PLANO NG MGA GAWAIN SA PAGHAHASA NG PAGBASA

PARA SA MGA NAHIHIRAPAN NA MGA MAMBABASA

Mga Yugto ng Mga Layunin Mga Aktibidad / Mga Taong Mga Oras Indikasyon ng
Planong Estratehiya Kasangkot Kakailanganin na Tagumpay
Pagkilos Itataga
l
1. Pagpili at 1. Upang 1. Ang mga Punong-guro, Ang antas ng
Oryentasy magsagawa mag-aaral Guro ng pagbasa na 95%
on ng isang oral na mag- Baitang, ng mga mag-
at eenrol sa at aaral ay
komprehensi remedial na Tagapayo dapat na
bong klase sa matukoy.
pagsusulit sa pagbabasa
pagpasok. ay mapipili
at makilala.

2. Upang 2. Ang mga Punong-guro, 100% ng mga

maibigay sa magulang at Guro ng magulang at
mga mag- mag-aaral Baitang, mag-aaral ang
aaral at ay at nabigyan ng
magulang nabibigyan mga Magulang oryentasyon at
ang ng nakasama sa
pangkalahata oryentasyon programa sa
ng ideya at sa pagbabasa.
background pamamagita
sa remedial n ng mga
na sulat, online
pagbabasa na
para kumperensy
hikayatin at a, at pag-
itaguyod ang uusap.
 hilig ng
kanilang mga
anak na
magbasa.

2. Pagsasagawa 1. Upang 1. Ang Paunang Tagapayo ng A. Talatanun Pagbabasa ng

matukoy ang Pagsubok ay Klase, gan ng mga Diagnosis
antas ng ginamit upang Guro, Paunang Reports at
pagbabasa masuri ang antas at Pagsubok Profiles ng mga
ng mag-aaral ng pagbabasa ng Mag-aaral B. Mga Mag-aaral
sa mag-aaral. Kagamita
pamamagitan n Phil-iri
ng C. Oral na
pagbibigay pagbasa
ng Paunang ng kwento
Pagsubok. D. Pagsagot
ng mga
tanong sa
pagka
intindi

A. Mga
2. Ang 2. Mga asimilasyon Tagapayo ng Basic Ang punong
kakayahan sa pamamagitan ng Klase, Sight pagkakasangkot
ng mga mag- pagbasa tulad ng I Guro, words na ng mga mag-
aaral sa Love Reading at nakalagay aaral at
pagbabasa Program, A Page A Mag-aaral sa kooperasyon ng
ay Day, ang Marungko malawak mga magulang
madagdagan Approach, at sabay na screen. ay
at mas na B. Mga kinakailangan.
mapapabuti pagbasa sa online. nakalimba
sa g na
pamamagitan kwentong
ng paggamit materyale
ng mga s
 nakaka C. SRA kit at
enganyong power
aktibidad. builders
D. Mga
materyale
s sa
pagbasa
at mga
kwentong
nakalagay
sa Power
Point
Presentati
on

3. Upang 3. Pagbabasa Tagapayo ng Sa

mapabuti ang bawat Klase, Angkop na pamamagitan ng
kasanayan araw sa ilalim ng Guro, mapagkukunan iba't-ibang
sa pagbasa pangangasiwa ng at na mababasa, aktibidad,
at itanim sa magulang, Mag-aaral, mga Panturong 100% na
isip ng mga tagapag-alaga, o mga bidyong kakayahang
bata ang mga kasama sa Magulang, materyales, mayroon
pakiramdam bahay. Tagapag- Developing ang mga
ng personal alaga, o mga Reading mag-aaral sa
na Kasama sa Power (DRP), at pagbabasa
responsibilid Bahay. Nasuring mga ay napabuti.
ad para sa materyales sa
kanilang pagbabasa ay
tagumpay. lahat mga
halimbawa ng
naaangkop na
mga materyales
sa pagbabasa

4. Upang 4. Sa bahay, Tagapayo ng Ang punong

madagdagan pagbibigay at pag Klase, Pagbabasa ng pagkakasangkot
 ang suporta gamit ng mga Magulang, mga libro, ng mga mag-
at nakalimbag na at maikling kwento, aaral at
kooperasyon maikling kwento at Mag-aaral at iba pang kooperasyon ng
ng mga iba pang literatura pinagkukunang mga magulang
magulang at na literasiya, pati na ay
tagapag- kaugnay sa rin ang mga kinakailangan.
alaga sa pagtuturo, pati na rekorded na bidyo
programa sa rin at audio-ng mga
pagbasa. tulad ng mga materyales sa
rekorded na bidyo pagbabasa.
at audio-ng mga
materyales sa
pagbabasa.

3. Pangwakas na Upang suriin ang Pagsusuri ng antas Tagapayo ng Mga materyales Pag-ulat ng
Pagsusuri paghusay ng ng pagbasa at pag Klase, para sa antas ng mean
pagbabasa ng mga unawa ng mga Mag-aaral pagsusulit sa at proficiency.
mag-aaral. mag-aaral. pagbasa na
nasuri ng mga
eksperto.

