2009年3月号上旬刊 ○ 文学语言学研究
否 定 词 “没” 与 “不” 否 定 的 “量” 的 差 异
王 姗
（华中师范大学 文学院 语言学及应用语言学专业，湖北 武汉
摘 要： “没”与“不”是现代汉语中两个常用的否定
词，它们在时间概念和语义色彩上都有着诸多差异，二者
在否定的质与量上更是有着各自的特点。 本文主要从这
两个角度看现代汉语否定词“没”与“不”的语义内涵。
关键词： “没” “不” 否定的质与量 “一……也”
格式
“没”与“不”是现代汉语中两个常用的否定词，它们
在所表示的时间概念和语义色彩方面有极大的差异，故
二者在使用时基本处在一种互补的状态， 这是 “没”与
“不”在使用上的外在表现；同时，否定句否定的性质有质
与量的差异，对事物质的否定是否定事物的存在性，对事
物量的否定是否定事物的数量。 本文主要从否定的质与
量上分析否定词“没”与“不”，看两者在对事物数量的表
述上有何差异，这也是“没”与“不”在使用上的内在表现。
一、“没”否定的质与量
否定句否定的性质有质与量的区别， 其中对事物质
的否定是否定事物的存在性，即事物的存在与否；对事物
质的否定也就是说该事物在数量上等同于无； 对事物量
的否定是否定事物数量的存在性， 即可以从反面推测事
物数量的多少，它包含着两种情况：少于或多于。
(1a)小王买了书。 %%% %%(1b)小王没买书。
(2a)小王买了一本书。 %% %(2b)小王没买一本书。
语言艺术化的重要手段， 同时， 也是修辞学中的重要内
容。 桂林民间方言童谣的修辞手法丰富，以顶针、排比、起
兴、反复、对比、拟人、对偶为多。 下面进行举例分析：
破莲子，破莲花(hua)，莲子莲花/在哪家(jia)？ 家家/都
有籽(zi)，籽籽/不开花(hua)。 冷粽子(zi)，热糍粑(ba)，咬一口
(kou)，叫喳喳（za）。
这首童谣《破莲子》运用了反复、设问、顶针、借代的
修辞手法。 “破”“莲子”“莲花”“家”的反复，起到了渲染的
作用，同时读来朗朗上口，易于儿童的诵读和记忆。 “莲子
莲花/在哪家？ 家家/都有籽”为设问，问答的形式使儿童感
到是自己在询问，置身事中，有亲切感。 “莲子莲花/在哪
家？ 家家/都有籽，籽籽/不开花”则是顶针，使语句流畅连
贯。 而“咬一口，叫喳喳”则是运用了借代，以“一口”借代
孩子们吃得开心，“叫喳喳”是以像声词“喳喳”代孩子们
热闹的场面。
下面这首则运用了拟人、暗喻、对偶、夸张的修辞手法：
烟烟/莫烟我 (wo)，我 是/天 上 的/梅 花 朵 (duo)；狗 砍 柴
(cai)，猪烧火(huo)，猫儿煮饭/笑死我(wo)。
“烟 ”不 要 烟 我 ，狗 可 以 砍 柴 ，猪 可 以 烧 火 ，猫 可 以
煮饭，这就是拟人，是小女孩在做家务时被烟 熏的一种
心态。 “我是天上的梅花朵”的一个“是 ”将“我”暗喻为
430079）
(3a)小王买了四本书。 % %%(3b)小王没买四本书。
(1a)中虽然没有出现数量词，但它是对“小王买书”这
个事情的肯定，是质的肯定；(1b)是对“小王买书”的否定，
否定它质的存在性，也就是“无”。 (2a)是对“一本书”的质
的肯定；(2b) 虽然是对“一本书”的否定，但 是这种“一量
名”格式作为最小的数量单位，对“一量”的否定，也就是
对“全量”的否定，有着“全称否定”的性质，故 (2b) 也是对
质的否定，在数量上等于“无”。 事实上，(1b)就是(2b)省略
了数量短语的形式，对这种“一量名”格式，在肯定句中既
可以把“一量”同时省去，也可以只省略数词“一”；在否定
句中可以把“一量”都省去。
(3a)同上面的(1a)、(2a)一样，也是对事物的质的肯定。
我们比较(2b)和 (3b) 可以发现，它们的差别体现在下面的
两个句子中：
(2c)小王没买一本书，他买的是笔。
(3c)*小王没买四本书，他买的是笔。
(2c)可以成立，是因为句中“没”是对质的否定，“没买
一本书”是否定了买书的行为，即“买书”这一行 为不存
在，那么这时“小王”可能是什么也没买，当然也可能是买
了笔或本子等。 (3c)句中“没”是对量的否定，“没”否定的
是“四本”这一数量而不是“买书”这一行为，所以，它只可
能在数量这一前提下发生变化。 以上分析说明，(3b)的前
提是“小王买了书”。
“梅花朵”，把小女孩爱美和洁净表达了出来 ；“狗 砍柴，
猪 烧 火 ，猫 儿 煮 饭 ”为 对 偶 ；“笑 死 我 ”则 是 运 用 了 夸 张
的手法。
方言是语言瑰宝之一，方言的研究，对地方的传统、
文化、历史有着重要的作用。 我们通过对桂林方言形式之
一的民间方言童谣的研究， 可以对桂林方言有深刻的认
识，对桂林的语言、文化有更进一步的理解。
参考文献：
［1］Stuart C.Poole.An Introduction to Linguistics ［M］.
