‫ورقة تعريفية بمنظومة مسار‬

‫مديرية ادارة منظومة اإلعالم‬

‫السياق العام‬
‫يأتي مشروع مسار ضمن سياقات متعددة ‪:‬‬
‫التوجيهات الحكومية التي ترمي إلى جعل المؤسسة التعليمية في قلب اهتمامات قطاع التعليم المدرسي وكذا تعزيز دور الحكامة‬ ‫‪‬‬
‫في النظام التربوي‪.‬‬

‫مخطط عمل وزارة التربية الوطنية ‪ 3102-3102‬والذي يجعل المتعلم في صلب اهتمام منظومة التربية والتكوين‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫المخطط االستراتيجي لمنظومة اإلعالم والذي يروم تطوير نظام معلومات متكامل ومندمج يشمل جميع مجاالت التسيير ويركز‬ ‫‪‬‬
‫على المؤسسات التعليمية كمنطلق أساسي لتطوير هذه المنظومة‪.‬‬

‫مخطط المغرب الرقمي الذي يعتبره مشروعا استراتيجيا و ذو أولوية نظرا لتقديمه خدمات إلكترونية للتالميذ وأولياء التالميذ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫المبادئ الموجهة‬
‫• في تطوير وإرساء مكونات المنظومة‬ ‫التدرج‬

‫• مع جميع المستويات خصوصا المؤسسات التعليمية‬ ‫المقاربة التشاركية‬

‫• تمكن فرق الوزارة من البرنام لالستجابة لمتطلبات الصيانة‬
‫والتطوير المستمر‬ ‫التمكن‬

‫• التجريب قبل مرحلة التعميم‬ ‫التجريب‬

‫• التركيز على مرحلة االرساء عبر التواصل والتكوين الدعم التقني‬ ‫قيادة التغيير‬

‫• اعتماد منظومة تستوعب البرانم المعلوماتية الحالية‬ ‫االندماج‬

‫• امكانية العمل بدون األنترنيت ‪Mode off line‬‬ ‫التيسير‬

‫• تطوير الخدمات اإللكترونية‬ ‫االنفتاح‬

‫‪1‬‬
 ‫ترتكز منظومة مسار على ثالث مكونات أساسية‬ ‫مكونات منظومة مسار ‪:‬‬
‫برانم معلوماتية متكاملة للتدبير المدرسي‬

‫لوحات قيادة لتطوير الحكامة التربوية انطالقا من المؤسسة التعليمية‬

‫مواقع و فضاءات إلكترونية للتواصل و الخدمات لفائدة المتعلمين و أوليائهم‬

‫منظومة مسار للتدبير المدرسي ‪ :‬مراحل المشروع‬

‫الجانب المعلومياتي‬
‫المرحلة ‪4‬‬ ‫المرحلة ‪3‬‬ ‫المرحلة ‪2‬‬ ‫المرحلة ‪1‬‬
‫الحياة المدرسية‬ ‫الموارد البشرية وتدبير‬ ‫التقويم واالمتحانات‬ ‫الدخول المدرسي‬
‫الزمن المدرسي‬
‫اليقظة التربوية‬ ‫•‬ ‫تدبير استعماالت الزمن‬ ‫•‬ ‫المراقبة المستمرة‬ ‫•‬
‫الدعم المدرسي‬ ‫•‬ ‫تدبير قاعات الدرس‬ ‫•‬ ‫النتائج المدرسية‬ ‫• التسجيل ‪ /‬إعادة التسجيل ‪/‬إعادة •‬
‫الدعم االجتماعي‬ ‫•‬ ‫التالميذ‬ ‫تتبع غيابات‬ ‫•‬ ‫االمتحانات اإلشهادية‬ ‫•‬ ‫اإلدماج‬
‫التوجيه‬ ‫•‬ ‫والتأخيرات والعقوبات‬ ‫الروائز‬ ‫•‬ ‫• االنتقال الفردي او الجماعي‬
‫الرياضة المدرسية‬ ‫•‬ ‫تدبير تربوي للموارد البشرية‪:‬‬ ‫•‬ ‫الدعم االجتماعي‬ ‫•‬
‫الصحة المدرسية‬ ‫•‬ ‫‪ -‬الغيابات‬
‫التوجيه‬ ‫•‬
‫‪ -‬االنتقاالت‬
‫‪ -‬التكليفات‬ ‫تكوين األقسام‬ ‫•‬
‫‪ -‬النقط اإلدارية و النقط التفتيش‬ ‫البنية التربوية‬ ‫•‬

‫الجانب الخدماتي‬
‫خدمات للطاقم التربوي‬ ‫خدمات لالباء واالمهات‬ ‫خدمات للتالميذ‬ ‫خدمات للعموم‬

