Definitions………………………….

‫التعاريف‬

RhYme:- is the Practice of choosing similar -sounding words at

the ends of the alternate lines of a poem.

.‫قافية هي ممارسة اختيار كلمات مشابهة في نهايات الخطوط البديلة للقصيدة‬

……………………………………………………………

Contrast:- this is one of the most common of all structural

devices it occurs When we find two completely opposite
Pictures side by side .

‫النقيض من ذلك هو واحد من أكثر األجهزة الهيكلية األكثر شيوعا التي يحدثها‬
.‫عندما نجد صورتين معاكسة تماما جنبا إلى جنب‬
..............................................................

Alliteration:-is the repetition of initial sounds in the words.

.‫ تكرار األصوات األولية في الكلمات‬Alliteration: -

………………………………………………………………

Assonance:-is the repetition of the same vowel sound only in

the words.

.‫ هو تكرار نفس حرف العلة نفسه فقط في الكلمات‬- :‫االعتداء‬

………………………………………………………………
Metaphor:-this is rather like a simile exeept that the
comparison is not direct but implied :- the words like and as
are not used.
‫ هذا يشبه إلى حد بعيد مثال شبيه بأن المقارنة ليست مباشرة ولكنها‬- :‫استعارة‬
.‫ الكلمات مثل و كما ال يتم استخدامها‬- :‫ضمنية‬
General meaning:-this should be expressed simply in one at
the most two sentences . It should be based on a reading of
the whole poem.
‫ يجب أن‬.‫ يجب التعبير عن هذا ببساطة في جملتين على األكثر‬- :‫المعنى العام‬
.‫يقوم على قراءة القصيدة بأكملها‬
..............................................................

Detailed meaning :- This should be given stanza by stanza but

you should not paraphrase the poem or worry about the
meaning of individual words.

‫ يجب أن يتم إعطاء هذا المقطع من خالل المقطع ولكن ال‬- :‫المعنى التفصيلي‬
.‫يجب إعادة صياغة القصيدة أو القلق بشأن معنى الكلمات الفردية‬
..............................................................
Illustration:- This is an exaple which usually takes the form of
avivid picture by which apoet may make an idea clear.
‫ هذا مثال يأخذ عادة شكل صورة حية يمكن للشاعر من خاللها توضيح‬- :‫توضيح‬
.‫الفكرة‬
..............................................................

Personification:-This occurs when inanimate abjects are given

ahuman from.

.‫ يحدث هذا عندما يتم إعطاء الكائنات الجامدة إنسا ًنا‬- :‫التجسيد‬
 ..............................................................

Repetition:-poets often repeat single lines or whole stanzas at

intervals to emphasize aparticular idea.
‫ غالبًا ما تكرر األساطير الخطوط الفردية أو المقاطع الكاملة على فترات‬:‫التكرار‬
.‫للتأكيد على فكرة معينة‬
..............................................................

Simile:- This is adirect compar is on and can be recognized by

the use of the words like and as .

.‫هذه مقارنة مباشرة ويمكن التعرف عليها باستخدام الكلمات مثل و‬Simile: -
..............................................................

Descriptive:- Poems which describe people or experiencec

scenes or objects.

.‫ قصائد تصف الناس أو تختبر مشاهد أو أشياء‬- :‫وصفي‬

..............................................................
Narrative:- poems which tell astory they tend to be longer
than other types of poetry but it is comparatively easy to
recognize the poets intention .

‫ القصائد التي تحكي قصة تميل إلى أن تكون أطول من أنواع الشعر‬- :‫السرد‬
.‫األخرى ولكن من السهل نسبيا التعرف على نية الشعراء‬
..............................................................
The lyric :- usually ashort poem lik asong which is usually the
expression of amood or feeling.
‫ عادة ما تكون القصيدة األشقرية مثل التي تعبر عادة عن‬- :‫القصيدة الغنائية‬
.‫الشعور أو الشعور‬
............................................................

Reflective:-thoughtful poems often containing a great deal of

descriprion which the poet comments on or from which he
draws conclusions .sometiemes these conclusions are directly
stated at other times implied.

‫ قصائد مدروسة غالبًا ما تحتوي على قدر كبير من الوصف الذي يعلق‬:‫انعكاسية‬
‫ يذكر بعض هذه االستنتاجات‬.‫عليه الشاعر أو الذي يستخلص منه االستنتاجات‬
.‫مباشرة في أوقات أخرى‬
.............................................................
Prose:- is used to define any sort of writing that does not fit
are cognized poetical from.

‫ يستخدم لتعريف أي نوع من الكتابة التي ال تتناسب مع الشعرية المعترف‬- :‫النثر‬

.‫بها‬
..............................................................

