Filipino WHLP

Republic of the Philippines
Department of Education
Caraga Administrative Region
Division of Butuan City
Southeast Butuan District II
FLORIDA NATIONAL HIGH SCHOOL
Florida, Butuan City
School I.D No: 317501
Weekly Home Learning Plan for Grade 9 - Mangosteen

Quarter 4, WLAS Week 1
DAY & TIME LEARNING AREA LEARNING COMPETENCY LEARNING TASKS MODE OF DELIVERY
7:00 – 8:00 am Wake up, make up your bed, eat breakfast, brush your teeth and get ready for an awesome day!
8:00 – 9:00 am Have a short exercise/meditation/bonding with family.
MONDAY–TUESDAY
10:00-11:00 am Filipino (Unang Araw at  Natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan ng akda sa WLAS Unang Araw (Lunes) Modular Learning:
Ikalawang Araw) pamamagitan ng pagtukoy sa layunin ng may-akda sa GAWAIN 1: Pananaw Ko, Isulat ko! Personal submission by the parent to the
pagsulat nito; pa isa-isa sa mga kondisyon ng lipunan sa China: teacher in school.
panahong isinulat ito; pagpapatunay sa pag-iral pa ng mga India:
kondisyong ito sa kasalukuyan panahon sa lipunang
Pilipino (F9PN-IVa-b-56) Japan:
 Nailalarawan ang mga kondisyong panlipunan bago at Pilipinas:
matapos isinulat ang akda (F9PB-IVa-b-56) GAWAIN 2: Kaalaman Ko, Ilahad Ko!
 Nailalahad ang sariling pananaw, kongklusyon, at bisa ng Kay JOSE RIZAL:
akda sa sarili at sa nakararami (9PS-IVa-b-58)
WLAS Ikalawang Araw (LUNES) Limited Face-to-Face Classes:
Class discussion
GAWAIN 1: Tanong Mo, Sagot Ko!
GAWAIN 2: Sariling Sagot
GAWAIN 3: Paglalarawan at pagpapatunay batay
sa mga impormasyong nakalap/nabasa
WLAS Ikatlong Araw (Martes)

GAWAIN A:
GAWAIN B:
WLAS Ikaapat na Araw (Martes)

GAWAIN A:
GAWAIN B:
WLAS Ikalimang Araw (Martes)

 Nasa guro ang pagpapasya sa ginawang
collage batay sa rubrics.
WEDNESDAY–THURSDAY
3:00-4:00 pm Filipino (Unang Araw at  Natitiyak ang kaligirang pangkasaysayan ng akda sa WLAS Unang Araw (Lunes) Modular Learning:
Ikalawang Araw) pamamagitan ng pagtukoy sa layunin ng may-akda sa GAWAIN 1: Pananaw Ko, Isulat ko! Personal submission by the parent to the
pagsulat nito; pa isa-isa sa mga kondisyon ng lipunan sa China: teacher in school.
panahong isinulat ito; pagpapatunay sa pag-iral pa ng mga India:
kondisyong ito sa kasalukuyan panahon sa lipunang
Pilipino (F9PN-IVa-b-56) Japan:
 Nailalarawan ang mga kondisyong panlipunan bago at Pilipinas:
matapos isinulat ang akda (F9PB-IVa-b-56) GAWAIN 2: Kaalaman Ko, Ilahad Ko!
 Nailalahad ang sariling pananaw, kongklusyon, at bisa ng Kay JOSE RIZAL:
akda sa sarili at sa nakararami (9PS-IVa-b-58)
WLAS Ikalawang Araw (LUNES) Limited Face-to-Face Classes:
Class discussion
GAWAIN 1: Tanong Mo, Sagot Ko!
GAWAIN 2: Sariling Sagot
GAWAIN 3: Paglalarawan at pagpapatunay batay
sa mga impormasyong nakalap/nabasa

GAWAIN A:
GAWAIN B:

