‫كما نجد أنواع أخرى من الروايات مثل ‪:‬روايات التعلمية والرعب والفانتازيا‬

‫والنفسية وروايات تيار الوعي ‪.....‬‬

‫والرواية أصبحت منفتحة على كل األنواع األدبية األخرى‪ ،‬فمن الممكن أن‬
‫تستضيف الشعر والقصة القصيرة والمشهد المسرحي واللوحة التشكيلية‬
‫والمقطوعة الغنائية والقصاصة الصحفية‪ ،‬وغيرها‪ ،‬فيما يعرف بتداخل األنواع‬
‫األدبية في النص الروائي‪.‬‬
‫وهناك ظاهرة تعدد األصوات في الرواية الواحدة‪ ،‬وهناك رواية المونولوج‬
‫الطويل‪ ،‬أو رواية تيار الوعي‪.‬كما أن المونتاج وظاهرة التقطيع يلجأ إليها بعض‬
‫الروائيين‪ ،‬لكسر الملل‪ ،‬وإعطاء الفرصة ألكثر من صوت أو مشهد يتداخل مع‬
‫صوت المتكلم الرئيسي‪ ،‬ولنقل المشهد إلى واجهة أخرى‪.‬‬
‫المطلب الرابع‪ :‬اهمية وخصائص الرواية العربية‬
‫تخلق حالة من المتعة والتشويق لدى القارئ والتي من الممكن استثمارها في أن‬
‫تكون مدخًال لتشجيع كثيرين على القراءة بشكل عام‪ .‬إن الرواية تعرض لنا‬
‫خبرات وتجارب اآلخرين التي يجب علينا االستفادة منها‪ ،‬وتحتفظ أيًض ا بتراث‬
‫الشعوب وثقافتها وكأنها بمثابة تذكرة سفر مجانية لزيارة أماكن أخرى و تساهم‬
‫الرواية بشكل كبير في نمو الخيال والعاطفة‪ ،‬بجانب أنها تقلل من حالة القلق‬
‫واإلرهاق من الضغوط اليومية‪ ،‬وأيًض ا تساهم في نمو ملكة التعبير وتحسين‬
‫المصطلحات اللغوية للقارئ جانب أنها وسيلة جيدة لتعليم بعض اللغات األجنبية‬
‫أو تعليم الكتابة‪ .‬وتنتهي كل هذه اآلراء في مجملها إلى أنه ليس هناك مادة‬
‫مكتوبة إال ويستطيع القارئ أن يخرج منها بفائدة حتى وإن كانت هذه الفائدة أال‬
‫يقرأ لهذا الكاتب مرة أخرى استشهاًد ا بمقولة “ليس هناك كتاب أقرأه وال أستفيد‬
‫منه شيًئا جديًد ا‪ ،‬فحتى الكتاب التافه أستفيد من قراءته‪ ،‬أني تعلمت شيًئا جديًد ا‬
‫هو ما هي التفاهة؟ وكيف يكتب الكتاب التافهون؟ وفيم يفكرون عباس العقاد‪.‬‬

‫اآلن دراسة في الرواية العربية المعاصرة ‪ -‬د‪ .‬عبد البديع عبد الله ‪-‬مكتبة االداب ‪-‬ط‪2018‬‬
 ‫ال بديل للكتب العلمية والفكرية المتخصصة بالروايات‪ ،‬وال بديل للروايات‬
‫بالكتب العلمية‪ ،‬فاإلنسان في حاجة إلى هذا وذاك‪ ،‬في احتياج إلى القراءة‬
‫المتخصصة في الكتب العلمية والفكرية التي تؤسس وعيه وإدراكه بشتى‬
‫العلوم المختلفة والمتنوعة والتي تساهم في البناء العقلي والفكري له‪ ،‬الكتب‬
‫العلمية البحتة المجردة في قالب جامد ألنها تحتوي على الحقائق الدقيقة‪ ،‬وفي‬
‫حاجة إلى قراءة الروايات التي تفك له جمود السرد وتغوص به في عالم من‬
‫الخيال‪ ،‬والتي تغطي الجوانب اإلنسانية والحياة اليومية أيًض ا التي ال يمكن‬
‫صبها في قالب جامد‪.‬‬

‫المبحث الثاني‪:‬ماهية االنتقام ودوافعه في الرواية العربي‬

‫المطلب األول‪:‬مفهوم االنتقام من زاوية الرواية‬

‫مفهوم االنتقام الشخصيات الرواية‬

‫تحتوي الروايات على عديد من مواضيع الشيقة ونجد منها الروايات التي تتميز‬
‫بطابع االنتقامي اذ يختار الراوي حبكة قوية ذات طابع انتقامي من خالل انتقام‬
‫بين احدى شخصيات الرئيسية ممايجعل االحداث مشوقة بحسب نوعية القصة‬
‫المسرودة‪.‬‬
‫قد يبدو االنتقام مجرد رَّد ة فعل غاضبة‪ ،‬وقد يعتقد كٌّل منا أنه يعرف لماذا يريد‬
‫أن ينتقم‪ ،‬ويفهم تمامًا نتائج انتقامه‪ ،‬لكن األمر قد ال يكون بهذه البساطة‪،‬‬
‫فاالنتقام من أكثر الدوافع البشرية تعقيدًا وغموضًا ‪ ،‬من أكثر الدوافع التي‬
‫تعرضت للنقد العلني من فالسفة ومفكرين‪ ،‬لكنها على الرغم من ذلك لطالما‬
‫حصلت على استحسان الناس ونظروا إلى المنتقم كشخص جيد! مع أنهم قد‬
‫ينظرون لالنتقام نفسه غالبًا كدافع سيء! وهذا ما استغَّله الكَّت اب وصَّن اع‬
‫السينما جيدًا في كتابة وصناعة المزيد من قصص االنتقام المؤثرة‪.‬‬

‫اآلن دراسة في الرواية العربية المعاصرة ‪ -‬د‪ .‬عبد البديع عبد الله ‪-‬مكتبة االداب ‪-‬ط‪2018‬‬