано роботу 200 Дж. Визначити
час проходження струму і потужність.
Задача №3. В електроприладі за 40хв струмом 5 А виконано роботу 165 кДж. Визначте опір
приладу.
Задача №4. Двигун трамвая, працюючи під напругою 550 В з повним навантаженням, споживає
струм 112 А. Яку роботу виконав двигун на шляху 9 км, якщо середня швидкість його руху 27
км/год?
Задача №5. Під час заряджання акумуляторної батереї протягом 2 год було витрачено 0,24 кВт
год. Визначити силу струму, якщо заряджання проходило під напругою 24 В.
Задача №6. Через електричну лампочку за 10 хв проходить 6,5·10 20 електронів. Яка потужність
струму в лампочці, якщо її увімкнути в мережу з напругою 110 В?
§33 ст 179-184 Вправа №33(2-3) ст. 184
Урок №56
Тема: Теплова дія струму. Закон Джоуля-Ленца. Електричні нагрівальні пристрої.

Запобіжники.
Мета: начальна: Пояснити теплову дію струму, сформувати закон Джоуля – Ленца,
розглянути практичне застосування теплової дії струму в електронагрівальних приладах.
Хід уроку
§33 ст 179-184 Вправа №33(2-3) ст. 184
1. За якою формулою обчислюють роботу електричного струму?
2. Назвіть відомі вам одиниці роботи електричного струму.
3. Доведіть, що 1 кВт · год = 3,6 · 106 Дж.
4. Як вимірюють роботу електричного струму?
5. Що називають потужністю електричного струму?
6. За якою формулою можна обчислити потужність струму?
7. Що називають номінальною потужністю електричного пристрою?
8. Що таке фактична потужність електричного пристрою?
План
1. Закон Джоуля – Ленца
2. Електронагрівальні пристрої
3. Коротке замикання та запобіжники (автоматичні запобіжники та плавкі запобіжники)
Закон Джоуля – Ленца
Кількість теплоти, яка виділяється в провіднику внаслідок проходження струму, прямо
пропорційна квадрату сили струму, опору провідника й часу проходження струму:
Q = I2R t
Q – кількість теплоти, яка виділяється провідником зі струмом;
І– сила струму у провіднику;
R – опір провідника;
t – час проходження струму. 𝑸 = 𝑼𝟐𝒕/𝑹 𝑸 = 𝑼І 𝒕
Коротке замикання - це значне зростання сили струму (на декілька порядків) на деякій ділянці
кола за рахунок малого її опору, в порівнянні зі струмами на інших ділянках кола.
Запобіжники – пристрої, які розмикають коло, якщо сила струму в ньому збільшиться понад
норму.
Задача №1. Яка кількість теплоти виділиться протягом години в провіднику опором 10 Ом за сили
струму 2 А?
Задача №2. По провіднику проходить струм 5 А. Визначте опір провідника, якщо впродовж 20 хв.
виділяється кількість теплоти 10 кДж.
Задача №3. Визначте кількість теплоти, що дає електроприлад потужністю 2 кВт за 10хв. роботи?
Задача №4. Визначте, на скільки градусів нагріваються 100 г води, якщо на нагрівання їх
витрачено всю кількість теплоти, що виділяється при протіканні струму 5 А по провіднику опором
10 Ом протягом 2 хв.
Задача №5. За 10 хв. в електричному чайнику нагріли 0,5 кг води від 20 °С до кипіння. Сила
струму в мережі 2 А, а опір спіралі електрочайника – 90 Ом. Визначте ККД електрочайника.
1. Чому нагріваються провідники, в яких тече електричний струм?
2.Сформулюйте закон Джоуля – Ленца. Чому він має таку назву?
3. Як математично записують закон Джоуля – Ленца?
4. Які перетворення енергії відбуваються всередині електронагрівника в разі його ввімкнення в
електричне коло?
5. Що таке коротке замикання?
6. З якою метою застосовують запобіжники?
§34 ст 186-189 Вправа №34(1-2) ст. 189
Урок №57
Тема: Розвязування задач. Самостійна робота №6

