Å¡Ãõ ¯ûǼì¸ò

தமிழ்மொழி ¾Ãõ
ஐந்தாம் ¸üÈø
ஆண்டுக்கான கற்றல் கற்பித்தலின் ஆண்டுப் பாடத்திட்டம் ¾Ãõ
2020
1.9 விவரங்களை விளக்கமாகவும் 1.9.2 வரைபடத்தில் காணப்படும் விவரங்களை
26
- தெளிவாகவும் விளக்கமாகவும் தெளிவாகவும் கூறுவர்.
27 கூறுவர். 2.8.4 வரைபடத்தில் உள்ள தகவல்களைச்
2.8 வாசித்துத் தகவல்களைச் சேகரிப்பர். சேகரிப்பர்.
3.5 கருத்துணர் கேள்விகளுக்குப் பதில் 3.5.10 வரைபடம் தொடர்பான கேள்விகளுக்குப்
எழுதுவர். பதில் எழுதுதல்.
4.8 பல்வகைச் செய்யுள்களின் பொருளை 4.8.3 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான பல்வகைச்
அறிந்து செய்யுள்களின் பொருளை
கூறுவர் ; எழுதுவர். அறிந்து கூறுவர் ; எழுதுவர்.
5.9 வலிமிகா இடங்களை அறிந்து 5.9.4 அவை, இவை, எவை என்பனவற்றுக்குப் பின்
சரியாகப் வலிமிகா என்பதை அறிந்து சரியாகப்
பயன்படுத்துவர். பயன்படுத்துவர்.

1.9 விவரங்களை விளக்கமாகவும் 1.9.3 சிறு குறிப்புகள் கொண்டு விளக்கமாகவும்

27
- தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் பேசுவர்.
28 கூறுவர். 2.6.15 துணுக்குகளை வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்.
2.6 பல்வகை எழுத்துப் படிவங்களை
வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர். 3.4.19 தலைப்பையொட்டி வாக்கியம் அமைப்பர்.
4.7.2 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான மூதுரையின்
3.4 வாக்கியம் அமைப்பர்.
பொருளை
4.7 மூதுரையின் பொருளை அறிந்து
அறிந்து கூறுவர் ; எழுதுவர்.
கூறுவர் ; எழுதுவர்.

5.7 புணர்ச்சி வகைகளை அறிந்து சரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.
1.10 எண்ணங்களையும் கருத்துகளையும்
28
- பண்புடன் கூறுவர்.
29 2.6 பல்வகை எழுத்துப் படிவங்களை
வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்.
3.10 பல்வகை வடிவங்களைக் கொண்ட
எழுத்துப்
படிவங்களைப் படைப்பர்.
4.4 உலகநீதியின் பொருளை அறிந்து
கூறுவர் ; எழுதுவர்.
5.9 வலிமிகா இடங்களை அறிந்து
சரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.
1.10 எண்ணங்களையும் கருத்துகளையும்
29
- பண்புடன் கூறுவர்.
30 2.3 பல்வேறு துறைசார்ந்த வாசிப்புப்
பகுதிகளைச்
5.7.3 விகாரப் புணர்ச்சியில் திரிதல் பற்றி அறிந்து
சரியாகப் பயன்படுத்துவர்
1.10.5 கருத்துகளைத் தொகுத்துப் பண்புடன்
கூறுவர்.
2.6.19 கற்பனைக் கட்டுரையை வாசித்துப் புரிந்து
கொள்வர்.
3.10.13 100 சொற்களில் கற்பனைக் கட்டுரை
எழுதுவர்.
4.4.3 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான உலகநீதியின்
பொருளை அறிந்து
கூறுவர் ; எழுதுவர்.
5.9.6 அவ்வளவு, இவ்வளவு, எவ்வளவு
என்பனவற்றுக்குப்பின் வலிமிகா என்பதை
அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
1.10.2 தலைப்பையொட்டிய சார்பு கருத்துகளைப்
பண்புடன் கூறுவர்.
2.3.7 அறிவியல் தொடர்பான பனுவல்களைச்
சரியான வேகம்,
 சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்பு தொனி, உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன்
ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தக்குறிகளுக்கேற்ப
நிறுத்தக்குறிகளுக்கேற்ப வாசிப்பர். வாசிப்பர்.
3.10 பல்வகை வடிவங்களைக் கொண்ட 3.10.12 100 சொற்களில் கருத்து விளக்கக் கட்டுரை
எழுத்துப் எழுதுவர்
படிவங்களைப் படைப்பர்.
4.12.5 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான மரபுத்தொடர்களின்
4.12 மரபுத்தொடர்களின் பொருளை
பொருளை
அறிந்து சரியாகப்
அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பயன்படுத்துவர்.
5.8.4 அப்படி, இப்படி, எப்படி என்பனவற்றுக்குப்பின்
5.8 வலிமிகும் இடங்களை அறிந்து
வலிமிகும் என்பதை அறிந்து சரியாகப்
சரியாகப்
பயன்படுத்துவர். பயன்படுத்துவர்.