Rhythm:-pattern of sounds which a poet imposes on the

language he uses.
.‫ نمط األصوات الذي يفرضه الشاعر على اللغة التي يستخدمها‬- :‫اإليقاع‬
..............................................................
The sonnet : A poem of fourteen lines which follows a very
strict rhyme pattern. It is usually divided into two parst -: the
'octave (the first eight lines ) and the 'sestet' (the last six lines
) . The octave and sestet are separated by a break in thought
:- a general statement made in the octave is illustrated or
amplified in the sestet .sonnets tend to be difficult because
agreat deal of eaning is often conveyed in a few lines.

‫ عادة ما يتم‬.‫ قصيدة من أربعة عشر سطراً تتبع نمط قافية صارم للغاية‬:‫السوناتا‬
‫(الخطوط‬sestet ' '‫ 'األوكتاف (الخطوط الثمانية األولى) و‬:- ‫تقسيمها إلى قسمين‬
‫ يتم توضيح أو‬- :‫بفاصل في الفكر‬sestet ‫ يتم فصل األوكتاف و‬.)‫الستة األخيرة‬
‫تميل الشبكات‬sestet. ‫تضخيم العبارة العامة التي يتم إجراؤها في األوكتاف في‬
‫إلى أن تكون صعبة نظ ًرا ألن الصفقة العظيمة لإلعالة غالبًا ما يتم نقلها في بضعة‬
‫أسطر‬
……………………………………………………………………………………………….
 The title of the poem:- Break, Break, Break.

By Tennyson, Alfred Lord .

Break, break, break

On thy cold grey stones, Osea
And I would that my tongue could utter
The thoughts that arise in me.

O well for the fisherman's boy,

That he shouts with his sister at play!
O well for the sailor lad,
That he sings in his boat on the bay!

And the stately ships go on

To their haven under the hill;
But O for the touch of a vanished hand,
And the sound of a voice that is still!

Break, break, break

At the foot of thy crags, O Sea!
But the tender grace of a day that is dead
Will never come back to me
 ‫تكسّر ‪ ..‬تكسّر‬

‫تكسّر‪ ...‬تكسّر‬

‫تكسّر ! تكسّر!‬
‫على صخورك الباردة الشهباء‬
‫يا بحر تكسّ ّر‬
‫لكم أتمنى لو يستطيع لساني أن ينطق فيقذف‬
‫ما فيّ من خواطر تنبعث‬
‫وأفكار تجيش‪.‬‬

‫آه!‬
‫هنيئا ً البن الصيّاد‬
‫هرجه مع أخته وقت اللعب!‬
‫البحري‬
‫ّ‬ ‫وهنيئا ً لولد‬
‫غناؤه وهو على القارب في الخليج‪،‬‬
‫والسفن الفخمة في طريقها‬
‫إلى الميناء تحت الرابية؛‬
‫ولكن واحسرتاه!‬
‫للمسة يد زالت واختفت‬
‫ولر ّنة صوت سكن وركد!‬

‫تكسّر‪ ،‬تكسّر!‬
‫على أقدام صخورك الوعرة‬
‫يا بحر تكسّر!‬
‫فالبهجة العذبة ليوم مضى ومات‬
‫لن ترجع لي!‬
‫لن تعود!‬
Break, Break, Break.

By: ALFRED, LORD TENNYSON

The General Meaning: it's hard and sadness to lose someone,

but the life won't stop.

.‫ لكن الحياة لن تتوقف‬، ‫صا ما‬

ً ‫ من الصعب والحزن أن تفقد شخ‬:‫المعنى العام‬

The Detailed Meaning: The poet try to say that he is looking at

the ocean and wishing to know how express his sadness. He
sees a fisherman's boy hanging out with his sister, and hears a
sailor singing, and he see the stately ships go on. That's mean
the life won't stop. all of these things remind him about the
voice of his dead friend that can't talk to him anymore. The
time is going on, but the poet can't go back in the time when
his friend was still alive.

‫ يحاول الشاعر أن يقول أنه ينظر إلى المحيط ويرغب في معرفة‬:‫المعنى التفصيلي‬
‫ ويستمع إلى غناء‬، ‫ يرى صبيًا صيادًا يتسكع مع أخته‬.‫كيف يعبر ع ن حزنه‬
‫ كل هذه‬.‫ هذا يعني أن الحياة لن تتوقف‬.‫ ويرى السفن الفخمة تستمر‬، ‫بحار‬
‫ الوقت يمر‬.‫األشياء تذكره بصوت صديقه الميت الذي لم يعد بإمكانه التحدث إليه‬
.‫ لكن الشاعر ال يستطيع العودة في الوقت الذي كان فيه صديقه على قيد الحياة‬،
Allteretion ... ?
3 : - the : that : thoughts
5 : -he : his
7 : -that : the : he his
9 : - their : the : haven hill
11 : - the : that : sound : still
13 : - the : thy
14 : - the : that : day

Rhyme.. ?