Мета: начальна: Закріпити в учнів знання з теми «Теплова дія струму. Закон Джоуля –
Ленца»; продовжити формування умінь і навичок учнів розв’язувати фізичні задачі,
розв’язання задач; самостійно застосовувати знання до вирішення практичних завдань.
Хід уроку
§34 ст 186-189 Вправа №34(1-2) ст. 189
2.Сформулюйте закон Джоуля – Ленца. Чому він має таку назву?
3. Як математично записують закон Джоуля – Ленца?
4. Які перетворення енергії відбуваються всередині електронагрівника в разі його
ввімкнення в електричне коло?
6. З якою метою застосовують запобіжники?
3. Розвязування задач. Самостійна робота
Варіант 1
У завданнях 1 – 5 виберіть правильну відповідь.
1. За допомогою якого приладу вимірюють в оселі роботу струму?
а) Ватметр б) Вольтметр
в) Амперметр г) Лічильник
2. Яка фізична величина визначається добутком напруги на кінцях ділянки кола та
кількості електрики, що пройшла через ділянку?
а) Потужність б) Опір
в) Робота г) Сила струму
3. Різке зростання сили струму в колі є причиною:
а) Роботи струму б) Короткого замикання
в) Зменшення напруги г) Пожежі
4. Що є одиницею роботи електричного струму в СІ?
а) Ват б) Ленц
в) Джоуль г) Ампер
5. Вкажіть основну частину будь-якого електронагрівника.
а) Джерело струму б) Ключ
в) Нагрівальний елемент г) Запобіжник
У завданнях 6 – 9 допишіть правильну відповідь.
6. Щоб розрахувати роботу, що виконує струм на даному споживачі необхідно знати
__________________________________________________________________________
7. Формула для розрахунку потужності електричного струму має вигляд ____________
8. Формула, яка дозволяє обчислити кількість теплоти, що виділяється в процесі
проходження струму по ділянці кола має вигляд ________________________________
9. Загальну потужність струму в колі, що має декілька споживачів розраховують так:
__________________________________________________________________________
У завданнях 10 – 12 дайте розгорнуту відповідь.
10. Яку потужність називають фактичною потужністю приладу?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. У якому випадку для розрахунку кількості теплоти не слід користуватися формулами
12. Знайдіть роботу струму на ділянці кола за 1 хв, якщо сила струму в колі 2 А, напруга
на кінцях ділянки 50 В.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Варіант 2
1. Яку фізичну величину можна виміряти за допомогою електролічильника?
а) Потужність б) Опір
в) Робота г) Сила струму
2. В електричному колі використовують запобіжники, для того щоб уникнути
а) Збільшення потужності б) Короткого замикання
в) Зменшення напруги г) Пожежі
3. Вкажіть позначення та одиницю потужності в СІ.
а) Ват б) Ленц
в) Джоуль г) Ампер
4. Як називається прилад для прямого вимірювання потужності електричного струму?
а) Ватметр б) Вольтметр
в) Амперметр г) Лічильник
5. Що є основою роботи всіх електричних нагрівників?
а) Теплова дія струму б) Ключ
в) Нагрівальний елемент г) Запобіжник
6. Запишіть усі відомі вам формули для розрахунку кількості теплоти при проходженні
електричного струму через провідник.
__________________________________________________________________________
7. Кількість теплоти, яка виділяється у провіднику зі струмом, дорівнює добутку квадрата
сили струму, опору провідника й часу проходження струму. Це формулювання закону
_______________________________________________________
8. Запишіть формулу для розрахунку роботи струму на ділянці кола, якщо відомі напруга
на кінцях цієї ділянки та кількість електрики, що пройшла по ній.
_________________________________________________________________________
9. Потужності електричного струму – це фізична величина, _______________________
_________________________________________________________________________
10. Визначте потужність електричного пристрою, якщо напруга на ньому 12 В, а сили
струму в колі 4 А.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. Яку потужність називають номінальною потужністю приладу?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12. Як залежить кількість теплоти, яку виділяє провідник під час проходження струму, від
опору цього провідника?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
§34 ст 186-189
Урок №58
Тема: Електричний струм у металах

Мета: начальна: З'ясувати фізичну природу електричного струму в металах,
переконатись, що опір металів залежить від температури, увести поняття надпровідності
металів.
Розвивальна: Розвивати логічне мислення учнів та показати практичну значущість
отриманих знань.
Хід уроку
1. Зазвичай метали – це речовини у твердому стані.
Назвіть особливості будови металів, руху і взаємодії частинок, з яких вони складаються?
2. Що називають електричним струмом?
3. За яких умов починає існувати та підтримується певний час електричний струм у
провіднику?
План
1. Електричний струм в металах
2. Залежність опору металів від температури
3. Надпровідність
Електричний струм у металах – це напрямлений рух електронів під дією електричного
поля.
Опір металевого провідника збільшується в разі підвищення температури та зменшується
в разі її зниження.
Зміна опору залежить від матеріалу, з якого виготовлений провідник.
Надпровідність – властивість багатьох провідників, що полягає в тому, що їх електричний
опір стрибком падає до нуля при охолоджуванні нижче певної критичної температури.
1. Яка будова металевого провідника?
2. Чому за звичайних умов будь-який шматок металу є електрично нейтральним?
3. Як довести, що електричний струм у металах виникає внаслідок руху електронів, а
не руху йонів? Опишіть відповідний дослід.
4. Як рухаються електрони у провіднику за відсутності в ньому електричного поля і
за наявності його?
5. Що являє собою електричний струм у металах?
6. Чи залежить опір металів від температури? Якщо залежить, то як?
7. У чому полягає явище надпровідності?
Скласти не величний кросворд.
§36 ст 194-197 Вправа №36(1-3) ст. 197
Урок №59
Тема: Електричний струм у рідинах

