DERS KİTABI ETKİNLİKLERİNİ ÜRÜN BELİRTECİNİ ODAĞA ALAN TÜRLERİNE GÖRE

 İNCELEME RAPORU

Öğrencinin Adı Soyadı: Seda Bingöl

Numarası:  190444005
Sınıfı: İlköğretim Matematik 3
İncelenen Ders Kitabının İsmi ve Yayınevi: 8. Sınıf ortaokul matematik MEB Koza
yayınları 
 
İncelediğiniz kitapta yer alan her bir etkinliğin (bütün etkinliklerin) kitapta bulunduğu
sayfa numarasını belirtiniz ve Uğurel ve Bukova-Güzel(2010)’in ürün belirtecini odağa alan
etkinlik türünden hangisine ait olduğunu belirtiniz. Nedenini açıklayınız. 

Etkinlik 1 (kitapta bulunduğu sayfa:12)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( +)1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük
yaşam ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Günlük yaşam ele alınarak etkinlik devam ettirilmiştir. Günlük hayat ile Matematiksel dil eş biçimli
ilerlemeli olarak etkinlik gerçekleşmiştir.

Etkinlik 2 (kitapta bulunduğu sayfa:15)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

(+ )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük
yaşam ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni:
İlk olarak günlük hayat malzemelerinden yola çıkarak matematik dünyası arasında köprü kurulmaya çalışılmıştır. El
işi kağıtlarıyla karesel bölgeler kesilip matematiğin konularıyla birleştirilmiştir.
Etkinlik 3 (kitapta bulunduğu sayfa:18)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( +)3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni:
Zemin matematiktir. Tüm ilerleyiş de matematik üzerine olmuş ve devam ettirilmiştir. Okul matematiği ve akıl
yürütme ile birlikte etkinlik yapılabilir.

Etkinlik 4 (kitapta bulunduğu sayfa:20)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+ )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖA

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Tüm ilerleyiş matematik üzerinedir. Ebob Ekok konusu üzerinde durarak işlemlerle devam ettirilmiştir.

Etkinlik 5 (kitapta bulunduğu sayfa:26)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+ )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Etkinlikte üslü sayılar ile birlikte pozitiflik negatiflik ve çarpma bölme işlemleri arasında bağlantı
kurulmuştur. Zemin matematikten oluşmaktadır.
Etkinlik 6 (kitapta bulunduğu sayfa:35)

Ürün belirtecine göre etkinliğin tür

( +)1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük
yaşam ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyansayf

Nedeni: Günlük yaşam ile matematiği bağdaştırmıştır. Matematiksel nesnelerin sistematiğini sezdirmek
amaçlanmıştır.

Etkinlik 7 (kitapta bulunduğu sayfa: 42)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MAÖ

( +)3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Etkinlik tümüyle matematik dünyasını kapsıyor. Tüm ilerleyiş matematik üzerinden gidilmiştir.

Etkinlik 8 (kitapta bulunduğu sayfa: 46)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

(+)2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Başlangıç günlük hayat olup ilerleyiş ve bitişe doğru matematik dünyası içerisine girmişlerdir. Günlük
hayat ve matematik arasında köprüdür.
Etkinlik 9 (kitapta bulunduğu sayfa: 51)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+ )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Tümüyle matematiktir. İşlemsel uygulamalar ve matematiksel bilgiler arasında geçişler yapılmıştır.

Etkinlik 10 (kitapta bulunduğu sayfa: 53)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

(+ )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: İleri matematiksel düşünme gerçekleşmektedir. Akıl yürütme yoluyla matematiksel kavram, ilke ve
özelliklerine göre çok yönlü yaklaşımda bulunulmuştur.

Etkinlik 11 (kitapta bulunduğu sayfa: 57)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+ )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Verilen etkinlikte tüm ilerleyiş matematik üzerinedir. Matematiksel bilgiler arasında geçiş sağlanmaktadır.
Çevre bulmadan kareköklü ifadelere geçiş sağlanmıştır.
Etkinlik 12 (kitapta bulunduğu sayfa: 64)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+)3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Zemin tamamen matematiktir. Etkinlikte matematik üzerine ilerleme yapılmıştır. Akıl yürütme yoluyla
çözümlenebilir.

Etkinlik 13 (kitapta bulunduğu sayfa:70)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( +)3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Etkinlik matematik diliyle tamamen işlenmiştir. Akıl yürütme yoluyla bakış açısı sağlar.

