أسئلة الذكاء-كامل

‫تابعو األنستا للتحديثات‬
‫‪@arabic_shmal‬‬
‫تحديث شهر ‪2022 / 7‬‬
‫‪1‬‬
‫أسئلة الذكاء‬
‫دعواتكم‬ ‫دعواتكم‬
‫✓ حسب المتعارف عليه عندنه‪ ،‬سميت الملف‪ :‬أسئلة الذكاء‬
‫✓ حسب األسئلة المطروحة تصنف هذه األسئلة تحت اختبار‪ Quantitative Aptitude :‬أي أسئلة الذكاء‬
‫الكمي وهي نفسها التي تقام في المملكة العربية السعودية (في اختبار القدرات) ومصر‪.‬‬
‫آلية الحل‪:‬‬
‫مالحظة مهمة‪:‬‬
‫بالعرب‪.‬‬
‫ي‬ ‫أسئلة الذكاء التابعة وزارة العمل كامل‬ ‫✓‬ ‫✓ أقراء السؤال‬
‫ولكن أسئلة الذكاء التابعة لجهاز االستثمار‬ ‫✓‬ ‫✓ استخرج المعطيات‬
‫ز‬
‫باإلنجليي‪.‬‬ ‫ز‬
‫العماب‬
‫ي‬
‫✓ افهم الفكرة‬
‫تذكر!‬ ‫✓ الحل‬
‫ال تأخذ ر‬
‫أكث من دقيقة‬
‫للسؤال الواحد‬ ‫كيف تكون اختبارات وزارة العمل لوظائف المحلقات‪:‬‬
‫✓ ‪ 20‬سؤال تخصص‬
‫✓ ‪ 5‬ثقافة عامة‬
‫✓ ‪ 5‬أسئلة ذكاء‬
‫كيف يكون االختبار؟‬

‫✓ ‪ 30‬دقيقة عشان تجاوب على ‪ 30‬سؤال‪ 20 :‬تخصص و ‪ 5‬ذكاء و‪ 5‬أسئلة عامة‪.‬‬
‫✓ كل سؤال فيه ‪ 4‬خيارات‪.‬‬
‫✓ عادي تنتقل بين األسئلة الــ‪ 30‬وتغير اإلجابة‪.‬‬
‫✓ عندك وسيلتين مساعدة وعادي تستخدمهم االثنين‪ :‬حذف إجابة من بين الخيارات أو استبدال سؤال مكان‬
‫سؤال‪.‬‬
‫✓ االختبار بيكون في وضعية الشاشة الكاملة‪ ،‬يعني ما تقدر تسوي شي غير اإلجابة فقط على األسئلة‪.‬‬
‫✓ نمط ترتيب األسئلة بيكون عشوائي‪ ،‬يعني يمكن أول سؤال يكون تخصص وبعدين سؤال عام وبعدين‬
‫!‬ ‫ذكاء ومرة ثانية تخصص‪...‬وصلت الفكرة‬
‫‪2‬‬
‫الفهرس‬
‫سهل‪-‬متوسط‪-‬‬ ‫مجموع عدد‬
‫عدد القوانين‬ ‫عدد األفكار‬ ‫عنوان الدرس بالعربي‬ ‫م‬
‫صعب‬ ‫األسئلة‬
‫القسم األول‪ :‬المتتاليات الحسابية‬
‫سهل‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫متوالية فيبوناتشي‬ ‫‪1‬‬
‫سهل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫المتوالية الحسابية‬ ‫‪2‬‬
‫سهل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المتوالية الهندسية‬ ‫‪3‬‬
‫متوسط‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫المتوالية الخاصة‪ :‬المثلثية و التربيعية و التكعيبة‬ ‫‪4‬‬
‫سهل و متوسط‬ ‫‪---‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪15‬‬ ‫أسئلة من اختبارات عمان السابقة‬ ‫‪5‬‬
‫القسم األول‪ :‬المسائل الكمية‬

‫سهل‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪6‬‬ ‫الراتب‬ ‫‪1‬‬
‫سهل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪11‬‬ ‫التناسب الطردي والعكسي‬ ‫‪2‬‬
‫سهل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫العمل والوقت‬ ‫‪3‬‬
‫سهل و متوسط‬ ‫‪5‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪17‬‬ ‫السرعة والزمن و المسافة‬ ‫‪4‬‬
‫سهل و متوسط‬ ‫‪5‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪18‬‬ ‫الساعة‬ ‫‪5‬‬
‫سهل و متوسط‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪16‬‬ ‫المتوسط الحسابي‬ ‫‪6‬‬
‫سهل‬ ‫‪----‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪14‬‬ ‫الجبر‬ ‫‪7‬‬
‫سهل و متوسط‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪26‬‬ ‫األعمار‬ ‫‪8‬‬
‫سهل‬ ‫‪5‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪22‬‬ ‫المصافحات والترتيب وقراءة الصفحات والصناديق‬ ‫‪9‬‬
‫سهل و متوسط‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪27‬‬ ‫المسائل اللفظية‬ ‫‪10‬‬
‫سهل و متوسط‬ ‫‪4‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪27‬‬ ‫المساحة والمحيط واألشكال الهندسية‬ ‫‪11‬‬
‫سهل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪25‬‬ ‫النسب المئوية‬ ‫‪12‬‬
‫سهل و متوسط‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪26‬‬ ‫النسب‬ ‫‪13‬‬
‫سهل و متوسط‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪44‬‬ ‫نظام األعداد‬ ‫‪14‬‬
‫المجموع‬
‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪319‬‬ ‫‪ 19‬درس‬
‫أسئلة الذكاء آلخر اختبارات لوزارة العمل ‪2022‬‬

‫‪3‬‬
‫مالحظات‪:‬‬
‫‪ ،‬بالعكس هذا مجرد تصنيف‬ ‫‪ ‬ما معنى كل موضوع من هذه العناوين اللي فوق بيكون هناك قوانين معينة تختص فيهم‬
‫لنوعية األسئلة‪ ،‬وأما أسلوب الحل والقوانين تعتبر مستمدة من المواد األساسية في الرياضيات‪ .‬ونعم! هي تقريبا متكررة‬
‫القوانين‪.‬‬
‫‪ ‬بدون أي مبالغة األسئلة الكمية تحتاج تركيز وتمعن‪ ،‬لمجرد الحين تشوف اإلجابة راح تعتقد أنه سهل‪ ،‬هو أكيد سهل‬
‫‪.‬‬ ‫بس يحتاج فهم وتركيز‬

‫‪.‬‬ ‫‪،‬يعني شي أسئلة سهلة والمتوسطة والصعبة‬ ‫‪ ‬ضع في االعتبار أنه األسئلة ليست بنفس المستوى‬
‫‪ ‬الحلول الموجودة في هذا الملف ليست الوحيدة‪ ،‬هناك عدة طرق وأساليب لحل األسئلة‪.‬‬
‫)‬ ‫ياليت أحد خبرني قبل‬ ‫‪ ‬السؤال اللي تعتقد أنه ما يدخل ‪...‬هو اللي يدخل (‬
‫‪ ‬بالتوفيق!‬
‫عليك بالمراجعة والتحضير الجيد‪:‬‬

‫‪ ،‬الصورة اللي تحت هي نتائج أحد اختبارات وزارة العمل (واللي أنا كنت من ضمنهم‬ ‫ركز معي شوي‬
‫)‪.‬‬ ‫ونتيجتي كانت ‪15‬‬
‫أحد األسباب هي عدم التحضير وما كنت أعرف وش أراجع أصال‪ ،‬بس كنت أشوف من االنستا وكالم الناس‬
‫اللي اختبرو قبلي‪ ،‬ولألسف ما كان عندي مرجع أراجع منه وال أعرف وش أراجع‪.‬‬
‫لهذا السبب‪ :‬راجع وأستعد واألسئلة غاليا ً تكرر ومثل ما تالحظ ما حد يجيب درجات عالية‪.‬‬
‫‪4‬‬
‫مراجع مميزة‬
‫اليوتيوب‪:‬‬
‫قناة ‪ 10‬دقائق قدرات ‪ :‬الرابط‬
‫المواقع‪:‬‬
‫‪ .1‬موقع األستاذ يزيد ‪ :‬الرابط‬
‫‪ .2‬موقع األستاذ فهد البابطين ‪ :‬الرابط‬
‫شكرا ً لمن قام بتصحيح األخطاء وتنبيهي‪.‬‬

‫في حالة وجود خطأ‪ ،‬يرجى أعالمي‬
‫‪5‬‬
this page is intentionally left blank
‫تركت هذه الصفحة بيضاء عمدا‬
6
‫المتتاليات الحسابية‬
‫شرح عن أنواع المتتالية وكيفية الحل‪:‬‬
‫في نهاية الشرح راح نستعرض أنواع األسئلة اللي دخلت في االختبارات عمان‪.‬‬
‫متوالية فيبوناتشي‬
‫متتالية يساوي فيها الحد مجموع الحدين السابقين‪.‬‬
‫‪:‬متتالية يساوي فيها الحد مجموع الحدين السابقين‪.‬‬

‫‪ .1‬فكرة‪ :1‬اكمل حسب التسلسل‪.... ،8 ،5 ،3 ،2 ،1 ،1 ،0 :‬‬
‫الفكرة‪ :‬هنا نجمع العدد اللي قبل واللي بعد‬
‫‪13=5+8 ، 8=3+5‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪5=3+2 ، 3=1+2 ، 2=1+1 ، 1=1+0‬‬
‫الحل‪13 :‬‬
‫‪ .2‬تكرار فكرة‪ :1‬اكمل حسب التسلسل‪.... ،21 ،13 ،8 ،5 ،3 :‬‬

‫الفكرة‪ :‬هنا نجمع العدد اللي قبل واللي بعد‬
‫‪34=13+21 ، 21=13+8 ، 13=5+8 ، 8=5+3‬‬
‫الحل‪34 :‬‬
‫‪ .3‬فكرة ‪ :2‬اكمل حسب التسلسل‪.... ،33 ،20 ،12 ،7 ،4 ،2 ،1 :‬‬

‫الفكرة‪ :‬هنا نجمع على نفسه في أول رقم فقط‪ ،‬واللي بعده نجمع العدد اللي قبل واللي بعد‪1+‬‬
‫‪، 33=1+)20+12( ، 20=1+)12+7( ، 12=1+)7+4( ، 7=1+)4+2( ، 3=1+)2+1( ، 2=1 +1‬‬
‫(‪54=1+)33+20‬‬
‫الحل‪54 :‬‬
‫‪7‬‬
‫المتوالية الحسابية‬
‫هو تسلل يكون الفرق فيه بين كل عنصرين متتالين قيمة ثابتة‪.‬‬
‫‪ .1‬فكرة‪ :1‬اكمل حسب التسلسل‪.... ،11 ،9 ،7 ،5 ،3 :‬‬

‫الفكرة‪ :‬يكون الفرق بين األعداد عدد ثابت‬
‫الحظ الفرق بين ‪ 3‬و ‪ 5‬بيكون العدد ‪ ، 2‬يعني راح نزيد كل مرة رقم ‪2‬‬
‫الحل‪13 :‬‬
‫‪ .2‬تكرار فكرة‪ :1‬اكمل حسب التسلسل‪.... ،27 ،19 ،11 ،3 :‬‬

‫الفكرة‪ :‬نفس الفكرة السابقة بالضبط‪ ،‬الفرق بين األرقام رقم ‪ ، 8‬يعني بنزيد ‪ 8‬في األخر‪.‬‬
‫الحل‪25 :‬‬
‫(الحظ عندي شيئان لكمله)‬ ‫‪ .3‬فكرة‪ :2‬اكمل حسب التسلسل‪ :‬فكرة مختلفة ‪.....،.... ،13 ،30 ،10 ،22 ،7‬‬
‫الفكرة‪ :‬نفس الفكرة السابقة بالضبط‪ ،‬ولكن غير ترتيب األرقام‪،‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫الحل‪16 ،38 ،13 ،30 ،10 ،22 ،7 :‬‬
‫‪....،.... ،13 ،30 ،10 ،22 ،7‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫المتوالية الهندسية‬
‫هي متتالية عددية كل حد (جملة) من حدودها بعد األول يُحصل عليه بضرب الحد الذي قبله في عدد ثابت غير‬
‫منعدم يدعى قدر النسبة‪.‬‬
‫‪ .1‬فكرة‪ :1‬اكمل حسب التسلسل‪....،81 ،27 ،9 ،3 ،1 :‬‬

‫الحد الثاني ‪3‬‬
‫= ‪.3‬‬ ‫الفكرة‪ :‬نوجد الفرق العام بقسمة حد ما على الحد الذي سبقه‪:‬‬
‫الحد األول ‪1‬‬
‫الحل‪243 :‬‬
‫‪ .2‬تكرار فكرة‪ :2‬اكمل حسب التسلسل‪....،1250 ،250 ،50 ،10 ،2 :‬‬

‫الحد الثاني ‪.5 = 10‬‬ ‫الفكرة‪ :‬نوجد الفرق العام بقسمة حد ما على الحد الذي سبقه‪:‬‬
‫الحد األول ‪2‬‬
‫الحل‪6250 :‬‬
‫‪8‬‬
‫المتوالية الخاصة‬
‫المثلثية‬
‫‪ .1‬فكرة‪ :1‬اكمل حسب التسلسل‪..... ،28 ،21 ،15 ،10 ،6 ،3 ،1 :‬‬
‫الفكرة‪ :‬نشوف الفرق بين أول رقمين‪ ،‬ونزيد عليه كل مرة واحد‪ ،‬الفرق بين ‪1‬و ‪ 3‬هو ‪ ، 2‬الحين نزيد كل مرة ‪ .1‬أو طبق‬
‫القاعدة العامة‬
‫‪..... ،28 ،21 ،15 ،10 ،6 ،3 ،1‬‬
‫‪8 7 6 5 4 3 2‬‬
‫الحل‪36 :‬‬
‫التربيعية‬
‫‪ .2‬فكرة‪ :2‬اكمل حسب التسلسل‪..... ،36 ،25 ،16 ،9 ،4 ،1 ،0 :‬‬
‫الفكرة‪ :‬نربع كل مرة ‪ ،‬أو طبق القاعدة العامة‬
‫‪..... ،36 ،25 ،16 ،9 ،4 ،1 ،0‬‬
‫‪72 62‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪32 22 12‬‬
‫الحل‪49 :‬‬
‫تكعيبية‬
‫‪ .3‬فكرة‪ :3‬اكمل حسب التسلسل‪.....،125 ،64 ،27 ،8 ،0 :‬‬
‫الفكرة‪ :‬نكعب كل مرة‪ ،‬أو طبق القاعدة العامة‬
‫‪.....،125 ،64 ،27 ،8 ،0‬‬
‫‪63‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪23‬‬

‫الحل‪216 :‬‬
‫‪9‬‬
‫‪ ----------------------------------‬أسئلة إضافية للمتتاليات تقوية ‪-------------------------------‬‬
‫‪ .1‬اكمل حسب التسلسل‪)...،73( )35 ،26( )11 ،31( )4 ،14( :‬‬

‫الـــ‪ 10‬ضعف ‪ 9 ،، 20‬ضعف ‪ ،، 18‬وهكذا‬ ‫الفكرة‪ :‬الحظ الفروقات‬
‫‪18‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬

‫(‪)...،73( )35 ،26( )11 ،31( )4 ،14‬‬
‫نجمع‬ ‫نطرح‬
‫الحل‪)91 ،73( :‬‬
‫‪ .2‬اكمل حسب التسلسل‪... ،343 ،332 ،323 ،316 :‬‬

‫الفكرة‪ :‬الحظ الفرق وكل مرة نزيد ‪( 2‬نزيد ‪ 7‬وبعدين ‪ 9‬وبعدين ‪)11‬‬
‫الحل‪356 :‬‬
‫‪ .3‬اكمل حسب التسلسل‪... ،55 ،41 ، ... ،19 ،11 :‬‬

‫الفكرة‪ :‬الحظ الفرق وكل مرة نزيد ‪( 2‬نزيد ‪ 8‬وبعدين ‪ 10‬وبعدين ‪ 12‬وبعدين ‪)14‬‬
‫الحل‪71 ،55 ،41 ، 29 ،19 ،11 :‬‬
‫‪10‬‬
‫أسئلة من اختبارات سابقا معنا في عمان‪:‬‬
‫‪ .1‬فكرة‪ 144 ،119 ،95..... ،50 ،29 ،9 :1‬اكمل المتتالية والخيارات؟‬

‫‪( 72‬زيادة في العدد ‪ 20‬ثم ‪ 21‬ثم ‪ 22‬وهكذا)‬
‫‪ .2‬تكرار فكرة‪ :1‬اكمل متتالية‪23 ،....... ،8 ،5 ،3 ،2 :‬‬

‫الفكرة‪( :‬نزيد كل مرة ‪ 1‬وبعدين ‪ 2‬وبعدين ‪ 3‬وهكذا)‬
‫اإلجابة‪23 ،17 ،12 ،8 ،5 ،3 ،2 :‬‬
‫‪ .3‬تكرار فكرة‪ :1‬اكمل متتالية‪ 157 ،....... ، 77 ، 47 ، 37 ، 34 ،17 :‬؟‬

‫‪ ....‬وهكذا‬ ‫الفكرة‪ :‬الحد األول‪ :‬ضرب الحد الثاني‪ :‬جمع ‪3‬‬
‫‪.... 34 = 3 + 74 34 = 2 + 37 34 = 3 + 34 34 = 2 ×17‬‬
‫اإلجابة‪154 :‬‬
‫‪ .4‬تكرار فكرة‪ :1‬اكمل المتتالية‪... ،47 ،23 ،11 ،5 ،2 :‬‬

‫الفكرة‪( :‬نزيد كل مرة الضعف ‪ 3‬وبعدين ‪ 6‬وبعدين ‪ 12‬وبعدين ‪24‬وهكذا)‬
‫الحل‪12 :‬‬
‫‪ .5‬تكرار فكرة‪ :1‬اكمل المتتالية التالية ‪....،5 ،4 ، 1 ، 0‬‬

‫الفكرة‪ :‬زاد ‪ 1‬وبعدين زاد ‪ 3‬ورجع وزاد ‪ ،1‬أذن نزيد ‪3‬‬
‫الحل‪8 :‬‬
‫‪ .6‬تكرار فكرة‪ :1‬اكمل المتتالية الحسابية‪.... ، 121 ، 100 ، 81 ، 64 :‬‬

‫الفكرة‪( :‬نزيد كل مرة ‪ 17‬وبعدين ‪ 19‬وبعدين ‪ 21‬وبعدين ‪)23‬‬
‫اإلجابة‪144 :‬‬
‫‪ .7‬تكرار فكرة‪ :1‬اكمل المتتالية الحسابية التالية‪260،..... ،150 ،110 ،80 ،60 ،50 :‬‬
‫الفكرة‪( :‬نزيد كل مرة ‪ 10‬وبعدين ‪ 20‬وبعدين ‪ 30‬وبعدين ‪ 40‬وهكذا)‬
‫الحل‪200 :‬‬
‫‪11‬‬
‫‪ .8‬فكرة‪ :2‬متتالية حسابية من ‪ 6‬أعداد مجموع األعداد يساوي ‪ 87‬يساوي العدد األصغر ؟‬
‫طريقة الحل‪:‬‬
‫أصغر عدد = س‬
‫س ‪( +‬س ‪( + ) 1 +‬س ‪( + ) 2 +‬س ‪( + ) 3 +‬س ‪( + ) 4 +‬س ‪87 = ) 5 +‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫الحل‪12 :‬‬ ‫س = ‪← 12‬‬ ‫‪6‬س ‪← 87 = 15 +‬‬
‫‪ .9‬فكرة‪ :3‬اكمل المتتالية التالية‪... ،5 ،4 ،2 ،1 ،0 :‬‬

‫الفكرة‪ :‬زاد ‪ 1‬وبعدين زاد ‪ 1‬وبعدين زاد ‪ ،2‬ورجع وزاد ‪ ، 1‬اذن نزيد ‪1‬‬
‫الحل‪6 :‬‬
‫‪ .10‬فكرة‪ :4‬متتالية حسابية ‪860 ، ..... ، 420 ، 400 ، 200 ، 180 ، 90‬‬
‫الفكرة‪860=20+840 ، 840=2*420 ، 420=20+400 ، 400=2*200 ، 180=20+180 ، 180=2*90 :‬‬
‫الحل‪840 :‬‬
‫‪ .11‬اكمل المتتالية الحسابية التالية‪470 ،460 ،...... ،220 ،110 ،100 ،50 :‬‬
‫‪460 = 230 + 230‬‬ ‫‪230 = 10 + 220‬‬ ‫‪220 = 110+110‬‬ ‫الحل‪110 = 10 +100 100 = 50 + 50 :‬‬
‫‪ .12‬اكمل المتتابعة ‪, 45 , 25 , 5 :‬‬

‫ج‪65 :‬‬
‫‪ .13‬اكمل المتتابعة ‪,31 , 25 , 19 :‬‬

‫ج‪37:‬‬
‫‪ .14‬اكمل المتتابعة ‪......،..... ،29 ،25 ،20 :‬‬

‫‪38 = 34 + 4‬‬ ‫‪34 = 29 + 5‬‬ ‫‪29 = 25 + 4‬‬ ‫ج‪25 = 20 + 5 :‬‬
‫‪ .15‬متتالية حسابية من ‪ 3‬أرقام مجموعها ‪ 18‬كم أكبر أرقامها؟‬

‫‪18 = 9 + 6 + 3‬‬
‫أكبر رقم ‪9‬‬
‫‪12‬‬
13
‫المسائل الكمية‬
‫آلية الحل‪:‬‬
‫✓ إقراء السؤال‬
‫✓ استخرج المعطيات‬
‫✓ افهم الفكرة‬
‫✓ الحل‬
‫نصائح‪:‬‬
‫✓ تقدر تتعلم أساسية األسئلة الكمية من خالل البحث في النت عن الدروس سواء بالعربي أو اإلنجليزي‪.‬‬
‫✓ وبشكل عام أفكار الحل في هذا الملف تتكرر ولكن بيكون عليك تفهم السؤال وتحل!‬
‫✓ راح تالحظ نسبة كبيرة من األسئلة مصدرها أسئلة سابقة مجمعة أيضا هنا‪.‬‬
‫✓ في بعض المسائل الحل بطريقة الرسم يكون أسهل مثل توزيع النسب‪.‬‬
‫‪14‬‬
‫الراتب‬
‫هذه المسائل عبارة عن مسائل لفظية‪ ،‬تحل عن طريق استخراج المعطيات وفهم المطلوب‪.‬‬
‫ال يوجد قانون معين لهذا النوع من األسئلة‪.‬‬
‫‪ .1‬محمد راتبه ينقص عن راتب خالد ب ‪ 800‬لاير وخالد يزيد راتبه عن راتب فهد ب ‪ 400‬لاير ‪ ،‬راتب فهد‬
‫‪ 2800‬فكم راتب محمد؟‬
‫فهد = ‪2800‬‬ ‫خالد = فهد ‪400 +‬‬ ‫المعطى‪ :‬محمد = خالد – ‪800‬‬
‫← ‪3200 = 400 + 2800‬‬ ‫تعويض مباشر‪ :‬خالد = فهد ‪400 +‬‬
‫← ‪2400 = 800 – 3200‬‬ ‫إذاً‪ :‬محمد = محمد = خالد – ‪800‬‬
‫‪ .2‬اذا كان راتب احمد ينقص عن راتب محمد ب ‪ 900‬لاير وراتب محمد يزيد عن راتب خالد ب ‪ 800‬لاير‬
‫وراتب خالد ‪ 4500‬فكم راتب احمد؟‬
‫خالد = ‪4500‬‬ ‫محمد = خالد ‪800 +‬‬ ‫المعطى‪ :‬أحمد = محمد – ‪900‬‬
‫تعويض مباشر‪ :‬محمد = خالد ‪5300 = 800 + 4500 ← 800 +‬‬
‫← ‪4400 = 800 – 5300‬‬ ‫إذاً‪ :‬أحمد = محمد – ‪900‬‬
‫‪ .3‬راتب احمد اكثر من سالم ب ‪ 70‬وراتب عمر اقل من احمد ب ‪ 20‬ويستلم سالم ‪ 270‬لاير فكم راتب احمد‬
‫وعمر؟‬
‫سالم = ‪270‬‬ ‫عمر = أحمد – ‪20‬‬ ‫المعطى‪ :‬أحمد = سالم ‪80 +‬‬
‫تعويض مباشر‪ :‬أحمد = سالم ‪340 = 80 + 270 ← 80 +‬‬
‫← ‪320 = 20 – 340‬‬ ‫إذاً‪ :‬عمر = أحمد – ‪20‬‬
‫‪ .4‬اذا كان شخص يستلم راتب ‪ 1500‬وشهريا يضاف الى راتبه ‪ 25‬وشخص أخر يستلم راتب ‪ 1200‬ويضاف‬
‫الى راتبه ‪ .. 50‬كم شهر يحتاجان حتى يتلقيان نفس الراتب ‪ ..‬المهم الجواب أتوقع ‪ 12‬شهر‬
‫طريقة التجربة‪:‬‬
‫س= تمثل عدد األشهر‬‫الحل باستخدام معادلة‪:‬‬
‫(س×‪( = 1500+)25‬س×‪1200+)50‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪50 = 300‬س – ‪25‬س‬ ‫الشهر‬ ‫‪1500‬‬ ‫‪1200‬‬
‫س = ‪ 12‬شهر‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1525‬‬ ‫‪1250‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1550‬‬ ‫‪1300‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1575‬‬ ‫‪1350‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1600‬‬ ‫‪1400‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1625‬‬ ‫‪1450‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪1650‬‬ ‫‪1500‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1675‬‬ ‫‪1550‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪1700‬‬ ‫‪1600‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪1725‬‬ ‫‪1650‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1750‬‬ ‫‪1700‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪1775‬‬ ‫‪1750‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪1800‬‬ ‫‪1800‬‬
‫‪ .5‬مع أحمد ‪ 240‬لاير ومع علي ‪ 100‬لاير إذا كان أحمد يكسب ‪ 5‬لاير في اليوم و كان علي يكسب ‪ 12‬لاير في‬
‫اليوم بعد كم يوم يصبح ماليهما متساويان ؟‬
‫‪5‬‬ ‫‪12‬‬
‫س= تمثل عدد األشهر‬ ‫الحل باستخدام معادلة‪:‬‬ ‫الشهر‬
‫‪240‬‬ ‫‪100‬‬
‫(س×‪( = 240+)5‬س×‪100+)12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪245‬‬ ‫‪112‬‬
‫‪12 = 140‬س – ‪5‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪250‬‬ ‫‪124‬‬
‫س = ‪ 20‬شهر‬ ‫‪3‬‬ ‫‪255‬‬ ‫‪136‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪260‬‬ ‫‪148‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪265‬‬ ‫‪160‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪270‬‬ ‫‪172‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪275‬‬ ‫‪184‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪280‬‬ ‫‪196‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪285‬‬ ‫‪208‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪290‬‬ ‫‪220‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪295‬‬ ‫‪232‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪244‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪256‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪310‬‬ ‫‪268‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪315‬‬ ‫‪280‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪320‬‬ ‫‪292‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪325‬‬ ‫‪304‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪330‬‬ ‫‪316‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪335‬‬ ‫‪328‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪340‬‬ ‫‪340‬‬
‫‪ .6‬اذا كانت فالن يصرف من راتبه ‪ %80‬و يبقى له ‪ 200‬لاير فكم راتبه‬
‫س = الراتب كامل‬
‫الــ ‪ 200‬لاير تمثل الباقي هو ‪%20‬‬
‫‪200‬‬
‫= ‪ 1000‬لاير (وهو الراتب كامل)‬ ‫إذاً‪ × %20 :‬س = ‪ ← 200‬س =‬
‫‪0,2‬‬
‫‪16‬‬
17
‫التناسب الطردي والعكسي‬
‫التناسب الطردي‪ :‬هو عالقة بين كميتين بحيث زيادة أحدهما يؤدي إلى زيادة األخرى أو العكس‪.‬‬
‫التناسب العكسي‪ :‬هو عالقة بين كميتين بحيث زيادة أحدهما يؤدي إلى نقص األخرى أو العكس‪.‬‬
‫‪ .1‬قراءة سالم ‪ 10‬صفحات من قصة في ‪ 15‬دقيقة كم يحتاج من الوقت لقراءة ‪ 6‬صفحات؟‬

‫‪ 10‬صفحات ____‪ 15‬دقيقة‬
‫س = ‪ 9‬دقيقة‬ ‫‪ 7‬صفحات ____ س‬
‫‪ .2‬اذا كان ثمن نسخ ‪ 80‬ورقه بــ‪ 40‬لاير فكم ثمن نسخ ورقتين ؟‬
‫‪ 80‬صفحات ____‪ 40‬لاير‬
‫س = ‪ 1‬لاير‬ ‫‪ 2‬صفحات ____ س‬
‫‪ .3‬طائره يوجد بها ‪ 200‬راكب مع حقائب اليد اذا كان الوزن المسموح به من الحقائب هو ‪ 4000‬كيلوجرام فكم‬
‫يكون العدد المسموح به لكل راكب من األوزان‬
‫‪ 200‬راكب ____‪ 4000‬كيلوجرام‬
‫س = ‪ 20‬كيلوجرام لكل راكب‬ ‫____ س‬ ‫‪ 1‬راكب‬
‫‪ .4‬رجل طوله ‪ 1.8‬يقف أمام عمود إنارة طول الرجل في الظل ‪ 1.2‬وطول العمود في الظل ‪ 9.6‬كم طول‬
‫العمود؟‬
‫‪ 1,2‬الرجل في الظل ____‪ 9,6‬العمود في الظل‬

‫س = ‪ 14,4‬طول العمود الفعلي‬ ‫‪ 1,8‬الطول الفعلي ____ س‬
‫‪ .5‬اذا كان أناء يتم ملؤه باستخدام ‪ 205‬كأس فكم كأس سنحتاج لمالء ‪ 100‬إناء؟‬
‫____‪ 205‬كأس‬ ‫‪ 1‬أناء‬
‫س = ‪ 20500‬كأس‬ ‫س‬ ‫____‬ ‫‪ 100‬أناء‬
‫‪ .6‬إذا كانت قارورة يمألها كأسين ونص كم كأس يمال ‪ 100‬قارورة ؟‬
‫____‪ 2,5‬كأس‬ ‫‪ 1‬قارورة‬

‫س = ‪ 250‬كأس‬ ‫____ س‬ ‫‪ 100‬قارورة‬
‫‪18‬‬
‫‪ .7‬في كل شاحنة تحمل ‪ 8‬صناديق فكم شاحنة سوف تحمل ‪ 26‬صندوق ؟‬
‫‪ 1‬شاحنة ____‪ 8‬صناديق‬
‫س = ‪ 6‬شاحنات‬ ‫____ ‪ 26‬سندوق‬ ‫س‬
‫‪ .8‬اذا لف احمد ‪ 4‬لفات وفي نفس الوقت يلف خالد ‪ 3‬لفات‪ ،‬فإذا خالد لف ‪ 12‬لفة فكم احمد لف؟‬
‫‪ 4‬لفات أحمد ____‪ 3‬لفات خالد‬
‫س = ‪ 16‬لفات خالد‬ ‫____ ‪ 12‬لفات خالد‬ ‫س‬
‫‪ .9‬إذا كانت تكلفة ‪ 5‬صناديق تفاح ‪ 120‬لاير ‪ .‬فكم تكون تكلفة ‪ 7‬صناديق من التفاح ؟‬
‫‪ 5‬صناديق ____‪ 120‬لاير‬

‫س = ‪ 168‬لاير‬ ‫‪ 7‬صناديق ____ س‬
‫‪ .10‬اذا كان ثمن ‪ 5‬دجاجات و ‪ 4‬أحصنه = ‪ 57‬لاير وكان ثمن ‪ 10‬دجاجات = ‪ 30‬لاير فكم ثمن الدجاجة الواحدة؟‬
‫‪ 10‬دجاجات = ‪30‬‬ ‫المعطى‪ 5 :‬دجاجات ‪ 4 +‬أحصنة = ‪57‬‬
‫‪ 10‬دجاجات ____‪30‬‬
‫س = ‪ 3‬لاير‬ ‫‪ 1‬دجاجة ____ س‬
‫‪ .11‬خزان يتسع ‪ 2000‬لتر يصب فيه ‪ 1500‬لتر ماء في ساعة‪ ،‬ثقب ماء يتسرب منه ‪ 900‬لتر في الساعة كم‬
‫من الوقت يلزم الخزان حتى بمثلى؟‬
‫‪ 2000‬لتر‬ ‫‪ 2000‬لتر‬
‫‪ 1500‬لتر‬
‫الخزان‬ ‫الخزان‬
‫سليم‬ ‫يمتل في ‪ 1‬ساعة‬ ‫مثقوب‬
‫‪ 600‬لتر‬
‫يمتل في ‪ 1‬ساعة‬
‫‪ 0‬لتر‬ ‫‪ 0‬لتر‬
‫الساعة فيها ‪ 60‬دقيقة‪ ،‬الباقي عملية ضرب عكسية‪.‬‬

‫من خالل السؤال نقدر نفهم أنه في تسريب ويقدر‬
‫‪ 60‬دقيقة _____ ‪ 600‬لتر‬
‫بــ ‪ 900‬لتر في الساعة‪.‬‬
‫س _____ ‪ 2000‬لتر‬
‫يعني خالل الساعة يمتلئ الخزان بقدر‪:‬‬
‫س = ‪ 200‬دقيقة = ‪ 3‬ساعات و ‪ 20‬دقيقة‬
‫‪ 600 = 900 – 1500‬لتر في الساعة‬
‫‪19‬‬
20
‫العمل والوقت‬
‫في هذا العنوان قانون واحد فقط ويتكرر في جميع األسئلة‪ ،‬المتغير الوحيد هي المعطيات وترتيبها في القانون‪ ،‬لذلك أكتفي‬
‫كمية العمل‬ ‫وقت‬ ‫عدد‬ ‫بحفظ القانون ومعرفة الطرق المختلفة في األسئلة‪.‬‬
‫و‪2‬‬ ‫ع‪× 2‬‬ ‫و‪1‬‬ ‫القانون‪ :‬ع‪× 1‬‬
‫ك‪= 1‬‬ ‫و‪= 1‬‬ ‫ع‪= 1‬‬ ‫=‬
‫ك‪2‬‬ ‫ك‪1‬‬
‫ك‪= 2‬‬ ‫و‪= 2‬‬ ‫ع‪= 2‬‬
‫‪ .1‬فكرة‪ : 1‬فأرين اثنين يستطيعان أن يأكالن قطعتين بسكويت في خالل دقيقتين كم فأرا يلزم ليأكلوا ‪ 6‬قطع‬
‫بسكويت خالل ‪ 6‬دقائق ؟‬
‫كمية العمل‬ ‫وقت‬ ‫عدد‬
‫ك‪ 2 = 1‬بسكويت‬ ‫و‪ 2 = 1‬دقيقة‬ ‫ع‪ 2 = 1‬فأر‬
‫و‪2‬‬ ‫ع‪× 2‬‬ ‫و‪1‬‬ ‫ع‪× 1‬‬
‫ك‪ 6 = 2‬بسكويت‬ ‫و‪ 6 = 2‬دقيقة‬ ‫ع‪ = 2‬؟ فأر‬ ‫=‬ ‫القانون‪:‬‬
‫ك‪2‬‬ ‫ك‪1‬‬
‫ع‪6 × 2‬‬ ‫‪2 ×2‬‬

‫ع‪2‬‬ ‫‪= 2‬‬ ‫=‬
‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬
‫إذاً‪ :‬عدد الفأران ‪2‬‬
‫‪ .2‬تكرار فكرة‪ :1‬هناك ‪ 3‬قطط قاموا باصطياد ‪ 3‬فئران في ‪ 3‬دقائق كم عدد القطط التي تصطاد ‪ 100‬فأر في‬
‫كمية العمل‬ ‫وقت‬ ‫عدد‬ ‫‪ 100‬دقيقه ؟‬

‫ك‪ 3 = 1‬فأر‬ ‫و‪ 3 = 1‬دقيقة‬ ‫ع‪ 3 = 1‬قطط‬ ‫و‪2‬‬ ‫ع‪× 2‬‬ ‫و‪1‬‬ ‫ع‪× 1‬‬
‫=‬ ‫القانون‪:‬‬
‫ك‪ 100 = 2‬فأر‬ ‫و‪ 100 = 2‬دقيقة‬ ‫ع‪ = 2‬؟ قطط‬ ‫ك‪2‬‬ ‫ك‪1‬‬
‫ع‪100 × 2‬‬ ‫‪3 ×3‬‬

‫ع‪2‬‬ ‫‪= 3‬‬ ‫=‬
‫‪100‬‬ ‫‪3‬‬
‫إذاً‪ :‬عدد القطط ‪3‬‬
‫‪ .3‬تكرار فكرة‪ :1‬أخذ ‪ 6‬عمال لعمل سجادة يدوية ‪ 30‬يوم فكم يلزم عدد من العمال لعمل نفس السجادة بـ ‪ 20‬يوم ؟‬
‫كمية العمل‬ ‫وقت‬ ‫عدد‬ ‫و‪2‬‬ ‫ع‪× 2‬‬ ‫و‪1‬‬ ‫ع‪× 1‬‬ ‫القانون‪:‬‬
‫=‬
‫ك‪2‬‬ ‫ك‪1‬‬
‫ك‪ 1 = 1‬سجاد‬ ‫و‪ 30 = 1‬يوم‬ ‫ع‪ 6 = 1‬عمال‬
‫ك‪ 1 = 2‬سجاد‬ ‫و‪ 20 = 2‬يوم‬ ‫ع‪ = 2‬؟ عمال‬ ‫ع‪20 × 2‬‬ ‫‪30 × 6‬‬
‫=‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ع‪2‬‬ ‫‪= 9‬‬

‫إذاً‪ 9 :‬عمال‬
‫‪21‬‬
‫‪ .4‬تكرار فكرة‪ :1‬حيوان وحيد القرن اكل سته حزم من القش في ست دقائق فاذا نسى المزارع ‪ 100‬حزمة لمده ساعه‬
‫وأربعين دقيقة فكم عدد الحيوانات الالزمة الكل‪ 100‬حزمه؟‬
‫نحول الساعة إلى دقائق ‪ 1:40‬إلى ‪ 100 = 40+ 60‬دقيقة‬
‫و‪2‬‬ ‫ع‪× 2‬‬ ‫و‪1‬‬ ‫القانون‪ :‬ع‪× 1‬‬
‫إذاً‪ :‬و‪ 100 = 2‬دقيقة‬ ‫=‬
‫ك‪2‬‬ ‫ك‪1‬‬
‫كمية العمل‬ ‫وقت‬ ‫عدد‬ ‫ع‪100 × 2‬‬ ‫‪6×1‬‬

‫=‬
‫ك‪ 6 = 1‬حزم‬ ‫و‪ 6 = 1‬دقيقة‬ ‫ع‪ 1 = 1‬حيوان‬ ‫‪100‬‬ ‫‪6‬‬
‫ك‪ 100 = 2‬حزمة‬ ‫و‪ 100 = 2‬دقيقة‬ ‫ع‪ = 2‬؟ حيون‬ ‫ع‪2‬‬ ‫‪= 1‬‬
‫إذاً‪ 1 :‬حيوان‬
‫‪ .5‬تكرار فكرة‪ 40 :1‬عامل أستغرقوا في بناء منزل ‪ 60‬يوما فكم عامل نحتاج لبناء المنزل في ‪ 30‬يوم ‪:‬‬
‫و‪2‬‬ ‫ع‪× 2‬‬ ‫و‪1‬‬ ‫ع‪× 1‬‬
‫كمية العمل‬ ‫وقت‬ ‫عدد‬ ‫ك‪2‬‬ ‫ك‪1‬‬
‫ك‪ 1 = 1‬منزل‬ ‫و‪ 60 = 1‬يوم‬ ‫ع‪ 40 = 1‬عامل‬ ‫ع‪30 × 2‬‬ ‫‪60 × 40‬‬
‫=‬
‫ك‪ 1 = 2‬منزل‬ ‫و‪ 30 = 2‬يوم‬ ‫ع‪ = 2‬؟ عامل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫ع‪2‬‬ ‫‪= 80‬‬

