BİLİM VE

ARAŞTIRMA ETİĞİ
AKADEMİSYEN İNCELEME/ DOÇ.DR. FATİH KARAKUŞ

 ELİF YÜCEEL
 190444025
 3.SINIF
 İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ
DOÇ.DR. FATİH KARAKUŞ

KURUM BİLGİLERİ

Birim: Eğitim Fakültesi

Bölüm: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Ana Bilim Dalı: Matematik Eğitimi Anabilim Dalı

İLETİŞİM

E-posta

fkarakus@cumhuriyet.edu.tr

Web Sayfası

https://avesis.cumhuriyet.edu.tr/fkarakus
EĞİTİM BİLGİLERİ

 1997 – 2001 / Lisans

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü,
Türkiye

 2001 – 2004 / Yüksek Lisans

Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Fen Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

 2005 – 2011 / Doktora

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik Eğitimi, Türkiye

YAPTIĞI TEZLER

 2004 / Yüksek Lisans

Fourier serilerinin ve orthogonal serilerin toplanabilirliği üzerine

 2011 / Doktora

Ortaöğretim düzeyi için tasarlanan fraktal geometri öğretim programının değerlendirilmesi

Karadeniz Teknik Üniversitesi, Zara Veysel Dursun Uygulamalı Bilimler Yüksekokulu

ARAŞTIRMA ALANLARI

 İlköğretim

 Ortaöğretim Alan Öğretmenliği

 Ortaöğretim Fen ve Mat. Alanları Öğretmenliği

AKADEMİK İDARİ DENEYİM

 Enstitü Müdürü, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, 2019 – Devam Ediyor

 Erasmus Koordinatörü, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, 2019 – Devam
Ediyor
 Fakülte Kurulu Üyesi, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, 2019 – Devam Ediyor
 Anabilim/ Bilim Dalı Başkanı, Sivas Cumhuriyet Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, 2018 –
Devam Ediyor
 ETİK DIŞI DAVRANIŞLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ
 www.researchgate.net ve https://avesis.cumhuriyet.edu.tr/fkarakus/yayinlar üzerinden
yazar ile ilgili bilgilere, makale ve tezlerine ulaşılmıştır.
 Google akademik üzerinden makalenin atıf sayısı incelenmiştir. Bu inceleme sonucu
haksız yazarlık etik dışı davranışına ulaşılmıştır.
 Google üzerinden makalenin ismi aratılarak yazarın makale veya tezini nerelerde
yayınladığı ve yayın tekrarı etik dışı davranışında bulunup bulunmadığı incelenmiştir.
 İntihal aşağıdaki görselde görüldüğü şekilde https://smallseotools.com/tr/plagiarism-
checker/ ile incelenmiştir.

1.TEZ İNCELEMESİ:

ORTAÖĞRETİM DÜZEYİ İÇİN TASARLANAN FRAKTAL GEOMETRİ ÖĞRETİM

PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Fatih Karakuş

2011

1. İNTİHAL/ AŞIRMACILIK: Başkalarının emek vererek oluşturduğu fikir, yazı ve çalışmalarını

kısmen ya da tamamen alarak çalışmasında atıf yapmadan kendisininmiş gibi göstermek.

Kendisinden aşırma: Kişinin daha önceki çalışmasında kullandığı yazı ve çalışmaları atıf yapmadan ya
da kaynak göstermeden aynen alarak tekrar kendi çalışmasında kullanması.
 “Geometri eğitiminin genel amacı öğrencinin kendi fiziksel dünyasını, çevresini, evreni
açıklamada ve problem çözme sürecinde geometriyi kullanabilmesi şeklinde ifade edilebilir.”
Cümlesini Fatih Karakuş ve Adnan Baki’nin “İlköğretim 8. Sınıf Matematik Öğretim Programı ve
Ders Kitaplarının Fraktal Geometri Konusu Kapsamında Değerlendirilmesi” adlı makalesinden
alıntıdır. Burada Fatih Karakuş kendi makalesinden kendinden aşırmacılık etik dışı davranışını
gerçekleştirmiştir.
 “Etkinliklerin senaryoları bireysel veya grup çalışmaları göz önüne alınarak hazırlanmalıdır”
Cümlesi Mustafa Şişman’ın “İlköğretim 8. Sınıf Matematik Dersi Çarpanlara Ayırma Ve Özdeşlikler
Konusunun Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımına Uygun Olarak Öğretiminin Öğrenci Başarısına
Etkisi” makalesinden birebir alıntıdır. Fatih Karakuş bu cümleyi birebir almış fakat kaynak
göstermemiştir. Burada Fatih Karakuş aşırmacılık etik dışı davranışını gerçekleştirmiştir.
 Özet bölümünde: “Geometri eğitiminin genel amacı öğrencinin kendi fiziksel dünyasını,
çevresini, evreni açıklamada ve problem çözme sürecinde geometriyi kullanabilmesi
şeklinde ifade edilebilir.” Cümlesi intihaldir.
 Yapılan Çalışmalar bölümünde: “Etkinliklerin senaryoları bireysel veya grup çalışmaları
göz önüne alınarak hazırlanmalıdır” cümlesi intihaldir.
 Makalenin diğer bölümlerinde intihale rastlanmamıştır.

2.UYDURMA/ SAHTECİLİK: Herhangi bir bilimsel araştırma veya bir deney yapmadan elde edilen
bilgileri bilimsel araştırma sonucu oluşan verilermiş gibi göstermek.

 Fatih Karakuş bu tezinde sahtecilik etik dışı davranışında bulunmamıştır.

3.ÇARPITMA/ SAPTIRMA: Araştırma sonuçlarını değiştirerek, kullanılmamış bir yöntemi

kullanılmış gibi göstererek, bilgilere ekleme çıkarma yaparak, başkalarına ait bilgileri kendine aitmiş
gibi göstererek çalışmayı çarpıtmak veya saptırmak.

 Fatih Karakuş bu tezinde çarpıtma etik dışı davranışında bulunmamıştır.

4.DUPLİKASYON/ YAYIN TEKRARI: Daha önce yayınlanmış bir araştırmanın farklı dillerde
veya çalışmanın birden fazla dergiye gönderilerek yeniden yayımlanması.

 Fatih Karakuş’un bu tezi sadece dergiparkta yayınlanmıştır. Yayın tekrarı etik dışı
davranışında bulunmamıştır.
5.DİLİMLEME/ BÖLME: Araştırmanın içeriğine zarar verecek şekilde çalışmanın bölünerek, her
bir bölümün farklı zamanlarda yayınlanması ile çok sayıda yayın yapmak.

 Fatih Karakuş bu tezinde dilimleme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

6.YAZAR ADLARINDA DEĞİŞİKLİK YAPMA/ HAKSIZ YAZARLIK: Araştırmaya katkısı

olan yazarların haksız yere isimlerinin çıkarılması ya da çalışmaya katkısı olmayan kişilerin
isimlerinin eklenmesi. Ayrıca atıf sayısında atıfların taraflı yapılması (ağırlıklı olarak kendi
kaynaklarına atıf yapılması).

 Fatih Karakuş’un bu tezinin atıf sayısı 10’dur. Fakat 10 atıftan 4’ü Fatih Karakuş’un kendi
kaynaklarıdır. Burada kendi kaynaklarına atıf yaptığı için haksız yazarlık etik dışı davranışta
bulunmuştur.

