Edukasyong Pantahanan at Pangkabuhayan - Grade 5

Alternative Delivery Mode

Quarter 1 -Modyul 4
Unang Edisyon 2020
Paunawa hinggil sa karapatang-sipi. Isinasaad ng Seksiyon 176 ng Batas Pambansa
Bilang 8293: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa ano mang akda ng Pamahalaan
ng Pilipinas. Gayon pa man, kailangan muna ang pahintulot ng pamahalaan o tanggapan kung
saan ginawa ang isang akda upang magamit sa pagkakakitaan ang nasabing akda. Kabilang sa
mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang patawan ng bayad na royalty
bilang kondisyon.
Ang mga akda / materyales (mga kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng
produkto o brand names, tatak o trademarks, palabas sa telebisyon, pelikula atbp.) na ginamit sa
aklat na ito ay sa nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagtibay sa isang kasunduan ng
Kagawaran ng Edukasyon at ang kumakatawan sa paghiling ng pahintulot sa nagmamay-ari ng
mga akdang hiniram at ginamit dito. Hindi inaangkin ng kinakatawan ng tagapaglathala
(publisher) at mga may-akda ang karapatang-aring iyon.

Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon -Sangay ng Ozamiz

Tagapamanihala ng mga Paaralan: Jean G. Veloso, CESO VI

Development Team of the Module

Author: Benjamin John N. Artugue
Bernabe E. Molina
Reviewers: Danilo P. Arroyo, EPS
Elsa B. Buenavidez, PSDS
Anelyn A. Engracia, PSDS
Renato C. Cagbabanua, PSDS
Ramil C. Cabural, Principal

Illustrator and Layout Artist: Desi G. Aninao, PDO II

Management Team
Chairperson: Jean G. Veloso, CESO VI
Schools Division Superintendent

Co-Chairpersons: Audie S. Borres, CESE

Assistant Schools Division Superintendent

Members Anacleta A. Gacasan, CID Chief ES

Danilo P. Arroyo, EPS-EPP
May P. Edullantes, EPS-LRMS
Elsa B. Buenvidez, PSDS
Anelyn G. Engracia, PSDS
Renato C. Cagbabanua, PSDS
Desi G. Aninao, PDO II
Mary Ann Grace J. Manili, Librarian II

Printed in the Philippines by

Department of Education – Division of Ozamiz City
Office Address: IBJT Compounds, Carangan, Ozamiz City
Telefax: (088)545-09-90
E-mail Address: deped1miz@gmail.com
 5
Edukasyong Pantahanan at
Pangkabuhayan
Quarter 1 - Module 4
Entrepreneurship and Information and
Communication Technology

This instructional material was collaboratively developed and reviewed by teachers,

school heads and education program supervisors of the Department of Education –
Ozamiz City Division. We encourage teachers and other education stakeholders to email
their feedback, comments, and recommendations to the Department of Education –
Ozamiz City Division at deped1miz@gmail.com.

We value your feedback and recommendations.

Department of Education ● Republic of the Philippines

Talaan ng Nilalaman

Tungkol Saan ang Modyul na Ito.............................................................................................................i

Alamin...............................................................................................................................................................i
Icons ng Modyul........................................................................................................................................... ii

Leksyon 1:
Subukin...............................................................................................................................1
 Alamin ..............................................................................................................................1
Balikan.................................................................................................................................1
Tuklasin ...2
Suriin ...................................................................................................................................3
Pagyamanin .....................................................................................................................3
Isaisip ….............................................................................................................................4
Isagawa...............................................................................................................................4
Tayahin...............................................................................................................................4

Susi sa pagwawasto.......................................................................................................5

Leksyon 2:
Subukin...............................................................................................................................6
Balikan.................................................................................................................................6
Alamin.................................................................................................................................7
Tuklasin .............................................................................................................................7
Suriin ..................................................................................................................................8
Pagyamanin ………………………………………………………………….….8
Isaisip .................................................................................................................................9

Isagawa .............................................................................................................................9

Tayahin ............................................................................................................................10

Susi sa pagwawasto ...................................................................................................11

Leksyon 3:
Subukin...............................................................................................................................12
Balikan.................................................................................................................................13
Tuklasin..............................................................................................................................13
Suriin ..................................................................................................................................14
Pagyamanin ………………………………………………………………….….15
Isaisip .................................................................................................................................15

