‫ﻣﺘﺮﺟﻢ ﻣﻦ ﺍﻹﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ‪www.onlinedoctranslator.

com -‬‬

‫ﺍﻻﻓﻌﺎﻝﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻡ ﻭ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ‪:‬‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻧﺘﺤﺪﺙ ﻋﻦ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﻌﻠﻮﻡ ﻭﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺘﺤﺪﺙ ﻋﺎﺩﺓ ﻋﻦ‬
‫ﺍﻟﺼﻮﺕ‪.‬ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﻨﺸﻂ ‪ ،‬ﻳﻘﻮﻡ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻓﻌﻞ ﺍﻟﻔﻌﻞ ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ‬
‫ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ‪،‬ﻳﺘﻠﻘﻰ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻹﺟﺮﺍء‪ .‬ﺍﻧﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺧﺘﻼﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻠﺘﻴﻦ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ‪:‬‬
‫ﺧﺪﺷﺖﺍﻟﻘﻄﺔ ﺟﻮﺍﻧﺎ‪ .‬ﺧﺪﺷﺖ ﺟﻮﺍﻧﺎ‬
‫ﻣﻦﻗﺒﻞ ﺍﻟﻘﻄﺔ‪.‬‬
‫ﻳﺸﺘﻤﻞﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﻋﻠﻰ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻳﻜﻮﻥ )ﻫﻮ ‪ ،‬ﻛﺎﻥ ‪ ،‬ﻳﻜﻮﻥ ‪ ،‬ﻭﻣﺎ‬
‫ﺇﻟﻰﺫﻟﻚ(‪ .‬ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ ‪ ،‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﺗﺤﺎﻭﻝ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﻨﺸﻂ ﺣﻴﺜﻤﺎ ﺃﻣﻜﻦ ﺫﻟﻚ‪:‬‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺕﺍﻟﻨﺸﻂ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻘﻮﻡ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺑﺘﻨﻔﻴﺬ ﻓﻌﻞ ﺍﻟﻔﻌﻞ ‪ ،‬ﻧﻘﻮﻝ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﻓﻲﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﻨﺸﻂ‪ .‬ﺍﻟﺠﻤﻞ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻟﺼﻮﺕﺍﻟﻨﺸﻂ ﻟﻬﺎ ﻧﺒﺮﺓ ﻗﻮﻳﺔ ﻭﻣﺒﺎﺷﺮﺓ ﻭﻭﺍﺿﺤﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺑﻌﺾ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﺍﻟﻘﺼﻴﺮﺓ ﻭﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮﺓ‬
‫ﻟﻠﺼﻮﺕﺍﻟﻨﺸﻂ‪.‬‬

‫ﺃﻣﺜﻠﺔﺻﻮﺗﻴﺔ ﻧﺸﻄﺔ‬

‫ﺍﻟﻘﺮﻭﺩﺗﻌﺸﻖ ﺍﻟﻤﻮﺯ‪.‬‬

‫ﻗﺎﻡﺃﻣﻴﻦ ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ ﺑﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﻨﻘﻮﺩ‪.‬‬

‫ﻃﺎﺭﺩﺍﻟﻜﻠﺐ ﺍﻟﺴﻨﺠﺎﺏ‪.‬‬

‫ﺗﺤﺘﻮﻱﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ﺻﻮﺕ ﻧﺸﻂ ﺃﺳﺎﺳﻲ‪ :‬ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻔﻌﻞ ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ ﺑﻪ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉﻗﺮﺩﻳﻨﻔﺬ ﺍﻹﺟﺮﺍء ﺍﻟﻤﻮﺻﻮﻑ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔﺃﻋﺸﻖ‪ .‬ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉﺃﻣﻴﻦ ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕﻳﻨﻔﺬ ﺍﻹﺟﺮﺍء‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺻﻮﻑﺑﻮﺍﺳﻄﺔﺗﺤﺴﺐ‪ .‬ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉﺍﻟﻜﻠﺐﻳﻨﻔﺬ ﺍﻹﺟﺮﺍء ﺍﻟﻤﻮﺻﻮﻑ ﺑﻮﺍﺳﻄﺔﻣﻄﺎﺭﺩﺓ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻋﺎﺕﺗﻔﻌﻞ ‪ ،‬ﺗﻔﻌﻞ ‪ -‬ﻫﻢﺃﺑﺪﻱ ﻓﻌﻞﻓﻲ ﺟﻤﻠﻬﻢ‪.‬‬
 ‫ﺍﻟﻤﺒﻨﻲﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ‬

