DERS KİTABI ETKİNLİKLERİNİ ÜRÜN BELİRTECİNİ ODAĞA ALAN TÜRLERİNE GÖRE

 İNCELEME RAPORU

Öğrencinin Adı Soyadı: Bilge Çimen

Numarası: 190444040
Sınıfı: ilköğretim matematik 3. Sınıf
İncelenen Ders Kitabının İsmi ve Yayınevi: 8. Sınıf ortaokul matematik MEB  
 
İncelediğiniz kitapta yer alan her bir etkinliğin (bütün etkinliklerin) kitapta bulunduğu
sayfa numarasını belirtiniz ve Uğurel ve Bukova-Güzel(2010)’in ürün belirtecini odağa alan
etkinlik türünden hangisine ait olduğunu belirtiniz. Nedenini açıklayınız. 

Etkinlik 1 (kitapta bulunduğu sayfa:12)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

() 1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( + )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Çünkü bu etkinlikte bir senaryo yoktur. Yatay geçiş yani kavram ve alt kavramlar arasındaki ilişkiyi içeren
bir etkinliktir.
Etkinlik 2 (kitapta bulunduğu sayfa:15)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( + )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Bu etkinlikte zemin matematiktir. Etkinliğin aşamaları da matematikle ilerler. Amaç akıl yürütmedir.

Etkinlik 3 (kitapta bulunduğu sayfa: 18

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

(+ )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük
yaşam ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( ) 2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Eş biçimli etkinliktir çünkü bu etkinlikte zemin günlük yaşamdır. Günlük yaşamdan matematiğe doğru
giden bir senaryo vardır. Aynı zamanda bu etkinlikte tartışma ve beyin fırtınası teknikleri kullanılır. Bu özellikler eş
biçimli etkinliğin özelliğini sağlar.

Etkinlik 4 (kitapta bulunduğu sayfa:20)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE
( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( + )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖA

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Bu etkinlikte tüm aşamalarda matematik vardır. Tüm ilerleyişi matematiksel yapı üzerindedir bu yüzden
doğrusal etkinlik tir.

Etkinlik 5 (kitapta bulunduğu sayfa:26)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( + )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Matematik ile başlayan ve ilerleyen bir etkinliktir. Bu yüzden doğrusal etkinlik türüne girer.

Etkinlik 6 (kitapta bulunduğu sayfa:35)

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( + )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Başlangıcı günlük hayat, ilerleyişi ve sona erişim matematik olan bir etkinliktir. İçinde yatay geçiş
bulunduran bir etkinliktir. Karesel bölgelerden ondalık gösterime geçiş vardır.
Etkinlik 7 (kitapta bulunduğu sayfa 42)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MAÖ

(+ )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Etkinlik matematiksel alanla başlar ve devam eder. Etkinliğin Dili matematiktir.

Etkinlik 8 (kitapta bulunduğu sayfa: 46)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( + )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Bu etkinlikte yatay geçişler vardır. Birim karalerden cebirsel gösterime geçiş vardır. Bu yüzden izdüşümsel
etkinliğin özelliğini taşır.

Etkinlik 9 (kitapta bulunduğu sayfa: 51)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( + )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE
( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Doğrusal etkinlik ve izdüşümsel etkinlik arasında kaldım. Bu etkinliğin izdüşümsel olması için matematik
dışı alanda başlaması lazım. İçinde yatay geçişler de olduğu için izdüşümsel olur ama etkinliğin matematik dışı
alanda başlayıp başlamadığına emin olamadım.

Etkinlik 10 (kitapta bulunduğu sayfa: 53)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( ) 2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+ )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

() 4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Zemin matematik, ilerleyişi ve sonuç matematiktir. Akıl yürütme vardır. Bu yüzden doğrusal etkinlik türüne
girer.

Etkinlik 11 (kitapta bulunduğu sayfa: 57)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+ )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Etkinlik matematik dünyasında ilerleyen bir etkinliktir.