7.DESTEK BELİRTMEME: Araştırmaya destek veren kurum ve kuruluşların desteğini

belirtmemek.

 Fatih Karakuş bu tezinde destek belirtmeme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

8.DİĞER: Araştırma ve etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan diğer davranışlarda bulunmak.

 Fatih Karakuş bu tezinde etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan herhangi bir davranışta
bulunmamıştır.

Fatih Karakuş’un 2.tezi olan “Fourier serilerinin ve orthogonal serilerin toplanabilirliği

üzerine” isimli tezinin indirilmesine dergipark izin vermiyordu. Başka bir sitede de bu tezine
ulaşamadım.

2.MAKALE İNCELEMESİ:

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ DÖRTGENLERE YÖNELİK KAVRAM İMAJLARININ

DEĞERLENDİRİLMESİ

Zeynep Bahar Erşen, Fatih Karakuş

2013
1.İNTİHAL/ AŞIRMACILIK: Başkalarının emek vererek oluşturduğu fikir, yazı ve çalışmalarını
kısmen ya da tamamen alarak çalışmasında atıf yapmadan kendisininmiş gibi göstermek.

Kendisinden aşırma: Kişinin daha önceki çalışmasında kullandığı yazı ve çalışmaları atıf yapmadan
ya da kaynak göstermeden aynen alarak tekrar kendi çalışmasında kullanması.

 “Bunun gerekçesini de diğer şekillerin zaten ne olduğunun anlaşıldığını ancak yamuğun

paralelliğinin gösterilerek herhangi bir dörtgenden ayrıldığını ifade ederek açıklamıştır.”

Cümlesi Candaş Uygan ve Dilek Tanışlı’nın “İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kanıta
Yönelik İnançları, Kanıt Yapma Süreçleri Ve Örnek Kanıtları Değerlendirirken Yaptıkları
Muhakemelerin İncelenmesi” makalesinden birebir alıntıdır. Burada Fatih Karakuş aşırmacılık/intihal
etik dışı davranışını gerçekleştirmiştir.
 “Geometrik şekillerin derslerde sürekli aynı görünüşte çizilmesi ve özelliklerinin
ezberletilmesi nedeniyle bunları ilk öğrendikleri hali ve ismi ile hatırladıklarını ve daha sonra
öğrendikleri geometrik kavramlarla ilişkilendiremediklerini ifade etmektedir.”
Cümlesi Meral Cansız Aktaş ve Devrim Yaşar Aktaş’ın “Öğrencilerin Dörtgenleri Anlamaları:
Paralelkenar Örneği” makalesinden birebir alıntıdır. Burada Fatih Karakuş aşırmacılık/intihal etik dışı
davranışını gerçekleştirmiştir.
 “Özel dörtgenlerin öğretiminde şekillerin prototip imgelerinin yanı sıra özel formlarına da yer
verilmelidir. Bununla birlikte şekillerin karşıt örneklerine de yer verilmesi öğrencilerin kavramları
daha iyi anlamasını, şekillere yönelik muhakeme etmesini sağlayabilir.”
Cümlesi Candaş Uygan ve Dilek Tanışlı’nın “İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kanıta
Yönelik İnançları, Kanıt Yapma Süreçleri Ve Örnek Kanıtları Değerlendirirken Yaptıkları
Muhakemelerin İncelenmesi” adlı makalesinden birebir alıntıdır. Burada Fatih Karakuş
aşırmacılık/intihal etik dışı davranışını gerçekleştirmiştir.
 “Öğretmen adaylarının görüşleri doğrultusunda yamuk konusunun öğretimine yeteri kadar
zaman ayrılmalıdır.”
Cümlesi Candaş Uygan ve Dilek Tanışlı’nın “İlköğretim Matematik Öğretmeni Adaylarının Kanıta
Yönelik İnançları, Kanıt Yapma Süreçleri Ve Örnek Kanıtları Değerlendirirken Yaptıkları
Muhakemelerin İncelenmesi” adlı makalesinden birebir alıntıdır. Burada Fatih Karakuş
aşırmacılık/intihal etik dışı davranışını gerçekleştirmiştir.
 Bulgular bölümünde: “Bunun gerekçesini de diğer şekillerin zaten ne olduğunun anlaşıldığını
ancak yamuğun paralelliğinin gösterilerek herhangi bir dörtgenden ayrıldığını ifade ederek
açıklamıştır.” Cümlesi intihaldir.
 Tartışma ve sonuç bölümünde: “Geometrik şekillerin derslerde sürekli aynı görünüşte
çizilmesi ve özelliklerinin ezberletilmesi nedeniyle bunları ilk öğrendikleri hali ve ismi ile
 hatırladıklarını ve daha sonra öğrendikleri geometrik kavramlarla ilişkilendiremediklerini
ifade etmektedir.” Cümlesi intihaldir.
 Öneriler bölümünde: “Özel dörtgenlerin öğretiminde şekillerin prototip imgelerinin yanı sıra
özel formlarına da yer verilmelidir. Bununla birlikte şekillerin karşıt örneklerine de yer
verilmesi öğrencilerin kavramları daha iyi anlamasını, şekillere yönelik muhakeme etmesini
sağlayabilir.” Cümlesi intihaldir.
 Öneriler bölümünde: “Öğretmen adaylarının görüşleri doğrultusunda yamuk konusunun
öğretimine yeteri kadar zaman ayrılmalıdır.” Cümlesi intihaldir.
 Makalenin diğer bölümlerinde intihale rastlanmamıştır.

2.UYDURMA/ SAHTECİLİK: Herhangi bir bilimsel araştırma veya bir deney yapmadan elde edilen
bilgileri bilimsel araştırma sonucu oluşan verilermiş gibi göstermek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde sahtecilik etik dışı davranışında bulunmamıştır.

3.ÇARPITMA/ SAPTIRMA: Araştırma sonuçlarını değiştirerek, kullanılmamış bir yöntemi

kullanılmış gibi göstererek, bilgilere ekleme çıkarma yaparak, başkalarına ait bilgileri kendine aitmiş
gibi göstererek çalışmayı çarpıtmak veya saptırmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde çarpıtma etik dışı davranışında bulunmamıştır.

4.DUPLİKASYON/ YAYIN TEKRARI: Daha önce yayınlanmış bir araştırmanın farklı dillerde
veya çalışmanın birden fazla dergiye gönderilerek yeniden yayımlanması.

 Fatih Karakuş’un bu makaleyi dergipark, acarindex ve app.trdizin.gov.tr’ de yayınlamıştır.

Yayın tekrarı etik dışı davranışında bulunmuştur.