‫ﺍﻟﺠﻤﻠﺔﻓﻲ ﺻﻴﻐﺔ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ‪ ،‬ﻣﻦ ﻧﺎﺣﻴﺔ ﺃﺧﺮﻯ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺼﺮﻑ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻔﻌﻞ‪.‬‬
‫ﻳﺘﻢﺩﺍﺉﻤﺎً ﺇﻧﺸﺎء ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ﺑﺼﻴﻐﺔ ﻣﺘﺮﺍﻓﻘﺔ ﻣﻦﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻌﺖ‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲﻟﻠﻔﻌﻞ‪ .‬ﻳﺆﺩﻱ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺬﻟﻚ ﻋﺎﺩﺓ ًﺇﻟﻰ ﺇﻧﺸﺎء ﺣﺮﻑ ﺟﺮ ﺃﻳﻀﺎً‪ .‬ﻳﺒﺪﻭ ﺫﻟﻚ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﻌﻘﻴﺪﺍً ﻣﻤﺎ ﻫﻮ‬
‫ﻋﻠﻴﻪ‪ -‬ﻓﺎﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ﻫﻮ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ ﺳﻬﻞ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ ﻟﻠﻜﺸﻒ ﻋﻨﻪ‪ .‬ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﺬﻩ ﺍﻷﻣﺜﻠﺔ‬
‫ﻋﻠﻰﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ‪ ،‬ﺳﻨﻘﻮﻡ ﺑﺘﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻟﻨﺸﻄﺔ ﺃﻋﻼﻩ ﻟﺘﻮﺿﻴﺢ ﺍﻟﻔﺮﻕ‪.‬‬

‫ﺃﻣﺜﻠﺔﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ‬

‫ﺗﻌﺸﻖﺍﻟﻘﺮﻭﺩ ﺍﻟﻤﻮﺯ‪.‬‬

‫ﺗﻢﻋﺪ ﺍﻟﻨﻘﻮﺩ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺃﻣﻴﻦ ﺍﻟﺼﻨﺪﻭﻕ‪.‬‬

‫ﺩﻋﻨﺎﻧﻠﻘﻲ ﻧﻈﺮﺓ ﻓﺎﺣﺼﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﻭﻝ ﺯﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﺠﻤﻞ ‪" ،‬ﺍﻟﻘﺮﻭﺩ ﺗﻌﺸﻖ ﺍﻟﻤﻮﺯ" ﻭ "ﺗﻌﺸﻖ ﺍﻟﻘﺮﻭﺩ ﺍﻟﻤﻮﺯ‬
‫"‪ .‬ﺗﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻨﺸﻄﺔ ﻣﻦﺍﻟﻘﺮﻭﺩ)ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ(‬
‫‪ +‬ﺃﻋﺸﻖ)ﻓﻌﻞ( ‪+‬ﻣﻮﺯ)ﻫﺪﻑ(‪ .‬ﺗﺘﻜﻮﻥ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻣﻦﻣﻮﺯ)ﻫﺪﻑ(‬
‫‪ +‬ﻣﺤﺒﻮﺑﻮﻥ)ﺷﻜﻞ ﻣﻦﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻌﺖ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲﻣﺤﺒﻮﺏ( ‪+‬ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ)ﺣﺮﻑ ﺟﺮ(‬
‫‪ +‬ﺍﻟﻘﺮﻭﺩ)ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ(‪ .‬ﺟﻌﻞ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ ﻗﻠﺐ ﺍﻟﻬﻴﻜﻞ ﻭﺍﺳﺘﻠﺰﻡ ﺣﺮﻑ ﺍﻟﺠﺮﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺕﺍﻟﺴﻠﺒﻲ‪ :‬ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ‬
‫ﻳﺴﺘﺨﺪﻡﺍﻟﺼﻮﺕ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ﻋﻨﺪﻣﺎ‪:‬‬