GAWAIN A:
GAWAIN B:

 Nasa guro ang pagpapasya sa ginawang
collage batay sa rubrics.
Prepared by: Noted by:
DANICA MAE P. NARANJO RACHEL S. RENDON

Grade 9 – Adviser Principal


MONDAY–TUESDAY
10:00-11:00 am Filipino (Unang Araw at  Natutukoy ang mga kontekstuwal na pahiwatig sa WLAS Unang Araw (Lunes) Modular Learning:
Ikalawang Araw) pagbibigay-kahulugan (F9PT-IVa-b-56) Pagsasanay 1 Personal submission by the parent to the
 Nagagamit ang mga angkop na salita / ekspresyon sa: 1. teacher in school.
*paglalarawan 2.
*paglalahad ng sariling pananaw 3.
*pag-iisa-isa 4.
*pagpapatunay (F9WG-Iva-b-57) 5.
 Nailalahad ang sariling pananaw, kongklusyon, at bisa ng Pagsasanay 2
akda sa sarili at sa nakararami (F9PS-IVa-b-58)
1.
 Naitatala ang nalikom na datos sa pananaliksik (F9PU-IVa- 2.
b-58) Limited Face-to-Face Classes:
3.
Class discussion
4.
5.
WLAS Ikalawang Araw (Lunes)

Gumawa ng reflection paper batay sa paksa na
nabasa/natalakay.

nabasa/natalakay.

Unang Nobela ni Rizal:
Ilang taon siya nang nailathala ito:
Wikang ginamit sa pagkakasulat nito:
Saang lugar ito sinimulang isulat:
Saang lugar nagtapos ito:
Sino ang naglaan bilang tagapayo at tagabasa:
Saan tumatalakay ang nobela:
NASA GURO ANG PAGPAPASYA SA GINAWANG

POSTER BATAY SA RUBRIKS.
10:00-11:00 am Filipino (Unang Araw at  Natutukoy ang mga kontekstuwal na pahiwatig sa WLAS Unang Araw (Lunes) Modular Learning:
Ikalawang Araw) pagbibigay-kahulugan (F9PT-IVa-b-56) Pagsasanay 1 Personal submission by the parent to the
 Nagagamit ang mga angkop na salita / ekspresyon sa: 1. teacher in school.
*paglalarawan 2.
*paglalahad ng sariling pananaw 3.
*pag-iisa-isa 4.
*pagpapatunay (F9WG-Iva-b-57) 5.
 Nailalahad ang sariling pananaw, kongklusyon, at bisa ng
akda sa sarili at sa nakararami (F9PS-IVa-b-58) Pagsasanay 2
 Naitatala ang nalikom na datos sa pananaliksik (F9PU-IVa- 1.
b-58) Limited Face-to-Face Classes:
2.
Class discussion
3.
4.
5.
WLAS Ikalawang Araw (Lunes)
nabasa/natalakay.
nabasa/natalakay.

Unang Nobela ni Rizal:
Ilang taon siya nang nailathala ito:
Wikang ginamit sa pagkakasulat nito:
Saang lugar ito sinimulang isulat:
Saang lugar nagtapos ito:
Sino ang naglaan bilang tagapayo at tagabasa:
Saan tumatalakay ang nobela:
NASA GURO ANG PAGPAPASYA SA GINAWANG

POSTER BATAY SA RUBRIKS.