Beijing：Foreign Language Teaching and Research Press，
Macmillan Publishers Ltd，2000.
［2］克里斯·特尔.剑桥语言百科全书［M］.北京：中国
社会出版社，2002：34.
［3］朱盟方主编 . 桂林老板路［M］. 桂林：广西师范大
学出版社，2006.
［4］周书云.民间儿歌特征研究［D］. 湖南：湘潭大学，
2003.
［5］钱兴地 . 论客家民间传统童谣的地域特色［J］. 赣
南师范学院学报，2007，(1)：82-84.
［6］杨焕典.桂林方言词汇［J］.方言，1982，（2）：146-155.
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○ 文学语言学研究 2009年3月号上旬刊
文章的前面分析了，(3b) 的前提是“小王买了书”，且
它是对事物的量的否定，那(3b)可以推测出对哪几种数量
的肯定呢？它是否包含少于和多于两种情况呢？我们看下
面的例句：
(4a)我没有一百块。
假设甲找乙借一百块钱，乙回答：“我没有一百块。”在
信息真实准则的情况下， 乙所拥有的钱数可能为九十、八
十、七十……甚至一块钱也成立。 但若乙所拥有的钱数为
一百二十块时，他这种说法就不成立，因为一百二十块包
含了一百块，乙就算在说“我没有一百二十块”的基础上，
乙有一百块仍然是可能成立的。 由此可知，(4a)隐含着乙所
拥有的钱数为一块到九十九块之间。 可得知，(3b)表示的语
义为“小王买了三本书、两本书或一本书”中的任一种。
二、“不”否定的质与量
对“不”的分析，我们仿照“没”的分析方法，直接以
(1b)、(2b)、(3b)为例，得出(5b)、(6b)、(7b)三句：
(5b)小王不买书。
(6b)小王不买一本书。
(7b)小王不买四本书。
(5b)、(6b)同(1b) 、(2b)一样，是对“小王买书”这个事件
的质的否定，这一点上，否定词“不”与“没”是没有差异的。
同样，经过分析可以发现，(6b)可以理解为：小王什么也没
买或者买了别的东西。 (7b)的前提是：小王买了书。 那么它
的语义是否同(3b)一样表示少于呢？ 我们看下面的例句：
(4b)我不是一百块。
同样，假设甲找乙借一百块钱，乙回答：“我不是一百
块。 ”在信息真实准则的情况下，乙回答“我不是一百块”
同样可以表示“少于”，即从一块到九十九块之间都有可
能。 但是(4b)还可以表达另一种意思：我不是一百块，我是
两个五十的， 一个二十的。 虽然一百二十块包含了一百
块，但用“不”来否定时可以包含这层含义。 也就是说“不”
否定数量时还可以表示“多于”。
三、“没”和“不”的两种状态
“没”和“不”的使用状态可以从使用时的外在表现和
内在表现两个方面来看， 这里外在表现主要是指二者因
为所表的时间概念和主客观性的差异， 而在使用上处在
一种互补的状态；内在表现主要是指从否定的质量，主要
是量上，看二者在使用中所隐含的语义关系。 这时，“没”
与“不”是处于一种包含的状态。
（一）互补关系
“没”与“不”一样，都是在我们的口语和书面语中广
泛使用的否定副词，它们的使用看似类似，即都可以同谓
词组合表示否定， 但是在表示的时间概念和语义色彩方
面，二者有很大的差异，在使用上处在一种互补的状态。
“不”和“没”的使用能反映出所表时间的差异，“没”
是对过去的某个时间段中的可能事件进行否定，“不”是
对现在或将来的某个时间段中的可能事件进行否定。
（A）这么多年来，我上班从来没有迟到过。
（B）我下次一定不迟到。
（A）句是对过去时间所发生的事情的否定，（B）句“下
次”表明是对没有发生的事情的否定。
此外，“没”和“不”在否定的主客观性上，还有着各自
的特点。
(C)昨天下雨，我没来。
(D)明天下雨，我不来。
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这两个句子否定的是同一客观事实，即“因为下雨，
