Підсумкова робота з теми "Звертання і вставні слова"

1. Указати правильне твердження.

А Звертання — це слово, яке виражає ставлення мовця до висловленого ним повідомлення.
Б Звертання — це чуже мовлення, передане дослівно, без змін.
В Звертання — це слово, що називає особу або предмет, до якого звертаються з мовленням.
Г Звертання — слово або сполучення слів, речення, що містить у собі додаткове повідомлення.
2. Укажіть речення з поширеним звертанням (окремі розділові знаки опущено).
А Розвійтеся з вітром листочки зів'ялі розвійтесь як тихе зітхання!
Б Ні не бійся Тоню то просто була система парашута така.
В Слухай Кроте як же це воно в нас так вийшло, що за всю мандрівку ти ні разу не розсердився?
Г А ти Зозуленько виводиш гарно так і жалібненько.
3. Укажіть речення, у якому звертання виділене неправильно.
А Ой вишенько, черешенько, чом рясно не родиш? (Нар. тв.)
Б Дорогi мої, рiднi! Чи віддячу вам за доброту, за турботу, за безцінну допомогу? (В. Бойко)
В Це степ, український степ зі своїми високими могилами. (А. Чайковський)
Г Молоді на вінчання відправляйтеся, як правило, нарізно. (3 підручника)
4. Укажіть речення зі вставними словосполученнями.
А Коротше кажучи, це треба зробити сьогодні.
Б У горах (а в Україні він росте переважно в нижньому гірському лісовому поясі Карпат) ялівець
почуває себе добре. (Дит. енц.)
В Андрій посміхнувся радісно, може, вперше за всі тижні окупації. ( Вакуленко)
Г Сизокрилий орле, високо літаєш, а чи далеко мого сина у війську вбачаєш? (Нар. тв.)
5. Укажіть речення з двома вставними словами
А Погодою у нас на сінокосі, казали, щось років з півтораста завідувала ворона. (Довженко)
Б Того, чия рука тебе врятувала, ніколи в житті не забуде. (О. Гончар)
В Люди на своїх подвір’ях поралися тихо, мовчки, ніби крадькома. (В. Вакуленко)
Г Щоправда, жоден із йога хлопців так сюди i не повернувся, мабуть, знайшли свою долю деінде.
(О. Гончар)
6. Познач речення, в якому правильно поставлені розділові знаки при вставних словах.
А Це була, так би мовити наша фамільна ворона. (Довженко)
Б Правду кажучи, дика гуска ота повз нас i не летіла, i не пливла, проте ми її заполювали. (Остап
Вишня)
В Може - спить вона тепер солодким сном, листячком у грушевому дуплі прикрившись. (Остап
Вишня)
Г Отже: голову його не так легко вирізнити в темряві степу. (В. Вакуленко)
7. Установи відповідність мiж реченнями та значенням вжитих у них вставних слів.
1. джерело А 3апам'ятайте, найпростіший спосіб уникнути грибних отруєнь - збирати
повідомлення; лише тi гриби, які вам добре відомі.
2. привернення Б Тоді шкурка в лисиці робиться густа та лискуча, а, як відомо, лисицю
уваги; полюємо виключно через її знамените хутро. (Остап Вишня)
3. упевненість; В По вулиці йду i, здається, уперше розплющив я очі на світ. (О. Пiдсуха)
4. невпевненість Г Тепер повернули, без сумніву, до лісу. (В. Близнець)
Д Буває, часом сліпну від краси. (Лiна Костенко)

8. Установіть відповідність між реченням та ускладнюючим елементом (розділові знаки

пропущено).
1. Вставлене речення. А. Рідна мамо моя як багато дала ти мені в житті.
2. Вставне Б. Дивовижний незбагненний світ відкривався перед молодими.
словосполучення В. Катерина Пилипівна так звали нашу бабусю знала багато народних
3. Звертання. пісень.
4. Вставне слово Г. Батько либонь ще вчора розпочав малювати портрет дідуся.
Д Батьківська щира любов плекає правду кажучи в душах наших
гідність, чесність, порядність.
9. Установи відповідність мiж реченням i способом вираження у ньому звертання(розділові знаки
пропущено).
1. іменник у формі кличного А Я тебе вiрная аж до хатиноньки сам на руках віднесу. (Нар.
відмінка; тв.)
2. словосполучення; Б Піднімаймося спішімо на боротьбу проти ненависного
3. прикметник; ворога! (В. Вакуленко)
4. іменник + словосполучення. В Нахиляйтесь густi лози куди вітер вiє! . (Нар. тв.)
Г Постiй чумаче постривай шляху в людей розпитай. (Нар. тв.)
Д 3iроньки ясні небо покрили, вийди дівчино серденько миле.
(Нар. тв.)

10. Склади два речення зi словом видно, використавши його у ролі вставного i звичайного члена
речення.
11. Відредагуйте речення і запишіть правильний варіант.
Мій друг, навіщо твої листи пахнуть трояндами? Калина, може, прикрасити будь-яку садибу.
12. Виконайте синтаксичний розбір речення.
Дідусю видно ти сьогодні закінчиш майструвати воза і встигнеш мабуть ще полагодити мені
велосипед.
УВАГА! Відскануйте або сфотографуйте виконану роботу в зошиті та відправте на електронну
пошту curkanallakpnl@gmail.com до 01.04.2020р.