MONDAY–TUESDAY
10:00-11:00 am Filipino (Unang Araw at  Natutukoy ang kahalagahan ng bawat tauhan sa nobela WLAS Unang araw: (Lunes) Modular Learning:
Ikalawang Araw) (F9PN-IVc-57) Gawain A: Personal submission by the parent to the
 Nagagamit ang tamang pang-uri sa pagbibigay-katangian 1. teacher in school.
(F9WG-IVc-59)
2.
 Nagagamit ang tamang pang-uri sa pagbibigay-katangian
(F9WG-IVc-59) 3.
 Nagagamit ang tamang pang-uri sa pagbibigay-katangian 4.
(F9PN-IVa-b-56) 5.
 Naisusulat ang isang makahulugan at masining na iskrip Gawain B:
ng isang monologo tungkol sa isang piling tauhan ng 1.
nobela (F9PU-IVc-59) 2. Limited Face-to-Face Classes:
Class discussion
3.
4.
5.
WLAS Ikalawang araw (Lunes)

1. Masisipag -
2. Naaapi -
3. Matatalino -
4. Masisipag -
5. Madiskarte -
WLAS Ikatlong araw (Martes)

1.
2.
3.
4.
5.
WLAS Ikaapat at Ikalimang araw (Martes)

NASA PAGPAPASYA NG GURO
 Natutukoy ang kahalagahan ng bawat tauhan sa nobela Modular Learning:

(F9PN-IVc-57) Personal submission by the parent to the
 Nagagamit ang tamang pang-uri sa pagbibigay-katangian teacher in school.
(F9WG-IVc-59)
 Nagagamit ang tamang pang-uri sa pagbibigay-katangian
(F9WG-IVc-59)
Filipino (Unang Araw at
10:00-11:00 am  Nagagamit ang tamang pang-uri sa pagbibigay-katangian
Ikalawang Araw)
(F9PN-IVa-b-56)
 Naisusulat ang isang makahulugan at masining na iskrip
ng isang monologo tungkol sa isang piling tauhan ng
nobela (F9PU-IVc-59) Limited Face-to-Face Classes:
Class discussion


MONDAY–TUESDAY
10:00-11:00 am Filipino (Unang Araw at  Napapangkat ang mga salita ayon sa antas ng pormalidad WLAS Unang araw: (Lunes) Modular Learning:
Ikalawang Araw) ng gamit nito (level of formality) (F9PT-IVd-58) 1. 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto Personal submission by the parent to the
 Nailalahad ang sariling pananaw sa kapangyarihan ng 2. 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Pagsasanay 1 teacher in school.
pag-ibig sa magulang, sa kasintahan, sa kapwa at sa
at 2
bayan. (F9PB-IVd-58)
 Naibabahagi ang sariling damdamin sa tinalakay na mga
pangyayaring naganap sa buhay ng tauhan (F9PN-IVd-58) WLAS Ikalawang araw (Lunes)
 Nakasusulat ng Mock Trial tungkol sa tunggalian ng mga 3. 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto
tauhan sa akda (F9PU-IVd-60) 4. 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain A at B
WLAS Ikatlong araw (Martes) Limited Face-to-Face Classes:

Class discussion
1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto
2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Pagsasanay 1, 2,
at 3
WLAS Ikaapat Araw (Martes)

2. Sumulat sa sagutang papel ng isang iskrip ng
Mock Trial tungkol sa Paghahanap ni Cristosto
Ibarra sa bangkay ng kanyang ama na si Don
Rafael Ibarra.
Narito ang mga dapat isaalang-alang sa proseso ng
Mock Trial na dapat ipaloob sa iskrip na bubuuin:
1. Bago ang paglilitis
a. Pagpapabatid ng lahat ng Impormasyon
tungkol sa kasong lilitisin.
b. Pagbuo ng mga tanong
c. Pagsulat ng mga dapat sabihin.
2. Habang nagagnap ang paglilitis
a. Pagtiyak na ang lahat ng kaganapan ay
maayos na naisasagawa.
b. Pagtiyak na malinaw na naipapahayag
ang bawat isa sa kanilang mga
sinasabi.
c. Pag-iwas sa pagbibigay ng sariling
opinion o palagay.
d. Gumamit ng mga ekspresyong
nagpapahayag ng damdamin at matibay na
paninindigan.

