BÀI GIẢNG THỰC HÀNH TRỰC TUYẾN

Giảng viên: Mai Ngọc Dũng

Học phần: Sinh học Cơ thể
Phần thực hành: Sinh học Thực vật

Xin chân thành cám ơn các trường ĐH Hoa Kỳ đã gởi những

đường dẫn về những thước phim hướng dẫn thực hành.

1
Tài liệu tham khảo:
– Bùi Trang Việt, Nguyễn Thị Ngọc Lang, Nguyễn Du Sanh và Võ thị Bạch
Mai (2002). Thực hành Sinh lý Thực vật. Nhà Xuất bản Đại học Quốc gia TP
Hồ Chí Minh.
– C.F Clegg (1973). ASE Lab Book Plant Physiology. John Murray. London –
UK.
– Department of Plant Physiology (2009). Plant Physiology experimental
protocols. Tamil Nadu Agricultural University – India.
– Murray P. Pendarvis and John L. Crawley (2011). Exploring Biology in the
Laboratory. Morton.USA.
– Gurcharan Singh (2019). Plant Systematics An Integrated Approach, 4th.
Taylor & Francis Group, LLC – USA.
– Robert J. Brooker, Eric P. Widmaier, Linda E. Graham and Peter D. Stiling
(2020). Biology Fifth Edition. McGraw-Hill Education – USA.
– Lisa A. Urry, Michael L. Cain, Steven A. Wasserman, Peter V. Minorsky and
Rebecca B. Orr. (2021), Campbell Biology, 12th Edition. Peason. USA.
2
1. Giới thiệu
2. Hướng dẫn viết bản báo cáo thực hành.
3. Hướng dẫn bài thực hành (giảng trực tuyến).
4.1. Hướng dẫn sử dụng một số dụng cụ thí nghiệm cơ bản.
4.2. Hướng dẫn sử dụng phần mềm ImageJ – V 1.52P.
4.3. Bài thực hành trực tuyến.

Xin vui lòng đọc thêm ‘Bài Thực hành Sinh học Thực
vật Lớp BDGV (1 Credits)’

3
1. Giới thiệu
1. Giới thiệu:
Hai bài thực hành Sinh học Thực vật theo chương trình bao
gồm:
BÀI 1: HÌNH THÁI GIẢI THỰC VÂT.
– Hướng dẫn sử dụng kính hiển vi và giá gắn smartphone (microscope
phone adapter).
– Xác định hình thể và diệp tự (Xem lại phần Bài giảng Sinh học Thực vật
(lý thuyết), mục 2.3 ... trang 33).
– Xác định hình thể hoa và các thành phần ngoại vi (Xem lại phần ‘lý
thuyết’, mục 3.1 ... trang 60).
– Xác định hoa đồ và hoa thức. (Xem lại ‘lý thuyết’, mục 3.5.1 ... trang 85).
– Quan sát cấu trúc rễ, thân, lá, cuống hoa, tâm bì và bầu noãn, tiểu nhụy
(nhị).

4
Bài 2: SINH LÝ THỰC VẬT.
– Hướng dẫn sử dụng IMageJ cơ bản.
– Hiện tượng co và phản co nguyên sinh và quan sát hình thái đóng mở khí
khổng.
– Sự vận chuyển nước trong mạch – lá bằng potometer đơn giản và xác định
mật độ tế bào và khí khổng ở hai mặt của lá.
– Tách chiết sắc tố từ lá cây. Tính chất hóa học và quang học của diệp lục.
– Định lượng chlorophyll a và chlorophyll b (Nếu có đủ thời gian).
– Sự tạo thành tinh bột trong quang hợp.
– Quang hợp tạo oxygen và xác định lượng oxygen bằng photosynthesis–meter
/ oxygenmeter đơn giản.
– Xác định hệ số hô hấp RQ bằng Respirometer đơn giản. Phát hiện CO2 hình
thành trong quá trình hô hấp của hạt nảy mầm.
– Điện sinh học thực vật (Bioelectricity in plant / Plant–e).
Tuy nhiên, bài thực hành giảng trực tuyến nên có sự thay đổi so với chương
trình (tích hợp 3 bài thành 1 bài tại phòng thí nghiệm).

