‫أولمبياد البرمجة والذكاء االصطناعي – الدليل الفني‬

‫‪1‬‬
‫أولمبياد البرمجة والذكاء االصطناعي – الدليل الفني‬

‫المحتويات‬

‫الصفحة‬ ‫الموضوع‬ ‫م‬

‫‪3‬‬ ‫مقدمة‬ ‫‪.1‬‬
‫‪3‬‬ ‫الهدف من المسابقة‬ ‫‪.2‬‬
‫‪3‬‬ ‫الفئة المستهدفة‬ ‫‪.3‬‬
‫‪4‬‬ ‫آلية تشكيل الفريق‬ ‫‪.4‬‬
‫‪4‬‬ ‫آلية تسجيل الفريق‬ ‫‪.5‬‬
‫‪4‬‬ ‫مراحل األولمبياد‬ ‫‪.6‬‬
‫‪5‬‬ ‫محاور األولمبياد‬ ‫‪.7‬‬
‫‪5‬‬ ‫مجاالت المسابقة‬ ‫‪.8‬‬
‫‪5‬‬ ‫الفترة الزمنية والتواريخ الهامة‬ ‫‪.9‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪ .10‬المخطط الزمني لعمل الفريق‬
‫‪6‬‬ ‫‪ .11‬المواد المطلوب تسليمها للمسابقة‬
‫‪6‬‬ ‫‪ .12‬لوحة عرض المشروع‬
‫‪9‬‬ ‫‪ .13‬الفائزون والجوائز‬
‫‪10‬‬ ‫‪ .14‬ملحق رقم (‪ )1‬معايير تحكيم المسابقة‬
‫‪11‬‬ ‫‪ .15‬ملحق رقم (‪ )2‬دليل مفصل لفيديو العرض‬
‫‪12‬‬ ‫‪ .16‬ملحق (‪ )3‬التقرير النهائي للمشروع‬

‫‪2‬‬
 ‫أولمبياد البرمجة والذكاء االصطناعي – الدليل الفني‬

‫مقدمة‪:‬‬
‫تسعى و ازرة التربية والتعليم العالي لتعزيز قدرات طلبتها في مجال توظيف التكنولوجيا المتطورة في حل المشكالت‪،‬‬
‫وفي هذا اإلطار تطلق الو ازرة منافسة محلية على مستوى الوطن للطلبة من الصف الخامس الى الصف الحادي‬
‫عشر‪ ،‬تهدف إلى تمكين الطلبة وتنمية التفكير التصميمي والمنتج لديهم وتوسيع مداركهم في التكنولوجيا الحديثة‪،‬‬
‫ومحو االمية الرقمية وتعميق مفاهيم الذكاء االصطناعي والبرمجة واالبتكار والريادة لديهم وتطبيق معرفتهم‬
‫التكنولوجية والريادية لحل مشكلة في مجتمعاتهم وتوظيفها في سياقات حياتية‪ .‬حيث سيقوم الطلبة بابتكار مشروع‬
‫ذكي يهدف لحل إحدى المشكالت التي تواجه مجتمعهم وتسهم في تحقيق أهداف التنمية المستدامة ‪.SDGs‬‬

‫الهدف من المسابقة‪:‬‬
‫‪ .1‬تنمية التفكير التصميمي والمنتج لدى الطلبة‪.‬‬
‫‪ .2‬توسيع مدارك الطلبة في التكنولوجيا الحديثة‪.‬‬
‫‪ .3‬تشجيع الطلبة على استخدام منهجية ‪ STEM‬في دمج والعلوم‪ ،‬والتكنولوجيا‪ ،‬والهندسة واالتصاالت‪،‬‬
‫والرياضيات‪.‬‬
‫‪ .4‬تنمية مهارة حل المشكالت وتوظيف المعرفة في سياقات حياتية ومجتمعية‪.‬‬
‫‪ .5‬تنمية االبتكار وريادة األعمال لدى الطلبة‪.‬‬
‫الفئة المستهدفة‪:‬‬
‫الطلبة من الصف الخامس إلى الصف الحادي عشر‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫❖ تقسم المسابقة من حيث الفئة العمرية الى فئتين‪:‬‬
‫▪ فئة الصغار‪ Junior :‬من عمر ‪ 14 -10‬سنة‪.‬‬
‫▪ فئة الكبار ‪ :Senior‬من عمر ‪ 17 -15‬سنة‪.‬‬
‫المعلمين‪ :‬معلمي التكنولوجيا والعلوم وريادة األعمال والرياضيات ومن يرغب من التخصصات األخرى‬ ‫‪.2‬‬
‫ممن لهم الرغبة والشغف في المشاركة واإلبداع واالبتكار‪.‬‬
‫مالحظة‪ :‬يسمح بأن يكون الفريق المشارك من فئات عمرية مختلفة حيث تُحدد فئة الفريق حسب عمر أكبر‬
‫طالب‪/‬ة مشاركة‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫أولمبياد البرمجة والذكاء االصطناعي – الدليل الفني‬