2. Gawin ang Gawaing Pagkatuto
Panuto: Gumawa ng Collage tungkol sa
pagmamahal sa Bayan, Magulang,
Kasintahan,Pamilya. Sa loob ng hugis puso iayos
ang COLLAGE.
10:00-11:00 am Filipino (Unang Araw at  Napapangkat ang mga salita ayon sa antas ng pormalidad WLAS Unang araw: (Lunes) Modular Learning:
Ikalawang Araw) ng gamit nito (level of formality) (F9PT-IVd-58) 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto Personal submission by the parent to the
 Nailalahad ang sariling pananaw sa kapangyarihan ng 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Pagsasanay teacher in school.
pag-ibig sa magulang, sa kasintahan, sa kapwa at sa
1 at 2
bayan. (F9PB-IVd-58)
 Naibabahagi ang sariling damdamin sa tinalakay na mga
pangyayaring naganap sa buhay ng tauhan (F9PN-IVd-58) WLAS Ikalawang araw (Lunes)
Nakasusulat ng Mock Trial tungkol sa tunggalian ng mga 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto
tauhan sa akda (F9PU-IVd-60) 1. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain A at
B
Limited Face-to-Face Classes:
Class discussion
WLAS Ikatlong araw (Lunes)
4. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Pagsasanay 1, 2,
at 3

2. Sumulat sa sagutang papel ng isang iskrip ng
Mock Trial tungkol sa Paghahanap ni Cristosto
Ibarra sa bangkay ng kanyang ama na si Don
Rafael Ibarra.
Narito ang mga dapat isaalang-alang sa proseso ng
Mock Trial na dapat ipaloob sa iskrip na bubuuin:
1. Bago ang paglilitis
a. Pagpapabatid ng lahat ng Impormasyon
tungkol sa kasong lilitisin.
b. Pagbuo ng mga tanong
c. Pagsulat ng mga dapat sabihin.
2. Habang nagagnap ang paglilitis
a. Pagtiyak na ang lahat ng kaganapan ay
maayos na naisasagawa.
b. Pagtiyak na malinaw na naipapahayag
ang bawat isa sa kanilang mga
sinasabi.
c. Pag-iwas sa pagbibigay ng sariling
opinion o palagay.
d. Gumamit ng mga ekspresyong
nagpapahayag ng damdamin at matibay na
paninindigan.

2. Gawin ang Gawaing Pagkatuto
Panuto: Gumawa ng Collage tungkol sa
pagmamahal sa Bayan, Magulang,
Kasintahan,Pamilya. Sa loob ng hugis puso iayos
ang COLLAGE.


MONDAY–TUESDAY
10:00-11:00 am Filipino (Unang Araw at  Natitiyak ang pagkamakatotohananng akdang WLAS Unang araw: (Lunes) Modular Learning:
Ikalawang Araw) napakinggan sa pamamagitan ng pag-uugnay sa ilang 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto Personal submission by the parent to the
pangyayari sa kasalukuyan.(F9PN-IVe-f-59) 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Pagsasanay teacher in school.
 Naipapaliwanag ang mga kaugaliang binanggit sa 1, 2 at 3
kabanata na nakakatulong sa pagpapayaman sa
kulturang Asyano.(F9PB-IVe-59) WLAS Ikalawang araw (Lunes)
 Naipaliliwanag ang mga kaisipang nakapaloob sa 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto
aralin gaya ng:
2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain 1 at
pamamalakad ng pamahalaan, paniniwala sa Diyos,
Pagsasanay 2
kalupitan sa Limited Face-to-Face Classes:
Sa kapwa, kahirapan at iba pa.(F9PB-IVg-h-60) Class discussion
 Naipaliliwanag ang iba't ibang paraan ng pagbibigay WLAS Ikatlong araw (Martes)
pahiwatig sa kahulugan. (F9PT-IVe-f-59) 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto
 Natitiyak ang pagkamakatotohanan ng akdang 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Pagsasanay
napakinggan sa 1 at 2
 Pamamagitan ng pag-uugnay sa ilang pangyayari sa
kasalukuyan. (F9PN-IVe-f-59)
2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain A
Pagsasanay 1, 2 at 3

