‫المجدول‬ ‫الميدان األول‬

‫التخطيطات‬ ‫المقطع التعلمي ‪02‬‬

‫يتمكن من تمثيل جدول بيانيا‬ ‫الكفاءة القاعدية‬
‫المورد التعلمي ‪ 02‬تغيير تخطيط‬ ‫مذكرة رقم‬
‫‪ 07‬‬
‫‪ .1‬ما هي طريقة ادراج تخطيط؟‬ ‫تقويم تشخيصي‬

‫سير النشاطات‬
‫المحتوى والموارد المستهدفة‬
‫نوع النشاط‬ ‫مدة النشاط‬
‫أدرج احم د منح نى بي اني لتمثي ل ج دول تغ يرات الس رعة بدالل ة ال زمن لكن ه اكتش ف ان ه‬
‫ارتكب خط ا في ملئ معطي ات الج دول فلم يع رف كي ف يص حح الخط أ دون ح ذف‬ ‫وضعية االنطالق‬ ‫‪ 05‬د‬
‫التخطيط‪.‬‬
‫قدم له المساعدة‪.‬‬ ‫طرح اإلشكالية‬
‫أجوبة التالميذ‬ ‫الفرضيات‬ ‫] ‪[ 05-10‬د‬

‫تغيير التخطيط‬ ‫‪.1‬‬

‫يمكن اجراء مجموعة من التغييرات على التخطيط كما يلي‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫تغيير نوع التخطيط (مثال‪ :‬من منحنى بياني الى مخطط دائري)‬ ‫‪.1‬‬
‫تحديث معطيات السلسلة اإلحصائية (إضافة او حذف)‬ ‫‪.2‬‬
‫إضافة عنوان التخطيط‬ ‫‪.3‬‬
‫إضافة عناوين لبيانات التخطيط (‪)étiquette‬‬ ‫‪.4‬‬
‫تغيير مكان وسيلة االيضاح او اخفائها(‪)légende‬‬ ‫‪.5‬‬
‫الصورة الموالية توضح العمليات التي يمكن اجراؤها على تخطيط بعد ادراجه‪.‬‬
‫المورد‬ ‫‪ 10‬د‬
‫§‪ª §ʛʽʽżʱƅ‬‬
‫‪Á§ʨʻŷ‬‬
‫‪ʧȄʨƆś‬‬ ‫األول‬
‫§‪Ȍʽʢ ʵ ʱƅ‬‬
‫‪ª ŕƊ‬‬
‫‪ŕʽʰƅʧȄ‬‬
‫‪§ Ãŕʻŷ‬‬
‫‪étiquettes‬‬
‫‪ŗƄʻŪ Â‬‬
‫‪¬œ‬‬ ‫¦‪ʷ ǻƙ‬‬
‫‪légende‬‬ ‫‪ʖ ƒʗʲ ř‬‬
‫‪©œ‬‬‫¦‪ʻʠŶʸƃ‬‬
 ‫‪ .I‬مثل معطيات الجدول التالي بتخطيط دائري‪: ‬‬

‫السنة‪4‬‬ ‫السنة‪3‬‬ ‫السنة‪2‬‬ ‫السنة‪1‬‬ ‫المستويات‬

‫تقويم‬
‫عدد‬ ‫‪ 10‬د‬
‫‪05‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬
‫المعيدين‬ ‫بنائي‬
‫‪ .II‬اضف عنوانا للتخطيط‪.‬‬

‫‪FreeBSD‬‬ ‫‪MacOs‬‬ ‫‪Linux‬‬ ‫‪Windows‬‬ ‫نظام التشغيل‬

‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الخصوصية‬
‫انقل الجدول التالي على ورقة العمل ثم مثل معطياته بمخطط مستطيالت‪:‬‬ ‫‪‬‬ ‫تقويم‬
‫أضف عنوانا للتخطيط‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫لون التخطيط‪.‬‬ ‫اظهر وسيلة االيضاح وعناوين البيانات‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تحصيلي‬
‫احذف العمود الخاص بنظام ‪.FreeBSD‬‬ ‫غير التخطيط الى مخطط دائري‪.‬‬ ‫‪‬‬