5
2. Hướng dẫn bài báo cáo thực hành.
– Lớp trưởng hoặc lớp phó tập hợp các bài thực hành của các
nhóm theo quy định của giảng viên và gởi về điện thư của
GV: maingocdungdhsaigon@gmail.com
– Nhóm phải viết bài báo cáo thực hành ‘Sinh học Thực vật’ và
đặt tên tập tin theo quy định của giảng viên: Thuchanh
GVHoa Q… Nhóm …
Ví dụ: Thuchanh GVHoa Q8 Nhóm5
– Bài báo cáo thực hành thuộc dạng DOCX (Microsoft Word).
– Hình thức và quy định bài báo thực hành xem phần tài liệu:
Bài Thực hành Sinh học Thực vật Lớp BDGV (1 Credits) trang
4 và 5. Bài mẫu tường trình thí nghiệm. 6
3. Hướng dẫn bài thực hành (giảng trực tuyến).
3.1. Hướng dẫn sử dụng một số dụng cụ thí nghiệm cơ bản.
3.1.1. Các dụng cụ thí nghiệm cơ bản:
Các dụng cụ cơ bản gồm cốc thủy tinh (becher), ống nghiệm (test
tube), bình tam giác (erlen), ống đong (graduated cylinder /
measuring cylinder) … được trang bị tại các trường phổ thông.
Các dụng cụ thí nghiệm trong bài thực hành gồm:
– Volumetric Flask ‘Bình định mức’
– Graduated cylinder ‘Ống đong’.
Video hướng dẫn sử dụng bình định mức
D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\How to
use a Volumetric Flask

Video hướng dẫn sử dụng ống đong

D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\Beakers
and Graduated Cylinder
7
– Các loại Pipette
và pump

Volumetric Pipette
Serological Pipette Mohr Pipette Serological Pipette
Video hướng dẫn sử dụng pump và pipette
D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\How to use a Volumetric Pipette

Video hướng dẫn sử dụng burette

8
D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\Burette Technique
Video hướng dẫn sử dụng cân phân tích ‘Analytical Balance’
D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\How to Use an Analytical Balance.

Video hướng dẫn sử dụng cân điện tử ‘Electronic Balance’

D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\Using an Electronic Balance.
9
 Khối lượng nguyên tử – Cách gấp giấy lọc

– Carbon (C): 12.

– Calcium (Ca): 40.
– Chlorine (Cl): 35,5.
– Hydrogen (H): 1.
– Nitrogen (N): 14.
– Oxygen (O): 16.
– Phosphorus (P): 31.
– Potassium (K): 39,1.
– Sodium (Na): 23.
– Sulfur (S): 32.

Video hướng dẫn gấp giấy lọc

D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\Folding Filter Paper.

Frederick A. Bettelheim and et la (2010). Laboratory Experiments for Introduction to General, Organic, and
Biochemistry, Seventh Edition. Brooks/Cole – USA. 10
– Đơn vị và nồng độ dung dịch
– Đơn vị mole

– Nồng độ mole

11
Gyanendra Awasthi and et la (2013). Biochemistry Laboratory Manual. International E - Publication
 – Nồng độ nguyên chuẩn hoặc nồng độ đương lượng

Khối lượng nguyên tử Na2+CO32- = (23*2)+12+(16*3) = 106 # 2 N  0,1 N = 106/(2*10)

0,1 N HCl = ? Và 0,1 N H2SO4 = ?

12
– Nồng độ %

13
Gyanendra Awasthi and et la (2013). Biochemistry Laboratory Manual. International E - Publication
3.1.2. Kính hiển vi quang học ‘Microscope’

Eyepiece Objective
FoV (mm) = (10 * 2.0 mm) / 40 = 0.5 mm # 500 µm.

Video hướng dẫn sử dụng kính hiển vi

quang học
D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến
BDGV\Introduction to the Light Microscope
Video hướng dẫn cài đặt giá đỡ smartphone vào kính hiển vi BioMedia.vn

D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\ Comparing two mobile phone microscope
adapters

Video quá trình hình thành tinh thể magnesium.

D:\Bai giang DHSG\Bai giang Sinh ly Thuc\Bai giang SPTN 2019\Thuc hanh SLTV SP KHTN Tinh thể ion
magnesium 10x40x5 Lop DSI1181
14
3.1.3. Bộ dụng cụ cơ bản dành cho Giải phẫu học

15
Amazon.com
The LibreTexts libraries
16
The LibreTexts libraries
17
3.2. Hướng dẫn sử dụng phần mềm ImageJ – V 1.52P.
3.2.1. Hướng dẫn kỹ thuật chụp hình mẫu vật bằng Iphone 6
Plus.
Hiệu chỉnh camera về chế độ Grid: Settings → Camera → Grid

18
3.2.2. Hướng dẫn sử dụng phần mềm IMageJ – V1.52P.
– Hướng dẫn thực hành trên D:\Bai giang DHSG\Bài giang
Truc tuyen BDGV
– Xác định diện tích lá theo phương pháp đếm ô cm2 kinh
điển (Kvet and Marshall, 1971)
– Hướng dẫn sử dụng Analysis Grid theo kiểu bán kinh
điển.
– Hướng dẫn sử dụng ROI Manager (Region Of Interest).
– Bài tập: Xác định diện tích lá. (Hình lá đã gởi cho lớp.
D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến
BDGV).

19
Xác định diện tích lá theo
phương pháp đếm ô cm2 kinh
điển (Kvet and Marshall, 1971 ).
Thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2019 của lớp DSI1181
trường Đại học Sài Gòn
Hướng dẫn sử dụng Analysis
Grid theo kiểu bán kinh điển
20
Hướng dẫn sử dụng ROI Manager (Region Of Interest).
IMageJ.

Hướng dẫn sử dụng Cell Counter Notice. IMageJ. Tiêu bản có

độ phóng đại 10 x 10.

21
4.3. Bài thực hành trực tuyến
4.3.1. Hình thái – Giải phẫu Thực vật

– Dạng cây (Tree shapes/Tree Forms) và xác định diệp tự. (Xem
lại phần lý thuyết, trang 24, 33 - 58).

https://selectree.calpoly.edu/tree-detail/lagerstroemia-indica-acoma
https://3dsky.org/3dmodels/show/apiel_sinovoie_dierievo_orange_tree

– Xác định hình thể hoa và các thành phần ngoại vi.
– Kỹ thuật phân tích các thành phần ngoại vi của hoa.
D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\Flower Dissection
D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\A-level core practicals flower dissection

22
Các thành phần ngoại vi hoa ly Nhị hoa ly cắt ngang, hạt phấn và sắc tố

Thí nghiệm Sinh

lý Thực vật 2020
của lớp DSI1191
trường Đại học
Sài Gòn. Độ
phóng đại: 10 x
40 x 8

Tâm bì hoa ly cắt dọc và cắt ngang chưa nhuộm – nhuộm

23
– Quan sát cấu trúc rễ, thân, lá, cuống hoa, tâm bì và bầu noãn,
tiểu nhụy (nhị).
– Kỹ thuật cắt lát mỏng thủ công trên thân cây non
‘Freehand sectioning’. The Ohio State University ‘OSU’
D:\Bai giang DHSG\Thuc hanh Sinh ly Thuc\Episode 5-Making cross-sections by hand
(stems)
D:\Bai giang DHSG\Thuc hanh Sinh ly Thuc\ Episode 6- Making Stains to Observe
Plant Cells

– Kỹ thuật cắt lát mỏng lá cây và nhuộm

D:\Bai giang DHSG\Thuc hanh Sinh ly Thuc\ Datura Leaf Morphology and
Microscopy

– Hướng dẫn trực tiếp kỹ thuật cắt lát mỏng bằng 2 dao lam.

24
4.3.2. Sinh lý Thực vật
– Kỹ thuật thu nhận lớp biểu bì củ hành tím và quan sát tế bào.
D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\Plasmolysis Experiment

– Kỹ thuật thu nhận lớp biểu bì lá cây và quan sát tế bào và quan sát
sự đóng mở khí khổng.
D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\How to Prepare Stomata Slide for Microscopic
Study of Stomata (HINDI) By Solution Pharmacy

– Kỹ thuật ‘Dấu ấn (Imprinting for leaves) trên lá

D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\imprinting for Stomatal peel

– Kỹ thuật tách biểu bì lá bằng kỹ thuật imprinting

D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\Preparing an Epidermal Peel - Stomata Lab

– Hiện tượng co và phản co nguyên sinh (plasmolysis and

deplasmolysis) trên lá cây lẻ bạn ‘Rhoeo Tradescantia spathacea’.
D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\Study of Plasmolysis - MeitY OLabs

– So sánh sự thoát hơi nước và số lượng khí khổng ở hai mặt của lá.
D:\Bai giang DHSG\Bài giang Thực hành Trực tuyến BDGV\Cobalt Chloride Experiment to demonstrate
Transpiration 25
4.3.1. Kết quả thí nghiệm của SV và GV BDTX
Kỹ thuật cố định lammen trên
lame
Video
D:\Bai giang DHSG\Bài giang Truc tuyen BDGV\
Red Onion Osmosis - Plasmolysis – Microscope
Ghi chú: phút thứ 1,37
Hiện tượng co và phản co nguyên sinh

Thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2018 của lớp DSI1171 trường Đại học Sài Gòn
D:\Bai giang DHSG\Bai giang Sinh ly Thuc\Bai giang SPTN 2019\Thuc hanh SLTV SP
KHTN \
Video: Co va phản co nguyên sinh 'Lớp DSI1181‘ trường Đại học Sài Gòn.
Ghi chú: phút thứ 3,24. 26
 Thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2019 của lớp
DSI1181 trường Đại học Sài Gòn. Độ phóng Thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2021 của lớp
đại: 10 x 40 x 8 GV Vật lý Q. Bình Thạnh trường Đại học
Sài Gòn. Độ phóng đại: 10 x 40 x 2
Hiện tượng khí khẩu đóng hoặc mở của mặt dưới lá lẽ bạn khi
chuyển đổi dung dịch H2O → NaCl 0,9% → H2O
D:\Bai giang DHSG\Bai giang Sinh ly Thuc\Bai giang SPTN 2019\Thuc hanh SLTV SP
KHTN\Cấu trúc khí khẩu và các vi thể chuyển động 10x40x10 'Lớp DSI1181'
27
 Thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2019 của lớp
DSI1181 trường Đại học Sài Gòn. Độ phóng đại:
10 x 40 x 8

Nhân và cầu liên bào →

Cầu liên bào giữa hai tế bào và

góc ba tế bào (khoảng không khe
tế bào ‘air space’

28
Kỹ thuật ‘Dấu ấn’

(10 x 10 x 1) (10 x 40 x 3.1 ) (10 x 40 x 8.4 )

Thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2021 của lớp GV Vật lý Q. Bình Thạnh trường Đại học Sài Gòn.

Mặt sau và trước lá lẽ bạn

Thí nghiệm Sinh lý Thực vật

2021 của lớp GV Vật lý Q. 7 –
Nhà Bè – Cần Giờ, trường Đại
học Sài Gòn.

29
Sự vận chuyển nước trong mạch - lá (Potometer).

Hiện tượng thay đổi màu của giấy CoCl2 khan trong quá trình
thoát hơi nước của hai mặt lá

Thời lượng giấy Cobalt Chloride chuyển màu

Mặt dưới: 56 phút Mặt trên: 57 phút
Thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2018 của lớp DSI1171 trường Đại học Sài Gòn

CoCl2 + 6H20 → CoCl2.6H2O

30
– Sự vận chuyển nước trong mạch - lá (Potometer).
– Kỹ thuật thiết kế potometer đơn giản. (D:\Bai giang DHSG\Bài giang
Truc tuyen BDGV\Transpiration_ the power of the potometer).

Thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2021 của lớp GV Thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2019 của lớp
Vật lý Q. Bình Thạnh trường Đại học Sài Gòn. DSI1181 trường Đại học Sài Gòn.

31
Kết quả thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2018 của lớp DSI – K17 trường Đại học Sài Gòn
32
– Quang hợp tạo oxygen và xác định lượng oxygen bằng
Photosynthesis–meter.

Brilliant Biology Student (2015). Effect of Light Intensity

33
on the Rate of Photosynthesis – Master Biology Labs
– Quang hợp tạo oxygen và xác định lượng oxygen bằng
Photosynthesis–meter / Oxygenmeter đơn giản.

– Điều kiện thí nghiệm:

– Nhiệt độ.
– Cường độ ánh sáng (Lux).
– Khối lượng rong hoặc số nhánh.
Chú ý: Ống đong (cylinder flask) 25 ml có thể
thay bằng ống đong hoặc ống chích (syringe)
10 ml.
Mô hình được thiết kế lại dựa
theo SSC – Digital Teacher 2014
D:\Bai giang DHSG\Bai giang Sinh ly Thuc\Bai giang SPTN 2019\Thuc hanh SLTV SP
KHTN\Photosynthesis experiment (How to make oxygen at home)

D:\Bai giang DHSG\Bai giang Sinh ly Thuc\Bai giang SPTN 2019\Thuc hanh SLTV SP
KHTN\Pascoscientific Experiments 2021\Photosynthesis - Distance Learning Lab

D:\Bai giang DHSG\Thuc hanh Sinh ly Thuc\Thuc hanh SLTV\Diệp lạp di chuyển Lớp BDGV Tân
Phú 2020 34
Kỹ thuật thiết kế photosynthesis–meter / oxygenmeter đơn giản.

Thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2021 của lớp GV Vật lý Q. 7 – Nhà Bè – Cần Giờ
trường Đại học Sài Gòn.

Thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2021 của lớp GV

Vật lý Q. Bình Thạnh trường Đại học Sài Gòn.

35
– Kỹ thuật tách chiết sắc tố quang hợp và hiện tượng phát
huỳnh quang.

Chiếu UV vào ống nghiệm ethanol và

dung dịch sắc tố quang hợp
ngoài sáng và trong tối

Thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2021 của lớp

GV Vật lý Q. Bình Thạnh
trường Đại học Sài Gòn.
36
 Kỹ thuật nhuộm Iode và sự tạo thành tinh bột trong quang hợp

Kết quả thí nghiệm Sinh lý Thực vật 09/01/ 2021 của lớp BDGV Quận 7-Nhà Bè-Cần Giờ, trường Đại học Sài Gòn

D:\Bai giang DHSG\Bài giang Truc tuyen BDGV\Testing a leaf for starch for
IGCSE Biology 37
– Phát hiện CO2 hình thành trong quá trình hô hấp của hạt nảy
mầm bằng Respirometer
Thiết kế thí nghiệm hô hấp của hạt đậu Hà Lan nảy mầm kinh điển
Soda lime: NaOH + CaO (dạng khan)

The University of Queensland – Australia. School Science Lessons. UNBiology7 38

 Thiết kế thí nghiệm hô hấp của hạt đậu Hà Lan nảy mầm (Oxford University)

D:\Bai giang DHSG\Bai giang Sinh ly Thuc\Bai giang SPTN 2019\Practical 21.7 Investigation of the rate of
respiration in germinating seeds
39
– Phát hiện CO2 hình thành trong quá trình hô hấp của hạt nảy
mầm bằng Respirometer

Hình 3: Thiết kế hô hấp kế

‘Respirometer’ đơn giản

Thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2019 của

lớp DSI – K18 trường Đại học Sài Gòn

D:\Bai giang DHSG\Bai giang Sinh ly Thuc\Bai giang SPTN 2019\Thuc hanh
SLTV SP KHTN\Rate of Respiration - MeitY OLabs 40
Thiết kế Respirometer

Thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2020 của lớp DSI – K19 trường Đại học Sài Gòn
41
Kết quả thí nghiệm Sinh lý Thực vật 09/01/ 2021 của lớp BDGV Quận 7-Nhà Bè-Cần Giờ, trường Đại học Sài Gòn

Video:
D:\Bai giang DHSG\Bai giang Sinh ly Thuc\Bai giang SPTN 2019\Thuc hanh SLTV SP
KHTN\Pascoscientific Experiments 2021\Respiration of Germinating Seeds (Biology)42
https://www.aplustopper.com/cbse-class-10-science-lab-manual-co2-released-respiration/
43
 Điện sinh học thực vật (Bioelectricity in plant / Plant–e).