2. Panuto: Gumawa ng paghahanay tungkol sa
sariling angkan.
Basahin at unawain ang pamantayan upang
makuha ang tamang pamaraan.
 Natitiyak ang pagkamakatotohananng akdang WLAS Unang araw: (Lunes) Modular Learning:
napakinggan sa pamamagitan ng pag-uugnay sa ilang 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto Personal submission by the parent to the
pangyayari sa kasalukuyan.(F9PN-IVe-f-59) 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Pagsasanay teacher in school.
 Naipapaliwanag ang mga kaugaliang binanggit sa 1, 2 at 3
kabanata na nakakatulong sa pagpapayaman sa
kulturang Asyano.(F9PB-IVe-59) WLAS Ikalawang araw (Lunes)
 Naipaliliwanag ang mga kaisipang nakapaloob sa 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto
aralin gaya ng:
2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain 1 at
pamamalakad ng pamahalaan, paniniwala sa Diyos,
Pagsasanay 2
kalupitan sa Limited Face-to-Face Classes:
Sa kapwa, kahirapan at iba pa.(F9PB-IVg-h-60) Class discussion
 Naipaliliwanag ang iba't ibang paraan ng pagbibigay WLAS Ikatlong araw (Martes)
pahiwatig sa kahulugan. (F9PT-IVe-f-59) 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto
2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Pagsasanay
Filipino (Unang Araw at  Natitiyak ang pagkamakatotohanan ng akdang
10:00-11:00 am napakinggan sa 1 at 2
Ikalawang Araw)
 Pamamagitan ng pag-uugnay sa ilang pangyayari sa
kasalukuyan. (F9PN-IVe-f-59)
1. 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto
Pagsasanay 1, 2 at 3

2. Panuto: Gumawa ng paghahanay tungkol sa
sariling angkan.
Basahin at unawain ang pamantayan upang
makuha ang tamang pamaraan.



MONDAY–TUESDAY
 Naipaliliwanag ang kahalagahan ng pagtupad sa tungkulin WLAS Unang araw (Lunes) Modular Learning:
ng ina at ng anak. (F9PS-IVg-h-62) 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto Personal submission by the parent to the
 Nagagamit ang mga angkop na ekspresyon sa 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain A, B, teacher in school.
pagpapaliwanag. (F9WG-IVg-h-62) C
 Nasusuri ang pinanood na dulang panteatro na naka-video
clip batay sa pamantayan. (F9PD-IVi-j-60) WLAS Ikalawang araw (Lunes)
Filipino (Unang Araw at 2. 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain 1:
10:00-11:00 am
Ikalawang Araw)
Ekpresyon mo! Sagutin Mo!
Gawain 2: Kinahinatnan ng mga tauhan! Limited Face-to-Face Classes:
Class discussion
10:00-11:00 am Filipino (Unang Araw at  Naipaliliwanag ang kahalagahan ng pagtupad sa tungkulin WLAS Unang araw (Lunes) Modular Learning:
Ikalawang Araw) ng ina at ng anak. (F9PS-IVg-h-62) 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto Personal submission by the parent to the
 Nagagamit ang mga angkop na ekspresyon sa 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain A, B, teacher in school.
pagpapaliwanag. (F9WG-IVg-h-62) C
 Nasusuri ang pinanood na dulang panteatro na naka-video
clip batay sa pamantayan. (F9PD-IVi-j-60) WLAS Ikalawang araw (Lunes)
2. 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain 1:
Ekpresyon mo! Sagutin Mo!
Gawain 2: Kinahinatnan ng mga tauhan! Limited Face-to-Face Classes:
Class discussion