5.DİLİMLEME/ BÖLME: Araştırmanın içeriğine zarar verecek şekilde çalışmanın bölünerek, her
bir bölümün farklı zamanlarda yayınlanması ile çok sayıda yayın yapmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde dilimleme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

6.YAZAR ADLARINDA DEĞİŞİKLİK YAPMA/ HAKSIZ YAZARLIK: Araştırmaya katkısı

olan yazarların haksız yere isimlerinin çıkarılması ya da çalışmaya katkısı olmayan kişilerin
isimlerinin eklenmesi. Ayrıca atıf sayısında atıfların taraflı yapılması (ağırlıklı olarak kendi
kaynaklarına atıf yapılması).
 Fatih Karakuş’un bu makalesinin atıf sayısı 35’tir. Yapılan atıflardan 5 tanesi Fatih
Karakuş’un kendi kaynaklarıdır. Burada kendi kaynaklarına atıf yaptığı için haksız yazarlık etik dışı
davranışta bulunmuştur.

7.DESTEK BELİRTMEME: Araştırmaya destek veren kurum ve kuruluşların desteğini

belirtmemek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde destek belirtmeme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

8.DİĞER: Araştırma ve etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan diğer davranışlarda bulunmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan herhangi bir davranışta
bulunmamıştır.

3. MAKALE İNCELEMESİ:

ORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMININ ÖĞRETMEN

ADAYLARININ MATEMATİĞE KARŞI ÖZ-YETERLİK ALGILARINA ETKİSİ

Fatih Karakuş, Ömer Engin Akbulut

Makale Gönderme Tarihi: 11.12.2009, Makale Kabul Tarihi: 30.06.2010

1.İNTİHAL/ AŞIRMACILIK: Başkalarının emek vererek oluşturduğu fikir, yazı ve çalışmalarını

kısmen ya da tamamen alarak çalışmasında atıf yapmadan kendisininmiş gibi göstermek.

Kendisinden aşırma: Kişinin daha önceki çalışmasında kullandığı yazı ve çalışmaları atıf yapmadan ya
da kaynak göstermeden aynen alarak tekrar kendi çalışmasında kullanması.

 “KPSS sınavında özellikle genel kültür ve genel yetenek bölümlerinde yer alan konuların
önemli bir kısmı Eğitim Fakültesi programlarında yer almamaktadır.”

Cümlesi Sedat Yüksel’in “Öğretmen Atamalarında Merkezi Sınav Uygulamasının (Kpss)

Değerlendirilmesi” makalesinden birebir alıntıdır. Fakat yazar paragrafın yanında parantez içinde
kaynak göstermesi gerekirken göstermemiştir. Fatih Karakuş burada aşırmacılık etik dışı
davranışında bulunmuştur.
  Öneriler bölümünde: “KPSS sınavında özellikle genel kültür ve genel yetenek bölümlerinde
yer alan konuların önemli bir kısmı Eğitim Fakültesi programlarında yer almamaktadır.”
Cümlesi intihaldir.
 Makalenin diğer bölümlerinde intihale rastlanmamıştır.

2.UYDURMA/ SAHTECİLİK: Herhangi bir bilimsel araştırma veya bir deney yapmadan elde edilen
bilgileri bilimsel araştırma sonucu oluşan verilermiş gibi göstermek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde sahtecilik etik dışı davranışında bulunmamıştır.

3.ÇARPITMA/ SAPTIRMA: Araştırma sonuçlarını değiştirerek, kullanılmamış bir yöntemi

kullanılmış gibi göstererek, bilgilere ekleme çıkarma yaparak, başkalarına ait bilgileri kendine aitmiş
gibi göstererek çalışmayı çarpıtmak veya saptırmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde çarpıtma etik dışı davranışında bulunmamıştır.

4.DUPLİKASYON/ YAYIN TEKRARI: Daha önce yayınlanmış bir araştırmanın farklı dillerde
veya çalışmanın birden fazla dergiye gönderilerek yeniden yayımlanması.

 Fatih Karakuş’un bu makaleyi dergipark, app.trdizin.gov.tr ve atif.sobiad.com’da

yayınlanmıştır. Yayın tekrarı etik dışı davranışında bulunmuştur.

5.DİLİMLEME/ BÖLME: Araştırmanın içeriğine zarar verecek şekilde çalışmanın bölünerek, her
bir bölümün farklı zamanlarda yayınlanması ile çok sayıda yayın yapmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde dilimleme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

6.YAZAR ADLARINDA DEĞİŞİKLİK YAPMA/ HAKSIZ YAZARLIK: Araştırmaya katkısı

olan yazarların haksız yere isimlerinin çıkarılması ya da çalışmaya katkısı olmayan kişilerin
isimlerinin eklenmesi. Ayrıca atıf sayısında atıfların taraflı yapılması (ağırlıklı olarak kendi
kaynaklarına atıf yapılması).

 Fatih Karakuş’un bu makalesinin atıf sayısı 20’dir. Yapılan atıflar Fatih Karakuş’un kendi
kaynakları değildir. Burada farklı kaynaklar atıf yaptığı için haksız yazarlık etik dışı davranışta
bulunmamıştır.
7.DESTEK BELİRTMEME: Araştırmaya destek veren kurum ve kuruluşların desteğini
belirtmemek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde destek belirtmeme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

8.DİĞER: Araştırma ve etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan diğer davranışlarda bulunmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan herhangi bir davranışta
bulunmamıştır.

4.MAKALE İNCELEMESİ:

ORTAÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN ALTERNATİF

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ

Fatih KARAKUŞ

Bahar 2010, Cilt 8, Sayı 2

1.İNTİHAL/ AŞIRMACILIK: Başkalarının emek vererek oluşturduğu fikir, yazı ve çalışmalarını

kısmen ya da tamamen alarak çalışmasında atıf yapmadan kendisininmiş gibi göstermek.

Kendisinden aşırma: Kişinin daha önceki çalışmasında kullandığı yazı ve çalışmaları atıf yapmadan ya
da kaynak göstermeden aynen alarak tekrar kendi çalışmasında kullanması.

 Fatih Karakuş bu makalesinde aşırmacılık etik dışı davranışında bulunmamıştır.

2.UYDURMA/ SAHTECİLİK: Herhangi bir bilimsel araştırma veya bir deney yapmadan elde edilen
bilgileri bilimsel araştırma sonucu oluşan verilermiş gibi göstermek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde sahtecilik etik dışı davranışında bulunmamıştır.

3.ÇARPITMA/ SAPTIRMA: Araştırma sonuçlarını değiştirerek, kullanılmamış bir yöntemi

kullanılmış gibi göstererek, bilgilere ekleme çıkarma yaparak, başkalarına ait bilgileri kendine aitmiş
gibi göstererek çalışmayı çarpıtmak veya saptırmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde çarpıtma etik dışı davranışında bulunmamıştır.

4.DUPLİKASYON/ YAYIN TEKRARI: Daha önce yayınlanmış bir araştırmanın farklı dillerde
veya çalışmanın birden fazla dergiye gönderilerek yeniden yayımlanması.

 Fatih Karakuş’un bu makaleyi dergipark’ta ve atif.sobiad.com’da yayınlanmıştır. Yayın

tekrarı etik dışı davranışında bulunmuştur.

5.DİLİMLEME/ BÖLME: Araştırmanın içeriğine zarar verecek şekilde çalışmanın bölünerek, her
bir bölümün farklı zamanlarda yayınlanması ile çok sayıda yayın yapmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde dilimleme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

6.YAZAR ADLARINDA DEĞİŞİKLİK YAPMA/ HAKSIZ YAZARLIK: Araştırmaya katkısı

olan yazarların haksız yere isimlerinin çıkarılması ya da çalışmaya katkısı olmayan kişilerin
isimlerinin eklenmesi. Ayrıca atıf sayısında atıfların taraflı yapılması (ağırlıklı olarak kendi
kaynaklarına atıf yapılması).