Мета: начальна: З'ясувати природу електричного струму в електролітах, увести поняття
електролізу, сформувати закон електролізу Фарадея.
Хід уроку
§36 ст 194-197 Вправа №36(1-3) ст. 197
2. Сформулюйте закон Джоуля — Ленца. Чому він має таку назву?
3. Як математично записують закон Джоуля — Ленца?
4. Які перетворення енергії відбуваються всередині електронагрівника в разі його
ввімкнення в електричне коло?
6. З якою метою застосовують запобіжники?.
План
1. Електроліти
2. Електричний струм в електролітах (електролітична дисоціація, рекомбінація, катод,
анод)
3. Електроліз
4. Закон Фарадея (перший закон Фарадея, електрохімічний еквівалент чисельно)
Електроліти — це тверді або рідкі речовини, які мають йону провідність. Розпад речовин
на йони внаслідок дії полярних молекул розчинника називають електролітичною
дисоціацією (від латин. Dissociatio — роз’єднання, розділення). Якщо прибрати зовнішнє
електричне поле, то іони знов з’єднаються в одну молекулу солі – цей процес називається
рекомбінацією.
Електрод, з’єднаний із позитивним полюсом джерела струму, називають анодом, а
електрод, з’єднаний із негативним полюсом, — катодом.
Провідність електролітів є іонною, тобто обумовлена рухом в них позитивних і
негативних іонів.
Електричний струм в електролітах являє собою напрямлений рух позитивних і
негативних йонів.
Катіонами називають позитивні йони що, рухаються до негативного електрода — катода
Аніонами називають негативні йони ,що рухаються до позитивного електрода — анода
Процес виділення речовин на електродах, пов’язанийз окисно-відновними реакціями, які
відбуваються на електродах під час проходження струму, називають електролізом.
Перший закон Фарадея: Маса речовини, яка виділилась на електроді під час електролізу,
прямо пропорційна силі струму та часу, проходження струму через електроліт:
m = kIt
де т — маса виділеної на електроді речовини; k —коефіцієнт пропорційності —
електрохімічний еквівалент даної речовини (подається у таблицях); I — сила струму в
колі; t — час проходження електричного струму.
Задача №1. Щоб покрити цинком металеві вироби, в електролітичну ванну вставили
електрод, маса якого становить 0,01 кг. Який заряд має пройти крізь ванну, щоб
використався весь електрод?
Задача №2. Під час електролізу сталеву деталь площею поверхні 800 см 2 було вкрито
шаром нікелю товщиною 54 мкм. За якої сили струму проходив процес, якщо електроліз
триває 4 год?
1. У чому полягає явище електролітичної дисоціації? Наведіть приклади.
2. Що таке електроліт?
3. Що являє собою електричний струм в електролітах?
4. Опишіть процес електролізу.
5. Сформулюйте перший закон Фарадея.
6. Яким є фізичний зміст електрохімічного еквівалента?
§37 ст 198-203 Вправа №37(2;4;6) ст. 203
Урок №60
Тема: Застосування електролізу

Мета: начальна: Показати практичне застосування електролізу
Хід уроку
§37 ст 198-203 Вправа №37(2;4;6) ст. 203
1. У чому полягає явище електролітичної дисоціації? Наведіть приклади.
2. Що таке електроліт?
3. Що являє собою електричний струм в електролітах?
4. Опишіть процес електролізу.
5. Сформулюйте перший закон Фарадея.
6. Яким є фізичний зміст електрохімічного еквівалента?
План
1. Застосування електролізу для одержання металів (очищення металів (рафінування),
одержання металів)
2. Гальваностегія
3. Гальванопластика
Рафінуванням називають спосіб очищення металів за допомогою електролізу.
Гальваностегією називають електролітичний спосіб покриття виробу тонким шаром
металів
Гальванопластика — це отримання за допомогою електролізу точних копій рельєфних
виробів.
1. Хто з фізиків першим вивчав електроліз?
а) Кулон б) Ньютон
в) Фарадей г) Міллікен
2. Як називається процес виділення речовин на електродах, пов’язаний з окисно-
відновними реакціями?
а) Окислення б) Електризація
в) Надпровідність г) Електроліз
3. Назвіть явище стрибкоподібного падіння опору провідника до нуля при значному
зниженні температури.
а) Окислення б) Електризація
в) Надпровідність г) Електроліз
4. Які заряджені частинки є носіями електричного струму у розчинах і розплавах
електролітів?
а) Позитивні і негативні йони б) Протони
в) Вільні електрони г) Ізотопи
5. Який електрод з’єднаний із позитивним полюсом джерела струму?
а) Анод б) Катет
в) Катод г) Ізотроп
6. Опір металевого провідника залежить від його довжини, температури та __________
__________________________________________________________________________
7. Коефіцієнт пропорційності, який чисельно дорівнює масі цієї речовини, що виділиться
на електроді за 1 с під час проходження через електроліт струму силою 1 А називається
____________________________________________________________
8. Перший закон Фарадея полягає в тому, що ___________________________________
__________________________________________________________________________
9. Будь-які тверді або рідкі речовини, що мають іонну провідність називаються
__________________________________________________________________________
10. Які частинки під час проходження струму через електроліт називають катіонами?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. У яких речовинах: металах чи електролітах — під час проходження електричного
струму відбувається перенос речовини?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12. Назвіть електролітичний спосіб вкривання виробу тонким шаром металів.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
1. Наведіть приклади застосування електролізу.
2. Опишіть процес отримання алюмінію за допомогою електролізу.
3. Як можна очистити метали від домішок?
4. Для чого поверхню металів покривають тонким шаром іншого металу?
5. Що таке гальваностегія? гальванопластика?
§38 ст 204-207 Вправа №38(3) ст. 207
Урок №61
Тема: Електричний струм у газах