Isagawa .............................................................................................................................16

Tayahin ............................................................................................................................16

Susi sa pagwawasto ...................................................................................................17

Tungkol Saan ang Modyul na Ito

Ang modyul na ito ay nagsisimula sa pagpakikilala ng paksa at pagpauunawa sa mga mag-aaral ng

halaga ng pagkatuto mula rito sa bahaging Alamin. Sumunod nito ang Subukin kung saan masusuri ang
natututunan kaugnay sa bagong aralin na tatalakayin. Nakabatay sa nilalaman ng babasahin sa Suriin ang
mga paksa ng bahaging Subukin. Sinusundan ito ng pag-uugnay ng pagkatuto mula sa mga nagdaang
modyul at sa kasalukuyang modyul sa bahaging Balikan.

Ang bahaging Tuklasin ay naglalahad ng bagong aralin sa pamamagitan ng iba’t ibang gawain. Sa
bahaging Suriin naman ay ang pagtatalakay sa mga mahahalaga at mararapat na matutuhan ng mga mag-
aaral upang malinang ang pokus na kompetensi.
 Ang bahaging Pagyamanin ay mga gawain na magpapalawak ng natutuhan ng mga mag-aaral at
magbibigay ng pagkakataong mahahasa ang mga kasanayang nililinang.

Ang bahaging Isaisip naman ay magpoproseso ng mahahalagang natutunan sa aralin at sa bahaging

Isagawa naman mailalapat ang mahahalagang natututunan sa mga pangyayari o sitwasyon sa totoong
buhay.

Alamin

Sa mudyul na ito ay matutunan mong matutukoy ang angkop na search engine sa pangangalap ng
impormasyon . Maraming website ang ganitong klaseng serbisyo tulad ng Yahoo,Google at Facebook.

Alamin ang iba’t Ibang kakayahan ng mga search engine para malaman ang angkop nga gagamitin
sa pangangalap ng mga importanting impormasyon.

i
Icons na Ginagamit sa Modyul

Ito ay ang bahaging naglalahad ng mga layunin o mithiing

Alamin
dapat matamo sa pag-aaral mo sa modyul na ito.

Ito ay pagtatasa sa antas ng iyong kaalaman sa tatalakaying

Subukin aralin. Sa pamamagitan nito masususuri kung ano na ang
iyong natutunan kaugnay sa bagong tatalakaying aralin.

Ito ay ang pagtatatag ng ugnayan sa pamamagitan ng

pagtatalakay sa mga mahahalaga mong natutunan sa
Balikan
nagdaang aralin na may koneksiyon sa tatalakaying bagong
aralin.

Ito ay paglalahad sa bagong aralin sa pamamagitan ng iba’t

Tuklasin ibang gawain

Ito ay ang pagtatalakay sa mga mahahalaga at nararapat

Suriin mong matutunan upang malinang ang pokus na kompetensi.

Ito ay ang mga gawain na magpapalawak sa iyong natutunan

at magbibigay pagkakataong mahasa ang kasanayang
Pagyamanin
nililinang.

Ito ay mga gawaing magpoproseso sa iyong mahahalagang

natutunan sa aralin.
Isaisip

Ito ay ang mga gawain na gagawin mo upang mailapat ang

iyong mahahalagang natutunan sa mga pangyayari o
Isagawa
sitwasyon sa totoong buhay.

Pagtatasa This is an assessment tool for every module to

measure the knowledge and skills the learners
learned.

Answer Key This provides answers to the different activities and

assessments.

ii
 Aralin Pagtukoy ng angkop na search
engine sa pangangalap ng
1 impormasyon

SUBUKIN
Lagyan ng tsek____ ang hanay ng OO kung taglay mo na ang kaalaman/kasanayan o ang
hanay HINDI kung hindi pa.

Kaalaman/Kasanayan OO HINDI
1.Natutukoy ang angkop na search engine sa pangangalap ng
impormasyon
2.Nakikilala ang katangian ng isang website
3.Nasusuri ang mga kakayahan ng isang search engine sa datos na
kailangan malaman
4.Nakukuha ang makabuluhang impormasyon sa nabibisitang
websites

ALAMIN

Sa modyul na ito ay matutukoy ang angkop na search engine sa pangangalap ng

impormasyon. Maraming mga search engine ang maaring gamitin kung nais mangalap ng
mga impormasyon o datos mula sa internet. Ganun pa man, may ibat’-ibang kakayahan ang
mga search engine na ito na dapat nating alamin.