‫‪.1‬ﻻ ﻧﻌﺮﻑ ﻣﻦ ﻓﻌﻞ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻣﺜﺎﻝ‪ :‬ﺳﺮُﻗﺖ‬

‫ﺍﻟﻮﺛﺎﺉﻖ‪).‬ﻻ ﻧﻌﺮﻑ ﻣﻦ ﺳﺮﻕ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺪﺍﺕ(‬
 ‫‪.2‬ﺍﻟﻤﺘﻠﻘﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﺃﻛﺜﺮ ﺃﻫﻤﻴﺔ‬
‫ﻣﺜﺎﻝ‪:‬ﺗﻢ ﺑﻨﺎء ﺍﻷﻫﺮﺍﻣﺎﺕ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﻘﺮﺏ ﻣﻦ ‪ 5000‬ﻋﺎﻡ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻗﺪﻣﺎء ﺍﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ‪) .‬ﻧﺮﻳﺪ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ‬
‫ﻋﻠﻰ"ﺍﻷﻫﺮﺍﻣﺎﺕ" ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ "ﺍﻟﻤﺼﺮﻳﻴﻦ ﺍﻟﻘﺪﻣﺎء"(‬
‫ﺍﻟﺼﻮﺕﺍﻟﺴﻠﺒﻲ‪ :‬ﺍﺳﺘﻤﺎﺭﺓ‬
‫ﻟﺘﻐﻴﻴﺮﺟﻤﻠﺔ ﺻﻮﺗﻴﺔ ﻧﺸﻄﺔ ﺇﻟﻰ ﺟﻤﻠﺔ ﺻﻮﺗﻴﺔ ﻣﺒﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ‪:‬‬

‫‪.1‬ﺍﺟﻌﻞ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻤﻨﻔﻌﻠﺔ‪.‬‬

‫‪.2‬ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﻔﻌﻞ "‪ "to be‬ﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺯﻣﻦ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻲ ﻟﻠﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔ‪.‬‬
‫‪.3‬ﺍﺳﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻟﻠﻔﻌﻞ ﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻲ ﻟﻠﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻨﺸﻄﺔ‪ .‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳﻠﻲ‬
‫ﺑﻌﺾﺍﻷﻣﺜﻠﺔ ﺍﻟﺼﻮﺗﻴﺔ ﺍﻟﻨﺸﻄﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﻬﻮﻟﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺪﺓ!‬

‫ﻧﺸﻴﻂ‪:‬ﺟﻮﻥﺭﺳﻢﺍﻝﺑﻴﺖﺍﻷﺳﺒﻮﻉ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬ﺳﻠﺒﻲ‪:‬ﺍﻝﺑﻴﺖﺗﻢ‬ ‫▪‬

‫ﺭﺳﻤﻬﺎﺍﻷﺳﺒﻮﻉ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ .‬ﻧﺸﻴﻂ‪:‬ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﻄﻬﺎﺓ ﻫﺬﻩ ﺍﻵﻻﺕ‬

‫ﻟﺨﻠﻂﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ‪ .‬ﺳﻠﺒﻲ‪:‬ﻫﺬﻩ ﺍﻵﻻﺕﻳﺴﺘﺨﺪﻡﻟﺨﻠﻂ ﺍﻟﻤﻜﻮﻧﺎﺕ‪.‬‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺕﺍﻟﺴﻠﺒﻲ‪ :‬ﺍﻟﺤﺎﺿﺮ‬
‫ﻓﻲﺍﻟﺤﺎﺿﺮ ‪ ،‬ﻳﺴﺘﺨﺪﻡ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝﻫﻮﺃﻭﻧﻜﻮﻥ‪+‬ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻲ‪.‬‬