我没有出现”，虽然都是因为下雨的原因，但（A）“下雨”是
作为一种客观原因导致了“我没来”；（B）则是因为下雨，
“我”决定不来，是“我”主观意愿的一种表现。 由此可知，
“没”主要用于客观否定，“不”主要用于主观否定。
（二）包含关系
“没”与“不”在对事物质的否定时是一致的，它们的
差异主要表现在对事物量的否定上，因为“没”只能表示
“少于”，而“不”可以表示“少于”或“多于”，所以从表达的
意思上看，“不”与“没”处在一种包含关系。 我们从下面的
例句中来更好地比较二者：
(5)我去年没写三篇文章。
(6)我今年不写三篇文章。
我们可以得出结论：对数量短语的否定，“没”只能表
示“少于”；“不”可以表示“多于”或“少于”，其具体语义由
语境而定。 因此，(5)的语义为：我去年写了两篇文章或我
去年写了一篇文章。 (6)的语义就应包含两种意思：一是我
今年不写三篇文章，我只写两篇或一篇文章；一是我今年
不写三篇文章，我写四篇文章（或更多）。
为什么在对事物量的否定时，“没”只能表示“少于”，
“不”可以表示“多于”或“少于”呢？ 我认为，这主要是在于
“没”与“不”所表示的主客观性上。 “没”主要用于客观否
定， 人们在对客观事物数量的表述上， 往往是基于一种
“从简原则”，也就是说多往小处说。 比如一个人要去一个
地方找三个人，当他到了那个地方时说“这没有三个人”，
这句话表述的是“这个地方有人，但不到三个人”，而不会
有多于三个人的意思。 而“不”主要用于主观否定，也就是
说它在句中的意思由说话人主观而定，较“没”而言也就
更难把握。 上面同样的情况，某人说“这不是三个人”，则
有可能是“这个地方有人，但不到三个人”，或者“这个地
方有人，但多于三个人”。
四、一些特殊的数量短语与“没”
量词是汉语的一种特殊形式，它的组合看似简单，内涵
却很丰富，“数量名”结构是量词最常见的组合方式。 由于汉
语语义的丰富性，有限的语汇量往往承载着无限的语义内
涵，一些特殊的数量名结构在用“没”否定时有多种含义：
(7)—你昨天喝了一斤酒？
——
%—我昨天没喝一斤酒。
——
(7)的答话有两种理解方法：一是重音在“没”字上，这
时是把“一斤酒”看作“一量名”格式，“没喝一斤酒”等同
于“全称否定”的形式，类似于“没吃一口饭”、“没喝一口
水”，即(7)同(2b)一样，是质的否定“无”。 意思是“我今天没
喝一点酒”。 二是重音在“一斤酒”上，这时是把“一斤酒”
看作正常的计量单位，则“斤”下面还有从 “一两”到“九
两”的活动范围，即 (7) 等同于 (3b)，是对量的否定“少于”。
意思是“我今天没喝到一斤酒”(“到”非轻声)。
(8)—你今天吃了一个西瓜？
——
%—我今天没吃一个西瓜。
——
(9)的答话同样有两种理解方法：一是重音在“没”字
上，“一个西瓜”是“一量名”格式，意思是“我今天一个西
瓜也没有吃”。 二是重音在“一个西瓜”上，“一个西瓜”下
面还有“半个西瓜”、“一片西瓜”等，意思是“我今天吃了
西瓜，但没吃到一个西瓜”(“到”非轻声)。
徐杰1993年在 《焦点和两个非线性语法范畴》 中谈
道：“我们觉得这是因为否定词除了有实现否定范畴的功

语境信息对理解会话含义的意义
——兼议瑞特·巴特勒的言辞魅力
—
温海芬
（广东番禺中学，广东 广州
摘 要： 会话含义是语用学研究的一部分，而语 境
也是许多学者热衷于研究的一个内容。 要把握会话含义，
我们必须考虑语境信息。 精彩的会话也是语境信息在交
际双方达到最佳的交际效果。 文学的名篇名著中，由于语
境的巧设，会话含义更有其魅力所在。 本文以小说《乱世
佳人》中瑞特·巴特勒的言辞为例，研究如何从话语提供
的语境信息去发掘更多的语言的魅力。
关键词： 会话含义 语境 语境信息 言语交际
1.引言
人类语言交际有听说和书面（即口头和书写）两种方
式。日常交往中大部分交际是以口头方式进行的。交谈是
传递信息和获得信息的一种重要的交际手段。 美国哲学
