Semi- Detailed Lesson Plan

KINDERGARTEN

I. Learning Objectives:
Ang mga mag- aaral ay inaasahang:

a. LEARNING COMPETENCIES/ OBJECTIVES: illustrates and writes a related equation for each
type of multiplication. M2NS-IIf-38 and M2NS-IIf-39

 Repeated Addition
 Arrays
 Counting by Multiples
 Equal jumps on the number line

II. Learning Resources

A. Subject Matter: Mathematics
B. Topic: Multiplication Equation Using Repeated Addition, Array, Counting by Multiples and Equal
Jumps on the Number Line
B. References: module, MELCs
C. Materials: Laptop, and powerpoint presentation.
D. Integration: Health
E. Strategies: Collaborative, Differentiated Instruction

III. Procedure:
Teacher’s Activity Pupils’ Activity
A. Preparatory Activity
1) Daily Routine
- Prayer
- Greeting
- Checking of Attendance

2) Unfreezer
Ano ang mga dapat tandaan para maiwasan ang sakit na COVID?

B.
C. 3) Drill:
D. Panuto: Sabihin ang tamang sagot.
E. 1.) 16
1.) 8 + 8= 2.) 11
2.) 5 + 6= 3.) 15
3.) 7 + 8= 4.) 12
4.) 6 + 6=

F. Lesson Proper
a) Motivation
Tignan ang nasa larawan at sagutin ang mga tanong.

a. Nagsisipilyo po Ma’am
a. Ano ang ginagawa ng bata sa larawan? b. Opo Ma’am
c. Tatlong beses po
b. Kayo ba ay nagsisipilyo ng ngipin?
c. Ilang beses kayong magsipilyo ng ngipin sa isang araw?

b) Presentation
MULTIPLICATION EQUATION USING
REPEATED ADDITION, ARRAY, MULTIPLES AND
NUMBER LINE

c) Discussion
1. REPEATED ADDITION
- Paulit- ulit na pagsasama ng mga numero sa isang addition
sentence.
- Maaring ipakita ang multiplication gamit ang repeated addition.
halimbawa:
3+3+3+3=4x3
3 + 3 + 3 + 3= 12
4 x 3= 12

Ang 4 ay tinatawag na MULTIPLICAND. Ito ang numerong

nagsasabi kung ilang beses na pinagsama ang isang numero.
Ang 3 ay tinatawag na MULTIPLIER. Ito ang Numerong paulit-
ulit na pinagsama sa addition sentence
Ang 12 ay tinatawag na PRODUCT. Sagot sa isang Opo
multiplication.

Naintindihan ba mga bata?

Magaling!

Tignan ang ibang halimbawa.

Repeated Addition Multiplication Equation

 5 + 5 + 5= 15 3 x 5= 15
6 + 6 + 6 + 6 + 6 = 30 5 x 6= 30
7+7+7+7+7+7+7= 49 7 x 7= 49

2. ARRAYS
- Ay mga paulit- ulit na larawan o bagay na nagpapakita ng
repeated addition o multiplication.

halimbawa:
1.) 3 pangkat ng 2

Pagkain po.

Sasabihin ang gustong pagkain.

Ano ang nasa larawan?
Tama. Mga ibat ibang uri ng mga alagang hayop.
Sasabihin ang di- gustong pagkain.
Ano ang mga gusto ninyong alagang hayop?
Magaling!

Ano ano ang mga hindi nyo gusto na alagang hayop?

Magaling!

Gusto natin ang alagang hayop kasi nakakapagbigay sila ng saya

sa atin. Minsan ang mga alaga nating hayop ay mabait. 1- isa

Hindi natin gusto ang alagang hayop kasi minsan sila ay

nangangagat kaya natatakot tayo sa kanila.

Anong bilang ang nakikita ninyo?

Magaling!

1.

Mga hayop po.

Sasabihin ang gustong hayop.

Ito mga bata ano ang nakikita natin sa pisara?
Tama mga ibat ibang uri ng laruan.

Anu- ano ang mga laruan na gusto mong laruin? Sasabihin ang di- gustong hayop.
Magaling!

Anu- ano ang mga laruan na hindi niyo gusto?

Magaling!

Gusto natin ang mga laruan kasi ito ay nababagay sa atin. Ito ay 2- dalawa po.
pambabae o panlalake.

Di natin gusto ang laruan kasi hindi nababagay sa atin.

Maliwanag ba mga bata?

Anong bilang ang susunod sa dalawa?

Magaling!

Laruan po ma’am.

Sasabihin

2.

Sasabihin

Ano ang nasa larawan?

Magaling. Ang nasa larawan ay mga miyembro ng pamilya.

Sino- sino sa kanila ang gusto ninyo?

Opo.
Sino- sino naman ang di niyo gusto?
3- tatlo po ma’am.
Lahat ng miyembro ng pamilya ay gusto natin kasi sila ang
nagbibigay ng saya sa atin.

Anong bilang ang susunod sa tatlo?

Magaling!

Anong bilang ang susunod sa apat?

Magaling!
Tignan ang panglimang larawan.

Mga miyembro ng pamilya.

3. Sasabihin

Sasabihin

4- apat ma’am.
Ano ang nasa larawan?
Tama. Ito ang mga ibat ibang lugar sa ating pamayanan.
Ano- ano ang mga lugar na gusto mong puntahan?
Magaling! 5- lima po maam.

Ano- ano ang mga lugar na di niyo gustong puntahan?

Mahusay mga bata!

Gusto natin ang isang lugar kasi ito ang nagbibigay ng saya sa
atin.
Di naman natin gusto ang lugar kasi magulo at maingay dito.

Maliwanag ba mga bata?

Mahusay!

Ngayon alam nyo na sabihin ang mga bagay o lugar na gusto

ninyo at di niyo gusto.

d) Activity Mga lugar ma’am.

Panuto: Kulayan ng pula ang mga larawan na gusto at iekis ang
mga di- gusto. Sasabhihin

Sasabihin

Opo ma’am.
e) Guided Practice
Panuto: Iguhit sa papel ang kung gusto ang nasa
larawan
at kung di- gusto.

1. 2.

3. 4.

5.

F. Generalization
Sa pagsabi ng mga gusto o di-gusto, gumagamit tayo ng angkop
na salita. May mga tao na gusto ang ibang bagay na ayaw naman
ng ibang tao. Sa pagkakaibang ito dapat igalang ang gusto at di-
gusto ng iba.
IV. Evaluation
Panuto: Bilugan ang mga hayop na maaring alagaan sa bahay.

V. Assignment:
Panuto: Gumawa ng collage ng alagang hayop gamit ang ginupit
na pirapirasong papel.

Prepared by:
VALEN P. COLOMA