Professional Documents
Culture Documents
Edukasyon sa
Pagpapakatao
Ikaapat na Markahan- Modyul 6: Mga
Pansariling Salik sa Pagpili ng Track o
Kursong Akademik, Teknikal-Bokasyonal,
Sining at Disenyo, at Isports.
(Ikaanim Linggo)
(Linggo: Una)
i
NegOr_Q3_EsP9_Modyul6_v2
Edukasyong Pagpapakatao – Ikasiyam na Baitang
Alternative Delivery Mode
Ikaapat na Markahan – Modyul 6: Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Track o
Kursong Akademik, Teknikal-Bokasyonal, Sining at Disenyo at Isports
Ikalawang Edisyon, 2021
Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o
brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa
modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang
matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi
inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang
anomang gamit maliban sa modyul na ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga
orihinal na may-akda ng mga ito.
Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag
sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran.
ii
i
Paunang Salita
Para sa tagapagdaloy:
Malugod na pagtanggap sa asignaturang Edukasyon sa Pagpapakatao 9 ng Alternative
Delivery Mode (ADM) Modyul para sa araling Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Track o
Kursong Akademik, Teknikal-Bokasyonal, Sining at Disenyo at Isports!
Ang modyul na ito ay pinagtulungang dinisenyo, nilinang at sinuri ng mga edukador mula sa
pambuliko at pampribadong institusyon upang gabayan ka, ang gurong tagapagdaloy upang
matulungang makamit ng mag-aaral ang pamantayang itinakda ng Kurikulum ng K to12
habang kanilang pinanagumpayan ang pansarili, panlipunan at pang-ekonomikong hamon sa
pag-aaral.
Ang tulong-aral na ito ay umaasang makauugnay ang mag-aaral sa mapatnubay at malayang
pagkatuto na mga gawain ayon sa kanilang kakayahan, bilis at oras. Naglalayon din itong
matulungan ang mag-aaral upang makamit ang mga kasanayang pan-21 siglo habang
isinasaalang-alang ang kanilang mga pangangailangan at kalagayan.
Bilang karagdagan sa materyal ng pangunahing teksto, makikita ninyo ang kahong ito sa
pinakakatawan ng modyul:
ii
iii
Para sa mag-aaral:
Malugod na pagtanggap sa Edukasyon sa Pagpapakatao 9 ng Alternative Delivery Mode
(ADM) Modyul ukol sa Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Track o Kursong Akademik,
Teknikal-Bokasyonal, Sining at Disenyo at Isports!
Ang kamay ay madalas gamiting simbolo ng kakayahan, aksyon at layunin. Sa pamamagitan
ng ating mga kamay tayo ay maaaring matuto, lumikha, at magsakatuparan ng gawain. Ang
kamay sa tulong-aral na ito ay sumisimbolo na ikaw, bilang isang mag-aaral, ay may angking
kakayahang matutuhan ang mga kaugnay na kompetensi at kasanayan. Ang iyong pang-
akademikong tagumpay ay nakasalalay sa iyong sarili o sa iyong mga kamay.
Ang modyul na ito ay ginawa bilang tugon sa iyong pangangailangan. Layunin nitong
matulungan ka sa iyong pag-aaral habang wala ka sa loob ng silid-aralan. Hangad din nitong
madulutan ka ng mga makabuluhang oportunidad sa pagkatuto.
Ang modyul na ito ay may mga bahagi at icon na dapat mong maunawaan.
iii
iv
maproseso kung anong natutuhan mo mula sa
aralin.
iv
v
Mga Pansariling Salik sa Pagpili ng Track o Kursong
Akademik, Teknikal-Bokasyonal, Sining at Disenyo, at
Isports
Alamin
Natutukoy ang kanyang mga paghahandang gagawin upang makamit ang piniling kursong
akademiko, teknikal-bokasyonal, sining at palakasan o negosyo (hal., pagkuha ng
impormasyon at pag-unawa sa mga tracks sa Senior High School) (EsP9PK- IVb-13.4 )
Mga Layunin
Ang modyul na ito ay ginawa upang maibahagi sa iyo ang mga kaalaman na nararapat
ninyong matutuhan sa nasabing baitang. Pagkatapos pag-aralan ang modyul na ito,
magagawa mo ang sumusunod:
1. Nagkaroon ng kaalaman kung ano ang sports track
2. Nakabubuo ng plano kung pipiliin ang sports track
3. Nakapagninilay-nilay sa mga natukoy kung may interes o hilig sa sports track
bilang paghahanda sa paghahanap- buhay
1 NegOr_Q3_EsP9_Modyul6_v2
Subukin
Panuto: A. Basahin at unawaing mabuti ang bawat aytem. Isulat ang mga sagot sa
iyong kuwaderno.