‫آلية تشكيل الفريق‪:‬‬

‫من هم أعضاء الفريق‪:‬‬
‫‪ .1‬الطلبة‪ :‬يتكون الفريق من ‪ 3-1‬طلبة‪ ،‬حيث يقوم المعلم باختيار أعضاء الفريق ّممن يتمتعون بمهارات مختلفة‬
‫(البرمجة‪ ،‬مهارات العرض‪ ،‬البحث والكتابة‪ ،‬التصميم‪...‬الخ)‬
‫‪ .2‬المشرف‪ :‬المعلم‪/‬ة أو أحد أولياء األمور بشرط أن يكون لديهم خبرة في مجال التكنولوجيا أو الريادة واالستعداد‬
‫والقدرة على العمل والمشاركة‪.‬‬
‫ملحوظات مهمة‪:‬‬
‫• لكل فريق مشرف واحد فقط‪.‬‬
‫• المشرف يشرف على فريق واحد فقط‪.‬‬
‫• للفريق مشاركة واحدة فقط‪.‬‬
‫• يحق للطالب المشاركة في فريق واحد فقط‪.‬‬
‫آلية تسجيل الفريق‪:‬‬
‫• يقوم المشرف‪/‬ة على الفريق (المعلم‪/‬ة) بإرسال معلومات الفريق (المعلومات األساسية للمدرسة‪ ،‬أسماء الطلبة‪،‬‬
‫أعمارهم‪ ،‬صفوفهم) والفكرة األساسية للمشروع على الرابط اإللكتروني التالي‪ https://cutt.us/olympiad :‬حتى‬
‫موعد أقصاه يوم السبت ‪2021/02/05‬م‪.‬‬

‫إنشاء الفريق‬

‫رابط التسجيل‬
‫التسجيل االولي‬

‫إختيار فكرة أولية للمشروع‬

‫مراحل األولمبياد‪:‬‬
‫‪ .1‬التسجيل األولي للمشاركة على الرابط اإللكتروني المرسل من و ازرة التربية والتعليم العالي‪.‬‬
‫‪ .2‬اختيار فكرة لمشروع تكنولوجي يقوم بحل إبداعي لمشكلة مجتمعية لتحقيق أحد أهداف التنمية المستدامة‪.‬‬
‫‪ .3‬تطوير تطبيق ذكي أو ربوت أو نظام ذكي يستخدم مبادئ الذكاء االصطناعي البتكار حل مشكلة مجتمعية‬
‫بطريقة إبداعية‪.‬‬

‫‪4‬‬
 ‫أولمبياد البرمجة والذكاء االصطناعي – الدليل الفني‬

‫محاور األولمبياد‪:‬‬
‫يتضمن األولمبياد لسنة ‪2022/2021‬م‪ ،‬ستة من أهداف التنمية المستدامة‪:‬‬

‫الهدف التاسع‪:‬‬ ‫الهدف األول‪:‬‬

‫الصناعة واالبتكار والهياكل األساسية‬ ‫القضاء على الفقر‬

‫الهدف السادس‪:‬‬ ‫الهدف الثالث‪:‬‬

‫المياه النظيفة والنظافة الصحية‬ ‫الصحة الجيدة والرفاه‬

‫الهدف الثالث عشر‪:‬‬ ‫الهدف الرابع‪:‬‬

‫تغيرات المناخ والطاقة النظيفة‬ ‫التعليم الجيد‬

‫مجاالت المسابقة‪:‬‬
‫تطبيقات توظف الذكاء االصطناعي وتعلم اآللة (معالجة‬
‫الصور‪ ،‬معالجة الصوت‪ ،‬معالجة الكالم واللغات‬ ‫الروبوتات واآلالت الذكية ‪Robotics‬‬
‫الطبيعية‪ ،‬تحليل األرقام)‬

‫البرمجة المتقدمة …‪Python, C++, Java‬‬ ‫إنترنت األشياء )‪Internet of Things (IoT‬‬

‫تصميم وبرمجة المواقع اإللكترونية ‪Web Site‬‬ ‫تطبيقات الهاتف الذكي ‪Mobile App‬‬

‫تطبيقات الواقع االفتراضي والواقع المعزز ‪VR, AR‬‬ ‫إنشاء األلعاب اإللكترونية (‪)Gamification‬‬

‫البرمجة الصورية (…‪ )Scratch, App inventor,‬األنظمة المدمجة ‪Embedded Systems‬‬

‫الفترة الزمنية والتواريخ الهامة‪:‬‬

‫التاريخ‬ ‫الحدث‬
‫‪2021/02/05‬م‬ ‫نهاية التسجيل وتقديم مقترح المشروع األولي‬
‫‪2022/02/14‬م‬ ‫الرد على مقترح المشروع األولي‬
‫‪2022/03/15‬م‬ ‫تسليم المشروع‬
‫‪2022/03/25‬م‬ ‫نهاية تحكيم المشاريع‬

‫‪5‬‬
‫أولمبياد البرمجة والذكاء االصطناعي – الدليل الفني‬

‫المخطط الزمني لعمل الفريق‪:‬‬

‫التسجيل‪.‬‬ ‫•‬
‫تقديم مقترح المشروع‬ ‫•‬ ‫تسليم المشروع‬
‫االنتهاء من انجاز جميع‬ ‫نهاية تحكيم المشاريع‬
‫البدء في إعداد خطة‬ ‫•‬ ‫متطلبات المشروع‬

‫• تقييم مقترح المشروع‬

‫• وملخص المشروع والرد عليه‬

‫‪2022/03/25‬‬
‫‪2021/2/5 - 2021/12/21‬‬
‫‪2022/03/15‬‬

‫‪2022/02/14‬‬

‫المواد المطلوب تسليمها للمسابقة‪:‬‬

‫المواد المطلوب‬
‫التفـاصيــــــل‬
‫تسليمها‬
‫• مدة الفيديو ‪ 4/3‬دقائق أو أقل – رابط يوتيوب – قم بتغيير اعدادات الخصوصية‬
‫الخاصة بك الى الوضع العام (‪)Share‬‬ ‫فيديو تعريفي‬
‫• يتضمن مجموعة بيانات اختراعك ‪ ← Dataset‬لمساعدة لجنة الحكم في فهم‬ ‫لمشروعك ( ‪Pitch‬‬
‫كيفية إنشاء مجموعة البيانات الخاصة بك (ليس عليك إظهارها كلها)‬ ‫‪)Video‬‬
‫• استعن "بالدليل المفصل لفيديو العرض" المرفق مع هذه النشرة (ملحق رقم ‪.)2‬‬
‫• اسم المشروع و‪ 100‬كلمة لوصف مشروعك‪.‬‬
‫• وصف المشكلة ودليل على وجودها (احصائيات موثوقة)‪ ،‬الهدف من المشروع‪،‬‬ ‫ملخص المشروع‬
‫الحل‪ ،‬التطوير‪...‬‬

‫• تقرير المشروع حسب النموذج المرفق في المسابقة (ملحق رقم ‪.)3‬‬ ‫تقرير المشروع‬

‫لوحة العرض للمشروع (مقاييسها حسب المعايير العالمية) خاصة للعرض في المعرض‪.‬‬
‫مبادئ تصميم لوحة العرض‪:‬‬
‫• المالءمة والتجانس‪:‬‬
‫البد أن يكون هناك تجانس وتناغم في شكل اللوحة وتصنيف المعلومات عليها‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫أولمبياد البرمجة والذكاء االصطناعي – الدليل الفني‬

‫• الوضوح‪:‬‬
‫دائماً عند تصميم لوحة العرض‪ ،‬تأكد هل الرسالة التي تريد إيصالها للمشاهد وصلت أم ال؟ وهل الجداول‬
‫والرسوم البيانية والتوضيحية أوصلت هذه الرسالة؟‬
‫• مكونات وسالمة المحتوى‪:‬‬
‫البد من أن تتأكد من خلو اللوحة من أي أخطاء إمالئية أو نحوية‪ ،‬ومراجعتها أكثر من مرة حتى تكون‬
‫اللوحة سهلة القراءة‪ ،‬أنشئ قائمة مراجعة بالنقاط التي يجب أن تغطيها على لوحة العرض الخاصة بك‪ ،‬وقم‬
‫بمراجعتها أكثر من مرة‪ ،‬ثم تأكد أن جميع المعلومات على لوحة العرض الخاصة بك متناسقة حتى تظهر لوحة‬
‫العرض بصورة احترافية‪.‬‬
‫• تخطيط لوحة العرض‪:‬‬
‫قم بعمل رسم تخطيطي صغير يوضح مكان كل عنصر من عناصر اللوحة‪ .‬حدد المواقع قبل لصق أي‬
‫شيء لتتأكد من أن لوحة العرض ستبدو جيدة‪ .‬اهتم بتصميم منتصف اللوحة ألنه سيكون موضع نظر الجميع‪،‬‬
‫وقرر ما سيحتويه هذا الجزء (العنوان أم الصور) وضع كل المعلومات األخرى حول المنتصف‪.‬‬
‫• محتويات اللوحة‪:‬‬
‫يجب أن تحتوي لوحة العرض الخاصة بك على ما يأتي‪:‬‬

‫‪7‬‬
 ‫أولمبياد البرمجة والذكاء االصطناعي – الدليل الفني‬

‫• إرشادات حول تصميم لوحة العرض‪:‬‬

‫يجب أن يتوفر لديك واحد مما يأتي على األقل‪:‬‬
‫▪ رسوم توضيحية‪ :‬هذه يمكن أن تكون صو اًر قمت أنت بالتقاطها أو من على شبكة اإلنترنت‪ ،‬والتي‬
‫تحسن مشروعك‪ .‬وممكن ان تكون أيضاً حاويات أو ماركات خاصة بمنتجات استخدمتها في‬
‫مشروعك‪.‬‬
‫▪ النموذج األصلي أو التجربة‪ :‬هذه هي النماذج األصلية والمعدات التي قمت بإنشائها لموضوعك‬
‫بالفعل في المنزل‪.‬‬
‫▪ النصوص واأللوان‪:‬‬
‫‪ -‬الملصقات المنشأة بالحاسوب ممكن أن تكون غاية في التأثير‪ .‬حاول أن تستعمل لوناً وخطاً مختلفاً‬
‫لكل ملصق‪.‬‬
‫‪ -‬استخدم األلوان الجذابة والمنسجمة مع خلفية اللوحة فإذا كانت اللوحة بيضاء تكون الكتابة بألوان‬
‫غامقة‪ ،‬حاول وضع الكلمات المفتاحية بألوان مميزة ومناسبة‪.‬‬
‫‪ -‬اكتب أو اطبع النص واجعله منسقاً‪ .‬استخدم نوع خط واضح للقراءة‪ ،‬وحجمه ال يقل عن ‪.16‬‬
‫• عرض البيانات على اللوحة‪:‬‬
‫يمكنك عرض بياناتك في جدول أو رسم بياني‪ .‬تأكد من أن الرسم البياني يعكس نوع البيانات التي‬
‫جمعتها‪ ،‬فمثالً‪:‬‬
‫‪ -‬التمثيل البياني الخطي يعرض على التغير عبر الزمن‪.‬‬
‫‪ -‬التمثيل البياني باألعمدة أو بالصور يعرض مقارنة بين شيئين أو أكثر‪.‬‬
‫‪ -‬التمثيل البياني الدائري يقارن بين الجزء والكل‪.‬‬
‫(من األفضل أن تكون الرسوم البيانية والجداول منسقة باستخدام الكمبيوتر)‬
‫• التوضيحات‪:‬‬
‫يمكن عرض نتائجك بالصور العادية أو الفوتوغرافية‪ .‬أو صور من اإلنترنت‪ ،‬مع التأكيد أنه إذا كانت‬
‫الصور تخص أناس آخرين غيرك‪ ،‬فيجب أخذ موافقتهم الخطية ووضعها على اللوحة لغرض العرض‪،‬‬
‫ألن عرض الصور دون موافقة يعتبر مخالف لقوانين العرض‪.‬‬
‫• اللمسات النهائية‪:‬‬
‫‪ -‬امسح كل الخطوط الخارجية المرسومة بالقلم الرصاص‪.‬‬
‫‪ -‬استخدم المصادر‪.‬‬
‫‪ -‬إذا استخدمت العنوان فستظل في احتياج للسؤال أو المشكلة‪.‬‬
‫‪ -‬التسلسل في فقرات اللوحة‪ ،‬السؤال والبحث والفروض؛ ومثل المواد‪ ،‬واإلجراءات‪ ،‬والتحليل‪ ،‬واالستنتاج‪.‬‬
‫‪ -‬ضع الصور والرسوم في أفضل مكان بحيث تعطي المعنى المناسب‪.‬‬
‫‪ -‬تأكد من قيامك بتصحيح كل األعمال المكتوبة‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫أولمبياد البرمجة والذكاء االصطناعي – الدليل الفني‬

‫• أبعاد لوحة العرض‪:‬‬

‫تُقسم أبعاد لوحة العرض على النحو اآلتي‪:‬‬

‫خصائص تغيير الخصوصية لفيديو العرض وفيديو التعليمات البرمجية التي ستقوم بتسليمها للمسابقة‪:‬‬
‫‪Feature‬‬ ‫‪Private Unlisted Public‬‬
‫‪Can share URL‬‬ ‫‪No‬‬ ‫‪Yes‬‬ ‫‪Yes‬‬
‫‪Can be added to a channel section‬‬ ‫‪No‬‬ ‫‪Yes‬‬ ‫‪Yes‬‬
‫‪Shows up in search, related videos, and recommendations‬‬ ‫‪No‬‬ ‫‪No‬‬ ‫‪Yes‬‬
‫‪Posted on your channel‬‬ ‫‪No‬‬ ‫‪No‬‬ ‫‪Yes‬‬
‫‪Shows in Subscriber feed‬‬ ‫‪No‬‬ ‫‪No‬‬ ‫‪Yes‬‬
‫‪Can be commented on‬‬ ‫‪No‬‬ ‫‪Yes‬‬ ‫‪Yes‬‬

‫الفائزون والجوائز‪:‬‬
‫• المشاريع اإلبداعية‪:‬‬
‫جوائز تحفيزية للفرق المميزة (أجهزة الكترونية‪ ،‬حقائب تعليمية‪ ،‬هدايا) تمنح ألعضاء الفرق الفائزة في المشاريع‬
‫اإلبداعية المشاركة‪ ،‬كما هو مبين في الجدول أدناه‪:‬‬
‫توضيح‬ ‫فئة الجائزة‬ ‫‪#‬‬
‫عبارة عن جائزتين تُمنحان لتوظيف التكنولوجيا في التعليم كما‬ ‫جائزة فئة التعليم الجيد‬
‫يلي‪:‬‬
‫• أفضل محتوى الكتروني مرتبط بالمفاهيم العلمية للمنهاج‬ ‫المحتوى‬ ‫‪1‬‬
‫الفلسطيني‬ ‫التعليم عن بعد‬
‫• أفضل مشروع يخدم التعلم عن بعد (تطبيق هاتف ذكي‪،‬‬ ‫اإللكتروني‬
‫موقع الكتروني(‬

‫جائزة التحول الرقمي والريادة‬

‫تمنح ألفضل مشروع ريادي في مجال التحول الرقمي‬ ‫‪2‬‬
‫واالبتكار التكنولوجي‬
‫تمنح ألفضل مشروع أو ابتكار تكنولوجي يستهدف حل مشكلة‬
‫جائزة الطاقة الخضراء والمناخ‬ ‫‪3‬‬
‫تواجه (البيئة والمياه والمناخ والطاقة النظيفة‪)... ،‬‬

‫‪9‬‬
 ‫أولمبياد البرمجة والذكاء االصطناعي – الدليل الفني‬

‫تمنح ألفضل مشروع تكنولوجي له تأثير اجتماعي (الفقر‪ ،‬البطالة‪،‬‬

‫جائزة التأثير المجتمعي‬ ‫‪4‬‬
‫حقوق الطفل‪ ،‬ذوو االحتياجات الخاصة‪)... ،‬‬
‫تمنحها لجنة الحكم‬ ‫جائزة لجنة الحكم‬ ‫‪5‬‬

‫مالحظة مهمة‪ :‬يحق للجنة التحكيم حجب أي جائزة إذا لم تستوف معايير التحكيم‪.‬‬

‫ملحق رقم (‪ )1‬معايير تحكيم المسابقة‪:‬‬

‫تعليمات‪ :‬يرجى استخدام هذه المعايير للمساعدة في تحديد درجة كل عنصر في كل قسم على المقياس الرباعي‬
‫بحيث يحصل أدنى تقدير على (درجة واحدة) وأعلى تقدير على (‪ )4‬درجات لكل بند‪.‬‬

‫النقاط‬ ‫البند‬ ‫المحور‬ ‫م‬

‫▪ المشكلة محددة وواضحة‪.‬‬ ‫الدليل على‬ ‫‪.1‬‬
‫▪ قام الفريق بجمع البيانات بطرق علمية لدعم المشكلة‪.‬‬ ‫مشكلة مهمة‬ ‫‪.2‬‬
‫▪ يوضح الفريق اإلحساس بالمشكلة شخصياً أو جماعياً‪.‬‬ ‫وذات معنى‬ ‫‪.3‬‬
‫▪ صمم الفريق نموذجاً أولياً لفكرة الحل‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫▪ سجل الفريق مالحظاته على التطبيق على الفئة المستهدفة‪.‬‬ ‫التأثير المتوقع‬ ‫‪.5‬‬
‫إقليمياً‪ ،‬عالمياً)‪.‬‬
‫ّ‬ ‫(محلياً‪،‬‬
‫ّ‬ ‫▪ الحل المقدم قابل للتعميم‬ ‫على‬ ‫‪.6‬‬
‫▪ طور الفريق النموذج األولي في ضوء نتائج التطبيق على الفئة‬ ‫المستخدمين‬
‫‪.7‬‬
‫المستهدفة‪.‬‬
‫▪ قدم الفريق دليالً على دراسة الحلول المنافسة‪.‬‬ ‫‪.8‬‬
‫▪ قدم الحل شيئاً جديداً‪.‬‬ ‫االبتكار‬ ‫‪.9‬‬
‫▪ الحل قابل للتعديل والتطوير‪.‬‬ ‫‪.10‬‬
‫▪ وجود دليل يوضح طريقة استخدام للمنتج‪.‬‬ ‫‪.11‬‬
‫▪ دليل االستخدام يشمل جميع مكونات المنتج‪.‬‬ ‫‪.12‬‬
‫وظيفة المنتج‬
‫▪ دليل االستخدام يصف آلية استخدام المنتج‪.‬‬ ‫‪.13‬‬
‫▪ اإلخراج الفني لدليل المنتج يراعي المواصفات ذات العالقة‪.‬‬ ‫‪.14‬‬
‫▪ مدة الفيديو من ‪ 5-3‬دقائق‪ ،‬جودة الصوت والصورة‪ ،‬التسلسل‬
‫المنطقي لدورة حياة المشروع من بداية الشعور بالمشكلة وحتى‬ ‫‪.15‬‬
‫إنتاج الحل‬
‫درجة االقناع‬
‫▪ ظهور جميع أعضاء الفريق في العرض مع وضوح دور كل منهم‬
‫‪.16‬‬
‫في المشروع‪.‬‬
‫▪ وجود دليل على تعلم وتطور الفريق في المجاالت التقنية‪.‬‬ ‫‪.17‬‬

‫‪10‬‬
 ‫أولمبياد البرمجة والذكاء االصطناعي – الدليل الفني‬

‫(ملحق رقم ‪ )2‬دليل مفصل لفيديو العرض‬

‫▪ الفيديو الخاص بك‪:‬‬
‫• مدة الفيديو (‪ )3‬دقائق على األقل وال تزيد عن (‪ )5‬دقائق‪.‬‬
‫• ظهور جميع أفراد الفريق في الفيديو‪.‬‬
‫• استخدام اللغة العربية السليمة قدر ما أمكن‪.‬‬
‫▪ حاول أن يحتوي الفيديو الخاص بك على ‪:‬‬
‫• وصف طريقة عمل المشروع الذي تقدمه‪.‬‬
‫• لقطات ألناس استخدموا مشروعك‪.‬‬
‫• تأثير مشروعك على المجتمع‪.‬‬
‫• مشاهد تساعد لجنة الحكم في فهم المجتمع والمشكلة التي سوف تقوم بحلها‪.‬‬
‫• استخدم التسلسل المنطقي في العرض مع التحقق من جودة الصوت والصورة وسيناريو مقترح لفيديو‬
‫المشروع‪.‬‬
‫محققا ما يلي‪:‬‬
‫ً‬ ‫▪ قم بكتابة سيناريو للفيديو قبل البدء في تصويره وإعداده‬
‫أوالً‪ :‬مشاهد توضح أهمية المشكلة (‪ 15‬ثانية)‪.‬‬
‫ثانيا‪ :‬شرح المشكلة (‪ 60‬ثانية)‪:‬‬
‫ً‬
‫• ظهرت لدينا المشكلة من خالل ‪ ..........‬ونريد ان نساعد في حلها من خالل هذا المشروع حيث تشير‬
‫اإلحصاءات إلى أن ‪..............‬‬
‫• عند البحث في هذه المشكلة‪ ،‬وجدنا حلول أخرى مثل ‪ ......‬ولكن مشروعنا مختلف في أنه‪.............‬‬
‫ثال ًثا‪ :‬كيف يحل اختراعك المشكلة (‪ 90- 60‬ثانية)‬
‫• الهدف من مشروعنا هو‪....................‬‬
‫• لقد بنينا النموذج الخاص بنا عن طريق استخدام (األدوات أو التقنيات المستخدمة)‬
‫• هذا البند اختياري‪ :‬في حال تم جمع بيانات للمشروع تحدث عن المصدر واآللية المتبعة‪.‬‬
‫• قدم مشهد لتطبيق فعلي للنموذج أو المشروع األولي يظهر فعاليته في حل المشكلة ‪.‬‬
‫• يمكن للفريق في حال حدوث تعديالت على نموذج المشروع األولي (ذكر هذا التعديالت وسببها)‪.‬‬
‫• عرض المنتج النهائي مع تفاصيل استخدامه واستخدام كل الميزات فيه ‪.‬‬
‫ابعا‪ :‬شارك خطتك لتحسين اختراعك ومشاركته مع المجتمع‪ ،‬حوالي ‪ 30‬ثانية‬ ‫رً‬
‫• نرى أنه يمكن إضافة ‪ ......‬و‪ ........‬للمشروع ليقدم حلوالً أفضل‪.‬‬
‫• ونحتاج لذلك أن نعرف المزيد عن‪ ، ...........‬كما نحتاج إلى استخدام تقنيات ‪.........‬‬
‫• المشهد الختامي رسالة الفريق لمجتمع المشكلة ولمنظمي المسابقة‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫أولمبياد البرمجة والذكاء االصطناعي – الدليل الفني‬

‫▪ نصائح عامة‪:‬‬
‫• تأكد من صحة اإلضاءة واأللوان والهدوء في مسرح التصوير‪.‬‬
‫• استخدم المؤثرات واالنتقاالت في الفيديو بشكل الئق‪.‬‬
‫• أدخل مقدمة وتذييل للفيديو يوضح المشاركين في إعداده وأدوارهم‪.‬‬
‫• أضف أية بيانات قد تراها مناسبة في شريط أسفل الفيديو ‪ Subtitle‬حسب ما تراه مناسباً‪.‬‬
‫(ملحق رقم ‪ )3‬التقرير النهائي للمشروع‬
‫‪ .1‬صفحة غالف التقرير وتتضمن ما يلي‪:‬‬
‫• الشعار المصور للمشروع‪.‬‬
‫• اسم المشروع‪.‬‬
‫• الشعار النصي للمشروع‪.‬‬
‫• اسم المديرية‪.‬‬
‫• اسم المدرسة‪.‬‬
‫• اسم المعلم‪/‬ة المشرف‪/‬ة‪.‬‬
‫• أعضاء الفريق‪.‬‬
‫• الشهر والسنة‪.‬‬
‫‪ .2‬ملخص المشروع‪:‬‬
‫وصف مختصر للمشروع (من ‪ 150 -100‬كلمة) يتضمن اآلتي‪:‬‬
‫• اسم المشروع‪.‬‬
‫• المشكلة التي يعالجها المشروع‪.‬‬
‫• الفئة المستهدفة بالحل‪.‬‬
‫• اإلحصاءات المهمة‪ ،‬إجراء تقييم وإنتاج المشروع‪ ،‬نتائج المشروع‪.‬‬
‫يميز المشروع‪.‬‬
‫• أهم ما ّ‬
‫• خطة التطوير المستقبلي والتوصيات‪.‬‬
‫‪ .3‬عرض الـمشكلة‪:‬‬
‫وصف المشكلة بعد تحديدها‪ ،‬باإلجابة عن األسئلة التالية‪:‬‬
‫• ما المشكلة التي تقدم لها حالًّ من خالل مشروعك؟‬
‫• على من تؤثر هذه المشكلة وكيف؟ (تحديد الفئة المستهدفة)‪.‬‬
‫• أظهر أهمية المشكلة (تحديد حجم المشكلة ومصدر معلوماتك عنها وتوثيق المصادر لمعلوماتك)‪.‬‬
‫• ما الدليل علي وجود المشكلة في مجتمعك؟ (إحصائيات محلية‪ ،‬إقليمية‪ ،‬عالمية‪ ،‬استبانات)‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫أولمبياد البرمجة والذكاء االصطناعي – الدليل الفني‬

‫• تأكد من أن جوانب المشكلة التي تعمل على حلها غير مستهدفة من الجهات المنافسة بصورة‬
‫مباشرة‪ ،‬أو لم يتم معالجتها بطريقة مالئمة وأن هناك ما يضيفه مشروعك مقابل حلول أخرى لنفس‬
‫المشكلة‪ ،‬قدم دليالً على ذلك‪.‬‬
‫‪ .4‬الخلفية العلمية‬
‫• قم بالقراءة والبحث المعمق عن األبحاث واألفكار واالبتكارات السابقة لمشروعك من مصادر موثوقة‪،‬‬
‫اجمع وتعلم أكبر قدر ممكن من المعلومات التي تدور حول المشروع‪.‬‬
‫• سوف تساعدك قراءتك في‪:‬‬
‫‪ -‬الربط بالمقارنة بين البحث الحالي واألبحاث األخرى السابقة‪.‬‬
‫‪ -‬التحقق من أصالة الفكرة (أي هل هي فكرة جديدة أم سبق تناولها بالبحث)‬
‫‪ -‬بناء الفروض على أساس علمي‪.‬‬
‫‪ .5‬األدوات والـمواد‪:‬‬
‫قائمة بكل ما هو مستخدم في المشروع‪ ،‬وتتضمن‪ :‬المعدات‪ ،‬لغات البرمجة‪ ،‬نوع التكنولوجيا المستخدمة‪،‬‬
‫البيانات ‪.Data Set‬‬
‫‪ .6‬اإلجراءات‪:‬‬
‫قائمة بكل الخطوات التي قام بها الفريق خالل عملية التصميم‪/‬االبتكار لبناء أو تصميم النموذج الذي‬
‫يسعى إلى حل المشكلة وفق التسلسل الزمني لهذه الخطوات‪.‬‬
‫‪ .7‬مخطط النموذج األولي واختباره‪:‬‬
‫• صور للنموذج االولي للمشروع أو مخطط المشروع أو واجهات الشاشات‪.‬‬
‫• مخطط النموذج األولي للمشروع واختباره‪.‬‬
‫• األدلة على فعالية المشروع (صور‪ ،‬نصوص‪ ،‬أرقام)‪.‬‬
‫‪ .8‬النتائج‬
‫• ما تم التوصل إليه من نتائج خالل بحث الفريق عبر المراحل المختلفة للمشروع‪.‬‬
‫• صورة المشروع النهائية وطريقة عمله‪.‬‬
‫‪ .9‬مستقبل المشروع‪:‬‬
‫• يقدم الفريق مقترحات وتوصيات للبحث فيها مستقبالً‪ ،‬وهي بمثابة انطالقة لمشروع جديد أو تطوير‬
‫على ما تم الوصول إليه‪.‬‬
‫‪ .10‬الـمصادر والمراجع‪:‬‬
‫• يجب أن تتضمن قائمة الـمراجع أسماء الوثائق التي ليست من عمل المشارك (كتب ومقاالت مجالت‬
‫ومواقع انترنت ‪ ...‬إلخ)‪.‬‬
‫• يجب استخدام نمط ‪ APA‬لتحديد الـمراجع وتوثيقها‪.‬‬
‫• مرفق دليل ‪ APA‬للتوثيق واالقتباس‪.‬‬

‫‪13‬‬