‫إذاً‪ 80 :‬عامل‬
‫‪ .6‬فكرة‪ :2‬اذا زرع مزارع ‪ 300‬فسيله في ‪ 60‬يوم فكم يوم يحتاج ‪ 10‬عمال لزراعه نفس الفسيلة اذا كانت‬
‫سرعتهم نفس سرعة المزارع ؟‬
‫و‪2‬‬ ‫ع‪× 2‬‬ ‫و‪1‬‬ ‫القانون‪ :‬ع‪× 1‬‬
‫كمية العمل‬ ‫وقت‬ ‫عدد‬ ‫=‬
‫ك‪2‬‬ ‫ك‪1‬‬
‫ك‪ 300 = 1‬فسيلة‬ ‫و‪ 60 = 1‬يوم‬ ‫ع‪ 1 = 1‬مزارع‬

‫و‪2‬‬ ‫‪× 10‬‬ ‫‪60 × 1‬‬
‫=‬
‫ك‪ 300 = 2‬فسيلة‬ ‫و‪ = 2‬؟‬ ‫ع‪ 10 = 2‬عمال‬ ‫‪300‬‬ ‫‪300‬‬
‫و‪2‬‬ ‫‪= 6‬‬

‫إذاً‪ 6 :‬أيام‬
‫‪ .7‬تكرار فكرة‪ :2‬إذا كان لدينا ‪ 5‬آالت تستغرق ‪ 5‬دقائق إلنتاج ‪ 5‬قطع‪ ،‬فكم من الوقت تستغرق ‪ 100‬آلة من نفس‬
‫الحل عليك‬ ‫النوع إلنتاج ‪ 100‬قطعة؟‬
‫أو ساعة وأربعون دقيقة‬ ‫الحل‪ 100 :‬دقيقة‬
‫‪ .8‬تكرار فكرة‪ :2‬اذا كانت ‪6‬عامالت قادرة ع ملئ ‪6‬اوعية في ‪6‬دقائق فكم عدد الدقائق لملئ ‪ 100‬وعاء ‪6‬عامالت‬
‫الحل عليك‬
‫أو ساعة وأربعون دقيقة‬ ‫الحل‪ 100 :‬دقيقة‬
‫‪22‬‬
‫‪ .9‬فكرة‪ :3‬إذا كانت كمية العلف في مزرعة للدواجن تكفي ‪ 1000‬دجاجة لمدة ‪ 60‬يوما ً ‪ ..‬وإذا زاد عدد الدجاج في‬
‫المزرعة إلى ‪ 3000‬دجاجة بعد كم يوم تنفذ كمية العلف الموجودة في المزرعة ؟‬
‫و‪2‬‬ ‫ع‪× 2‬‬ ‫و‪1‬‬ ‫ع‪× 1‬‬
‫كمية العمل‬ ‫وقت‬ ‫عدد‬ ‫ك‪2‬‬ ‫ك‪1‬‬
‫ك‪--- = 1‬‬ ‫و‪ 60 = 1‬يوم‬ ‫ع‪ 1000 = 1‬دجاجة‬ ‫و‪1‬‬ ‫‪× 3000 = 60 × 1000‬‬
‫ك‪--- = 2‬‬ ‫و‪ = 2‬؟‬ ‫ع‪ 3000 = 2‬دجاجة‬
‫و‪2‬‬ ‫‪= 20‬‬
‫إذاً‪ 20 :‬أيام‬
‫‪1‬‬
‫‪ .10‬فكرة‪ 60 :4‬عامل استطاعوا بناء ‪ 3‬في ‪ 20‬يوم ‪ ,‬فكم يلزم من العمال إلنهاء باقي الجدار في ‪ 30‬يوم؟‬
‫‪2‬‬
‫ليتم‬ ‫ألنها في السؤال قال اشتغلوا وخلصوا ‪ ، 1‬وبذلك يبقى‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫أنجازه‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫و‪2‬‬ ‫ع‪× 2‬‬ ‫و‪1‬‬ ‫ع‪× 1‬‬
‫ك‪= 2‬‬ ‫إذاً‪ :‬ك‪= 1‬‬ ‫=‬ ‫القانون‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫ك‪2‬‬ ‫ك‪1‬‬
‫ع‪30 × 2‬‬ ‫‪20 × 60‬‬

‫كمية العمل‬ ‫وقت‬ ‫عدد‬ ‫=‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ك‪ 1 = 1‬الجدار‬ ‫و‪ 20 = 1‬يوم‬ ‫ع‪ 60 = 1‬عامل‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪3‬‬
‫ك‪ 2 = 2‬الجدار‬ ‫و‪ 30 = 2‬يوم‬ ‫ع‪ = 2‬؟ عمال‬ ‫ع‪2‬‬ ‫‪= 80‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ .11‬فكرة ‪ :5‬يقطع ثالث عمال ‪ 3‬ألواح خشبية إلى قطع متساوية في ‪ 3‬دقائق‪ .‬كم لوحا ً يقطعها ‪ 9‬عمال في ‪ 4‬ساعات ؟‬
‫نحول ‪ 4‬ساعات إلى دقائق (‪ 240 = ) 60× 4‬دقيقة‬

‫و‪2‬‬ ‫ع‪× 2‬‬ ‫و‪1‬‬ ‫ع‪× 1‬‬
‫إذاً‪ :‬و‪ 240 = 2‬دقيقة‬ ‫=‬ ‫القانون‪:‬‬
‫ك‪2‬‬ ‫ك‪1‬‬
‫كمية العمل‬ ‫وقت‬ ‫عدد‬ ‫‪240 × 9‬‬ ‫‪3×3‬‬

‫=‬
‫ك‪ 3 = 1‬ألواح‬ ‫و‪ 3 = 1‬دقيقة‬ ‫ع‪ 3 = 1‬عامل‬ ‫ك‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫ك‪2‬‬ ‫‪= 80‬‬

‫ك‪ = 2‬؟‬ ‫و‪ 240 = 2‬دقيقة‬ ‫ع‪ 9 = 2‬عمال‬
‫إذاً‪ 720 :‬لوحا ً‬
‫‪ .12‬تكرار فكرة‪ :5‬اذا كان ‪ 3‬عمال يقطعون ‪ 3‬خشبات في ‪ 3‬دقائق ‪..‬فكم عدد الخشبات التي يقطعها ‪ 9‬عامل في ‪9‬‬
‫الحل عليك‬ ‫الحل‪ 1620 :‬خشبات‬ ‫ساعات؟‬
‫‪ .13‬تكرار فكرة‪ :5‬في أحد المطابع يطبع ‪ 15‬عامل ‪ 1000‬كتاب في اليوم الواحد فإذا نقص عدد العمال إلى ‪ 12‬عامل ‪.‬فكم‬
‫الحل‪ 800 :‬كتاب‬ ‫كتاب يتم طبعه في اليوم ؟‬
‫‪ .14‬تكرار فكرة‪ :5‬اذا كان ‪ 5‬عمال ينتجوا ‪ 5‬عبوات في ‪ 5‬دقائق فكم عبوة ينتج ‪ 10‬عمال في ‪ 10‬ساعات‪.‬‬
‫الحل عليك‬ ‫الحل‪ 1200 :‬عبوة‬
‫‪23‬‬
‫أسئلة خادعة‪:‬‬
‫‪ .15‬اذا كان ‪ 25‬عامل يخلصو ‪ %25‬من الشغل في ‪ 25‬يوم كم عامل يلزم النهاء العمل في ‪ 75‬يوم؟‬
‫ك‪1‬‬‫كمية العمل التي تمت = ‪= %25‬‬ ‫و‪2‬‬ ‫ع‪× 2‬‬ ‫و‪1‬‬ ‫القانون‪ :‬ع‪× 1‬‬
‫= ك‪2‬‬ ‫كمية العمل المتبقية = ‪%75‬‬ ‫=‬
‫ك‪2‬‬ ‫ك‪1‬‬
‫كمية العمل‬ ‫وقت‬ ‫عدد‬ ‫ع‪75 × 2‬‬ ‫‪25 × 25‬‬

‫=‬
‫ك‪%25 = 1‬‬ ‫و‪ 25 = 1‬يوم‬ ‫ع‪ 25 = 1‬عامل‬ ‫‪75‬‬ ‫‪25‬‬
‫ك‪%75 = 2‬‬ ‫و‪ 75 = 2‬يوم‬ ‫ع‪ = 2‬؟ عامل‬ ‫ع‪2‬‬ ‫‪= 30‬‬
‫‪ 60 .16‬عامل ينهون ‪ %25‬من العمل في ‪ 25‬يوم ‪ ,‬اذا اردنا انجاز العمل قي ‪ 75‬يوم فكم عامل يجب ان نضيف‬
‫ك‪2‬‬ ‫ك‪1‬‬

‫=‬
‫ك‪%25 = 1‬‬ ‫و‪ 25 = 1‬يوم‬ ‫ع‪ 60 = 1‬عامل‬ ‫‪100‬‬ ‫‪25‬‬
‫ك‪%100 = 2‬‬ ‫و‪ 75 = 2‬يوم‬ ‫ع‪ = 2‬؟ عامل‬ ‫ع‪2‬‬ ‫‪= 80‬‬
‫إذاً‪ :‬يجب أن نضيف‪ 20 = 60 – 80 :‬عامل‬
‫‪24‬‬
25
‫السرعة والزمن والمسافة‬
‫القوانين‪:‬‬
‫المسافة‬ ‫المسافة الكلية المقطوعة‬
‫المسافة‬ ‫الزمن =‬ ‫متوسط السرعة =‬
‫السرعة‬ ‫الزمن الكلي‬
‫السرعة‬ ‫الزمن‬
‫تحول الساعات إلى دقائق = الساعات × ‪ 60‬دقيقة‬
‫تحول من األيام إلى الساعات = األيام × ‪ 24‬ساعة‬
‫في حالة عندي سيارتين يتحركو في نفس االتجاه‪:‬‬ ‫في حالة عندي سيارتين في يتحركو في اتجاهين متعاكستين‪:‬‬
‫المسافة بين السيارتين‬ ‫المسافة بين السيارتين‬
‫الزمن =‬ ‫الزمن =‬
‫السرعة األولى – السرعة الثانية‬ ‫السرعة األولى ‪ +‬السرعة الثانية‬
‫‪ .1‬تقطع سيارة مسافة ‪200‬كم ذهابا في ‪ 3‬ساعات وثم تعود لتقطع المسافة نفسها في ساعتين فما متوسط السرعة‬
‫لرحلة هذه السيارة ذهابا وإيابا؟‬
‫الزمن إيابا ً = ‪ 2‬ساعات‬ ‫مسافة اإلياب = ‪ 200‬كم‬ ‫الزمن ذهابا ً = ‪ 3‬ساعات‬ ‫المعطى‪ :‬مسافة الذهاب = ‪ 200‬كم‬
‫= ‪ 80‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫( ‪) 200 + 200‬‬ ‫متوسط السرعة = المسافة الكلية المقطوعة =‬
‫( ‪)3 + 2‬‬ ‫الزمن الكلي‬
‫‪ .2‬سيارة تسير بسرعة ‪ 120‬كم ‪ /‬ساعة ذهابا ثم تعود لتقطع المسافة نفسها ولكن بسرعة ‪ 80‬كم ‪ /‬ساعة ‪ .‬فما‬
‫الحظ الفرق بين حل السؤال ‪12‬‬

‫متوسط سرعة رحلة هذه السيارة ذهابا ً وإيابا ً؟‬
‫والسؤال رقم‬ ‫متوسط السرعة = ‪ ( × 2‬السرعة ‪ × 1‬السرعة ‪)2‬‬
‫مجموع السرعتين‬
‫= ‪ 96‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫‪) 80 × 120 ( × 2‬‬ ‫=‬
‫(‪)80 + 120‬‬
‫‪ .3‬انطلقت سيارتان واحدة بسرعة ‪ 120‬كم ‪ /‬س واألخرى ‪ 100‬كم ‪ /‬س ‪ .‬فعند الوصول للنهاية كم يكون فرق‬
‫الزمن بالدقائق اذا كانت المسافة ‪ 480‬كيلومتر ؟‬
‫فكرة الحل‪ :‬فرق الزمن = زمن السيارة الثانية – زمن السيارة األولى‬
‫المسافة‬
‫الزمن =‬
‫السرعة‬
‫المسافة = ‪ 480‬كم‬ ‫سرعة السيارة الثانية = ‪ 100‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫المعطى‪ :‬سرعة السيارة األولى = ‪ 120‬كم ‪ /‬ساعة‬
‫‪480‬‬ ‫‪480‬‬
‫= ‪ 4.8‬ساعات‬ ‫الزمن السيارة الثانية =‬ ‫= ‪ 4‬ساعات‬ ‫الزمن السيارة األولى =‬
‫‪100‬‬ ‫‪120‬‬
‫فرق الزمن = زمن السيارة الثانية – زمن السيارة األولى ← ‪ 0,8 = 4 – 4.8‬ساعات‬
‫← ‪ 48 = 60 × 0,8‬دقيقة‬ ‫تحول الساعات إلى دقائق = الساعات × ‪ 60‬دقيقة‬
‫‪26‬‬
‫‪ .4‬سيارتان تسيران في اتجاهين متعاكسين ‪ ،‬األولى بسرعة ‪ 100‬كم‪/‬س و الثانية بسرعة ‪ 120‬كم‪/‬س ‪ ،‬إذا كانت‬
‫المسافة بينهما ‪ 220‬كم‪ ،‬فبعد كم دقيقه تلتقيان ؟‬
‫المسافة بينمها = ‪ 220‬كم‬ ‫المعطى‪ :‬سرعة السيارة األولى = ‪ 100‬كم ‪ /‬ساعة سرعة السيارة الثانية = ‪ 100‬كم ‪ /‬ساعة‬
‫‪220‬‬ ‫المسافة بين السيارتين‬
‫= ‪ 1‬ساعة = ‪ 60‬دقيقة‬ ‫=‬ ‫الزمن =‬
‫(‪)120 + 100‬‬ ‫السرعة األولى ‪ +‬السرعة الثانية‬
‫نقطة االلتقاء‬ ‫المسافة بينمها‬

‫‪ +‬في حالة السيارتين متعاكستين االتجاه‪.‬‬
‫‪ 220‬كم‬ ‫‪ -‬في حالة السيارتين في نفس االتجاه‪.‬‬
‫‪ .5‬انطلقت سيارتان من المدينة ( أ ) في نفس الوقت و باتجاهين متعاكسين فإذا كانت سرعة السيارة األولى ‪ 80‬كم ‪ /‬س‬
‫وسرعة السيارة الثانية ‪ 100‬كم ‪ /‬س بعد كم ساعة تصبح المسافة بينهما ‪ 180‬كم ؟‬
‫الحل‪ 1 :‬ساعة أو ‪ 60‬دقيقة‬
‫‪ .6‬انطلقت سيارة من المدينة أ الى المدينة ب بسرعه ‪ 60‬كم ‪ /‬ساعه وانطلقت بعدها بنصف ساعه سيارة بسرعه ‪ 80‬كلم ‪/‬‬
‫(عكس السؤال السابق)‬ ‫ساعه فبعد كم دقيقة سيلتقيان ؟‬
‫انطلقت بعد نصف ساعة (‪ 30‬دقيقة) سرعة السيارة الثانية = ‪ 80‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫المعطى‪ :‬سرعة السيارة األولى = ‪ 60‬كم ‪ /‬ساعة‬
‫المسافة بين السيارتين = ‪ 30‬كم (كيف عرفت؟ سرعة السيارة األولى ‪ 60‬كم ‪ /‬ساعة ‪ ،‬وانطلقت السيارة الثانية بعد نص ساعة من انطالق األولى‬
‫نقطة االلتقاء‬ ‫وبذلك تكون المسافة بينهم ‪ 30‬كم )‬
‫‪30‬‬ ‫المسافة بين السيارتين‬
‫= ‪ 1,5‬ساعة = ‪ 90‬دقيقة‬ ‫=‬ ‫الزمن =‬
‫‪60 – 80‬‬ ‫السرعة األولى – السرعة الثانية‬
‫المسافة بينمها‬
‫‪ 30‬كم‬ ‫‪ +‬في حالة السيارتين متعاكستين االتجاه‪.‬‬
‫‪ -‬في حالة السيارتين في نفس االتجاه‪.‬‬
‫‪ .7‬خرج سعيد من المنزل الساعة ‪5‬عصرا وكانت المسافة بين القريتين ‪ 10‬كم عندما وصلت الساعة الثامنة تبقي‬
‫له كيلو واحد فقط فكم ستكون الساعة عند الوصول ؟‬
‫من الساعة ‪ 5‬إلى ‪ 3 = 8‬ساعات قطع ‪ 9‬كم‬ ‫المعطى‪ :‬المسافة بين القريتين = ‪ 10‬كم‬
‫‪9‬‬ ‫المسافة المقطوعة‬
‫(هذه المسافة اللي يقطعها في الساعة الواحدة = ‪ 60‬دقيقة)‬ ‫= ‪ 3‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫=‬ ‫متوسط السرعة =‬
‫‪3‬‬ ‫الزمن‬
‫الوقت المستغرق لقطع ‪ 1‬كم‪ 3 :‬كم _____ ‪ 60‬دقيقة‬
‫س = ‪ 20‬دقيقة ليقطع ‪ 1‬كم‬ ‫‪ 1‬كم _____ س‬
‫إذا‪ :‬الساعة ‪ 20 + 8‬دقيقة = ‪ 8:20‬هو وقت الوصل‬
‫‪27‬‬
‫‪ .8‬اذا سيارة قطعت مسافة نصف طوله الكامل ‪ 100‬كم بسرعة ‪ 60‬كم‪ /‬ساعة كم دقيقه راح يأخذ ليقطع الطريق‬
‫كامله بسرعه ‪ 60‬كم ‪/‬بساعة؟‬
‫سرعة السيارة = ‪ 60‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫المسافة المقطوعة النصف = ‪ 50‬كم‬ ‫المعطى‪ :‬طول الطريق كامل = ‪ 100‬كم‬
‫‪50‬‬
‫نحولها إلى دقائق = ‪ 50 = 0,83 × 60‬دقيقة‬ ‫= ‪ 0,83‬ساعة‬ ‫الزمن = المسافة المقطوعة =‬
‫‪60‬‬ ‫السرعة‬
‫إذا‪ 50 :‬كم _____ ‪ 50‬دقيقة‬

‫س = ‪ 100‬دقيقة أو ساعة وأربعين دقيقة‬ ‫س‬ ‫‪ 100‬كم _____‬
‫‪ .9‬يقطع قطار ‪ 360‬كلم في ثالث ساعات كم كيلومتر يقطع في ‪ 5‬ساعات اذا استمر بنفس السرعة ؟‬
‫‪ 360‬كم ____ ‪ 3‬ساعات‬
‫س = ‪ 600‬كم‬ ‫س ____ ‪ 5‬ساعات‬
‫‪ .10‬اذا كان سرعة قطار ‪ 360‬كيلو في ‪ 240‬ساعة فكم سرعة القطار في الساعة الواحدة؟‬
‫‪ 360‬كم ______ ‪ 240‬ساعة‬
‫س = ‪ 1,5‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫س ______ ‪ 1‬ساعة‬
‫‪ .11‬تنطلق سيارتان في اتجاهين متعاكسين في نفس الوقت فإذا كانت سرعة السيارة األولى ‪ 95‬كم ‪ /‬س السيارة الثانية ‪ 75‬كم‬
‫‪ /‬س ‪ .‬فما المسافة بين السيارتين ( بالكيلومتر ) بعد ساعة من انطالقهما ؟‬
‫المسافة بين السيارتين‬ ‫الزمن =‬
‫السرعة األلى ‪ +‬السرعة الثانية‬
‫المسافة بين السيارتين‬

‫المسافة بين السيارتين = ‪ 170‬كم‬ ‫ضرب تبادلي‬ ‫( ‪) 75 + 95‬‬ ‫‪ 1‬ساعة =‬
‫‪ -------------------------------‬أسئلة السرعة والزمن والمسافة تقوية ‪-----------------------------‬‬
‫بمعني يشمي بسرعة ‪120‬كم بالساعة‬
‫‪ .12‬سار خليل بسرعة ‪ 120‬كم في الثالث ساعات األولى وبسرعة ‪ 80‬كم في الساعة الرابعة فما معدل سرعته‬
‫خالل الرحلة ؟‬
‫المسافة‬ ‫المسافة الكلية = (المسافة × الزمن األول) ‪ ( +‬المسافة × الزمن الثاني)‬
‫السرعة‬ ‫الزمن‬ ‫المسافة الكلية = (‪ 120‬كم × ‪ 3‬ساعات ) ‪ 80 ( +‬كم × ‪ 1‬ساعة) = ‪ 440‬كم‬

‫= ‪ 110‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫‪440‬‬ ‫=‬ ‫السرعة = المسافة‬
‫‪4‬‬ ‫الزمن الكلي‬
‫‪28‬‬
‫‪ .13‬سيارة قطعت مسافة ‪ 4200‬كم خالل ‪ 3‬أيام ومجمل ما توقفت ‪ 12‬ساعة فما متوسط سرعة السيارة ؟‬
‫عددا لساعات في ‪ 3‬أيام = ‪ 72 = 3 × 24‬ساعة‬
‫عدد الساعات الفعلية بدون توقف= ‪ 60 = 12 - 72‬ساعة‬
‫= ‪ 70‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫‪4200‬‬ ‫=‬ ‫المسافة‬ ‫ساعة السرعة =‬
‫‪ .14‬سرعة خالد اكبر ‪ 4‬مرات من سرعة محمد فاذا علمت ان خالد قطع مسافة ‪ 1000‬كم خالل خمس ساعات كم‬
‫من الوقت سيحتاج محمد لقطع ‪200‬كم؟‬
‫‪1000‬‬ ‫المسافة‬
‫= ‪ 200‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫=‬ ‫سرعة خالد =‬
‫سرعة خالد = ‪ × 4‬محمد ← سرعة محمد = سرعة خالد (‪ 50 = )200‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫من المعطى‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ 200‬كم‬ ‫المسافة‬
‫= ‪ 4‬ساعات‬ ‫=‬ ‫الزمن اللي يحتاجه محمد لقطع ‪ 200‬كم =‬
‫‪ 50‬كم ‪ /‬الساعة‬ ‫الزمن الكلي (سرعة محمد)‬
‫‪ .15‬انطلقت سيارة من المدينة أ إلى المدينة ب فإذا كانت المسافة بين أ و ب ‪ 4200‬كم وقد استغرق الوقت‬
‫لوصولهم للمدينة ب ثالث أيام بلياليها باستثناء ‪ 12‬ساعة توقفوا فيها في محطة فكم كانت سرعة السيارة ؟‬
‫عددا لساعات في ‪ 3‬أيام = ‪ 72 = 3 × 24‬ساعة‬
‫عدد الساعات الفعلية بدون توقف= ‪ 60 = 12 - 72‬ساعة‬
‫‪4200‬‬ ‫المسافة‬
‫= ‪ 70‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫=‬ ‫السرعة =‬
‫‪60‬‬ ‫الزمن الفعلي‬
‫‪ .16‬سرعة راكب دراجة يقطع في ‪ 15‬ساعة نفس المسافة التي يقطعها راكب دراج آخر في ‪ 12‬ساعة عندما يسير‬
‫بسرعة ‪ 5‬كلم‪ /‬ساعة؟‬
‫المسافة التي يقطعها الدراج الثاني = ‪ 60 = 5 × 12‬كم‬ ‫المسافة = السرعة × الزمن‬
‫‪60‬‬ ‫المسافة (للدراج الثاني)‬
‫= ‪ 4‬كم ‪ /‬الساعة‬ ‫=‬ ‫السرعة للراكب األول =‬
‫‪10‬‬ ‫الزمن الفعلي‬
‫‪ .17‬يصل فيصل عمله الساعة ‪ 9‬إذا صار بسرعة ‪ 54‬كم‪/‬ساعة و بسرعة ‪ 36‬كم‪/‬ساعة يصل الساعة ‪ 11‬فإذا أراد‬
‫حل آخر‪:‬‬
‫أن يصل الساعة ‪ 10‬فما هي السرعة المطلوبة‪...‬؟‬
‫المسافة = ‪ × 54‬ن‬ ‫المسافة = السرعة × الزمن‬ ‫نفرض الزمن ن‬
‫المسافة = ‪( × 36‬ن‪)2+‬‬
‫بما ان المسافتين متساويتين‬
‫‪ ( × 2‬السرعة ‪ × 1‬السرعة ‪)2‬‬
‫‪54‬ن = ‪( × 36‬ن‪)2+‬‬ ‫متوسط السرعة =‬
‫مجموع السرعتين‬
‫‪54‬ن = ‪36‬ن ‪72 +‬‬
‫‪) 36 × 54 ( × 2‬‬
‫اذا ن = ‪4‬‬ ‫‪18‬ن = ‪72‬‬ ‫= ‪ 43,2‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫=‬
‫(‪)36 + 54‬‬
‫نحسب المسافة بالتعويض في اي معادلة من المعادلتين ‪216 = 4 × 54‬‬
‫نحسب السرعة المسافة ÷ الزمن = ‪( ÷ 216‬ن‪43.2 = 5 ÷ 216 = )1+‬‬
‫‪29‬‬
30
‫الساعة‬
‫رسمات متعلقة في هذا العنوان‪:‬‬
‫القوانين‪:‬‬
‫الساعة فيها ‪ 360‬درجه‬ ‫‪ 5‬دقائق فيها ‪ 30‬درجه‬ ‫الدقيقة الواحدة فيها ‪ 6‬درجات‬
‫كل دقيقتين يتحركها عقرب الدقائق يتحرك مقابلها عقرب الساعات درجة واحدة‪ 2 :‬دقيقة = ‪ 51‬يتحركها عقرب الساعات‬
‫عندما يطلب الزاوية بين عقرب الساعات وعقرب الدقائق‪ ،‬نطبق القانون التالي‪:‬‬
‫الزاوية = ( عدد الساعات × ‪ ( - ) 30‬عدد الدقائق × ‪) 5.5‬‬
‫في حالة عقرب الدقائق الساعات على ‪ :12‬تستخدم الشق الثاني من القانون‪ ( :‬عدد الدقائق × ‪) 5.5‬‬
‫‪ :‬تستخدم الشق األول من القانون ( عدد الساعات × ‪) 30‬‬ ‫في حالة عقرب الدقائق على ‪12‬‬
‫تحول الدقائق إلى ساعات = (مجموع الدقائق) تقسيم (‪ 60‬دقيقة)‬

‫‪5‬‬
‫الزاوية التي تشكلها الدقائق عن التحرك = (عدد ساعات التحرك) × ‪360‬‬
‫‪ .1‬فكرة‪ :1‬ضبطت ساعة حائط الساعة ‪ 8‬صباحا ً وكانت هذه الساعة تتأخر ‪ 20‬دقيقة كل ساعة فأين تكون إشارة‬
‫العقرب عند الساعة ‪ 8‬مسا ًء‬
‫من الساعة ‪ 8‬صباحا ً إلى ‪ 8‬مسا ًء = ‪ 12‬ساعة‬
‫(نحولها إلى ساعات ألنه أكبر من ‪ 60‬دقيقة)‬ ‫مجموع دقائق التأخير‪ 12 :‬ساعة × ‪ 20‬دقيقة = ‪ 240‬دقيقة‬
‫‪240‬‬ ‫مجموع الدقائق‬
‫= ‪ 4‬ساعات‬ ‫=‬ ‫نحولها إلى ساعات =‬
‫‪60‬‬ ‫‪ 60‬دقيقة‬
‫‪ 8‬مسا ًء – ‪ 4‬ساعات = ‪ 4‬مسا ًء‬
‫‪ .2‬مكرر فكرة‪ :1‬اذا األن الساعة ‪ 12‬صباحاً‪ ،‬اذا نقص من كل ساعه ‪1‬دقيقه ‪ ،‬ساعه ‪8‬مساء كم تكون الساعة؟‬
‫(ما يحتاج نحولها إلى ساعات ألنها أقل من ‪ 60‬دقيقة)‬ ‫مجموع دقائق التأخير‪ 8 :‬ساعة × ‪ 20‬دقيقة = ‪ 20‬دقيقة‬
‫‪ 8‬مسا ًء – ‪ 20‬دقيقة = ‪ 7:40‬مسا ًء‬
‫‪31‬‬
‫‪ .3‬فكرة‪ :2‬اذا الساعة ‪ 12:30‬الزاوية كم؟‬
‫صياغة أخرى إذا كانت الساعة ‪ 12:30‬فكم الزاوية الصغرى بين عقربي الساعات والدقائق؟‬
‫‪12‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫القانون‪ ( :‬عدد الساعات × ‪ ( - ) 30‬عدد الدقائق × ‪) 5.5‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫معطى في السؤال الساعة ‪ ،12‬إذا ً أستخدم الشق الثاني من القانون‪:‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫( عدد الدقائق × ‪165 = 5,5 × 30 = ) 5.5‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ .4‬تكرار فكرة‪ :2‬إذا كانت عقارب الدقائق عند ‪ 2‬و عقارب الساعة عند ‪ .12‬ماهي الزاوية التي تتشكل؟‬
‫‪12‬‬ ‫القانون‪ ( :‬عدد الساعات × ‪ ( - ) 30‬عدد الدقائق × ‪) 5.5‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫عقارب الدقائق عند الـ‪ :2‬أي ‪ 10‬دقائق‬
‫معطى في السؤال الساعة ‪ ،12‬إذا ً أستخدم الشق الثاني من القانون‪:‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
‫( عدد الدقائق × ‪55 = 5,5 × 10 = ) 5.5‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ .5‬فكرة‪ :3‬الساعة ‪ 3‬صباحا‪ ، .‬كم تكون بعد ‪ 50‬ساعه ؟‬

‫في عدة أساليب وطرق عشان تحل‪.‬‬
‫الحل‪ :‬الساعة ‪ 5‬صباحا ً‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪ 9‬ساعات‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪ 12‬ساعات‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪ 5‬ساعات‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫صباحا‬ ‫مساء‬ ‫صباحا‬ ‫مساء‬ ‫صباحا‬
‫‪ .6‬تكرار فكرة‪ :3‬الساعة اآلن ‪ 10‬مساءا بعد ‪ 60‬ساعة كم تكون الساعة؟‬

‫الحل‪ 10 :‬صباحا ً‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 2‬ساعة‬ ‫‪ 12‬ساعات‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪ 12‬ساعات‬ ‫‪ 12‬ساعة‬ ‫‪ 10‬ساعات‬

‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫مساء‬ ‫صباحا‬ ‫مساء‬ ‫صباحا‬ ‫مساء‬ ‫صباحا‬
‫‪32‬‬
‫‪ .7‬فكرة‪ :4‬قرأت سماء من الساعة ‪ 9:10‬حتى الساعة ‪ 1:10‬في كتاب ما عدد الساعات التي قضتها في القراءة ؟‬
‫‪ 1:10‬نحولها الى نظام ‪ 24‬ساعه‬
‫‪10 : 13‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪10 : 9‬‬
‫‪00 : 4‬‬
‫‪ .8‬فكرة‪ :5‬قرأت سماء من الساعة ‪ 9:10‬حتى الساعة ‪ 1:10‬في كتاب من الصفحات من ‪ 109‬الى ‪ 113‬فما‬
‫معدل قراءتها للصفحة في الساعة ؟‬
‫نوجد عدد ساعات القراءة‪:‬‬
‫نوجد عدد ساعات القراءة‪:‬‬
‫‪ 5 = 113 – 109‬صفحات في ‪ 4‬ساعات‬
‫‪10 : 13‬‬
‫‪−‬‬ ‫‪10 : 9‬‬
‫عملية ضرب تبادلي‪:‬‬
‫‪ 5‬صفحات ____ ‪ 4‬ساعات‬ ‫‪00 : 4‬‬
‫____ ‪ 1‬ساعة‬ ‫س‬
‫عدد ساعات القراءة هي ‪ 4‬ساعات‬
‫‪5‬‬
‫أو ‪ 1,25‬صفحة‬ ‫س=‬
‫‪4‬‬
‫‪ .9‬قرأ سالم ‪ 10‬صفحات من قصه في ‪ 15‬دقيقه كم يحتاج من الوقت لقراءة ‪ 6‬صفحات بنفس السرعة ؟‬
‫‪ 10‬صفحات ____ ‪ 15‬دقيقة‬ ‫عملية ضرب تبادلي‪:‬‬

‫س = ‪ 9‬دقائق‬ ‫‪ 6‬صفحات ____ س‬
‫‪ .10‬قرأ محمد ‪ 15‬صفحة من كتاب في ‪ 6‬دقائق كم سيقرأ محمد من صفحة اذا استمر بالقراءة ساعة ونصف أخرى؟‬
‫نوجد الدقائق في ‪ 90 = 1:30‬دقيقة‬
‫‪ 15‬صفحات ____ ‪ 6‬دقيقة‬
‫س ____ ‪ 90‬دقيقة‬
‫وكلمة أخرى تعني نجمع مع عدد الصفحات التي تم قرأتها = ‪ 240 = 15 + 225‬صفحة‬ ‫س = ‪ 225‬صفحات‬
‫‪ .11‬الوقت في السلطنة يسبق الوقت في امريكا ب ‪ 9‬و فرنسا متاخره عن امريكا ب ‪ 5‬و الوقت في السلطنه االن ‪6‬‬
‫كم الوقت المريكا و فرنسا؟‬
‫بما أن الوقت في السلطنة يسبق الوقت في أمريكا ب‪ 9‬ساعات‪ :‬أذن الوقت في عمان ‪ 6‬ونرجع ‪ 9‬ساعات وتصير في‬
‫أمريكا ‪9:00‬‬
‫وفرنسا متأخرة عن أمريكا ‪ 5‬ساعات أذن نرجع ‪ 5‬ساعات من توقيت أمريكا (‪ )9:00‬بتصير الساعة ‪4:00‬‬
‫‪33‬‬
‫‪ ----------------------------------‬أسئلة الساعات إضافية تقوية ‪---------------------------------‬‬
‫‪ .12‬اذا كانت الساعة الرابعة تماما فإن مقدار الزاوية بين عقرب الساعات و الدقائق يساوي ؟‬
‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫عقرب الدقائق على ‪ ،12‬إذا ً أستخدم الشق األول من القانون‪:‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
‫( عدد الساعات × ‪120 = 30 × 4 = ) 30‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ .13‬إذا كانت الساعة الرابعة و النصف احسب الزاوية بين عقرب الساعات و الدقائق ؟‬
‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫عقرب الدقائق على ‪ ،12‬إذا ً أستخدم الشق األول من القانون‪:‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪5‬‬
‫( عدد الساعات × ‪120 = 30 × 4 = ) 30‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪6‬‬
‫‪ .14‬إذا تحرك عقرب الدقائق ‪ 25‬دقيقة فكم الزاوية التي يصنعها ؟‬
‫مالحظة‪ :‬في هذا السؤال نركز فقط على‬ ‫قانون‪ :‬كل دقيقة يتحرك ‪ 6‬درجات‬
‫عقرب الدقائق ومالنه دخل بعقرب‬
‫الساعات طالما ما ذكره السؤال‪.‬‬ ‫إذاً‪ :‬عندما يتحرك ‪ 25‬دقيقة يصنع زاوية مقدارها = ‪ 150 = 25 × 6‬درجة‬
‫(عكس السؤال السابق)‬ ‫‪ .15‬اذا تحرك عقرب الدقائق ‪ 120‬درجة فكم دقيقة تساوي ؟‬
‫قانون‪ :‬كل دقيقة يتحرك ‪ 6‬درجات‬
‫‪120‬‬
‫= ‪ 20‬دقيقة‬ ‫إذاً‪ :‬عدد الدقائق =‬
‫‪6‬‬
‫‪ .16‬تحرك عقرب الساعات من الرابعة إلى السابعة و النصف احسب الزاوية التي تحركتها الساعه ؟‬
‫مالحظة‪ :‬في هذا السؤال نركز فقط على‬ ‫القانون‪ ( :‬عدد الساعات × ‪ ( - ) 30‬عدد الدقائق × ‪) 5.5‬‬
‫عقرب الساعات ومالنه دخل بعقرب‬
‫الدقائق طالما ما ذكره السؤال‪.‬‬ ‫عدد الساعات بين ‪ 4‬الى ‪ 7‬ونصف = ‪ 3‬ساعة ونصف ‪3,5‬‬
‫الزاوية التي قطعها الساعات = ‪ 105 = 30 × 3.5‬درجات‬
‫‪ .17‬اذا تحرك عقرب الساعات من الثالثة إلى الخامسة و النصف فكم الزاوية التي يتحركها عقرب الدقائق ؟‬
‫قانون‪ :‬الساعة فيها ‪ 360‬درجه‬
‫عدد الساعات بين ‪ 3‬الى ‪ 5‬ونصف = ‪ 2‬ساعة ونصف ‪2.5‬‬
‫الزاوية التي تحركها الدقائق = ‪ 900 = 360 × 2.5‬درجة‬
‫‪ .18‬اذا تحرك عقرب الدقائق ‪ 28‬دقيقة فإن عقرب الساعات يتحرك بزاوية ؟‬
‫قانون‪ :‬كل دقيقتين يتحركها عقرب الدقائق يتحرك مقابلها عقرب الساعات درجة واحدة‪ 2 :‬دقيقة = ‪ 51‬يتحركها عقرب الساعات‬
‫‪ 14 = 28‬درجة‬ ‫اي ان عدد الدرجات التي يتحركها الساعات هي =‬
‫‪2‬‬
‫‪34‬‬
35
‫المتوسط الحسابي‬
‫مجموع القيم‬ ‫القانون العام‪ :‬الوسط الحسابي =‬
‫عددها‬
‫الوسط الحسابي في المتسلسلة الحسابية المنتظمة = (الحد ألول ‪ +‬الحد األخير)‬
‫‪2‬‬
‫‪ .1‬اذا كانت س‪ 18 ،16 ،12 ،‬متوسطهم ‪ 15‬كم قيمة س؟‬
‫(س ‪)18 + 16 + 12 +‬‬ ‫مجموع القيم‬

‫= ‪15‬‬ ‫=‬
‫‪4‬‬ ‫عددها‬
‫ً‬
‫إذا‪ :‬قيمت س = ‪14‬‬
‫‪ .2‬ما هو الوسط الحسابي للمقدارين ‪ 8‬س ‪ 3 -‬؛ ‪ 6‬س ‪ 5 +‬؟‬

‫( ‪ 8‬س ‪ 6 ( + ) 3 -‬س ‪)5 +‬‬ ‫مجموع القيم‬
‫=‬ ‫الوسط الحسابي =‬
‫‪2‬‬ ‫عددها‬
‫( ‪14‬س ‪)2 +‬‬ ‫الوسط الحسابي =‬
‫‪2‬‬
‫الوسط الحسابي = ‪7‬س ‪1 +‬‬
‫‪ .3‬إذا كان الوسط الحسابي لألعداد س ؛ س ‪ 4 -‬؛ س ‪ 8 -‬يساوي ‪ 12‬فإن الوسيط ؟‬