Мета: начальна: Пояснити природу виникнення струму в газах, сформувати уявлення про
самостійний і несамостійний розряди.
Хід уроку
§38 ст 204-207 Вправа №38(3) ст. 207
1. Які заряджені частинки є носіями електричного струму в металах?
а) Позитивні і негативні йони б) Протони
в) Вільні електрони г) Ізотопи
2. Принцип дії якого вимірювального приладу базується на залежності опору металевого
провідника від температури?
а) Амперметра б) Термометра опору
в) Вольтметра г) Магазину опорів
3. Запишіть позначення та одиницю електрохімічного еквіваленту речовини.
а) мг б) m, мг
k,
Кл
в) q, Кл г) I, А
4. Який електрод з’єднаний із негативним полюсом джерела струму?
а) Анод б) Катет
в) Катод г) Ізотроп
5. Назвіть спосіб очищення металів від домішок за допомогою електролізу.
а) Гальванопластика б) Гальваностегія
в) Рафінування г) Бродіння
6. Речовини, розчини й розплави яких проводять електричний струм називають
__________________________________________________________________________
7. Негативні йони, які під час проходження струму через електроліт рухаються до анода
називають ___________________________________________________________
8. Назвіть відомі вам процеси застосування електролізу у промисловості.
__________________________________________________________________________
9. За якою формулою можна розрахувати масу речовини, що виділяється на електроді під
час електролізу?
__________________________________________________________________________
10. Сформулюйте закон електролізу.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. Що є причиною виникнення вільних заряджених частинок у розчинах?
_____________________________________________________________________________
12. Які зміни опору провідника можна спостерігати при значному зниженні його
температури?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
План
1. Електричний струм у газах (йонізація газів, рекомбінація газів)
2. Несамостійний газовий розряд
3. Самостійний газовий розряд
Процес утворення позитивних і негативних йонів та вільних електронів з молекул (атомів)
називають іонізацією.
Електричний струм у газах являє собою напрямлений рух вільних електронів, позитивних
і негативних йонів.
4. Закріплення нового матеріалу
Заповнити таблицю. У кожному стовпчику наведіть не менше ніж п’ять прикладів
фізичних величин.
Фізичні величини, які характеризують:

Певну речовину певне фізичне тіло певний фізичний процес
1) Коли гази можуть проводити електричний струм?
2) Що є носіями електричного струму в газах?
3) Які способи іонізації газу вам відомі?
4) Що таке газовий розряд?
5) Чим відрізняється самостійний газовий розряд від несамостійного?
§39 ст 208-211 Вправа №39(5) ст. 212
Урок №62
Тема: Види самостійних газових розрядів

Мета: начальна: Показати практичне застосування газового розряду.
Розвивальна: Розвивати вміння аналізувати навчальний матеріал, творчий підхід до
вирішення завдань.
Хід уроку
§39 ст 208-211 Вправа №39(5) ст. 212
1. Як називають процес утворення в газах позитивних і негативних йонів та вільних
електронів?
а) Самостійний розряд б) Надпровідність
в) Йонізація г) Струм у газах
2. Які умови необхідні для виникнення тліючого розряду?
а) Високий тиск і низька б) Нормальний тиск і
температура висока напруга
в) Низький тиск г) Низька температура
3. Яку назву має газовий розряд, що може проходити без дії стороннього йонізатора?
а) Коронний б) Несамостійний
в) Іскровий г) Самостійний
4. Яку назву має йонізація, що відбувається внаслідок передачі енергії йонізуємій частинці
електроном або йоном у процесі зіткнення?
а) Самостійна б) Ударна
в) Через вплив г) Газова
5. Проходження електричного струму через газ називається
а) Йонізація б) Газовий розряд
в) Самостійний розряд г) Газифікація
6. За нормального тиску й великої напруги між електродами виникає
__________________________________________________________________________
7. Самостійний газовий розряд. що утворюється в сильному електричному полі біля
гострих частин предметів називається _______________________________________
8. Цей розряд використовують у рекламних трубках, лампах денного світла, у газових
лазерах, плазмових моніторах та екранах _______________________________________
9. Висока температура між електродами, розведеними на невелику відстань, це умови
виникнення ________________________________________________________________
10. Наведіть приклади використання електричної дуги в техніці.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
11. Які види самостійних газових розрядів вам відомі?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
12. Рух яких заряджених частинок спричиняє виникнення електричного струму в газах?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
План
1. Іскровий розряд (Блискавка. Розряд між кондукторами електрофорної машини. Іскра у
свічці бензинового двигуна. Обробка особливо міцних металів)
2. Коронний розряд («Вогні святого Ельма». Поблизу проводів ліній високої напруги)
3. Дуговий розряд (Джерело світла в прожекторах. Плавлення та зварювання металів)
4. Тліючий розряд (Лампи денного світла (люмінесцентні трубки). Рекламні трубки)
4. Самостійна робота
Заповнити табличку
Вид розряду Умови виникнення Зовнішній вигляд Приклад
Тліючий розряд
Іскровий розряд
Коронний розряд
Дуговий розряд
Відповісти на запитання.
1. Перелічіть основні види самостійних газових розвядів.
2. Наведіть приклади іскрового газового розряду. За яких умов він
виникає?
3. Що таке блискавка? Коли й чому вона виникає?
4. Назвіть основні правила безпеки, яких слід дотримуватися під час
грози.
5. Що являє собою коронний розряд?
6. Які особливості дугового розряду забезпечили його широке
застосування?
7. Де застосовують електричну дугу?
8. За яких умов виникає тліючий розряд? Де його використовують?
§40 ст213-217
Урок №63