Sa modyul na ito, isaasahan na malinang and iyong kakayahan na:

Natutukoy ang angkop na search engine sa pangangalap ng impormasyon EPP5IE-0d-11.

BALIKAN

Sagutin ang mga katanungan.

1. Anu-anong mga search engine ang karaniwang ginagamit sa pagkalap ng mga
kinakailangan nating mga impormasyon?

1
 _____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
2. Paano natin masasabi na angkop ang mga ito sa atin?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

TUKLASIN
Tukuyin kung anu-anong mga search engine ang nasa larawan.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Ano ang matutuklasan ko?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Source:

2
https://www.piqsels.com/en/public-domain-photo-zbdgo
https://www.piqsels.com/en/public-domain-photo-zbppp
https://www.needpix.com/photo/download/899999/tumblr-social-media-photo-internet-media-
network-instagram-social-web
https://www.piqsels.com/en/public-domain-photo-ffqwj

SURIIN

Si Obet ay isang mag-aaral sa ikalimang baiting. Siya ay naatasan ng kanyang guro na

mag-ulat tungkol sa iba’t-ibang gawaing pang-industriya. Ano kaya ang maaari niyang gawin
upang mas mapadali ang pagkuha niya ng mga datos na kanyang kailangan? Ano kayang mas
angkop sa search engine ang maari niyang gamitin?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

PAGYAMANIN
Ano ano pa ang gusto mong malaman?

Ang search engineay isang programasa computer natumutulong upang maghanap ng

mga dokumento, musika, video, imahe o larawan sa pamamagitan nangpaglalagay ng mga
salitang hahanapin o keyword. Ayon sa pag-aaral, may tatlong nangungunang search engine,
ito ay ang Google, Yahoo Search at Bing.

YAHOO!

 Kilalang dating yellow page directory

 Kilala bilang email provider site
 Resultang inilabas nito ay ayon sa relevance o kahalagahanng nais hanapin.
 Walang kakayahang magsalin-wika ng mga pahina
 Hindi organisadong ayos at ang mga pop-up ads na lumalabas
 Ang mga keywords sa paghahanap ay makikita sa titulo ng artikulo
 May kakayahang maghanap ng mga local na resulta dahil may lokalisadong bersyon.

BING
 Bunga ng kolaborasyon ng Microsoft at Yahoo.
 Resulta ay nakabatay sa mga pinagkakatiwalaang mga website
 Resultang inilalabas nito ay nakabatay sa kalidad ng artikulo o website
 Nakabatay sa titulo ng artikulo
 Nakapaghahanap ito ng produkto, balita, music, video at iba pa
GOOGLE
 Pinakakilalang search engine

 May kakayahang magsagawa ng advanced search

3
  May espesyal na feature para sa paghahanap ng mga pang-akademiko at mas
siyentipikong akda gamit ang google scholars.
 Nakabatay ang resulta sa pinaka-popular o pinaka-madalas dalawin na website
 Maaring magsalin-wika ng mga pahina batay sa atomatikong wika na itinakda sa
setting.
 May kakayahang maghanap ng video dahil isa rin sa kanilang produkto ang youtube.

ISAISIP

Bawat Website ay may layunin. Maaari itong magbigay ng mga impormasyon,

makatulong sa iyong pagkatuto, maging daan sa mas mabilis na komunikasyon. Bagaman
may iba-ibang mga feature ang mga search engine, makakatulong pa ring ang pagkuha ng
impormasyon gamit ang isa o dalawang search engine upang masala at mahusay na
makapangalap ng mga datos na kakailanganin.

ISAGAWA
Ano ang magagawa mo pa?

1. Pumili ng isang topic na mas interesado kang malaman gamit ang isang search engine.

2. Pagsagot sa mga tanong sa ibaba:

a. Ano ang napili mong search engine?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

b. Nakuha mo naba ang mga impormasyong nais mong malaman?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

c. Angkop ba itong gamitin ng lahat ng mga mag-aaral? Bakit?

