САМОСТІЙНІ РОБОТИ З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

на період карантину (з 06.04 по 10.04)

5 клас
(Словосполучення, речення)
1. Укажіть словосполучення.
А) Хлопчики та дівчатка, червоний та блакитний.
Б) Діти працюють, теплий одяг.
В) Біля дому, поблизу школи.
Г) Весело співати, безхмарне небо.

2.Знайдіть серед поданих словосполучень таке, в якому б

головним словом було дієслово:
А) Новенький портфель.
Б) Зошит з мови.
В) Старанно працювати.
Г) старанний учень.

3. Укажіть спонукальне речення.

А) Ці квіти приємно пахнуть.
Б) Яка краса навколо!
В) Зберімося о сьомій біля школи.
Г) Несподівано вечір опустився на землю .

4. Укажіть речення, в якому правильно виділено підмет:

А) Їжачка всі полюбили .
Б) Навесні в саду співають солов’ї.
В) Навесні сад прикрасився білим квітом.
Г) Навесні ніхто не сидів без роботи.

5. Знайдіть речення з правильно виділеною граматичною

основою.
А) Зима не хотіла віддавати свої права весні.
Б) Сергій з Андрієм повернулися додому вчасно.
В) Діти довго дивилися на захід сонця.
Г) Легенький вітерець похитував гілочки калини.

6. Знайдіть речення, яке містить додаток.

А) Вишнопіль – моє рідне село.
Б) Мій тато – працьовитий чоловік.
В) У лісі ми наткнулися на пташине гніздечко.
Г) Настало тепле літечко.

7. Знайдіть односкладне речення.

А) Настав вечір.
Б) Київ – столиця України.
В) Надворі потепліло.
Г) На уроці ми працювали дуже старанно.

8. Скласти речення зі словом  КНИГА два речення так, щоб в

першому це слово було підметом, а в другому – додатком.

9. Поширте речення означеннями.

Вночі прийшла осінь. Ми повернулися додому з подорожі.

10. Складіть речення, підкресліть головні та другорядні члени

речення.

11. Підкресліть у реченні головні та другорядні члени речення.

Останні листочки тихо і спокійно опускалися на холодну землю.

6 клас
(Числівник)

1. Повнозначна частина мови, яка означає кількість предметів

або їхній порядок при лічбі, називається:
а) іменником;
б) прикметником;
в) числівником;
г) займенником.
2. Запишіть п'ять числівників.
3. Числівники за значенням поділяються на:
а) якісні, відносні й присвійні;
б) назви істот і неістот;
в) прості й складні;
г) кількісні й порядкові.
4. Запишіть п'ять кількісних числівників.
5. За будовою числівники поділяються на:
а) прості, складні й складені;
б) якісні, відносні й присвійні;
в) тверді, м'які й мішані;
г) кількісні, збірні, дробові.
6. Запишіть п'ять складних числівників.
7. Позначте рядок, у якому всі слова — збірні числівники.
а) Шість, двадцятий, семеро, три десятих;
б) двоє, дванадцятеро, тридцять троє, восьмеро;
в) тринадцятьох, шістдесяти, вісімнадцятьом, на трьох;
г) другий, шостий, чотирнадцятий, дев'ятий.
8. Запишіть речення, у якому використано порядковий
числівник.
9. Визначте речення, у якому вжито дробовий числівник.
а) 3 п'ятого кола червоний башлик випередив усіх (М. Трублаїні).
б) 3 криком і вереском промчав тринадцятий у повс¬тяному
капелюсі (М. Трублаїні).
в) Через Канадський водоспад стікає дев'ятнадцять двадцятих усієї
води Ніагарського водоспаду (З підручника).
г) Установлено, що Ніагарський водоспад утворився близько
восьми - дев'яти тисяч років тому (3 підруч¬ника).
10. Уведіть у речення власне кількісний числівник.
11. Позначте речення, яке потребує редагування.
а) Більше ста тисяч людей щорічно відвідує цей музей.
б) Сюди прийшли більше семидесяти юнаків.
в) У Сибірське море впадає триста тридцять шість річок.
г) У перегонах брали участь п'ятнадцятеро коней.
12. Провідміняйте числівник сто.