‫‪-------------------------‬‬
‫مجموع القيم‬ ‫الوسط الحسابي =‬
‫عددها‬
‫[س ‪(+‬س‪(+)4-‬س‪])8-‬‬
‫‪= 12‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ 3 = 3 × 12‬س ‪12 -‬‬
‫‪ 3 = 36‬س ‪12 -‬‬
‫‪ 3 = 12 + 36‬س‬
‫كيف جبنه األرقام هذي‬ ‫‪ 3 = 48‬س‬
‫س‪8=8-16 = 8-‬‬ ‫س‪12=4-16 = 4-‬‬ ‫س=‪1‬‬ ‫س = ‪16‬‬
‫الوسيط‬ ‫‪6‬‬ ‫ومنها األعداد ‪8 ، 12 ، 16 :‬‬
‫األرقام مرتبه تنازليا ً الوسيط = الرقم اللي في المنتصف = ‪12‬‬
‫‪36‬‬
‫‪ .4‬إذا كان متوسط درجات عدد من الطالب يساوي ‪ 90‬وانضم إليهم احمد الذي درجته ‪ 55‬فاصبح المتوسط ‪85‬‬
‫الترجمة‪:‬‬ ‫فما عدهم بدون أحمد ؟‬
‫ص‪ 55+‬تعني مجموعة‬
‫الدرجات الطالب اللي ما‬
‫أعرف عددهم ‪ +‬درجة أحمد‪.‬‬ ‫عدد الطالب بدون أحمد = س‬ ‫مجموع درجات الطلبة بدون أحمد = ص‬ ‫نفرض أنه‪:‬‬
‫س‪ 1+‬تعني مجموع عدد‬ ‫( ص ‪) 55 +‬‬ ‫ص‬
‫الطالب ‪ +‬أحمد‬ ‫= ‪( 85‬المعادلة الثانية)‬ ‫= ‪( 90‬المعادلة األولى)‬ ‫إذاً‪:‬‬
‫(س‪)1+‬‬ ‫س‬
‫نضرب للتحول إلى ص ‪85 = 55 +‬س ‪85 +‬‬ ‫في البداية راح ابسط المعادلة الثانية‬
‫ص‬
‫= ‪ 90‬تتحول إلى ص = ‪90‬س‬ ‫الحين راح يكون للمعادلة األولى قيمة عشان نعوضها في المعادلة الثانية‪:‬‬
‫س‬
‫الخطوة األخيرة‪ :‬نعوض المعادلة األولى في الثانية‪:‬‬
‫ص ‪85 = 55 +‬س ‪85 +‬‬
‫‪90‬س‪85 = 55 +‬س ‪85 +‬‬
‫نحل المعادلة‪ ،‬راح يطلع س = ‪ 6‬أي أنه عدد الطالب ‪ 6‬بدون أحمد‬
‫‪ .5‬أربعة طالب متوسط أعمارهم ‪ 20‬سنة وثالثة منهم أعمارهم متتالية اصغرهم ‪ 18‬سنة فما عمر الطالب الرابع؟‬
‫‪ + 18 + 19 + 20‬س‬ ‫مجموع القيم‬

‫‪20‬‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫المتوسط =‬
‫‪4‬‬ ‫عددها‬
‫‪ + 57‬س = ‪80‬‬
‫س = ‪23 = 57 - 80‬‬
‫‪ .6‬إذا كان المتوسط الحسابي لعشرة أعداد يساوي ‪ 10-‬ومجموع ستة أعداد منها يساوي ‪ 100‬فما هو الوسط‬
‫الحسابي لألعداد األربعة الباقية ؟‬
‫مجموع القيم‬
‫الوسط الحسابي =‬
‫عددها‬
‫( س‪ + 1‬س‪ + 2‬س‪ + 3‬س‪ + 4‬س‪ + 5‬س‪ + 6‬س‪ + 7‬س‪ + 8‬س‪ + 9‬س‪) 10‬‬
‫الوسط الحسابي لعشره أرقام =‬
‫‪10‬‬
‫( ‪ + 100‬س‪ + 7‬س‪ + 8‬س‪ + 9‬س‪) 10‬‬
‫‪= 10 -‬‬
‫‪10‬‬
‫‪10‬‬
‫‪ + 100 = 10 × 10 -‬س‪ + 7‬س‪ + 8‬س‪ + 9‬س‬
‫‪( + 100 = 100 -‬س‪ + 7‬س‪ + 8‬س‪ + 9‬س‪)10‬‬
‫‪10‬‬
‫‪ = 100 - 100 -‬س‪ + 7‬س‪ + 8‬س‪ + 9‬س‬
‫‪10‬‬
‫‪ = 200 -‬س‪ + 7‬س‪ + 8‬س‪ + 9‬س‬
‫‪200-‬‬ ‫(س‪ + 7‬س‪ + 8‬س‪ + 9‬س‪) 10‬‬

‫= ‪50-‬‬ ‫=‬ ‫إذاً‪ :‬الوسط الحسابي لــ األربعة األعداد المتبقية =‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪37‬‬
‫‪ .7‬إذا كان المتوسط الحسابي لستة إعداد يساوي ‪ 120‬وكان المتوسط لعددين منهم يساوي ‪ 50‬فما هو المتوسط‬
‫لإلعداد األربعة الباقية ؟‬
‫المتوسط الحسابي لستة أعداد = (س‪ + 1‬س‪ + 2‬س‪ + 3‬س‪ + 4‬س‪ + 5‬س‪)6‬‬
‫‪6‬‬
‫(س‪ + 1‬س‪ + 2‬س‪ + 3‬س‪ + 4‬س‪ + 5‬س‪)6‬‬
‫‪= 120‬‬
‫‪6‬‬
‫س‪ + 1‬س‪ + 2‬س‪ + 3‬س‪ + 4‬س‪ + 5‬س‪720 = 6 × 120 =6‬‬
‫(س‪ + 1‬س‪)2‬‬
‫المتوسط الحسابي لعددين =‬
‫‪2‬‬
‫(س‪ + 1‬س‪)2‬‬
‫‪= 50‬‬
‫‪2‬‬
‫س‪+1‬س‪100 = 2 × 50 = 2‬‬
‫إذا ً مجموع األربعة أعداد = ( س‪+1‬س‪+2‬س‪+3‬س‪+4‬س‪+5‬س‪ ( - )6‬س‪+1‬س‪620 = 100 - 720 = )2‬‬

‫‪620‬‬ ‫مجموع القيم‬
‫= ‪155‬‬ ‫=‬ ‫المتوسط الحسابي لألعداد األربعة الباقية =‬
‫‪4‬‬ ‫عددها‬
‫‪ .8‬ما هو الوسط الحسابي لألعداد الصحيحة بين ‪ 11 , 3‬؟‬

‫األعداد الصحيحة‬
‫الخيارات‪8 ، 7 ، 6 ، 5 :‬‬
‫‪،4 ،3 ،2 ،1 ،0 ،1- ،2- ،3- ،4- ،...‬‬
‫‪...‬‬
‫(الحد ألول ‪ +‬الحد األخير)‬
‫الوسط الحسابي في المتسلسلة الحسابية المنتظمة =‬
‫‪2‬‬
‫(‪)1 + 3‬‬
‫=‪7‬‬
‫حل خطأ‪ :‬انتبه‬ ‫‪2‬‬
‫األعداد بين ‪ 3‬و ‪)11 ، 10 ، 9 ، 8 ، 7 ، 6 ، 5 ، 4 ، 3( : 11‬‬
‫الوسط الحسابي = مجموع القيم ‪ /‬عددها‬
‫الوسط الحسابي = (‪9 = 7 / )11 + 10 + 9 + 8 + 7 + 6 + 5 + 4 + 3‬‬
‫‪ .9‬الوسط الحسابي لألعداد ‪ , 8 ,7‬س يساوي ‪ 9‬فما قيمة س ؟‬

‫(‪ + 8 + 7‬س)‬ ‫مجموع القيم‬
‫إذاَ‪ :‬س = ‪12‬‬ ‫= ‪9‬‬ ‫=‬ ‫الوسط الحسابي =‬
‫‪3‬‬ ‫عددها‬
‫‪ .10‬المتوسط الحسابي ألربعة أعداد فردية = ‪ 216‬فما المتوسط ألكبر عددين ؟‬

‫األعداد الفردية‪:‬‬
‫‪،19 ،17 ،15 ،13 ،11 ،9 ،7 ،5 ،3 ،1‬‬ ‫( س ‪ ( +‬س‪ ( + ) 2+‬س‪ ( + ) 4+‬س‪) 6+‬‬
‫‪....‬‬ ‫= ‪216‬‬ ‫نفرض األعداد ‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫س=‪213‬‬ ‫‪4‬س= ‪852‬‬ ‫‪4‬س‪216 = 12 +‬‬
‫الرابع = س‪219 = 6+‬‬ ‫الثالث= س‪217 = 4+‬‬ ‫الثاني = س‪215 = 2+‬‬ ‫إذا ً‪ :‬العدد األول = س = ‪213‬‬
‫‪436‬‬ ‫( ‪)219 + 217‬‬
‫= ‪218‬‬ ‫=‬ ‫المتوسط الحسابي ألكبر عددين =‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪38‬‬
‫‪ .11‬اذا كان مجموع ‪ 3‬أعداد يساوي ‪ 153‬احسب المتوسط الحسابي‬

‫= ‪51‬‬ ‫=‬ ‫الوسط الحسابي =‬
‫‪3‬‬ ‫عددها‬
‫‪ .12‬المتوسط الحسابي ألربع أعداد يساوي ‪ , 20‬فاذا كان المتوسط الحسابي عند استبعاد احدى هذه األعداد يساوي‬
‫‪ 15‬فان العدد الذي تم استبعاده هو ‪:‬‬
‫س‬
‫س=‪80‬‬ ‫= ‪20‬‬ ‫المتوسط الحسابي ألربع (‪ )4‬أعداد يساوي ‪: 20‬‬
‫‪4‬‬
‫ص‬
‫ص=‪45‬‬ ‫= ‪15‬‬ ‫المتوسط الحسابي عند استبعاد احدى (‪ )3=1-4‬هذه األعداد يساوي ‪:15‬‬
‫‪3‬‬
‫إذا ً الحل هو العدد ‪35‬‬ ‫العدد الذي تم استبعاده هو س ‪ -‬ص = ‪35= 45 - 80‬‬
‫‪ .13‬يقرأ مروان في الصباح ‪ 100‬صفحة بسرعة ‪ 60‬صفحة ‪ /‬ساعة وفي الظهر يقرأ ‪ 100‬صفحة بسرعة ‪40‬‬
‫صفحة ‪ /‬ساعة فإن معدل ما يقرأ في الساعة الواحدة ؟ الخيارات‪ :‬أ ‪ 45 -‬ب ‪ 48 -‬جـ ‪ 50 -‬د ‪52 -‬‬
‫المتوسط في هذه الحالة ( زمن وسرعة ) يكون مثل متوسط السرعات ‪.‬‬
‫حل خطأ‪ :‬انتبه‬
‫المعدل = مجموع القيم ‪ /‬عددها‬ ‫وبما أن عدد الصفحات هو هو لم يتغير ‪. .‬‬
‫( ‪ 50 = 2/ ) 40+ 60‬صفحه بالساعة‬ ‫‪40 × 60 × 2‬‬ ‫( ‪ × 2‬حاصل ضرب السرعتين)‬
‫= ‪48‬‬ ‫=‬ ‫إذا ً الحل بالقانون =‬
‫(‪)40+60‬‬ ‫حاصل جمع السرعتين‬
‫‪39‬‬
‫‪ ----------------------------------‬أسئلة إضافية المتوسط تقوية ‪-------------------------------‬‬
‫‪ .14‬اذا كان المتوسط الحسابي للكميات األتية ‪2 - 27( :‬س)‪( ,‬س ‪( ,)8 -‬س‪ )11+‬هو "ص" فما المتوسط الحسابي‬
‫للعددين ‪2‬ص و ‪ 5\2‬ص؟‬
‫وبالمثل ‪-:‬‬ ‫الوسط الحسابي =‬
‫عددها‬
‫(‪ × )5/2‬ص = (‪4 = 10 × )5/2‬‬
‫[(‪ 2 - 27‬س) ‪( +‬س ‪( + )8 -‬س ‪])11 +‬‬
‫ش‬ ‫ص=‬
‫‪3‬‬
‫الوسط الحسابي للعدين ‪ 2‬ص ‪ )5/2( ،‬ص = مجموع القيم ‪ /‬عددها‬ ‫‪ 3‬ص = ‪11 + 8 - 27‬‬
‫[ ‪]4 + 20‬‬ ‫[ ‪ 2‬ص ‪ )5/2( +‬ص ]‬ ‫‪ 3‬ص = ‪30‬‬
‫= ‪12‬‬ ‫=‬ ‫=‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ص = ‪10‬‬
‫إذا ً ‪ 2 :‬ص = ‪20 = 10 × 2‬‬
‫‪ .15‬اذا كان أ ‪ +‬ب = ‪ , 8‬أ ‪ -‬ب = ‪ 2‬فما هو الوسيط الحسابي ل أ ‪ ,‬ب؟‬

‫حل أخر ‪-:‬‬ ‫أ‪+‬ب=‪8‬‬
‫الوسط الحسابي =‬ ‫أ‪-‬ب=‪2‬‬
‫عددها‬
‫بالجمع‬
‫الوسط الحسابي = (أ ‪ +‬ب)‬ ‫‪ 2‬أ = ‪ 10‬أ = ‪ 5‬نعوض عن أ في ( أ ‪ +‬ب = ‪ ) 8‬إليجاد قيمة‬
‫‪2‬‬
‫نحول إلى الطرف الثاني ب = ‪3 = 5 - 8‬‬ ‫ب‪+5‬ب=‪8‬‬
‫(‪)3 + 5‬‬ ‫الوسط الحسابي = (أ ‪ +‬ب) = (‪4 = )3 + 5‬‬
‫=‪4‬‬ ‫الوسط الحسابي =‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ .16‬الوسط الحسابي لألعداد الزوجية المحصورة بين ‪ 13 ، 3‬هو ‪-:‬‬

‫الخيارات (‪)10 ، 8 ، 6 ، 4‬‬
‫عدد األعداد جميعها المحصورة بين ‪َ 3‬و ‪9 = 1 - 3 - 13 = 13‬‬
‫الحد األخير = ‪12‬‬ ‫الحد األول = ‪4‬‬
‫نستنتج من ذلك أن عدد األعداد الزوجية يزيد على الفردية بعدد واحد‬
‫س‪+‬س‪9=1+‬‬
‫س=‪4‬‬ ‫‪2‬س=‪8‬‬
‫األعداد الزوجية = ‪ 5‬أعداد‬
‫مجموعها = ( ‪ 40 = 8 + 32 = 16 × 2.5 = ) 12 + 4 ( ) 2 / 5‬الوسط الحسابي = ‪8 = 5 / 40‬‬
‫‪40‬‬
41
‫الجبر‬
‫‪ .1‬إذا كان ‪2‬س – ‪ ، 98 = 5‬فإن ‪2‬س ‪ = 5 +‬؟‬

‫فكرة الحل‪ :‬أنه نخلي قيمة للــ(س) ونعوض في المعادلة المطلوب أيجاد قيمتها‪ .‬المعادلة المطلوب أيجادها‪2 :‬س ‪ = 5 +‬؟‬
‫س = ‪51.5‬‬ ‫‪2‬س = ‪5 + 98‬‬ ‫تتحول إلى‬ ‫‪2‬س‪98=5-‬‬

‫‪108 = 5 + )51.5(2‬‬ ‫إذا ً‪2 :‬س ‪ = 5 +‬؟‬
‫‪ .2‬إذا كان ‪7‬س – ‪2 = 2‬س – ‪ ، 7‬فإن ‪2‬س ‪ = 2 +‬؟‬

‫س = ‪1-‬‬ ‫‪7‬س – ‪2‬س = ‪7 – 2‬‬ ‫تتحول إلى‬ ‫‪7‬س – ‪2 = 2‬س – ‪7‬‬

‫‪0 = 2 + )1-(2‬‬ ‫إذا ً‪2 :‬س ‪ = 2 +‬؟‬
‫‪ .3‬اذا كان ‪2 + 7‬س = ‪7 + 2‬س ‪ ،‬فإن ‪3‬س ‪ = 1 +‬؟‬
‫س=‪1‬‬ ‫تتحول إلى ‪7-‬س ‪2 +‬س = ‪7 – 2‬‬ ‫‪2 + 7‬س = ‪7 + 2‬س‬

‫‪4 = 2 + )1(2‬‬ ‫إذا ً‪3 :‬س ‪ = 1 +‬؟‬
‫‪ .4‬فكرة مكررة‪-1 :‬س \ ‪ ، 3=7‬فكم ‪ 3‬س \ ‪ 7‬؟‬
‫‪ .5‬إذا طرحنا الرقم ‪ 8‬من حاصل ضرب ( ‪ * 8‬س ) فكان الناتج ‪ 48‬فإن قيمة س=‬
‫‪8‬س ‪48 = 8 -‬‬
‫‪8‬س = ‪56 = 8 + 48‬‬
‫س=‪7‬‬
‫‪42‬‬
‫الحظ االختالف بين المسائل السابقة وهذي‬
‫‪3( .6‬س‪2+‬ص) ‪2 /‬س = ‪ 6‬فإن (‪7‬س‪4+‬ص)‪5/‬ص =‬
‫(‪7‬س‪4+‬ص)‬
‫فكرة الحل‪ :‬أنه نخلي قيمة للــ(ص) ونعوض في المعادلة المطلوب أيجاد قيمتها‪ .‬المعادلة المطلوب أيجادها‪:‬‬
‫‪5‬ص‬
‫(‪3‬س‪2+‬ص)‬
‫= ‪6‬‬ ‫طريقة الحل‪:‬‬
‫‪2‬س‬
‫(‪3‬س‪2+‬ص)‬
‫× ‪2‬س = ‪ 2 × 6‬س‬ ‫نخلص من المقام بضرب الطرفين بــ (‪2‬س) ‪:‬‬
‫‪2‬س‬
‫‪9‬س‬
‫ص=‬ ‫بصير عندنا ‪3‬س ‪2 +‬ص = ‪12‬س‬
‫‪2‬‬
‫‪9‬س‬
‫‪10‬‬ ‫‪7‬س‪) 2 (4+‬‬ ‫(‪7‬س‪4+‬ص)‬
‫=‬ ‫=‬ ‫إذا ً‪:‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪9 ( 5‬س )‬ ‫‪5‬ص‬
‫‪2‬‬
‫‪ .7‬إذا كان‪:‬‬
‫س = ص ‪ 2 ،‬س ‪ 3 +‬ص = ‪20‬‬
‫أوجد ‪10‬س ؟‬
‫معادلة‪ :1‬س = ص‬
‫معادلة‪ 2 :2‬س ‪ 3 +‬ص = ‪20‬‬
‫بالتعويض المعادلة ‪ 1‬في ‪2‬‬

‫‪ 2‬س ‪ 3 +‬س = ‪20‬‬
‫‪ 5‬س = ‪20‬‬
‫س=‪4‬‬
‫إذا ً‪10 :‬س = ‪40 = 4*10‬‬
‫‪ .8‬اذا كانت س=‪ ، 9×7×4‬عددا صحيحا موجبا‪ ،‬فما اكبر قيمة من بين االتي يمكن أن تأخذها ((ص)) التي تجعل‬
‫المقدار س÷ ‪18‬ص عددا صحيحا؟‬
‫األعداد الصحيحة‬
‫الخيارات‪9 ، 7 ، 4 ، 2 :‬‬
‫‪... ،4 ،3 ،2 ،1 ،0 ،1- ،2- ،3- ،4- ،...‬‬
‫‪9×7×4‬‬ ‫س‬
‫= عدد صحيح‬ ‫=‬ ‫من خالل السؤال أفهم‪:‬‬
‫زوج = فردي‬
‫ي‬ ‫فردي ‪±‬‬ ‫‪18‬ص‬ ‫‪18‬ص‬
‫زوج‬
‫ي‬ ‫فردي ‪ ±‬فردي =‬ ‫‪14‬‬ ‫بالتبسيط =‬
‫زوج‬‫ي‬ ‫زوج =‬‫ي‬ ‫زوج ‪±‬‬
‫ي‬ ‫= عدد صحيح‬
‫زوج)‪.‬‬ ‫(إذا اختلفت فردي وإذا تشابهت‬
‫ص‬
‫ي‬
‫األن نجرب الخيارات أيهم اكبر قيمة ممكن تعطى لـ (ص) بحيث إذا قسمتها يعطيني الناتج عدد صحيح (بدون كسور)‪:‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪14‬‬
‫= ‪1.5‬‬ ‫= ‪2‬‬ ‫= ‪3.5‬‬ ‫= ‪7‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫ظهر عندنا‪ ) 7 , 2 ( :‬وأكيد األكبر هي وهي اإلجابة ‪ .7‬وال يمكن أن نأخذ الخيارين (‪ )9 ، 4‬ألنهم يعطوني كسور‪.‬‬
‫‪43‬‬
‫‪ .9‬اذا كانت س اقل من صفر فأن اعلي قيمه هي‪:‬‬
‫س‪3-‬‬ ‫أ‪.‬‬
‫ب‪ .‬س ‪3 +‬‬
‫ت‪3 .‬س‬
‫ث‪ .‬س‪3/‬‬
‫نفترض أن س = ‪1-‬‬
‫ث = ‪0.333-‬‬ ‫ب = ‪ 2‬ت = ‪3-‬‬ ‫أ = ‪4-‬‬
‫أعلى قيمة بتكون الخيار ب‬
‫‪ .10‬إذا كان س ‪ ,‬ص عددين صحيحين موجبين س ‪ +‬ص = ‪ 7‬أي العبارات التالية غير صحيحة‪:‬‬
‫د‪ – 8 .‬س = ‪2‬‬ ‫ج‪ – 10 .‬ص = ‪2‬‬ ‫ب‪ .‬ص = ‪2‬‬ ‫أ‪ .‬س = ‪2‬‬
‫فكرة حل هالسؤال انه س و ص عددين صحيحين موجبين بمعنى أخر انه ‪ < 0‬س < ‪ 7‬و بالمثل مع ص بحيث ‪ < 0‬ص < ‪7‬‬
‫طبعا هاالستناج ألنه س ‪ +‬ص = ‪ 7‬معناها س ممكن تكون من ‪ 1‬الى ‪ ، 6‬وبالمثل مع ص‬
‫األن نشوف الخيارات ونشوف أيها يحقق العالقة‪:‬‬

‫أ)س=‪2‬‬
‫صحيحة الن س = ‪ 2‬ادن ص = ‪ 5‬وكالهما عددان صحيحان موجبان‬
‫ب)ص=‪2‬‬
‫صحيحة الن ص = ‪ 2‬أذن س = ‪ 5‬وكالهما عددان صحيحان موجبان‬
‫ج ) ‪ - 10‬ص = ‪2‬‬
‫ص = ‪8 = 2 - 10‬‬
‫خطأ الن ص > ‪ 7‬وبالتالي س = ‪ 1 -‬الن ‪ 7 = 1 - 8‬وبالتالي أصبحت س عدد غير موجب فخالفت شروط السؤال‬
‫د)‪-8‬س=‪2‬‬
‫س=‪6=2-8‬‬
‫صحيحة الن س = ‪ 6‬أذن ص = ‪ 1‬وكالهما عددان صحيحان موجبان‬
‫األعداد الصحيحة‬ ‫‪ .11‬س\ص = ‪ 15‬فما قيمة (س × ص × ‪\) 3‬ص ؟‬

‫‪،4 ،3 ،2 ،1 ،0 ،1- ،2- ،3- ،4- ،...‬‬ ‫الخيارات‪15 :‬ص ‪30 ،‬ص ‪45 ،‬ص ‪60 ،‬ص‬
‫‪...‬‬ ‫س‬
‫‪15‬‬ ‫=‬ ‫من خالل السؤال أفهم‪:‬‬
‫ص‬
‫س×ص×‪3‬‬
‫‪ 45‬ص‬ ‫=‬ ‫= ‪ × 15‬ص × ‪3‬‬ ‫الحين نعوض عن قيمة‪:‬‬
‫ص‬
‫‪44‬‬
‫‪ .12‬إذا طرح العدد ‪ 2‬من حاصل الضرب ( ‪ × 5‬س ) وكان الناتج يساوي ‪ 23‬فإن قيمة س تساوي ‪:‬‬
‫‪5‬س – ‪23= 2‬‬
‫‪5‬س = ‪25‬‬
‫س=‪5‬‬
‫‪ .13‬لو كان المتبقي من قسمة س على ‪ 7‬هو ‪ 3‬فان المتبقي من قسمة ‪3‬س على ‪ 7‬هو؟‬
‫س = عدد اليقبل القسم على ‪ 7‬والباقي ‪3‬‬
‫إذا لنفرض أن س = ( ‪ > = = ) 3+ 7‬س =‪10‬‬
‫المطلوب باقي قسمة ‪ 3‬س على ‪4 = 7/ 30 > == )7/ 30 ( = 7 / ) 10 × 3 ( 7‬‬
‫حيث ‪ > == 28 = 7× 4‬الباقي ‪2 = 28 - 30 ..‬‬
‫ولنفرض ان س = ( ‪ (( >> )3 + 14‬ليه اخترت ‪ 14‬النها تقبل القسمه على ‪ 7‬وأضفت ‪ 3‬ليكون الباقي ‪) 3‬‬
‫إذا س = ‪2 = 7 / 17 > == 17‬‬
‫حيث ‪ 14 = 2 × 7‬والباقي ‪3 = 14 - 17‬‬
‫المطلوب ‪ 3 ..‬س ‪7 /‬‬

‫( ‪7 = 7/ 51 > == )7 / 51 ( = 7 / ) 17 × 3‬‬
‫حيث ‪49 = 7 × 7‬‬
‫إذا الجواب ‪ ..‬هو ‪2‬‬ ‫الباقي ‪2 = 49 - 51 ..‬‬
‫‪ .14‬ما أقل قيمة عددية فيما يلي إذا كان ن < ‪4‬‬
‫الخيارات‪:‬‬
‫أ‪( \ 4 .‬ن‪)1+‬‬
‫ب‪ \ 4 .‬ن‬
‫ت‪ .‬ن‪4‬‬
‫ت‪( .‬ن‪4 \ )1+‬‬
‫نفرض ن = ‪ 5‬ونجرب الخيارات‬
‫ت = ‪1.25‬‬ ‫ت = ‪20‬‬ ‫ب = ‪0.8‬‬ ‫أ = ‪0.666‬‬
‫إذاً‪ :‬أقل قيمة هي الخيار أ‬
‫‪45‬‬
46
‫األعمار‬
‫‪ ،‬أول شي تسويه‪:‬‬ ‫أسئلة األعمار تتطلب تركيز‬

‫‪ -1‬قراءة السؤال جيدا‪.‬‬
‫‪ -2‬أعرف المطلوب‪.‬‬
‫‪ -3‬تحول نص السؤال إلى شكل معادلة بمجاهيل وتوجد المجهول‪.‬‬
‫ثالث أمثال = × ‪3‬‬ ‫ضعف = × ‪2‬‬ ‫منذ أو من‪ :‬تعني الطرح‬ ‫بعد ‪ :‬تعني الجمع‬ ‫قانون‪:‬‬
‫‪ .1‬فكرة‪ :1‬اذا كان عمر فيصل بعد ‪ 10‬سنوات يساوي ضعف عمره منذ ‪ 20‬سنة فما عمر فيصل األن؟‬
‫المطلوب‪ :‬عمر فيصل األن = س‬
‫ضعف = × ‪2‬‬ ‫منذ ‪ :‬تعني الطرح‬ ‫بعد ‪ :‬تعني الجمع‬ ‫قانون‪:‬‬
‫النص‪ :‬عمر فيصل بعد ‪ = 10‬ضعف (عمر فيصل منذ ‪)20‬‬

‫نحوله إلى شكل معادلة‪ :‬س ‪ ( 2 = 10 +‬س ‪) 20 -‬‬
‫س ‪ 2 = 10+‬س ‪ ← 40 -‬س ‪2 -‬س = ‪10 - 40-‬‬
‫إذا ً عمر فيصل اآلن = ‪ 50‬سنة‬ ‫س = ‪ 50‬سنة‬ ‫(السالب مع السالب)‬ ‫‪ -‬س = ‪50-‬‬
‫‪ .2‬فكرة‪ :2‬اذا كان عمر رجل ثالث أمثال عمر ابنه وبعد ‪ 20‬سنه يصبح عمر ولده ‪ 35‬سنه ف كم عمر والده؟‬
‫الحظ طريقة الحل‬
‫اختلفت نتيجة وجود‬
‫مجهولين‬ ‫عمر الرجل (س) = ثالث أمثال أبنه (‪3‬ص)‬ ‫عمر االبن = ص‬ ‫المطلوب‪ :‬عمر الرجل = س‬
‫النص‪ :‬بعد ‪ 20‬سنه يصبح عمر ولده ‪ 35‬سنه‬
‫نحوله إلى شكل معادلة‪ :‬ص ‪35 = 20 +‬‬
‫إذا ً عمر الرجل اآلن ‪ :‬س = ‪ 3‬ص = (‪ 45 = ) 15 × 3‬سنة‬ ‫ص = ‪ 15‬عمر االبن‬ ‫←‬ ‫ص ‪35 = 20 +‬‬
‫‪ .3‬تكرار فكرة ‪ :2‬إذا كان عمر أحمد ‪ 3‬أضعاف ُ‬

‫غمر أبنه ‪ ..‬بعد ‪ 10‬سنوات يُصبح عمر األبن ‪ 20‬سنة ‪ ..‬فما‬
‫عُمر أحمد اآلن!‬
‫س=‪3‬ص‬ ‫عمر أبنِه = ص‬ ‫المطلوب‪ :‬عمر أحمد = س‬
‫النص‪ :‬بعد ‪ 10‬سنوات يُصبح عمر األبن ‪ 20‬سنة‬
‫← إذا ً عمر أحمد اآلن ‪ :‬س = ‪ 3‬ص = (‪ 30 = ) 10 × 3‬سنة‬ ‫← ص = ‪ 10‬سنة عمر االبن‬ ‫ص ‪20 = 10 +‬‬
‫‪47‬‬
‫‪ .4‬فكرة‪ :3‬عمر األب ‪ 49‬عاما وعمر ابنه ‪ 11‬عاما بعد كم سنة يصبح عمر ابنه ثلث عمره ؟‬
‫د‪8 -‬‬ ‫ج‪11 -‬‬ ‫ب‪9 -‬‬ ‫الخيارات‪ :‬أ‪10-‬‬
‫بتجريب الخيارات‪ .‬نبحث عن العدد‬ ‫عمر ابنه = ‪11‬‬ ‫معطى‪ :‬عمر األب = ‪49‬‬
‫الذي إذا جمعناه على ‪ 49‬يقبل القسمة‬ ‫المطلوب‪ :‬عدد السنوات اللي يكون فيها عمر ابنه ثلث عمره = س‬
‫على ‪ 3‬والوحيد في الخيارات هو ‪8‬‬
‫‪19=3\57=8+49‬‬ ‫النص‪ :‬عمر االبن ‪ 11‬وبعد كم سنة راح يساوي عمر االبن ثلث األب ‪49‬‬
‫‪1‬‬
‫× (‪+49‬س)‬ ‫نحوله إلى شكل معادلة‪ +11 :‬س=‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫إذاً‪ :‬بعد ‪ 8‬سنة بيكون عمر ابنه ثلث عمر األب‬ ‫× (‪ + 49‬س) ← س = ‪ 8‬سنة‬ ‫‪ +11‬س=‬
‫‪3‬‬
‫الشق الثاني‬ ‫الشق األول‬
‫‪ .5‬فكرة‪ :4‬عمر خالد اآلن ضعف عمر سالم ولكن قبل ‪ 6‬سنوات كان عمر خالد أربعة أضعاف عمر سالم فكم عمر‬
‫خالد اآلن ؟‬
‫عمر سالم = ص‬ ‫لنفرض أن عمر خالد = س‬
‫نحول الشق األول إلى معادلة ‪ : 1‬عمر خالد اآلن ضعف عمر سالم‪ :‬س = ‪ 2‬ص‬
‫نحول الشق الثاني إلى معادلة ‪ :2‬قبل ‪ 6‬سنوات كان عمر خالد أربعة أضعاف عمر سالم ‪ ( :‬س ‪ ( 4 = ) 6 -‬ص ‪) 6 -‬‬
‫نعوض المعادلة األولى في الثانية‪:‬‬

‫ص = ‪ 9‬سنة‬ ‫← ‪2‬ص ‪ 4-‬ص = ‪6+ 24-‬‬ ‫‪ 2‬ص ‪ ( 4 = 6 -‬ص ‪ 2 ← ) 6 -‬ص ‪ 4 = 6 -‬ص ‪24 -‬‬
‫إذا ً عُمر سالم = ‪ 9‬سنة ← عمر خالد‪ :‬س = ‪ 2‬ص = ( ‪ 18 = ) 9 × 2‬سنة‬
‫‪ .6‬فكرة ‪ :5‬اذا كان عمر فهد بعد ‪ 8‬سنوات يساوي ‪ 3‬أضعاف عمره من ‪ 4‬سنوات فما عمره اآلن ؟‬
‫لنفرض أن عمر فهد = س‬

‫النص‪ :‬عمر فهد بعد ‪ 8‬سنوات يساوي ‪ 3‬أضعاف عمره من ‪ 4‬سنوات‬
‫إذا ً عُمر فهد اآلن = ‪ 10‬سنوات‬ ‫س ‪ 3 = 8 +‬س ‪ 12 -‬س ‪3 -‬س = ‪ ← 8 - 12-‬س = ‪ 10‬سنة‬
‫‪48‬‬
‫‪ ----------------------------------‬أسئلة أعمار إضافية تقوية ‪-------------------------------‬‬
‫‪ .7‬أحمد أكبر من ماجد ب ‪ 6‬سنوات ‪ ..‬بعد سنتين يُصبح عمر أحمد ضّعف عمر ماجد ‪ ..‬فما عمر أحمد اآلن!‬
‫مجاهيل ع طرف وأعداد ف طرف‬ ‫ماجد = ص‬ ‫أحمد = س‬
‫‪2 = 4 - 8‬ص ‪ -‬ص‬ ‫س = ص ‪ ) 6 +‬أحمد أكبر من ماجد بـ ‪ 6‬سنوات )‬
‫ص=‪4‬‬
‫‪ ---‬بعد سنتين‬ ‫س‪(2=2+‬ص‪)2+‬‬
‫نعوض ف المعادلة األولى‪..‬‬ ‫‪ ---‬ضعف‬ ‫نعوض عن س‬
‫س=ص‪6+‬‬
‫س = ‪10 = 6 + 4‬‬ ‫ص‪(2=2+6+‬ص‪)2+‬‬
‫ص ‪2 = 8 +‬ص ‪4 +‬‬
‫‪ .8‬قبل ‪ 10‬سنوات كان مجموع أعمار ‪ 4‬أخوات ‪ 60‬سنة ‪ ..‬ما مجموع أعمارهن اآلن! ‪..‬‬
‫س ‪ +‬ص ‪ +‬ع ‪ +‬ن ‪60 = 40 -‬‬ ‫لنفرض أن أعمار األخوات ‪ :‬س ‪ ،‬ص ‪ ،‬ع ‪ ،‬ن‬
‫س ‪ +‬ص ‪ +‬ع ‪ +‬ن = ‪ 100‬سنة‬
‫(س‪( + )10-‬ص‪( + )10-‬ع‪ ( + )10-‬ن‪60 = ) 10-‬‬
‫إذا ً مجموع أعمارهن اآلن = ‪ 100‬سنة‬
‫‪ .9‬عمر وليد ‪ 4‬أضعاف عمر محمد وعمر محمد ‪ 3‬أضعاف عمر نايف فكم عمر محمد إذا كان مجموع أعمارهم‬
‫‪ 32‬سنة!‬
‫من خالل المعطيات‪ ،‬راح استخرج عمر محمد (ص)‬ ‫نايف = ع‬ ‫لنفرض أن عمر‪ :‬وليد = س محمد = ص‬
‫س = ‪ 4‬ص (عمر وليد ‪ 4‬أضعاف محمد)‬
‫عشان نوحد المجاهيل‪:‬‬
‫ص = ‪ 3‬ع (عمر محمد ‪ 3‬أضعاف نايف)‬
‫(‪ 4‬ص) ‪ ( +‬ص ) ‪ +‬ص = ‪32‬‬ ‫أو أقدر أقول‪ :‬ع = ص (عمر نايف ‪ 1‬نايف )‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫ص = ‪ 6‬سنة‬ ‫‪3‬‬
‫مجموع أعمارهم = ‪ 32‬سنة‬
‫س ‪ +‬ع ‪ +‬ص = ‪32‬‬
‫‪ .10‬أحمد أكبر من ولده بـ ‪ 32‬سنة ‪ ..‬منذ ‪ 10‬سنوات كان عمر أحمد ‪ 3‬أضعاف عمر ولده ‪ ..‬فما هو عمر أحمد‬
‫اآلن!‬
‫ولده = ص‬ ‫لنفرض أن عمر‪ :‬احمد = س‬

‫(أحمد أكبر من ولد بــ ‪)32‬‬ ‫معادلة ‪ :1‬س = ص ‪32 +‬‬
‫معادلة ‪ :2‬س ‪ ( 3 = 10 -‬ص ‪( ) 10 -‬أحمد قبل ‪ 10‬سنوات كان ‪ 3‬أضعاف ولده "يعني نضرب")‬
‫راح أعوض المعادلة ‪ 1‬في المعادلة ‪ 2‬عشان أقدر اعرف عمر ولده وبعدين أحمد‪:‬‬
‫( ص ‪ ( 3 = 10 - ) 32+‬ص ‪) 10 -‬‬
‫أذن عمر ولده‪ :‬ص = ‪ 26‬سنة‬
‫عمر أحمد األن باستخدام المعادلة ‪:1‬‬

‫س = ص ‪32 +‬‬
‫أذن عمر أحمد‪ 58 = ) 32 ( + ) 26 ( :‬سنة‬
‫‪49‬‬
‫‪ .11‬إذا كان عمر محمد يكبّر عمر أخيه علي اآلن ب ‪ 3‬سنوات فبكم يكبره بعد ‪ 10‬سنوات!‬
‫أيضا ً يكبرهُ بـ ‪ 3‬سنوات ‪ ..‬ألن فرق العمر يبقى ثابتا ً‪..‬‬
‫‪ .12‬ر ُجل عمرة اآلن ‪ 45‬سنة وعمر أبنه ‪ 25‬سنة ‪ ..‬قبل كم عام كان عمر األب ضعف عمر أبنه!‬
‫لنفرض أن عدد السنوات = س‬

‫( ‪ - 45‬س ) = ‪ - 25 ( 2‬س ) (الــ ‪ 2‬هي عمر االبن كان ضعف االبن)‬
‫س = ‪ 5‬سنوات‬
‫أذن‪ :‬قبل ‪ 5‬سنوات كان عمر األب ضعف عمر أبنه‬
‫‪ .13‬مجموع عمر أحمد ومحمد يساوي ‪ 20‬سنة ‪ ..‬وبعد سنتين يُصبح عمر محمد ضعف عمر أحمد ‪ ...‬فما عمر كل‬
‫منهما اآلن!‬
‫لنفرض أن عمر‪ :‬أحمد = س محمد = ص‬

‫(مجموع عمر أحمد ومحمد يساوي ‪ 20‬سنة)‬ ‫معادلة‪ :1‬س ‪ +‬ص = ‪20‬‬
‫معادلة‪( :2‬س ‪ ( 2 = )2+‬ص‪ "2+" ( )2+‬تعبر عن لفظ بعد سنتين و "‪ "2‬تعبر عن محمد ضعف عمر أحمد)‬
‫راح أعوض المعادلة ‪ 1‬في المعادلة ‪ 2‬عشان أوجد عمر أحمد (س) وبعدين أوجد عمر محمد (ص)‬
‫معادلة‪ : 1‬س ‪ +‬ص = ‪ 20‬تحول إلى ص = ‪ - 20‬س‬
‫(س ‪ - 20 ( 2 = )2+‬س ‪) 2 +‬‬
‫س = ‪ 14‬سنة‬
‫أذن‪ :‬عمر أحمد = ‪ 14‬سنة‬
‫أذن‪ :‬عمر محمد‪ :‬ص = ‪ - 20‬س‬

‫‪ 6 = 14 - 20‬سنة‬
‫‪ .14‬يزيد عمر احمد عن عمر ابنه بمقدار ‪ 25‬سنة وبعد ‪ 5‬سنوات يصبح عمر األب ضعف عمر االبن فكم عمر كل‬
‫منهما؟‬
‫أبنه = ص‬ ‫لنفرض أن عمر‪ :‬أحمد = س‬