Мета: Навчальна. Узагальнити вивчений навчальний матеріал з теми «Робота і
потужність електричного струму. Електричний струм у різних середовищах», підготувати
учнів до контрольної роботи, скоригувати знання учнів з вивченої теми.
Розвивальна. Розвивати логічне мислення учнів, уміння грамотно оформлювати задачі.
Виховна. Виховувати культуру оформлення задач.
Хід уроку
2. Актуалізація опорних знань. Мотивація навчальної діяльності.
1. Записати формулу роботи, вказати одиниці її вимірювання.
2. Записати формули потужності, та вказати її одиниці
вимірювання.
3. Записати формулу законна Джоуля-Ленца
4. Записати перший закон Фарадея
5. Які частинки переносять електричний струм в металах.
6. Які частинки переносять електричний струм в рідинах.
7. Які частинки переносять електричний струм у газах.
8. Назвати види самостійних газових розрядів
Задача №1. У провіднику протягом 10 с протікав електричний струм силою 0,3 А. Яку
роботу виконав струм, якщо напруга на кінцях провідника була 4 В?
Дано:
U=4 B A=UIt ; A=4 B∙ 0,3 А ∙10 с =12 Дж
t= 10 с
I =0,3 А
A -? Відповідь:12 Дж
Задача №2. Електрична піч споживає потужність 6 кВт при силі струму 50 А. Визначте
напругу в мережі, яка живить електропіч.
Дано:
P=6 кВт=6000 Вт A U It P 6000 Вт
P= = =UI → U= ; U = =120 В
I =50 А t t I 50 А
U -? Відповідь:120 В
Задача №3. Скільки часу тривав електроліз, якщо при силі струму 500 А на катоді
виділилося 1,8 кг алюмінію?
Дано:
m=1,8 г=40·10-3 кг m 1,8 ·10−3 кг
I = 500 А m=kIt → t= ; t= =40 с .
kI 0,09· 10−6
кг /К ∙ 500 А
k=0,09·10-6 кг/Кл
t -? Відповідь:40 с
Задача №4. Через провідник протягом 15 хв тече струм 5 А, і при цьому виділяється
кількість теплоти 5 кДж. Який опір провідника?
Дано:
Q=5 кДж=5000 Дж Q 5000 Дж
Q=R I 2 t → R= 2 ; R= =0,22Ом
t= 15 хв=900 с I t
2
(5 А ) ∙ 900 с
I =5 А
R -? Відповідь:0,22 Ом
Задача №5. У парнику з електричним обігрівом сила струму в ґрунті кожної рами 20 А за
напруги 50 В. Яка потужність струму?
Дано:
I =20 А A UIt
P= = =UI ; P=20 А ∙ 50 В=10000 Вт=1 кВт
U =50 В t t
P -? Відповідь:1 кВт
Задача №6. Два резистори опорами 10 Ом і 20 Ом, з’єднані паралельно, приєднали до