Oral at nakasulat
na mga pagsubok
sa pagbasa ay
ibinibigay
pagkatapos ng
post-test.
 PLANO NG MGA GAWAIN SA FILIPINO
S.Y. 2021-2021

Mga Programa / Paglalarawan Mga Layunin Mga Aktibidad / Oras Mga Taong Inaasahang
Proyekto sa Estratehiya na Kasangkot Resulta
Proyekto Itatagal
A. Pag-unlad Ang program na -Sa pagsisimula ng taon Mga Guro, Sa pagtatapos
ng Mag- ito ng pag-aaral, magbigay Mag-aaral, ng taon ng
aaral naghahangad na ng isang pagsubok sa at pag-aaral
Bawat tulungan ang mga oral na pagbasa. Magulang taon, ang
Proyektong BBM Bata mabagal, -Pagbigay ng mga bilang ng
Mambabasa at hindi gabay katanungan mabagal at
mambabasang upang masukat ang hindi
Proyektong Paghasa sa mag-aaral na pag-unawa ng mga mambabasa ay
PaKIMa Kakayahang mapabuti ang mag-aaral sa mababawasan.
Ingles ng mga kanilang babasahin.
Mag-aaral kasanayan sa
pagbasa.

Proyektong E2F Ebalwasyon sa Nilalayon ng Upang mapabuti ang Mga Punong Ang antas ng
Edukasyong programa na ito na kanilang pag-intindi sa Guro ng kahusayan ng
Filipino magturo ng pagbabasa, magbigay Eskwelahan mga mag-aaral
kasanayan sa ng mga materyales sa sa Ingles ay
Ingles sa pagbasa tulad ng Self- napabuti.
pamamagitan ng Learning Kit
paggamit ng (SLK) o Naisalokal at
iba't -ibang Kontekstwal na
estratehiya. nilalaman,
pati na rin mga
katanungan para sa
mga mag-aaral upang
sagutin sa kanilang oras
 ng pahinga.

B. Pag-unlad Nilalayon ng -Magamit ang mga Mga Punong Pagtuturo o

ng proyektong ito na modelo ng pagbasa sa Guro ng gamit sa
Kurikulum makabuo ng batay sa ICT. Eskwelahan pagbasa na
Kagamitan sa kontekstwalisado -Simulan ang isang mga
Proyektong Pagtuturo para sa at naisalokal na kampanya na tinawag materyales ay
KaPaPa Pagbasa pagbasa na mga na "Donate A Book". siguradong
materyales para -Hikayatin ang mga may mahusay
magamit ng mga mag-aaral na kalidad.
nagtuturo. gamitin ang kanilang
paaralan o mga aklatan
sa bahay para sa
pananaliksik at iba pang
mga aktibidad.

C. Pag-unlad Ito ay inilalaan -Magtapos ng School Mga Punong MOVs para sa

ng mga upang talakayin Learning Action Cell Guro ng proyekto ay
Guro Sabay-Sabay na ang mga ideya ng (SLAC) upang talakayin Eskwelahan mga sulat mula
Pag-unlad ng pagtuturo at kung paano magturo ng sa
Proyektong SPIKE Intelektwal at pagbutihin ang pangunahing kasanayan pagpupulong,
Kasanayan sa antas ng sa pagbasa. Salaysay, at
sa pamamagitan kakayanan. - Gumamit ng ulat ng mga
ng pinakamahusay na tagumpay.
Edukasyon sa kasanayan na mayroon
Filipino na nakuha sa
pagpapaunlad ng
pagtuturo at remedial na
pagbabasa.

D. Pisikal na Ang aktibidad na - Pagkuha ng pang- Mga Punong Reading

Kaunlaran ito ay upang edukasyong o Guro ng corner
Sulok ng magtatag at mapagkukunan. Eskwelahan, Larawan na
Proyektong SPK Pagbasa sa panatilihin ang - Pagse-setup ng isang Magulang, at may kasamang
bawat pagbasa sa sulok sulok para sa mga caption
Klasrum sa bawat pagbabasa. Boluntaryo
paaralan, pati na
rin sa bahay.
 PLANO NG MGA GAWAIN SA FILIPINO
S.Y. 2021-2021

Mga Layunin Mga Aktibidad / Mga Taong Target Panahon ng Indikasyon ng

Estratehiya Kasangkot Pagsasagawa Tagumpay

A. Kaunlarang
pang Mag-
aaral

1. Matulungan 1.1 Magbigay ng Gurong tagapayo Makapagtatag at Ikalawang Sa pagtatapos ay

ang mga mga remedial ng makapagbigay ng Markahan lahat ng mga mag-
mag-aaral na classes upang bawat klase, Mag- mga klaseng aaral ay kakikitaan
may mas mapagtuunan aaral panlunas o ng magandang
kahinaan sa ang mga mag- na may kahinaan remedial classes. pagbabago at
pagbasa, aaral na may sa kahusayan sa
pagbigkas, at kahinaan sa pagbabasa pagbasa,
pagsasalita asignaturang pagbigkas, at
ng Filipino. Filipino. pagsasalita ng
Filipino.