1 and 3/ Sea : me

4.5 and7/ Bay: play : bay

9 and 11 / Hill : still

13 and 15 / sea : me
ALFRED, LORD TENNYSO

……………………………………………………………………………………………

Name is poet : William Wordsworth.

Title the poem : Lucy.

She dwelt among the untrodden ways

Beside the springs of Dove
A maid whom there were none to praise
And very few to love
A violet by a mossy stone
Half hidden from the eye !
Fair as a star when only one
Is shining in the sky
She lived unknown ,and few could know
When Lucy ceased to be
But she is in her grave and oh,
The difference to me,
 ‫االسم الشاعر‪ :‬ويليام وردزورث‪.‬‬

‫عنوان القصيدة‪ :‬لوسي‪.‬‬

‫لقد سكنت بين الطرق غير الدارجة‬

‫بجانب ينابيع دوف‬
‫خادمة لم يكن هناك من يمتدحها‬
‫وقليل جدا للحب‬
‫بنفسجي بحجر مطحلب‬
‫نصف مخفي عن العين!‬
‫عادل كنجم عندما يكون واحد فقط‬
‫يلمع في السماء‬
‫عاشت مجهولة ‪ ،‬وقليل من الناس يمكن أن يعرفوا‬
‫عندما توقفت لوسي‬
‫لكنها في قبرها وأوه ‪،‬‬
‫الفرق بالنسبة لي ‪،‬‬
Name is poet : William Wordsworth.
Title the poem : Lucy.

The General Meaning: The poem talk about a girl lived alone,
and died and no one know or love her.
‫ وتوفيت وال أحد يعرفها أو‬، ‫ القصيدة تتحدث عن فتاة تعيش بمفردها‬:‫المعنى العام‬
.‫يحبها‬

The Detailed Meaning: The poet talk about a beautiful girl

called Lucy .She lived alone in poor place and she was working
as a maid. Lucy has no one to talk to him or love him. no
friends no lover, just loneliness .Lucy was like a flower, and
the flowers is beautiful, but it has a short age .She looks like a
lonely star in the sky .She was in pain andsuffering because no
one love or know her .At the end she died lonely and just the
poet remind her.

‫ عاشت وحدها في‬.‫ يتحدث الشاعر عن فتاة جميلة تدعى لوسي‬:‫المعنى التفصيلي‬
‫ ال‬.‫ لوسي ليس لديها من يتحدث معه أو تحبه‬.‫مكان فقير وكانت تعمل كخادمة‬
، ‫ واألزهار جميلة‬، ‫ كانت لوسي مثل الزهرة‬.‫ فقط الوحدة‬، ‫أصدقاء وال حبيب‬
‫ كانت تتألم وتتألم ألنه ال أحد‬.‫ تبدو كنجمة وحيدة في السماء‬.‫لكن عمرها قصير‬
.‫ في النهاية ماتت وحيدا ويذكرها الشاعر فقط‬.‫يحبها أو يعرفها‬
Allteretion. ?

3: whom : were
4: very : few
6: half : hidden
8: when : one

Rhymw . ?

1 and 3/ ways : praise

2 and 4/ Dove : live
5 and 7/ stone :one
6 and 8 / eve: sky
10 and 12 /be : me

William Wordsworth.
Name is poet : Andrew young.
Titel is poem : The Dead Grab.

A rose shield upon its back

That not the hardest storm could crack
From whose shard edge projected out
Black pin-point eyes staring about
Beneath the well-knit cote armure
That gave to its weak belly power;
The clustered legs with plated joints
That ended in stiletto points
The claws like mouths it held outside
I cannot think this creature died
By storm or fish or sea-fowl harmed
Walking the sea so heavily armes
Or does it make for death to be
Oneself a living armoury ?
 ‫االسم شاعر‪ :‬أندرو يونغ‪.‬‬
‫العنوان قصيدة‪ :‬السلطعون الميت‬

‫درع الورد على ظهره‬

‫أن العاصفة ليست أصعب يمكن أن تصدع‬
‫من حافة الشظية المتوقعة‬
‫عيون سوداء دقيقة حول‬
‫تحت درع سرير مترابط‬
‫أعطى ذلك لقوته البطنية الضعيفة‪.‬‬
‫األرجل العنقودية مع مفاصل مطلية‬
‫انتهى ذلك بنقاط خنجر‬
‫مخالب مثل األفواه التي عقدتها في الخارج‬
‫ال أعتقد أن هذا المخلوق مات‬
‫العاصفة أو األسماك أو الطيور البحرية المتضررة‬
‫المشي في البحر بكثافة‬
‫أم أنها تجعل الموت‬
‫على نفسه سالح حي؟‬

‫‪Andrew young.‬‬
-The Dead Crab
By: Andrew Young

The General Meaning: Even if we protected or

strong, the reality of death will come to us at the end .