 Fatih Karakuş’un bu makalesinin atıf sayısı 47’dir. Yapılan atıflar Fatih Karakuş’un kendi
kaynakları değildir. Burada farklı kaynaklar atıf yaptığı için haksız yazarlık etik dışı davranışta
bulunmamıştır.

7.DESTEK BELİRTMEME: Araştırmaya destek veren kurum ve kuruluşların desteğini

belirtmemek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde destek belirtmeme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

8.DİĞER: Araştırma ve etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan diğer davranışlarda bulunmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan herhangi bir davranışta
bulunmamıştır.

5.MAKALE İNCELEMESİ:

MATEMATİK TARİHİNİN MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE KULLANILMASI: KAREKÖK

HESAPLAMADA BABİL METODU

Fatih KARAKUŞ

Makale Gönderme Tarihi: 30 Kasım 2008, Makale Kabul Tarihi: 02 Nisan 2009
1.İNTİHAL/ AŞIRMACILIK: Başkalarının emek vererek oluşturduğu fikir, yazı ve çalışmalarını
kısmen ya da tamamen alarak çalışmasında atıf yapmadan kendisininmiş gibi göstermek.

Kendisinden aşırma: Kişinin daha önceki çalışmasında kullandığı yazı ve çalışmaları atıf yapmadan ya
da kaynak göstermeden aynen alarak tekrar kendi çalışmasında kullanması.

 “Hesap makinesinin karekök tuşuna dokunsak makine sayısal bir tekrarlama işlemini devreye
sokmakta ve sonucu bulmaktadır.”

Cümlesi “MEB,2018” kitabından birebir alıntıdır fakat kaynak belirtmemiştir. Fatih Karakuş
paragrafın yanında parantez içinde kaynak göstermesi gerekirken göstermemiştir. Fatih Karakuş
burada aşırmacılık etik dışı davranışında bulunmuştur.

 Giriş bölümünde: “Hesap makinesinin karekök tuşuna dokunsak makine sayısal bir
tekrarlama işlemini devreye sokmakta ve sonucu bulmaktadır.” Cümlesi intihaldir.
 Makalenin diğer bölümlerinde intihale rastlanmamıştır.

2.UYDURMA/ SAHTECİLİK: Herhangi bir bilimsel araştırma veya bir deney yapmadan elde edilen
bilgileri bilimsel araştırma sonucu oluşan verilermiş gibi göstermek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde sahtecilik etik dışı davranışında bulunmamıştır.

3.ÇARPITMA/ SAPTIRMA: Araştırma sonuçlarını değiştirerek, kullanılmamış bir yöntemi

kullanılmış gibi göstererek, bilgilere ekleme çıkarma yaparak, başkalarına ait bilgileri kendine aitmiş
gibi göstererek çalışmayı çarpıtmak veya saptırmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde çarpıtma etik dışı davranışında bulunmamıştır.

4.DUPLİKASYON/ YAYIN TEKRARI: Daha önce yayınlanmış bir araştırmanın farklı dillerde
veya çalışmanın birden fazla dergiye gönderilerek yeniden yayımlanması.

 Fatih Karakuş’un bu makaleyi dergipark’ta ve atif.sobiad.com’da yayınlanmıştır. Yayın

tekrarı etik dışı davranışında bulunmuştur.

5.DİLİMLEME/ BÖLME: Araştırmanın içeriğine zarar verecek şekilde çalışmanın bölünerek, her
bir bölümün farklı zamanlarda yayınlanması ile çok sayıda yayın yapmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde dilimleme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

6.YAZAR ADLARINDA DEĞİŞİKLİK YAPMA/ HAKSIZ YAZARLIK: Araştırmaya katkısı
olan yazarların haksız yere isimlerinin çıkarılması ya da çalışmaya katkısı olmayan kişilerin
isimlerinin eklenmesi. Ayrıca atıf sayısında atıfların taraflı yapılması (ağırlıklı olarak kendi
kaynaklarına atıf yapılması).

 Fatih Karakuş’un bu makalesinin atıf sayısı 50’dir. Yapılan atıflar Fatih Karakuş’un kendi
kaynakları değildir. Burada farklı kaynaklar atıf yaptığı için haksız yazarlık etik dışı davranışta
bulunmamıştır.

7.DESTEK BELİRTMEME: Araştırmaya destek veren kurum ve kuruluşların desteğini

belirtmemek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde destek belirtmeme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

8.DİĞER: Araştırma ve etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan diğer davranışlarda bulunmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan herhangi bir davranışta
bulunmamıştır.

6.MAKALE İNCELEMESİ:

LAKATOS’UN MATEMATİKSEL BİLGİNİN GELİŞİM MODELİNİN OKUL MATEMATİĞİNE

UYARLANMASI

Adnan Baki, Mesut Bütün, Fatih Karakuş

2010

1.İNTİHAL/ AŞIRMACILIK: Başkalarının emek vererek oluşturduğu fikir, yazı ve çalışmalarını

kısmen ya da tamamen alarak çalışmasında atıf yapmadan kendisininmiş gibi göstermek.

Kendisinden aşırma: Kişinin daha önceki çalışmasında kullandığı yazı ve çalışmaları atıf yapmadan ya
da kaynak göstermeden aynen alarak tekrar kendi çalışmasında kullanması.

 Fatih Karakuş bu makalesinde aşırmacılık etik dışı davranışında bulunmamıştır.

2.UYDURMA/ SAHTECİLİK: Herhangi bir bilimsel araştırma veya bir deney yapmadan elde edilen
bilgileri bilimsel araştırma sonucu oluşan verilermiş gibi göstermek.
 Fatih Karakuş bu makalesinde sahtecilik etik dışı davranışında bulunmamıştır.

3.ÇARPITMA/ SAPTIRMA: Araştırma sonuçlarını değiştirerek, kullanılmamış bir yöntemi

kullanılmış gibi göstererek, bilgilere ekleme çıkarma yaparak, başkalarına ait bilgileri kendine aitmiş
gibi göstererek çalışmayı çarpıtmak veya saptırmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde çarpıtma etik dışı davranışında bulunmamıştır.

4.DUPLİKASYON/ YAYIN TEKRARI: Daha önce yayınlanmış bir araştırmanın farklı dillerde
veya çalışmanın birden fazla dergiye gönderilerek yeniden yayımlanması.

 Fatih Karakuş’un bu makaleyi dergipark’ta ve atif.sobiad.com’da yayınlanmıştır. Yayın

tekrarı etik dışı davranışında bulunmuştur.

5.DİLİMLEME/ BÖLME: Araştırmanın içeriğine zarar verecek şekilde çalışmanın bölünerek, her
bir bölümün farklı zamanlarda yayınlanması ile çok sayıda yayın yapmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde dilimleme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

6.YAZAR ADLARINDA DEĞİŞİKLİK YAPMA/ HAKSIZ YAZARLIK: Araştırmaya katkısı

olan yazarların haksız yere isimlerinin çıkarılması ya da çalışmaya katkısı olmayan kişilerin
isimlerinin eklenmesi. Ayrıca atıf sayısında atıfların taraflı yapılması (ağırlıklı olarak kendi
kaynaklarına atıf yapılması).

