10

Activity Sheet sa
Filipino 10
Kuwarter 2 – MELC 2
Pagsasama ng Salita sa iba pang Salita upang Makabuo
ng Ibang Kahulugan

REHIYON VI-KANLURANG VISAYAS

PAG-AARI NG PAMAHALAAN HINDI IPINAGBIBILI
Filipino 10
Learning Activity Sheet No. 2
Unang Edisyon, 2020

Inilimbag sa Pilipinas
Ng Kagawaran ng Edukasyon,
Rehiyon 6 – Kanlurang Visayas
Duran St., Iloilo City

Isinasaad ng Batas Republika 8293, seksiyon 176 na “Hindi maaaring magkaroon

ng karapatang-ari (sipi) sa anumang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayunpaman,
kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng
gawain kung ito’y pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o
tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad.”

Ang Filipino 10 Learning Activity Sheet No. 2 na ito ay inilimbag upang magamit
ng mga Paaralan sa Rehiyon 6 - Kanlurang Visayas,

Walang bahagi ng aklat na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anumang porma
nang walang pahintulot sa Kagawaran ng Edukasyon, Rehiyon 6 – Kanlurang Visayas.

Bumuo sa Pagsusulat ng Learning Activity Sheet

Manunulat: Jenalyn G. Ronzales at Alvin G. Gamarcha

Tagasuri: Carlito T. Talaban at Evelyn G. Espago
Tagaguhit:
Tagalapat: Felizardo S. Valdez III
Division of Guimaras Management Team:
Ma. Roselyn J. Palcat
Novelyn M. Vilchez
Elleda E. De la Cruz
Carlito T. Talaban
Arthur J. Cotimo
Felizardo S. Valdez III
Marve E. Gelera

Regional Management Team:

Ma. Gemma M. Ledesma
Josilyn S. Solana
Elena P. Gonzaga
Donald T. Genine
Pambungad na Mensahe
MABUHAY!
Ang Filipino 10 Learning Activity Sheet No. 2 na ito ay nabuo sa
pamamagitan ng sama-samang pagtutulungan ng Sangay ng mga Paaralan ng
Guimaras sa pakikipagtulungan ng Kagawaran ng Edukasyon, Region 6 – Kanlurang
Visayas sa sa pakikipag-ugnayan ng Curriculum and Learning Division (CLMD).
Inihanda ito upang maging gabay ng learning facilitator, na matulungan ang ating
mga mag-aaral na makamtan ang mga inaasahang kompetensi na inilaan ng
Kurikulum ng K to 12.
Layunin ng LAS na ito na gabayan ang ating mga mag-aaral na
mapagtagumpayan nilang masagot ang mga nakahanay na mga gawain ayon sa
kani-kanilang kakayahan at laang oras. Ito ay naglalayon ding makalinang ng
isang buo at ganap na Filipino na may kapaki-pakinabang na literasi habang
isinasaalang-alang ang kani-kanilang pangangailangan at sitwasyon.

Para sa mga learning facilitator:

Ang Filipino 10 Learning Activity Sheet No.2 na ito ay binuo upang

matugunan ang pangangailangan ng ating mga mag-aaral sa larang ng edukasyon,
na patuloy ang kanilang pagkatuto kahit na sila ay nasa kani-kanilang mga
tahanan o saan mang bahagi ng learning center sa kanilang komunidad.
Bilang mga learning facilitator, siguraduhing naging malinaw ang mga
panuto sa mga gawaing iniatas sa kanila. Inaasahan din na patuloy nating
masubaybayan ang pag-unlad ng mga mag-aaral (learner’s progress).