MONDAY–TUESDAY
 Nagagamit ang mga angkop na ekspresyon sa pagbibigay WLAS Week 6 Ikaapat na araw (Lunes) Modular Learning:
ng opinyon. (F9WG-IVg-h-62) 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto Personal submission by the parent to the
 Nagagamit ang mga angkop na ekspresyon sa 1. 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain 1 at teacher in school.
pagpapaliwanag. (F9WG-IVg-h-62) Gawain 2
WLAS Week 6 Ikalimang araw (Lunes)

Filipino (Unang Araw at 3. 2. Panuto: Gumuhit ng simbolo na naglalarawan sa
10:00-11:00 am
Ikalawang Araw) ina. Sa loob ng iginuhit na simbolo, ipaliwanag bakit
mo ito napili gamit ang mga ekspresyon sa Limited Face-to-Face Classes:
Class discussion
pagpapaliwanag.
WLAS Week 7 Unang Araw (Martes)

2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain 1,
Gawain 2
10:00-11:00 am Filipino (Unang Araw at  Nagagamit ang mga angkop na ekspresyon sa pagbibigay WLAS Week 6 Ikalawang araw (Lunes) Modular Learning:
Ikalawang Araw) ng opinyon. (F9WG-IVg-h-62) 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto Personal submission by the parent to the
 Nagagamit ang mga angkop na ekspresyon sa 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain 1 at teacher in school.
pagpapaliwanag. (F9WG-IVg-h-62) Gawain 2
WLAS Week 6 Ikatlong araw (Lunes)

2. Panuto: Gumuhit ng simbolo na naglalarawan
sa ina. Sa loob ng iginuhit na simbolo,
ipaliwanag bakit mo ito napili gamit ang mga Limited Face-to-Face Classes:
Class discussion
ekspresyon sa pagpapaliwanag.
WLAS Week 6 Ikaapat na araw (Martes)

2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain 1,
Gawain 2
WLAS Week 6 Ikalimang na araw (Martes)

2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain 1



MONDAY–TUESDAY
 Nasusuri ang pinanood na dulang panteatro na naka-video WLAS Week 7 Unang araw (Lunes) Modular Learning:
clip batay sa pamantayan. (F9PD-IVi-j-60) 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto Personal submission by the parent to the
1. 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain A teacher in school.
WLAS Week 7 Ikalawang araw (Lunes)

3. 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain A at B
Filipino (Unang Araw at
10:00-11:00 am
Ikalawang Araw)
WLAS Week 7 Ikatlong araw (Martes)
1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto Limited Face-to-Face Classes:
Class discussion
2. Panuto: Ibigay ang walong hakbang ng pagbuo
ng Iskrip para sa Dulang Panteatro batay sa
sariling pag-unawa.
WLAS Week 7 Ikaapat na araw (Martes) Modular Learning:

1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto Personal submission by the parent to the
1. 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain A at B teacher in school.
WLAS Week 7 Ikalimang araw (Martes)

Filipino (Unang Araw at 2. 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto
10:00-11:00 am
Ikalawang Araw) 3. 2. Panuto: Gamit ang mga natutunan sa paggawa
ng iskrip, bumuo ng sariling iskrip panteatro batay
sa mga pangyayaring nakapaloob sa Kabanata 34
– Ang Pananghalian. Gawin ito sa isang hiwalay na Limited Face-to-Face Classes:
Class discussion
papel.
 Nasusuri ang pinanood na dulang panteatro na naka-video WLAS Week 7 Unang araw (Lunes) Modular Learning:
clip batay sa pamantayan. (F9PD-IVi-j-60) 1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto Personal submission by the parent to the
1. 2. Sagutan ang gawaing pagkatuto, Gawain A teacher in school.
WLAS Week 7 Ikalawang araw (Lunes)

WLAS Week 7 Ikatlong araw (Martes)

1. Basahin ang Panimula/Susing konsepto Limited Face-to-Face Classes:
Class discussion
2. Panuto: Ibigay ang walong hakbang ng pagbuo
ng Iskrip para sa Dulang Panteatro batay sa
Filipino (Unang Araw at sariling pag-unawa.
10:00-11:00 am
Ikalawang Araw)
WLAS Week 7 Ikaapat na araw (Martes)
WLAS Week 7 Ikalimang araw (Martes)

2. Panuto: Gamit ang mga natutunan sa paggawa
ng iskrip, bumuo ng sariling iskrip panteatro
batay sa mga pangyayaring nakapaloob sa
Kabanata 34 – Ang Pananghalian. Gawin ito sa
isang hiwalay na papel.