Kakikitaan din ng
2. Mas 2.1 Pagsusuri ng Gurong Tagapag- Maging mahusay Buong Taon lubos na pagkatuto
mapaunlad mga resulta ng ugnay ang mga mag-aaral ang mga mag-
ang mga mga aktibidad at sa Filipino, Punong- sa pagbasa ng may aaral.
estratehiya pagsusulit gaya ng guro, Mga Guro, kasamang pag-
sa pagtuturo PHIL-IRI bilang Mag- unawa sa binasa.
sa batayan ng sa aaral
pamamagitan pagtuturo ng
ng pagbasa sa
mapanuring Filipino at basehan
 pag-iisip at ng pagkatuto ng
mga mga mag-aaral.
mapaghamo
ng gawain.
3.1 Pagbibigay ng Masisigurado na Nalaman ang mga
3. Mapag- Paunang Gurong Tagapag- ang lahat ng mag- Unang Linggo ng impormasyon ukol
alaman ang Pagsusulit o PHIL ugnay aaral ay Unang Markahan sa kahinaan at
kahusayan at IRI sa Filipino sa sa Filipino, Guro sa makakapagpasa ng kahusayan ng mga
kahinaan ng pagsisimula ng ng Filipino, mga Mag- mga sagot mula sa mag-aaral na
mga mag- bawat markahan. aaral, at mga kanilang mga pagbabasehan ng
aaral hinggil Magulang sinagutang kanilang pagkatuto.
sa aktibidad o
asignaturang pagsusulit online.
Filipino.
4.1 Masigasig na Pagtugon sa mga Makikita ang
4. Makita ang pagtuturo at pag Guro sa Filipino, resulta ng lubos na Ikatlong Markahan kanilang
resulta ng gabay sa mga Mag-aaral, at mga pagkatuto ng mga pagsasagawa ng
lubos na mag-aral ng Magulang mag-aaral sa Sining mga natutunan sa
pagkatuto ng kasanayan sa ng Komunikasyon. naturang asignatura
mga mag- Filipino sa para na din sa pang
aaral sa pamamagitan ng matagalang
Sining ng pagbibigay at kaalaman.
Komunikasyo pagsasagot ng
n. mga aktibidad
gamit ang mga
activity sheets,
online na
pagbasa, at iba
pa.
Mas mapalawig pa Pagkapanalo ng
5.1 Pagsasagawa ang kaalaman ng mga mag-aaral sa
5. Mahikayat ng iba't-ibang Gurong Tagapag- mga mag-aaral sa Ikatlong mga paligsahan.
ang mga paligsahan online ugnay Filipino sa tulong na Markahan
magulang na ng mga pagbasa sa Filipino, Guro sa din at suporta ng
tulungan at ukol sa Filipino. Filipino, Gurong kanilang mga
hikayatin ang tagapayo, magulang.
 kanilang mga Magulang
anak na
sumali sa
mga
patimpalak
hinggil sa
asignaturang
Filipino.

B. Kaunlarang
Pangguro

1. Mas 1.1 Pagdalo sa Punong Guro, mga Makakabuo ng mga Buong Taon 90% ng kaguruan
mapaunlad mga webinars at Guro estratehiya at ay makakalikha ng
ang online trainings/ angkop at mabisa at angkop
kakayahan seminars mabisang gamit sa na estratehiya sa
ng mga guro pagtuturo ng pagtuturo ng
sa pag-iisip 2.2 Paghahanap asignaturang asignaturang
at paggamit at pagsasaliksik Filipino sa Filipino na talagang
ng mga ng mga makabagong makakatulong sa
estratehiyang impormasyon paraan. mga mag-aaral lalo
angkop kung paano mas na sa may mga
upang mas mapapabuti ang kahinaan dito.
mamturuan estratehiya at
ng maayos at madagdagan ang
epektibo ang kaalaman sa
mga mag- pagtuturo.
aaral.
Munting Paalala:
1. Ibahin o baguhin ang pangalan ng proyekto o programa na naaangkop sa layunin. Maaari po tayong gumamit ng
mga acronyms.
2. Ilagay ang panahon ng pagsasagawa base sa kinakailangang oras na implementasyon ng proyekto.
3. Pakiusap na huwag itong ibahagi sa iba bilang respeto sa aking ginawang plano.
4. Ang inyo mong maliit na halaga na binigay ay para po sa aking oras at kakayahan na inilaan para mabuo ang
planong ito, Ito po ay maari ko ding itulong sa mga nangangailngan lalo na sa atimg minamahal na mag-aaral.
Nais ko lamang po na tulungan ang ating mga kaguruan lalo’t higit yung mga walang ideya tungkol dito. Ginawa
ko po ang lahat sa abot ng aking makakaya. Ano man pong pagkakamali ay maari nyo pong itama o baguhin.
Disclaimer* Hindi po ako eksperto sa Filipino 😊
Nawa ay makatulong ang impormasyon na ito para magabayan po kayo. Salamat po and God bless!

Sincerely yours,
Admin Oliver