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

TAYAHIN
A. Panuto: Basahin ang mga sitwasyon sa ibaba pagkatapos ay tukuyin kung anong search
engine ang angkop gamitin.

Si Lian ay mag-aaral sa ikalimang baitang. Dahil nagkasakit siyang dalawang araw, at nahuli
sa mga aralin. Binigyan siyang takdang aralin ng kanya ng guro na maghanap ng mga tanyag

4
na produkto sa lugar ng Palawan, Iloilo at Davao. Ano ang kanyang gagawin upang
mapadaliang paghahanap ng impormasyon? Anong search engine ang maari niyang gamitin?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

B. Panuto: Magsagawa ng panayam sa limang mag-aaral sa kolehiyo kung anong search

engine ang madalas nilang gamitin sa pagkuha ng mga makabuluhang impormasyon. Gamitin
ang mga sumusunod na tanong.

1. Anong search engine ang kadalasan niyong ginagamit upang makapangalap ng mga
kinakailangang impormasyon? Bakit?
2. Naging angkop ba ang mga ito sa pagkuha ng mga makabuluhang impormasyon?
Patunayan.
3. Bakit kailangang angkop ang search engine na gagamitin mo sa pagkuha ng ibat’-
ibang impormasyon?

Aralin Pagtiyak sa kalidad ng

impormasyong nakalap at ng
mga website na
2 pinanggalingan nito

SUBUKIN
Lagyan ng tsek____ ang hanay ng OO kung taglay mo na ang kaalaman/kasanayan o ang
hanay HINDI kung hindi pa.

Kaalaman/Kasanayan OO HINDI
1.Natutukoy ang angkop na website sa pangangalap ng mahalagang
impormation
2.Nakikilala ang katangian ng isang mabuting website
3.Nasusuri ang mga kakayahan ng isang mabuting website
4.Nakukuha ang makabuluhang impormasyon sa nabibisitang
websites

5
 BALIKAN

A. Panuto: Tukuyinang search engine nainilalarawan ng bawat pangungusap.

Isulatangtamangsagotsapatlang.

Google Yahoo Bing

___________1. Ito ay kilalang yellow page.

___________2. Ang search engine naito ay bungang kolaborasyon ng Microsoft at Yahoo.
___________3. May kakayahan ang search engine na ito na magsagawang advanced search.
___________4. Naglalabas ito ng mga resulta ng nakabatay sa pinaka-popular o pinaka-
madalas dalawin na websites.
___________5. Nakapaghahanap ito ng mga produkto, balita, music, video at iba pa.

ALAMIN

Sa modyul na ito ay malalaman natin kung paano matitiyak ang kalidad ng

impormasyong nakalap at ng mga website na pinanggalingan nito. Maraming mga website
ang maaaring puntahan sa internet. Nariyan ang mga website na tungkol sa mga laro, mga
larawan, mga video at mga website na naglalaman ng mga artikulo at impormasyon na
nagpapataas ng ating kaalaman. Ngunit hindi lahat ng makikita nating impormasyon sa
internet ay mapagkakatiwalaan. Hindi lahat ay dikalidad na impormasyon o nagsasaad ng
katotohanan. Kung kaya kailangan nating malaman kong paano matitiyak na may kalidad ang
nakalap nating impormasyon.
Pagkatapos ng aralin, inaasahang malinang ang inyong kakayahang malaman kung
paano natitiyak ang kalidad ng impormasyong nakalap at ng mga website na pinanggalingan
nito. EPP5IE-0d-12

6
 TUKLASIN

1. Alin sa mga nabisita nyo nang website ang mas nagbigay sa inyo ng mga de-kalidad
na mga impormasyon?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

SURIIN

7
 PAGYAMANIN
Anu-ano pa ang gusto mong malaman?

Punan ang sumusunod na graphic organizer.

MGA
KATANGIAN
NG ISANG DE-
KALIDAD NA
WEBSITE

ISAISIP

Malaki ang tulong ng mga website sa pangangalap ng mga impormasyon. Siguraduhin

lamang na pasado ang napiling website sa pamantayan ng may kalidad na website.
Bawat website ay may layunin. Maaaring magbigay ang mga ito ng makabuluhang
impormasyon, makatulong sa iyong pagkatuto, maging daan sa mas mabilis na
komunikasyon, magbenta o di kaya ay makapaglibang. Mahalagang naging mapanuri sa
pagpili ng website na pagkukunan ng impormasyon. Dapat din tandaan na maging
responsable at mapanuri sa mga impormasyong makukuha sa internet dahil hindi lahat ng
mga ito ay tunay at may basehan. Upang maiwasan ang pagkuha ng maling impormasyon,
pumunta lamang sa mga website na kilala at mapagkakatiwalaan.