‫ حقيقة الموت ستصل إلينا في‬، ‫ حتى لو قمنا بالحماية أو قوية‬:‫المعنى العام‬
.‫النهاية‬

The Detailed Meaning: The poet describe to us the back of the

crab that protected by a steel shield and this shield is hard to
powerful storm to break it. Also the crab has a sharp edges to
cut his prey. This strong shield completely protects the weak
belly of the crab. He also describes his legs that makes him run
fast and the claws looks like a mouths to catch his food. The
poet doesn't think that the crab will die by a storm, fishes or
seabirds, because of all weapons and shields which it has, it
walks to the sea like a heavily armed soldier.

‫ يصف لنا الشاعر الجزء الخلفي من السرطان الذي يحميه‬:‫المعنى التفصيلي‬

‫ أيضا السلطعون لديه‬.‫الدرع الفوالذي ويصعب على هذا الدرع اختراقه بقوة‬
‫ كما‬.‫ هذا الدرع القوي يحمي بطن السرطان تما ًما‬.‫حواف حادة لقطع فريسته‬
‫يصف ساقيه التي تجعله يركض بسرعة وتبدو المخالب وكأنها أفواه اللتقاط‬
‫ ال يعتقد الشاعر أن السلطعون سيموت بسبب عاصفة أو أسماك أو طيور‬.‫طعامه‬
‫ فهو يمشي إلى البحر مثل‬، ‫ بسبب جميع األسلحة والدروع التي يمتلكها‬، ‫بحرية‬
.‫جندي مدجج بالسالح‬
Allteretion.???
2/ that : the
4/ Black : pin : point
8/ ended :in
10 / cannot : creature .: think : this
11/ fish : fowl
13/ does : death

Rhyme . . ??

1 and 2.:
3 and 4..:
5 and 6
7 and 8 .:
9 and 10 .:
11 and 12
Name is poet : Rupert Brooke
Title the poem: The Dead

These hearts were woven of human joys and cores.

Washed marvellously with sorrow, swift to mirth.
The years had given them kindness. Dawn was theirs,
And sunset, and the colours of the earth.
These had seen movement, and heard music; known
Slumber and waking; loved; gone proudly friended
Felt the quick stir of wonder; sat alone;
Touched flowers and furs and cheeks. All this is ended.
There are woters blown by changing winds to loughter
And lit by the rich skies, all day. And after
Frost, with a gesture, stays the waves that dance
And wandering loveliness. He leaves a white
Unbroken glory a gathered radiance.
A width a shining peace under the night.
‫االسم الشاعر‪ :‬روبرت بروك‬
‫عنوان القصيدة‪ :‬الميت‬

‫كانت هذه القلوب منسوجة من أفراح ونوى اإلنسان‪.‬‬

‫تغسل بشكل رائع مع الحزن ‪ ،‬بسرعة إلى الطوق‪.‬‬
‫لقد أعطتهم السنوات اللطف‪ .‬كان الفجر لهم ‪،‬‬
‫وغروبه وألوان األرض‪.‬‬
‫هؤالء رأوا الحركة وسمعوا الموسيقى‪ .‬معروف‬
‫النوم واليقظة‪ .‬محبوب ذهب فخور بفخر‬
‫شعرت بعجب سريع ؛ جلس وحيدا؛‬
‫تطرق الزهور والفراء والخدين‪ .‬كل هذا انتهى‪.‬‬
‫‪loughter‬في مهب عن طريق تحويل الرياح إلى ‪ woters‬هناك‬
‫وتضاء بالسماء الغنية طوال اليوم‪ .‬و بعد‬
‫الصقيع ‪ ،‬مع لفتة ‪ ،‬يبقى األمواج التي ترقص‬
‫وتجول المحبة‪ .‬يترك أبيض‬
‫المجد غير المنقطع إشراقة متجمعة‪.‬‬
‫عرض سالم المع تحت الليل‬

‫??‪Allteretion‬‬
‫التكرار تم تحديده باللون االخضر في القصيدة 👆‬

‫‪Rhyme ...‬‬
‫‪1 and 3..:‬‬
‫‪2 and 4..:‬‬
‫‪5 and 7..:‬‬
‫‪6 and 8‬‬
‫‪9 and 10.:‬‬
‫‪11 and 13.:‬‬
‫‪12 and 14‬‬
.....................................................................
6- The Dead
By: RUPERT BROOKE

The General Meaning: The poem talk about the

sacrifices of soldiers.