家Grice认为，语言交际活动中，为达到特定的目标，说话
用外，还有强化焦点的作用。 ”这也解释了(7)、(8)两句有两
层意思的原因，正是由于否定词凸显的焦点不同，“没”否
定的范畴也就不同。
此外，我们注意到这种特殊的表义仅限于“一量名”
格式，若数次不是“一”时，就失去了对质的否定的意思，
而就同(3b)一样，仅有“少于”的意思。 同时，用“没”否定具
有第二种意思，是因为“动词所表示的动作行为难以一次
性完成所支配的对象”，“一斤酒”难以一口喝完，“一个西
瓜”也难以一口气吃完，它的内部还有一定的活动范围，
且这种活动范围一般都比较大， 其中的名词也一般为量
比较大或比较多的事物，如“一个西瓜”就属于比较大的
事物， 类似于这样的名词都能够具备两层含义。 若换成
“一个苹果”，就仅仅有第一种意思，具备第二种意思的可
接受性就比较差了。
五、“一……也”格式与“没”，“不”
“一……也”最常与“不”和“没”组合表示否定，它常
表示对事物质的否定。 因为“一”代表的“一量名”格式，在
否定句中本身就表示对事物质的否定。 那么，“一……也
没（不）”格式与“一量名”的否定格式有什么区别呢？
(9a)他没吃一口饭。
(9b)他一口饭也没吃。
(9a) 同前面 (2b) 一样，“一 口 饭 ”做 句 子 的 宾 语 ，有 着
“全称否定”的性质。 (9b)“一口饭”也同样有着“全称否定”
的性质，但它被提到前置宾语的位置，这样，句子的意思
没有变化，但加强了否定词强化焦点的作用。 比较两句的
重音，(9a)是逻辑重音，对“一量名”没有凸显，只是陈述他
没有吃饭的事实。 (9b)则是语法重音，重音落在“一量名”
上，突出强调他一点饭也没吃。 我们再把“一……也不”句
式作为(9c)，比较三句：
2009年3月号上旬刊 ○ 文学语言学研究
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人与听话人之间存在着一种双方都应该遵守的原则，即
会话的合作原则，具体体现为量准则（quantity maxim）、质
准则（quality maxim）、关系准则（relation maxim）和方式准
则（manner maxim）（何自然，2003：67）。 然而，说话所传递
的有直说的内容，也有含蓄的特殊的内容，我们说话的表
面语义和实际用意之间常有一定的距离。 人们在实际交
谈中，常常因为种种原因（如不愿意合作、面临某种冲突、
有意不合作或者是不得不说谎等） 而违反上面所说的几
个准则， 因此就产生了别有用意的话语， 这就是会话含
义。 根据Grice的会话含义理论，含义可以给语言事实提
供一些其他理论所不能说明的功能性的解释。 会话含义
理论为解释应用中的语言开辟了新的途径，后来，Sper-
ber，Willson，Horn，Levinson 等人深入研究该 理 论 并 取 得
了进一步的发展。
(9a)他没吃一口饭。
(9b)他一口饭也没吃。
(9c)他一口饭也不吃。
我们已经知道了，“不”主要用于主观否定，(9c) 可能
的场景是，别人邀请某人吃饭，可是他不愿意，一口也不
愿意吃，是强主观意愿的的体现。 (9a)则是别人对“他没吃
饭”的客观陈述。 (9b)虽然也是用“没”表示客观否定，但它
用“一……也没”格式来凸显，也使“他”的行为带有了一
定的弱主观意愿。 所以， 三者之间主观性的强弱排列为
(9c)＞(9b)＞(9a)。
分析否定句的质与量可以帮助我们更好地理解其语
义内涵、语义重点，我们可以知道“没”与“不”的否定在质
与量上的差异，以及在量上存在的多于和少于的差异。 这
些都有助于我们更加深入地理解否定词语之间内在的语
言差异。
参考文献：
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（作者系华中师范大学文学院语言学及应用语言学
专业硕士研究生）
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