1.9 விவரங்களை விளக்கமாகவும் 1.9.1 அட்டவணையில் காணப்படும் விவரங்களை

30
- தெளிவாகவும் விளக்கமாகவும் தெளிவாகவும் கூறுவர்.
31 கூறுவர். 2.8.5 அட்டவணையிலுள்ள தகவல்களைச்
2.8 வாசித்துத் தகவல்களைச் சேகரிப்பர். சேகரிப்பர்.
3.5 கருத்துணர் கேள்விகளுக்குப் பதில் 3.5.8 அட்டவணை தொடர்பான கேள்விகளுக்குப்
எழுதுவர். பதில் எழுதுவர்.
4.8 பல்வகைச் செய்யுள்களின் பொருளை 4.8.3 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான பல்வகைச்
அறிந்து செய்யுள்களின் பொருளை
கூறுவர் ; எழுதுவர். அறிந்து கூறுவர் ; எழுதுவர்.
 5.7 புணர்ச்சி வகைகளை அறிந்து சரியாகப் 5.7.3 விகாரப் புணர்ச்சியில் திரிதல் பற்றி அறிந்து
பயன்படுத்துவர். சரியாகப் பயன்படுத்துவர்

1.11 சரியான வேகம், தொனி, 1.11.5 குறிப்புகளைத் துணையாகக் கொண்டு

31
- உச்சரிப்புடன் கதை கூறுவர். சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்புடன் கதை
32 கூறுவர்.
2.6 பல்வகை எழுத்துப் படிவங்களை
2.6.18 நீதிக் கதையை வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்.
வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்.
3.7 நினைவு கூர்ந்து எழுதுவர். 3.7.8 கதையை நினைவு கூர்ந்து எழுதுவர்.
4.6 திருக்குறளின் பொருளை அறிந்து
கூறுவர் ; எழுதுவர். 4.6.5 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான திருக்குறளின்
பொருளை அறிந்து
5.8 வலிமிகும் இடங்களை அறிந்து
கூறுவர் ; எழுதுவர்.
சரியாகப்
5.8.4 அப்படி, இப்படி, எப்படி என்பனவற்றுக்குப்பின்
பயன்படுத்துவர்.
வலிமிகும் என்பதை அறிந்து சரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.

1.10 எண்ணங்களையும் கருத்துகளையும் 1.10.3 தலைப்பையொட்டிய எதிர்வு கருத்துகளைப்

32
- பண்புடன் கூறுவர். பண்புடன் கூறுவர்.
33 2.3 பல்வேறு துறைசார்ந்த வாசிப்புப் 2.3.8 சமூகவியல் தொடர்பான பனுவல்களைச்
பகுதிகளைச் சரியான வேகம்,
சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்பு தொனி, உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன்
ஆகியவற்றுடன் நிறுத்தக்குறிகளுக்கேற்ப
 நிறுத்தக்குறிகளுக்கேற்ப வாசிப்பர்
3.6 தகவல்களைச் சரியாகவும்
தெளிவாகவும் குறிப்பெடுப்பர்.
4.13 பழமொழிகளின் பொருளை அறிந்து
சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
5.7 புணர்ச்சி வகைகளை அறிந்து
சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
1.10 எண்ணங்களையும் கருத்துகளையும்
33
- பண்புடன்
34 கூறுவர்.
2.7 பல்வேறு உத்திகளைப் பயன்படுத்தி
வாசிப்பர்.
3.10 பல்வகை வடிவங்களைக் கொண்ட
எழுத்துப்
படிவங்களைப் படைப்பர்.
4.10 உவமைத்தொடர்களின் பொருளை
அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
5.3 சொல்லிலக்கணத்தை அறிந்து
வாசிப்பர்.
3.6.2 கருவாக்கியங்களை அடையாளங்கண்டு
எழுதுவர்.
4.13.5 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான பழமொழிகளின்
பொருளை
அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
5.7.3 விகாரப் புணர்ச்சியில் திரிதல் பற்றி அறிந்து
சரியாகப் பயன்படுத்துவர்
1.10.4 தலைப்பையொட்டிய சார்பு, எதிர்வு
கருத்துகளைப் பண்புடன் கூறுவர்.
2.7.1 மேலோட்டமாக வாசித்துத் தகவல்களைப்
பெறுவர்.
3.10.18 100 சொற்களில் நட்புக் கடிதம் எழுதுவர்.
4.10.3 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான
உவமைத்தொடர்களின் பொருளை
அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
5.3.23 அல்லது, உம் ஆகிய இடைச்சொற்களை
அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
 சரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.