джерела струму, напруга на затискачах якого становить 40 В. Скільки теплоти виділиться
в обох резисторах за 30 с?
Дано:
2
R1=10 Ом 2 U 2 t U t(R1 + R2 ) ( 40 В )2 30 с(10 Ом+20 Ом)
R2=20 Ом Q=R I t= = ; Q= =7200Ом=7,2 кОм
R R1 ∙ R2 10 Ом∙ 20 Ом
U =40 В
t=30 с
Q -? Відповідь:7,2 кОм
Задача №7. Нікелювання металевої пластини площею 30 см2 тривало протягом 500 с за
сили струму 0,9 А. Знайдіть товщину шару нікелю на пластині. Електрохімічний
еквівалент нікелю 3 ∙ 10-7кг/Кл , густина 9 ∙ 103 кг/м3.
Дано:
S=30 см2=0,3·10-2 м2 m=kIt ; m= pV =pSd .
p=9 ∙ 103 кг/м3 kIt
d=
I= 0,9 А pS
-6
k=0,3·10 кг/Кл 10−6 кг
t=500 c 0 , 3 · ∙ 0,9 А ∙ 500 с
Кл
d= 3 3 −2 2
=50∙ 10−7 м
9 ∙ 10 кг/ м ∙ 0 , 3· 10 м
d-? Відповідь: 50 ∙10−7 м
§33-40 ст179-217 Підготуватися до контрольної роботи
Урок №64
Тема: Контрольна робота №5 з теми «Робота і потужність електричного струму.
Електричний струм у різних середовищах»
Мета: Навчальна. Перевірити знання учнів про фізичні величини і зв'язки між ними;
вміння застосовувати формули для розв'язування конкретних задач з теми «Робота і потужність
електричного струму. Електричний струм у різних середовищах»
Розвивальна. Розвивати в учнів інтерес до вивчення фізики.
Виховна. Виховувати самостійність та наполегливість.
Хід уроку
Варіант №1
1.Формула для обчислення потужності електричного струму.
А. m = kq
Б. Q = I2Rt
В. P = UI
Г. A = UIt
2.Напрямлений рух електронів під дією електричного поля – це електричний струм
А. в електролітах
Б. у газах
В. у металах
3.Про який вид самостійного газового розряду йдеться в описі: «Має вигляд яскравих
зиґзаґоподібних смужок, що розгалужуються, триває всього кілька десятків мікросекунд і зазвичай
супроводжується характерними звуковими ефектами».
А. Коронний
Б. Іскровий
В. Тліючий
Г. Дуговий
4. У чому подібність і розбіжності провідності газів і електролітів?
5. Яку роботу виконує електричний струм за 1 хв у лампочці кишенькового ліхтарика,
якщо сила струму в ній 0,2 А при напрузі 3 В?
Дано:
U=3 B A=UIt ; A=3 B ∙0,2 А ∙ 60 с=36 Дж
t= 1 хв=60 с
I =0,2 А
6. Яку потужність споживає лампа розжарення, нитка якої в робочому стані має опір 6
Ом? Лампа працює від акумулятора 12 В.
Дано:
R =6 Ом A UIt U2 (12 В)2
U =12 В P= = =UI = ; P= =24 Вт
t t R 6 Ом
P -? Відповідь:24 Вт
7. Для сріблення ложок через розчин срібла протягом 5 годин пропускається струм
протягом 1,8 А. Катодом служать 12 ложок, кожна з яких має площу поверхні 50см 2. Якої товщини
шар срібла відкладається на ложках?
Дано:
S=50 см2=0,5·10-2 м2 m=kIt ; m= pV =pSdN .
p=10,5 ∙ 103 кг/м3 kIt
I= 1,8 А d=
pSN
k=1,12·10-6 кг/Кл
t=5 год=18000 с
N=12 10−6 кг
1 ,12 · ∙1,8 А ∙ 18000 с
Кл
d= =0,0000576 м
10,5 ∙10 3 кг / м3 ∙ 0 ,5 · 10−2 м2 ∙12
d-? Відповідь: 0,0000576 м
Варіант №2
1.Електричний струм у розчинах і розплавах електролітів проводять :
а) позитивні та негативні йони
б) електрони ;
в) електрони,позитивні та негативні йони
2. Математичний запис закону Джоуля – Ленца .
а) m = kq
б) Q = I2Rt
в) P = UI
г) A = UIt
3. Про який вид самостійного газового розряду йдеться в описі: «Яскраве світіння у формі
дуги. Виникає за високої температури між електродами, розведеними на невелику відстань».
а) Коронний
б) Іскровий
в) Тліючий
г) Дугов
4. Чим відрізняється іонізація газу від електролітичної дисоціації?
5. Яку роботу виконає електричний струм у ділянці кола за 2 хв, якщо сила струму в колі
дорівнює 2 А при напрузі 10 В на цій ділянці кола?
Дано:
U=10 B A=UIt ; A=10 B ∙2 А ∙120 с=2400 Дж
t= 2 хв=120 с
I =2 А
6. Опір електричного паяльника 440 Ом. Яка потужність цього паяльника, якщо він працює
під напругою 220В?
Дано:
R =440 Ом A UIt U2 (220 В)2
U =220 В P= = =UI = ; P= =110 Вт
t t R 440 Ом
P -? Відповідь:110 Вт
7. Металеву деталь покривають шаром нікелю за допомогою електролізу протягом 5 год.