‫(يزيد عمر أحمد اآلن عن عمر أبنه ب ‪ 25‬سنة)‬ ‫معادلة‪ :1‬س = ص ‪25 +‬‬
‫معادلة‪ :2‬س ‪ ( 2 = 5 +‬ص ‪ "5+" ( ) 5 +‬تعبر عن لفظ بعد ‪ 5‬سنوات و "‪ "2‬تعبر عن عمر األب ضعف عمر االبن)‬
‫راح أعوض المعادلة ‪ 1‬في المعادلة ‪ 2‬عشان أوجد عمر االبن (ص) وبعدين أوجد عمر أحمد (س)‬
‫معادلة‪ : 1‬س = ص ‪20 +‬‬
‫(ص ‪ ( 2 = 5 + ) 25+‬ص ‪) 5 +‬‬
‫ص = ‪ 20‬سنة‪..‬‬
‫أذن عمر‪ :‬األبن اآلن = ‪ 20‬سنة‬
‫عمر أحمد‪ :‬س = ( ص ‪) 25+‬‬

‫(‪ 45 = 25 + ) 20‬سنة‬
‫‪50‬‬
‫‪ .15‬الفرق بين عمر أب وأبنه اآلن ‪ 25‬سنة ‪ ..‬وبعد ‪ 8‬سنوات يُصبح (‪ )7\1‬عُمر األب مساويا ً ل (‪ )2\1‬عمر األبن‬
‫‪ ..‬فما عمر كل منهما! ‪..‬‬
‫األبن = ص‬ ‫لنفرض أن عمر‪ :‬األب = س‬

‫(الفرق بين عمر أب وأبنه اآلن ‪ 25‬سنة)‬ ‫معادلة‪ :1‬س ‪ -‬ص = ‪25‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫( ص ‪ "8+"( ) 8 +‬تعبر عن لفظ بعد ‪ 8‬سنوات)‬ ‫( س ‪= ) 8+‬‬ ‫معادلة‪:2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬
‫الطرفي ز يف ‪.14‬‬
‫ز‬ ‫نتلخص من الكرس زف المعادلة‪ :2‬ز‬
‫بضب‬ ‫ي‬
‫معادلة‪ ( 2 :2‬س ‪ ( 7 = ) 8+‬ص ‪ ) 8 +‬بتصي ‪2‬س‪7 = 16+‬ص ‪56 +‬‬
‫راح أعوض المعادلة ‪ 1‬في المعادلة ‪ 2‬عشان أوجد عمر االبن (ص) وبعدين أوجد عمر األب (س)‬
‫تحول إلى س = ص ‪25 +‬‬ ‫معادلة‪ : 1‬س ‪ -‬ص = ‪25‬‬
‫‪ (2‬ص ‪ 7 = 16 + ) 25+‬ص ‪56 +‬‬
‫ص = ‪ 2‬سنة‬
‫أذن‪ :‬عمر األبن = ‪ 2‬سنة‬
‫أذن‪ :‬عُمر األب‪ :‬س = ( ص ‪) 25 +‬‬

‫( ‪ 27 = ) 25 ( + ) 2‬سنة‪..‬‬
‫‪ .16‬قبل ‪ 18‬سنة من اآلن ‪ ..‬كان عُمر ُمحمد ضٌّعف عمر علي ‪ ..‬وبعد ‪ 9‬سنوات من اآلن يُصبح عُمر محمد ‪4\5‬‬
‫عمر علي ‪ ..‬ما هو عمر كل منهما اآلن! ‪..‬‬
‫بالتعويض عن قيمة س من المعادلة ‪ 1‬إلى ‪:2‬‬
‫‪ 2 ( 4‬ص ‪ ( 5 = ) 9 + 18 -‬ص ‪) 9 +‬‬ ‫لنفرض أن عمر محمد = س ‪ ،‬عمر علي = ص‬
‫ص = ‪ 27‬سنة‬ ‫معادلة‪ ( :1‬س ‪ ( 2 = ) 18 -‬ص ‪) 18 -‬‬
‫إذا ً عمر علي = ‪ 27‬سنة‬ ‫س ‪ 2 = 18 -‬ص ‪36 -‬‬
‫س = ‪2‬ص – ‪18 + 36‬‬
‫عمر محمد ‪ ..‬س = ‪ 2‬ص ‪18 -‬‬ ‫س = ‪ 2‬ص ‪18 -‬‬
‫عمر محمد ‪ 36 = 18 – ) 2 × 27 ( ..‬سنة‬ ‫‪5‬‬
‫( ص ‪ ) 9 +‬نضرب الطرفين ‪ 4‬لنتخلص من الكسر‬ ‫معادلة‪( :2‬س ‪= ) 9 +‬‬
‫‪4‬‬
‫‪(4‬س‪(5=)9+‬ص‪)9+‬‬
‫‪ .17‬أمرأه عمرها اآلن ‪ 30‬سنة ‪ ..‬وعمر أوالدها الثالثة صفر ‪ 5 ، 3 ،‬على التوالي ‪ ..‬وبعد ‪ 12‬سنة سيكون مجموع‬
‫عمري الزوجة وزوجها ضّعف مجموع أعمار أوالدها الثالثة ‪ ..‬فكم سنة عُمر الرجل! ‪..‬‬
‫لنفرض أن عمر الرجل = س‬

‫(‪ + 12 + 30‬س ‪[ ) 0 + 12 ( + ) 3 + 12 ( + ) 5 + 12 ( ] 2 = ) 12 +‬‬
‫إذا ً عمر الرجل اآلن = ‪ 34‬سنة‪..‬‬ ‫س ‪ )44( 2 = 54 +‬س = ‪ 34‬سنة‪..‬‬
‫‪51‬‬
‫‪ .18‬عمر ريم اآلن ثالثة أضعاف عُمر أخيها ُمحمد ‪ ..‬ولكن قبل ‪ 5‬سنوات كان غمرها خمسة أضعاف عمر أخيها‬
‫محمد ‪ ..‬فأن عمرها اآلن يساوي!‬
‫لنفرض أن عمر‪ :‬ريم = س محمد = ص‬
‫معادلة‪ :1‬س = ‪ 3‬ص‬
‫معادلة‪: 2‬س ‪ ( 5 = 5 -‬ص ‪ ) 5 -‬بالتعويض عن قيمة س من معادلة ‪ 1‬إلى ‪:2‬‬
‫( ‪ 30 = ) 10× 3‬سنة‪..‬‬ ‫إذا ً‪ :‬عمر ريم‪ :‬س = ‪ 3‬ص‬ ‫‪3‬ص ‪ ( 5 = 5 -‬ص ‪ ) 5 -‬ص = ‪ 10‬سنة‬
‫‪ .19‬لدى أبو خالد أربعة أوالد ‪ ..‬مجموع أعمارهم ‪ 42‬سنة ‪ ..‬بحيث عمر خالد ‪ 3‬أضعاف عمر راشد ‪ ..‬وعمر راشد (‪) 2/ 1‬‬
‫عمر سلمان وعمر سلمان ضعف عمر جاسم! ‪..‬‬
‫جاسم = ن‬ ‫راشد = ص سلمان = ع‬ ‫لنفرض أن عمر‪ :‬خالد = س‬
‫مجموع أعمارهم = ‪ 42‬سنة‬ ‫معادلة‪ :1‬س = ‪ 3‬ص‬

‫س ‪ +‬ص ‪ +‬ع ‪ +‬ن = ‪42‬‬ ‫‪1‬‬
‫) إلى ع = ‪ 2‬ص‬ ‫معادلة‪ :2‬ص = ع (‬
‫( ‪ 3‬ص ) ‪ ( +‬ص ) ‪ 2 ( +‬ص ) ‪ ( +‬ص ) = ‪42‬‬ ‫‪2‬‬
‫معادلة‪ :3‬ع = ‪ 2‬ن‬
‫ص = ‪ 6‬سنة‬
‫نعوض عن قيمة ع من المعادلة ‪ 2‬إلى ‪:3‬‬
‫أذن‪ :‬عمر راشد = ‪ 6‬سنة‪..‬‬ ‫‪ 2‬ص = ‪ 2‬ن بالقسمة على ‪2‬‬
‫( ‪ 12 = ) 6× 2‬سنة‬ ‫المطلوب‪ :‬كم عُمر سلمان‪ :‬ع = ‪ 2‬ص‬ ‫ن=ص‬
‫‪ .20‬شاب تزوج وعمره ‪ 25‬سنة وبعد ‪ 3‬سنوات ‪ ..‬انجب ولد ‪ ..‬بعد كم سنة يكون عمر األب ثالثة أمثال عمر أبنه!‬
‫بعد ثالث سنوات يكون عمر‪ :‬الشاب = ‪ 28‬سنة وعمر الولد = ‪ 0‬سنة‬
‫لنفرض أن عدد السنوات = س‬

‫( ‪ + 28‬س ) = ‪ ( 3‬س ‪) 0 +‬‬
‫‪ + 28‬س = ‪ 3‬س إلى ( ‪3‬س ‪ -‬س ) = ‪28‬‬
‫‪2‬س = ‪ 28‬بالقسمة على ‪2‬‬
‫س = ‪ 14‬سنة‬
‫أذن‪ :‬بعد ‪ 14‬سنة يكون عمر األب ثالثة أمثال عمر أبنه‬
‫‪ .21‬كم كان عُمري قبل عام واحد من اآلن إذا كان قبل س عاما ً ‪ ..‬يساوي ي!‪..‬‬
‫لنفرض أن عمري = ص‬
‫ص‪-‬س=ي‬
‫ص = ( ي ‪ +‬س ) ← ص = ( ي ‪ +‬س ) ‪1-‬‬
‫‪ .22‬عمر والدة يوسف قبل ‪ 3‬سنوات من والدته = ‪ 19‬بعد ‪ 10‬سنوات من والدة يوسف كم مجموع عمريهما‬
‫← يوم والدته عمرها = ‪22 = 3 + 19‬‬ ‫عمر والدة يوسف قبل ثالثة سنين = ‪19‬‬
‫و عمر يوسف = ‪10‬‬ ‫بعد ‪ 10‬سنين عمر األم = ‪32 = 10 + 22‬‬
‫المجموع ‪ 42 = 32 + 10 :‬سنة‬
‫‪52‬‬
‫‪ .23‬إذا كان عمر خالد يكبر عمر أخيه حسان اآلن ب ‪ 7‬سنوات فبكم سنه يكبره بعد ‪ 3‬سنوات‬
‫ج‪7:‬‬
‫سؤالين لألعمار تحل بقانون الوسط الحسابي‬
‫‪ .24‬حاصل ضرب عُمر توأمين يساوي معدل عُمريهما ‪ ..‬ما هو عمر كل واحد منهم!‪..‬‬
‫بأخذ س عامل مشترك‪..‬‬ ‫المعدل = المتوسط الحسابي‬
‫س(س‪0=)1-‬‬ ‫مجموع القيم‬
‫المتوسط الحسابي =‬
‫أما س = ‪ 0‬أو س = ‪1‬‬ ‫عددها‬
‫عمر التوأمين متساوي‪ :‬لنفرض أن عمر التوأم = س‬
‫إذا ً عمر كل واحد منهم = ‪ 1‬سنة‬ ‫‪2‬س‬
‫س ‪ +‬س = ‪2‬س عندنا توأمين‬ ‫)‬ ‫س×س=(‬
‫‪ 2‬عندنا توأمين‬ ‫‪2‬‬
‫س‪ - 2‬س = ‪0‬‬ ‫س‪ = 2‬س إلى‬
‫‪ .25‬عائلة أبو عبد المجيد مؤلفة من أبو عبد المجيد وأم عبد المجيد وبعض األبناء ‪ ..‬متوسط أعمار أعضاء العائلة‬
‫يساوي ‪ 20‬سنة ‪ ..‬وعمر أبو عبد المجيد يساوي ‪ 48‬سنة ‪ ..‬ومتوسط عمر األم واألبناء يساوي ‪ 6‬سنة ‪ ..‬فأن‬
‫عدد األبناء يساوى!‬
‫عددها‬
‫عدد األبناء = ص‬ ‫األبناء = ع‬ ‫لنفرض أن عمر ‪ :‬األم = س‬
‫(‪ + 48‬س ‪ +‬ص × ع)‬
‫‪= 20‬‬
‫(‪ + 2‬ص)‬
‫‪ )40 - 48( + 20‬ص = (س ‪ +‬ص ع)‬ ‫نبسط‬ ‫‪40 + 20‬ص = ‪ + 48‬س ‪ +‬ص ع‬
‫‪ 8 + 20‬ص = س ‪ +‬ص ع معادلة ‪1‬‬
‫( س ‪ +‬ص × ع)‬
‫← ‪16 + 16‬ص = س ‪ +‬ص ع معادلة ‪2‬‬ ‫‪= 16‬‬
‫(‪ + 1‬ص)‬
‫نعوض المعادلة ‪ 2‬في ‪:1‬‬

‫← ص = ‪ 6‬وهو عدد األبناء‬ ‫← ‪8 + 20‬ص = ‪16 + 16‬ص‬ ‫‪ 8 + 20‬ص = س ‪ +‬ص ع‬
‫‪ .26‬إذا كان متوسط أعمار ‪ 5‬أشخاص يساوي ‪ 25‬عاما ً فإذا أخذنا أحدهم صار المتوسط ‪ 27‬عاما ً ‪ .‬فكم عمر‬
‫الشخص الخامس ؟‬
‫عددها‬
‫خمسة أشخاص‬
‫← مجموع أعمال الخمسة أشخاص = ‪125 = 25 × 5‬‬ ‫‪= 25‬‬
‫‪5‬‬
‫أربعة أشخاص‬
‫‪108= 27 × 4‬‬ ‫← مجموع أعمال األربعة أشخاص‬ ‫وإذا ً أخذنه واحد منهم يصير‪= 27 :‬‬
‫‪4‬‬
‫إذاً‪ :‬عمر الشخص الخامس ‪ 17‬سنة‬ ‫نطرح القيمتين من بعض ‪17 = 125 – 108‬‬
‫‪53‬‬
54
‫المصافحات والترتيب وقراءة الصفحات واأليام والصناديق‬
‫قانون المصافحة‪:‬‬
‫ن ( ن ‪) 1-‬‬
‫قانون‪ :‬المصافحات لعدد ن من األشخاص =‬
‫‪2‬‬
‫قوانين األعمدة واألشجار‪:‬‬
‫المسافة الكلية‬
‫‪1+‬‬ ‫عدد األشجار أو األعمدة =‬ ‫عدد األشجار أو األعمدة = عدد المسافات ‪1 +‬‬
‫المسافة البينية‬
‫المسافة الكلية‬
‫المسافة الكلية = المسافة البينة × (عددهم – ‪)1‬‬ ‫المسافة البينية =‬
‫المسافة – ‪1‬‬
‫قانون عدد األشخاص‪:‬‬

‫عدد األشخاص = (الترتيب من اليمين ‪ +‬الترتيب من اليسار) – ‪1‬‬
‫قانون معرفة اليوم بعد عدد معين من األيام‪:‬‬
‫عدد األيام‬
‫عدد األيام المتبقية = عدد األيام – ( عدد األسابيع × ‪) 7‬‬ ‫عدد األسابيع المكتملة =‬
‫‪7‬‬
‫قانون عدد الصفحات المقروءة = البداية (من) ‪ -‬النهاية (إلى) ‪1+‬‬
‫تم تقسيم الدروس لتسهيل الفهم‪:‬‬

‫أ‪ .‬المصافحات‬
‫ب‪ .‬األيام‬
‫ت‪ .‬قراءة عدد من الصفحات‬
‫ث‪ .‬مسائل حياتية‬
‫ج‪ .‬معرفة أعداد الصناديق‬
‫أ‪ .‬المصافحات‬
‫‪ 6 .1‬أشخاص تالقوا في مكان ‪ ،‬كم تحية راح يعملوا؟‬
‫= ‪ 15‬تحية‬ ‫‪) 1- 6 ( 6‬‬ ‫=‬ ‫ن ( ن ‪) 1-‬‬ ‫قانون‪ :‬المصافحات لعدد ن من األشخاص =‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ .2‬يتصافح مجموعه من األشخاص ‪ 15‬مرة ‪ ،‬كم عددهم اذا تمت المصافحة مرة واحدة فقط بين كل شخصين‬
‫قانون‪ :‬المصافحات لعدد ن من األشخاص = ن ( ن ‪) 1-‬‬

‫‪2‬‬
‫ولكن عدد األشخاص غير معلوم = ن‬ ‫في هذا السؤال قيمة عدد المصافحات معلوم = ‪ 15‬مرة‬
‫ن ( ن ‪) 1-‬‬
‫ن‪ – 2‬ن – ‪0 = 30‬‬ ‫تبسيط‬ ‫= ‪15‬‬ ‫‪2‬‬
‫اإلجابة‬
‫أو ن = ‪6‬‬ ‫أما ن = ‪5-‬‬ ‫بالحاسبة‪ ،‬معادلة من الدرجة الثانية‪ :‬حاصل الضرب ‪ 30-‬والجمع – ‪1‬‬
‫‪55‬‬
‫ب‪ .‬األيام‬
‫‪ .3‬اذا كانت السبت ‪ 41‬و األحد ‪ 43‬و االثنين ‪ ، 112‬كم تساوي الخميس ؟‬
‫الثالثاء‪114 = 2 +112 :‬‬ ‫االثنين ‪112 = 69 + 43 :‬‬ ‫األحد ‪43 = 2 + 41 :‬‬ ‫السبت‪41 :‬‬
‫الخميس ‪185 = 2+ 183 :‬‬ ‫األربعاء ‪183 = 69+114 :‬‬
‫‪ .4‬اذا كان اليوم األربعاء فما هو اليوم بعد مرور ‪ 60‬يوم؟‬

‫‪60‬‬ ‫عدد األيام‬
‫= ‪ 8 = 8,5‬أسابيع‬ ‫عدد األسابيع المكتملة =‬ ‫عدد األسابيع المكتملة =‬
‫‪7‬‬ ‫←‬ ‫‪7‬‬
‫عدد األيام المتبقية = ‪ 4 = ) 7 × 8 ( – 60‬أيام‬ ‫عدد األيام المتبقية = عدد األيام – ( عدد األسابيع × ‪) 7‬‬
‫اليوم ‪ : 4 +‬األحد‬ ‫اليوم ‪ : 3 +‬السبت‬ ‫اليوم ‪ : 2 +‬الجمعة‬ ‫اليوم ‪ : 1 +‬الخميس‬ ‫اليوم ‪ :‬األربعاء‬
‫‪ .5‬اذا كان اليوم الخميس فما هو اليوم بعد مرور ‪ 72‬يوم؟‬

‫= ‪ 10 = 10,2‬أسابيع‬ ‫عدد األسابيع المكتملة =‬ ‫عدد األسابيع المكتملة =‬
‫‪7‬‬ ‫←‬ ‫‪7‬‬
‫اليوم ‪ : 2 +‬السبت‬ ‫اليوم ‪ : 1 +‬الجمعة‬ ‫اليوم ‪ :‬الخميس‬
‫‪ .6‬اذا كان اليوم األحد فما هو اليوم بعد مرور ‪ 84‬يوم؟‬

‫= ‪ 12‬أسابيع‬ ‫عدد األسابيع المكتملة =‬ ‫عدد األسابيع المكتملة =‬
‫‪7‬‬ ‫←‬ ‫‪7‬‬
‫اليوم ‪ :‬األحد‬
‫ت‪ .‬الترتيب‬
‫‪ .7‬أحمد وخالد في الطابور الصباحي وبينهما اثنان ‪ ،‬أمام أحمد ‪ 5‬طالب وخلف خالد ‪ 4‬طالب فكم يكون مجموع‬
‫الطالب ‪..‬؟‬
‫الترتيب الصحيح في ‪ 2 :‬قبل خالد و ‪ 2‬بعد خالد و بعد دالك احمد و بعدين في واحد‪.‬‬
‫إذاً ‪ :‬شخص ‪ ,‬أحمد ‪ ,‬شخص ‪ ,‬شخص ‪ ,‬خالد ‪ ,‬شخص ‪ ,‬شخص = ‪ 7‬أشخاص‬
‫‪56‬‬
‫‪ .8‬إذا كان سعيد رقمه العاشر من أول يوم الطابور والحادي عشر من نهايته كم عدد األشخاص في طابور؟‬
‫عدد األشخاص في الطابور = (‪20 = 1 – )11 + 10‬‬
‫حل آخر عن طريق الرسم‪:‬‬
‫البداية‬
‫‪20- 19 – 18 – 17 – 16 – 15 – 14 – 13 – 12 – 11 – 10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2 -1‬‬
‫النهاية‬
‫‪ .9‬اذا كان ترتيب احمد في صف من الطالب من اليمين السابع ومن اليسار الثالث عشر كم عدد الطالب‬
‫عدد الطالب = (‪19 = 1 – )13 + 7‬‬
‫‪19 – 18 – 17 – 16 – 15 – 14 – 13 – 12 – 11 – 10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2 -1‬‬
‫‪ .10‬شخص ترتيبه من اليمين ‪ 3‬ومن اليسار ‪ 13‬كم عدد األشخاص؟‬

‫الحل‪15 :‬‬
‫‪ .11‬أحمد قبل فراس وعلي بعد محمد وفراس بعد علي وبدر قبل أحمد من هو أول شخص في ترتيب ؟‬
‫الحل‪ :‬فارس‬
‫بدر‬ ‫احمد‬ ‫محمد‬ ‫عل‬
‫ي‬ ‫فارس‬
‫‪ .12‬ثمان أعمده متساوية الطول ‪ ,‬المسافة بين كل عمودين ‪15‬م ‪ ,‬فكم بين أول عمود وآخر عمود ؟‬
‫المسافة بين أول عمود وآخر عمود‪ 105 = 15 × )1-8( :‬متر‬ ‫المسافة بين كل واحد‪15 :‬‬ ‫عدد األعمدة‪8 :‬‬
‫‪ 15‬متر ‪ 15‬متر ‪ 15‬متر ‪ 15‬متر‬ ‫‪ 15‬متر ‪ 15‬متر ‪ 15‬متر‬ ‫المجموع = ‪ 15‬متر‬
‫‪ .13‬محمد اقصر عن احمد ب ‪ ،45‬محمود اقصر من حمد ب ‪ ،45‬حمد اقصر من احمد ب ‪ ،50‬محمد ‪ 1‬قصر من‬
‫محمود ب ‪ ،50‬من اقصر واحدة؟‬
‫الحل‪ :‬محمد‬
‫محمد‬ ‫محمود‬ ‫حمد‬ ‫احمد‬ ‫‪57‬‬

‫ث‪ .‬قراءة عدد من صفحات‬
‫‪ .14‬قرأ سالم يوم السبت ‪ 10‬صفحات من كتاب ‪ 150‬صفحة‪ ،‬ويريد أ يقرأ يوميا مثلي عدد الصفحات التي قرأها في‬
‫اليوم السابق‪ ،‬في أي يوم ينهي قراءة الكتاب‪.‬‬
‫الشرح‪ :‬يريد يقرأ ضعف اللي قراءه اليوم اللي قبله‪.‬‬
‫السبت قرأ ‪ 10‬صفحات‬ ‫عدد صفحات الكتاب = ‪150‬‬
‫األربعاء‪× 80 :‬‬ ‫الثالثاء‪80 = 2 × 40 :‬‬ ‫األثنين‪40 = 2 × 20 :‬‬ ‫األحد‪20 = 2 × 10 :‬‬ ‫السبت‪10 :‬‬
‫‪ 160 = 2‬إذا ً ينهي قراءة الكتاب يوم األربعاء‬
‫‪ .15‬قرأ أحمد في احد الكتب من الصفحة ‪ 9‬الى الصفحة ‪ 13‬فكم صفحه قرا ؟‬
‫قانون عدد الصفحات المقروءة = البداية (من) ‪ -‬النهاية (إلى) ‪ 5 = 1 + 9 – 13 ← 1+‬صفحات‬
‫‪ .16‬قرأت أسماء في كتاب من الصفحات من ‪ 109‬الى ‪ 113‬كم ورقه قرأت ؟‬

‫‪ 5 = 1 + 109 –113‬صفحات‬ ‫قانون عدد الصفحات المقروءة = البداية (من) ‪ -‬النهاية (إلى) ‪← 1+‬‬
‫‪ .17‬قرأ أحمد في احد الكتب من الصفحة ‪ 7‬الى الصفحة ‪ 49‬ومن ثم قرأ من الصفحة ‪ 101‬الى الصفحة ‪ 157‬فما‬
‫مجموع ما قرأ ؟‬
‫قانون عدد الصفحات المقروءة = البداية (من) ‪ -‬النهاية (إلى) ‪1+‬‬
‫‪ 43 = 1 + 7 – 49‬صفحات‬
‫‪ 57 = 1 + 101 – 157‬صفحات‬
‫المجموع = ‪ 100 = 57 + 43‬صفحة‬
‫‪58‬‬
‫ج‪ .‬معرفة أعداد الصناديق‬
‫‪ .18‬خمس صناديق في األول خاتم والثاني خاتمان والثالث ‪ 3‬وهكذا ‪ ..‬إذا كان وزن الخاتم ‪ 10‬جرام ما عدا‬
‫الصندوق الرابع وزن كل خاتم ‪ 9‬جرام كم وزن الخواتم في الصناديق الخمسة‬
‫‪ 1‬خاتم‬ ‫‪ 2‬خاتم‬ ‫‪ 3‬خاتم‬ ‫‪ 4‬خاتم‬ ‫‪ 5‬خاتم‬

‫‪ 10‬جرام‬ ‫‪ 10‬جرام‬ ‫‪ 10‬جرام‬ ‫‪ 9‬جرام‬ ‫‪ 10‬جرام‬
‫(‪ 149 = )10 × 5( + )9 × 4( + )10 × 3( + )10 × 2( + )10 × 1‬جرام‬
‫‪ .19‬صندوق به ‪ 60‬تفاحة بين كل ‪ 12‬تفاحة ‪ 8‬تفاحات فاسدة فما عدد التفاح الصالح في الصندوق؟‬
‫الكل ‪60‬‬
‫المجموع ي‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪12‬‬
‫المجموع الفاسد ‪40‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪8‬‬
‫مجموع الصالح ‪20‬‬
‫‪ .20‬صندوق بداخله صندوقين وكل صندوق منهم بداخله صندوقين وكل صندوق منهم بداخله ‪ 4‬صندوقين فكم‬
‫مجموع الصناديق ؟‬
‫مجموع الصناديق‪:‬‬
‫‪ 23 = 16 + 4 + 2 + 1‬صندوق‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬
‫الحل عليك‬ ‫‪ .21‬مكرر فكرة‪ :‬صندوق داخله ‪4‬صناديق و كل صندوق فيه ‪ .3‬كم عدد الصناديق؟ ‪17‬‬
‫الحل عليك‬ ‫‪ .22‬مكرر فكرة‪ :‬كرتون فيه ‪ 3‬كراتين ف كل كرتون ‪ 3‬كراتين كامل كم كرتون؟ ‪13‬‬
‫‪59‬‬
60
‫المسائل لفظية‬
‫هذه المسائل عبارة عن مسائل لفظية‪ ،‬تحل عن طريق استخراج المعطيات وفهم المطلوب‪.‬‬
‫ال يوجد قانون معين لهذا النوع من األسئلة‪.‬‬
‫تم توزيع األسئلة إلى‪ :‬أ‪ .‬أسئلة سهلة ب‪ .‬أسئلة متوسطة‬
‫أ‪ .‬أسئلة سهلة‬
‫‪ .1‬رجل اشترى ب‪ 22‬الف سيارة واشترى اثاث اقل منه ب ‪ 7‬فكم دفع‬
‫ما دفعه = سعر السيارة ‪ +‬سعر األثاث‬
‫ما دفعه = ‪15000 + 22000 = ) 7000 - 22000( + 22000‬‬
‫ما دقعه = ‪ 37000‬لاير‬
‫‪ .2‬ميزان على الكفة اليمنى كان فيه ‪ 12‬كرة صغيرة وعلى اليسرى كرتين كبيرتين إذا كان وزن الكرة الكبيرة‬
‫تساوي وزن كرة ونصف صغيرة فكم كرة كبيرة يجب وضعها لتساوي الكفتين ؟‬
‫الشرح‪ :‬فهمت من السؤال أنه عندنا ‪ 12‬كرة صغيرة على ميزان‪ ،‬كم كرة كبيرة الزم أخلي عشان الميزان يتساوى‬
‫ك = كرة كبيرة‬ ‫ص = كرة صغيرة = ‪ 12‬كرة‬
‫← كرة كبيرة (ك) = ‪9‬‬ ‫‪ = 12 ×1,5‬ك × ‪2‬‬ ‫←‬ ‫‪ ×1,5‬ص = ك × ‪2‬‬
‫‪ .3‬اذا كانت درجة ‪ 0‬درجة مئوية تساوي ‪ 32‬درجة فهرنهاتيه و‪ 100‬درجة منوية تساوي ‪ 212‬درجة‬
‫فرنهاتية فما الدرجة التي تكون متساويه في كال المقياسين وهي الوحيدة؟‬
‫(هذه معلومة)‬ ‫درجة حرارة ‪-40‬مئوية تساوي حرارة ‪-40‬فهرنهايت‬
‫‪ .4‬اذا كان هناك مسطرة بالسنتيمتر وكان يوضع عند كل ربع سنتميتر عالمة صغيرة فما عدد العالمات في ‪ 12‬سم‬
‫ألن كل عدد فيه ‪ 4‬أرباع‬
‫إذاً‪48 = 12 × 4 :‬‬
‫‪61‬‬
‫‪ .5‬اذا ‪ 50‬طالب ‪ 30‬يتكلمون عربي و ‪ 30‬يتكلمون إنجليزي كم واحد يتكلم لغتين معا ؟‬
‫يتكلمون اللغتين معا ُ = س‬ ‫يتكلمون إنجليزي = ‪30‬‬ ‫يتكلمون عربي = ‪30‬‬ ‫مجموع الطالب = ‪50‬‬ ‫المعطى‪:‬‬
‫(بغض النظر عن مجموع الطالب اللي في السؤال)‬ ‫مجموع اللي يتكلمون لغات منفصلة‪ :‬عربي ‪ +‬إنجليزي = ‪60 = 30 + 30‬‬
‫إذاً‪ :‬يتكملون اللغتين معا ً س = مجموع اللي يتكلمون لغات منفصلة – مجمع الطالب ← س = ‪ 10 = 50 – 60‬طالب‬
‫‪ .6‬صف به ‪ 78‬طالبا ً‪ ،‬اشترك منهم ‪ 41‬طالب بالنشاط الثقافي و ‪ 22‬طالب بالنشاط الصحي و ‪ 9‬طالب اشتركوا‬
‫بالنشاطين الثقافي والصحي ‪ .‬فما عدد الطالب الذين لم يشتركوا بأي نشاط ؟‬
‫عدد الطالب الذين اشتركوا في النشاطين = ( ‪54 = 9 - ) 22 + 41‬‬

‫عدد الطالب الذين لم يشتركوا = ‪24 = 54 - 78‬‬
‫‪ .7‬إذا كان هناك ‪ 40‬طالب يدرسون اللغة العربية والرياضيات وكان هناك ‪ 8‬متفوقون باللغة العربية و ‪ 6‬متفوقين‬
‫بالرياضيات و ‪ 3‬متفوقين فيهم جميعا فكم عدد الغير متفوقين فيهم جميعا؟‬
‫عدد الغير متفوقين = المتفوقين في المادة الواحد – المتفوقين‬
‫المتفوقين = (‪11 = 3 + )3 - 6( + )3 - 8‬‬
‫عدد الغير متفوقين = ‪ 29 = 11 – 40‬طالب‬
‫‪ .8‬حقيبة أ فيها ‪ 70‬قلم وحقيبة ب و ج فيهن ‪ 120‬قلم علما أن حقيبة ج فيها ‪ 3‬أضعاف أقالم أ أوجد قيمه ب؟‬
‫ب=؟‬ ‫ج=‪×3‬أ‬ ‫ب ‪ +‬ج = ‪120‬‬ ‫معطى‪ :‬أ = ‪70‬‬
‫← ب = ‪90‬‬ ‫ب ‪120 = )70 × 3( +‬‬ ‫←‬ ‫ب ‪ × 3 +‬أ = ‪120‬‬ ‫الحل‪ :‬ب ‪ +‬ج = ‪← 120‬‬
‫‪ .9‬اذا كان لديك ‪ 48‬كيس أرز و ‪ 48‬كيس سكر فكم عائله تستحصل ع كيس أرز وسكر بتساوي؟‬
‫‪ 48‬عائلة‬
‫‪ .10‬اذا محمد عطى فاطمة حالوة وبعدها فاطمة عطته الضعف فكم عدد الحلويات محمد‬
‫إذاً‪ :‬عدد حلويات محمد الضعف (‪)2‬‬ ‫وفاطمة أعطته الضعف = ‪2 = 1 × 2‬‬ ‫محمد يعطي فاطمة = ‪1‬‬
‫‪62‬‬
‫‪ .11‬عدد الزوار لمعرض يتضاعف ‪ 3‬أضعاف في كل يوم عن الذي قبله‪ ،‬فإذا كان يوم السبت عددهم ‪ ،100‬فما‬
‫عددهم يوم األثنين؟‬
‫األثنين = ‪900 = )300( × 3‬‬ ‫األحد = ‪300 = 100 × 3‬‬ ‫السبت = ‪100‬‬
‫‪ .12‬اذا كان قيمة ‪ 5‬مجالت زائد ‪ 4‬جرائد تساوي ‪ 44‬لاير و ‪ 25‬جرائد بقيمة ‪ 25‬لاير‪ ،‬كم قيمة المجلة الواحدة ؟‬
‫قيمة المجلة الواحدة = ؟‬ ‫‪ 25‬جرائد = ‪ 25‬لاير‬ ‫المعطى‪ 5 :‬مجالت ‪ 4 +‬جرائد = ‪ 44‬لاير‬
‫أوالً نوجد قيمة الجريدة الواحد‪:‬‬
‫‪ 25‬جرائد _____ ‪ 25‬لاير‬
‫س = ‪ 1‬لاير للجريدة‬ ‫‪ 1‬جرائد _____ س‬
‫ثانيا ً نوجد قيمة المجلة الواحدة‪:‬‬

‫ملجة واحدة = ‪ 8‬لاير‬ ‫←‬ ‫‪ 5‬مجالت ‪44 = )1 × 4( +‬‬ ‫‪ 5‬مجالت ‪ 4 +‬جرائد = ‪ 44‬لاير ←‬
‫‪ .13‬اذا كان ثمن شراء حذاء و ثوبين ‪ 250‬لاير و ثمن شراء حذائين ‪ 100‬لاير فكم سعر الثوب الواحد ؟‬
‫الثوب = ؟‬ ‫‪ 2‬حذاء = ‪ 100‬لاير‬ ‫المعطى‪ 1 :‬حذاء ‪ 2 +‬ثوب = ‪ 250‬لاير‬
‫أوالً نوجد قيمة الحذاء الواحد‪:‬‬
‫‪ 2‬حذاء _____ ‪ 100‬لاير‬
‫س = ‪ 50‬لاير للحذاء‬ ‫‪ 1‬حذاء _____ س‬

‫سعر الثوب الواحد = ‪ 100‬لاير‬ ‫←‬ ‫← (‪ 2 + )50 × 1‬ثوب = ‪250‬‬ ‫‪ 1‬حذاء ‪ 2 +‬ثوب = ‪ 250‬لاير‬
‫‪ .14‬وزع شخص على ‪ 84‬رجل وامرأة ‪ ،‬لكل امرأه ‪ 500‬لاير وكان نصيب النساء ‪ 15000‬لاير فكم عدد الرجال ؟‬
‫عدد الرجال=؟‬ ‫نصيب النساء كامل = ‪ 15000‬لاير‬ ‫لكل امرأه = ‪ 500‬لاير‬ ‫رجل ‪ +‬امرأة = ‪ 84‬شخص‬
‫أوالً نوجد عدد النساء‪:‬‬

‫‪ 1‬امرأه _____ ‪ 500‬لاير‬
‫س = ‪ 30‬امرأه‬ ‫_____ ‪ 15000‬لاير‬ ‫س‬
‫ثانيا ً نوجد عدد الرجل‪:‬‬