7 клас
(Прислівник)

Завдання 1-4 мають по чотири варіанти відповіді, серед яких

лише один правильний. Потрібно вибрати правильний варіант
відповіді.

1. Укажіть рядок прислівників, від яких можна утворити

ступені порівняння:
А вгорі, весело, щасливо, світло;
Б м’яко, погано, каліграфічно, внизу;
В яскраво, мудро, міцно, твердо;
Г наскрізь, сьогодні, рано, мовчки.

2. Разом треба писати всі прислівники в рядку:

А ні/коли, на/півдорозі, з/вечора;
Б на/переваги, на/взнак, раз/у/раз;
В куди/небудь, з/ненацька, за/раз;
Г на/рівні, під/ряд, віч/на/віч.

3. Правильно утворено форми ступенів порівняння

прислівника в рядку:
А багато — більше — найбагато;
Б тяжко — тяжіше — найтяжіше;
В товсто — товеше — найтовеше;
Г струнко — стрункіше — найстрункіше.

4. Укажіть рядок, у якому всі прислівники пишуться окремо:

А з/дня/на/день, по/третє, в/решті/решт, на/радість;
Б на/жаль, рік/у/рік, сама/самотою, до/пари;
В де/не/де, в/літку, по/перше, хоч/не/хоч;
Г сам/на/сам, будь/коли, з роду/в/рід, на/ходу.
Завдання 5-6 передбачають встановлення відповідності. До
кожного рядка, позначеного буквою, потрібно дібрати
відповідник, позначений цифрою.

5. Установіть відповідність між правилом і написанням

прислівників:

А И, тому що основа закінчується на г, к, х 1 позаоч..

Б И пишеться після ч, ж у прислівниках 2 декол..
з префіксом по- та у від дієприслівникових 3 посередин ..
прислівниках із суфіксами -ачи (-ячи) 4 нехотяч..
В И пишеться після твердого приголосного 5 навпомацки..
основи прислівника
Г І пишеться після м’якого приголосного основи
прислівника

6. Установіть відповідність між прислівником та їх розрядами

за значенням:
А Напоказ 1 Часу
Б Згарячу 2 Способу дії
В Швидко 3 Мети
Г Віддавна 4 Причини
5 Міри й ступеня дії

Завдання 7-8 — завдання відкритої форми.

7. Уставте замість крапок пропущені букви -н- або -нн-.

Зако..о, змістов..о, спросо..я, попідти..ю.
8. Запишіть речення, розставляючи розділові знаки. Зробіть
морфологічний розбір прислівника.
У ХІХ ст. посуд частіше почали прикрашати гутним декором
(скляними джутами розетками медальйонами-печатками дрібним
битим склом тощо).

8 кл
(Однорідні члени речення. Звертання. Вставні слова, 
 словосполучення, речення)
1. Однорідними членами НЕ ускладнене речення: 
а) Радіють молодій обнові берези, клени, явори.
(Л.Дмитерко) 
б) Бринить, співає наша мова, чарує, тішить і п'янить.
(О.Олесь)
в) Відчуває щирість сонця голубий прозорий день.
(С. Фомін )

2. Кількома рядами однорідних членів ускладнене речення: 

а) Збирають світлі, золоті меди веселокрилі і прозорі бджоли (М. Рильський). 
б) Він у шапці-невидимці мандрував собі щодня по дорозі, по стежинці, по
заметах навмання (В. Скомаровський). 
в) Замолоду нас вабить і  збуджує нашу уяву все грандіозне - великі ріки, великі
дерева, пишні суцвіття, а потім ми починаємо помічати маленькі квіточки, травинки й
листочки (Ю. Мушкетик). 

3. Поширеними однорідними членами ускладнене речення: 

а) Жито, пшениця й овес - все разом поспіло й присохло (І. Нечуй-Левицький). 
б) Любіть Вкраїну, та не сліпо, щирим серцем, чистою душею (О. Підсуха). 
в) Оживуть степи, озера, та не верстовії, а вольнії, широкії, скрізь шляхи простеляться 
     (Т. Шевченко). 

4. Помилку допущено при побудові речення: 

а) Я займаюся спортом як влітку, так і взимку. 
б) Ми відвідали не тільки історичний музей, а й картинну
галерею.
в) На вечорі в клубі було багато не лише дівчат, а й молоді. 