Сила струму весь час електролізу становить 0,5 А, площа поверхні складає 200 см 2. Якої товщини
осів на поверхні деталі шар нікелю?
Дано:
S=200см2=2·10-2 м2 m=kIt ; m= pV =pSdN .
p=8,9 ∙ 103 кг/м3 kIt
I= 5 А d=
pS
k=0,3·10-6 кг/Кл
10−6 кг
t=5 год=18000 с 0,3· ∙5 А ∙ 18000с
Кл
d= =0,00015 м
8,9 ∙ 103 кг/ м3 ∙ 2· 10−2 м 2
d-? Відповідь: 0,00015 м
Підготуватися до семестрової контрольної роботи
Урок №65
Тема: Семестрова контрольна робота

Мета: Навчальна. Перевірити знання учнів про фізичні величини і зв'язки між ними;
вміння застосовувати формули для розв'язування конкретних задач з теми «Робота і потужність
електричного струму. Електричний струм у різних середовищах»
Розвивальна. Розвивати в учнів інтерес до вивчення фізики.
Виховна. Виховувати самостійність та наполегливість.
Хід уроку
1.Організаційний момент
2.Контрольна робота
Задача №1. Яка напруга на провіднику опором 2 кОм, якщо сила струму в ньому 2 мА?
Дано:
R=2 кОм=2·103Ом U =IR ; U=2 · 10−3 Ом· 103 Ом=4 В
I =2 мА=2·10 Ом
-3
U -? Відповідь:4 В
Задача №2. Яку роботу виконує електричний струм за 1 хв у лампочці кишенькового

ліхтарика, якщо сила струму в ній 0,2 А при напрузі 3 В?
Дано:
U=3 B A=UIt ; A=3 B ∙0 , 2 А ∙60 с=36 Дж
t= 1 хв=60 с
I =0,2 А
Задача №3. За сили струму 1,6 А на катоді електролітичної ванни за 10 хв відклалась

0,316 г міді. Визначити електрохімічний еквівалент міді за результатами досліду.
Дано:
m=0,316 г=0,316·10-3 кг m 0,316 ·10−3 кг −6
I = 1,6 А m=kIt → k = ; k= =0,33 ∙10 кг/ Кл.
tI 600 с ∙1,6 А
t=10хв=600с
k -? Відповідь:0,33 ∙10−6 кг/ Кл.

Задача №4. Яка довжина мідної дротини перерізом 0,5 мм 2, якщо за 1 хв по ній
проходить заряд 60 Кл за напруги 34 В?
Дано:
S=0,55 мм2 l U Ut USt 34 В ∙ 0,55 мм 2 ∙ 60 с
t= 1 хв=60 с R=p = = →l= ; l= =1100 м
S I q pq 60 Кл∙ 0,017 Ом· мм2 / м
q=60 Кл
U=34В
p=0,017Ом·мм2/м
l -? Відповідь:1100 м
Задача №5. Знайти розподіл струмів і напруг між опорами, якщо R1=5 Ом, R2=12 Ом ,
R3=3 Ом, а вольтметр показує 20 В.
Дано:
R1=5 Ом R ∙R 12 Ом ∙3 Ом
R2=12 Ом R=R 1+ 2 3 ; R=5 Ом+ =7,4 Ом
R2 + R3 12 Ом+3 Ом
R3=3 Ом
U1=20 В
U 20 В
I 1= ; I 1 = =2,7 А . U 32=I 1 R32 ; U 32=2,7 А ∙2,4 Ом=6,48 B
R 7,4 Ом
U2 6,48 B U3 6,48 B
I 2 = ; I 2= =0,54 A ; I 3= ; I 2 = =2,16 A
R2 12Ом R3 3Ом
I1-? I2-? I3-? Відповідь:2.7 А ; 0,54 А ; 2,16 А ; 6,48 В ; 6,48 В .
U2-? U3-?
Підготувати доповідь
Урок №66-67
Тема: Аналіз контрольної роботи №4. Захист навчальних проектів з теми

«Електричні явища. Електричний струм».
Мета: Мета: Навчальна. Поглибити та розширити знання учнів з вивченої теми
«Електричні явища. Електричний струм»
Розвивальна. Розвивати в учнів дослідницькі навички та інтерес до вивчення
фізики.
Виховна. Виховувати вміння працювати в команді.
Тип уроку: навчальний проект.
Хід уроку
2. Аналіз контрольної роботи
3. Захист навчальних
Теми рефератів і повідомлень
1.Із історії вивчення електричних явищ.
2.Статична електрика в нашому житті та живій природі.
3.Електросмог навколо нас.
4.Георг Сімон Ом: історія життя.
5.Сучасні джерела живлення для електронних пристроїв.
6. Застосування електрики в медицині.
7. Дія електричного струму на клітини рослин та інших живих істот.
8.Історія електричної лампи.
9.Азбука Морзе та електричний телеграф.
10. Основні правила монтажу освітлювальної та силової мереж.
11.Надпровідність: історія відкриття та перспективи застосування.
12.Історія електролізу.
13. Внесок українських учених у розвиток електрозварювання.
14. Як працює сенсорний екран.
15.Електричний струм у напівпровідниках.
16. Як був винайдений громовідвід.
Скласти карту підручника 8 клас фізика. (кросворд)
Урок №68
Тема: Повторення вивченого за семестр. Підсумковий урок

Мета: Навчальна. Підвети підсумок вивченого матеріалу за рік
Розвивальна. Розвивати логічне мислення учнів.
Виховна. Виховувати культуру оформлення задач.
Тип уроку: підсумковий
Хід уроку
2. Підсумковий урок
Створити блокнот формул за 8 клас з курсу фізика

8 клас

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

8 клас

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Урок №31

Тема: Електричний заряд. Електрична взаємодія.