Etkinlik 14 (kitapta bulunduğu sayfa: 72)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( +)2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Etkinliğin zemini günlük hayat ile matematik dünyası arasında köprü kurulmuştur. Başlangıçta günlük
hayat ile başlanmış olup ilerleme ve bitiş kısmında matematik dünyasına dönülmüştür.
Etkinlik 15 (kitapta bulunduğu sayfa: 74)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( +)2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: : Etkinliğin zemini günlük hayat ile matematik dünyası arasında köprü kurulmuştur. Başlangıçta günlük
hayat ile başlanmış olup ilerleme ve bitiş kısmında matematik dünyasına dönülmüştür

Etkinlik 16 (kitapta bulunduğu sayfa: 79)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( +)1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük
yaşam ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖA

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Tamamen günlük hayatı içermektedir. Zincirleme olaylar gerçekleşmektedir. Günlük hayat ve
matematiksel dil eş biçimli olarak ilerlemektedir.

Etkinlik 17 (kitapta bulunduğu sayfa: 84)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( +)2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Etkinliğin zemini günlük hayat ile matematik arasında köprü niteliği taşımaktadır. Başlangıç günlük hayat
ilerleyiş matematikseldir.
Etkinlik 18 (kitapta bulunduğu sayfa:94)

Ürün belirtecine göre etkinliğin tür

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( +)2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyansayfa

Nedeni: Etkinlikte olasılık konusu ile diğer matematiksel işlemler konusunda bağıntı vardır. Zemin günlük hayattır.

Etkinlik 19 (kitapta bulunduğu sayfa:97)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( +)1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük
yaşam ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖ

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MAÖ

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Tamamen günlük hayattır. Günlük hayat ile matematiksel dil eş biçimli olarak ilerlemeye devam etmiştir.

Etkinlik 20 (kitapta bulunduğu sayfa:99)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

(+ )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük
yaşam ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Tamamen günlük hayattır. Günlük hayat ile matematiksel dil eş biçimli olarak ilerlemeye devam etmiştir.
Etkinlik 21 (kitapta bulunduğu sayfa:103)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖA

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( +)3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Zemin matematiktir. Sürekli olarak matematik üzerine ilerleme sağlanmaktadır. Matematiksel bilgiler
arasında geçişler sağlanmıştır.

Etkinlik 22 (kitapta bulunduğu sayfa:108)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+ )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Zemin matematiktir. Etkinlik tamamen matematik dünyasının kendisiyle ilgilidir. Dümdüz matematik
yapılmıştır.

Etkinlik 23 (kitapta bulunduğu sayfa:116)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( +)4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Zemin günlük hayattır. İlerleyişin temeli matematikseldir. İleri matematiksel düşünme ve akıl yürütmeyi
hedef almıştır.
Etkinlik 24 (kitapta bulunduğu sayfa:128)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

(+ )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük
yaşam ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖA

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Zemin günlük hayattan oluşmaktadır. Etkinlikte günlük hayatla birlikte matematiksel dil eş olarak ilerleme
kaydetmiştir.

Etkinlik 25 (kitapta bulunduğu sayfa:142)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+ )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Tüm ilerleyiş matematik üzerine devam ettirilmiştir.

Etkinlik 26 (kitapta bulunduğu sayfa:146)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

(+ )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: İleri matematiksel ve düşünmeyi hedef alır. Zemin günlük hayattan oluşmaktadır. Kavramlar arası geçiş
yapılmaktadır.
Etkinlik 27 (kitapta bulunduğu sayfa:147)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

(+ )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: İleri matematiksel ve düşünmeyi hedef alır. Zemin günlük hayattan oluşmaktadır. Kavramlar arası geçiş
yapılmaktadır

Etkinlik 28 (kitapta bulunduğu sayfa:156)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+ )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖA

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Zemin matematikseldir. Akıl yürütme mantığı ile okul matematiği eş değer olarak ilerlemektedir.

Etkinlik 29 (kitapta bulunduğu sayfa:166)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+ )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Doğrusal yaptım fakat nedenini tam bilmiyorum. Emin olmadığım için sadece işaretliyorum.
Etkinlik 30 (kitapta bulunduğu sayfa:170)

Ürün belirtecine göre etkinliğin tür

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+ )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyansayf

Nedeni: Tamamıyla matematik dünyası ile birlikte verilen etkinliktir.