5. Поширеним звертанням ускладнене речення: 

а)  Всю кров тобі, Вітчизно, завжди готові ми віддати (В. Сосюра). 
б) Слово, моя ти єдиная зброє, ми не повинні загинуть обоє
(Леся Українка).
в) Який ти, світе, теплий і широкий! (А. Малишко) 

6. Вставним словом ускладнене речення (розділові знаки пропущено): 

а) Тихе блідо-блакитне море здається спить
(М.Коцюбинський). 
б) Мені осіння ніч короткою здається (Леся Українка). 
в) Де зараз ви кати мого народу? (В. Симоненко) 

7. Вставним реченням ускладнене речення (розділові знаки пропущено): 

а) Власне кажучи щороку відкриття полювання буває двічі (Остап Вишня). 
б) Можливо були ми квітками в одному суцвітті чи просто сусідніми днями в
спекотному літі (І. Андрощук). 
в)  Відцвів воронець облетіли на вітрах маки польові рано вони зацвітають і швидко
гаснуть зате літо смагляве вже виглядає із-за кучугур (О. Гончар). 

8. Звертання або вставні слова не передають ставлення до адресата в реченні: 

а) Спи, дитиночко кохана! Баю, люлі, бай (О. Олесь). 
б) Це була, по-перше, держава з необмеженою владою монарха над підлеглими
 (М.Попович). 
в) Пробач мені, далекий друже, що згадку затягли дими, хоч у свої серця байдужість не
смієм поселяти ми (В. Крищенко). 

9. Установіть відповідність між реченням і вставною конструкцією в ньому

(розділові знаки пропущено).
     а) звертання                     1) Кажуть немовби вогонь найперше обернувся в повітря
(М. Зеров). 
     б) вставне слово              2) Рідна мати моя ти ночей не доспала ... (А. Малишко) 
     в) вставне словосполучення    3) Час летів немов на крилах і мов сон життя минало
(Леся Українка).   
              4) Так що мати каже уже косо розписуєшся? (В. Дрозд) 

10. Установіть відповідність між реченням і розділовим знаком, який пропущено

у ньому. 
а)  кома                     1) Луки, гори, пишні сади все зелене й принишкле (О. Гончар). 
     б) двокрапка                     2) Я з тобою навпіл все життя поділю хліб і сіль, і
краплину щастя (А. Малишко).                 
     в) тире      
                                                3) Синє глибоке небо розгортало своє безкрає поле
(П. Мирний). 
                     4) Чи ти маєш бога в животі а царя в голові?!
(Панас Мирний) 

11. Складіть три речення (з вставним словом, словосполученням та реченням),

підкресліть головні та другорядні члени речення.

12.  Установіть відповідність між реченням і розділовими знаками при вставному

реченні, які в  ньому пропущено. 
      а) кома                             1) Там батько плачучи з дітьми /а ми малі були і голі/ не
витерпів лихої долі, помер на панщині (Т. Шевченко). 
 б) тире                                    
      в) дужки                            2) На нашу думку / ніхто не зважає. 
                     3) Мідні браслети / як вважають сірійські медики/
запобігають   розповсюдженню тяжких хвороб.   
                         
              4) Пісні його / я знав / подобались дівчині (В. Вuннuченко)

9 клас
 (Безсполучникове складне речення)
1. Укажіть вид речення.
А. Над хвилями моря, на скелі, хороша дівчина сидить, в лавровім
вінку вона сяє, співецькую ліру держіть. (Леся Українка)
Б. Дівчина зірвала лавровий вінець і в хвилях шумливого моря знайшла
своїй пісні кінець. (Леся Українка)
В. Ти не йди в пишний дім, де музика бринить, де танцюють веселії
пари. (Леся Українка)

2.Укажіть безсполучникові складні речення з відносно рівноправними

частинами та безсполучникові складні речення із залежними частинами,
одна з яких пояснює або доповнює іншу.

А. Тож слухай: ти орган порушить можеш не дужою , та смілою

рукою. (Леся Українка)
Б. Чудовая мрія, розкішна та ясна, кохано в ту ніч обгорнула
мене,приснилась мені люба доля прекрасна, приснилась невидане
щастя дивне. (Леся Українка)
3. Укажіть у дужках типи складних безсполучникових речень за
характером смислових зв’язків. Поставте, де потрібно, розділові знаки.