Etkinlik 12 (kitapta bulunduğu sayfa: 64)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( +)2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: İzdüşümsel etkinliktir çünkü burada şekillerde cebirsel ifadelere doğru bir yatay geçiş söz konusudur.

Etkinlik 13 (kitapta bulunduğu sayfa: 70)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( + )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Bu etkinlikte zemin matematiktir. İlerleyişi ve sonuç matematik dilindedir ve etkinlikte konular arası yatay
geçiş vardır bu yüzden doğrusal etkinlik türüne girer.

Etkinlik 14 (kitapta bulunduğu sayfa: 72)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE
( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+ )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Doğrusal etkinlik tir çünkü burada zemin, ilerleyişi ve sonuç matematiktir. Birim kareli kağıt matematik dışı
sayılmıyor bu etkinlik doğrusaldır.

Etkinlik 15 (kitapta bulunduğu sayfa: 74)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( + )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Doğrusal etkinlik kategorisine girer. Zemin matematiktir, ilerleyiş ve sonuç matematiktir.

Etkinlik 16 (kitapta bulunduğu sayfa: 79)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( + )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖA

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: İzdüşümsel etkinliktir. Çünkü başlangıç matematik dışı alanda, ilerleyişi ve bitiş matematik dünyasındadır.
Aynı zamanda bu etkinlikte yatay geçiş vardır. Tablodan sütun grafiğine geçiş vardır.

Etkinlik 17 (kitapta bulunduğu sayfa: 84)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( + )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Bu etkinlikte ilk basamak matematik dışıdır hemen sonrasında ise grafik çizilecek matematik dünyasına
giriş yapılır ve sonuçlandırılır. Kendi içinde yatay geçiş içeren bir etkinliktir. Bu yönleriyle izdüşümsel etkinlik
kategorisine girer.

Etkinlik 18 (kitapta bulunduğu sayfa: 94)

Ürün belirtecine göre etkinliğin tür
(+ )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük
yaşam ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE
( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri
matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyansayfa

Nedeni: Çünkü bu etkinlikte torbadan seçilen kalemler aslında bir model gibidir. Buradan olasılık konusu
kapsamında özellikler ortaya çıkarılıp bağlantı kurulabilir. Ayrıca eş biçimli etkinlik türleri de aynı bu etkinlikte
olacağı gibi dersin giriş kısmında kullanılır. Bu yüzden eş biçimli etkinliktir.

Etkinlik 19 (kitapta bulunduğu sayfa: 97)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖ

( +) 2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MAÖ

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Çünkü etkinliğin ilk basamağı matematik dışı bir örnektir devamında matematik diline geçilir.

Etkinlik 20 (kitapta bulunduğu sayfa:99)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( + )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: İzdüşümsel ve eş biçimli etkinlik arasında kaldım. Günlük hayat modeli olacak kadar kapsamlı bir etkinlik
olmadığı için izdüşümsel etkinlik türünden olduğunu düşünüyorum.

Etkinlik 21 (kitapta bulunduğu sayfa: 103)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü
( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖA

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

(+ )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE
Nedeni: Çünkü bu etkinlik başlangıçtan itibaren matematik zemininde ilerliyor. Bu yüzden doğrusal bir etkinliktir.

Etkinlik 22 (kitapta bulunduğu sayfa: 108)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( +) 3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Doğrusal ve izdüşümsel etkinlik arasında kararsız kaldım çünkü tam olarak doğrusal bir etkinlik değil ama
izdüşümsel olması içinde ilk basamağın matematik dışında olması gerekir. Tam olarak matematik dışı da değil.
Kararsızım.

Etkinlik 23 (kitapta bulunduğu sayfa: 116)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( +) 2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE
( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Doğrusal etkinlik ve izdüşümsel etkinlik arasında kararsız kaldım. Bu etkinliğin başlangıcı direkt matematik
Dili değil o yüzden doğrusaldan ziyade izdüşümsel etkinlik olduğunu düşünüyorum.