‫← عدد الرجل = ‪ 54‬رجل‬ ‫رجل ‪ +‬امرأة = ‪ 84‬شخص ← رجل ‪84 = 30 +‬‬
‫‪63‬‬
‫‪ .15‬اشترى محمد ثوب بثمن يزيد ‪ 80‬لاير عن ثمن ثوب سلمان وكان ثوب سلمان يقل ‪ 30‬لاير عن ثمن ثوب خالد‬
‫الذي ثمنه ‪ 90‬لاير فما ثمن ثوب محمد؟‬
‫ثمن ثوب محمد = ‪ + 80‬سلمان ← ثمن ثوب سلمان = خالد(‪ ← 60 = 30 – )90‬ثمن ثوب محمد = ‪140 = 60 + 80‬‬
‫‪ .16‬لدى رجل بقر ودجاج وكان عدد الدجاج مثلي عدد البقر وعدد قوائم البقر ‪ 52‬أوجد قوائم الدجاج ؟‬
‫عدد قوائم البقر = ‪52‬‬ ‫معطى‪ :‬عدد الدجاج = ‪ × 2‬عدد البقر‬
‫‪52‬‬
‫= ‪ 13‬بقرة ← عدد الدجاج = ‪ × 2‬عدد البقر = ‪ 26 = 13 × 2‬دجاجة‬ ‫لكل بقرة ‪ 4‬قوائم =‬
‫‪4‬‬
‫لكل دجاجة ‪ 2‬قوائم = ‪ 26‬دجاجة × ‪ 52 = 2‬قوائم للدجاج كامل‬
‫‪ .17‬أراد أحد المحسنين توزيع ‪ 48‬كيس من ألرز و‪ 72‬كيس من السكر على عدد من العائالت بحيث تأخذ كل عائلة‬
‫كيس أرز وكيسين سكر‪ ،‬فكم أكبر عدد ممكن من العائالت؟‬
‫‪ 48‬كيس رز بيكون كافين لــ‪ 48‬عائلة‬
‫لكن ما نقدر نوزع ‪ 2‬كيس سكر لكل عائلة ‪36 = 2\72‬‬
‫اإلجابة‪ :‬لهذا السبب كل عائلة راح تحصل‪ 36 :‬كيس رز وكيسين سكر‬
‫إضافة‪ :‬وبذلك راح يبقى ‪ 12‬عائلة بس راح يأخذون سكر‪.‬‬
‫‪ .18‬أراد احد المحسنين أن يوزع ‪ 540‬كغم من األرز و‪ 280‬كغم من السكر على عدد من األسر ما اكبر عدد ممكن‬
‫من األسر يوزع عليها األرز والسكر بالتساوي ؟ الخيارات‪ 22 :‬أو ‪ 20‬أو ‪ 23‬أو ‪18‬‬
‫نجرب كل مرة خيار ونشوف أي خيار ما يعطي كسور‪ ،‬واإلجابة بتكون ‪20‬‬
‫‪ .19‬مدين ُح ِجز عليه فوجد عنده أثاث وأمتعه قدرت بمبلغ ‪ 1040‬لاير ‪ ،‬ولو حجزت المحكمة على أمتعته بقى عليه‬
‫‪ 70‬لاير ولو حجز على األثاث بقى له ‪ 10‬لاير ‪ ..‬فما ثمن األمتعة وما ثمن األثاث وما قيمة دينه‬
‫← أثاث ‪ +‬امتعه = ‪1040‬‬ ‫اللفظ‪ :‬عنده أثاث وأمتعه قدرت بمبلغ ‪1040‬‬
‫← الدين = امتعه – ‪ ← 70‬امتعه = الدين – ‪70‬‬ ‫اللفظ‪ :‬ولو حجزت المحكمة على أمتعته بقى عليه ‪70‬‬
‫← أثاث = الدين ‪10 +‬‬ ‫← الدين = أثاث ‪10 +‬‬ ‫اللفظ‪ :‬ولو حجز على األثاث بقى له ‪10‬‬
‫أثاث ‪ +‬امتعه = ‪( 1040‬نعوض عن األمتعة وألثاث) ← (الدين ‪( + )10 +‬الدين – ‪1040 = )70‬‬
‫أثاث = ‪480‬‬ ‫امتعه = ‪560‬‬ ‫إذاً‪ :‬الدين = ‪550‬‬
‫‪64‬‬
‫‪ .20‬عند جمال وخالد و وليد ‪ 265‬لاير وما عند جمال يزيد عن ما عند خالد ب ‪ 15‬وما عند وليد ضعف ما عند‬
‫جمال كم مجموع ما يملكه خالد و جمال ؟‬
‫اللفظ‪ :‬عند جمال وخالد و وليد ‪ 265‬لاير ← خالد ‪ +‬وليد ‪ +‬جمال = ‪265‬‬
‫اللفظ‪ :‬جمال يزيد على ما عند خالد بـ‪ ← 15‬خالد = جمال ‪15 -‬‬
‫← وليد = ‪ 2‬جمال‬ ‫اللفظ‪ :‬وليد ضعف جمال‬
‫خالد ‪ +‬وليد ‪ +‬جمال = ‪( 265‬بالتعويض) جمال ‪ 2 + 15 -‬جمال ‪ +‬جمال = ‪265‬‬
‫مجموع ما مع جمال وخالد = ‪125‬‬ ‫خالد = ‪55 = 15-70‬‬ ‫إذاً‪ :‬جمال= ‪70‬‬
‫ب‪ .‬أسئلة متوسطة‬
‫‪ .21‬مطعم به عدد من الطاوالت اذا كان هناك طاوالت ب‪ 4‬ارجل وهناك طاوالت ب‪ 3‬ارجل احسب عدد الطاوالت اذا كان‬
‫عدد األرجل يزيد عن عدد الطاوالت ب ‪ 85‬احسب عدد الطاوالت ذات األرجل األربعة ؟‬
‫خيارات ‪45 ، 40 ،35 ، 15‬‬
‫السؤال يقول‪ :‬عدد األرجل = عدد الطاوالت ‪85 +‬‬
‫عدد الطاوالت ذات ‪ 4‬أرجل = ص‬ ‫عدد الطاوالت ذات ‪ 4‬أرجل = س‬
‫‪ 3‬ص ‪ 4 +‬س = س ‪ +‬ص ‪85 +‬‬
‫‪ 3‬ص ‪ 4 +‬س ‪ -‬س ‪ -‬ص = ‪85‬‬
‫‪ 2‬ص ‪ 3 +‬س = ‪85‬‬
‫(عندي مجهولين‪ ،‬الزم استخدم الخيارات ألنه تعبر عن عدد الطاوالت ذات أربع أرجل‪ ،‬إذا ُ الرقم اللي راح أخذ من الخيارات‬
‫هو عدد الطاوالت ذات األربعة أرجل وراح يساعدني أعرف عدد الطاوالت ذات ثالث أرجل)‬
‫← ص = ‪ 20‬وهي عدد الطاوالت ذات الثالث أرجل‬ ‫نجرب الخيار س = ‪ 2 ← 15‬ص ‪ 3 +‬س = ‪85‬‬
‫‪ .22‬رجل معه ‪ 120‬ورقة نقدية من فئة ‪ 5‬لاير و‪ 10‬لاير‪ ،‬فإذا كان عدد األوراق من فئة ‪ 10‬لاير = ‪ 5‬أمثال فئة ‪5‬‬
‫لاير‪ ،‬فكم المبلغ الكلي؟‬
‫س تمثل أوراق فئة الـ ‪ 100 = 5 × 20 : 5‬لاير‬ ‫عدد أوراق فئة الخمسة = س عدد أوراق فئة العشرة = ‪5‬س‬
‫‪5‬س تمثل أوراق فئة الـ ‪ 1000 = 10 × )20(5 : 10‬لاير‬ ‫‪5‬س ‪ +‬س = ‪ 120 { 120‬معطى في السؤال }‬
‫مجموع ما لديه ‪1100 = 1000 + 100‬‬ ‫‪6‬س = ‪ ← 120‬س = ‪20‬‬
‫‪ .23‬اذا كان سعر ‪ 3‬آالت حاسبة و قلم = ‪ 90‬لاير ‪ ،‬و سعر ‪ 9‬آالت حاسبة و قلمين = ‪ 240‬لاير ‪ .‬فأوجد سعر اآللة‬
‫الواحدة ؟‬
‫القلم = ص‬ ‫نفرض أن‪ :‬اآللة الحاسبة = س‬
‫معادلة ‪1‬‬ ‫← ‪3‬س ‪ +‬ص = ‪90‬‬ ‫اللفظ‪ :‬سعر ‪ 3‬آالت حاسبة و قلم = ‪ 90‬لاير‬
‫اللفظ‪ :‬سعر ‪ 9‬آالت حاسبة و قلمين = ‪ 240‬لاير ← ‪9‬س ‪2 +‬ص = ‪ 240‬معادلة ‪2‬‬
‫لنضع قيمة للـ (ص) من المعادلة ‪ 1‬عشان نعوضها في المعادلة ‪:2‬‬
‫← ص = ‪3 – 90‬س‬ ‫‪3‬س ‪ +‬ص = ‪90‬‬
‫س = ‪ 20‬لاير للحاسبة الواحدة‬ ‫←‬ ‫‪9‬س ‪3 – 90(2 +‬س) = ‪240‬‬ ‫←‬ ‫‪9‬س ‪2 +‬ص = ‪240‬‬
‫‪65‬‬
‫‪ .24‬أذا كانت مها عندها س قطع حلوى ‪.‬وعند محمد مثلها وأعطت مها لمحمد ‪ 3‬قطع حلوى لتصبح عند محمد اربع‬
‫أضعاف ما عند مها ‪.‬فكم عند محمد؟؟‬
‫كالهما يملك س من الحلوى‬

‫مها أعطت محمد ‪ 3‬قطع فأصبح معها "س‪ "3-‬من الحلوى‬
‫محمد أخذ ‪ 3‬قطع فأصبح معه "س‪ "3+‬من الحلوى‬
‫ما مع محمد = ‪4‬أضعاف ما مع مها ← س‪(4 = 3+‬س‪ ← )3-‬س = ‪ 5‬قطع حلوى‬

‫قطع الحلوى اللي عند محمد‪ :‬س ‪ 8 = 3 + 5 ← 3 +‬قطع‬
‫‪ .25‬قطار يوجد في الدرجة األولى ‪ 3‬كراسي في كل صف والدرجة السياحية ‪ 5‬في كل صف ‪ ،‬اذا كان عدد المقاعد‬
‫كلها بالدرجتين يساوي ‪ 66‬فأوجد عدد صفوف الدرجة األولى ؟ الخيارات‪9 ، 7 ، 8 ، 6 :‬‬
‫مجموع المقاعد = ‪66‬‬ ‫عدد مقاعد الدرجة األولى = ص‬ ‫نفرض‪ :‬عدد مقاعد الدرجة األولى = س‬
‫‪5 – 66‬ص‬
‫‪3‬س ‪5 +‬ص = ‪ ← 66‬س =‬
‫‪3‬‬
‫نجرب في الخيارات ونشوف الرقم اللي يقبل القسمة على ‪ ،3‬الزم ما يطلع كسور‬
‫‪)9 × 5( – 66‬‬ ‫‪)7 × 5( – 66‬‬ ‫‪)8 × 5( – 66‬‬ ‫‪)6 × 5( – 66‬‬
‫=‪7‬‬ ‫‪ ،‬س=‬ ‫= ‪10,5‬‬ ‫= ‪ ، 8,6‬س =‬ ‫= ‪ ، 12‬س=‬ ‫س=‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪12‬‬
‫= ‪3.5‬‬ ‫‪،‬‬ ‫=‪4‬‬ ‫طلع عندي ناتجان‪ 12 :‬و ‪ ← 7‬اجرب الرقم اللي يقبل القسمة على ‪ 3‬ألنه معطى ‪2‬س ←‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫إذاً‪ :‬الخيار الصحيح هو ‪6‬‬
‫‪ .26‬اذا كان عندنا ‪ 72‬شجرة ووزعنا الشجرات في صفوف متساوية بحيث يكون عدد األشجار في الصف الواحد‬
‫تساوي ضعف عدد الصفوف؛ فكم عدد األشجار في الصف الواحد؟‬
‫لنحلل السؤال‪ 72 :‬هو عدد األشجار في كل صف ألن مجموع األشجار قسمة عدد الصفوف (س) بعيطينا عدد األشجار في‬
‫كل صف وفي المسألة عدد األشجار في كل صف = ضعف عدد الصفوف يعني ‪(2‬س)‬
‫‪72‬‬
‫← س = ‪ 6‬جذر‬ ‫أذن‪ ( :‬س ) = ‪2‬س‬
‫‪ .27‬الحالق عنده مبلغ من المال وضعه فالدرج طلب من الزبون األول يأخذ عشره ويضع نفس المبلغ الذي وجده‬
‫فالدرج وطلب من الثاني والثالث نفس الطلب فالنهاية لم يجد فالدرج شي ما هذا المبلغ ؟‬
‫المقصد‪ :‬أنه في مبلغ في الدرج وكل زبون يأخذ منه عشرة والنهاية المبلغ خلص‪ ،‬كم هو المبلغ ؟‬
‫نفرض انه اللي في الدرج في البداية = س‬
‫ما بقي بالدرج بعد الزبون األول ‪ :‬س‪+‬س – ‪10‬‬
‫بعد الزبون الثاني‪(2 :‬ما بقي بعد الزبون األول) – ‪(2 = 10‬س ‪ +‬س – ‪10 – )10‬‬
‫بعد الزبون الثالث‪(2 :‬ما بقي بعد الزبون الثاني) – ‪(2(2 = 10‬س ‪ +‬س – ‪10 – )10 – )10‬‬
‫طبعا بعد الزبون الثالث فضى درج يعني‪(2(2 :‬س ‪ +‬س – ‪ 0=10 – )10 – )10‬س = ‪8.75‬‬
‫‪66‬‬
67
‫المساحة والمحيط واألشكال الهندسية‬
‫لسهولة فهم الدرس‪ ،‬تم تقسيمه إلى عدة أقسام‪:‬‬
‫ث‪ .‬أسئلة متعلقة الدائرة‪.‬‬ ‫ت‪ .‬أسئلة متعلقة المكعبات‪.‬‬ ‫ب‪ .‬أسئلة متعلقة المستطيالت‪.‬‬ ‫أ‪ .‬أسئلة متعلقة بالمثلثات‪.‬‬
‫ج‪ .‬األقطار والمضلعات‪.‬‬
‫القوانين األكثر تكرار في هذا العنوان‪:‬‬
‫المكعب‪:‬‬ ‫المثلثات‪:‬‬
‫حجم المكعب = الطول × العرض × االرتفاع‬ ‫محيط المثلث = مجموع أطوال أضالعه‬
‫الدائرة‪:‬‬ ‫المستطيل‪:‬‬
‫مساحة الدائرة = ( نق‪ × )2‬ط‬ ‫محيط المستطيل = ‪( 2‬الطول ‪ +‬العرض)‬
‫المساحة = الطول × العرض‬
‫طول قطر المستطيل = (الطول‪ + ²‬العرض‪)²‬‬
‫أ‪ .‬أسئلة متعلقة بالمثلثات‪:‬‬

‫‪ .1‬محيط مثلث ‪ 18‬تقريبا معطينا ضلعين س و س‪ 1+‬يريدوا طول الضلع الثالث‬
‫ض‪ = 3‬؟‬ ‫ض‪ = 2‬س ‪1 +‬‬ ‫ض ‪ =1‬س‬ ‫المعطى‪ :‬محيط المثلث = ‪18‬‬
‫قانون‪ :‬محيط المثلث = مجموع أطوال أضالعه‬
‫‪( = 18‬ض‪ + 1‬ض‪ + 2‬ض‪)3‬‬
‫‪3‬‬
‫(نبسط المعادلة)‬ ‫‪3 = 18‬س ‪ + 1 +‬ض‬ ‫‪( = 18‬س ‪( +‬س ‪ + )1 +‬ض‪)3‬‬
‫ض‪3 = 3‬س – ‪17‬‬
‫‪ .2‬ثماني مثلثات ‪ 3‬منهن مضلال كم عدد المثلثات غير المضلالت؟‬

‫الحل‪5 :‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪17‬‬

‫‪ .3‬قطعة بيزا تم قطعه ‪ 20‬قطعه كم هو خمس البيزا ؟؟‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪1‬‬
‫خمس البيتزا =‬
‫‪5‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪19‬‬ ‫وكل خمس فيه ‪ 4‬بيتزا‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪ 20 = 5×4‬قطعة‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪68‬‬
‫‪ .4‬إذا كانت النسب بين زوايا المثلث ‪ 5 : 3 : 1‬فما قيم الزوايا ؟‬
‫‪o‬‬
‫مجموع قياسات زوايا المثلث ‪180‬‬
‫قانون‪:‬‬
‫مجموع النسب‬
‫‪o‬‬
‫‪180‬‬
‫= ‪20‬‬
‫‪5+3+1‬‬
‫الزاوية ‪20 = 20 × 1 = 1‬‬
‫أشهر المثلثات القائمة‪:‬‬ ‫الزاوية ‪60 = 20 × 3 = 2‬‬
‫الزاوية ‪100 = 20 × 5 = 3‬‬
‫‪ .5‬مثلث طول أضالعه ‪ ، 13 , 12 , 5‬كم اصغر زاوية؟ جميع زاويا المثلث متشابهة‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫المقابل‬
‫= ‪67,38‬‬ ‫‪× Sin-1 = θ‬‬
‫الوتر‬ ‫الوتر‬
‫المقابل‬
‫المجاور‬
‫‪5‬‬
‫المجاور = ‪67,38‬‬ ‫‪× Cos-1 = θ‬‬
‫الوتر‬
‫الحاسبة تكون‬
‫في وضعية‬ ‫‪5‬‬ ‫المقابل‬
‫= ‪67,38‬‬ ‫‪× Tan-1 = θ‬‬
‫‪degree‬‬ ‫المجاور‬
‫ب‪ .‬أسئلة متعلقة بالمستطيالت‪:‬‬

‫‪ .6‬أرض مستطيلة محيطها ‪ 60‬وطولها ضعف عرضها‪ ،‬كم مساحتها ؟‬
‫ع = عرض‬ ‫الطول(ط) = ‪2‬ع‬ ‫المعطى‪ :‬محيط المستطيل = ‪60‬‬
‫محيط المستطيل = ‪( 2‬الطول ‪ +‬العرض)‬
‫الطول = ‪2‬ع = ‪20 = 10 × 2‬‬ ‫محيط المستطيل = ‪( 2‬ط ‪ +‬ع)‬
‫العرض = ‪10‬‬
‫(نبسط المعادلة)‬ ‫‪2( 2 = 60‬ع ‪2+‬ع)‬
‫ع = ‪ 10‬إذاً‪ :‬العرض = ‪10‬‬
‫المساحة = الطول × العرض = ‪200 = 10 × 20‬‬
‫‪ .7‬إذا كانت النسبة بين مساحتي مربعين متشابهين (‪ )4\1‬وكان طول ضلع المربع األول = ‪ 4‬سم فما طول المربع‬
‫مساحة المربع األول‬
‫الثاني؟‬
‫م‪ = 1‬مساحة المربع األول‬ ‫نوجد طول الضلع الثاني‪ :‬قانون‪ :‬النسبة =‬
‫مساحة المربع الثاني‬
‫م‪ = 2‬مساحة المربع الثاني‬ ‫‪16‬‬ ‫(‪)4×4‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫=‬ ‫‪2‬‬
‫=‬
‫م‬ ‫م‬ ‫‪4‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪1‬‬
‫م‪ 64 = 2‬سم‪ 2‬وهذه المساحة‪ ،‬عشان أعرف طول الضلع‪ ،‬أخذ جذر ‪ ،64‬يطلع الناتج = ‪ 4‬سم‬ ‫‪2‬‬ ‫=‬
‫م‬ ‫‪4‬‬
‫‪69‬‬
‫‪ .8‬شبكة تتكون من عدد ‪ 4‬خطوط في ‪ 4‬خطوط ليشكل ‪ 22‬مربع ‪ ،‬كم عدد المستطيالت التي تشكلها الخطوط بما‬
‫فيها المربعات ؟‬
‫‪ 4‬خطوط و‪ 4‬خطوط يعني ‪ 4‬أعمدة و‪ 4‬صفوف‬
‫من قانون عدد المستطيالت = عدد الصفوف (عدد الصفوف ‪ × )1+‬عدد األعمدة (عدد األعمدة ‪)1 +‬‬
‫‪4‬‬
‫‪)1 + 4( 4 × )1+ 4( 4‬‬
‫= ‪ 100‬مستطيل‬ ‫=‬
‫‪4‬‬
‫‪ .9‬مستطيل طولة ‪40‬م وعرضة ‪30‬م ‪ ،‬زرع منه ‪ %25‬وبني منه ‪ %10‬كم باقي منه ؟‬
‫قانون مساحة المستطيل‪ :‬المساحة = الطول × العرض‬
‫النسبة المستخدمة‪( %35 = %10 + %25 :‬الغير مستخدم = ‪)%65‬‬ ‫المساحة =‪1200 = 30 × 40‬م‬
‫‪%100 _____ 1200‬‬
‫س _____ ‪%65‬‬
‫س = ‪780‬م (وهي المساحة الباقية)‬
‫‪ .10‬مساحة أرض ‪ 1500‬اذا كان ثمن كل ‪ 15‬متر ب ‪ 50‬لاير فكم ثمنها ؟‬

‫‪50‬‬ ‫قيمة المتر‬
‫= ‪ 3,33‬لاير للمتر‬ ‫=‬ ‫قيمة المتر الواحد =‬
‫‪10‬‬ ‫ثمن المتر (األمتار)‬
‫قيمة األرض كاملة ‪ :‬المساحة × قيمة المتر الواحد = ‪ 5000 = 3,33 × 1500‬لاير‬
‫‪ .11‬مستطيل مساحته تساوي أربعة أضعاف مساحة مربع طول ضلعه ‪ 2‬سم ؛ فإن مساحة هذا المستطيل ؟‬
‫‪2‬‬
‫مساحة المربع = الطول × العرض = ‪ 4 = 2 × 2‬سم‬
‫‪2‬‬
‫مساحة المستطيل حسب السؤال = ‪ × 4‬مساحة المربع = ‪ 16 = 4 × 4‬سم‬
‫‪ .12‬مستطيل ابعاده ‪ 4 ,3‬أوجد قطره؟‬
‫طول قطر المستطيل = (الطول‪ + ²‬العرض‪)²‬‬
‫(‪5 = )24+23‬‬
‫‪70‬‬
‫‪ .13‬سلك معدني طوله ‪ 34‬سم ثني على شكل مستطيل مساحته ‪ 52‬سم‪ ،2‬ما طول لمستطيل؟‬
‫محيط المستطيل = ‪( 2‬الطول ‪ +‬العرض)‬
‫العرض = ص‬ ‫الطول = س‬
‫معادلة ‪ :1‬مساحة المستطيل = س × ص = ‪52‬‬
‫معادلة ‪ :2‬محيط المستطيل = ‪(2‬س ‪ +‬ص) = ‪ 34‬نتخلص من (‪ )2‬بقسمة الطرف على (‪ = )2‬س ‪ +‬ص = ‪17‬‬
‫س ‪ +‬ص = ‪17‬‬ ‫و‬ ‫س × ص = ‪52‬‬
‫معادلة من الدرجة الثانية‪ ،‬باستخدام الحاسبة‪ :‬عددان ضربهما = ‪ 52‬وجمعهما = ‪17‬‬
‫العرض = ‪ 4‬سم‬ ‫الناتج‪ :‬الطول = ‪ 13‬سم‬
‫ت‪ .‬أسئلة متعلقة بالمكعبات‪:‬‬

‫‪ .14‬مكعب من الجبن طول حرفه ‪ 15‬سم ‪ ،‬يراد تقسيمه الى مكعبات صغيرة طول حرفها ‪ 3‬سم لتقديمها ضمن احد‬
‫الوجبات ‪ -‬احسب عدد مكعبات الجبن الصغيرة الناتجة ‪.‬‬
‫‪ 15‬سم‬
‫( ‪) 15 × 15 × 15‬‬ ‫حجم المكعب األول‬
‫‪ 15‬سم‬
‫= ‪ 125‬قطعة‬ ‫=‬ ‫الحل‪ :‬عدد المكعبات =‬

‫(‪)3×3×3‬‬ ‫حجم المكعب الثاني‬
‫‪ 3‬سم‬
‫‪ 3‬سم‬
‫مكعب طول ضلعه‬ ‫أو‬ ‫قانون حجم المكعب = الطول × العرض × االرتفاع‬
‫‪ .15‬شكل مجسم مضلع يحتوي على ‪ 2‬أوجه كل وجه ع شكل مربع ‪ ،‬طول كل ضلع منه ‪ 3‬سم أوجد الحجم ؟‬
‫من خالل المعطى أقدر أقوال الشكل المقصود هو المكعب‪.‬‬
‫مكعب طول ضلعه‬ ‫أو‬ ‫قانون حجم المكعب = الطول × العرض × االرتفاع‬
‫هذا الشكل مكعب و حجمه ‪27 = 3 × 3 × 3‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ .16‬اذا كانت المساحة الخارجية لمكعب ‪ 150‬فكم حجمه ؟‬

‫مساحة المكعب الكلية = ‪150‬‬
‫‪150‬‬ ‫مساحة المكعب الكلية‬
‫= ‪25‬‬ ‫=‬ ‫مساحة الوجه الواحد =‬
‫‪6‬‬ ‫عدد أوجه المكعب‬
‫(نأخذ الجذر عشان نعرف الطول أو العرض)‬ ‫مساحة المربع = الطول × العرض = ‪25‬‬
‫إذاً‪ :‬الطول الحرف = ‪5‬‬ ‫‪5 = 25‬‬
‫الحجم = ‪125 = 5 × 5 × 5‬‬
‫‪71‬‬
‫‪ .17‬مكعب طوله ‪2‬سم فما حجمه‪.‬‬
‫تكعيب الطول أو العرض‬ ‫أو‬ ‫حجم المكعب= الطول × العرض × االرتفاع‬
‫حجم المكعب= ‪8 = 2 × 2×2‬‬
‫‪ .18‬مجسم هندسي يتكون من قاعدتين كل منهما على شكل مربع طول ضلعه ‪ 4‬سم ؛ وأربعة أوجه مستطيلة الشكل‬
‫أبعاد كل منها ‪ 4‬سم ؛ ‪ 8‬سم عمودية على كل من المربعين ‪ .‬فما حجم المجسم ؟‬
‫حجم المجسم = الطول × العرض × االرتفاع‬

‫‪3‬‬
‫حجم الجسم = ‪ 128 = 8 × 4 × 4‬سم‬
‫‪ .19‬خزان ماء طوله ‪ 120‬سم ؛ وعرضه ‪ 50‬سم ؛ وارتفاعه ‪ 60‬سم صببنا فيه ‪ 150‬لتر من الماء‪ .‬فما ارتفاع الماء‬
‫في الخزان ؟‬
‫(من خالل المعطيات نعرف أنه مكعب)‬ ‫االرتفاع = ‪ 60‬سم‬ ‫العرض = ‪50‬سم‬ ‫المعطيات في السؤال‪ :‬الطول = ‪ 120‬سم‬
‫نحول من لتر الى سم‪ 3‬ونضرب في ‪1000‬‬
‫‪3‬‬
‫توضيح‪:‬‬
‫حجم الماء في الخزان =‪ 150‬لتر = ‪ 150000‬سم‬
‫‪ =150000‬حجم الماء الذي صببناه‬ ‫الحجم = الطول × العرض × االرتفاع‬

‫ارتفاع الماء في الخزان = (حجم الماء الذي صببناه) \ (المساحة قاعدة الخزان)‬
‫ارتفاع الماء في الخزان = ‪ 25‬سم‬ ‫الحجم‬
‫االرتفاع =‬
‫الطول × العرض‬
‫‪150000‬‬
‫= ‪ 25‬سم‬ ‫االرتفاع =‬
‫‪50 × 120‬‬
‫ث‪ .‬أسئلة متعلقة الدائرة‪:‬‬

‫‪ .20‬دائرة نصف قطرهـــا ‪ 100‬سم ‪ ,‬رسم على قطرهـــا ‪ 20‬دائرة صغيرة متطابقة ‪ ,‬أوجد نسبة مساحة الدائرة‬
‫الصغيرة إلي مساحة الدائرة الكبيرة‬
‫نصف المحيط "ط = ‪"3.14‬‬ ‫نصف القطر هو نفسه " نق"‬
‫طول قطر الدائرة الكبيرة = ‪ × 2‬نصف القطر = ‪200 = 100 × 2‬‬

‫السؤال يقول وزع على القطر ‪ 20‬دائرة صغيرة بالتساوي‬
‫‪200‬‬ ‫قطر الدائرة الكبيرة‬

‫= ‪10‬‬ ‫=‬ ‫أي أن قطر الدائرة الصغيرة الواحدة =‬
‫‪20‬‬ ‫عدد الدوائر الصغيرة‬ ‫‪10‬‬
‫=‪5‬‬ ‫اذا نصف القطر =‬
‫‪2‬‬
‫= ‪ 25‬ط‬ ‫مساحة الدائرة الصغير = ( نق‪ × ) 2‬ط = ( ‪ × ) 25‬ط‬
‫مساحة الدائرة الكبيرة = ( نق‪ × ) 2‬ط = ( ‪ × ) 2100‬ط = ‪ 10000‬ط‬
‫بالقسمة على ط‪10000 : 25 :‬‬ ‫النسبة مساحة الصغيرة ‪ :‬مساحة الكبيرة ‪ 25‬ط ‪ 10000 :‬ط‬
‫إذا ً النسبة هي‪400 : 1 :‬‬ ‫بالقسمة على ‪ 25‬لتبسيط‪400 : 1 :‬‬
‫‪72‬‬
‫‪ .21‬اذا زاد نصف قطر دائرة لضعف فإن مساحتها تزيد كم مرة؟‬
‫قانون‪ :‬مساحة الدائرة = ( نق‪ × )2‬ط‬

‫(نضرب التربيع داخل األقواس)‬ ‫زادة نصف القطر إلى الضعف‪ ،‬مساحة الدائرة = (‪2‬نق)‪ × 2‬ط‬
‫مساحة الدائرة = مساحة الدائرة = ‪4‬نق × ط (إذا ً تزيد مساحة المربع ‪ 4‬مرات)‬
‫‪ .22‬دائرة محيطها يساوي ‪ 10‬و نصف قطرها ‪ 4‬سم فما مساحتها؟‬

‫نصف القطر "نق" = ‪ 4‬سم‬ ‫المحيط = ‪10‬‬
‫‪2‬‬
‫قانون‪ :‬مساحة الدائرة = ( نق‪ × )2‬ط = ‪ 50,24 = 3.14 × 42‬سم‬
‫‪ .23‬إذا كان رجل يطوف حول الكعبة والمسافة بينه وبين الكعب ‪ 25‬متر فكم المسافة التي يقطعها في سبعة أشواط ؟‬
‫الطواف حول الكعبة عباره عن حركة دائرية‪.‬‬

‫‪ 25‬متر‬ ‫المسافة بين الكعبة والشخص تمثل نصف قطر الدائرة "نق" = ‪ 25‬م‬
‫محيط الدائرة = ‪ × 2‬نق × ط = ‪ 157 = )3,14( × 25 × 2‬م‬
‫الكعبة‬ ‫الرجل‬
‫المسافة في ‪ 7‬أشواط = ‪ × 7‬محيط الدائرة‬
‫المسافة في ‪ 7‬أشواط = ‪ 1100 = 157 × 7‬م‬
‫المسافة = ‪ 350‬ط = ‪1100 = 3,14 × 350‬م‬ ‫المسافة = ‪ 25 × 2 × 7‬ط‬ ‫وممكن ما أتعوض بقيمة الــ ط‪:‬‬
‫‪73‬‬
‫ج‪ .‬األقطار والمضلعات‪:‬‬
‫‪ .24‬كم عدد أقطار الشكل الخماسي ؟‬
‫ن(ن–‪)3‬‬
‫قانون‪ :‬عدد أقطار أي شكل =‬
‫‪2‬‬
‫ن = عدد األقطار‬
‫‪)3–5(5‬‬
‫= ‪ 5‬أقطار‬ ‫=‬
‫‪2‬‬
‫‪ .25‬المضلع الثماني كم قطر فيه‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫(ن–‪×)3‬ن‬ ‫قانون‪ :‬لحساب قطر أي مضلع نستخدم =‬
‫‪2‬‬ ‫ن = عدد اضالع المضلع‬
‫‪1‬‬
‫( ‪ 20 = 8 × ) 3 – 8‬قطر‬ ‫=‬
‫‪2‬‬
‫‪ .26‬عدد المثلثات الناتجة من تقسيم مضلع ثماني من أحد رؤوسه إلى مثلثات هو؟‬
‫قانون‪ :‬عدد المثلثات = ن – ‪2‬‬

‫ن‪ :‬عدد إضالع المضلع‬
‫عدد المثلثات = ‪6 = 2 – 8‬‬
‫‪ %20 .27‬من الزاوية المستقيمة‬

‫ج ‪ 36 :‬درجة‬
‫قيمة الزاوية المستقيمة = ‪ْ 180‬‬
‫‪36 = %20 * 180‬‬
‫‪74‬‬
75
‫النسب المئوية‬
‫السعر األصلي في الربح‪:‬‬ ‫قانون النسبة المئوية‪:‬‬

‫الجزء = العدد‬
‫نضع السعر األصلي س ← يقابله ‪%100‬‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫نضع سعر البيع يقابله ← ‪ + %100‬نسبة المكسب‬
‫الربح والخسارة‪:‬‬
‫السعر األصلي في التخفيض (الخسارة)‪:‬‬ ‫النسبة المئوية للمكسب‪:‬‬
‫نضع السعر األصلي س ← يقابله ‪%100‬‬ ‫في حالة زيادة سعر أو طول أو مساحة‪:‬‬
‫مقدار الزيادة‬
‫نضع سعر البيع يقابله ← ‪ - %100‬نسبة الخسارة‬ ‫× ‪%100‬‬ ‫األصلي‬
‫النسبة المئوية للخسارة‪:‬‬
‫المكسب = ثمن البيع ‪ -‬ثمن الشراء والمصاريف‬ ‫في حالة نقص سعر أو طول أو مساحة‪:‬‬
‫مقدار النقص‬
‫الخسارة = ثمن الشراء والمصاريف ‪ -‬ثمن البيع‬ ‫× ‪%100‬‬
‫األصلي‬
‫أ‪ .‬النسبة المئوية‬

‫‪ .1‬اذا كان ‪ %4‬لعدد ما يساوي ‪ 48‬فما هو العدد؟‬
‫‪4‬‬ ‫‪48‬‬ ‫العدد‬ ‫الجزء‬
‫← الكل = ‪1200‬‬ ‫=‬ ‫←‬ ‫=‬ ‫قانون النسبة المئوية‪:‬‬
‫‪100‬‬ ‫الكل‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫‪ .2‬اشترى خالد ثالجة مخفضة بنسبة ‪ %20‬من ثمنها األصلي فدفع ‪ 3000‬لاير ‪.‬فكم كان الثمن األصلي للثالجة ؟‬
‫شرح‪ :‬عبارة مخفضة بنسبة ‪ ، %20‬أي دفع ‪ %80‬واللي هي تمثل ‪ 3000‬لاير‬
‫‪80‬‬ ‫‪3000‬‬ ‫العدد‬ ‫الجزء‬
‫← الكل = ‪ 3750‬لاير‬ ‫=‬ ‫←‬ ‫=‬ ‫قانون النسبة المئوية‪:‬‬
‫‪100‬‬ ‫الكل‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫‪ .3‬قام خالد بصرف ما معه من مال ماعدا ‪ %10‬من المبلغ الذي يمثل مصروف أخية أحمد ‪.‬فإذا كان مصروف‬
‫أحمد ‪ 160‬لاير فما المبلغ الذي كان مع خالد ؟‬
‫شرح‪ :‬فهمت من السؤال أنه ‪ %10‬تمثل ‪ 160‬لاير‬

‫‪10‬‬ ‫‪160‬‬ ‫العدد‬ ‫الجزء‬
‫‪100‬‬ ‫الكل‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫‪ .4‬قام صاحب متجر بإخراج ‪ % 2‬مما مر عليه من صناديق فاكهة بسبب تلفها فإذا كان عدد ما أخرجه ‪ 6‬صناديق‬
‫‪ .‬فكم صندوق مر عليه ؟‬
‫شرح‪ :‬فهمت من السؤال أنه ‪ %2‬تمثل ‪ ، 6‬المطلوب هنا عدد الصناديق كامل (الكل)‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫العدد‬ ‫الجزء‬
‫← الكل = ‪ 300‬ريا‬ ‫=‬ ‫←‬ ‫=‬ ‫قانون النسبة المئوية‪:‬‬
‫‪100‬‬ ‫الكل‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫‪76‬‬
‫‪ .5‬اذا كان ‪ %25‬تساوي ‪ ،8‬فكم ‪ %50‬تساوي؟‬
‫شرح‪ :‬فهمت من السؤال أنه ‪ %25‬تمثل ‪ 8‬ولكن ‪ %50‬كم تمثل‪ .‬هنا يجب أوالً أيجاد الكل ‪ ،‬ثم ثانيا ً نوجد الجزء‪.‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪8‬‬ ‫العدد‬ ‫الجزء‬
‫← الكل = ‪32‬‬ ‫=‬ ‫←‬ ‫=‬ ‫قانون النسبة المئوية‪:‬‬
‫‪100‬‬ ‫الكل‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫‪50‬‬ ‫الجزء‬ ‫العدد‬ ‫الجزء‬

‫← الجزء = ‪16‬‬ ‫=‬ ‫←‬ ‫=‬ ‫قانون النسبة المئوية‪:‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪32‬‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫‪ .6‬اذا كان ثلث رقم معين يساوى ‪ %25‬من العدد ‪ 12‬فما هو الرقّم ؟‬
‫‪1‬‬
‫س) ‪ ،‬ولكن أعرف الكل ‪.12‬‬ ‫شرح‪ :‬فهمت من السؤال أنه ‪ %25‬تمثل (‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪3‬س‬ ‫العدد‬ ‫الجزء‬
‫← الجزء (س) = ‪9‬‬ ‫=‬ ‫←‬ ‫=‬ ‫قانون النسبة المئوية‪:‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫‪ .7‬إذا كانت قيمه س‪ %‬من ص تساوي ‪ 40‬فما قيمه ص ؟‬

‫شرح‪ :‬فهمت من السؤال أنه س‪ %‬تمثل ‪ ، 40‬والكل هنا يمثل بــ (ص)‬
‫‪4000‬‬ ‫س‬ ‫‪40‬‬ ‫العدد‬ ‫الجزء‬
‫← الكل (ص) =‬ ‫=‬ ‫←‬ ‫=‬ ‫قانون النسبة المئوية‪:‬‬
‫س‬ ‫‪100‬‬ ‫ص‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫‪ .8‬كم عدد المربعات التي نستطيع وضعها في مستطيل ‪ ,‬علما ً بأن عدد المربعات ‪ 12‬مربع التي داخل المستطيل‬
‫تمثّل نسبة ‪ 15%‬؟‬
‫شرح‪ :‬فهمت من السؤال أنه ‪ %15‬تمثل ‪12‬مربع‬

‫‪15‬‬ ‫‪12‬‬ ‫العدد‬ ‫الجزء‬
‫‪100‬‬ ‫الكل‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫‪ .9‬اذا كان عدد طالب الفصل ‪ 30‬وكانت نتيجة الرسوب ‪ %70‬فكم عدد الراسبين؟‬
‫شرح‪ :‬فهمت من السؤال أنه ‪ %70‬راسب من صف مجموعه ‪ 30‬طالب‪ ،‬المطلوب عدد الراسبين‬
‫← الجزء (الراسبين) = ‪ 21‬طالب‬ ‫=‬ ‫←‬ ‫=‬ ‫قانون النسبة المئوية‪:‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫‪77‬‬
‫‪ .10‬اذا كان عدد الطالب في الفصل ‪ 25‬طالبا ‪ ،‬ورسب منهم ‪ %40‬فكم يبلغ عدد الطالب الذي نجحوا ؟‬
‫شرح‪ :‬فهمت من السؤال أنه صف مجموعه ‪ 25‬طالب‪ %40 ،‬راسب والباقي ناجح ‪ ،%60‬المطلوب عدد الناجحين‬
‫← الجزء (الناجحين) = ‪ 15‬طالب‬ ‫=‬ ‫←‬ ‫=‬ ‫قانون النسبة المئوية‪:‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫‪ .11‬إذا كان ‪ % 20‬من طالب إحدى الجامعات مسجلين في قسم الفيزياء ؛ و ‪ %15‬مسجلين في قسم األحياء فإذا‬
‫كان عدد الطالب المسجلين في الجامعة ‪ 200‬طالب فما عدد الطالب المسجلين في باقي األقسام ؟‬
‫شرح‪ :‬فهمت من السؤال أنه مجموع الطالب (الكل) هو ‪ 200‬طالب في نسبة مئوية منهم مسجلين في قسمين الفيزياء واألحياء‬
‫(‪ )%35 = %15 + %20‬والبقية مسجلين في أقسام أخرة (‪)%65‬‬
‫← طالب باقي األقسام (الجزء) = ‪ 130‬طالب‬ ‫الجزء = ‪65‬‬ ‫←‬ ‫قانون النسبة المئوية‪ :‬الجزء = العدد‬
‫‪100‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫‪ .12‬اعطى ابن لوالده كامل مدخول المحل ما عدا ‪ %8‬من المدخول وهو راتبه ‪ ،‬فإذا كان راتب يبلغ ‪ 160‬رياال فكم‬
‫مدخول المحل؟ ‪2000‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪160‬‬ ‫العدد‬ ‫الجزء‬
‫‪100‬‬ ‫الكل‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫‪ .13‬موظف راتبه األساسي ‪ 4000‬لاير ويخصم منه ‪ %9‬للتقاعد فكم بقي من الراتب؟ ‪360‬‬
‫شرح‪ :‬فهمت من السؤال أنه الراتب كامل (الكل) ‪ 4000‬لاير‪ ،‬يخصم منه ‪ ، %9‬الباقي (العدد) هو ‪%91‬‬
‫‪91‬‬ ‫العدد‬ ‫العدد‬ ‫الجزء‬
‫← العدد (الباقي ) = ‪ 3640‬لاير‬ ‫=‬ ‫←‬ ‫=‬ ‫قانون النسبة المئوية‪:‬‬
‫‪100‬‬ ‫‪4000‬‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫‪ .14‬اذا احمد صرف من راتبه ‪ %30‬ثم صرف ‪ %40‬وبقى معاه ‪ 2100‬لاير كم راتبه كامل؟‬
‫لنفرض أنه الراتب كامل = س‬
‫س = ‪ 7000‬لاير‬ ‫‪%30‬س ‪%40 +‬س ‪ = 2100 +‬س‬
‫التحقق‪ 2100 = ) 7000 × %70 ( - 7000 :‬لاير‬
‫‪78‬‬
‫‪ %5 .15‬من س تساوي ‪ %10‬من ص فما هي نسبة العدد س الى العدد ص؟‬
‫المطلوب النسبة ‪ :‬س = ؟‬ ‫نحول السؤال إلى معادلة‪%5 :‬س = ‪%10‬ص‬

‫س‬ ‫ص‬
‫‪%10‬ص‬
‫=‪2‬‬ ‫← س=‪2‬ص ←‬ ‫س=‬ ‫‪%5‬س = ‪%10‬ص ←‬
‫ص‬ ‫‪%5‬‬
‫‪ .16‬صندوق يحتوي على كرات حمراء و صفراء وبيضاء‪ )4 / 3( ،‬الكرات حمراء و (‪ )5 / 1‬من المتبقي صفراء‬
‫السبب أنه يخلينه نفترض الرقم ‪ 100‬ألنه طلب نسبة وما حدد‬ ‫كم نسبة الكرات البيضاء ؟‬
‫عدد الكرات في السؤال وعدد الكرات ‪ 100‬يمثل النسبة ‪%100‬‬
‫هذا النوع من األسئلة نفترض أنه عدد الكرات (س) = ‪ 100‬كرة‬
‫‪3‬‬
‫(الباقي ‪ 25 = 75 – 100‬كرة)‬ ‫‪ 75 = 100 × 4‬كرة حمراء‬ ‫نسبة الكرات الحمراء =‬
‫حل آخر‪ :‬عن طريق الرسم‬