Para sa mga mag-aaral:

Ang Filipino 10 Learning Activity Sheet No. 2 na ito ay binuo upang

matulungan ka, na mapatuloy ang iyong pagkatuto kahit na wala ka ngayon sa
iyong paaralan. Pangunahing layunin ng LAS na ito na mabigyan ka ng
makahulugan at makabuluhang mga gawain. Bilang aktibong mag-aaral, unawain
nang mabuti ang mga panuto ng bawat gawain.
 Kuwarter 2, Linggo 1

Pangalan ng Mag-aaral:_____________________ Grado at Seksiyon: ___________

Paaralan:___________________________________Petsa: ________________________

FILIPINO 10 GAWAING PAMPAGKATUTO NO. 2

Pagsasama ng Salita sa iba pang Salita upang Makabuo ng Ibang
Kahulugan

I. Kasanayang Pampagkatuto at Koda

Naisasama ang salita sa iba pang salita upang makabuo ng ibang
kahulugan (collocation) F10PT-IIa-b-71

II. Panimula
Ang wika ay isang behikulo upang maihatid natin ang ating saloobin
at nais sabihin sa mga taong kausap natin. Nagsisilbing daan ito para ang
tao ay magkakaunawan sa mga bagay-bagay. Dahil sa patuloy na
yumayabong ang ating wika, nabubuo ang mga bagong katawagan at mga
salita na ginagamit sa pakikipagtalastasan sapagkat taglay ng isang wika
ang katangiang buhay.

Kaya sa araling ito, maipapamalas mo ang iyong kakayahan sa buo ng

mga bagong salita na may bagong kahulugan sa pamamagitan ng
pagsasama ng salita sa iba pang salita. Gaya halimbawa ng salitang tubig-
alat na mula sa mga salitang tubig na may kahulugang likidong walang
kulay, lasa at amoy at alat na may kahulugang lasang asin. Ang nabuong
salita ay nangangahulugang tubig sa dagat o tubig na kinuha mula sa dagat.

III. Mga Sanggunian

Ambat, V. C., et.al (2015). Filipino-Ikasampung
Baitang, Modyul para sa Mag-aaral, Pasig City:
Vibal Group, Inc.

1
IV. Mga Gawain
1. Mga Panuto
 Pag-aralan ang pagsama-sama ng mga salita sa pahina 178, Filipino
Ikasampung Baitang, Modyul para sa Mag-aaral, Unang Edisyon-
2015. Pagkatapos, sagutin ang mga gabay na tanong sa ibaba at
isulat ang mga kasagutan sa nakalaang patlang.

1. Ano-ano ang bagong salita ang iyong nabuo?

____________________________________________________________
____________________________________________________________

2. Bakit kailangan pagsama-samahin ang mga salita sa iba pang

salita?
____________________________________________________________
____________________________________________________________

2. Pagsasanay/ Aktibidad
Panuto: Hanapin sa loob ng puzzle ang mga salitang may kaugnayan sa
mga punong salita na makikita sa ibaba sa talahanayan. Sa unang kolum
isulat ang salitang nahanap sa puzzle at sa ikatlong kolum pagsamahin
ang punong salita at katambal na salita para makabuo ng bagong salita.
Punong Salita Katambal na Salita Bagong Salita
1. Kamay 1. Abot-kamay
1. Abot 2. 2.
3. 3.
4. 4.
1. 1.
2. Tao 2. 2.
3. 3.
4. 4.

B E A K L A T A N S G T B E
S K S I K O B A H A Y U L O
I S W P M N B P L R H L A K
T E G R A S A A Y A M U T A
A N A R A W K L Y L B G I M
N A T I N G I N T A R A L A
A N E R P A N S I N N N A Y
W A N A K A N S I G A W D G

2
3. Mga Batayang Tanong
Panuto: Batay sa natapos na pagsasanay, basahin ang mga sumusunod
na mga tanong sa ibaba. Unawain at pag-isipan ang iyong mga
kasagutan at isulat ito sa patlang.

1. Ano-ano ang bagong salita ang iyong nabuo?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

2. Bakit kailangan nating pagsasama-samahin ang mga salita?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

3. Ano ang bagong kaalaman ang nabuo mo sa pagsagot ng gawaing ito?

________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Panuto: Pagsamahin ang salita sa iba pang salita upang makabuo ng
bagong kahulugan nito. Gamitin ang grapikong representasyon.