‫فضاء خاص بالبوابة‬ ‫•‬ ‫فضاء خاص بالبوابة • طلب المواعيد على الخط‬ ‫•‬ ‫اإلعالم والتواصل‬ ‫•‬
‫الداخلية للوزارة‬ ‫• التواصل االليكتروني‬ ‫الداخلية للوزارة‬ ‫دليل المؤسسة‬ ‫•‬
‫تتبع الملف التربوي‬ ‫•‬ ‫• تتبع الملف التربوي ألبناء‪:‬‬ ‫خدمات ‪Taalim.ma‬‬ ‫•‬ ‫أنشطة المؤسسة‬ ‫•‬
‫للتلميذ‬ ‫‪ -‬استعمال الزمن‬ ‫طلبات على الخط ‪:‬‬ ‫•‬ ‫الئحة العطل‬ ‫•‬
‫خدمات ‪Taalim.ma‬‬ ‫•‬ ‫‪ -‬تتبع التغيبات والتأخرات‬ ‫الشواهد المدرسية‬ ‫•‬ ‫مواعيد االمتحانات‬ ‫•‬
‫مسك نقط المراقبة‬ ‫•‬ ‫‪ -‬االطالع على دفتر النصوص‬ ‫تسجيالت‬ ‫•‬
‫الموارد البشرية والبنية التحتية‬ ‫•‬
‫المستمرة‬ ‫‪ -‬المراقبة المستمرة واالمتحانات‬ ‫المنح‬ ‫•‬
‫مسك في دفتر النصوص‬ ‫•‬ ‫المكتبات على الخط‬ ‫•‬ ‫التجهيزات‬ ‫•‬
‫االليكتروني‬ ‫خدمات تربوية على الخط ‪:‬‬ ‫•‬ ‫الخدمات االجتماعية‬ ‫•‬
‫الموارد الرقمية‬ ‫•‬ ‫مؤشرات تربوية‬ ‫•‬
‫المراجع والكتب المدرسية‪.‬‬ ‫•‬
‫الدعم المدرسي‬ ‫•‬

‫‪2‬‬
 ‫مشروع مسار ‪ :‬كرونولوجيا اإلرساء‬

‫• الشروع في إرساء المرحلة األولى المتعلقة بالدخول المدرسي عبر التجريب و التكوين والتواصل‬ ‫أبريل ‪2113‬‬

‫ومصاحبة المستعملين‬

‫• مسك المعطيات الخاصة بالتالميذ وتدبير نتائج نهاية السنة الدراسية‬ ‫يونيو ‪2113‬‬

‫• االستغالل الفعلي لمنظومة مسار في الدخول المدرسي ‪2114-2113‬‬ ‫شتنبر ‪2113‬‬

‫• تقييم المرحلة األولى من مشروع مسار و الشروع في إرساء المرحلة الثانية المتعلقة بتقييم التالميذ‬ ‫نونبر ‪2113‬‬
‫عبر التجريب و التكوين والتواصل ومصاحبة المستعملين‬

‫• االستغالل الفعلي لمنظومة مسار لمسك نقط المراقبة المستمرة‬ ‫يناير ‪2114‬‬

‫•‬

‫مشروع مسار ‪ :‬المحطات المستقبلية‬

‫• تقييم المرحلة الثانية من مشروع مسار واستصدار مذكرات تنظيمية متعلقة بالمكون الثاني مع‬ ‫فاتح مارس‬
‫الحرص على استغالل المكون الثاني من منظومة مسار لتدبير األسدس الثاني‪.‬‬ ‫‪2114‬‬

‫• فتح خدمات إليكترونية متعلقة بالمرحلة الثانية من مشروع مسار بالنسبة للسلك الثانوي تأهيلي‬ ‫منتصف مارس‬
‫‪2114‬‬
‫• الشروع في إرساء المرحلة الثالثة المتعلقة باإلحصاء و الدعم االجتماعي عبر التجريب و التكوين‬
‫ماي ‪2114‬‬
‫والتواصل ومصاحبة المستعملين‪ .‬مع فتح خدمات إليكترونية جديدة متعلقة بالمرحلة الثالثة من‬
‫مشروع مسار‬

‫• استصدار مذكرات تنظيمية متعلقة بالمكون الثالث لمنظومة «مسار» و االستغالل الفعلي لمنظومة‬ ‫شتنبر ‪2114‬‬
‫مسار بمكوناتها الثالث في الدخول المدرسي ‪2112-2114‬‬
‫نوفمبر ‪2114‬‬
‫• تقييم المرحلة الثالثة من مشروع مسار و الشروع في إرساء المرحلة الرابعة المتعلقة‬
‫تدبير الزمن المدرسي و الموارد البشرية و تقييم التعلمات و الحياة المدرسية عبر التجريب و‬
‫التكوين والتواصل ومصاحبة المستعملين ‪ .‬باإلضافة الى فتح خدمات إلكترونية جديدة متعلقة‬ ‫يناير ‪2114‬‬
‫بالمرحلة الرابعة من مشروع مسار ‪.‬‬

‫‪3‬‬