1. Ang track na ito ay para sa mga taong interesado sa mga physical activities.
a. Academic Track
b. TVL track
c. Sport Track
d. Arts and Design Track
2. Alin sa mga sumusunod ay matutunan mo kapag kumuha ka ng Sports
Track?
a. Safety and First Aid
b. Graphic Designing
c. Film Making
d. Lahat nag nabanggit.
3. Ano-ano ang mga core subject na pag-aaralan sa Sports Track?
a. Safety and First Aid
b. Human Movement
c. Fundamentals of Coaching
d. Lahat ng nabanggit
4. Maliban sa fundamentals of coaching, anong area pa ng Sports Track na
maari mong matutunan ang mga iba’t ibang konsepto ng sports?
a. Safety and First Aid
b. Human Movement
c. Fundamental of Coaching
d. Sports Officiating
5. Dito sa core subject na ito matutunan mo ang mga basic principles of
coaching?
a. Safety and First Aid
b. Human Movement
c. Fundamental of Coaching
d. Sports Officiating
6. Dito sa core subject na ito mapag-aralan mo ang tungkol sa motor skills?
a. Safety and First Aid
b. Human Movement
c. Fundamentals of Coaching
d. Sports Officiating
7. Dito sa core subject na ito mapag-aralan mo ang tungkol sa iba’t ibang
safety measures para maiwasan ang mga injuries?
a. Safety and First Aid
b. Human Movement
c. Fundamentals of Coaching
d. Sports Officiating
8. Dito sa core subject na ito mapag-aralan mo ang tungkol sa iba’t ibang
social factors na nakakaimpluwensya sa psychological well-being in sports?
a. Psychosocial Aspects of Sports and Exercise
b. Fitness, Sports and Recreation Leadership
2 NegOr_Q3_EsP9_Modyul6_v2
c. Fitness Testing and Basic Exercise Program
d. Lahat ng nabanggit
9. Dito sa core subject na ito mapag-aralan mo kung paano kaepektibo ang
fitness programs?
a. Psychosocial Aspects of Sports and Exercise
b. Fitness, Sports and Recreation Leadership
c. Fitness Testing and Basic Exercise Program
d. Lahat ng nabanggit
10. Dito sa core subject na ito mapag-aralan kung paano ka epektibo ang
fitness programs?
a. Psychosocial Aspects of Sports and Exercise
b. Fitness, Sports and Recreation Leadership
c. Fitness Testing and Basic Exercise Program
d. Lahat ng nabanggit
Balikan
Panuto: Sagutin ang tanong sa ibaba. Isulat sa kuwaderno ang sagot.
Ano-ano ang mga maituturing na mahalagang salik sa pagpili ng Arts and Design
Track?
3 NegOr_Q3_EsP9_Modyul6_v2
Tuklasin
Panuto: Ano ang iyong masasabi sa larawan? Isulat sa kuwaderno ang sagot.
4 NegOr_Q3_EsP9_Modyul6_v2
Tuturuan ang mga mag-aaral kung paano gumawa ng epektibong fitness
program at iba pa.
Pschosocial Aspects of Sports and Exercise
Dito matutunan ang tungkol sa phsychological well-being sa sports at marami
pang iba.
Fitness Testing and Basic Exercise Program
Dito mo matutunan ang ibat ibang health-related testing parameters.
Pagyamanin
Panuto: Basahin at unawain ang katanungan sa ibaba. Isulat sa kuwaderno ang sagot.
1. Bakit mahalagang matukoy ang mga iyong mga ninanais na Sports Track?
2. Paano mo iuugnay ang mga pansariling salik sa pagpili ng Sports Track sa iyong
paghahanda para sa paghahanapbuhay?
Isaisip
Napag-alaman ko na ____________________________________.
Napagtanto ko na _______________________________________
5 NegOr_Q3_EsP9_Modyul6_v2
Isagawa
Alin sa mga core subjects ng Sports Track ang pumukaw ng iyong damdamin?
Magbigay ng limang dahilan. Isulat sa iyong kwaderno.
Tayahin
Karagdagang
Gawain
6 NegOr_Q3_EsP9_Modyul6_v2
Susi sa
Pagwawasto
(Refer to Suriin)
Tayahin (mga maaring sagot)
10. c
9. b
8. a
7. a
6. b
5. c
4. d
3. d
2. a
1. c
SUBUKIN
Sanggunian
7 NegOr_Q3_EsP9_Modyul6_v2
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa: