BÀI THỨ 1

NGHIÊN CỨU ẢNH HƯỞNG CỦA CHẾ ĐỘ CẮT ĐẾN ĐỘ BÓNG BỀ MẶT

I. Mục đích – Yêu cầu:

1. Nắm được các yếu tố ảnh hưởng đến độ bóng bề mặt và yếu tố ảnh hưởng nhiều nhất là
hình dáng lưỡi cắt và chế độ cắt.
2. Làm quen với dụng cụ đo độ bóng bề mặt đối với sinh viên không phải ngành Chế tạo
máy và biết sử dụng thành thạo thêm đối với sinh viên ngành Chế tạo máy.
3. Vẽ được biểu đồ quan hệ giữa chiều cao nhấp nhô Rz với 2 yếu tố s và v của chế độ cắt.
4. Biết sơ bộ chọn chế độ cắt cho hợp lý với cấp độ bóng.
II. Trình tự tiến hành thí nghiệm:
1. Chuẩn bị thí nghiệm:
- Mẫu thí nghiệm : 1 mẫu.
- Dao tiện ngoài: 1 con, với thông số hình học

- Vật liệu dao: T15K6.

- Mũi tâm quay: 1 cái.
- Máy thí nghiệm: 1K62.
- Máy đo độ nhám : MUC 11.
2. Gá mẫu thí nghiệm lên máy tiện 1K62, một đầu cặp vào mâm cặp 3 trấu và một đầu chống
tâm như hình vẽ.
3. Gá dao vào bàn dao, điều chỉnh sao cho mũi dao ngang với tâm máy, đầu dao nhô ra từ 25-
40 mm.
4. Tiến hành cắt để xét ảnh hưởng của lượng chạy dao S đến độ bóng bề mặt. Để làm được
điều này ta cắt 6 đoạn đầu của mẫu với tốc độ cắt v= 120 m/phút và chiều sâu cắt t = 1mm còn
lượng chạy dao thay đổi như sau:
s1 = 0,28 mm/vòng . s4 = 0,15 mm/vòng .
s2 = 0,23 mm/vòng . s5 = 0,11 mm/vòng
s3 = 0,195 mm/vòng . s6 = 0,07 mm/vòng .
 Hình 1.3 Sơ đồ thí nghiệm ảnh hưởng của chế độ cắt đến độ bóng bề mặt.
Trong đó:
1- Mâm cặp. 3- Mũi tâm quay.
2- Mẫu thí nghiệm. 4- Dao cắt.
5. Tiến hành cắt để xét ảnh hưởng của tốc độ cắt đến độ bóng bề mặt. Để làm được điều đó ta
cắt 6 đoạn còn lại của mẫu với lượng chạy dao s = 0,07 mm/vòng, chiều sâu cắt t = 1mm còn tốc
độ cắt v thay đổi lần lượt đối với các đoạn như sau:
v1 = 160 m/ph v4 = 20 m/ph
v2 = 80 m/ph v5 = 10 m/ph
v3 = 40 m/ph v6 = 5 m/ph
Chú ý: Ở đây tốc độ cắt là m/phút nhưng ở máy lại cho tốc độ cắt là vòng/phút. Vậy trước khi
tiến hành cắt phải qui đổi từ m/phút sang v/phút theo công thức:

Trong đó: n: Tốc độ cắt tính bằng v/ph.

v : Tốc độ cắt tính bằng m/ph.
D: Đường kính ngoài của mẫu thí nghiệm tính bằng mm.
Khi đã tính được n ta sẽ chọn tốc độ cắt nào của máy gần với nó và cắt theo tốc độ ấy.
6. Đem mẫu đã cắt lên máy đo độ bóng MUC 11 để đo độ cao nhấp nhô tại các đoạn. Phải đo
tất cả các đoạn từ đoạn số 1 đến đoạn 12.
 III. Mẫu báo cáo thí nghiệm:
1. Tên thí nghiệm. ----------------------------------------------------------------------------------------
2. Tiến hành trên máy (kiểu, tính năng) ---------------------------------------------------------------
3. Máy đo độ bóng(kiểu, tính năng) -------------------------------------------------------------------
4. Vật liệu dao, thông số hình học. ---------------------------------------------------------------------
5. Vật liệu gia công. --------------------------------------------------------------------------------------
6. Hình vẽ mẫu và sơ đồ thí nghiệm.
7. Kết quả thí nghiệm (Lập bảng)
Bảng1.1: Kết quả thí nghiệm
Cấp độ
STT Chế độ cắt Góc độ dao Chiều cao nhấp nhô
bóng
Rz Rz
v s t Rz1 Rz2 Rz4 Rz5 Rz7
3 6

1
2
3
.

8. Lập biểu đồ quan hệ Rz – s và Rz – v.

 9. Nhận xét kết quả thí
nghiệm-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------