Filipino WHLP

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Filipino WHLP

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

Weekly Home Learning Plan for Grade 9 - Mangosteen

8:00 – 9:00 am Have a short exercise/meditation/bonding with family.

WLAS Ikatlong Araw (Martes)

WLAS Ikaapat na Araw (Martes)

WLAS Ikalimang Araw (Martes)

WLAS Ikatlong Araw (Martes)

WLAS Ikaapat na Araw (Martes)

WLAS Ikalimang Araw (Martes)

Prepared by: Noted by:

DANICA MAE P. NARANJO RACHEL S. RENDON

Republic of the Philippines

Weekly Home Learning Plan for Grade 9 - Mangosteen

8:00 – 9:00 am Have a short exercise/meditation/bonding with family.

WLAS Ikalawang Araw (Lunes)

WLAS Ikatlong Araw (Martes)

WLAS Ikaapat na Araw (Martes)

WLAS Ikalimang Araw (Martes)

NASA GURO ANG PAGPAPASYA SA GINAWANG

WLAS Ikaapat na Araw (Martes)

WLAS Ikalimang Araw (Martes)

NASA GURO ANG PAGPAPASYA SA GINAWANG

Prepared by: Noted by:

DANICA MAE P. NARANJO RACHEL S. RENDON

Republic of the Philippines

Weekly Home Learning Plan for Grade 9 - Mangosteen

8:00 – 9:00 am Have a short exercise/meditation/bonding with family.

WLAS Ikalawang araw (Lunes)

WLAS Ikatlong araw (Martes)

WLAS Ikaapat at Ikalimang araw (Martes)

 Natutukoy ang kahalagahan ng bawat tauhan sa nobela Modular Learning:

Prepared by: Noted by:

DANICA MAE P. NARANJO RACHEL S. RENDON

Weekly Home Learning Plan for Grade 9 - Mangosteen

8:00 – 9:00 am Have a short exercise/meditation/bonding with family.

WLAS Ikatlong araw (Martes) Limited Face-to-Face Classes:

WLAS Ikaapat Araw (Martes)

WLAS Ikalimang Araw (Martes)

WLAS Ikaapat Araw (Martes)

WLAS Ikalimang Araw (Martes)

Prepared by: Noted by:

DANICA MAE P. NARANJO RACHEL S. RENDON

Republic of the Philippines

8:00 – 9:00 am Have a short exercise/meditation/bonding with family.

WLAS Ikalimang Araw (Martes)

WLAS Ikalimang Araw (Martes)

Prepared by: Noted by:

Republic of the Philippines

Weekly Home Learning Plan for Grade 9 - Mangosteen

8:00 – 9:00 am Have a short exercise/meditation/bonding with family.

Prepared by: Noted by:

DANICA MAE P. NARANJO RACHEL S. RENDON

Republic of the Philippines

Weekly Home Learning Plan for Grade 9 - Mangosteen

8:00 – 9:00 am Have a short exercise/meditation/bonding with family.

WLAS Week 6 Ikalimang araw (Lunes)

WLAS Week 7 Unang Araw (Martes)

WLAS Week 6 Ikatlong araw (Lunes)

WLAS Week 6 Ikaapat na araw (Martes)

WLAS Week 6 Ikalimang na araw (Martes)

Prepared by: Noted by:

DANICA MAE P. NARANJO RACHEL S. RENDON

Republic of the Philippines