WEEKLY LEARNING PLAN

Week 16
Date: April 5-9, 2021
Theme for the Week: I Belong to the Community (Ako ay Bahagi ng Pamayanan)

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

Topic:
” Places in the Community” “Places in the Community: School and “Places in the Community: ” Community Services” “Letter Xx, Yy and Zz”
(Mga Lugar sa Pamayanan) Church” Hospital and Market” (Mga Serbisyo sa Pamayanan) (Titik Xx, Yy at Zz)
(Mga Lugar sa Pamayanan: Paaralan at (Mga Lugar sa Pamayanan:
Simbahan) Ospital at Pamilihan)
A. MEETING TIME Prayer Prayer Prayer Prayer Prayer
National Anthem National Anthem National Anthem National Anthem National Anthem
Checking of Attendance Checking of Attendance Checking of Attendance Checking of Attendance Checking of Attendance
Health Inspection (Fingernails) Health Inspection (Ears) Health Inspection (Teeth) Health Inspection (Hair) Health Inspection (Uniform)
Weather Report Weather Report Weather Report Weather Report Weather Report
Motivation Song Motivation Song Motivation Song Motivation Song Motivation Song
B. ACTIVITY I MUSIC AND POETRY STORY TELLING ARTS AND CRAFTS GAMES TRACING AND WRITING
Song: “What’s in your Title: “Si Ian at ang kanyang bagong Title: “Pagkukulay" Title: “Show and Tell” Letter: “Xx, Yy and Zz”
Neighborhood” Paaralan” Objectives: Objectives: Objectives:
Objectives: Objectives: 1. Makilala ang paaralan, 1. Matukoy ang mga serbisyo sa 1. Makilala ang titik Xx, Yy at Zz.
1. Matukoy ang iba’t-ibang lugar 1. Makinig sa kwento. simbahan, ospital at pamilihan pamayanan. 2. Mapagdugtong-dugtong ang
sa pamayanan. 2. Masagot ang mga tanong sa kwento. bilang bahagi ng pamayanan. 2. Masabi ang mga serbisyo ng putol-putol na linya upang mabuo
2. Masabi ang iba’t-ibang lugar 3. Masabi ang kahalagahan ng bawat lugar 2. Magsanay sa kakayahan ng bawat lugar sa pamayanan. ang titik Xx, Yy at Zz.
sa pamayanan. na makikita sa kwento. Pagkukulay. 3. Maisulat ang titik Xx, Yy at Zz.
3. Makasunod sa panuto.
Moral Values: Ang batang marunong
makihalubilo at makisama ay maraming
kaibigan. DOLCH Sight Words DOLCH Sight Words
ACTIVITY II DOLCH Sight Words DOLCH Sight Words for the DOLCH Sight Words for the
DOLCH Sight Words for the Moral Lesson: Ang mahalagang aral na Week: “up, down” Week: “up, down”
Week: “up, down” matutunan sa kwentong ito ay ang Objectives: Objectives:
Objectives: pakikihalubilo at pakikisama sa mga bagong 1. Recognize Dolch Sight Word 1. Recognize Dolch Sight Word
1. Recognize Dolch Sight Word kakilala at mapahalagahan ang iba’t-ibang “up, “down”. “up, “down”.
“up, “down”. lugar sa ating pamayanan. 2. Read Dolch Sight Word “up”, 2. Read Dolch Sight Word “up”,
2. Read Dolch Sight Word “up”, “down”. “down”.
“down”. DOLCH Sight Words
DOLCH Sight Words for the
Week: “up, down”
Objectives:
1. Recognize Dolch Sight Word “up, “down”.
2. Read Dolch Sight Word “up”, “down”.
C. MATERIALS - Kopya/Video ng Kanta - Video ng kwento -Activity Sheet - Larawan ng Paaralan, -Papel
Simbahan, Ospital at Pamilihan. -Lapis

-Krayola

D. REFERENCE - Revised Prototype Lesson Plan - Revised Prototype Lesson Plan and
and Curriculum Guide p.76 Curriculum Guide p.77
https://www.youtube.com/watc https://www.youtube.com/watch?v=ZJ0OR
h?v=e5hPs9emHr8 M5A2Ro&t=6s
E. PROCEDURE 1. Awitin ang kanta ng may sigla. 1. Panoorin/Pakinggan ang kwento.
2. Makibahagi sa talakayan.
Mga tanong sa bata:
- Ano ang pamagat ng kwento?
- Sinu sino ang mga tauhan sa kwento?
- Anu anong mga lugar sa pamayanan ang
nabanggit sa kwento?
- Revised Prototype Lesson
Plan and Curriculum Guide
p.78
1. Kulayan ang mga iba’t- ibang
lugar sa pamayanan.
- Revised Prototype Lesson Plan
and Curriculum Guide p.79
1. Sabihin kung anong serbisyo
ang naibibigay ng bawat lugar sa
pamayanan.
- Revised Prototype Lesson Plan
and Curriculum Guide p.80
1. Pagdugtong-dugtungin ang mga
putol-putol na linya upang mabuo
ng titik Xx, Yy at Zz.
2. Isulat ang titik Xx, Yy at Zz.

F. PACK AWAY Clean up Song Clean up Song Clean up Song Clean up Song Clean up Song
Closing Prayer Closing Prayer Closing Prayer Closing Prayer Closing Prayer
Singing of Goodbye Song Singing of Goodbye Song Singing of Goodbye Song Singing of Goodbye Song Singing of Goodbye Song

G. What to observe? 1. Paano inawit ng bata ang
kanta?
(Parent Mentor) 2. Anu-anong mga lugar sa
pamayanan ang nasabi ng bata?
1. Paano nagpakita ng interes ang bata sa
kwento?
2. Nasagot ba ng bata ang mga katanungan
sa kwento?
3. Anu anong mga lugar ang nasabi ng bata
sa kwento?
1.Nakasunod ba ang bata sa
panuto?
2. Paano niya ito kinulayan?
1. Nahirapan ba ang bata na
masabi ang iba’t-ibang serbisyo
sa pamayanan?
2. Saang bahagi ng laro siya
humingi ng tulong?
1. Naisulat bang mag isa ng bata
ang mga titik?
2. Anong titik nahirapang magsulat
ang bata?

PAALALA: 1. Gabayan ang bata habang
kumakanta.
2. Sabihin sa bata ang iba’t ibang
lugar sa pamayanan.
1. Sabihin sa bata ang kahalagahan ng bawat
lugar na nakita/nabanggit sa kwento.
1. Ihanda ang mga gagamitin
ng bata bago pa magsimula
ang gawain.
2. Turuan siyang magligpit ng
kanyang mga ginamit.
1. Ipaliwanag sa bata ang 1.Sanayin ang bata sa paggamit ng
kahalagahan ng serbisyong pang lapis at pagsulat ng nasa linya.
pamayanan. 2.Gabayan ang bata sa paggamit
ng lapis.
PAKIKIPAG-UGNAYAN
Objectives:
1. Malaman at matutunan ang mga
kaparaanan kung paano isasagawa
ang mga gawain ng mga bata para
sa Week 17 (April 12-16, 2021)
2. Maihanda ang mga bagay na
dapat gamitin sa mga activities.
3. Maipahayag ang kanya-kanyang
obserbasyon tungkol sa ginawang
(activity) ng bata/mag-aaral.
4. Matalakay ang mahahalagang
usapin hinggil sa pagkalinang at
pagkatuto ng mga bata