Тема: Електричне поле

Тема: Механізм електризації. Електроскоп

Тема: Закон Кулона

Тема: Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи

Тема: Контрольна робота №3 з теми «Електричний заряд. Електричне поле»

5. У ядрі атома Калію міститься 39 частинок, з них – 19 протонів. Скільки нейтронів у

5. У ядрі атома Астату міститься 75 частинок. Навколо ядра нейтрального атома

7. Електроскопу надати заряд, що дорівнює + 9,6×10-9 Кл. Якій кількості електронів

Тема: Аналіз контрольної роботи №3. Електричний струм. Електрична провідність

Тема: Джерела електричного струму

Тема: Електричне коло та його елементи

Тема: Сила струму. Одиниця сили струму. Амперметр.

Відповідь: Зменшилась в 1,5 рази.

Тема: Електрична напруга. Одиниця напруги. Вольтметр.

Задача №4. Сила струму в електролампі прожектора 2 А. Наскільки велика напруга,

Тема: Електричний опір. Закон Ома.

1.Залежність сили струму від напруги.

Тема: Розв’язування задач. Самостійна робота №5

6. (1 б.) Написати назву приладу та визначити показання приладу.

Самостійна робота з теми: «Електричний струм»

3.(1 б.) Негативно заряджене і нейтральні тіла … А) притягуються; Б) відштовхуються; В) не

6. (1 б.) Написати назву приладу та визначити показання приладу.

Тема: Розрахунок опору провідника. Питомий опір речовини. Реостати.

R=850 мОм=0,85Ом R=ρ =¿ S= ρ [ S ] = Ом∙ мм ∙ м = мм2

Тема: Розв’язування задач

Тема: Лабораторна робота №3. Вимірювання опору провідника за допомогою амперметра та

Тема: Послідовне з’єднання провідників

3. Вивчення нової теми

Відповідь: R=5Ом ; I =3 А ; U 1=6 В ; U 2=9 В .

Тема: Лабораторна робота №4. Дослідження електричного кола з послідовним з’єднанням

Задача №3. Мідний й алюмінієвий провідники однакової довжини й діаметру з’єднані

Задача №4. Провідники 8 і 12 Ом з’єднано паралельно. Обчисліть опір з’єднання.

Задача №5. Шматок дроту опором 80 Ом розрізали на 4 рівних частини і зєднали

Тема: Лабораторна робота №4. Дослідження електричного кола з паралельним

Аналіз експерименту та його результатів Проаналізувавши експеримент і його результати,

Тема: Мішане з’єднання провідників

3. Вивчення нової теми

Задача №2. Чотири провідники з’єднані, як показано на схемі,

Задача №3. Три резистори опором R1 = 2 Ом, R2 = R3 = 8 Ом,

Тема: Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи

Тема: Контрольна робота №4 з теми «Електричний струм»

6. Який питомий опір речовини, з якої виготовлено дротину завдовжки 1 км з площею

5. Яка сила струму в спіралі електролампочки, включеної в електромережу з

Тема: Аналіз контрольної роботи №4. Робота і потужність електричного струму.

Тема: Розв’язування задач.

Тема: Теплова дія струму. Закон Джоуля-Ленца. Електричні нагрівальні пристрої.

Тема: Розвязування задач. Самостійна робота №6

Тема: Електричний струм у металах

Тема: Електричний струм у рідинах

Тема: Застосування електролізу

Тема: Електричний струм у газах

Фізичні величини, які характеризують:

Тема: Види самостійних газових розрядів

Тема: Розв’язування задач. Підготовка до контрольної роботи

Задача №6. Два резистори опорами 10 Ом і 20 Ом, з’єднані паралельно, приєднали до

d-? Відповідь: 50 ∙10−7 м

7. Металеву деталь покривають шаром нікелю за допомогою електролізу протягом 5 год.

Тема: Семестрова контрольна робота

Задача №2. Яку роботу виконує електричний струм за 1 хв у лампочці кишенькового

Задача №3. За сили струму 1,6 А на катоді електролітичної ванни за 10 хв відклалась

k -? Відповідь:0,33 ∙10−6 кг/ Кл.

I1-? I2-? I3-? Відповідь:2.7 А ; 0,54 А ; 2,16 А ; 6,48 В ; 6,48 В .