8
 ISAGAWA
Bisitahin ang mga sumusunod na websites. Kilalanin at suriin kung anong uri ng
impormasyon ang maaring makuha rito. Itiman ang bilog ng bilang na tumutukoy sa gamit
ng website.
WEBSITE 1 2 3 4 5
1. http://www.abcya.com
2. www.multiplication.com
3. http://www.scholasticas.com/kids/stacks/games/
4. http://www.facebook.com
5. www.ayosdito.com

Mga gamit ng website

1. Makapagbibigay ng impormasyon
2. Makatutulong sa pagkatuto sa pag-aaral
3. Maging daan sa mas mabilis na komunikasyon sa ibang tao
4. Makapagbenta o makabili ng produkto
5. Makapaglibang at makapagbigay katuwaan

TAYAHIN

A. Panuto:. Isulat sa patlang kung TAMA o MALI ang pahayag.

_____1. Ang mga gumagamit ng site na mayroong .edu sa address ay mga eskwelahan o di
kaya ay mga institusyon na may kinalaman sa edukasyon.
_____2. May kinalaman ang petsa sa kalidad ng impormasyon lalo na ang paksa ay medaling
maapektuhan ng panahon tulad ng teknolohiya o kayay ekonomiya.
_____3. Upang makatiyak sa kalidad ng impormasyon na makukuha sa internet maaaring
magsaliksik ng mga impormasyon tungkol sa author.
_____4. Hindi na importanteng malaman kung saan nakalap ang mga impormasyon.
_____5. Alamin kung napapanahon ang impormasyon.

9
B. Panuto: Suriin ang website Bisitahin ang website na ibibigay ng guro. Suriin itong mabuti

at husgahan gamit ang inihanay na pamantayan ng isang mabuting website. Para sa bawat

batayan, iguhit ang masayang mukha______ kung pasado ang site at malungkot na

mukha________ kung hindi pasado.

Pangalan ng Website:
URL address:

Mag-aaral Hatol
1. Malinaw ang mga impormasyong nakasulat
2. Nailahad ng malinaw ang layunin ng website
3. May malinaw na paliwanag ang mga larawan
4. Naintindihan ang font na ginamit.
5. Hindi nakaaabala sa pagbabasa ang mga kulay at disenyong
ginagamit
6. Gumagana lahat ng links
7. Mabilis ang pagkarga ng website
8. Makabuluhan ang mga impormasyong makukuha sa website
9. Madaling malaman kung sino ang gumawa ng website
10. Tiyak na babalik ang sinumang bumisita sa website na ito

10
 Aralin Nakapag-bookmark ng mga
Website at Naisasaayos ang
3 mga Bookmarks

SUBUKIN

Tukuyin kung anu-ano ang mga website na ito.

Source: https://www.google.com/search?q=website%20bookmarking&tbm=isch&tbs=sur
%3Afc&rlz=1C1CHBF_enPH884PH884&hl=en&ved=0CAIQpwVqFwoTCOCUqpaZq-
oCFQAAAAAdAAAAABAC&biw=1329&bih=640#imgrc=HT6ArgjvV6rD1M

1.______________________________ 3._____________________________
2._______________________________ 4._____________________________

11
 BALIKAN

Isulat ang TAMA kung ang pahayag ay nagbibigay na mapagkakitaan at MALI naman kung
hindi.

1. Ang Word Processor ay may dictionary at thesaurus.

2. Ang Ragtime ay isang word processing software.
3. Ang excel ay isa ring word processing software.
4. Ang diagram ay isang na nagpapakita ng ugnayan sa ugnayan sa pagitan ng dalawang
grupo ng numero.
5. Hindi kailangan lagyan ng petsa ang isang liham.