‫‪ 5 = 25 × 1‬كرة صفراء‬ ‫نسبة الكرات الصفراء =‬
‫‪5‬‬
‫إذاً‪:‬‬
‫‪75‬‬ ‫الباقي هو نسبة الكرات البيضاء = (عدد الكرات كامل – (كرات حمراء ‪ +‬صفراء))‬
‫‪1‬‬
‫‪100‬‬ ‫الحمراء‬ ‫×‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫هي يمثل النسبة ‪%20‬‬ ‫‪ 20 = )5 + 75( – 100‬كرات بيضاء‬
‫مجموع‬ ‫الصفراء‬
‫الكرات‬
‫‪52‬‬
‫الباقي‬
‫‪20‬‬
‫البيضاء‬
‫إذاً‪ 20 :‬كرة بيضاء وهي تمثل ‪%20‬‬
‫‪ .17‬صندوق بداخله ثالث الوان من الكرات الملونة حسب التالي ‪ :‬اذا كان هناك (‪ )4‬كرات حمراء و (‪ )3‬كرات‬
‫صفراء و(‪ )5‬بيضاء فما هي نسبة الكرات الغير بيضاء ؟‬
‫المجموع = ‪ 12‬كرة‬ ‫بيضاء = ‪5‬‬ ‫صفراء = ‪3‬‬ ‫حمراء = ‪4‬‬ ‫الكرات المعطى‪:‬‬
‫أو ‪12 : 7‬‬ ‫‪7‬‬ ‫إذا ً النسبة‪ :‬الكرات الغير بيضاء =‬ ‫الكرات الغير بيضاء = ‪7 = 3 + 4‬‬
‫‪12‬‬ ‫مجموع الكرات‬
‫ب‪ .‬النسبة المئوية للربح والخسارة‬
‫‪ .18‬اشترى محمد مكيف بقيمة ‪ 400‬لاير وأخذ فائدة بنسبة ‪ %25‬أحسب سعر المكيف األساسي ؟‬
‫قانون‪ :‬السعر األصلي في الربح‪:‬‬
‫األصلي ____ ‪%100‬‬
‫←‬ ‫نضع السعر األصلي س ← يقابله ‪%100‬‬
‫‪)%100+ %25( ____ 400‬‬ ‫نضع سعر البيع يقابله ← ‪ + %100‬نسبة المكسب‬
‫= ‪ 320‬لاير سعر المكيف األصلي‬ ‫‪100 × 400‬‬ ‫األصلي =‬
‫‪ +‬في حالة في ربح‪.‬‬ ‫(‪)100 + 25‬‬
‫‪ -‬في حالة في خسارة‪.‬‬
‫‪79‬‬
‫‪ .19‬باع عمر سيارة بمبلغ ‪ 48000‬لاير فكان ربحه ‪ %20‬من ثمن بيعها‪ .‬فما ثمن السيارة األصلي؟‬
‫‪%100‬‬ ‫____‬ ‫األصلي‬
‫‪)%100+ %20( ____ 48000‬‬
‫‪ 4000 = 100 × 48000‬لاير سعر السيارة األصلي‬ ‫األصلي =‬
‫(‪)100 + 20‬‬
‫‪ .20‬اشتري رجل بضاعه ب ‪ 800‬لاير وباعها ‪ 840‬لاير‪ ،‬كم ربح بالنسبة المئوية؟‬

‫‪%100 ____ 800‬‬
‫‪( ____ 840‬س ‪)%100+‬‬ ‫نضع سعر البيع يقابله ← ‪ + %100‬نسبة المكسب‬
‫‪ ← 100 × 840‬س = ‪ %5 = 100 - 105‬وهي نسبة الربح‬ ‫نسبة الربح (س ‪= )100 +‬‬
‫‪800‬‬
‫‪ .21‬شخص باع دراجته ب‪ 2400‬وربح فيها نسبة ‪ ، %20‬فإذا باعها بنسبة ربح ‪ %8‬فكم تكون قيمتها؟‬
‫أوالً نوجد القيمة سعر البيع األصلي‪ 2400‬بمكسبة ‪ ،%20‬ثم ثانيا ً نوجد سعر البيع بمكسبة ‪%8‬‬
‫نضع السعر األصلي س ← يقابله ‪%100‬‬
‫‪100 × 2400‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫____‬ ‫األصلي‬

‫= ‪ 2000‬لاير سعر الدراجة األصلي‬
‫(‪)100 + 20‬‬
‫األصلي =‬ ‫←‬
‫‪)%100+ %20( ____ 2400‬‬
‫‪)%100+ %8( × 2000‬‬ ‫‪%100‬‬ ‫____‬ ‫‪2000‬‬

‫= ‪ 2160‬لاير‬
‫‪100‬‬
‫سعر البيع =‬ ‫←‬
‫سعر البيع ____ (‪)%100+ %8‬‬
‫‪ .22‬اذا اشترى محمد أجهزة ‪ 2220‬وكانت الشركـة تقـدم عروض بـحيث إذا اشترى ‪ 3‬أجهزة حصل على خصم‬
‫‪ % 30‬وإذا اشترى جهازين حصل على خصم ‪ % 20‬فإذا اشترى ‪ 3‬أجهزة ثم جهازين فكم ثمن الجهاز الواحد‬
‫قيمة الـ ‪ 5‬أجهزة = ‪ 2220‬لاير‬ ‫مجموع األجهزة اللي أشترها محمد = ‪ 5‬أجهزة‬ ‫المعطى‪ :‬سعر الجهاز الواحد = س‬
‫النص‪ :‬مجموع األجهزة ‪ ،5‬واشترى على دفعتين األولى خصم ‪ %30‬ثم الدفعة الثانية خصم ‪%20‬‬
‫المعادلة‪5 :‬س – ( ‪3‬س × ‪2 + %30‬س × ‪2220 = ) %20‬‬
‫س = ‪ 600‬لاير قيمة الجهاز الواحد‬ ‫←‬ ‫‪5‬س – ( ‪0,9‬س ‪0,4 +‬س ) = ‪2220‬‬
‫‪80‬‬
‫‪ .23‬اشترى محمد دراجة بخارية بمبلغ ‪ 2500‬لاير ‪ ،‬وصرف على إصالحها مبلغ ‪ 500‬لاير ‪ ،‬وباعها بخساره‬
‫‪ %18‬من ثمن الشراء والمصاريف فما ثمن بيعها ومقدار خسارته ؟‬
‫أوال نوجد سعر البيع ‪ ،‬ثم ثانيا مقدار الخسارة‪:‬‬
‫ثمن الشراء والمصاريف = ‪ 3000 = 500 + 2500‬لاير (األصلي)‬
‫السعر األصلي في التخفيض (الخسارة)‪:‬‬

‫المكسب = ثمن البيع ‪ -‬ثمن الشراء والمصاريف‬
‫الخسارة = ثمن الشراء والمصاريف ‪ -‬ثمن البيع‬
‫نضع سعر البيع يقابله ← ‪ - %100‬نسبة الخسارة‬
‫‪) %8 - %100( × 3000‬‬

‫= ‪ 2460‬لاير‬ ‫سعر البيع =‬
‫‪100‬‬ ‫←‬ ‫‪%100 ____ 3000‬‬
‫سعر البيع ____ (‪)%18 - %100‬‬
‫الخسارة = ثمن الشراء والمصاريف(األصلي) ‪ -‬ثمن البيع ← ‪ 540 = 2460 – 3000‬لاير هو ثمن الخسارة‬
‫إذا‪ :‬سعر البيع ‪ 2460‬لاير‪ ،‬ومقدار الخسارة ‪ 540‬لاير‬
‫‪ .24‬اشترى تاجر سيارة بمبلغ ‪ 34000‬لاير ‪ ،‬وصرف على إصالحها وتجديدها مبلغ ‪ 4000‬لاير ‪ ،‬ثم باعها بمبلغ‬
‫‪ 44080‬لاير فما النسبة المئوية لمكسبة ؟‬
‫المكسب = ثمن البيع ‪ -‬ثمن الشراء المكسب = ‪ 6080 = 38000 - 44080‬لاير‬
‫‪%100 ____ 38000‬‬
‫‪ + %100( ____ 44080‬س)‬ ‫نضع سعر البيع يقابله ← ‪ + %100‬نسبة المكسب‬
‫نسبة الربح (س ‪ ← 100 × 44080 = )100 +‬س = ‪ %16 = 100 - 116‬وهي نسبة الربح‬
‫‪38000‬‬
‫‪ .25‬إذا كان محصول أحد الحقول الزراعية ‪ 160‬طن من القمح ؛ بيع منه ‪ %25‬ثم بعد أسبوع بيع ‪ %70‬من‬
‫المحصول‪ .‬كم طن تبقى من القمح؟‬
‫المحصول كامل = ‪160‬‬ ‫ثم = تعني بيعة على دفعتين‬
‫(الباقي ‪ 120 = 40 – 160‬طن)‬ ‫البيعة األولى = ‪ 40 = %25 × 160‬بيع منه‬
‫البيعة الثانية = ‪ 84 = %70 × 120‬بيع منه‬
‫الباقي = ‪ 36 = )84 + 40( – 160‬طن الباقي‬
‫لكن لو كلمة "ثم" لم تكون موجودة راح يصير الحل كاآلتي‪ ،‬والسبب أنهم تم بيعهم مرة واحد وليس على شكل دفعات‪:‬‬
‫إذاً‪ :‬الباقي = ‪ 8 = 152 – 160‬طن‬ ‫‪ 152 = )%70 + %25 ( * 160‬طن‬
‫‪81‬‬
82
‫النسب‬
‫في هذا العنوان ليس هناك قانون معين‪ ،‬جميع األسئلة مبنية على الفهم واستخراج المعطيات ومحاولة الحل‪.‬‬
‫في مسائل النسب‪ ،‬فهم السؤال يعتبر ‪ %80‬من الحل!‬
‫‪ .1‬اذا اشتريت ‪ 3‬عطور‪ ،‬األول بالقيمة األصلية والثاني بنصف القيمة للعطر األول والثالث بربع القيمة للعطر‬
‫األول وكان المجموع ‪ 700‬لاير فكم القيمة األصلية للعطر‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫مجموع السعر = ‪ 700‬لاير‬ ‫س‬ ‫العطر الثالث =‬ ‫س‬ ‫العطر الثاني =‬ ‫المعطى‪ :‬العطر األول = س‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫العطر األول ‪ +‬العطر الثاني ‪ +‬العطر الثالث = ‪700‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫س = ‪ ← 700‬س = ‪ 400‬لاير‬ ‫س‪+‬‬ ‫س‪+‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ .2‬فكرة مكررة‪ :‬اشترى محمد ‪ 3‬دراجات األولى بسعرها األصلي و الثانية بنصف القيمة و الثالثة بربع القيمة و‬
‫الحل عليك‬ ‫كان المجموع ‪ 700‬فكم هو سعرها األصلي؟‬
‫‪ .3‬أعطى والد أحمد أبنه أحمد ‪ 500‬لاير وخصص له ثمن المبلغ للوقود وثالث أمثاله للقرطاسية والكتب‪ .‬أوجد‬
‫الباقي الذي معه ؟‬
‫‪1‬‬
‫للقرطاسية والكتب = للوقود × ‪187,5 = 3‬‬ ‫= ‪62.5‬‬ ‫الوقود = ‪× 500‬‬ ‫المعطى‪ :‬المبلغ كامل = ‪ 500‬لاير‬
‫‪8‬‬
‫المبلغ الباقي = المبلغ كامل – (الوقود ‪ +‬للقرطاسية والكتب)‬
‫المبلغ الباقي = ‪ 250 = )187,5 + 62,5( – 500‬لاير‬
‫‪ .4‬صندوق فيه عشر كرات صفراء و ‪ 25‬كرة زرقاء ‪ ,‬كم كرة صفراء يجب أن نضيفها لتصبح نسبة الكرات‬
‫د) ‪45‬‬ ‫ج) ‪40‬‬ ‫ب) ‪35‬‬ ‫الخيارات‪ :‬أ) ‪30‬‬ ‫الصفراء ‪ 3 / 2‬؟‬
‫المعطى‪ :‬مجموع الكرات = ‪ 10‬صفراء ‪ 25 +‬زرقاء = ‪ 35‬كرة‬
‫نبحث عن عدد من الخيارات نضيفه على مجموع الكرات ويقبل القسمة على مقام الكسر ‪ 3\2‬يعني يقبل القسمة على ‪3‬‬
‫نجرب في االختيار األول ‪ , 65 = 30 + 35‬ال يقبل القسمة على ‪3‬‬
‫نجرب في االختيار الثاني ‪ , 70 = 35 + 35‬ال يقبل القسمة على ‪3‬‬
‫نجرب في االختيار الثالث ‪ , 75 = 40 + 35‬يقبل القسمة على ‪ , 3‬ألن ‪ , 12 = 5 + 7‬و ‪ 12‬يقبل القسمة على ‪.3‬‬
‫نجرب في االختيار الرابع ‪ 80 = 45 + 35‬ال يقبل القسمة على ‪3‬‬
‫‪83‬‬
‫‪ .5‬دخل مجموعة من األشخاص إلى مطعم وطلبوا ‪ 14‬صحنًا ‪ ,‬إذا كان كل صحن لحم يأكله ‪ 3‬أشخاص ‪ ,‬وكان كل‬
‫د) ‪12‬‬ ‫ج) ‪6 1‬‬ ‫الخيارات‪ :‬أ) ‪ 18‬ب) ‪24‬‬ ‫صحن أرز يأكله ‪ 4‬أشخاص ‪ ,‬فكم عددهم ؟‬
‫مجموع األشخاص = س‬ ‫المعطى‪ :‬مجموع عدد الصحون = ‪14‬‬
‫س‬ ‫س‬
‫عدد اللي يأكلون صحن لحم =‬ ‫عدد اللي يأكلون صحن لحم =‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫عدد اللي يأكلون صحن لحم ‪ +‬عدد اللي يأكلون صحن لحم = ‪ 14‬صحن ألشخاص كامل‬
‫س‬ ‫س‬
‫س = ‪ 24‬شخص‬ ‫←‬ ‫= ‪14‬‬ ‫‪+‬‬ ‫مجموع األشخاص =‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .6‬يقضي محمد ربع يومه في المذاكرة وثلث يومه في النوم كم النسبة اللي يقضيها في باقي األعمال؟‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫النوم = ‪× 1‬‬ ‫المذاكرة = ‪× 1‬‬ ‫المعطى‪ :‬نفرض نسبة اليوم كامل = ‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬
‫باقي نسبة األعمال = اليوم كامل – (المذاكرة ‪ +‬النوم)‬
‫نفرض اليوم =‪ 1‬وليس ‪ 24‬ساعة ألنه في‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1 1‬‬
‫باقي نسبة األعمال = ‪= ) + ( – 1‬‬
‫السؤال طلب نسبة‪.‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪3 4‬‬
‫‪ .7‬صرف أحمد في األسبوع األول من الشهر ثلث الراتب ثم صرف في األسبوع الثاني ربع الباقي ‪.‬كم تبقي معه ؟‬
‫المعطى‪ :‬نفرض نسبة الرتب كامل = ‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫الباقي من الراتب في األسبوع األول = نسبة الراتب كامل – (نسبة الراتب كامل × ) =‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1 2‬‬
‫النسبة المصروفة من الباقي من الراتب في األسبوع الثاني = (الباقي من األسبوع األول × ) =‬
‫‪6‬‬ ‫‪4 3‬‬
‫باقي نسبة الراتب = الباقي من الراتب من األسبوع األول – النسبة المصروفة من الباقي‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫–‬ ‫باقي نسبة الراتب =‬
‫‪2‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫المصروف‬
‫‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫المصروف‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫×‬ ‫‪4‬‬
‫‪6‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫الباقي‬
‫‪2‬‬
‫الباقي‬
‫األسبوع األول‬ ‫األسبوع الثاني‬
‫‪ .8‬فكرة مكررة‪ :‬إذا كان خالد ينفق في الشهر األول من راتبه الثلث وفي نهاية الشهر الثاني ينفق الربع كم يتبقى‬
‫الحل عليك‬ ‫من راتبه؟‬
‫‪84‬‬
‫‪ .9‬صرف محمد ثلث ما لديه من نقود ثم أعطى صديقة محمود ( ‪ ) 5/2‬ما تبقى معه فأي كسر من الكسور التالية‬
‫يمثل ما تبقى مع محمد ؟‬
‫المعطى‪ :‬كامل نسبة نقود محمد = ‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫الباقي من النقود بعد ما صرف محمد = كامل نسبة نقود محمد – (كامل نسبة نقود محمد × ) =‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫)=‬ ‫النسبة المصروفة من باقي النقود بعد إعطاء محمود = باقي نسبة النقود بعد ما صرف محمد ×‬
‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫النسبة المتبقية لمحمد = الباقي من النقود بعد ما صرف محمد – النسبة المصروفة من باقي النقود بعد إعطاء محمود‬
‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫أو تكتب‬ ‫=‬ ‫–‬ ‫النسبة المتبقية لمحمد =‬
‫‪45‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫اللي أعطاه‬
‫‪3‬‬
‫أعىط صديقة محمود‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫∗‬
‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫الباقي‬ ‫‪5‬‬
‫المتبقي‬
‫‪ .10‬صرف عبدالرحمن ‪ 5 / 2‬من ما لديه من نقود ثم اعطى أخيه علي ‪ 4 / 3‬ما تبقى معه ‪ ..‬فأي كسر يمثل ما مع‬
‫علي ؟‬
‫نفرض نسبة كامل نقود عبدالرحمن = ‪1‬‬ ‫المعطى‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫باقي نسبة من ما صرفه عبدالرحمن = نسبة كامل نقود عبدالرحمن – (نسبة كامل نقود عبدالرحمن × ‪= ) 2‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬ ‫×‬ ‫النسبة المصروف من عبدالرحمن إلى علي = الباقي من ما صرفه عبدالرحمن‬
‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪5‬‬
‫‪1‬‬ ‫اللي أعطاه إلى علي‬
‫‪3‬‬ ‫‪× 14‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪5‬‬ ‫‪20‬‬
‫الباقي‬ ‫اللي مع علي‬
‫‪85‬‬
‫‪ .11‬استهلكت سيارة في اليوم األول ( ‪ ) 4\1‬كمية الوقود في خزانها ؛ ثم استهلكت في اليوم الثاني ( ‪) 5\3‬كمية‬
‫الوقود المتبقية في هذا الخزان ‪ .‬فما مقدار الكمية المتبقية من الوقود ؟‬
‫المعطى‪ :‬نفرض نسبة كامل كمية الوقود = ‪1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬
‫) =‬ ‫باقي نسبة الوقود المستهلكة في أول يوم = نسبة كامل كمية الوقود – (نسبة كامل كمية الوقود ×‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫=‬ ‫النسبة المستهلكة من الباقي الوقود المستهلكة في ثاني يوم = باقي نسبة الوقود المستهلكة في أول يوم ×‬
‫‪20‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫نسبة الوقود الباقية = باقي نسبة الوقود المستهلكة في أول يوم – النسبة المستهلكة من الباقي‬
‫‪3‬‬ ‫‪9‬‬
‫=‬ ‫نسبة الوقود الباقية = ‪– 3‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪4‬‬
‫المستهلك‬
‫‪1‬‬ ‫المستهلك‬
‫‪4‬‬
‫‪9‬‬
‫‪1‬‬ ‫∗‬
‫‪3‬‬
‫‪20‬‬ ‫نطرح‬
‫‪5‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫اليوم األول‬ ‫اليوم الثاني‬
‫‪ .12‬تقاسم ثالث شبان جائزة اختار األول ‪ 5/2‬الجائزة ‪ ,‬والثاني ثلثها ‪ ,‬والثالث ‪ 120‬لاير فإن قيمة الجائزة‪،‬‬
‫المعطى‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫أخذ الثالث = ‪120‬‬ ‫أخذ الثاني = ‪ 3‬س‬ ‫أخذ األول = ‪ 5‬س‬ ‫نفرض قيمة الجائرة الكاملة = س‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫انتبه !‬ ‫س = ‪ 450‬لاير قيمة الجائزة‬ ‫←‬ ‫س ‪ = 120 +‬س‬ ‫س‪+‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬
‫في السؤال قال أختار‪ ،‬معنى أنه لم يتم‬
‫توزيع الجائزة‪ ،‬لذلك ما راح نتعامل مع‬
‫الباقي نفس األسئلة السابقة‪.‬‬
‫‪ .13‬اذا كان مجموع ما لدى احمد من الطوابع ‪ 132‬طابعا من فئتي نصف الريال والريال وكان عدد طوابع فئة‬
‫نصف الريال ضعف عدد طوابع فئة الريال فما عدد الطوابع التي من فئة نصف الريال؟‬
‫د)‪88‬‬ ‫ج)‪66‬‬ ‫ب)‪44‬‬ ‫الخيارات‪ :‬أ)‪33‬‬
‫إذا ً عدد الطوابع من فئة النصف لاير الضعف = ‪2‬س‬ ‫نفرض أن عدد الطوابع من فئة الرياالت = س‬
‫س = ‪ 44‬طابع من فئة الريال‬ ‫←‬ ‫س ‪2 +‬س = ‪132‬‬
‫ممكن نستخدم التجريب‪( ،‬د) صحيحة إذا كان فئة النصف لاير عددها ‪88‬‬
‫فعدد فئة الريال ‪ 44‬إذا المجموع= ‪ 132 = 44 + 88‬طابعا‬
‫‪86‬‬
‫‪ .14‬لدى أحمد ‪ 72‬ورقة نقدية وكان ثمن األوراق من فئة ‪ 50‬لاير و سدس األوراق من فئة ‪ 100‬لاير وبالباقي كان‬
‫د)‬ ‫ج) ‪11800‬‬ ‫ب) ‪11700‬‬ ‫من فئة ‪ 200‬لاير كم المبلغ الذي مع أحمد ؟ الخيارات‪ :‬أ) ‪11650‬‬
‫‪11850‬‬
‫معطى‪ :‬مجموع عدد األوراق = ‪72‬‬
‫‪1‬‬
‫= ‪ 9‬أوراق‬ ‫عدد األوراق من فئة ‪ 50‬لاير = ‪× 72‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬
‫عدد األوراق من فئة ‪ 200‬لاير هو الباقي = ‪ 51 = )12 + 9( – 72‬أوراق‬
‫إذاً‪ :‬المبلغ كامل = ( ‪ 11850 = ) 51 × 200 ( + ) 12 × 100 ( + ) 9 × 50‬لاير‬
‫‪ .15‬اذا كان عدد األرانب ثلث عدد الدجاج و كان عدد ارجل الدجاج ‪ ، 46‬فكم عدد األرانب ؟‬
‫‪1‬‬
‫عدد أرجل الدجاج = ‪46‬‬ ‫× الدجاج‬
‫المعطى‪ :‬عدد األرانب =‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪46‬‬
‫= ‪ 23‬دجاجة ← عدد األرانب = × ‪ 7 = 23‬أرانب‬ ‫لكل دجاجة قدمين =‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ .16‬ارض زراعية زرع (‪ )3\1‬مساحتها ذره ‪ ،‬ربع مساحتها زرع قمح وتبقى ‪ 20‬هكتار من مساحتها زرع شوفان‬
‫‪ .‬فكم هكتار تبلغ مساحة األرض كلها؟‬
‫‪1‬‬
‫زرع (‪ )3\1‬ذرة من مساحة األرض = س‬ ‫المعطى‪ :‬مساحة األرض كاملة = س‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫زرع ‪ 20‬شوفان من مساحة األرض = ‪20‬‬ ‫س‬ ‫زرع (‪ )4\1‬قمح من مساحة األرض =‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫س = ‪ 48‬هكتار‬ ‫س ‪ = 20 +‬س ←‬ ‫س‪+‬‬ ‫مساحة األرض كاملة‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .17‬صرف محمد في الشهر ‪ 900‬لاير فإذا كان ما صرفه في األسبوع الثاني ضعف ما صرفه في األسبوع األول‬
‫وما صرفه في األسبوع الثالث نصف ما صرفه في األسبوع الثاني وما صرفه في األسبوع الرابع نصف ما‬
‫صرفه في األسبوع الثالث ‪ .‬فما مجموع ما صرفه في األسبوع األول والثالث ؟‬
‫نوجد قيمة س‪:‬‬ ‫مجموع ما صرفه = ‪900‬‬
‫س‬
‫س ‪2 +‬س ‪ +‬س ‪900 = 2 +‬‬ ‫= س‬ ‫األسبوع األول‬
‫س = ‪200‬‬ ‫= ‪2‬س‬ ‫األسبوع الثاني‬
‫إذاً‪ :‬مجموع ما صرفه في األسبوع األول والثالث‬ ‫‪2‬س‬
‫=س‬ ‫األسبوع الثالث =‬
‫‪2‬‬
‫= س ‪ +‬س = ‪400 = 200 + 200‬‬ ‫س‬
‫األسبوع الرابع =‬
‫‪2‬‬
‫‪87‬‬
‫‪ .18‬اذا كان نسبة البالغين الى الصغار هي ‪ 4:5‬على التوالي في مصعد اذا كان مجموعهم ‪ 36‬كم عدد البالغين؟‬
‫‪5‬‬ ‫البالغين إلى الصغار‬
‫عدد البالغين = ( ‪20 = 36 × ) 9‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4 :‬‬ ‫‪5‬‬
‫) × ‪16 = 36‬‬ ‫عدد الصغار = (‬
‫‪9‬‬
‫مجموع األجزاء = ‪9 = 4 + 5‬‬
‫‪ .19‬اشترى أحمد ‪ 3‬أقالم ومقلمة بقيمة ‪ 17‬لاير ؛ واشترى محمد ‪ 3‬أقالم و دفتر بقيمة ‪ 13‬لاير “فإذا كان ثمن القلم‬
‫‪ 3‬لاير ؛ فما النسبة بين ثمن المقلمة إلى ثمن الدفتر ؟‬
‫ثمن المقلمة إلى ثمن الدفتر‬ ‫‪ 3‬أقالم ‪ 1 +‬دفتر = ‪ 13‬لاير‬ ‫‪ 3‬أقالم ‪ 1 +‬مقلمة = ‪ 17‬لاير‬
‫‪4‬‬ ‫‪:‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ 1 + )3( 3‬دفتر = ‪ 13‬لاير‬ ‫‪ 1 + )3( 3‬مقلمة = ‪ 17‬لاير‬
‫تبسيط يطلع = ‪1 : 2‬‬ ‫أذن ‪ 1‬دفتر = ‪ 4‬لاير‬ ‫إذاً‪ 1 :‬مقلمة = ‪ 8‬لاير‬
‫‪ .20‬قارن بين‪:‬‬
‫القيمة األولى ‪%40 × )1/8( :‬‬
‫القيمة الثانية ‪%80 × )1/4( :‬‬
‫القيمة األولى ‪0.05 = 0.4 * )1/8( :‬‬

‫القيمة الثانية ‪0.2 = 0.8 * )1/4( :‬‬
‫إذا ً‪ :‬القيمة األولى أقل من القيمة الثانية أو القيمة األولى > القيمة الثانية‬
‫‪ .21‬قطار به ‪ 820‬راكبا ‪ ,‬فإذا كان عدد ركاب الدرجة األولى ‪ 4/3‬عدد ركاب الدرجة الثانية ‪ ,‬وعدد ركاب الدرجة‬
‫الثانية ‪ 5/3‬عدد ركاب الدرجة الثالثة ‪ .‬فكم عدد ركاب الدرجة الثالثة ؟‬
‫عدد الركاب=‬
‫األولى ‪ :‬الثانية ‪ :‬الثالث‬ ‫مجموع الركاب = ‪820‬‬ ‫ثلث األخماس = ‪5\3‬‬ ‫= ‪4\3‬‬ ‫ثلثه األرباع‬
‫‪__ : 4 : 3‬‬
‫__ ‪5 : 3 :‬‬ ‫عدد ركاب الدرجة الثالثة = س‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫س‬ ‫× الدرجة الثالثة (س) =‬ ‫عدد ركاب الدرجة الثانية =‬
‫‪__ : 12 : 9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪3‬‬
‫__ ‪20 : 12 :‬‬ ‫‪ 9‬س‬ ‫س =‬ ‫× الدرجة الثانية‬ ‫عدد ركاب الدرجة األولى = ‪3‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪---------------------------‬‬
‫‪20 : 12 :9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫اذاً ‪ :‬نجمع النسب يعني ‪41 = 20 + 12 + 9 :‬‬ ‫← س = ‪ 400‬ركاب الدرجة الثالثة‬ ‫س = ‪820‬‬ ‫س‪+‬‬ ‫إذا ً‪ :‬س ‪+‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪5‬‬
‫وبعد ذلك فإن‬
‫قيمة األجزاء = ‪20 = 41 / 820‬‬
‫عدد ركاب الدرجة األولى = ‪ 180 = 20 × 9‬راكب‬

‫عدد ركاب الدرجة الثانية = ‪ 240 = 20 × 12‬راكب‬
‫عدد ركاب الدرجة الثالثة = ‪ 400 = 20 × 20‬راكب‬
‫‪88‬‬
‫‪ .22‬برميل مملوء ثلثه زيت إذا أضفنا ‪ 5‬لتر للبرميل يصبح نصفه مملوء‪ ،‬سعة البرميل يساوي؟‬
‫المعطى‪ :‬نفترض سعة الخزان كامل = س‬
‫س = ‪ 30‬لتر سعة الخزان كامل‬ ‫←‬ ‫مساحة األرض كاملة‪ 1 :‬س ‪ 1 = 5 +‬س‬
‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .23‬إذا كان صنبور ماء يمأل خزان في ساعة ونصف ‪ ,‬وصنبور آخر يمأل الخزان نفسه في ‪ 45‬دقيقة ‪ ,‬فكم من‬
‫الوقت يستغرق ملء الخزان إذا فتح الصنبورين معا ؟‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الصنبور الثاني =‬ ‫الصنبور األول =‬ ‫المعطى‪ :‬ساعة ونصف = ‪ 90‬دقيقة‬
‫‪45‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫الصنبورين‪:‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪1‬‬
‫____‪ 1‬ساعة‬
‫‪30‬‬
‫س = ‪ 30‬دقيقه = نصف ساعه‬ ‫____ س‬ ‫‪1‬‬
‫‪ .24‬يمكن ملء حوض بالماء بثالث طرق أوالً ‪:‬‬

‫إذا فتحنا الصنبور األول فقط فإنه يمأله خالل ‪ 3‬ساعات ‪.‬‬
‫وإذا فتحنا الصنبور الثاني فقط فإنه يمأله خالل ‪ 4‬ساعات ‪.‬‬
‫وإذا فتحنا الصنبور الثالث فقط فإنه يمأله خالل ‪ 5‬ساعات ‪.‬‬
‫كم ساعة تلزم لكي نمال الحوض عند فتح الصنابير الثالثة معا‬
‫الحل‪ :‬إيجاد متوسط الوقت‬
‫‪5+4+3‬‬ ‫مجموع القيم‬
‫= ‪ 4‬ساعات‬ ‫=‬ ‫عدد الساعات الالزمة لملء الحوض =‬
‫‪3‬‬ ‫عددها‬
‫‪ .25‬الكسر اللي أكبر من ‪1‬؟‬

‫يكون الكسر أصغر من ‪ 1‬اذا كان البسط أقل من المقام ويكون الكسر أكبر من ‪ 1‬اذا كان البسط أكبر من المقام ‪.‬‬
‫‪ .26‬قم بتحويل ‪ % 45‬الى صيغتها العشرية أو الكسرية ؟‬

‫‪0,45 = 45‬‬
‫‪100‬‬
‫‪89‬‬
90
‫نظام األعداد‬
‫أنواع األعداد‪:‬‬
‫األعداد الطبيعية‪)....4 ، ،3 ،2 ،1( :‬‬
‫جميعها موجب ‪ +‬صفر ليس من ضمن األعداد الطبيعية وأصغر رقم وهو ‪.1‬‬
‫األعداد الكلية‪)..... ،4 ،3 ،2 ،1 ،0( :‬‬

‫صفر هو أصغر رقم ‪ +‬أيضا يطلق عليها (األعداد الغير سالبة)‬
‫األعداد الصحيحة ‪)..... ،4 ،3 ،2 ،1 ،0 ،1- ،2- ،3- ،4-(:‬‬

‫تشمل األعداد الكلية مع األرقام السالبة‬
‫األعداد الزوجية‪)....،12 ،10 ،8 ،6 ،4 ،2( :‬‬
‫األعداد الفردية‪).... ،19 ،17 ،15 ،13 ،11 ،9 ،7 ،5 ،3 ،1( :‬‬
‫األعداد األولية‪)... ،13 ،11 ،7 ،5 ،3 ،2( :‬‬

‫الرقم ‪ 2‬هو العدد الزوجي الوحيد هنا‪ ،‬دائما العدد األولي أكبر من ‪ ،1‬وتقبل القسمة على ‪ 1‬وعلى نفسها‪4 ،‬ن ‪1 +‬‬
‫األعداد المركبة‪)....،9 ،8 ،6 ،4( :‬‬

‫األعداد المركبة يمكن أن تكون زوجية و فردية‪.‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪)...،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫‪،‬‬ ‫األعداد الكسرية‪( :‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬
‫األعداد الغير كسرية‪)...، π ، 7 ، 3 ، 2 ( :‬‬
‫األعداد الحقيقية‪ ) ..... ، 2 ، 3 ،π( :‬وهي تشمل جميع أنواع األعداد سواء الزوجية أو الفردية أو النسبية أو المركبة‪..‬‬
‫‪5‬‬
‫‪---------------------------------------------------------------‬‬
‫قابلية القسمة‪:‬‬
‫يقبل العدد القسمة على ‪ 1‬إذا كان آحاده صفر أو عدد زوجي‬ ‫‪o‬‬
‫يقبل العدد القسمة على ‪ 3‬إذا كان مجموع أرقامه يقبل القسمة على ‪3‬‬ ‫‪o‬‬
‫يقبل العدد القسمة على ‪ 4‬إذا كان العدد المكون من اآلحاد والعشرات يقبل القسمة على ‪4‬‬ ‫‪o‬‬
‫يقبل العدد القسمة على ‪ 5‬إذا كان آحاده صفر أو خمسة‬ ‫‪o‬‬
‫يقبل العدد القسمة على ‪ 6‬إذا كان يقبل القسمة على ‪ 2‬و ‪ 3‬معا ً‬ ‫‪o‬‬
‫يقبل العدد القسمة على ‪ 7‬إذا كان ناتج طرح ضعف اآلحاد من باقي العدد يقبل القسمة على ‪7‬‬ ‫‪o‬‬
‫يقبل العدد القسمة على ‪ 8‬إذا كان ]اآلحاد ‪×2( +‬العشرات)‪×4(+‬المئات)[ يقبل القسمة على ‪8‬‬ ‫‪o‬‬
‫يقبل العدد القسمة على ‪ 9‬إذا كان مجموع أرقامه يقبل القسمة على ‪9‬‬ ‫‪o‬‬
‫يقبل العدد القسمة على ‪ 10‬إذا كان آحاده صفر‬ ‫‪o‬‬
‫يقبل العدد القسمة على ‪ 11‬إذا كن الفرق بين مجموع المنازل الفردية ومجموع المنازل الزوجية (صفر أو يقبل القسمة‬ ‫‪o‬‬
‫على ‪)11‬‬
‫هذا النوع من األسئلة راح نستخدم طريقة تجريب الخيارات بكثرة‬
‫‪91‬‬
‫قانون األعداد المحصورة‪:‬‬
‫عدد األعداد المحصورة من س إلى ص = س – ص ‪1 +‬‬
‫عدد األعداد المحصورة من س و ص = س – ص – ‪1‬‬
‫عدد األعداد الزوجية أو الفردية المحصورة من س إلى ص = النهاية – البداية ‪1 +‬‬
‫‪2‬‬
‫تم تقسيم الدروس لتسهيل الفهم‪:‬‬

‫أ‪ .‬الضرب والجمع والطرح والقسمة‬
‫ب‪ .‬مسائل في األعداد الطبيعية والفردية واألولوية والزوجية‪...‬‬
‫أ‪ .‬الضرب والجمع والطرح والقسمة‬
‫‪ 84125 .1‬تقسيم ‪4‬؟‬

‫= ‪21031,25‬‬ ‫‪84125‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ .2‬اذا كان‪ :‬أ=‪ , 2‬ب=‪ , 3‬ج=‪ ، 4‬أوجد ناتج ب ضرب أ ‪ ،‬واطرح الناتج من أ ‪ ،‬واجمعه مع ج ؟‬
‫المطلوب األول‪ :‬ب × أ = ‪6 = 2 × 3‬‬
‫المطلوب الثاني‪ :‬المطلوب األول – أ = ‪4 = 2 – 6‬‬
‫المطلوب الثالث‪ :‬المطلوب الثاني ‪ +‬ج = ‪8 = 4 + 4‬‬
‫‪ .3‬بما أن ( أ) تساوي ( ج ) و ( أ ) نصف (ب) و (ب) تساوي ( د) و قميه ( د) ‪ ، 210‬أوجد قيمة ج ؟‬

‫ب‬
‫ج=؟‬ ‫د = ‪210‬‬ ‫ب=د‬ ‫أ=‬ ‫معطى‪ :‬أ = ج‬
‫‪210‬‬ ‫‪ 2‬ب‬
‫أ = ج = ‪105‬‬ ‫←‬ ‫← أ = ‪105 = 2 = 2‬‬ ‫الحل‪ :‬ب = د = ‪210‬‬
‫‪ .4‬اذا كان أ تساوي ب وكانت ج تساوي د وكانت ب تساوي ربع ج وكانت د تساوي ‪ 160‬فما هي قيمة أ ؟‬
‫‪1‬‬
‫أ=؟‬ ‫د = ‪160‬‬ ‫ج‬ ‫ب=‬ ‫ج=د‬ ‫المعطيات‪ :‬أ = ب‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬
‫أ = ‪40‬‬ ‫ب = × ‪40 = 160‬‬ ‫ج = ‪160‬‬
‫‪4‬‬
‫‪ .5‬ما هو العدد الذي إذا طرحت منه ‪ 6‬وربعنا الناتج كان العدد ‪49‬؟ الخيارات‪ :‬أ) ‪ 14‬ب) ‪ 9‬ج) ‪ 13‬د) ‪12‬‬
‫‪2‬‬
‫‪49‬‬ ‫←‬ ‫‪7‬‬ ‫←‬ ‫نستخدم طريقة التجريب في الخيارات‪7 = 6 – 13 :‬‬
‫د) ‪50‬‬ ‫الخيارات‪ :‬أ) ‪ 100‬ب) ‪ 80‬ج) ‪60‬‬ ‫‪ .6‬عدد نصفه يزيد عن ربعه ب ‪15‬؟‬
‫‪60‬‬ ‫‪60‬‬
‫= ‪15‬‬ ‫الربع‬ ‫= ‪30‬‬ ‫نستخدم طريقة التجريب في الخيارات‪ :‬النصف‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫النصف ‪ 30‬أكبر عن الربع ‪15‬‬
‫‪92‬‬
‫ج) ‪ 4‬د) ‪3‬‬ ‫ب) ‪9‬‬ ‫‪ .7‬ثالثة أرباع نصف الرقم ‪ 16‬هو؟ الخيارات أ) ‪8‬‬
‫‪3‬‬
‫× ‪16 = 8‬‬ ‫نستخدم طريقة التجريب في الخيارات‪:‬‬
‫‪4‬‬
‫ب) ‪ 9‬ج) ‪ 10‬د) ‪11‬‬ ‫‪ .8‬إذا كان ‪ 5‬أمثال عددين متتالين هو ‪ 105‬فإن العدد األكبر هو؟ الخيارات أ) ‪8‬‬
‫نفرض العددين‪ :‬س ‪ ،‬س‪1 +‬‬
‫‪( 5‬س ‪( +‬س ‪ ← 105 = ))1 +‬س = ‪10‬‬
‫العدد األكبر = ‪11‬‬ ‫إذا ً‪ :‬س = ‪ 10‬أو س‪11 = 1 + 10 = 1 +‬‬
‫‪ .9‬ما هو العدد الذي يتكون من رقمين بحيث حاصل ضرب رقميه ‪ 8‬ومجموع مربعيهما ‪20‬‬
‫د) ‪18‬‬ ‫ج) ‪81‬‬ ‫ب) ‪24‬‬ ‫أ) ‪45‬‬ ‫الخيارات‪:‬‬
‫تربيع‪20 = 24 + 22 :‬‬ ‫نستخدم طريقة التجريب في الخيارات‪ :‬ضرب‪8 = 4 × 2 :‬‬
‫‪ .10‬أوجد الحل ‪ = )8+2(140+)23+77( 25‬؟‬