 Fatih Karakuş’un bu makalesinin atıf sayısı 7’dir. Yapılan atıflar Fatih Karakuş’un kendi
kaynakları değildir. Burada farklı kaynaklar atıf yaptığı için haksız yazarlık etik dışı davranışta
bulunmamıştır.

7.DESTEK BELİRTMEME: Araştırmaya destek veren kurum ve kuruluşların desteğini

belirtmemek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde destek belirtmeme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

8.DİĞER: Araştırma ve etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan diğer davranışlarda bulunmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan herhangi bir davranışta
bulunmamıştır.
 7.MAKALE İNCELEMESİ:

MATEMATİKSEL İSPAT KAVRAMINA PEDAGOJİK BİR BAKIŞ: KURAMSAL BİR ÇALIŞMA

Yüksel Dede, Fatih Karakuş

20.07.2014

1.İNTİHAL/ AŞIRMACILIK: Başkalarının emek vererek oluşturduğu fikir, yazı ve çalışmalarını

kısmen ya da tamamen alarak çalışmasında atıf yapmadan kendisininmiş gibi göstermek.

Kendisinden aşırma: Kişinin daha önceki çalışmasında kullandığı yazı ve çalışmaları atıf yapmadan ya
da kaynak göstermeden aynen alarak tekrar kendi çalışmasında kullanması.

 Fatih Karakuş bu makalesinde aşırmacılık etik dışı davranışında bulunmamıştır.

2.UYDURMA/ SAHTECİLİK: Herhangi bir bilimsel araştırma veya bir deney yapmadan elde edilen
bilgileri bilimsel araştırma sonucu oluşan verilermiş gibi göstermek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde sahtecilik etik dışı davranışında bulunmamıştır.

3.ÇARPITMA/ SAPTIRMA: Araştırma sonuçlarını değiştirerek, kullanılmamış bir yöntemi

kullanılmış gibi göstererek, bilgilere ekleme çıkarma yaparak, başkalarına ait bilgileri kendine aitmiş
gibi göstererek çalışmayı çarpıtmak veya saptırmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde çarpıtma etik dışı davranışında bulunmamıştır.

4.DUPLİKASYON/ YAYIN TEKRARI: Daha önce yayınlanmış bir araştırmanın farklı dillerde
veya çalışmanın birden fazla dergiye gönderilerek yeniden yayımlanması.

 Fatih Karakuş’un bu makaleyi http://dspace.adiyaman.edu.tr/ ‘da ve dergipark’ta

yayınlanmıştır. Yayın tekrarı etik dışı davranışında bulunmuştur.

5.DİLİMLEME/ BÖLME: Araştırmanın içeriğine zarar verecek şekilde çalışmanın bölünerek, her
bir bölümün farklı zamanlarda yayınlanması ile çok sayıda yayın yapmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde dilimleme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

6.YAZAR ADLARINDA DEĞİŞİKLİK YAPMA/ HAKSIZ YAZARLIK: Araştırmaya katkısı
olan yazarların haksız yere isimlerinin çıkarılması ya da çalışmaya katkısı olmayan kişilerin
isimlerinin eklenmesi. Ayrıca atıf sayısında atıfların taraflı yapılması (ağırlıklı olarak kendi
kaynaklarına atıf yapılması).

 Fatih Karakuş’un bu makalesinin atıf sayısı 31’dir. Yapılan atıflar Fatih Karakuş’un kendi
kaynakları değildir. Burada farklı kaynaklar atıf yaptığı için haksız yazarlık etik dışı davranışta
bulunmamıştır.

7.DESTEK BELİRTMEME: Araştırmaya destek veren kurum ve kuruluşların desteğini

belirtmemek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde destek belirtmeme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

8.DİĞER: Araştırma ve etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan diğer davranışlarda bulunmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan herhangi bir davranışta
bulunmamıştır.

8.MAKALE İNCELEMESİ:

FRAKTAL KART ETKİNLİĞİYLE FRAKTAL GEOMETRİYE GİRİŞ

Fatih Karakuş

2010

1.İNTİHAL/ AŞIRMACILIK: Başkalarının emek vererek oluşturduğu fikir, yazı ve çalışmalarını

kısmen ya da tamamen alarak çalışmasında atıf yapmadan kendisininmiş gibi göstermek.

Kendisinden aşırma: Kişinin daha önceki çalışmasında kullandığı yazı ve çalışmaları atıf yapmadan ya
da kaynak göstermeden aynen alarak tekrar kendi çalışmasında kullanması.

 Fatih Karakuş bu makalesinde aşırmacılık etik dışı davranışında bulunmamıştır.

2.UYDURMA/ SAHTECİLİK: Herhangi bir bilimsel araştırma veya bir deney yapmadan elde edilen
bilgileri bilimsel araştırma sonucu oluşan verilermiş gibi göstermek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde sahtecilik etik dışı davranışında bulunmamıştır.

3.ÇARPITMA/ SAPTIRMA: Araştırma sonuçlarını değiştirerek, kullanılmamış bir yöntemi
kullanılmış gibi göstererek, bilgilere ekleme çıkarma yaparak, başkalarına ait bilgileri kendine aitmiş
gibi göstererek çalışmayı çarpıtmak veya saptırmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde çarpıtma etik dışı davranışında bulunmamıştır.

4.DUPLİKASYON/ YAYIN TEKRARI: Daha önce yayınlanmış bir araştırmanın farklı dillerde
veya çalışmanın birden fazla dergiye gönderilerek yeniden yayımlanması.

Fatih Karakuş’un bu makaleyi core.ac.uk, dergipark, academia ve app.trdizin.gov.tr’ de

yayınlanmıştır. Yayın tekrarı etik dışı davranışında bulunmuştur.

5.DİLİMLEME/ BÖLME: Araştırmanın içeriğine zarar verecek şekilde çalışmanın bölünerek, her
bir bölümün farklı zamanlarda yayınlanması ile çok sayıda yayın yapmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde dilimleme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

6.YAZAR ADLARINDA DEĞİŞİKLİK YAPMA/ HAKSIZ YAZARLIK: Araştırmaya katkısı

olan yazarların haksız yere isimlerinin çıkarılması ya da çalışmaya katkısı olmayan kişilerin
isimlerinin eklenmesi. Ayrıca atıf sayısında atıfların taraflı yapılması (ağırlıklı olarak kendi
kaynaklarına atıf yapılması).

 Fatih Karakuş’un bu makalesinin atıf sayısı 13’dür. Yapılan atıflar Fatih Karakuş’un kendi
kaynakları değildir. Burada farklı kaynaklar atıf yaptığı için haksız yazarlık etik dışı davranışta
bulunmamıştır.

7.DESTEK BELİRTMEME: Araştırmaya destek veren kurum ve kuruluşların desteğini

belirtmemek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde destek belirtmeme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

8.DİĞER: Araştırma ve etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan diğer davranışlarda bulunmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan herhangi bir davranışta
bulunmamıştır.