.‫ القصيدة تتحدث عن تضحيات الجنود‬:‫المعنى العام‬

The Detailed Meaning: The poem talk about the heart's

feeling and emotions of those soldiers who were full of
life like any ordinary human beings. During their life
they made friendships and some of them had fallen in
love. They touched a beautiful things like flowers,
cheeks and furs. Sometimes they listened to music and
felt happiness. Some days in their life was full of
sadness and pain.So the soldiers have the right to be
alive as anyone else, No one has the right to send them
to the death.
‫ تتحدث القصيدة عن شعور القلب وعواطف هؤالء‬:‫المعنى التفصيلي‬
‫ خالل حياتهم‬.‫الجنود الذين كانوا مليئين بالحياة مثل أي إنسان عادي‬
‫ لمسوا أشياء جميلة مثل‬.‫صنعوا صداقات وبعضهم وقع في الحب‬
‫ في بعض األحيان كانوا يستمعون إلى‬.‫الزهور والخدين والفراء‬
‫ في بعض أيام حياتهم كانت مليئة بالحزن‬.‫الموسيقى ويشعرون بالسعادة‬
، ‫ لذا يحق للجنود أن يكونوا على قيد الحياة مثل أي شخص آخر‬، ‫واأللم‬
.‫وال يحق ألحد أن يرسلهم إلى الموت‬
Lord Randal
Poet Unknown
O where have you been, Lord Randal, my son?
O where have you been, my handsome young man?"
"I have been to the wild wood; mother, make my bed
soon,
For I am weary with hunting, and fain will lie down."
Who gave you your dinner, Lord Randal, my son?
Who gave you your dinner, my handsome young man?
I dined with my sweetheart; mother make my bed
soon,
For I am weary with hunting, and fain will lie down."
What had you for dinner, Lord Randal, my son?
What had you for dinner, my handsome young man?"
I had Eels boiled in broth; mother, make my bed soon,
For I am weary with hunting, and fain will lie down.
" 'And where are your bloodhounds, Lord Randal, my
son?
And where are your bloodhounds, my handsome
young man?"
O they swelled and they died, mother make my bed
soon,
For I am weary with hunting, and fain will lie down."
O I fear you are poisoned, Lord Randal, my son!
"O I fear you are poisoned, my handsome young man!"
O yes! I am poisoned, mother make my bed soon,
For I am sick at the heart and I fain would lie down."
 ‫اللورد راندال‬
‫شاعر غير معروف‬

‫أين كنت يا لورد راندال يا ولدي؟‬

‫يا أين كنت ‪ ،‬أيها الشاب الوسيم؟ "‬
‫"لقد ذهبت إلى الغابة البرية ‪ ،‬أمي ‪ ،‬رتب سريري قريبًا ‪،‬‬
‫ألني سئمت من الصيد ‪ ،‬وسوف يستلقي الغرور "‪.‬‬
‫من أعطاك عشاءك يا سيد (راندال) يا ولدي؟‬
‫من أعطاك عشاء ‪ ،‬أيها الشاب الوسيم؟‬
‫تناولت العشاء مع حبيبي‪ .‬األم ترتب سريري قريبا ‪،‬‬
‫ألني سئمت من الصيد ‪ ،‬وسوف يستلقي الغرور "‪.‬‬
‫ماذا كان لديك لتناول العشاء ‪ ،‬اللورد راندال ‪ ،‬يا ولدي؟‬
‫ماذا تناولت على العشاء يا ولدي الشاب؟ "‬
‫كان لدي ثعابين مسلوقة في مرق‪ .‬األم ‪ ،‬رتب سريري قريبًا ‪،‬‬
‫الني متعب من الصيد فيضطجع‪.‬‬
‫"وأين كالب الدم الخاصة بك ‪ ،‬يا رب راندال ‪ ،‬يا ولدي؟‬
‫وأين كالب دمك ‪ ،‬أيها الشاب الوسيم؟ "‬
‫يا تضخموا وماتوا ‪ ،‬أمي ترتب سريري قريبا ‪،‬‬
‫ألني سئمت من الصيد ‪ ،‬وسوف يستلقي الغرور "‪.‬‬
‫أخشى أنك مسموم يا رب راندال يا ولدي!‬
‫"أخشى أن تكون مسموما ياشباب الوسيم!"‬
‫أوه نعم! أنا مسموم ‪ ،‬أمي ترتب سريري قريبًا ‪،‬‬
‫ألني مريض في القلب وأستلقي على عاتقي "‬
Lord Randal
By: Unknown

The General Meaning: The poem talk about the treason

of Randal's sweetheart.

