MINGGU 14 : SELASA | 21 APRIL 2020

Masa 3.00 P.M. – 3.30 P.M.  Whatapps

BBM /  Google Site
Tingkatan 1 FASIH Peta
Kehadiran - Pemikiran  Buku teks
Mata Pelajaran PJPK  Google Form
KESIHATAN DIRI DAN Penggunaan teknologi melalui
TUNJANG Nilai
REPRODUKTIF Whatapps dan Google site.

TAJUK Pengaruh multimedia kepada Kuiz Pendek (Google Form)

Penilaian
tingkahlaku seksual berisiko.
Standard 1.1 Mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
Kandungan
Standard Kognitif
Pembelajaran 1.1 Membuat justifikasi pengaruh multimedia kepada tingkahlaku seksual berisiko.

Objektif Pada akhir pembelajaran murid dapat memahami pengaruh multimedia kepada

Pembelajaran / tingkahlaku seksual berisiko.
Hasil Pembelajaran
Murid berjaya:
Kriteria Kejayaan 1. Memahami dan membuat justifikasi untuk setiap formasi menyerang atau
bertahan mengikut permainan.

Set induksi
i. Guru bertanya khabar di dalam group Whatapps
ii. Guru bertanya kepada murid-murid di dalam group Whatapps mengenai topik
yang akan dipelajari.

Aktiviti
i. Guru menyuruh pelajar untuk membaca “slide” berkaitan dengan topik
pembelajaran yang telah dipostkan ke group Google Site yang telah disediakan
oleh guru.
(https://sites.google.com/view/pengaruh-multimeda-tingkatan-1/home)
ii. Guru membincangkan mengenai bahan yang telah disediakan dengan
pelajar.
Aktiviti
iii. Murid dibenarkan untuk bertanya soalan berkaitan dengan topik berkenaan.
iv. Guru menjawab segala pertayaan murid.
v. Setelah tiada soalan daripada murid, murid perlu menjawab kuiz yang telah
disediakan di Google Form. Kuiz tersebut mengandungi 4 soalan berbentuk
Multiple Choice Question (MCQ) dan 2 soalan berbentuk Short Essay.
(https://forms.gle/nGNg2ZEWQ42xiqv66)

Penutup
i. Guru memberi maklum balas “score” kuiz kepada murid-murid.

Seramai ___ pelajar terlibat di dalam “Online class” dan ___ pelajar tidak terlibat
Refleksi / Catatan
kerana masalah ________________.