А. Був сон мені колись богиню ясну фантазії вбачали мої очі. (Леся
Українка)

Б. Всі наші сльози тугою палкою спадуть на серце серце запалає. (Леся
Українка)

В. Ні долі ні волі у мене нема зосталася тільки надія одна. (Леся

Українка)

4 Знайдіть правильну схему зазначеного речення, розставивши розділові

знаки.

Ось день проминув зник і вечір погожий ніч криє і місто і табір
ворожий. (Леся Українка)

А. [ ] , [ ] , [ ], [ ]

Б. [ ], [ ], [ ]

В. [ ], [ ]
5. Установіть відповідність між безсполучниковими реченнями та їх
схемами- моделями (розділові знаки пропущено).

I. Пролітав буйний вітер над морем по безмірнім широкім просторі білі хвилі
здіймались високо і знялися од вітру ще швидше загукали як військо
вороже…(Леся Українка)

II. Все здалось до роботи перевесло й шнур плуг сокира й лопата виводили
мур. (Леся Українка)

III. Винесли тіло цариці люд заступив йому путь. (Леся Українка)

IV. Поблискують черешеньки в листі зеленім черешеньки ваблять очі

діточкам маленьким. (Леся Українка)

А. [ ], [ ] одночасність

Б. [ ]: [ ] пояснення

В. [ ]; [ ] одночасність

Г. [ ] - [ ] зіставлення

6. Поставте розділові знаки в поданих реченнях.

А. Уже скотилось із неба сонце заглянув місяць у моє віконце. (Леся

Українка)

Б. Глянуть на лиман то й втішається око. (Леся Українка)

В. Мені снилося червонії рожі променіли в промені золотистім і були на

райські квіти схожі… (Леся Українка)

Г. І заквітне наше поле і зазеленіє знов його весна прекрасна квіточками

вкриє. (Леся Українка)

Д. Я стояла мій друже с тобою я дивилась на тебе з журбою нічка тиха і

темна була. (Леся Українка)

7.Побудуйте складне безсполучникове речення, синонімічне поданому.

А. Не знає поет, чи хто слуха його, не стримує серця і співу свого. (Леся
Українка)

Б. Я те бачу, що ти мене і жалуєш, і любиш, хоч я тобі чужа. (Леся Українка)

В. Якщо прийде журба, то не думай її рознести у веселощах бучних за
столом… (Леся Українка)

Д. Виросла там квітка у темниці: в ямі, ми її зірвали – нехай буде з нами.

(Леся Українка)

8. Складіть чотири складних безсполучникових речень, уживаючи різні

розділові знаки (кома, крапка с комою, двокрапка, тире). Накресліть
схеми.

11 клас
(Морфологія)
Завдання з вибором однієї правильної відповіді. За кожну правильну
відповідь один бал.
  
У завданнях 1-6 потрібно знайти продовження запропонованої фрази
1. Морфологія вивчає...
а) члени речення;
б)будову слова;
в) частини мови;
г) словосполучення.

2. В українській мові самостійних частин мови...

а) 10;
б) 4;
в) 6;
г)12.

3. Службовими називаємо частини мови, які ...

а) мають лексичне і граматичне значення;
б) виконують функцію зв’язку повнозначних слів у реченні;
в) відмінюються за відмінками;
г) є незмінними частинами мови.

4. Прикметник називає ...

а) назву предмета;
б) ознаку ознаки;
в) порядок при лічбі;
г) ознаку предмета.
5. Займенник відповідає на питання...
а) хто? що?коли?
б) хто? чого? який?
в) якого? чий? де?
Г) що робити? чому?

6. Дієслово має ...

а) особи, групи;
б) дієвідміни, перехідність;
в) часи, розряди;
г) відміни, відмінки.

Завдання 7-12 мають по чотири варіанти відповідей , із яких лише одна

правильна. Оберіть правильну відповідь і позначте її.

7. Усі іменники належать до чоловічого роду в рядку:

а) суддя, собака, тракторист, кенгуру;
б) дід, путь, кожух, кобзар;
в)базар, Тбілісі, гончар, гармидер;
г) парус, гармаш, гарбуз, урду.