1.5 கேள்விகளுக்குச் சரியான சொல், 1.5.9 கேள்விகளுக்குச் சரியான சான்றுகளுடன்

34
- சொற்றொடர், வாக்கியம் வாக்கியத்தில் பதில் கூறுவர்.
35 ஆகியவற்றைக் கொண்டு பதில் 2.3.7 அறிவியல் தொடர்பான பனுவல்களைச்
கூறுவர். சரியான வேகம்,
2.3 பல்வேறு துறைசார்ந்த வாசிப்புப் தொனி, உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன்
பகுதிகளைச் நிறுத்தக்குறிகளுக்கேற்ப
சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்பு வாசிப்பர்.
ஆகியவற்றுடன் 3.5.7 அறிவிப்புத் தொடர்பான கேள்விகளுக்குப்
நிறுத்தக்குறிகளுக்கேற்ப வாசிப்பர். பதில் எழுதுவர்.
3.5 கருத்துணர் கேள்விகளுக்குப் பதில் 4.5.2 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான வெற்றிவேற்கையின்
எழுதுவர். பொருளை அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
4.5 வெற்றிவேற்கையின் பொருளை 5.7.2 விகாரப் புணர்ச்சியில் தோன்றல் பற்றி
அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர். அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
5.7 புணர்ச்சி வகைகளை அறிந்து சரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.
1.9 விவரங்களை விளக்கமாகவும் 1.9.3 சிறு குறிப்புகள் கொண்டு விளக்கமாகவும்
35
- தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் பேசுவர்.
36 கூறுவர். 2.6.18 நீதிக் கதையை வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்.
2.6 பல்வகை எழுத்துப் படிவங்களை
 வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர். 3.10.16 100 சொற்களில் தனிப்படத்தைக் கொண்டு
3.10 பல்வகை வடிவங்களைக் கொண்ட கதை எழுதுவர்.

எழுத்துப் 4.13.5 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான பழமொழிகளின்

பொருளை
படிவங்களைப் படைப்பர்.
அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
4.13 பழமொழிகளின் பொருளை அறிந்து
5.7.2 விகாரப் புணர்ச்சியில் தோன்றல் பற்றி
சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்
5.7 புணர்ச்சி வகைகளை அறிந்து சரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.

1.8 செய்திகளையும் அனுபவங்களையும் 1.8.3 பெற்ற அனுபவங்களைத் தெளிவாகக்

36
- தெளிவாகக் கூறுவர். கூறுவர்.
37 2.3 பல்வேறு துறைசார்ந்த வாசிப்புப்
பகுதிகளைச் 2.3.8 சமூகவியல் தொடர்பான பனுவல்களைச்

சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்பு சரியான வேகம்,

ஆகியவற்றுடன் தொனி, உச்சரிப்பு ஆகியவற்றுடன்

நிறுத்தக்குறிகளுக்கேற்ப வாசிப்பர். நிறுத்தக்குறிகளுக்கேற்ப

3.10 பல்வகை வடிவங்களைக் கொண்ட வாசிப்பர்.

3.10.17 100 சொற்களில் தொடர்படத்தைக் கொண்டு
எழுத்துப்
கதை எழுதுவர்.
படிவங்களைப் படைப்பர்.
4.12.5 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான மரபுத்தொடர்களின்
4.12 மரபுத்தொடர்களின் பொருளை பொருளை
அறிந்து சரியாகப் அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
 பயன்படுத்துவர். 5.3.21 என்றாலும், எனினும், அதற்காக, இன்னும்,
5.3 சொல்லிலக்கணத்தை அறிந்து மேலும் ஆகிய
சரியாகப் இடைச்சொற்களை அறிந்து சரியாகப்
பயன்படுத்துவர். பயன்படுத்துவர்.

1.7 பொருத்தமான வினாச் சொற்களைக் 1.7.5 விவரங்கள் சேகரிக்கப் பொருத்தமான வினாச்

37
- கொண்டு கேள்விகள் கேட்பர். சொற்களைப் பயன்படுத்திக் கேள்விகள்
38 2.8 வாசித்துத் தகவல்களைச் சேகரிப்பர். கேட்பர்.
3.10 பல்வகை வடிவங்களைக் கொண்ட 2.8.5 அட்டவணையிலுள்ள தகவல்களைச்
எழுத்துப் சேகரிப்பர்.