ALAMIN

Sa modyul na ito ay matutunan mo ang mga pamaraan upang mapabilis mong

mabuksan ang website na iyong paborito, ang pagbookmark ng mga website ay
makakatulong upang mabilis kang maaccess sa mga ito. At maiisasaayos ang mga website na
naibookmark.

TUKLASIN

Ano ang matutuklasan ko?

1. Ano-ano ang mga oportunidad na maaaring makuha sa pag bookmarking?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

2. Paano kaya ito magamit sa pagaaral? Ano ang dapat gawin sa mga bookmark?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________

Maaring magdagdag ng mas maraming bookmark sa bar.

1. I-right click (windows) o i-control click ang bookmark na gusto mong i-edit.
2. Piliin ang I-edit.
3. Sa field na pangalan, mag-type ng mas maikling pangalan.
4. I-click ang I-save.

12
Isaayos ang mga bookmark ayon sa alpabeto.
1. Sa kanang sulok sa itaas ng toolbarng browser, i-click ang icon na nakita.
2. I-click ang Mga Bookmark>Manager ng bookmark.
3. I-browse ang folder kung saan mo gusting isaayos ang yong bookmark.
4.Sa itaas ng iyong bookmark, I click ang isaayos

SURIIN

A. Piliin ang madalas mong ginagamit na website. Ilagay ito sa bilog.

https://www.google.com/search?
q=website+bookmarking&rlz=1C1CHBF_enPH884PH884&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUK
EwieueKuqqvqAhVIVN4KHSgkAJwQ_AUoAXoECA4QAw&cshid=1593581816342663&biw=1346&bih=
640#imgrc=8vaZiFO5ZD5d-M

B. Pagsunodsunurin ang pag sasaayos ng bookmarks.

______I-click ang muling Isaayos ayon sa pamagat ngayon. Kapgag binuksan moa ng
menu ng Chrome at na click ang mga bookmark, Makita mo na nakalista ng sa
ayos ayon sa alpabeto.

______Sa itaas ng iyong mga bookmark, I-click ang sa ayos.

______Sa kanang sulok sa itaas ng toolbar, i-click ang icon na makikita mo.

______I-browse ang folder kung saan mo gustong isaayos ang iyong mga bookmark ayon
sa alpabeto.

______I-click ang mga Bookmark>Manager ng Bookmark.

13
 PAGYAMANIN
Suriin ang website.

Suriing mabuti at husgahan ang mga ito sa website. Para sa batayan iguhit sa
tapat ng website ang masayang mukha kung pasado at malungkot kung hindi.

https://www.google.com/search?
q=website+bookmarking&rlz=1C1CHBF_enPH884PH884&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2a
hUKEwizuOfQrKvqAhUQfXAKHbMUDQsQ_AUoAXoECA4QAw&biw=1346&bih=640#imgrc=R
_dKYIP9xlRJPM

ISAISIP

Ano ang natutunan ko?

14
 Ang pag bookmark ay isang link sa mga websites at paraan upang mapabilis ang pag
bubukas o oag access sa isang ginagamit na website.
Ang pagbookmark ay isang link sa mga websiteat paraan upang ang bookmarks ay
isang mahalagang bahagi ng browser. Ito ay isang mahusayna parran para sa browserupang
matandaan ang isang webpageupang maari naming panatilihing bumalik ditto sa ibang
pagkakataon.

ISAGAWA

Isulat sa patlang kung Tama o Mali ang pahayag. Ilagayang sagot sa papel.

________1.Sa kaliwang sulok ng toolbar makikita ang bookmark.

________2. Star ang simbolo ng bookmarks.
________3. Maaaring magdelete o magdagdag ng bookmarks.
________4. Maaring ibrowse ang folder kung saan mo gusting ilagay ang bookmark.
________5. Maaaring magdelete ng bookmark anumang oras.

TAYAHIN

A. Panuto: Sagutin ang mga katanungan. Lagyan ng / kung oo at x kung hindi.

________1. Nakapagbookmark ng websites.

________2. Nakakuha ng maka buluhang impormasyon sa nabisitang websites.

________3. Naipaliwanag ang bookmarks

________4. Nakilala ang kahalagahan ng pag bookmarks ng mga websites.

B. Panuto: .Ilista ang pamaraan sap ag delete ng folder ng bookmark.

______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

C. Naiisa isa ang mga paraan ng pagbookmark ng websites

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________

15