BANGHAY ARALIN SA NURSERY

1. Paksa: Mga Hayop sa Dagat (Sea Animals).

2. Sanggunian: Most Essential Learning Competencies
3. Kasanayan: Communication, Sensory, Numeracy, Perceptual, Motor, Creativity

ORAS NG LAYUNIN MGA GAWAIN MGA

GAWAIN KAGAMITAN

MEETING Nakakapagpuri sa Dalangin/Doxology Laptop, PowerPoint

TIME Panginoon. Presentation

Naipapakita ang Kamustahan

kasiglahan sa pagbati.

Masiglang nakaka-awit
at natutukoy ang mga Pag awit ng pitong araw sa
araw sa loob ng isang isang Linggo
Linggo.

Masiglang nakaka-awit
at natutukoy ang uri ng
Pag-awit ng “Ang Panahon”
panahon.

Naipapakita ang
kasiglahan sa pag Ang pag-eehersisyo
eehersisyo.

Nabibilang ang mga

lalaki at babae. Pagbilang ng mga lalaki at
babae
BIG GROUP Masiglang Guro: Magandang umaga Video presentation,
ACTIVITY nakikilahok sa mga mga bata! Bago tayo pictures
gawain. dumako sa ating aralin
ngayong umaga ay awitin
muna
natin ang “Baby Shark”

Guro: Wow! Ang galing

nyong umawit mga
bata,good job!
Tungkol saan nga po yung
ating inawit?

Mga bata:
Mam, tungkol sa Shark po.

Guro:
Magaling! Tama kayo,
Saan nga nakatira ang mga
Sharks ?
Ngayon naman hulaan
ninyo ang mga larawan na
panonoorin natin sa video.
Kaya nyo bang gawin yan?

Mga bata: Kayang kaya ko

yahoo!

Pagpapakita ng isang
video,iba’t ibang uri ng
Hayop sa Dagat (Sea
Animals)

SHARK/PATING
Nakikilala ang Ito ay mapanganib na uri ng
Iba’t ibang uri ng isda sa dagat.
hayop sa dagat. Kumakain sya ng katulad
nyang isda at umaatake sa
mga tao.

TURTLE/PAGONG
Ito ay isang uri ng hayop sa
dagat na mabilis lumangoy
sa dagat , Ito ay may
palikpik.
Meron itong matigas na
balat sa kanyang likuran.Ito
ay nabubuhay ng maraming
taon.

WHALE/BALYENA
Ito ay isang uri ng hayop-
pandagat ,kaya nyang
lunukin ang isang tao o higit
pa.
CLOWN FISH
Ito ay isang uri ng isda
Ito ay makulay at
nakakawiling tingnan.
Hindi ito pwedeng kainin.

OCTOPUS/PUGITA
Ito ay hugis bola ang ulo at
may walong galamay.

CRAB/ALIMANGO
Ito ay isang uri ng hayop-
pandagat na may limang
pares ng binti.Ginagamit
nito sa paglalakad ang apat
na pares at ang isang pares
ay ginagawang pang laban .

SEAHORSE/KABAYO-
KABAYOHAN
Isang uri ng isdang
kamukha ng kabayong
panlupa .

JELLYFISH/DIKYA
Isang uri ng hayop sa dagat
na nakakapangati kapag
nadikit sa balat na tao.
Mala-gulaman ang katawan
na may mga galamay.

GURO:
Ano ano nga ulit ang mga
sea animals o mga hayop sa
dagat?

Sabay sabay tayo ulitin nga

natin.

Shark/Pating
Turtle/Pagong
Whale/ Balyena
Clownfish
Octopus/Pugita
Crab/Alimango
Seahorse
Jellyfish/Dikya

PANUTO:
Itaas ang happy face kung
ang nasa larawan ay sea
 animals at kapag hindi itaas
Natutukoy ang iba’t ang sad face.
ibang uri ng mga hayop 1.SHARK
sa dagat. 2.TURTLE
3.DOG
4.JELLYFISH

MORAL
Mahalaga na malaman natin
ang iba’t ibang uri ng mga
Napapahalagahan ang hayop sa dagat(sea
mga nilikha ng Dios na animals)upang matukoy at
nakatira sa tubig. maalagaan natin ito ng
tama.
PANUTO:
Lagyan ng check ang papel
kung ang nasa larawan ay
sea animals
Nakikilahok sa mga Lagyan naman ng ekis kung Papel ,marker,
SMALL gawaing pang hindi. lapis
GROUP indibidwal
ACTIVITY 1.Whale/Balyena

2.Crab/Alimango

3.Pig/Baboy

Paghahanda ng pagkain na
may patnubay ng guro
Nakapaghahanda ng
SUPREVISED pagkain
RECESS Pagkain ng bata

Pag -awit
“Oras na ng Kwentuhan”

Pagbibigay ng tuntunin
Masiglang nakakaawit. sa kwento. Oras na ng
ORAS NA Kwentuhan song
NAG 1. Umupo ng maayos.
KWENTUHA 2. Makinig sa kwento.
N 3. Unawain ang
kwento.

Panonood ng
kwento.

Mga Tanong sa Kwento

1.Ano ang pamagat ng

kwento.
2.Ano ang nangyari sa
Nakakaunawa at whale o balyena.
nasasagot ang mga
 tanong sa kwento. 3.Sino ang mabait na bata
na humingi ng tulong para
sa balyena.

ARAL
Pahalagahan ang bawat
nilalang ng Dios.
Maging mabait kahit sa mga
hayop sa dagat.

Gumuhit ng isa sa mga

hayop sa dagat(sea animals).
Kulayan ito.

Nakakagawa ng mga
gawain ng may
kawilihan. Pagliligpit sa sariling Paper ,crayons,penci
gamit. l
Pagdarasal
INDOOR Pag awit ng “PAALAM NA
/OUTDOOR SAYO”.
ACTIVITY
Nakakapaghanda sa
pag-uwi.
Gamit ng bata

GETTING
READY TO
GO HOME