Thí nghiệm Sinh lý Thực vật 2021 của lớp GV Vật lý Q. Bình Thạnh trường Đại học Sài Gòn.

Video:
D:\Bai giang DHSG\Bai giang Sinh ly Thuc\Bai giang SPTN 2019\Thuc hanh SLTV SP
KHTN\Pascoscientific Experiments 2021\Lemon Battery - copper, zinc, lead and
magnesium 44
5. Bài báo cáo thực hành.

Kết quả thực hành của nhóm không được phép trao đổi giữa
các nhóm nếu như giảng viên chưa cho phép. Nếu trao đổi kết
quả thì bài thực hành sẽ bị trừ ½ tổng điểm.
– Xác định 3 dạng cây.
– Xác định diệp tự 3 dạng lá khác nhau.
– Xác định các thành phần ngoại vi cấu tạo hoa (ít nhất 2 loại
hoa khác nhau).
– Xác định FoV, mật độ tế bào và khí khẩu (Hình tiêu bản sẽ
đính kèm theo tài liệu).
– Xác định diện tích 10 dạng lá khác nhau.
– Giải thích hiện tượng phát huỳnh quang khi chiếu UV vào
dung dịch sắc tố quang hợp.
45
- Quay thước phim quá trình phóng thích oxygen của rau om
‘Limnophila aromatica’ khi bỏ vào chai nước có CO2 gần bảo
hòa và nước nấu chín. Hoặc có thể sử dụng các loại lá khác
khau.

CO2 gần bảo hòa Nước nấu chín Nước

+ Rau om + Rau om không có rau om

46
Hoàn chỉnh số liệu của bảng 1 và vẽ đồ thị biểu diễn như hình 1

47
48
3. Hoàn chỉnh số liệu của bảng 1 và 2. Xác định hàm lượng
Chlorophyll a, Chlorophyll b và Tổng Carotenoid dựa theo
công trình nghiên cứu của Nayek Sumanta et al. (2014).
Spectrophotometric Analysis. Research Journal of Chemical
Sciences.

49
Hoàn chỉnh số liệu của bảng 3 và vẽ đồ thị theo hình 3 của thí
nghiệm hô hấp kế.

Bảng 3: Kết quả thí nghiệm về quá trình hô hấp của hạt đậu
xanh nảy mầm.

50
Hình 3: Đồ thị biểu diễn lượng O2 hấp thụ và CO2 phóng thích.

51
Kết quả đo hiệu điện thế và cường độ dòng điện của khoai tây
(Bioelectricity in plant / Plant–e).
Bảng 3: Hiệu điện thế và cường độ dòng điện của khoai tây
Thời lượng Hiệu điện thế Cường độ Thời lượng Hiệu điện thế Cường độ
(Phút thứ) (V) (mA) (Phút thứ) (V) (mA)

1 1.25 0.053 225 1.17 0.068

15 1.37 0.041 240 1.32 0.041
30 1.01 0.059 255 1.00 0.042
45 1.12 0.079 270 1.04 0.071
60 1.40 0.080 285 1.20 0.057
75 1.27 0.058 300 1.27 0.045
90 1.20 0.047 315 1.06 0.045
105 0.92 0.079 330 0.97 0.040
120 0.95 0.059 345 1.30 0.077
135 1.02 0.074 360 1.30 0.081
150 0.96 0.046 375 1.37 0.047
165 1.15 0.088 390 1.02 0.090
180 1.06 0.089 405 1.25 0.069
195 0.90 0.080 420 1.07 0.087
210 1.14 0.058 435 1.19 0.068 52
Hiệu điện thế trung bình (V) = Mean ± SD và CV%?
Cường độ trung bình (mA) = Mean ± SD và CV%?
Giải thích CV% và vẽ đồ thị có dạng theo hình 4

Hình 4: Biểu đồ hiệu điện thế và cường độ dòng điện theo thời lượng
53