‫ﻓﻤﺜﻼ‪:‬ﺃﻣﻲ ﻳﻐﻨﻲﻫﺬﻩ ﺍﻻﻏﻨﻴﻪ‪.‬‬

‫ﺏ‬ ‫ﺃ‬

‫ﻳﺘﻢﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺻﻴﻐﺔ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‪ .‬ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺜﺎﻝ ‪ ،‬ﻳﺼﺒﺢ ‪ B‬ﻫﻮ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ‪.‬‬

‫ﻓﻤﺜﻼ‪:‬ﻫﺬﻩ ﺍﻻﻏﻨﻴﻪ ﺗﻐﻨﻰ ﺑﻬﺎﺃﻣﻲ‪.‬‬

‫ﺃ‬ ‫ﺏ‬
 ‫ﻋﻨﺪﻣﺎﻳﻜﻮﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻬﻢ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻦ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺎﻹﺟﺮﺍء ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻪ‪ .‬ﺍﻻﺳﻢ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻠﻴﻪﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬
‫ﻳﺴﻤﻰ"ﺍﻟﻮﻛﻴﻞ"‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺃﻣﻲ ﻫﻲ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ﺍﻟﻨﺸﻄﺔ ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻟﻮﻛﻴﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‪.‬‬

‫ﻓﻲﺑﻌﺾ ﺍﻷﺣﻴﺎﻥ ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻮﻛﻴﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﻌﺮﻭﻑ ‪ ،‬ﺃﻭ ﻏﻴﺮ ﻣﻬﻢ ﻟﻤﻌﻨﻰ ﺍﻟﺠﻤﻠﺔ ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻨﺎ‬
‫ﻻﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻪ‪.‬‬

‫ﻓﻤﺜﻼ‪ :‬ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺴﺘﺮﺓ ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻴﻦ‪.‬‬

‫ﻧﺸﻜﻞﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ﻣﻊ ‪ + be‬ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ )ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻌﻞ(‪.‬‬

‫ﻓﻲﺍﻟﻤﻀﺎﺭﻉ ﺍﻟﺒﺴﻴﻂ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ﻫﻮ‪ + am / is / are :‬ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺍﻟﻤﻔﻌﻮﻝ )ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ‬

‫ﺍﻟﻔﻌﻞ(‪.‬‬

‫ﺗﺬﻛﺮ!‬

‫‪.1‬ﺍﻟﻨﻌﺖ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻳﺒﻘﻰ ﺩﺍﺉﻤﺎ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ‪ .‬ﻓﻘﻂ ﺷﻜﻞﻳﻜﻮﻥﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺮﺍﺕ‪.‬‬

‫‪.2‬ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﺘﻔﻖ ﺍﻟﻔﺎﻋﻞ ﻭﺍﻟﻔﻌﻞ ﺩﺍﺉﻤﺎً ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺪﺩ‪.‬‬

‫ﻫﺪﻑ‬ ‫ﺍﻟﻔﻌﻞ‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﺕ‬

‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻮﻥ‬ ‫ﻧﺸﻴﻂ‬

‫ﻣﻦﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺍﻟﻄﺎﻟﺐﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‬

‫ﺍﻟﻄﻼﺏﺍﻟﺠﺪﺩ‪.‬‬ ‫ﻳﺴﺎﻋﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻮﻥ‬ ‫ﻧﺸﻴﻂ‬

‫ﻣﻦﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻳﺘﻢﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻬﻢ‬ ‫ﺍﻟﻄﻼﺏﺍﻟﺠﺪﺩ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‬

 ‫ﺳﻠﺒﻲﻭﺳﺆﺍﻝ‬

‫ﻻﺣﻆﺃﻥ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻞ ﺍﻟﻤﺒﻨﻴﺔ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ ﻫﻮﺩﺍﺉﻤﺎً ﺷﻜﻞ ﻣﻦ ﺃﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻳﻜﻮﻥ‪.‬‬