9.MAKALE İNCELEMESİ:
İLKÖĞRETİM 8. SINIF MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMI VE DERS KİTAPLARININ
FRAKTAL GEOMETRİ KONUSU KAPSAMINDA DEĞERLENDİRİLMESİ

Fatih Karakuş, Adnan Baki

2011

1.İNTİHAL/ AŞIRMACILIK: Başkalarının emek vererek oluşturduğu fikir, yazı ve çalışmalarını

kısmen ya da tamamen alarak çalışmasında atıf yapmadan kendisininmiş gibi göstermek.

Kendisinden aşırma: Kişinin daha önceki çalışmasında kullandığı yazı ve çalışmaları atıf yapmadan ya
da kaynak göstermeden aynen alarak tekrar kendi çalışmasında kullanması.

 “Okullarda öğretilen geleneksel geometri idealize edilmiş soyutlamalardan oluşurken,

tabiattaki nesnelerin şekilleri çok daha karmaşıktır.”

Cümlesini Fatih Karakuş “Fraktal Kart Etkinlikleriyle Fraktal Geometriye” adlı makalesinden
alıntıdır. Burada Fatih Karakuş kendi makalesinden kendinden aşırmacılık etik dışı davranışını
gerçekleştirmiştir. Ayrıca kendi makalesinden alıntısını da kaynak göstermemiştir. Aşırmacılık etik
dışı davranışı gerçekleştirmiştir.

 Giriş bölümünde: “Okullarda öğretilen geleneksel geometri idealize edilmiş soyutlamalardan

oluşurken, tabiattaki nesnelerin şekilleri çok daha karmaşıktır.” Cümlesi intihaldir.
 Makalenin diğer bölümlerinde intihale rastlanmamıştır.

2.UYDURMA/ SAHTECİLİK: Herhangi bir bilimsel araştırma veya bir deney yapmadan elde edilen
bilgileri bilimsel araştırma sonucu oluşan verilermiş gibi göstermek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde sahtecilik etik dışı davranışında bulunmamıştır.

3.ÇARPITMA/ SAPTIRMA: Araştırma sonuçlarını değiştirerek, kullanılmamış bir yöntemi

kullanılmış gibi göstererek, bilgilere ekleme çıkarma yaparak, başkalarına ait bilgileri kendine aitmiş
gibi göstererek çalışmayı çarpıtmak veya saptırmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde çarpıtma etik dışı davranışında bulunmamıştır.

4.DUPLİKASYON/ YAYIN TEKRARI: Daha önce yayınlanmış bir araştırmanın farklı dillerde
veya çalışmanın birden fazla dergiye gönderilerek yeniden yayımlanması.

 Fatih Karakuş’un bu makale sadece dergipark’ta yayınlanmıştır. Yayın tekrarı etik dışı
davranışında bulunmamıştır.
5.DİLİMLEME/ BÖLME: Araştırmanın içeriğine zarar verecek şekilde çalışmanın bölünerek, her
bir bölümün farklı zamanlarda yayınlanması ile çok sayıda yayın yapmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde dilimleme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

6.YAZAR ADLARINDA DEĞİŞİKLİK YAPMA/ HAKSIZ YAZARLIK: Araştırmaya katkısı

olan yazarların haksız yere isimlerinin çıkarılması ya da çalışmaya katkısı olmayan kişilerin
isimlerinin eklenmesi. Ayrıca atıf sayısında atıfların taraflı yapılması (ağırlıklı olarak kendi
kaynaklarına atıf yapılması).

 Fatih Karakuş’un bu makalesinin atıf sayısı 7’dir. Yapılan atıflar Fatih Karakuş’un kendi
kaynakları değildir. Burada farklı kaynaklar atıf yaptığı için haksız yazarlık etik dışı davranışta
bulunmamıştır.

7.DESTEK BELİRTMEME: Araştırmaya destek veren kurum ve kuruluşların desteğini

belirtmemek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde destek belirtmeme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

8.DİĞER: Araştırma ve etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan diğer davranışlarda bulunmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan herhangi bir davranışta
bulunmamıştır.

10.MAKALE İNCELEMESİ:

SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ BAZI DÖRTGENLERE YÖNELİK TANIMLAMA VE

SINIFLAMALARININ İNCELENMESİ

Fatih Karakuş, Zeynep Bahar Erşen

Başvuru Tarihi: 06 Nisan 2016, Kabul Tarihi: 16 Mayıs 2016

1.İNTİHAL/ AŞIRMACILIK: Başkalarının emek vererek oluşturduğu fikir, yazı ve çalışmalarını

kısmen ya da tamamen alarak çalışmasında atıf yapmadan kendisininmiş gibi göstermek.
Kendisinden aşırma: Kişinin daha önceki çalışmasında kullandığı yazı ve çalışmaları atıf yapmadan ya
da kaynak göstermeden aynen alarak tekrar kendi çalışmasında kullanması.

 “Geometri öğrencilerin eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerine katkıda bulunması,

matematiğin diğer konularının öğretiminde yardımcı olması, matematiğin günlük yaşamda kullanılan
önemli bir kısmı olması, bilim ve sanatta kullanılması”

Cümlesi Meral Cansız Aktaş ve Devrim Yaşar Aktaş’ın “Öğrencilerin Dörtgenleri Anlamaları:
Paralelkenar Örneği” isimli makalesinden birebir alıntıdır. Burada Fatih Karakuş başka yazarın
makalesinden aşırmacılık/intihal etik dışı davranışını gerçekleştirmiştir. Yazar makaleden birebir
alıntı yapıyorsa bunu tırnak içinde belirtmesi gerekiyordu.

 Giriş bölümünde: “Geometri öğrencilerin eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerine

katkıda bulunması, matematiğin diğer konularının öğretiminde yardımcı olması, matematiğin
günlük yaşamda kullanılan önemli bir kısmı olması, bilim ve sanatta kullanılması” cümlesi
intihaldir.
 Makalenin diğer bölümlerinde intihale rastlanmamıştır.

2.UYDURMA/ SAHTECİLİK: Herhangi bir bilimsel araştırma veya bir deney yapmadan elde edilen
bilgileri bilimsel araştırma sonucu oluşan verilermiş gibi göstermek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde sahtecilik etik dışı davranışında bulunmamıştır.

3.ÇARPITMA/ SAPTIRMA: Araştırma sonuçlarını değiştirerek, kullanılmamış bir yöntemi

kullanılmış gibi göstererek, bilgilere ekleme çıkarma yaparak, başkalarına ait bilgileri kendine aitmiş
gibi göstererek çalışmayı çarpıtmak veya saptırmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde çarpıtma etik dışı davranışında bulunmamıştır.

4.DUPLİKASYON/ YAYIN TEKRARI: Daha önce yayınlanmış bir araştırmanın farklı dillerde
veya çalışmanın birden fazla dergiye gönderilerek yeniden yayımlanması.

 Fatih Karakuş’un bu makaleyi dergipark’ta ve academia’da yayınlanmıştır. Yayın tekrarı etik

dışı davranışında bulunmuştur.

5.DİLİMLEME/ BÖLME: Araştırmanın içeriğine zarar verecek şekilde çalışmanın bölünerek, her
bir bölümün farklı zamanlarda yayınlanması ile çok sayıda yayın yapmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde dilimleme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

6. YAZAR ADLARINDA DEĞİŞİKLİK YAPMA/ HAKSIZ YAZARLIK: Araştırmaya katkısı
olan yazarların haksız yere isimlerinin çıkarılması ya da çalışmaya katkısı olmayan kişilerin
isimlerinin eklenmesi. Ayrıca atıf sayısında atıfların taraflı yapılması (ağırlıklı olarak kendi
kaynaklarına atıf yapılması).

 Fatih Karakuş’un bu makalesinin atıf sayısı 8’dir. Yapılan atıflar Fatih Karakuş’un kendi
kaynakları değildir. Burada farklı kaynaklar atıf yaptığı için haksız yazarlık etik dışı davranışta
bulunmamıştır.

7.DESTEK BELİRTMEME: Araştırmaya destek veren kurum ve kuruluşların desteğini

belirtmemek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde destek belirtmeme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

8.DİĞER: Araştırma ve etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan diğer davranışlarda bulunmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan herhangi bir davranışta
bulunmamıştır.

11.MAKALE İNCELEMESİ:
İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENİ ADAYLARININ GEOMETRİK İNŞA
ETKİNLİKLERİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Fatih Karakuş
Makale Gönderme Tarihi: 26 Mayıs 2014 Makale Kabul Tarihi: 17 Eylül 2014

1.İNTİHAL/ AŞIRMACILIK: Başkalarının emek vererek oluşturduğu fikir, yazı ve çalışmalarını

kısmen ya da tamamen alarak çalışmasında atıf yapmadan kendisininmiş gibi göstermek.

Kendisinden aşırma: Kişinin daha önceki çalışmasında kullandığı yazı ve çalışmaları atıf yapmadan ya
da kaynak göstermeden aynen alarak tekrar kendi çalışmasında kullanması.

 Fatih Karakuş bu makalesinde aşırmacılık etik dışı davranışında bulunmamıştır.

2.UYDURMA/ SAHTECİLİK: Herhangi bir bilimsel araştırma veya bir deney yapmadan elde edilen
bilgileri bilimsel araştırma sonucu oluşan verilermiş gibi göstermek.
 Fatih Karakuş bu makalesinde sahtecilik etik dışı davranışında bulunmamıştır.

3.ÇARPITMA/ SAPTIRMA: Araştırma sonuçlarını değiştirerek, kullanılmamış bir yöntemi

kullanılmış gibi göstererek, bilgilere ekleme çıkarma yaparak, başkalarına ait bilgileri kendine aitmiş
gibi göstererek çalışmayı çarpıtmak veya saptırmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde çarpıtma etik dışı davranışında bulunmamıştır.

4.DUPLİKASYON/ YAYIN TEKRARI: Daha önce yayınlanmış bir araştırmanın farklı dillerde
veya çalışmanın birden fazla dergiye gönderilerek yeniden yayımlanması.

Fatih Karakuş’un bu makaleyi dergipark, http://acikerisim.aku.edu.tr/ ve efdergi’ de

yayınlamıştır. Yayın tekrarı etik dışı davranışında bulunmuştur.

5.DİLİMLEME/ BÖLME: Araştırmanın içeriğine zarar verecek şekilde çalışmanın bölünerek, her
bir bölümün farklı zamanlarda yayınlanması ile çok sayıda yayın yapmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde dilimleme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

6.YAZAR ADLARINDA DEĞİŞİKLİK YAPMA/ HAKSIZ YAZARLIK: Araştırmaya katkısı

olan yazarların haksız yere isimlerinin çıkarılması ya da çalışmaya katkısı olmayan kişilerin
isimlerinin eklenmesi. Ayrıca atıf sayısında atıfların taraflı yapılması (ağırlıklı olarak kendi
kaynaklarına atıf yapılması).

 Fatih Karakuş’un bu makalesinin atıf sayısı 24’tür. Yapılan atıflardan Fatih Karakuş’un
eserlerinden farklı kaynaklardır. Burada haksız yazarlık etik dışı davranışta bulunmamıştır.

7.DESTEK BELİRTMEME: Araştırmaya destek veren kurum ve kuruluşların desteğini

belirtmemek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde destek belirtmeme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

8.DİĞER: Araştırma ve etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan diğer davranışlarda bulunmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan herhangi bir davranışta
bulunmamıştır.
 12.MAKALE İNCELEMESİ:

MATEMATİK VE MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN İSPAT

YAPMA DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ

Fatih KARAKUŞ- Zeynep Bahar ERŞEN- Gürbüz OCAK

2017

1.İNTİHAL/ AŞIRMACILIK: Başkalarının emek vererek oluşturduğu fikir, yazı ve çalışmalarını

kısmen ya da tamamen alarak çalışmasında atıf yapmadan kendisininmiş gibi göstermek.

Kendisinden aşırma: Kişinin daha önceki çalışmasında kullandığı yazı ve çalışmaları atıf yapmadan ya
da kaynak göstermeden aynen alarak tekrar kendi çalışmasında kullanması.

 Fatih Karakuş bu makalesinde aşırmacılık etik dışı davranışında bulunmamıştır.

2.UYDURMA/ SAHTECİLİK: Herhangi bir bilimsel araştırma veya bir deney yapmadan elde edilen
bilgileri bilimsel araştırma sonucu oluşan verilermiş gibi göstermek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde sahtecilik etik dışı davranışında bulunmamıştır.

3.ÇARPITMA/ SAPTIRMA: Araştırma sonuçlarını değiştirerek, kullanılmamış bir yöntemi

kullanılmış gibi göstererek, bilgilere ekleme çıkarma yaparak, başkalarına ait bilgileri kendine aitmiş
gibi göstererek çalışmayı çarpıtmak veya saptırmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde çarpıtma etik dışı davranışında bulunmamıştır.

4.DUPLİKASYON/ YAYIN TEKRARI: Daha önce yayınlanmış bir araştırmanın farklı dillerde
veya çalışmanın birden fazla dergiye gönderilerek yeniden yayımlanması.

Fatih Karakuş’un bu makaleyi dergipark, app.trdizin.gov.tr ve atif.sobiad.com’da

yayınlamıştır. Yayın tekrarı etik dışı davranışında bulunmuştur.

5.DİLİMLEME/ BÖLME: Araştırmanın içeriğine zarar verecek şekilde çalışmanın bölünerek, her
bir bölümün farklı zamanlarda yayınlanması ile çok sayıda yayın yapmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde dilimleme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

6.YAZAR ADLARINDA DEĞİŞİKLİK YAPMA/ HAKSIZ YAZARLIK: Araştırmaya katkısı
olan yazarların haksız yere isimlerinin çıkarılması ya da çalışmaya katkısı olmayan kişilerin
isimlerinin eklenmesi. Ayrıca atıf sayısında atıfların taraflı yapılması (ağırlıklı olarak kendi
kaynaklarına atıf yapılması).

 Fatih Karakuş’un bu makalesinin atıf sayısı 1’dir. Yapılan atıflardan Fatih Karakuş’un
eserlerinden farklı kaynaklardır. Burada haksız yazarlık etik dışı davranışta bulunmamıştır.

7.DESTEK BELİRTMEME: Araştırmaya destek veren kurum ve kuruluşların desteğini

belirtmemek.

 Fatih Karakuş bu makalesinde destek belirtmeme etik dışı davranışında bulunmamıştır.

8.DİĞER: Araştırma ve etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan diğer davranışlarda bulunmak.

 Fatih Karakuş bu makalesinde etik dışı davranışlarla ilişkili olmayan herhangi bir davranışta
bulunmamıştır.

SONUÇ

Araştırmacılar makale ve tez yazarken çok dikkat etmelidir. Gerekli araştırmayı tamamlamadan ve
yeterli zaman verilmeden çalışmalarını bitirmemelidir. Çalışmalarını hızlı bir şekilde ve kolay yoldan
tamamlamaya çalışan araştırmacılar bazı etik dışı davranışlarda bulunabilir. Bunlar; başkalarının emek
vererek oluşturduğu fikir yazı ve çalışmalarını kısmen ya da tamamen alarak çalışmasında atıf
yapmadan kendisininmiş gibi göstermek olan intihal, herhangi bir bilimsel araştırma veya bir deney
yapmadan elde edilen bilgileri bilimsel araştırma sonucu oluşan verilermiş gibi göstermek olan
sahtecilik, araştırma sonuçlarını değiştirerek kullanılmamış bir yöntemi kullanılmış gibi göstererek
bilgilere ekleme çıkarma yaparak başkalarına ait bilgileri kendine aitmiş gibi göstererek çalışmayı
çarpıtmak veya saptırmak olan çarpıtma, daha önce yayınlanmış bir araştırmanın farklı dillerde veya
çalışmanın birden fazla dergiye gönderilerek yeniden yayımlanması olan duplikasyon, araştırmanın
içeriğine zarar verecek şekilde çalışmanın bölünerek, her bir bölümün farklı zamanlarda yayınlanması
ile çok sayıda yayın yapmak olan dilimleme, Araştırmaya katkısı olan yazarların haksız yere
isimlerinin çıkarılması ya da çalışmaya katkısı olmayan kişilerin isimlerinin eklenmesi olan haksız
yazarlık ve destek belirtmemedir.

Araştırmacıların etik dışı davranışlara başvurma sebepleri:

 Hızlı yükselme hırsı

 Az zamanda çok yayın çıkarma isteği
 Bilimsel araştırma süreci eğitiminin eksikliği
  Etik kuralların bilinmemesi

Fatih Karakuş’un 2009, 2010, 2011, 2013, 2016 yıllarında yazdığı eserlerinde etik dışı davranışlara
rastlanmıştır. Karakuş için belli bir zamanda intihal daha çok görülmüştür diyemeyiz. İntihal programı
2015’ten sonra Türkiye’ye gelmesine rağmen Karakuş’un 2015 yılından sonra da intihal yaptığı
görülmektedir. Karakuş bazı eserlerini birden çok dergiye gönderdiği görülmektedir. Bu davranışı
yayın tekrarı/duplikasyon etik dışı davranışı olarak adlandırılmaktadır. Ayrıca bazı makalelerinde atıf
sayıları incelenmiştir. Atıf sayıları incelendiğinde Karakuş’un kendi makalelerine atıf yaptığı dikkat
çekmektedir. Bu etik dışı davranış davranış haksız yazarlık olarak adlandırılmaktadır. Karakuş’un etik
dışı davranışlarda bulunması o çalışmanın önemini azaltmaktadır.

Fatih Karakuş’un çalışmaları incelendiğinde çok fazla etik dışı davranışa rastlanmamıştır. İncelenen
12 çalışmasından 6 çalışmasında etik dışı davranışa rastlanmıştır. Bu davranışlar intihal, yayın
tekrarı/duplikasyon, haksız yazarlık davranışlarına başvurmuştur. Sahtecilik, çarpıtma, dilimleme,
destek belirtmeme ve diğer etik dışı davranışlara başvurmamıştır.

KAYNAKÇA

 www.researchgate.net
 https://avesis.cumhuriyet.edu.tr/fkarakus/yayinlar
 https://biotek.ankara.edu.tr/files/2070-4099-1-PB.pdf
 https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1075466
 https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1026860
 https://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi/tezDetay.jsp?
id=URfCB60vwaZNfAQcuuggag&no=apdd8xQp0WdIDyBif2YUnA
 Karakuş, F. & Erşen, Z. B. (2016). Sınıf Öğretmeni Adaylarının Bazı Dörtgenlere Yönelik
Tanımlama ve Sınıflamalarının İncelenmesi . Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi , 4 (1) , 38-
49 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/kebd/issue/67217/1049097
 Karakuş, F. , Karakuş, F. & Akbulut, Ö. E. (2010). Ortaöğretim Matematik Öğretmenliği
Programının Öğretmen Adaylarının Matematiğe Karşı Öz-yeterlik Algılarına Etkisi .
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , 4 (2) , 110-129 .
Retrieved from https://dergipark.org.tr/en/pub/balikesirnef/issue/3371/46529
 Karakuş, F. (2010). ORTAÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA
YER ALAN ALTERNATİF ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARINA
 YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ . Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , 8 (2) , 457-488 .
Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/tebd/issue/26104/275043
 Karakuş, F. & Karakuş, F. (2009). Matematik Tarihinin Matematik Öğretiminde Kullanılması:
Karekök Hesaplamada Babil Metodu . Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve
Matematik Eğitimi Dergisi , 3 (1) , 195-206 . Retrieved from
https://dergipark.org.tr/en/pub/balikesirnef/issue/3368/46501
 Baki, A. , Bütün, M. & Karakuş, F. (2013). Lakatos’un Matematiksel Bilginin Gelişim
Modelinin Okul Matematiğine Uyarlanması . Turkish Journal of Computer and Mathematics
Education (TURCOMAT) , 1 (3) , 285-308 . Retrieved from
https://dergipark.org.tr/en/pub/turkbilmat/issue/21562/231432
 http://dspace.adiyaman.edu.tr:8080/xmlui/handle/20.500.12414/210
 https://core.ac.uk/download/pdf/230032755.pdf
 Karakuş, F. & Baki, A. (2011). İlköğretim 8. Sınıf Matematik Öğretim Programı ve Ders
Kitaplarının Fraktal Geometri Konusu Kapsamında Değerlendirilmesi . İlköğretim Online , 10
(3) , 1081-1092 . Retrieved from https://dergipark.org.tr/tr/pub/ilkonline/issue/8591/106796
 Erşen, Z. & Karakuş, F. (2013). Sınıf Öğretmeni Adaylarının Dörtgenlere Yönelik Kavram
İmajlarının Değerlendirilmesi . Turkish Journal of Computer and Mathematics Education
(TURCOMAT) , 4 (2) , . Retrieved from
https://dergipark.org.tr/en/pub/turkbilmat/issue/21570/231470
 http://acikerisim.aku.edu.tr/xmlui/handle/11630/5877
 Karakuş, F. , Erşen, Z. B. & Ocak, G. (2017). Matematik ve Matematik Öğretmenliği Bölümü
Öğrencilerinin İspat Yapma Düzeylerinin İncelenmesi . Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler
Dergisi , Cilt:10 Sayı: ERTE Özel Sayısı , 245-266 . Retrieved from
https://dergipark.org.tr/en/pub/usaksosbil/issue/33658/373865