படிவங்களைப் படைப்பர். 3.10.14 100 சொற்களில் உரையாடல் எழுதுவர்.

4.5 வெற்றிவேற்கையின் பொருளை

4.5.2 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான வெற்றிவேற்கையின்
அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
பொருளை அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
5.9 வலிமிகா இடங்களை அறிந்து
5.9.5 அன்று. இன்று, என்று என்பனவற்றுக்குப்பின்
சரியாகப்
வலிமிகா என்பதை அறிந்து சரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.
பயன்படுத்துவர்.

1.8 செய்திகளையும் அனுபவங்களையும் 1.8.3 பெற்ற அனுபவங்களைத் தெளிவாகக்

38
- தெளிவாகக் கூறுவர். கூறுவர்.
39 2.5 அருஞ்சொற்களின் பொருளறிந்து
வாசிப்பர். 2.5.3 பல பொருள் தரும் சொற்களை அறிந்து
வாசிப்பர்.
 3.3 சொல்வளம் பெருக்கிக் கொள்வர். 3.3.28 பல பொருள் தரும் சொற்களைக் கண்டறிந்து
4.9 இணைமொழிகளின் பொருளை அறிந்து எழுதுவர்.
சரியாகப் பயன்படுத்துவர். 4.9.5 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான இணைமொழிகளின்
5.3 சொல்லிலக்கணத்தை அறிந்து
பொருளை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
சரியாகப்
5.3.24 செய்வினை, செயப்பாட்டுவினை அறிந்து
பயன்படுத்துவர்.
சரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.
1.11 சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்புடன் 1.11.5 குறிப்புகளைத் துணையாகக் கொண்டு
39
- கதை கூறுவர். சரியான வேகம், தொனி, உச்சரிப்புடன் கதை
40 கூறுவர்.
2.5 அருஞ்சொற்களின் பொருளறிந்து
2.5.3 பல பொருள் தரும் சொற்களை அறிந்து
வாசிப்பர்.
வாசிப்பர்.
3.10 பல்வகை வடிவங்களைக் கொண்ட
எழுத்துப் 3.10.11 100 சொற்களில் தன்கதை எழுதுவர்.
படிவங்களைப் படைப்பர்.
4.6.5 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான திருக்குறளின்
4.6 திருக்குறளின் பொருளை அறிந்து
பொருளை அறிந்து
கூறுவர் ; எழுதுவர்.
கூறுவர் ; எழுதுவர்.
5.8 வலிமிகும் இடங்களை அறிந்து
5.8.5 ஓரெழுத்துச் சொல்லுக்குப்பின் வலிமிகும்
சரியாகப்
என்பதை அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பயன்படுத்துவர்.
 1.7 பொருத்தமான வினாச் சொற்களைக்
40
- கொண்டு கேள்விகள் கேட்பர்.
41 2.6 பல்வகை எழுத்துப் படிவங்களை
வாசித்துப் புரிந்து கொள்வர்.
1.7.5 விவரங்கள் சேகரிக்கப் பொருத்தமான வினாச்
சொற்களைப் பயன்படுத்திக் கேள்விகள்
கேட்பர்.
2.6.17 ஓரங்க நாடகத்தை வாசித்துப் புரிந்து

3.4 வாக்கியம் அமைப்பர். கொள்வர்.

4.4 உலகநீதியின் பொருளை அறிந்து 3.4.18 இறந்தகாலம், நிகழ்காலம், எதிர்காலம்

கூறுவர் ; எழுதுவர். காட்டும் வினைச்சொற்களைக் கொண்டு
5.9 வலிமிகா இடங்களை அறிந்து வாக்கியம் அமைப்பர்.
சரியாகப் 4.4.3 ஐந்தாம் ஆண்டுக்கான உலகநீதியின்
பயன்படுத்துவர். பொருளை அறிந்து
கூறுவர் ; எழுதுவர்.
5.9.7 அத்தனை, இத்தனை, எத்தனை
என்பனவற்றுக்குப்பின் வலிமிகா என்பதை
அறிந்து சரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

41
- மீ ள்பார்வை
48
(இறுதியாண்டு தேர்வு)
ஜொகூர் மாநில கல்வி இலாகா

தமிழ்மொழிப் பிரிவு

தமிழ்மொழி

ஆண்டு 5

ஆண்டுப் பாடத்திட்டம்

2015