Etkinlik 31 (kitapta bulunduğu sayfa:182)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MAÖ
( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan

(+ )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Zemin günlük hayattır. Kavramlar arasında geçiş sağlanmaktadır. Matematiksel olarak ilerlemiştir.

Etkinlik 32 (kitapta bulunduğu sayfa:188)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

(+)1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Günlük hayat ile bağdaştırma yapılmıştır. Zincirleme olaylar daha çok gerçekleşmektedir.
Etkinlik 33 (kitapta bulunduğu sayfa:193)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( +)2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Zemin günlük hayattan oluşur. Kavramlar arasında geçiş sağlanmaktadır. Üçgenin kenarlarından ve açıları
arasından bir bağlantı kurulması istenerek geçiş sağlanmıştır.

Etkinlik 34 (kitapta bulunduğu sayfa:197)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( +)1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük
yaşam ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Günlük hayattır. Matematiksel nesnelerin sistematiğini sezdirmeyi hedeflemiştir.

Etkinlik 35 (kitapta bulunduğu sayfa:201)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+ )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Tamamıyla matematik dünyası ile birlikte verilen etkinliktir. Akıl yürütme yoluyla okul matematiği
üzerinde bir bağıntı kurulmuştur.
Etkinlik 36 (kitapta bulunduğu sayfa:210)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+)3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Tamamıyla matematik dünyası ile birlikte verilen etkinliktir. Akıl yürütme yoluyla okul matematiği
üzerinde bir bağıntı kurulmuştur.

Etkinlik 37 (kitapta bulunduğu sayfa:226)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( +)1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük
yaşam ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Zemin günlük hayattır. Matematiksel dil ile eş değer ilerlemektedir.

Etkinlik 38 (kitapta bulunduğu sayfa:231)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+)3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Tamamıyla matematik dünyası ile birlikte verilen etkinliktir. Akıl yürütme yoluyla okul matematiği
üzerinde bir bağıntı kurulmuştur.
Etkinlik 39 (kitapta bulunduğu sayfa:233)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( +)4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Kavramlar arasında geçiş sağlanmaktadır. Matematiksel olarak ilerlemiştir.

Etkinlik 40 (kitapta bulunduğu sayfa:237)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

(+ )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖA

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Etkinliğin zemini günlük hayat ile bağdaştırılmıştır. Etkinlikte geçişler sağlanmaktadır.

Etkinlik 41 (kitapta bulunduğu sayfa:237)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

(+ )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Etkinliğin zemini günlük hayat ile bağdaştırılmıştır. Etkinlikte geçişler sağlanmaktadır.
Etkinlik 42 (kitapta bulunduğu sayfa:241)

Ürün belirtecine göre etkinliğin tür

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( +)2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyansayf

Nedeni: Etkinliğin zemini günlük hayat ile bağdaştırılmıştır. Etkinlikte geçişler sağlanmaktadır.

Etkinlik 43 (kitapta bulunduğu sayfa:245)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MAÖ

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan

( +)4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Zemin günlük hayattır. Etkinliğin temel amacı matematiksel düşünme ve akıl yürütme ile öğrencilere çok
yönlü yaklaşım sunmaktır.

Etkinlik 44 (kitapta bulunduğu sayfa:246)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( +)4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: : Zemin günlük hayattır. Etkinliğin temel amacı matematiksel düşünme ve akıl yürütme ile öğrencilere çok
yönlü yaklaşım sunmaktır.
Etkinlik 45 (kitapta bulunduğu sayfa:251)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( +)4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: : Zemin günlük hayattır. Etkinliğin temel amacı matematiksel düşünme ve akıl yürütme ile öğrencilere çok
yönlü yaklaşım sunmaktır.
Etkinlik 46 (kitapta bulunduğu sayfa:256)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( +)4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: : Zemin günlük hayattır. Etkinliğin temel amacı matematiksel düşünme ve akıl yürütme ile öğrencilere çok
yönlü yaklaşım sunmaktır.

Etkinlik 47 (kitapta bulunduğu sayfa:260)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( +)4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: : Zemin günlük hayattır. Etkinliğin temel amacı matematiksel düşünme ve akıl yürütme ile öğrencilere çok
yönlü yaklaşım sunmaktır.