Etkinlik 24 (kitapta bulunduğu sayfa: 128)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖA
( +) 2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Etkinlikte yer alan “sınıfları ikiye ayırma” ifadesi eğer matematik dışı alana giriyorsa ( ki bu konuda emin
değilim) izdüşümsel etkinliktir.

Etkinlik 25 (kitapta bulunduğu sayfa: 142)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( + )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Bu etkinliğin giriş bölümü matematik dışıdır. Sonrasındaki gelişme ve sonuç ise matematik dilindedir. Bu
yüzden izdüşümsel bir etkinliktir.

Etkinlik 26 (kitapta bulunduğu sayfa: 146)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( + )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE
Nedeni: İzdüşümsel etkinliktir çünkü etkinliğin giriş kısmı matematik ( Bu konuda biraz kararsızım yeterince
matematik dışı olduğunu düşünmüyorum.) dışıdır. Etkinlik içinde alt konulara ait yatay geçişler mevcuttur.

Etkinlik 27 (kitapta bulunduğu sayfa: 147)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( +)2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Bu etkinlikte konular arası grafikte grafiğe yatay geçiş vardır. Ayrıca etkinliğin ilk basamağı matematik
dışıdır. Gelişme ve sonuç matematik dilindedir. ( Düşük seviyeli olduğunu düşünüyorum)

Etkinlik 28 (kitapta bulunduğu sayfa: 156)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE
( + )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE
( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖA
( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri
matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Etkinliğin ilk basamağı matematik dışıdır ve etkinlikte geometri, oran, açı arasında yatay geçiş söz
konusudur. Bu özelliklerden dolayı izdüşümsel etkinlik türüne girer.

Etkinlik 29 (kitapta bulunduğu sayfa: 166)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( + )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Bu etkinlikte matematik Dili işleyişini ana dilidir. Tüm etkinlik matematik dünyasındadır. Bu yüzden
doğrusal etkinlik türüne girer.

Etkinlik 30 (kitapta bulunduğu sayfa: 170)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türleri

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( +) 3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyansayf

Nedeni: Yatay geçişlerine çoğunu içerir ama etkinliğin ilk basamağında matematik dışı olmadığı için doğrusal
etkinlik türüne girer.

Etkinlik 31 (kitapta bulunduğu sayfa: 182)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MAÖ
( +) 3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),
kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Doğrusal ve bileşke etkinlik arasında kararsız kaldım. Bileşke etkinlikte biraz daha karmaşık sorulara akıl
yürütme ve formül yazma gibi özellikler vardır fakat bu etkinlik o kadar üst düzey değildir. Bu yüzden doğrusal
etkinlik olduğunu düşünüyorum.
Etkinlik 32 (kitapta bulunduğu sayfa: 188)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( +) 4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Açık uçlu problem olduğundan dolayı bileşke etkinlik türüne girer.

Etkinlik 33 (kitapta bulunduğu sayfa: 193)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( + )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Açık uçlu yorum gerektiren bir etkinliktir. Bu yüzden bileşke etkinlik türüne girer. Ayrıca diğer türlere
uymayan bir etkinlik.

Etkinlik 34 (kitapta bulunduğu sayfa: 197)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE
( +) 4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri
matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Etkinlik soruları açık uçlu ve yorum gerektiren türdedir. Bu yüzden bileşke etkinlik türüne girer.

Etkinlik 35 (kitapta bulunduğu sayfa: 201)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( +) 4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Çünkü diğer türlere uymayan ve açıklama-yorum gerektiren bir etkinliktir. Bu yüzden bileşke etkinlik olur.

Etkinlik 36 (kitapta bulunduğu sayfa: 210)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( + )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Diğer etkinlik türlerine uymadığı gibi ayrıca yorumlama gerektiren bir etkinlik bu yüzden bileşke etkinlik
türüne girer.

Etkinlik 37 (kitapta bulunduğu sayfa:226)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE
( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( + )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE
Nedeni: Doğrusal etkinlik ya da bileşke etkinlik olduğunu düşünüyorum. Bileşke etkinlik için biraz daha fazla açık
uçlu sorular sorulmalıdır bu yüzden doğrusal etkinlik diyorum.