Halimbawa:
Anak + Pawis = Anak-pawis-------Mahirap

+ _______________=_____________________________________

1. Bahay
+ _______________=_____________________________________

+ _______________=_____________________________________

+ _______________=_____________________________________

2. Puso
+ _______________=_____________________________________

+ _______________=_____________________________________

+ _______________=_____________________________________

3. Anak
+ _______________=_____________________________________

+ _______________=_____________________________________

3
 + _______________=_____________________________________

4. Agaw
+ _______________=_____________________________________

+ _______________=_____________________________________

+ _______________=_____________________________________

5. Silid
+ _______________=_____________________________________

+ _______________=_____________________________________

V. Repleksiyon
Basahin ang tanong sa ibaba. Pag-isipan at isulat ang iyong opinyon o
pananaw sa patlang inilaan.

“Paano nakatutulong ang pagsasama-sama ng mga salita upang makabuo

ng bagong salita sa Wikang Filipino?”
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

4
 5
 Mga Panuto
1. Ano-ano ang bagong salita ang iyong nabuo?
 1. Bahay- kubo, bahay-ampunan, bahay-bata, bahay-bahayan
 2. Kuwentong-bayan, kuwentong-barbero, kuwentong-kutsero,
maikling kuwento
2. Bakit kailangan pagsama-samahin ang mga salita sa iba pang
 Upang makabuo ng bagong salita na may bagong kahulugan
 Upang higit nating mapayaman ang bokabularyong Filipino
 Pagsasanay/ Aktibidad
Punong Salita Katambal na Salita Bagong Salita
1. Kamay 1. Abot-kamay
1. Abot 2. Tanaw 2. Abot-tanaw
3.Siko 3. Abot-siko
4.Tingin 4. Abot-tingin
1. Grasa 1. Taong Grasa
2. Tao 2. Bahay 2. Taong-bahay
3. Tauhan 3.Tau-tauhan
4. Bayan 4.Taum-bayan
Batayang Tanong
1. Ano-ano ang mga bagong salita ang iyong nabuo?
abot-kamay, abot-tanaw, abot-siko,abot-tingin
taong-grasa, taong-bahay, tau-tauhan, taum-bayan
2. Bakit kailangan nating pagsasama-samahin ang mga salita?
 Upang makabuo ng bagong salita na may ibang kahulugan na magagamit sa
pakikipagtalastasan. (Iba-iba ang sagot)
3. Ano ang bagong kaalaman ang nabuo mo sa pagsagot ng gawaing ito?
 Kapag pinagsasama ang mga salita sa iba pang salita ito ay makakabuo ng
bagong kahulgan at ito ay nakapagpapatalas ng ating isipan. (Iba-iba ang
sagot)
 Batayan sa pagbibigay ng iskor sa Rubrik
1. BAHAY
 Bahay + Ampunan =Bahay-ampunan- lugar na kumukupkop sa kabataang
inabandona
 Bahay + Bahayan =Bahay-bahayan-isang larong pambata
 Bahay + Kubo=Bahay-kubo-maliit na bahay
2. PUSO
 Puso + Saging=Puso ng saging-Bunga
 Puso + Mamon=Pusong mamon-Matulungin
 Puso + Bato=Pusong bato-Manhid
3. ANAK
 Anak + Dalita=Anak dalita-mahirap
 Anak + Araw =Anak-araw-Maputi
 Anak + Anakan=Anak-anakan-ampon
4. AGAW
 Agaw+ Buhay=Agaw-buhay-naghihingalo
 Agaw + Pansin=Agaw pansin-Nagpasikat
 Agaw+ Eksena=Agaw eksena-Nagpapansin
5. SILID
 Silid+ Aralan=Silid-aralan-Klasrum
 Silid + Aklatan=Silid-aklatan-gusaling may koleksyon ng aklat
 Silid + tulugan= Silid tulugan-kwarto
Susi sa Pagwawast VI.