‫ﺳﻠﺒﻲ‬ ‫ﻧﺸﻴﻂ‬

‫ﺍﻟﻜﻠﺐﻳﺴﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻦ‪ .‬ﻳﺘﻢ ﺇﻧﺸﺎء‬ ‫ﺑﻦﻳﻤﺸﻲ ﻣﻊ ﺍﻟﻜﻠﺐ‪ .‬ﺇﻧﻬﻢ ﻳﺼﻨﻌﻮﻥ‬ ‫ﺍﺛﺒﺎﺕ‬
‫ﻣﻠﻔﺎﺕﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻁ ﻫﻨﺎ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻔﺎﺕﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻁ ﻫﻨﺎ‪.‬‬

‫ﻟﻢﻳﻤﺸﻲ ﺑﻦ ﺍﻟﻘﻂ‪ .‬ﺍﻟﺴﻨﺪﻭﺗﺸﺎﺕ‬ ‫ﺑﻦﻻ ﻳﻤﺸﻲ ﻣﻊ ﺍﻟﻘﻂ‪.‬‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‬

‫ﻟﻴﺴﺖﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻫﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻻﻳﺼﻨﻌﻮﻥ ﺍﻟﺸﻄﺎﺉﺮ ﻫﻨﺎ‪.‬‬

‫ﻫﻞﺳﺎﺭ ﺍﻷﺭﻧﺐ )ﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺑﻦ(؟ ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻢ‬ ‫ﻫﻞﻳﻤﺸﻲ ﺑﻦ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﻧﺐ؟‬ ‫ﺳﺆﺍﻝ‬

‫ﺻﻨﻊﻣﻠﻔﺎﺕ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻁ؟‬

‫ﻛﻴﻒﻳﺼﻨﻌﻮﻥ ﻣﻠﻔﺎﺕ ﺗﻌﺮﻳﻒ ﺍﻻﺭﺗﺒﺎﻁ؟‬

‫ﺍﻟﺼﻮﺕﺍﻟﺴﻠﺒﻲ‪ :‬ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‬
‫ﻓﻲﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ‪ ،‬ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝﻫﻮﺷﻜﻠﺖ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪﺍﻡﻛﻨﺖﺃﻭ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﻛﺎﻧﻮﺍ‪+‬ﺍﻟﻨﻌﺖ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‬
‫ﺍﻟﺮﺉﻴﺴﻲ‪.‬‬

‫ﻣﺜﺎﻝ‬
‫ﻧﺸﻂ‪:‬ﻗﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ ﺑﺘﺼﺤﻴﺢ ﺍﻷﺧﻄﺎء‪ .‬ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ :‬ﺗﻢ ﺗﺼﺤﻴﺢ‬
‫ﺍﻷﺧﻄﺎءﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﻤﻌﻠﻢ‪.‬‬
‫ﻗﺎﻡﺗﻮﻡ ﺑﺈﺻﻼﺡ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ‪ - .‬ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓﺗﻢ ﺇﺻﻼﺡﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﺗﻮﻡ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﺍﺧﺘﺮﻉﺗﻮﻣﺎﺱ ﺇﺩﻳﺴﻮﻥ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻜﻬﺮﺑﺎﺉﻲ‪ - .‬ﺍﻟﻠﻤﺒﺔ ﺍﻭ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡﺍﺧﺘﺮﻉﺑﻮﺍﺳﻄﺔ‬ ‫•‬

‫ﺗﻮﻣﺎﺱﺍﺩﻳﺴﻮﻥ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺷﻜﺎﻝﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺍﻟﺒﺴﻴﻂ ﺍﻟﺨﺎﻣﻞ‬
 ‫ﻣﻦﺍﻟﺴﻬﻞ ﺇﻧﺸﺎء ﻧﻤﻮﺫﺝ ﺳﻠﺒﻲ ﺑﺴﻴﻂ ﻟﻠﻤﺎﺿﻲ‪ .‬ﻓﻘﻂ ﺃﺩﺧﻞ "ﻟﻴﺲ"ﺑﻴﻦ" ﻛﺎﻥ "ﺃﻭ" ﻛﺎﻥ "ﻭ"‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲﺍﻟﺸﺮﻳﻚ ")ﺍﻟﺼﻴﻎ ﺍﻟﻤﺘﻌﺎﻗﺪ ﻋﻠﻴﻬﺎ" ﻟﻢ ﺗﻜﻦ "ﻭ" ﻟﻢ ﺗﻜﻦ "(‪.‬‬
‫ﻣﺎﺭﻱﻟﻢ ﺗﺘﻢ ﺩﻋﻮﺗﻪﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻔﻠﺔ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﺍﺓﻟﻢ ﻳﻔﺰﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻓﺮﻳﻘﻨﺎ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﺃﻧﺖﻟﻢ ﺗﺘﻢ ﺩﻋﻮﺗﻬﻢﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻔﻠﺔ‪.‬‬ ‫•‬

‫ﺃﺳﺉﻠﺔﻓﻲ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺍﻟﺒﺴﻴﻂ ﺍﻟﻤﺒﻨﻲ ﻟﻠﻤﺠﻬﻮﻝ‬

‫ﻟﻌﻤﻞﺳﺆﺍﻝ ﻓﻲ ‪ ، Past Simple Passive‬ﻗﻢ ﺑﺘﺒﺪﻳﻞ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻭ "ﻛﺎﻥ" ﺃﻭ "ﻛﺎﻥ"‪ .‬ﻫﻴﻜﻞ ﻃﺮﺡ‬
‫ﺍﻷﺳﺉﻠﺔﻓﻲ ‪ Past Simple Passive‬ﻫﻮ‪:‬‬
‫ﻛﺎﻥ ‪ /‬ﻛﺎﻥ ‪] +‬ﻣﻮﺿﻮﻉ[ ‪ +‬ﺷﺮﻳﻚ ﺳﺎﺑﻖ‬
‫ﻛﺎﻧﻮﺍﺍﻟﻄﻼﺏﻳﻌﻠﻢﻓﻰ ﺍﻟﻤﻨﺰﻝ؟‬ ‫•‬

‫ﻛﻨﺖﺍﻟﻤﻘﺎﻟﺔﻣﻜﺘﻮﺑﺔﺑﻮﺍﺳﻄﺔ ﻧﻴﻚ؟‬ ‫•‬

‫ﻟﻌﻤﻞﺳﺆﺍﻝ ‪ ، wh‬ﺃﺩﺧﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﺳﺆﺍﻝ ﻗﺒﻞ "ﻛﺎﻥ" ﺃﻭ "ﻛﺎﻧﺖ"‪:‬‬

‫ﻣﺘﻲﻛﻨﺖﺍﻻﺧﺘﺒﺎﺭﺗﻢ ﺍﻻﺟﺘﻴﺎﺯ ﺑﻨﺠﺎﺡ؟‬ ‫•‬

‫ﺃﻳﻦﻛﺎﻧﻮﺍﺍﻟﻌﻨﺐﻧﺎﺑﻌﺔ؟‬ ‫•‬

‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻮﻥ )ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻌﻞ(‬

‫ﺍﻟﻤﻀﺎﻋﻔﺎﺕﺍﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻸﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﻌﺎﺩﻳﺔ ﻫﻲ ﺃﻳﻀﺎً ﻧﻔﺲ ﺻﻴﻐﺔ ﺍﻟﺰﻣﻦ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ )‪.(add –ed‬‬

‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲﺍﻟﺘﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻠﺔﺍﻟﺴﻠﺒﻲ‬ ‫ﻣﺎﺿﻲﺑﺴﻴﻂ‬ ‫ﺻﻴﻐﻪﺍﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫)ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ(‬

‫ﺣﻠﺖﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ‪.‬‬ ‫ﺗﻢﺣﻠﻬﺎ‬ ‫ﺗﻢﺣﻠﻬﺎ‬ ‫ﻳﺤﻞ‬

‫ﺍﻟﺼﻨﺎﺩﻳﻖﺍﻟﺜﻘﻴﻠﺔ ﺗﺤﻤﻠﻬﺎ ﻣﻮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﺣﻤﻞ‬ ‫ﺣﻤﻞ‬ ‫ﺍﺣﻤﻞ‬

 ‫ﺍﻟﻌﺪﻳﺪﻣﻦ ﺍﻟﻔﺎﻋﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺿﻴﺔ ﻟﻸﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺸﺎﺫﺓ ﻫﻲ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲﺍﻟﺘﺎﻡ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻠﺔﺍﻟﺴﻠﺒﻲ‬ ‫ﻣﺎﺿﻲﺑﺴﻴﻂ‬ ‫ﺻﻴﻐﻪﺍﺳﺎﺳﻴﺔ‬
‫)ﺍﻟﻨﻤﻮﺫﺝ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ(‬

‫ﺍﻟﺒﻴﺘﺰﺍﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﺎﺭﻱ‪.‬‬ ‫ﻣﺼﻨﻮﻉ‬ ‫ﻣﺼﻨﻮﻉ‬ ‫ﺻﻨﻊ‬

‫ﺷﻄﻴﺮﺓﻣﻘﻄﻌﺔ ﺇﻟﻰ ﻗﻄﻌﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ﻳﻘﻄﻊ‬ ‫ﻳﻘﻄﻊ‬ ‫ﻳﻘﻄﻊ‬

‫ﻳﺘﻢﺑﻨﺎء ﺍﻟﻤﻨﺎﺯﻝ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﺒﻴﺮﺓ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﻨﻲ‬ ‫ﻣﺒﻨﻲ‬ ‫ﻳﺒﻨﻲ‬

‫ﺗﺸﺘﺮﻱﺃﻣﻲ ﺍﻟﻄﻌﺎﻡ‪.‬‬ ‫ﻣﺸُﺘﺮﻯ‬ ‫ﻣﺸُﺘﺮﻯ‬ ‫ﻳﺸﺘﺮﻯ‬

‫ﻫﻨﺎﻙﺍﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺸﺎﺫﺓ ﻣﻊ ﻣﺸﺎﺭﻛﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻏﻴﺮ ﺍﻟﻤﻨﺘﻈﻤﺔ ‪ ،‬ﻭﻳﺠﺐ ﺣﻔﻈﻬﺎ‪ .‬ﻣﻦ‬
‫ﺍﻷﺳﻬﻞﺗﺬﻛﺮﻫﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﺗﺘﺒﻊ ﻧﻔﺲ ﻧﻤﻂ ﺍﻟﺘﻬﺠﺉﺔ‪.‬‬

‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ)ﺍﻟﺸﻜﻞ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ(‬ ‫ﻣﺎﺿﻲﺑﺴﻴﻂ‬ ‫ﺻﻴﻐﻪﺍﺳﺎﺳﻴﺔ‬

‫ﻳﻨﺘﻬﻲﺍﻟﻄﺮﻑ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ‪en-‬‬

‫ﻧﺴﻲ‬ ‫ﻧﺴﻴﺖ‬ ‫ﻧﻨﺴﻰ‬

‫ﻣﻌﻄﻰ‬ ‫ﺃﻋﻄﻰ‬ ‫ﻳﻌﻄﻰ‬

‫ﺗﺤﺪﺙ‬ ‫ﺳﻠﻚ‬ ‫ﺗﺤﺪﺙ‬

‫ﻣﺄﺧﻮﺫ‬ ‫ﺃﺧﺬ‬ ‫ﻳﺄﺧﺬ‬

‫ﻣﻜﺘﻮﺑﺔ‬ ‫ﻛﺘﺐ‬ ‫ﺍﻛﺘﺐ‬

 ‫ﻳﺘﻐﻴﺮﺣﺮﻑ ﺍﻟﻌﻠﺔ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ ﻣﻦﺃﺇﻟﻰﺵ‬

‫ﺳﻜﺮﺍﻥ‬ ‫ﺷﺮﺑﻮﺍ‬ ‫ﻳﺸﺮﺏ‬

‫ﺳﻮﻧﻎ‬ ‫ﻏﻨﻰ‬ ‫ﻳﻐﻨﻰ‬