‫دائما أول شي تتخلص من األقواص‪ :‬الحل‪3900:‬‬
‫‪ .11‬إذا كان عدد ما يقبل القسمة على ‪ 6‬و ‪ 8‬فإنه يجب إن يقبل القسمة على؟ الخيارات أ) ‪ 14‬ب) ‪ 12‬ج) ‪ 65‬د) ‪4‬‬
‫‪12‬‬
‫=‪7‬‬ ‫الحل‪ 12 :‬ألن الرقم الوحيد اللي لمه تقسمه ما يعطيك كسر‪:‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ .12‬أي األعداد التالية يقبل القسمة على ‪ 11‬بدون باقي ؟ الخيارات أ) ‪ 8129‬ب) ‪ 5457‬ج) ‪ 9347‬د) ‪7343‬‬
‫نستخدم طريقة التجريب في الخيارات‪ 8129 :‬ألنه الرقم الوحيد ما عطاني كسور‬
‫‪ .13‬عددين األول ينقص عن الثاني بمقدار ‪ 3‬ومجموعهما ‪ 9‬؟‬

‫العدد األول‪ :‬س ‪3 -‬‬ ‫نفرض أن‪ :‬العدد الثاني‪ :‬س‬
‫← إذاً‪ :‬العدد األول ‪ 3‬والثاني ‪6‬‬ ‫مجموع العددين‪ :‬س ‪ +‬س ‪2 ← 9 = 3 -‬س ‪ ← 9 = 3 -‬س = ‪6‬‬
‫‪ .14‬ما عدد المئات في ‪ 96534‬؟‬

‫للتوضيح اكثر مثال ‪ 544‬كم مئة يوجد بها‬ ‫الحل‪965 :‬‬
‫نقسم على مئة =‪ 5.44‬اي ‪ 5‬مئات‬ ‫‪96534‬‬
‫=‪965.34‬‬ ‫ألن‬
‫‪100‬‬
‫‪93‬‬
‫‪ .15‬ما العدد الذي ثلثه يساوي ‪ 8‬على ‪12‬؟‬
‫س=‪2‬‬ ‫←‬ ‫‪8‬‬
‫‪× 1‬س=‬
‫‪12‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ .16‬اذا كان ‪ 16‬يمثل ثلثي عدد فكم يكون هذا العدد ؟‬

‫‪2‬‬
‫س = ‪24‬‬ ‫←‬ ‫× س = ‪16‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ .17‬رقم إذا قسمته على (‪ ) 6 ، 5 ، 4 ، 3 ، 2‬الباقي يساوي واحد وإذا قسمته على سبعه الباقي يساوي صفر؟‬
‫(نستخدم طريقة التجريب في الخيارات)‬ ‫الخيارات‪ :‬أ) ‪ 61‬ب) ‪ 24‬ج) ‪ 76‬د) ‪64‬‬
‫‪ 30 = 2 ÷ 61‬و سيكون الباقي ‪1‬‬
‫‪ 20 = 3 ÷ 61‬و الباقي ‪1‬‬
‫‪ 15 = 4 ÷ 61‬و الباقي ‪1‬‬
‫‪ 12 = 5 ÷ 61‬و الباقي ‪1‬‬
‫‪ 10 = 6 ÷ 61‬و الباقي ‪1‬‬
‫إذا ً‪ :‬العدد ‪ 61‬هو العدد الذي يقبل القسمة على ‪2‬و ‪3‬و ‪4‬و ‪5‬و ‪ 6‬و الباقي واحد في كل مره و إذا قسم على ‪ 7‬ال يبقى شيء ‪.‬‬
‫د) ‪127‬‬ ‫ج) ‪60‬‬ ‫‪ .18‬ما هو العد اللي يقبل القسمة على ‪ 5‬و ‪ 6‬و ‪ 9‬؟ الخيارات‪ :‬أ) ‪ 30‬ب) ‪90‬‬
‫نستخدم طريقة التجريب في الخيارات‪ ، 90 :‬الزم الناتج يكون بدون كسور‬
‫‪ 81 ،56 ،64 ،49 .19‬شو المختلف فيهم؟‬

‫الحل‪56 :‬‬
‫‪ 7,48 = 56‬ال يمكن‬ ‫‪8 = 64‬‬ ‫‪7 = 49‬‬ ‫ألن‪9 = 81 :‬‬
‫د)‪4‬‬ ‫ب)‪ 3‬ج)‪8‬‬ ‫‪ .20‬عددان متوسطهما ‪ 5‬وحاصل ضربهما ‪ 24‬ما هو العدد األصغر ؟ الخيارات‪ :‬أ)‪6‬‬
‫س × ص = ‪24‬‬ ‫‪،‬‬ ‫المعطى‪ :‬المتوسط الحسابي‪ :‬س ‪ +‬ص = ‪ ← 5‬س ‪ +‬ص = ‪10‬‬
‫‪2‬‬
‫شوف الخيارات من اللي حاصل ضربهما ‪ 24‬وجمعهما ‪ ) 4 . 6 ( 10‬إذا ً األصغر هو ‪4‬‬
‫‪ .21‬عددين مجموعهم يساوي ‪ 40‬والعدد الثاني يساوي ثلث العدد األول؟‬

‫‪1‬‬
‫س‬ ‫ص=‬ ‫المعطى‪ :‬س ‪ +‬ص = ‪40‬‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫ص = ‪10‬‬ ‫← س = ‪30‬‬ ‫نعوض ص‪ :‬س ‪ +‬ص = ‪ ← 40‬س ‪ +‬س = ‪40‬‬
‫‪3‬‬
‫‪94‬‬
‫‪ .22‬عدد اذا ضاعفته اربع مرات= ‪ 8‬كم يكون اذا ضاعفته ‪ 3‬مرات؟ الخيارات‪ :‬أ) ‪ 4‬ب)‪ 3‬ج) ‪ 6‬د)‪2‬‬
‫← س=‪2‬‬ ‫← ‪4‬س=‪8‬‬ ‫س‪+‬س‪+‬س‪+‬س=‪8‬‬
‫‪6 = 2+ 2 + 2‬‬
‫‪ .23‬إذا أضيف عدد إلى ضعفه وطرح من مجموعهما ‪ 5‬كان الناتج ‪ 7‬فما هذا العدد؟ الخيارات‪ :‬أ) ‪ 3‬ب)‪ 4‬ج) ‪ 5‬د)‪6‬‬
‫نستخدم طريقة التجريب في الخيارات‪:‬‬
‫نطرح ‪7 = 5 – 12‬‬ ‫‪12= 9 + 3‬‬ ‫خيار أ‪ :‬نأخذ الـــ(‪ )3‬وضعفه (‪:)9‬‬
‫‪ .24‬ما العدد الذي مربعه يساوي ضعفه؟ الخيارات‪ :‬أ) ‪ 3‬ب) ‪ 2‬ج) ‪ 5‬د)‪7‬‬
‫ضعف ‪ 2‬هو ‪4‬‬ ‫نستخدم طريقة التجريب في الخيارات‪4 = 22 :‬‬
‫الحل‪2 :‬‬
‫‪77‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪+‬‬ ‫‪ .25‬أحسب‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫الحل‪15 :‬‬
‫‪ .26‬عددين اذا ضربتهم في بعض ‪ 8‬ومجموع تربيعهم ‪ 20‬؟ الخيارات أ) ‪ 2،4‬ب) ‪ 4،5‬ج) ‪ 6،2‬د) ‪2،2‬‬
‫س‪ + 2‬ص‪20 = 2‬‬ ‫المعطى‪ :‬س × ص = ‪8‬‬
‫نستخدم طريقة التجريب في الخيارات‪ :‬الحل ‪2 ، 4‬‬
‫‪ .27‬مجموع األعداد من ‪ 40 - 1‬اللي تكون خانتها تحتوي على الرقم ‪ 2‬أو ‪ 3‬أو الرقمين مع بعض؟‬
‫من ‪ 1‬إلى ‪ 4 = 20‬أعداد‬
‫من ‪ 20‬إلى ‪ 10 = 29‬أعداد‬
‫من ‪ 30‬إلى ‪ 10 = 39‬أعداد‬
‫المجموع‪24 :‬‬
‫‪95‬‬
‫ب‪ .‬مسائل في األعداد الطبيعية والفردية واألولوية والزوجية‪...‬‬
‫مسائل في األعداد األولية‪:‬‬
‫األعداد األولية‪)... ،13 ،11 ،7 ،5 ،3 ،2( :‬‬

‫الرقم ‪ 2‬هو العدد الزوجي الوحيد هنا‪ ،‬دائما العدد األولي أكبر من ‪ ،1‬وتقبل القسمة على ‪ 1‬وعلى نفسها‪4 ،‬ن ‪1 +‬‬
‫د) ‪19‬‬ ‫ج) ‪17‬‬ ‫‪ .28‬ما أكبر عامل أولي للعدد ‪ 255‬؟ الخيارات‪ :‬أ)‪ 11‬ب) ‪13‬‬
‫بتجريب الخيارات‬ ‫الحل‪17 :‬‬
‫التعليق‬ ‫العدد‬ ‫األعداد األولية‬
‫‪23,18‬‬ ‫‪255‬‬ ‫أقسمه‬ ‫‪11‬‬
‫‪19.61‬‬ ‫‪255‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪255‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪14.4‬‬ ‫‪255‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪ .29‬ما العدد الذي ال ينتمي إلى المجموعة األعداد التالية‪3 ،7 ،9 ،11 ،13 ،17 :‬؟‬
‫العدَد ‪ 17‬عدَد ّأولِي‪ ،‬حيث إنه ال يقبل القسمة إال على نفسه وعلى العدَد ‪1‬‬
‫العددَ ‪ 13‬عددَ أَولِي‪ ،‬حيث إنه ال يقبل القسمة إال على نفسه وعلى العد ِد ‪...... 1‬‬
‫العددَ ‪ 9‬عدد مركب‪ ،‬وذلك ألن له أكثر من عاملين‪ ،‬وهم ‪1 ، 3 ، 9‬‬
‫الحل ‪ 9 :‬ألنه ليس أولي‬
‫د) ‪111‬‬ ‫ج) ‪1101‬‬ ‫‪ .30‬العدد األولي هو‪ :‬الخيارات ‪ :‬أ)‪ 1999‬ب) ‪1110‬‬
‫العددَ ‪ 1999‬عددَ أَولِي‪ ،‬حيث إنه ال يقبل القسمة إال على نفسه وعلى العد ِد ‪1‬‬
‫العددَ ‪ 1110‬عدد مركب‪ ،‬وذلك ألن له أكثر من عاملين‪ ،‬وهم ‪... 5 ، 3 ، 1 ، 2‬‬
‫الحل ‪1999 :‬‬
‫مسائل في األعداد الزوجية‪:‬‬
‫األعداد الزوجية‪)....،12 ،10 ،8 ،6 ،4 ،2( :‬‬
‫‪ .31‬العدد المختلف من األعداد التالية ‪46 ، 25 ، 81 ، 49‬‬

‫العدد ‪ 49‬ال يقبل القسمة على ‪.2‬‬
‫العدد ‪ 81‬ال يقبل القسمة على ‪......2‬‬
‫العدد ‪ 46‬يقبل القسمة على ‪.2‬‬
‫الحل‪ 46 :‬الن عدد زوجي‬
‫‪96‬‬
‫‪ .32‬كم عدد زوجي يقبل القسمة على ‪60‬؟‬
‫يوجد الكثير من األعداد الزوجية تقبل القسمة على ‪60‬‬
‫‪ .33‬اذا كان س عدد زوجي ‪ ،‬ص عدد فردي فأي مما يلي يجب أن يكون فردياً‪.‬؟‬
‫د) ‪2‬س ‪2 +‬‬ ‫ج) ‪2‬ص ‪ +‬س‬ ‫ب) ‪2‬س ‪2 +‬ص‬ ‫الخيارات‪ :‬أ) س‪ +‬ص‬
‫فردي ‪ ±‬زوجي = فردي‬
‫فردي ‪ ±‬فردي = زوجي‬ ‫ص = ‪ 3‬هو عدد فردي‬ ‫نفرض أن س =‪ 2‬هو عدد زوجي‬
‫زوجي ‪ ±‬زوجي = زوجي‬ ‫ونجرب في الخيارات‪:‬‬
‫(إذا اختلفت فردي وإذا تشابهت زوجي)‪.‬‬ ‫س ‪ +‬ص صحيحة ألن ‪5 = 3 + 2‬‬
‫مسائل في األعداد الفردية‪:‬‬
‫األعداد الفردية‪).... ،19 ،17 ،15 ،13 ،11 ،9 ،7 ،5 ،3 ،1( :‬‬
‫‪ .34‬أوجد الرقم المختلف ‪22, 20, 16 , 15, 12 :‬‬
‫العدد ‪ 12‬يقبل القسمة على ‪.2‬‬

‫العدد ‪ 16‬يقبل القسمة على ‪......2‬‬
‫العدد ‪ 15‬ال يقبل القسمة على ‪.2‬‬
‫الحل‪ :‬الرقم المختلف هو رقم ‪ 15‬ألنه رقم فردي‬
‫‪ .35‬أعداد فرديه متتالية مجموعهما ‪ 33‬ما هو عدد أكبرهما‬

‫‪33 = 13+11+9‬‬
‫الحل‪13 :‬‬
‫د) (‪) 13 – 18 – 17‬‬ ‫ج)(‪) 11 – 15 – 17‬‬ ‫ب) (‪) 12 – 15 – 17‬‬ ‫الخيارات‪ :‬أ) (‪) 13 – 15 – 17‬‬ ‫‪ .36‬أعداد فرديه متتاليه مجموعهما ‪ 45‬؟‬
‫‪45 = 13 + 15 + 17‬‬
‫الحل‪) 13 – 15 – 17( :‬‬
‫بافتراض ل =‪ 3‬عدد فردي‬

‫‪ .37‬إذا كان ل عدداً فرديا ً فأي من القيم التالية يجب أن يكون عدد فردى أيضا ً‬
‫وبالتعويض في االختيارات نجد أن اإلجابة‬
‫الصحيحة هي‪ :‬ل‪5=2+3 = 2+‬‬ ‫د) ل ‪3 +‬‬ ‫ج) ل ‪2 /‬‬ ‫ب) ل ‪2 +‬‬ ‫الخيارات ‪ :‬أ) ل – ‪5‬‬
‫فردي ‪ ±‬زوجي = فردي‬

‫فردي ‪ ±‬فردي = زوجي‬
‫زوجي ‪ ±‬زوجي = زوجي‬
‫(إذا اختلفت فردي وإذا تشابهت زوجي)‪.‬‬
‫‪97‬‬
‫‪ .38‬مجموع ثالثة أعداد فردية متتالية تساوي ‪ 57‬فما مجموع األول والثاني من تلك األعداد ؟‬
‫‪57 = 21 + 19 + 17‬‬
‫‪36 = 19 + 17‬‬
‫الحل‪36 :‬‬
‫‪ .39‬إذا كان مجموع ‪ 3‬أعداد فردية متتالية =‪ 45-‬فما مجموع العدد األول والثاني ؟‬
‫‪45- = 17- + 15- + 13-‬‬
‫‪28- = 15- + 13-‬‬
‫الحل‪28- :‬‬
‫مسائل في األعداد الصحيحية‪:‬‬
‫األعداد الصحيحة ‪)..... ،4 ،3 ،2 ،1 ،0 ،1- ،2- ،3- ،4-(:‬‬

‫تشمل األعداد الكلية مع األرقام السالبة‬
‫‪ .40‬اذا كان س و ص عددين صحيحين و كان مربع س = ص ‪ ،‬كم قيمة س و ص ؟‬

‫ب) ‪ 4،1‬ج) ‪ 4،3‬د) ‪2،4‬‬ ‫الخيارات‪ :‬أ) ‪2،3‬‬
‫بتجريب الخيارات‪ :‬س=‪ ، 2‬ص=‪4‬‬ ‫المعطى‪ :‬س‪ = 3‬ص‪2‬‬
‫‪ .41‬أي األعداد أدناه يساوي ‪ 5‬ص ‪ 4 -‬بحيث ص عدد صحيح موجب‬

‫ج) ‪ 26‬د) ‪28‬‬ ‫ب) ‪27‬‬ ‫الخيارات‪ :‬أ)‪25‬‬
‫الحل‪ :‬بتجريب الخيارات ‪5‬ص ‪5 ← 26 = 4 -‬ص = ‪ ← 30‬ص = ‪6‬‬
‫‪ .42‬إعداد صحيحة متتالية يكون مجموعها ‪ 3‬و أول ثالث أعداد متتالية مجموعها ‪ 6‬فكم يكون العدد األخير للمتتابعة‬
‫المتتالية ‪ , 1 , 2 , 3 :‬صفر ‪2- , 1- ,‬‬
‫نطبق عليها عشان نتأكد‪:‬‬
‫مجموعها = ‪ + 1 + 2 + 3‬صفر ‪3 = 2 - 1 -‬‬
‫مجموع أول ‪ 3‬أعداد منها = ‪6 =1 + 2 + 3‬‬
‫اذا ً العدد األخير = ‪2-‬‬
‫‪98‬‬
‫د)‪50‬‬ ‫ج)‪42‬‬ ‫ب)‪38‬‬ ‫‪ .43‬ما العدد الذي يمثل ‪8‬ل ‪ 6 +‬حيث ل عدد صحيح ؟ الخيارات أ)‪40‬‬
‫يعتمد الحل على أسلوب التجريب حيث نقوم بعمل معادلة لكل من الخيارات والتي تخرج لنا قيمة ل عدد صحيح هو الحل‬
‫‪34‬‬
‫‪ 34‬ال تقبل القسمة على ‪ 8‬بدون باقي‬ ‫‪8‬ل ‪ ← 40 = 6 +‬ل =‬ ‫←‬ ‫أ) ‪40‬‬
‫‪8‬‬
‫هي الصحيحة الن الناتج لقيمة ل هو عدد صحيح‬ ‫ب) ‪8 ← 38‬ل ‪ ← 38 = 6 +‬ل = ‪4‬‬
‫‪36‬‬
‫‪ 36‬ال تقبل القسمة على ‪ 8‬بدون باقي‬ ‫‪8‬‬
‫‪8‬ل ‪ ← 42 = 6 +‬ل =‬ ‫ج) ‪← 42‬‬
‫‪ 44‬ال تقبل القسمة على ‪ 8‬بدون باقي‬ ‫‪8‬ل ‪ ← 50 = 6 +‬ل = ‪36‬‬ ‫←‬ ‫د) ‪50‬‬
‫‪8‬‬
‫مسائل في األعداد الحقيقية‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫‪ ) ..... ، 2 ،‬وهي تشمل جميع أنواع األعداد سواء الزوجية أو الفردية أو النسبية أو المركبة‪..‬‬ ‫األعداد الحقيقية‪،π( :‬‬
‫‪5‬‬
‫‪ .44‬إذا كان ص ‪ ،‬س ‪ ،‬هـ أعداد حقيقية وكان س > ص > هـ > صفر‬
‫قارن بين ‪:‬‬
‫القيمة األولى ‪ :‬س ‪ /‬هـ‬
‫القيمة الثانية ‪ :‬ص ‪ /‬هـ‬
‫الحل‪:‬‬
‫نفرض‪ < 1 < 2 < 3 :‬صفر‬
‫القيمة األولى = س ‪ /‬هـ = ‪3 = 1/3‬‬
‫القيمة الثانية = ص ‪ /‬هـ = ‪2 = 1 / 2‬‬
‫إذاً‪ :‬القيمة األولى < القيمة الثانية‬
‫‪99‬‬
100
‫أسئلة الذكاء آلخر اختبارات لوزارة العمل (‪)2022‬‬
‫تم تقسيم األسئلة على حسب الدرس‪.‬‬
‫تأكد من صحة الحل‪.‬‬
‫أغلب األسئلة تتكرر‪.‬‬
‫المتتاليات‪:‬‬
‫أكمل المتتالية ‪... , 56 , 28 , 16 , 10 , 7‬‬
‫‪ 100 = 48 + 52‬الجواب ‪100‬‬ ‫‪52 = 16 + 24‬‬ ‫‪28 = 16 + 12‬‬ ‫الفكرة‪16 = 10 + 6 10 = 3 + 7 :‬‬
‫أكمل المتتالية ‪... , 35 , 22 , 12 , 5 , 1‬‬

‫‪51 = 16 + 35‬‬ ‫‪35 = 13 +22‬‬ ‫‪22 = 10 + 12‬‬ ‫‪12 = 7 + 5‬‬ ‫الفكرة‪5 = 4 + 1 :‬‬
‫الراتب‪:‬‬
‫محمد راتبه ينقص عن راتب خالد ب ‪ 800‬لاير وخالد يزيد راتبه عن راتب فهد ب ‪ 400‬لاير ‪ ،‬راتب فهد ‪2800‬‬
‫فكم راتب محمد؟‬
‫فهد = ‪2800‬‬ ‫خالد = فهد ‪400 +‬‬ ‫المعطى‪ :‬محمد = خالد – ‪800‬‬
‫← ‪3200 = 400 + 2800‬‬ ‫تعويض مباشر‪ :‬خالد = فهد ‪400 +‬‬
‫← ‪2400 = 800 – 3200‬‬ ‫إذاً‪ :‬محمد = محمد = خالد – ‪800‬‬
‫اذا كان راتب احمد ينقص عن راتب محمد ب ‪ 900‬لاير وراتب محمد يزيد عن راتب خالد ب ‪ 800‬لاير وراتب‬
‫خالد ‪ 4500‬فكم راتب احمد؟‬
‫خالد = ‪4500‬‬ ‫محمد = خالد ‪800 +‬‬ ‫المعطى‪ :‬أحمد = محمد – ‪900‬‬
‫تعويض مباشر‪ :‬محمد = خالد ‪5300 = 800 + 4500 ← 800 +‬‬
‫← ‪4400 = 800 – 5300‬‬ ‫إذاً‪ :‬أحمد = محمد – ‪900‬‬
‫راتب احمد اكثر من سالم ب ‪ 70‬وراتب عمر اقل من احمد ب ‪ 20‬ويستلم سالم ‪ 270‬لاير فكم راتب احمد وعمر؟‬
‫سالم = ‪270‬‬ ‫عمر = أحمد – ‪20‬‬ ‫المعطى‪ :‬أحمد = سالم ‪80 +‬‬
‫تعويض مباشر‪ :‬أحمد = سالم ‪340 = 80 + 270 ← 80 +‬‬
‫← ‪320 = 20 – 340‬‬ ‫إذاً‪ :‬عمر = أحمد – ‪20‬‬
‫‪101‬‬
‫مع أحمد ‪ 240‬لاير ومع علي ‪ 100‬لاير إذا كان أحمد يكسب ‪ 5‬لاير في اليوم و كان علي يكسب ‪ 12‬لاير في اليوم‬
‫بعد كم يوم يصبح ماليهما متساويان ؟‬
‫‪5‬‬ ‫‪12‬‬
‫س= تمثل عدد األشهر‬ ‫الحل باستخدام معادلة‪:‬‬ ‫الشهر‬
‫‪240‬‬ ‫‪100‬‬
‫(س×‪( = 240+)5‬س×‪100+)12‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪245‬‬ ‫‪112‬‬
‫‪12 = 140‬س – ‪5‬س‬ ‫‪2‬‬ ‫‪250‬‬ ‫‪124‬‬
‫س = ‪ 20‬شهر‬ ‫‪3‬‬ ‫‪255‬‬ ‫‪136‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪260‬‬ ‫‪148‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪265‬‬ ‫‪160‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪270‬‬ ‫‪172‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪275‬‬ ‫‪184‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪280‬‬ ‫‪196‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪285‬‬ ‫‪208‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪290‬‬ ‫‪220‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪295‬‬ ‫‪232‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪300‬‬ ‫‪244‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪305‬‬ ‫‪256‬‬
‫‪14‬‬ ‫‪310‬‬ ‫‪268‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪315‬‬ ‫‪280‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪320‬‬ ‫‪292‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪325‬‬ ‫‪304‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪330‬‬ ‫‪316‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪335‬‬ ‫‪328‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪340‬‬ ‫‪340‬‬
‫اذا كان شخص يستلم راتب ‪ 1500‬وشهريا يضاف الى راتبه ‪ 25‬وشخص أخر يستلم راتب ‪ 1200‬ويضاف الى‬
‫راتبه ‪ .. 50‬كم شهر يحتاجان حتى يتلقيان نفس الراتب ‪ ..‬المهم الجواب أتوقع ‪ 12‬شهر‬
‫طريقة التجربة‪:‬‬
‫س= تمثل عدد األشهر‬‫الحل باستخدام معادلة‪:‬‬
‫(س×‪( = 1500+)25‬س×‪1200+)50‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪50‬‬
‫‪50 = 300‬س – ‪25‬س‬ ‫الشهر‬ ‫‪1500‬‬ ‫‪1200‬‬
‫س = ‪ 12‬شهر‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1525‬‬ ‫‪1250‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1550‬‬ ‫‪1300‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1575‬‬ ‫‪1350‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1600‬‬ ‫‪1400‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1625‬‬ ‫‪1450‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪1650‬‬ ‫‪1500‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪1675‬‬ ‫‪1550‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪1700‬‬ ‫‪1600‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪1725‬‬ ‫‪1650‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪1750‬‬ ‫‪1700‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪1775‬‬ ‫‪1750‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪1800‬‬ ‫‪1800‬‬
‫‪102‬‬
‫التناسب الطردي والعكسي‪:‬‬
‫سيارة سرعتها ‪ 120‬كم‪/‬س فكم تسير في ‪ 50‬دقيقة؟‬
‫‪ 1‬الساعة فيها ‪ 60‬دقيقة‬
‫‪ 120‬كم ____ ‪ 60‬دقيقة‬
‫س = ‪ 100‬كم‬ ‫____ ‪ 50‬دقيقة‬ ‫س‬
‫‪18‬طن من الطحين تكفي قرية لمدة ‪ 15‬يوم فكم طن تكفي القرية في ‪ 75‬يوم؟؟‬
‫‪ 18‬طن ____ ‪ 15‬يوم‬
‫س = ‪ 90‬طن‬ ‫____ ‪ 75‬يوم‬ ‫س‬
‫اذا كان ‪ 125‬جرام من الشاي يساوي ‪ 1.2‬لاير فكم ‪ 1‬كيلوجرام يساوي من رياالت؟‬
‫‪ 0,125 = 120‬كيلو جرام‬ ‫يحتوي كل ‪ 1‬كيلو جرام على ‪ 1000‬جرام‬
‫‪ 0,125‬كيلو جرام ____ ‪ 1,2‬لاير‬
‫س = ‪9,6‬لاير‬ ‫س‬ ‫____‬ ‫‪1‬‬
‫مصعد يحمل ‪ 20‬شخص بالغ أو ‪ 24‬طفل ‪ ،‬إذا ركب ‪ 15‬شخص بالغ فكم طفل يستطيع ان يركب ؟‬
‫د‪10-‬‬ ‫ج‪4 -‬‬ ‫ب‪6 -‬‬ ‫الخيارات‪ :‬أ‪8-‬‬
‫‪20‬شخص بالغ ______‪ 24‬طفل‬
‫نطرح عدد األطفال ‪6= 18-24‬‬ ‫س = ‪ 18‬طفل‬ ‫‪ 15‬شخص بالغ ______ س‬
‫لتان للطباعة تطبع االولى ‪ 505‬صفحه وتطبع الثانيه ‪ 325‬صفحه في نفس الوقت‪ ,‬فإذا زاد الوقت لآللتين فطبعت‬
‫الثانيه ‪ 1625‬صفحه‪.‬فكم صفحه تطبعها االولى‪..‬؟‬
‫الطابعة األولى _______ الطابعة الثانية‬
‫‪ 505‬صفحة _______ ‪ 325‬صفحة‬
‫س = ‪ 2525‬صفحة‬ ‫س _______‪1625‬‬
‫‪103‬‬
‫طابعة تطبع ‪ 270‬ورقة في ‪ 3‬دقائق كم تحتاج من الوقت لطباعة ‪ 630‬ورقة‬
‫‪ 270‬ورقة ____ ‪ 3‬دقائق‬
‫س = ‪ 7‬دقائق‬ ‫‪ 630‬ورقة ____ س‬
‫واحد سرعته ‪ 120‬كم المفروض يوصل خالل ساعتين بس مشى ‪ 3‬ساعات كم كانت سرعته؟‬
‫‪ 120‬كم ____ ‪ 2‬ساعة‬
‫س = ‪ 180‬كم‬ ‫س ____ ‪ 3‬ساعات‬
‫إذا كانت سيارة تسير مسافة في ‪ 15‬ساعة و قطعت سيارة أخرى نفس المسافة في ‪ 12‬ساعة بسرعة ‪ 5‬كم في‬
‫الساعة فكم سرعة السيارة األولى؟ الجواب ‪4‬‬
‫‪ 15‬ساعة ____ س‬
‫س = ‪ 6,25‬كم‬ ‫‪ 12‬ساعة ____ ‪ 5‬كم‬
‫عجالت أنصاف أقطارهن ‪6‬م ‪3‬م ‪2‬م ‪4‬م ‪ ،‬فإذا كان سرعة العجلة األولى ‪ 60‬فالدقيقة كم سرعة العجلة األخيرة‬
‫‪ 6‬م____ ‪ 60‬دقيقة‬
‫س = ‪ 40‬فالدقيقة‬ ‫س‬ ‫‪ 4‬م ____‬
‫‪104‬‬
‫العمل والوقت‪:‬‬
‫حيوان وحيد القرن اكل سته حزم من القش في ست دقائق فاذا نسى المزارع ‪ 100‬حزمة لمده ساعه وأربعين دقيقة فكم عدد‬
‫الحيوانات الالزمة الكل‪ 100‬حزمه؟‬
‫نحول الساعة إلى دقائق ‪ 1:40‬إلى ‪ 100 = 40+ 60‬دقيقة‬
‫و‪2‬‬ ‫ع‪× 2‬‬ ‫و‪1‬‬ ‫القانون‪ :‬ع‪× 1‬‬
‫إذاً‪ :‬و‪ 100 = 2‬دقيقة‬ ‫=‬
‫ك‪2‬‬ ‫ك‪1‬‬
‫كمية العمل‬ ‫وقت‬ ‫عدد‬ ‫ع‪100 × 2‬‬ ‫‪6×1‬‬

‫=‬
‫ك‪ 6 = 1‬حزم‬ ‫و‪ 6 = 1‬دقيقة‬ ‫ع‪ 1 = 1‬حيوان‬ ‫‪100‬‬ ‫‪6‬‬
‫ك‪ 100 = 2‬حزمة‬ ‫و‪ 100 = 2‬دقيقة‬ ‫ع‪ = 2‬؟ حيون‬ ‫ع‪2‬‬ ‫‪= 1‬‬
‫إذاً‪ 1 :‬حيوان‬
‫اذا كان ‪ 25‬عامل يخلصو ‪ %25‬من الشغل في ‪ 25‬يوم كم عامل يلزم النهاء العمل في ‪ 75‬يوم؟‬
‫ك‪1‬‬ ‫كمية العمل التي تمت = ‪= %25‬‬ ‫و‪2‬‬ ‫ع‪× 2‬‬ ‫و‪1‬‬ ‫القانون‪ :‬ع‪× 1‬‬
‫= ‪2‬‬
‫ك‬ ‫كمية العمل المتبقية = ‪%75‬‬ ‫=‬
‫ك‪2‬‬ ‫ك‪1‬‬

‫=‬
‫ك‪%25 = 1‬‬ ‫و‪ 25 = 1‬يوم‬ ‫ع‪ 25 = 1‬عامل‬ ‫‪75‬‬ ‫‪25‬‬
‫ك‪%75 = 2‬‬ ‫و‪ 75 = 2‬يوم‬ ‫ع‪ = 2‬؟ عامل‬ ‫ع‪2‬‬ ‫‪= 30‬‬
‫‪ 60‬عامل ينهون ‪ %25‬من العمل في ‪ 25‬يوم ‪ ,‬اذا اردنا انجاز العمل قي ‪ 75‬يوم فكم عامل يجب ان نضيف‬
‫ك‪2‬‬ ‫ك‪1‬‬

‫=‬
‫ك‪%25 = 1‬‬ ‫و‪ 25 = 1‬يوم‬ ‫ع‪ 60 = 1‬عامل‬ ‫‪100‬‬ ‫‪25‬‬
‫ك‪%100 = 2‬‬ ‫و‪ 75 = 2‬يوم‬ ‫ع‪ = 2‬؟ عامل‬ ‫ع‪2‬‬

‫‪= 80‬‬
‫إذاً‪ :‬يجب أن نضيف‪ 20 = 60 – 80 :‬عامل‬
‫اذا كان ‪ 5‬عمال ينتجوا ‪ 5‬عبوات في ‪ 5‬دقائق فكم عبوة ينتج ‪ 10‬عمال في ‪ 10‬ساعات‪.‬‬
‫الحل عليك‬ ‫الحل‪ 1200 :‬عبوة‬
‫‪105‬‬
‫السرعة والزمن و المسافة‪:‬‬
‫انطلقت سيارتان واحدة بسرعة ‪ 120‬كم ‪ /‬س واألخرى ‪ 100‬كم ‪ /‬س ‪ .‬فعند الوصول للنهاية كم يكون فرق الزمن‬
‫بالدقائق اذا كانت المسافة ‪ 480‬كيلومتر ؟‬
‫فكرة الحل‪ :‬فرق الزمن = زمن السيارة الثانية – زمن السيارة األولى‬
‫المسافة‬
‫الزمن =‬
‫السرعة‬
‫المسافة = ‪ 480‬كم‬ ‫سرعة السيارة الثانية = ‪ 100‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫المعطى‪ :‬سرعة السيارة األولى = ‪ 120‬كم ‪ /‬ساعة‬
‫‪480‬‬ ‫‪480‬‬
‫= ‪ 4.8‬ساعات‬ ‫الزمن السيارة الثانية =‬ ‫= ‪ 4‬ساعات‬ ‫الزمن السيارة األولى =‬
‫‪100‬‬ ‫‪120‬‬
‫فرق الزمن = زمن السيارة الثانية – زمن السيارة األولى ← ‪ 0,8 = 4 – 4.8‬ساعات‬
‫← ‪ 48 = 60 × 0,8‬دقيقة‬ ‫تحول الساعات إلى دقائق = الساعات × ‪ 60‬دقيقة‬
‫اذا سيارة قطعت مسافة نصف طوله الكامل ‪ 100‬كم بسرعة ‪ 60‬كم‪ /‬ساعة كم دقيقه راح يأخذ ليقطع الطريق كامله‬
‫بسرعه ‪ 60‬كم ‪/‬بساعة؟‬
‫سرعة السيارة = ‪ 60‬كم ‪ /‬ساعة‬ ‫المسافة المقطوعة النصف = ‪ 50‬كم‬ ‫المعطى‪ :‬طول الطريق كامل = ‪ 100‬كم‬
‫‪50‬‬
‫نحولها إلى دقائق = ‪ 50 = 0,83 × 60‬دقيقة‬ ‫= ‪ 0,83‬ساعة‬ ‫الزمن = المسافة المقطوعة =‬
‫‪60‬‬ ‫السرعة‬
‫إذا‪ 50 :‬كم _____ ‪ 50‬دقيقة‬

‫س = ‪ 100‬دقيقة أو ساعة وأربعين دقيقة‬ ‫س‬ ‫‪ 100‬كم _____‬
‫الساعة‪:‬‬
‫ضبطت ساعة حائط الساعة ‪ 8‬صباحا ً وكانت هذه الساعة تتأخر ‪ 20‬دقيقة كل ساعة فأين تكون إشارة العقرب عند‬
‫الساعة ‪ 8‬مسا ًء‬
‫(نحولها إلى ساعات ألنه أكبر من ‪ 60‬دقيقة)‬ ‫مجموع دقائق التأخير‪ 12 :‬ساعة × ‪ 20‬دقيقة = ‪ 240‬دقيقة‬
‫‪240‬‬ ‫مجموع الدقائق‬
‫= ‪ 4‬ساعات‬ ‫=‬ ‫نحولها إلى ساعات =‬
‫‪60‬‬ ‫‪ 60‬دقيقة‬
‫‪ 8‬مسا ًء – ‪ 4‬ساعات = ‪ 4‬مسا ًء‬
‫ساعه تنقص دقيقه و ساعه تزيد بالثواني اذا قفلوهن و فتحوهن الساعه ‪ 12‬كم رح يكون ساعه اللقاء‪.‬‬
‫‪106‬‬
‫المتوسط الحسابي‪:‬‬
‫المتوسط الحسابي لسبعة أعداد صحيحة متتالية هو ‪ 4‬فما هو العدد االول ؟‬
‫الخيارات‪ :‬أ)‪ 1‬ب) ‪ 5‬ج)‪ 4‬د)‪3‬‬
‫نجرب الخيارات‪ :‬نشوف الرقم اذا حسبنه إلى سابع رقم وقسمنها على عددهم يعطيني ‪.4‬‬
‫‪7+6+5+4+3+2+1‬‬
‫= ‪ 4‬إذاً‪ :‬العدد األول ‪1‬‬ ‫نجرب الخيار أ) ‪← 1‬‬
‫‪7‬‬
‫مصعد يستطيع حمل ‪ 900‬كيلو جرام فإذا كان المتوسط الحسابي ألوزان موظفي الشركة هو ‪ 75‬كجم فكم شخص‬
‫يمكن أن يحمله المصعد؟‬
‫عددهم = ‪ 12‬شخص‬ ‫←‬ ‫‪= 75‬‬ ‫←‬ ‫المتوسط الحسابي =‬
‫عددها‬ ‫عددها‬
‫الجبر‪:‬‬
‫إذا كان ‪2‬س – ‪ ، 98 = 5‬فإن ‪2‬س ‪ = 5 +‬؟‬
‫س = ‪51.5‬‬ ‫‪2‬س = ‪5 + 98‬‬ ‫تتحول إلى‬ ‫‪2‬س‪98=5-‬‬

‫‪108 = 5 + )51.5(2‬‬ ‫إذا ً‪2 :‬س ‪ = 5 +‬؟‬
‫اذا كانت س على ‪ 9‬تساوي ‪ 5‬فما قيمة ‪3‬س على ‪9‬؟‬