.‫ القصيدة تتحدث عن خيانة حبيب راندال‬:‫المعنى العام‬

The Detailed Meaning: The poem depends questions

and answers between Lord Randal and his mother.At
the first his mother asked him where he was and he
answered that he was hunting and now he is tired and
want to sleep because he doesn't feel well.The second
question is about who prepared his dinner and he
answer "My sweetheart, and the meal was a soup of
eels".After that his mother asked him about the
bloodhounds and he said that all dogs are died.finally
his mother told him I fear you are poisoned and he said
"yes I'm poisoned in my heart".

‫ تعتمد القصيدة على أسئلة وأجوبة بين اللورد راندال‬:‫المعنى التفصيلي‬

‫ في أول مرة سألته والدته عن مكانه فأجاب أنه كان يصطاد‬، ‫ووالدته‬
‫وهو اآلن متعب ويريد أن ينام ألنه ال يشعر بصحة جيدة والسؤال الثاني‬
‫ وكانت الوجبة حساء من‬، ‫ "يا حبيبي‬:‫عن من أعد عشاءه وأجاب‬
‫ وقال أن كل الكالب‬، ‫ وبعد ذلك سألته والدته عن كالب الدم‬، "‫ثعابين‬
‫ أخشى أن تكون مسموما وقال "نعم أنا‬.‫أخيرا‬ً ‫ وأخبرته والدته‬، ‫ماتت‬
."‫مسموم في قلبي‬
The Intention: The poem tells a story of Lord Randal
and how tragic his love relation ends. It shows that
betrayal may come from the closest people around us
and from unexpected anes. Therefore, we should
choose our friends wisely, so we won't regret the
consequences of a false relation.

‫ القصيدة تحكي قصة اللورد راندال وكيف تنتهي عالقة حبه‬:‫النية‬

‫ يدل على أن الخيانة قد تأتي من أقرب الناس من حولنا ومن‬.‫المأساوية‬
‫ حتى ال‬، ‫ يجب أن نختار أصدقائنا بحكمة‬، ‫ لذلك‬.‫اآليات غير المتوقعة‬
.‫نندم على عواقب العالقة الزائفة‬

Capillary devices ‫االجهزة الشعرية‬

Repetition: The repetition of most of the lines shows

the focus an the musical impact of the poem since it is
a ballad.

‫ يظهر تكرار معظم السطور التركيز على التأثير الموسيقي‬:‫التكرار‬

.‫للقصيدة ألنها أغنية‬

.................................................................................
Alliteration: Wild wood, Weary with, Mother Make
My.
‫تكرار الصوت االول في بداية هذه الكلمات‬

Allteretion???? ..

..² have : handsome_ my : man :_ you : your

..³mother : make :my_ been : bed _ wild : wood

.⁴for : fain _ weary : with : would S.. you : your

. .⁶you : your : young _ man : my _ who : handsome

⁷my : mother : make : my _ sweetheart : soon

..⁸for : fain _ weary : with : would

.¹⁰had : handsome _ you: young _ my : man

..¹¹boiled : broth : bed _ mother : make : my

.¹²for : fain _weary : with : would _ iam : and

..¹⁴your : young _ my :man

¹⁵they the _ mother : make : my

..¹⁶for : fain _ weary : with : would

..¹⁸you : young _my :man

..¹⁹mother : make : my

..²⁰for : fain _ iam : and

..................................................................................

Contrast: Implied contrast between a lover and a

murderer, as we have seen that Lord Randall has been
poisoned by his beloved.

‫ كما رأينا أن اللورد راندال قد‬، ‫ تباين ضمني بين الحبيب والقاتل‬:‫التباين‬
.‫سممه حبيبه‬

.................................................................................

Rhyme Scheme: ABCD because the ending of the lines

are different in sound– .

– .‫ألن نهاية الخطوط تختلف في الصوت‬ABCD :‫مخطط القافية‬

..............................................................................
Illustration: Dogs: which they stand for protection and
loyalty and alas they died too.

‫ ولألسف ماتوا‬، ‫ الكالب التي يقفون فيها للحماية والوالء‬:‫توضيح‬

.‫أيضًا‬

the heart: shows that the pain Lord Randall feels

comes from the betrayal of his beloved.

.‫ يبين أن األلم الذي يشعر به اللورد راندال يأتي من خيانة حبيبته‬:‫القلب‬

...................................................................................
Name is poet : John Keats
Title the poem : On the Grasshopper and Gricket.

The poetry of earth is never dead: A

When all the birds are faint with the hot sun, B
And hide in cooling trees, a voice will B
From hedge to hedge about the new-morning mead; A
That is the Grasshopper's he takes the lead A
In summer luxury, he has never done B
With his delights; for when tired out with fun B
He rests at ease beneath some pleasant weed. A

The poetry of earth is ceasing never: C

On a lone winter evening, when the frost D
Has wrought a silence, from the stove there shrills E
The Gricket's song, in warmth incrrasing ever, C
And seems to one in drowsiness half-lost,D
The Grasshopper's among some grassy hills. E
 ‫االسم الشاعر‪ :‬جون كيتس‬
‫عنوان القصيدة‪ :‬على الجندب والكريكيت‪.‬‬

‫شعر األرض لم يمت أبدا‪:‬‬

‫عندما تكون جميع الطيور خافتة مع الشمس الحارقة ‪،‬‬
‫ويختبئون في أشجار التبريد بصوت‬
‫من التحوط إلى التحوط حول ميد الصباح الجديد ؛‬
‫هذا هو الجندب الذي يأخذ زمام المبادرة‬
‫في رفاهية الصيف ‪ ،‬لم يفعل أبدًا‬
‫بمتعه ؛ عندما تتعب مع المرح‬
‫يستريح تحت بعض األعشاب السارة‪.‬‬

‫شعر األرض ال يتوقف أبدًا‪:‬‬

‫في أمسية شتوية وحيدة عندما يكون الصقيع‬
‫وقد صمت ‪ ،‬من موقد هناك شجيرات‬
‫أغنية الكريكت‪ ،‬في دفء تتزايد ‪،‬‬
‫ويبدو أن في النعاس نصف ضائع ‪،‬‬
‫الجندب من بين بعض التالل العشبية‪.‬‬

‫‪JOHN KEATS‬‬
On The Grasshopper And Criket
By: JOHN KEATS

The General Meaning: The poet describe the natural in

two seasons .

.‫ الشاعر يصف الطبيعة في موسمين‬:‫المعنى العام‬

The Detailed Meaning: the first stanza set in summer

and the the poet describe the natural beauty of
summer. When all birds hide in cool trees to escape
from hot sun.The Grasshopper feel happiness and he
rests in pleasant weed. In the second stanza the poet
describe the winter, he start with loneliness and
silence of winter season, but this silence will go when
the crickets start to sing. The crickets increasing in
warmth and their song be louder. The poet gives a
beautiful images for this seasons and he try to say that
the natural is beautiful and it never stop.

‫ المقطع األول في الصيف والشاعر يصف الجمال‬:‫المعنى المفصل‬

‫ عندما تختبئ جميع الطيور في أشجار باردة للهروب‬.‫الطبيعي للصيف‬
‫ يشعر الجندب بالسعادة ويستريح في‬، ‫من أشعة الشمس الحارقة‬
‫ يبدأ‬، ‫ يصف الشاعر الشتاء‬، ‫ في المقطع الثاني‬.‫األعشاب اللطيفة‬
‫ ولكن هذا الصمت سوف يستمر‬، ‫بالوحدة والصمت في موسم الشتاء‬
‫ الصراصير تزداد دفئًا وأغنيتها تكون‬.‫عندما يبدأ الصراصير في الغناء‬
‫ يعطي الشاعر صوراً جميلة لهذه المواسم ويحاول أن يقول أن‬.‫أعلى‬
.ً‫الطبيعة جميلة وال تتوقف أبدا‬
Poetic Devices ‫االجهزة الشعرية‬

Illustration :- "The Poetry of earth'- This is an instance

that the earth is made up of various sounds, the calls of
the birds and beats, the buzz of insects. imagery is also
in "voice will run from hedge to hedge", this is another
pictures, it is about the voices or songs of the
creatures. The illustration is clear in line two. The poet
indicates that the birds are feeling faint from the hot
sun. The reader can visualize the birds about to faint
from the hot sun. The cricket's song in line twelve
would be imagery. The reader can hear the sweet
sound the cricket makes.

‫ هذا مثال على أن األرض تتكون من أصوات‬- "‫التوضيح "شعر األرض‬

‫ كما هو الحال‬.‫ وهي طنانة الحشرات‬،‫مختلفة ودعوات الطيور والضربات‬
‫ هذه صور أخرى‬،"‫في "الصوت سيدير من التحوط إلى التحوط‬
Allteretion..???
2. when : with _ all : are:_ the :the
4. hedge : hedge_ mown : mead
5. that: the : the
7. with : when :with
8. at : ease _ beneath : pleasant
10.. on : winter :when
11. the : there_ silence : stove
12. in : increasing
13. and : in
14. Grasshoppr's: grassy

Rhyme

(A cand A)
(B: and B)
(C: and C)
(D: and D)
(E: and E)
I Wandered Lonely as a Cloud
BY WILLIAM WORDSWORTH

I wandered lonely as a cloud

That floats on high o'er vales and hills,
When all at once I saw a crowd,
A host, of golden daffodils;
Beside the lake, beneath the trees,
Fluttering and dancing in the breeze.

Continuous as the stars that shine

And twinkle on the milky way,
They stretched in never-ending line
Along the margin of a bay:
Ten thousand saw I at a glance,
Tossing their heads in sprightly dance.

The waves beside them danced; but they

Out-did the sparkling waves in glee:
A poet could not but be gay,
In such a jocund company:
I gazed—and gazed—but little thought
What wealth the show to me had brought:

For oft, when on my couch I lie

In vacant or in pensive mood,
They flash upon that inward eye
Which is the bliss of solitude;
And then my heart with pleasure fills,
And dances with the daffodils.
 ‫تجولت وحيدا ً كغيمة‬
‫بقلم ويليام وردزورث‬

‫تجولت وحيدا ً كغيمة‬

‫يطفو على ارتفاعات وتالل‬
‫عندما رأيت حشدًا من الناس على الفور ‪،‬‬
‫مجموعة من النرجس الذهبي؛‬
‫بجانب البحيرة ‪ ،‬تحت األشجار ‪،‬‬
‫ترفرف والرقص في النسيم‪.‬‬

‫مستمر كالنجوم الالمعة‬

‫وميض على درب التبانة ‪،‬‬
‫لقد امتدوا في خط ال ينتهي‬
‫على طول هامش الخليج‪:‬‬
‫رآني عشرة آالف في لمحة ‪،‬‬
‫يحركون رؤوسهم في رقصة مرحة‪.‬‬

‫رقصت الموجات بجانبهم‪ .‬لكنهم‬

‫تجاوزت األمواج المتأللئة في فرح‪:‬‬
‫ال يمكن للشاعر إال أن يكون مثلي الجنس ‪،‬‬
‫في شركة ‪jocund‬هذه‪:‬‬
‫حدقت ‪ -‬وحدقت ‪ -‬لكن القليل من التفكير‬
‫ما الثروة التي جلبها لي المعرض‪:‬‬

‫كثيرا ‪ ،‬عندما أكذب على األريكة‬

‫ً‬
‫في مزاج شاغر أو حافل ‪،‬‬
‫تومض على تلك العين الداخلية‬
‫الذي هو نعمة العزلة‪.‬‬
‫ثم يمأل قلبي بكل سرور ‪،‬‬
‫وترقص مع النرجس‪.‬‬
General meaning .:-talking this poem about beauty of nature .

.‫ يتحدث عن هذه القصيدة عن جمال الطبيعة‬- :‫المعنى العام‬

Detaile meaning :- - In this is poem talk the poet about beauty

of nature. Where the poet described nature by describe is
very nice. Where talk the poet about golden flower or talk
about mountains and valleys and how do you dance tree
leaves on gold air breezes by side the talk. And the poet will
not describes the nature of the earth by describe The sky and
stars and here the poet speaking about meditation in the
isolation about the life natural.

‫ حيث‬.‫ في هذه القصيدة يتحدث الشاعر عن جمال الطبيعة‬- - :‫المعنى التفصيلي‬

‫ حيث تتحدث الشاعرة عن الزهرة‬.‫وصف الشاعر الطبيعة بالوصف جميل جدا‬
‫الذهبية أو تتحدث عن الجبال والوديان وكيف ترقص أوراق الشجر على نسائم‬
‫ ولن يصف الشاعر طبيعة األرض بوصف السماء‬.‫الهواء الذهبية بجانب الحديث‬
.‫والنجوم وهنا الشاعر يتحدث عن التأمل في العزلة عن الحياة الطبيعية‬

Rhyme?.
A and A :.
B and B:.
C and C
Allteretion..???
3) all : at-when : once
5)beside : beneath - the : the
7) the: that
13) the: the they.i beside : but
15) Pact : but
17) gazed : gazed
19) oft : when
21) they : that
24) dances : daffodils

WILLIAM WORDSWORTH