8. Безособове дієслово входить до складу речення:

а) Дівчата побули на хуторі тиждень і відійшли ( У.Самчук).
б) Минулося, розійшлося, і сліду не стало (Т. Шевченко).
в)Кожний промінь сонця, дихання кожного листочка, кожний погляд
закоханого дівочого ока, щирий порух звіряти, сміх і плач дитини і легіт
небес – усе те з’єднане в одному теплому погляді матері (У.Самчук).
г) Річані чаєчки літали понад ставком (І. Нечуй-Левицький).

9.Прислівники, що означають причину знаходяться в рядку :

а)опівдні,зісподу,вряд, зарані, зараз, вночі;
б) з болю, зозла, з переляку, з радості;
в)навмисне, на зло,на сміх, босоніж, щохвилини;
г) згарячу, спросоння, дуже, спересердя.

10. Усі числівники належать до складених у рядку :

а)шістнадцять, вісімнадцятирічний, триста, вісімсот;
б)сім восьмих, п’ятисотий, сімдесят, три чверті;
в)двадцять п’ять, три тисячі, сто один, двадцять два;
г)одна друга, чотирнадцять, сімнадцятеро, вісімсот.
11. Усі іменники вживаються тільки в однині:
а) Дніпро, Кавказ, побачення, щастя;
б)радість, сміх, молоко, глина;
в) листя, мрійність, сіль,пташеня;
г)синь, зустріч,глибінь, солома.

12. Усі прикметники творять ступені порівняння від інших основ у

рядку:
а)малий,молодий, розумний;
б)великий, хороший, поганий;
в) вдалий, скромний,хитрий;
г)страшний, веселий, щирий.

Завдання з вибором кількох правильних відповідей( за кожну правильну

відповідь один бал . Завдання оцінюються за принципом «все або
нічого».

Уважно прочитай слова і виконай завдання 13-15

А Путь
Б Чилі
В Прип’ять
Г Тюль
Г Більшість
Д Лівша
Е Директор
Є Вісь
Ж Поні
З Рояль
И Полин
І Бідолаха
Ї Мадам
Й Суддя
К Пальто
Л Кашпо

13. Виберіть незмінювані іменники:

 
14.Виберіть іменники чоловічого роду:
 
15.Виберіть іменники іншомовного походження:
 
 16. Виберіть із запропонованих форм три іменники, які співвідносяться з
числівником три:
А Капітан
Б Капітани
В Пальто
Г Пальта
Г Столи
Д Каштани
Е Метро

17. Виберіть із запропонованих форм три іменники, які співвідносяться з

числівником півтора :

А Кілограма.
Б Кілограми.
В Кілограмів.
Г Кілограм.
Г Фунта.
Д Фунти.
Е Відра.
Є Відер.

Завдання на встановлення логічних пар

18. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні( цифра

позначає наступне слово).
Піднявшись молодим гайком(1), аби обійти(2) поблизу річку хуторець,
(3)що тулився під скелею, я збіг у яр, де ріс(4) лише велетенський дуб.

А сполучник                         
Б прийменник
В частка
Г займенник
Д прислівник                                     

19. Установіть відповідність.

Іншомовне слово             Український відповідник

1. Аналогічний                      А  недорозвинений
2. Креативний                       Б  безкорисливий
3. Альтруїстичний                В  небезпечний
4. Інфантильний                   Г  подібний
                                            Д  творчий
 20. Установіть відповідність між іменниками та родами, до яких вони
належать :
1. Чоловічий                        А. Папороть, СБУ, дівчина, путь.
2. Жіночий                         Б. Математик, вельможа, Сибір, тигр.
3. Середній                         В.Жіноцтво, листя, теля, дівча.
4. Спільний                         Г. Токар, поетеса, плетиво, нікчема.
                 Д.Злюка, бідолаха, хитрюга, недоучка
 

21. Утворіть від імені Анатолій спільнокореневе ім’я по батькові,

запишіть його, узгодивши з іменником Надія.

22. Запишіть форми родового та орудного відмінків прикметника

білолиций

23. Провідміняйте числівник шістдесят

24. Від іменника Сиваш утворіть прикметник у формі чоловічого роду

називного відмінка однини.