Etkinlik 38 (kitapta bulunduğu sayfa: 231)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( +)3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Doğrusal etkinlik ve bileşke etkinlik arasında kaldım. Bence doğrusal etkinliğe daha yakın çünkü makalede
yer alan örneğe benziyor. Ayrıca bileşke olması için biraz daha üst seviyede bir etkinlik olması gerekir.

Etkinlik 39 (kitapta bulunduğu sayfa: 233)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( + )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların),

kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Tamamen matematik Dili kullanılan bir doğrusal etkinliktir.

Etkinlik 40 (kitapta bulunduğu sayfa: 237)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE
(+) 2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE
( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖA
( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri
matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: İzdüşümsel bir etkinliktir çünkü ilk basamak az da olsa matematik dışıdır.

Etkinlik 41 (kitapta bulunduğu sayfa: 237)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( +) 2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada
ilerleyen matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak
sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Doğrusal etkinlik ve izdüşümsel etkinlik arasında kaldım. Çünkü etkinliğin ilk basamağın ın matematik dışı
ya da matematik Dili olduğuna karar veremedim. Doğrusal etkinlik türüne tam uymadığını düşünerek izdüşümsel
etkinlik diyorum.

Etkinlik 42 (kitapta bulunduğu sayfa: 241)

Ürün belirtecine göre etkinliğin tür
( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE
( +) 4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri
matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyansayf

Nedeni: Diğer etkinlik türlerinden farklı düşünme basamaklarına sahip olduğu için bileşke etkinlik olduğunu
düşünüyorum.

Etkinlik 43 (kitapta bulunduğu sayfa: 245)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MAÖ
( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan

( +)4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Yorumlama gerektiren diğer etkinliklere göre daha yüksek seviye bir etkinlik olduğu için bileşke etkinlik
türüne girer.

Etkinlik 44 (kitapta bulunduğu sayfa: 246)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

() 2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

(+)4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Bu etkinlik yorumlama ve açıklama gerektirir tam olarak matematik yapma olmasa da bileşke etkinlik
türüne girer çünkü basamaklardaki giriş, gelişme ve sonucun Dili tam olarak belirli değildir.

Etkinlik 45 (kitapta bulunduğu sayfa: 251)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE
( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( + )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Belirli bir matematik dışı ya da Dili olarak ayrım yoktur. Yorum gerektiren açık uçlu sorular vardır bu
yüzden bileşke etkinlik türüne girer.

Etkinlik 46 (kitapta bulunduğu sayfa: 256)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( +)4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Yorumlama gerektiren açık uçlu sorular vardır.

Etkinlik 47 (kitapta bulunduğu sayfa: 260)

Ürün belirtecine göre etkinliğin türü

( )1.Eş Biçimli Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların günlük yaşam
ya da diğer disiplinler içerisinde modellenmesi ile kritik noktaları ortaya koyan MÖE

( )2.İzdüşümsel Etkinlik: Matematik dışı alandan doğan/şekillenen ve matematik dünyasına geçerek orada ilerleyen
matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına olanak sağlayan MÖE

( )3.Doğrusal Etkinlik: Tümüyle matematik dünyası içerinde kurgulanan ve matematiksel yapının(ların), kavramların,
özeliklerin ve işlemsel uygulamaların algılanmasına imkân tanıyan MÖE

( + )4.Bileşke Etkinlik: Matematiksel yapının(ların), kavramların, özeliklerin ve işlemsel uygulamaların, ileri

matematiksel düşünme ve akıl yürütme yoluyla çeşitli kombinasyonları üzerine çalışılmasına imkân tanıyan MÖE

Nedeni: Matematik dışı giriş veya gelişmelerin türü belirli değildir. Önemli olan yoruma açık sorulardır bu yüzden
bileşke etkinlik türündendir.