‫‪3‬س‬ ‫س‬ ‫=‪5‬‬
‫المعادلة الثانية‬ ‫=؟‬ ‫المعادلة األولى‬ ‫← س = ‪45‬‬ ‫=‪5‬‬

‫‪9‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪3 = 9×3‬‬ ‫نعوض المعادلة األولى في الثانية‪.‬‬
‫‪9‬‬
‫‪107‬‬
‫األعمار‪:‬‬
‫إذا كان متوسط أعمار ‪ 5‬أشخاص يساوي ‪ 25‬عاما ً فإذا أخذنا أحدهم صار المتوسط ‪ 27‬عاما ً ‪ .‬فكم عمر الشخص‬
‫الخامس ؟‬
‫عددها‬
‫خمسة أشخاص‬
‫← مجموع أعمال الخمسة أشخاص = ‪125 = 25 × 5‬‬ ‫‪= 25‬‬
‫‪5‬‬
‫أربعة أشخاص‬
‫‪108= 27 × 4‬‬ ‫← مجموع أعمال األربعة أشخاص‬ ‫وإذا ً أخذنه واحد منهم يصير‪= 27 :‬‬
‫‪4‬‬
‫إذاً‪ :‬عمر الشخص الخامس ‪ 17‬سنة‬ ‫نطرح القيمتين من بعض ‪17 = 125 – 108‬‬
‫اذا كان عمر فيصل بعد ‪ 10‬سنوات يساوي ضعف عمره منذ ‪ 20‬سنة فما عمر فيصل األن؟‬
‫المطلوب‪ :‬عمر فيصل األن = س‬
‫ضعف = × ‪2‬‬ ‫منذ ‪ :‬تعني الطرح‬ ‫بعد ‪ :‬تعني الجمع‬ ‫قانون‪:‬‬
‫النص‪ :‬عمر فيصل بعد ‪ = 10‬ضعف (عمر فيصل منذ ‪)20‬‬

‫س ‪ 2 = 10+‬س ‪ ← 40 -‬س ‪2 -‬س = ‪10 - 40-‬‬
‫إذا ً عمر فيصل اآلن = ‪ 50‬سنة‬ ‫س = ‪ 50‬سنة‬ ‫(السالب مع السالب)‬ ‫‪ -‬س = ‪50-‬‬
‫اذا كان عمر رجل ثالث أمثال عمر ابنه وبعد ‪ 20‬سنه يصبح عمر ولده ‪ 35‬سنه ف كم عمر والده؟‬
‫الحظ طريقة الحل‬
‫اختلفت نتيجة وجود‬
‫مجهولين‬ ‫عمر الرجل (س) = ثالث أمثال أبنه (‪3‬ص)‬ ‫عمر االبن = ص‬ ‫المطلوب‪ :‬عمر الرجل = س‬
‫النص‪ :‬بعد ‪ 20‬سنه يصبح عمر ولده ‪ 35‬سنه‬
‫إذا ً عمر الرجل اآلن ‪ :‬س = ‪ 3‬ص = (‪ 45 = ) 15 × 3‬سنة‬ ‫ص = ‪ 15‬عمر االبن‬ ‫←‬ ‫ص ‪35 = 20 +‬‬
‫اذا كان عمر فهد بعد ‪ 8‬سنوات يساوي ‪ 3‬أضعاف عمره من ‪ 4‬سنوات فما عمره اآلن ؟‬
‫لنفرض أن عمر فهد = س‬

‫النص‪ :‬عمر فهد بعد ‪ 8‬سنوات يساوي ‪ 3‬أضعاف عمره من ‪ 4‬سنوات‬
‫إذا ً عُمر فهد اآلن = ‪ 10‬سنوات‬ ‫س ‪ 3 = 8 +‬س ‪ 12 -‬س ‪3 -‬س = ‪ ← 8 - 12-‬س = ‪ 10‬سنة‬
‫‪108‬‬
‫المصافحات والترتيب وقراءة الصفحات والصناديق‪:‬‬
‫‪ 6‬أشخاص تالقوا في مكان ‪ ،‬كم تحية راح يعملوا؟‬
‫= ‪ 15‬تحية‬ ‫‪) 1- 6 ( 6‬‬ ‫=‬ ‫ن ( ن ‪) 1-‬‬ ‫قانون‪ :‬المصافحات لعدد ن من األشخاص =‬

‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫يتصافح مجموعه من األشخاص ‪ 15‬مرة ‪ ،‬كم عددهم اذا تمت المصافحة مرة واحدة فقط بين كل شخصين‬
‫قانون‪ :‬المصافحات لعدد ن من األشخاص = ن ( ن ‪) 1-‬‬

‫‪2‬‬
‫ولكن عدد األشخاص غير معلوم = ن‬ ‫في هذا السؤال قيمة عدد المصافحات معلوم = ‪ 15‬مرة‬
‫ن ( ن ‪) 1-‬‬
‫ن‪ – 2‬ن – ‪0 = 30‬‬ ‫تبسيط‬ ‫= ‪15‬‬ ‫‪2‬‬
‫أو ن = ‪6‬‬ ‫أما ن = ‪5-‬‬ ‫بالحاسبة‪ ،‬معادلة من الدرجة الثانية‪ :‬حاصل الضرب ‪ 30-‬والجمع – ‪1‬‬
‫اذا كان ترتيب احمد في صف من الطالب من اليمين السابع ومن اليسار الثالث عشر كم عدد الطالب‬
‫عدد الطالب = (‪19 = 1 – )13 + 7‬‬
‫‪19 – 18 – 17 – 16 – 15 – 14 – 13 – 12 – 11 – 10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2 -1‬‬
‫‪ .23‬صندوق بداخله صندوقين وكل صندوق منهم بداخله صندوقين وكل صندوق منهم بداخله ‪ 4‬صندوقين فكم‬
‫مجموع الصناديق ؟‬
‫مجموع الصناديق‪:‬‬
‫‪ 23 = 16 + 4 + 2 + 1‬صندوق‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪109‬‬
‫اليوم األحد‪ ،‬االثنين‪ ،‬األربعاء‪ ،‬السبت‪ ،‬االثنين‪ ،‬األحد‪ ......،‬ما هو اليوم التالي بعد هذي السلسلة‪ :‬األربعاء‬
‫يقرأ مروان في الصباح ‪ 100‬صفحة بسرعة ‪ 60‬صفحة ‪ /‬ساعة وفي الظهر يقرأ ‪ 100‬صفحة بسرعة ‪ 40‬صفحة ‪/‬‬
‫جـ ‪ 50 -‬د ‪52 -‬‬ ‫ساعة فإن معدل ما يقرأ في الساعة الواحدة ؟ الخيارات‪ :‬أ ‪ 45 -‬ب ‪48 -‬‬
‫المتوسط في هذه الحالة ( زمن وسرعة ) يكون مثل متوسط السرعات ‪.‬‬
‫المعدل = مجموع القيم ‪ /‬عددها‬
‫وبما أن عدد الصفحات هو هو لم يتغير ‪. .‬‬
‫( ‪ 50 = 2/ ) 40+ 60‬صفحه بالساعة‬ ‫‪40 × 60 × 2‬‬ ‫( ‪ × 2‬حاصل ضرب السرعتين)‬
‫= ‪48‬‬ ‫=‬ ‫إذا ً الحل بالقانون =‬
‫(‪)40+60‬‬ ‫حاصل جمع السرعتين‬
‫المسائل اللفظية‪:‬‬
‫مدين ُح ِجز عليه فوجد عنده أثاث وأمتعه قدرت بمبلغ ‪ 1040‬لاير ‪ ،‬ولو حجزت المحكمة على أمتعته بقى عليه ‪70‬‬
‫لاير ولو حجز على األثاث بقى له ‪ 10‬لاير ‪ ..‬فما ثمن األمتعة وما ثمن األثاث وما قيمة دينه‬
‫← أثاث ‪ +‬امتعه = ‪1040‬‬ ‫اللفظ‪ :‬عنده أثاث وأمتعه قدرت بمبلغ ‪1040‬‬
‫← الدين = امتعه – ‪ ← 70‬امتعه = الدين – ‪70‬‬ ‫اللفظ‪ :‬ولو حجزت المحكمة على أمتعته بقى عليه ‪70‬‬
‫← أثاث = الدين ‪10 +‬‬ ‫← الدين = أثاث ‪10 +‬‬ ‫اللفظ‪ :‬ولو حجز على األثاث بقى له ‪10‬‬
‫أثاث ‪ +‬امتعه = ‪( 1040‬نعوض عن األمتعة وألثاث) ← (الدين ‪( + )10 +‬الدين – ‪1040 = )70‬‬
‫أثاث = ‪480‬‬ ‫امتعه = ‪560‬‬ ‫إذاً‪ :‬الدين = ‪550‬‬
‫ميزان على الكفة اليمنى كان فيه ‪ 12‬كرة صغيرة وعلى اليسرى كرتين كبيرتين إذا كان وزن الكرة الكبيرة تساوي‬
‫وزن كرة ونصف صغيرة فكم كرة كبيرة يجب وضعها لتساوي الكفتين ؟‬
‫الشرح‪ :‬فهمت من السؤال أنه عندنا ‪ 12‬كرة صغيرة على ميزان‪ ،‬كم كرة كبيرة الزم أخلي عشان الميزان يتساوى‬
‫ك = كرة كبيرة‬ ‫ص = كرة صغيرة = ‪ 12‬كرة‬
‫← كرة كبيرة (ك) = ‪9‬‬ ‫‪ = 12 ×1,5‬ك × ‪2‬‬ ‫←‬ ‫‪ ×1,5‬ص = ك × ‪2‬‬
‫حقيبة أ فيها ‪ 70‬قلم وحقيبة ب و ج فيهن ‪ 120‬قلم علما أن حقيبة ج فيها ‪ 3‬أضعاف أقالم أ أوجد قيمه ب؟‬
‫ب=؟‬ ‫ج=‪×3‬أ‬ ‫ب ‪ +‬ج = ‪120‬‬ ‫معطى‪ :‬أ = ‪70‬‬
‫← ب = ‪90‬‬ ‫ب ‪120 = )70 × 3( +‬‬ ‫←‬ ‫ب ‪ × 3 +‬أ = ‪120‬‬ ‫الحل‪ :‬ب ‪ +‬ج = ‪← 120‬‬
‫‪110‬‬
‫اذا كان قيمة ‪ 5‬مجالت زائد ‪ 4‬جرائد تساوي ‪ 44‬لاير و ‪ 25‬جرائد بقيمة ‪ 25‬لاير‪ ،‬كم قيمة المجلة الواحدة ؟‬
‫قيمة المجلة الواحدة = ؟‬ ‫‪ 25‬جرائد = ‪ 25‬لاير‬ ‫المعطى‪ 5 :‬مجالت ‪ 4 +‬جرائد = ‪ 44‬لاير‬
‫أوالً نوجد قيمة الجريدة الواحد‪:‬‬
‫‪ 25‬جرائد _____ ‪ 25‬لاير‬
‫س = ‪ 1‬لاير للجريدة‬ ‫‪ 1‬جرائد _____ س‬

‫ملجة واحدة = ‪ 8‬لاير‬ ‫←‬ ‫‪ 5‬مجالت ‪44 = )1 × 4( +‬‬ ‫‪ 5‬مجالت ‪ 4 +‬جرائد = ‪ 44‬لاير ←‬
‫عند جمال وخالد و وليد ‪ 265‬لاير وما عند جمال يزيد عن ما عند خالد ب ‪ 15‬وما عند وليد ضعف ما عند جمال‬
‫كم مجموع ما يملكه خالد و جمال ؟‬
‫اللفظ‪ :‬عند جمال وخالد و وليد ‪ 265‬لاير ← خالد ‪ +‬وليد ‪ +‬جمال = ‪265‬‬
‫اللفظ‪ :‬جمال يزيد على ما عند خالد بـ‪ ← 15‬خالد = جمال ‪15 -‬‬
‫← وليد = ‪ 2‬جمال‬ ‫اللفظ‪ :‬وليد ضعف جمال‬
‫خالد ‪ +‬وليد ‪ +‬جمال = ‪( 265‬بالتعويض) جمال ‪ 2 + 15 -‬جمال ‪ +‬جمال = ‪265‬‬
‫مجموع ما مع جمال وخالد = ‪125‬‬ ‫خالد = ‪55 = 15-70‬‬ ‫إذاً‪ :‬جمال= ‪70‬‬
‫لدى رجل بقر ودجاج وكان عدد الدجاج مثلي عدد البقر وعدد قوائم البقر ‪ 52‬أوجد قوائم الدجاج ؟‬
‫عدد قوائم البقر = ‪52‬‬ ‫معطى‪ :‬عدد الدجاج = ‪ × 2‬عدد البقر‬
‫‪52‬‬
‫= ‪ 13‬بقرة ← عدد الدجاج = ‪ × 2‬عدد البقر = ‪ 26 = 13 × 2‬دجاجة‬ ‫لكل بقرة ‪ 4‬قوائم =‬
‫‪4‬‬
‫لكل دجاجة ‪ 2‬قوائم = ‪ 26‬دجاجة × ‪ 52 = 2‬قوائم للدجاج كامل‬
‫‪111‬‬
‫المساحة والمحيط واألشكال الهندسية‪:‬‬
‫دائرة نصف قطرهـــا ‪ 100‬سم ‪ ,‬رسم على قطرهـــا ‪ 20‬دائرة صغيرة متطابقة ‪ ,‬أوجد نسبة مساحة الدائرة‬
‫الصغيرة إلي مساحة الدائرة الكبيرة‬
‫طول قطر الدائرة الكبيرة = ‪ × 2‬نصف القطر = ‪200 = 100 × 2‬‬

‫السؤال يقول وزع على القطر ‪ 20‬دائرة صغيرة بالتساوي‬
‫‪200‬‬ ‫قطر الدائرة الكبيرة‬

‫= ‪10‬‬ ‫=‬ ‫أي أن قطر الدائرة الصغيرة الواحدة =‬
‫‪20‬‬ ‫عدد الدوائر الصغيرة‬ ‫‪10‬‬
‫=‪5‬‬ ‫اذا نصف القطر =‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫= ‪ 25‬ط‬ ‫مساحة الدائرة الصغير = ( نق ) × ط = ( ‪ × ) 5‬ط‬
‫مساحة الدائرة الكبيرة = ( نق‪ × ) 2‬ط = ( ‪ × ) 2100‬ط = ‪ 10000‬ط‬
‫بالقسمة على ط‪10000 : 25 :‬‬ ‫النسبة مساحة الصغيرة ‪ :‬مساحة الكبيرة ‪ 25‬ط ‪ 10000 :‬ط‬
‫إذا ً النسبة هي‪400 : 1 :‬‬ ‫بالقسمة على ‪ 25‬لتبسيط‪400 : 1 :‬‬
‫أقطار مضلع ثماني تقريبا‬
‫‪)3–8(8‬‬ ‫ن(ن–‪)3‬‬
‫= ‪ 20‬أقطار‬ ‫=‬ ‫قانون‪ :‬عدد أقطار أي شكل =‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫ن = عدد األقطار‬
‫اوجد مساحة متوازي المستطيالت‬

‫مساحة متوازي المستطيالت = مجموع مساحة أوجهه الستة‪(2 = .‬العرض×الطول) ‪(2 +‬الطول×االرتفاع) ‪(2 +‬العرض×االرتفاع)‪.‬‬
‫حجم منشور يساوي‬

‫لصيغة هي‪ :‬الحجم = [½ × ‪ × 5‬طول الضلع × نصف قطر القاعدة] × ارتفاع المنشور‬
‫اذا كان ارتفاع الدائرة ‪ 10‬سم و نصف قطرها ‪ 4‬سم ‪ .‬ما هو حجم الدائرة ؟‬
‫حجم الكرة‪ ×л×3/4 :‬نق‪³‬‬
‫‪112‬‬
‫النسب المئوية‪:‬‬
‫عدد ‪ %20‬منه يساوي ‪ 4000‬كم العدد؟‬

‫← الكل = ‪20000‬‬ ‫‪20 = 4000‬‬ ‫←‬ ‫قانون النسبة المئوية‪ :‬الجزء = العدد‬
‫‪100‬‬ ‫الكل‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫ثلث عدد يساوي ‪ % 25‬من العدد ‪ 12‬فما هو العدد؟ الخيارات ‪ 6‬أو ‪ 9‬أو ‪ 12‬أو ‪15‬‬
‫‪1‬‬
‫العدد كامل = ‪36‬‬ ‫س = ‪12‬‬
‫‪3‬‬
‫← الجزء = ‪9‬‬ ‫= ‪25‬‬ ‫س‬ ‫←‬ ‫قانون النسبة المئوية‪ :‬الجزء = العدد‬
‫‪100‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫اذا اشترى محمد أجهزة ‪ 2220‬وكانت الشركـة تقـدم عروض بـحيث إذا اشترى ‪ 3‬أجهزة حصل على خصم ‪% 30‬‬
‫وإذا اشترى جهازين حصل على خصم ‪ % 20‬فإذا اشترى ‪ 3‬أجهزة ثم جهازين فكم ثمن الجهاز الواحد‬
‫قيمة الـ ‪ 5‬أجهزة = ‪ 2220‬لاير‬ ‫مجموع األجهزة اللي أشترها محمد = ‪ 5‬أجهزة‬ ‫المعطى‪ :‬سعر الجهاز الواحد = س‬
‫النص‪ :‬مجموع األجهزة ‪ ،5‬واشترى على دفعتين األولى خصم ‪ %30‬ثم الدفعة الثانية خصم ‪%20‬‬
‫المعادلة‪5 :‬س – ( ‪3‬س × ‪2 + %30‬س × ‪2220 = ) %20‬‬
‫س = ‪ 600‬لاير قيمة الجهاز الواحد‬ ‫←‬ ‫‪5‬س – ( ‪0,9‬س ‪0,4 +‬س ) = ‪2220‬‬
‫اشترى محمد دراجة بخارية بمبلغ ‪ 2500‬لاير ‪ ،‬وصرف على إصالحها مبلغ ‪ 500‬لاير ‪ ،‬وباعها بخساره ‪ %18‬من‬
‫ثمن الشراء والمصاريف فما ثمن بيعها ومقدار خسارته ؟‬
‫أوال نوجد سعر البيع ‪ ،‬ثم ثانيا مقدار الخسارة‪:‬‬
‫السعر األصلي في التخفيض (الخسارة)‪:‬‬

‫المكسب = ثمن البيع ‪ -‬ثمن الشراء والمصاريف‬
‫الخسارة = ثمن الشراء والمصاريف ‪ -‬ثمن البيع‬
‫نضع سعر البيع يقابله ← ‪ - %100‬نسبة الخسارة‬
‫‪) %8 - %100( × 3000‬‬

‫= ‪ 2460‬لاير‬ ‫سعر البيع =‬
‫‪100‬‬ ‫←‬ ‫‪%100 ____ 3000‬‬
‫سعر البيع ____ (‪)%18 - %100‬‬
‫الخسارة = ثمن الشراء والمصاريف(األصلي) ‪ -‬ثمن البيع ← ‪ 540 = 2460 – 3000‬لاير هو ثمن الخسارة‬
‫إذا‪ :‬سعر البيع ‪ 2460‬لاير‪ ،‬ومقدار الخسارة ‪ 540‬لاير‬
‫‪113‬‬
‫قام خالد بصرف ما معه من مال ماعدا ‪ %10‬من المبلغ الذي يمثل مصروف أخية أحمد ‪.‬فإذا كان مصروف أحمد‬
‫‪ 160‬لاير فما المبلغ الذي كان مع خالد ؟‬

‫‪10‬‬ ‫‪160‬‬ ‫العدد‬ ‫الجزء‬
‫‪100‬‬ ‫الكل‬ ‫‪100‬‬ ‫الكل‬
‫باع عمر سيارة بمبلغ ‪ 48000‬لاير فكان ربحه ‪ %20‬من ثمن بيعها‪ .‬فما ثمن السيارة األصلي؟‬
‫‪%100‬‬ ‫____‬ ‫األصلي‬
‫‪)%100+ %20( ____ 48000‬‬
‫‪ 4000 = 100 × 48000‬لاير سعر السيارة األصلي‬ ‫األصلي =‬
‫(‪)100 + 20‬‬
‫اذا احمد صرف من راتبه ‪ %30‬ثم صرف ‪ %40‬وبقى معاه ‪ 2100‬لاير كم راتبه كامل؟‬
‫لنفرض أنه الراتب كامل = س‬
‫س = ‪ 7000‬لاير‬ ‫‪%30‬س ‪%40 +‬س ‪ = 2100 +‬س‬
‫التحقق‪ 2100 = ) 7000 × %70 ( - 7000 :‬لاير‬
‫اذا فقد المعركة األولى ‪ % 20‬من جنوده و في المعركة الثانية فقد ‪ %25‬من جنوده ليصبح أجمالي المفقودين ‪7200‬‬
‫ما العدد الكلي للجنود؟‬
‫لنفرض عدد الجنود كامل = س‬
‫س = ‪ 13091‬جندي‬ ‫‪%20‬س ‪%25 +‬س ‪ = 7200 +‬س‬
‫التحقق‪ 7200 = )13091 × %45 ( -13091 :‬جندي مفقود‬
‫صندوق يحتوي على كرات حمراء و صفراء وبيضاء‪ )4 / 3( ،‬الكرات حمراء و (‪ )5 / 1‬من المتبقي صفراء كم‬
‫السبب أنه يخلينه نفترض الرقم ‪ 100‬ألنه طلب نسبة وما حدد‬ ‫نسبة الكرات البيضاء ؟‬
‫عدد الكرات في السؤال وعدد الكرات ‪ 100‬يمثل النسبة ‪%100‬‬
‫هذا النوع من األسئلة نفترض أنه عدد الكرات (س) = ‪ 100‬كرة‬
‫‪3‬‬
‫(الباقي ‪ 25 = 75 – 100‬كرة)‬ ‫‪ 75 = 100 × 4‬كرة حمراء‬ ‫نسبة الكرات الحمراء =‬
‫حل آخر‪ :‬عن طريق الرسم‬

‫‪ 5 = 25 × 1‬كرة صفراء‬ ‫نسبة الكرات الصفراء =‬
‫‪5‬‬
‫إذاً‪:‬‬
‫‪75‬‬ ‫الباقي هو نسبة الكرات البيضاء = (عدد الكرات كامل – (كرات حمراء ‪ +‬صفراء))‬
‫‪1‬‬
‫‪100‬‬ ‫الحمراء‬ ‫×‬
‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫هي يمثل النسبة ‪%20‬‬ ‫‪ 20 = )5 + 75( – 100‬كرات بيضاء‬
‫مجموع‬ ‫الصفراء‬
‫الكرات‬
‫‪52‬‬
‫الباقي‬
‫‪20‬‬
‫البيضاء‬
‫‪114‬‬
‫إذاً‪ 20 :‬كرة بيضاء وهي تمثل ‪%20‬‬
‫يعني اذا فالن استقرض ‪ 500‬لاير كم ستصبح بعد كذا مده اذا كانت الفايده ‪%15‬‬
‫النسب‪:‬‬
‫اذا اشتريت ‪ 3‬عطور‪ ،‬األول بالقيمة األصلية والثاني بنصف القيمة للعطر األول والثالث بربع القيمة للعطر األول‬
‫وكان المجموع ‪ 700‬لاير فكم القيمة األصلية للعطر‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫مجموع السعر = ‪ 700‬لاير‬ ‫س‬ ‫‪4‬‬
‫العطر الثالث =‬ ‫س‬ ‫‪2‬‬
‫العطر الثاني =‬ ‫المعطى‪ :‬العطر األول = س‬
‫العطر األول ‪ +‬العطر الثاني ‪ +‬العطر الثالث = ‪700‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫س = ‪ ← 700‬س = ‪ 400‬لاير‬ ‫س‪+‬‬ ‫س‪+‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫أعطى والد أحمد أبنه أحمد ‪ 500‬لاير وخصص له ثمن المبلغ للوقود وثالث أمثاله للقرطاسية والكتب‪ .‬أوجد الباقي‬
‫الذي معه ؟‬
‫‪1‬‬
‫للقرطاسية والكتب = للوقود × ‪187,5 = 3‬‬ ‫= ‪62.5‬‬ ‫الوقود = ‪× 500‬‬ ‫المعطى‪ :‬المبلغ كامل = ‪ 500‬لاير‬
‫‪8‬‬
‫المبلغ الباقي = المبلغ كامل – (الوقود ‪ +‬للقرطاسية والكتب)‬
‫المبلغ الباقي = ‪ 250 = )187,5 + 62,5( – 500‬لاير‬
‫صرف محمد ثلث ما لديه من نقود ثم أعطى صديقة محمود ( ‪ ) 5/2‬ما تبقى معه فأي كسر من الكسور التالية يمثل‬
‫ما تبقى مع محمد ؟‬
‫المعطى‪ :‬كامل نسبة نقود محمد = ‪1‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫الباقي من النقود بعد ما صرف محمد = كامل نسبة نقود محمد – (كامل نسبة نقود محمد × ) =‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫)=‬ ‫النسبة المصروفة من باقي النقود بعد إعطاء محمود = باقي نسبة النقود بعد ما صرف محمد ×‬
‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪3‬‬
‫النسبة المتبقية لمحمد = الباقي من النقود بعد ما صرف محمد – النسبة المصروفة من باقي النقود بعد إعطاء محمود‬
‫‪18‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬
‫أو تكتب‬ ‫=‬ ‫–‬ ‫النسبة المتبقية لمحمد =‬
‫‪45‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫اللي أعطاه‬
‫‪3‬‬
‫أعىط صديقة محمود‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫∗‬
‫‪5‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪115‬‬
‫لدى أحمد ‪ 72‬ورقة نقدية وكان ثمن األوراق من فئة ‪ 50‬لاير و سدس األوراق من فئة ‪ 100‬لاير وبالباقي كان من‬
‫د) ‪11850‬‬ ‫ج) ‪11800‬‬ ‫ب) ‪11700‬‬ ‫فئة ‪ 200‬لاير كم المبلغ الذي مع أحمد ؟ الخيارات‪ :‬أ) ‪11650‬‬
‫معطى‪ :‬مجموع عدد األوراق = ‪72‬‬
‫‪1‬‬
‫‪8‬‬
‫‪1‬‬
‫‪6‬‬
‫عدد األوراق من فئة ‪ 200‬لاير هو الباقي = ‪ 51 = )12 + 9( – 72‬أوراق‬
‫إذاً‪ :‬المبلغ كامل = ( ‪ 11850 = ) 51 × 200 ( + ) 12 × 100 ( + ) 9 × 50‬لاير‬
‫ارض زراعية زرع (‪ )3\1‬مساحتها ذره ‪ ،‬ربع مساحتها زرع قمح وتبقى ‪ 20‬هكتار من مساحتها زرع شوفان ‪.‬‬
‫فكم هكتار تبلغ مساحة األرض كلها؟‬
‫‪1‬‬
‫زرع (‪ )3\1‬ذرة من مساحة األرض = س‬ ‫المعطى‪ :‬مساحة األرض كاملة = س‬
‫‪3‬‬
‫‪1‬‬
‫زرع ‪ 20‬شوفان من مساحة األرض = ‪20‬‬ ‫س‬ ‫زرع (‪ )4\1‬قمح من مساحة األرض =‬
‫‪4‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫س = ‪ 48‬هكتار‬ ‫س ‪ 4 +‬س ‪ = 20 +‬س ←‬ ‫مساحة األرض كاملة‪:‬‬
‫‪3‬‬
‫قطار به ‪ 820‬راكبا ‪ ,‬فإذا كان عدد ركاب الدرجة األولى ‪ 4/3‬عدد ركاب الدرجة الثانية ‪ ,‬وعدد ركاب الدرجة‬
‫الثانية ‪ 5/3‬عدد ركاب الدرجة الثالثة ‪ .‬فكم عدد ركاب الدرجة الثالثة ؟‬
‫عدد الركاب=‬
‫األولى ‪ :‬الثانية ‪ :‬الثالث‬ ‫مجموع الركاب = ‪820‬‬ ‫ثلث األخماس = ‪5\3‬‬ ‫= ‪4\3‬‬ ‫ثلثه األرباع‬
‫‪__ : 4 : 3‬‬
‫__ ‪5 : 3 :‬‬ ‫عدد ركاب الدرجة الثالثة = س‬
‫‪--------------------------‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬
‫س‬ ‫× الدرجة الثالثة (س) =‬ ‫عدد ركاب الدرجة الثانية =‬
‫‪__ : 12 : 9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫عدد ركاب الدرجة األولى = ‪3‬‬
‫__ ‪20 : 12 :‬‬ ‫س‬ ‫س =‬ ‫× الدرجة الثانية‬
‫‪20‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪---------------------------‬‬
‫‪20 : 12 :9‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬
‫اذاً ‪ :‬نجمع النسب يعني ‪41 = 20 + 12 + 9 :‬‬ ‫← س = ‪ 400‬ركاب الدرجة الثالثة‬ ‫س = ‪820‬‬ ‫س‪+‬‬ ‫إذا ً‪ :‬س ‪+‬‬
‫‪20‬‬ ‫‪5‬‬
‫وبعد ذلك فإن‬
‫قيمة األجزاء = ‪20 = 41 / 820‬‬
‫عدد ركاب الدرجة األولى = ‪ 180 = 20 × 9‬راكب‬

‫عدد ركاب الدرجة الثانية = ‪ 240 = 20 × 12‬راكب‬
‫عدد ركاب الدرجة الثالثة = ‪ 400 = 20 × 20‬راكب‬
‫يصاب بالغ بين ‪ 10‬بالغين وطفل بين ‪ 3‬أطفال ‪ ..‬السؤال ‪ :‬نسبة إصابة البالغين إلى األطفال‬
‫الحل ‪ 1 :‬بالغ مصاب َو ‪ 9‬بالغ غير مصاب ‪ 1‬طفل مصاب َو ‪ 2‬طفل غير مصاب‬
‫‪6:2‬‬ ‫بالضرب في ‪2‬‬ ‫‪3:1‬‬ ‫إصابة البالغين ‪ :‬األطفال‬
‫‪116‬‬
‫إذا كان صنبور ماء يمأل خزان في ساعة ونصف ‪ ,‬وصنبور آخر يمأل الخزان نفسه في ‪ 45‬دقيقة ‪ ,‬فكم من‬
‫الوقت يستغرق ملء الخزان إذا فتح الصنبورين معا ؟‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫الصنبور الثاني =‬ ‫الصنبور األول =‬ ‫المعطى‪ :‬ساعة ونصف = ‪ 90‬دقيقة‬
‫‪45‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫الصنبورين‪:‬‬
‫‪30‬‬ ‫‪45‬‬ ‫‪90‬‬
‫‪1‬‬
‫____‪ 1‬ساعة‬
‫‪30‬‬
‫س = ‪ 30‬دقيقه = نصف ساعه‬ ‫____ س‬ ‫‪1‬‬
‫لاير وكانت أرباح المشروع في نهاية العام ‪ 18000‬لاير فإن نصيب الثالث من األرباح ؟‬
‫األول ‪ :‬الثاني ‪ :‬الثالث‬
‫‪1500 : 1000 : 2000‬‬
‫نحذف صفرين‬
‫‪15 : 10 : 20‬‬
‫نقسم على ‪5‬‬
‫‪3:2:4‬‬
‫إذا ً مجموع األجزاء = ‪9 = 3 + 2 + 4‬‬
‫نصيب األول = ( ‪8000 = 18000 × )9/4‬‬
‫نصيب الثاني = (‪4000 = 18000 × )9/2‬‬
‫نصيب الثالث = ( ‪6000 = 18000 × )9/3‬‬
‫‪117‬‬
‫نظام األعداد‪:‬‬
‫عدد يقبل القسمة على ‪ 6‬دون باقي ؟‬
‫‪6‬و‪2‬‬
‫رقم اذا نقص منه ‪ 6‬يصبح مربعه ‪49‬‬

‫‪49 = 27‬‬ ‫‪7 =6– 13‬‬
‫د) ‪19‬‬ ‫ج) ‪17‬‬ ‫ما أكبر عامل أولي للعدد ‪ 255‬؟ الخيارات‪ :‬أ)‪ 11‬ب) ‪13‬‬
‫بتجريب الخيارات‬
‫الحل‪17 :‬‬
‫التعليق‬ ‫العدد‬ ‫األعداد األولية‬
‫‪23,18‬‬ ‫‪255‬‬ ‫أقسمه‬ ‫‪11‬‬
‫‪19.61‬‬ ‫‪255‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪255‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪14.4‬‬ ‫‪255‬‬ ‫‪19‬‬
‫اذا كان مكعب س يساوي مربع ص ‪ ،‬فان االحتمال الغير مناسب لقيمة ص ؟ ‪16 8 1 1-‬‬
‫من الرقم المختلف ‪81 ، 64 ، 54 ، 49 :‬‬

‫الرقم ‪ 54‬ليس له جذر‬
‫مجموع األعداد من ‪ 40 - 1‬اللي تكون خانتها تحتوي على الرقم ‪ 2‬أو ‪ 3‬أو الرقمين مع بعض؟‬
‫من ‪ 1‬إلى ‪ 4 = 20‬أعداد‬
‫من ‪ 20‬إلى ‪ 10 = 29‬أعداد‬
‫من ‪ 30‬إلى ‪ 10 = 39‬أعداد‬
‫المجموع‪24 :‬‬
‫ثالثة أعداد متتالية ثلث أثالثها يساوي ‪15‬؟‬

‫‪6+5+4‬‬
‫= ‪15‬‬
‫‪3‬‬
‫مجموع ‪= 0.11 +0.001 +0.01 +0.1‬؟‬

‫‪2 0.221‬‬
‫‪118‬‬
‫أسئلة لم أتمكن من حلها وهي من إفادة الممتحنين‪:‬‬
‫المساحة والمحيط واألشكال الهندسية‪:‬‬

‫‪ .1‬ماهي المساحة الجانبية لمجسم ثالثي ارتفاعه ‪ 25‬و مساحة قاعدته مثلثه طول ضلعها ‪8‬‬
‫‪ .2‬مجسم لديه قاعدتين مربع طول ضلعه ‪ 3‬و جوانبه مستطيل عرضه ‪ 3‬و طوله ‪ 8‬ما حجم المجسم‬
‫‪ .3‬قاعدته مثلث طول واحد من أضالعه ‪ 15‬اوجد طول مساحة قاعدته‬
‫‪ .4‬مجسم هندسي يتكون من قاعدتين كل منهما ع شكل مربع طول ضلعه ‪ 4‬سم واربعه اوجه مستطيله الشكل ابعاد‬
‫كل‬
‫‪ .5‬منهما ‪ 4‬سم ‪8 ،‬سم عموديه على كل من المربعين فما حجم المجسم ؟؟‬
‫‪ .6‬مربع ب ‪ 6‬اوجه و طول الضلع ‪ 3‬وطلع مساحته ناقص السؤال ماتذكر التكمله‬
‫‪ .7‬اذا أضالع المستطيل يساوي تربيع اضالع المربع (‪ )2‬كم طول اضالع المستطيل ج‪ .‬سويت ‪ 16‬وهللا أعلم‬
‫‪ .8‬اذا كان نسبة زوايا المثلث ‪3.5 :3 :2.5‬‬
‫‪ .9‬كم قياس اكبر زاوية ؟ ‪ 60 , 65 ,70, 80‬طلع معي ‪80‬‬
‫‪ .10‬اذا كان محيط الدائرة ‪ A‬يساوي ثالث اضعاف الدائرة ‪ B‬وكان نق ‪ B‬يساوي ‪ ،3‬كم محيط الدائرة‪A‬؟‬
‫السرعة والزمن و المسافة‪:‬‬

‫‪ .1‬قطار بسرعة ‪ 300‬نطلق من اوربا وتوقف به ‪ 200‬وركب الركاب قطار اخر بسرعة ‪ 100‬يعني ابطأ كم‬
‫ضعف القطار الثاني‬
‫‪ .2‬اذا كان احمد يسرع ‪ 15‬كم‪/‬ساعة و وصل بعد الموعد‪ ..‬وفي يوم اخر‪ ،‬وصل قبل بساعة بسرعة ‪10‬كم‪ /‬ساعة‪،‬‬
‫كم يحتاج من السرعة للوصول في الوقت المناسب؟؟‬
‫‪1‬كم‪/‬ساعة‬
‫القانون‪ :‬السرعة= المسافة‪ /‬الزمن‬
‫النسب‪:‬‬
‫حوض مستطيل طوله ‪ 3‬متر وعرضه ‪ 2‬متر والعمق ‪ 1‬متر مغمور بالماء = ‪ 4/3‬العمق‬
‫وفيه طابوق (‪ 12,5‬سم طول وعرض ‪ 2‬سم وارتفاعه ‪ 1‬سم)‬
‫كم عدد الطابوق المغمور بالماء؟‬
‫‪119‬‬
120

أسئلة الذكاء-كامل

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

أسئلة الذكاء-كامل

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

‫تابعو األنستا للتحديثات‬

‫تحديث شهر ‪2022 / 7‬‬

‫كيف يكون االختبار؟‬

‫سهل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫المتوالية الحسابية‬ ‫‪2‬‬

‫سهل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫المتوالية الهندسية‬ ‫‪3‬‬

‫القسم األول‪ :‬المسائل الكمية‬

‫سهل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪11‬‬ ‫التناسب الطردي والعكسي‬ ‫‪2‬‬

‫سهل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫العمل والوقت‬ ‫‪3‬‬

‫سهل و متوسط‬ ‫‪5‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪17‬‬ ‫السرعة والزمن و المسافة‬ ‫‪4‬‬

‫سهل و متوسط‬ ‫‪5‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪18‬‬ ‫الساعة‬ ‫‪5‬‬

‫سهل و متوسط‬ ‫‪2‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪16‬‬ ‫المتوسط الحسابي‬ ‫‪6‬‬

‫سهل‬ ‫‪----‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪14‬‬ ‫الجبر‬ ‫‪7‬‬

‫سهل و متوسط‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪26‬‬ ‫األعمار‬ ‫‪8‬‬

‫سهل و متوسط‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪27‬‬ ‫المسائل اللفظية‬ ‫‪10‬‬

‫سهل‬ ‫‪1‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪25‬‬ ‫النسب المئوية‬ ‫‪12‬‬

‫سهل و متوسط‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪26‬‬ ‫النسب‬ ‫‪13‬‬

‫سهل و متوسط‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪44‬‬ ‫نظام األعداد‬ ‫‪14‬‬

‫أسئلة الذكاء آلخر اختبارات لوزارة العمل ‪2022‬‬

‫‪.‬‬ ‫بس يحتاج فهم وتركيز‬

‫عليك بالمراجعة والتحضير الجيد‪:‬‬

‫شكرا ً لمن قام بتصحيح األخطاء وتنبيهي‪.‬‬

‫متتالية يساوي فيها الحد مجموع الحدين السابقين‪.‬‬

‫‪:‬متتالية يساوي فيها الحد مجموع الحدين السابقين‪.‬‬

‫‪ .2‬تكرار فكرة‪ :1‬اكمل حسب التسلسل‪.... ،21 ،13 ،8 ،5 ،3 :‬‬

‫‪ .3‬فكرة ‪ :2‬اكمل حسب التسلسل‪.... ،33 ،20 ،12 ،7 ،4 ،2 ،1 :‬‬

‫‪ .1‬فكرة‪ :1‬اكمل حسب التسلسل‪.... ،11 ،9 ،7 ،5 ،3 :‬‬

‫‪ .2‬تكرار فكرة‪ :1‬اكمل حسب التسلسل‪.... ،27 ،19 ،11 ،3 :‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪ .1‬فكرة‪ :1‬اكمل حسب التسلسل‪....،81 ،27 ،9 ،3 ،1 :‬‬

‫‪ .2‬تكرار فكرة‪ :2‬اكمل حسب التسلسل‪....،1250 ،250 ،50 ،10 ،2 :‬‬

‫‪63‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪23‬‬

‫‪ .1‬اكمل حسب التسلسل‪)...،73( )35 ،26( )11 ،31( )4 ،14( :‬‬

‫‪18‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬

‫الحل‪)91 ،73( :‬‬

‫‪ .2‬اكمل حسب التسلسل‪... ،343 ،332 ،323 ،316 :‬‬

‫‪ .3‬اكمل حسب التسلسل‪... ،55 ،41 ، ... ،19 ،11 :‬‬

‫‪ .1‬فكرة‪ 144 ،119 ،95..... ،50 ،29 ،9 :1‬اكمل المتتالية والخيارات؟‬

‫‪ .2‬تكرار فكرة‪ :1‬اكمل متتالية‪23 ،....... ،8 ،5 ،3 ،2 :‬‬

‫‪ .3‬تكرار فكرة‪ :1‬اكمل متتالية‪ 157 ،....... ، 77 ، 47 ، 37 ، 34 ،17 :‬؟‬

‫‪ .4‬تكرار فكرة‪ :1‬اكمل المتتالية‪... ،47 ،23 ،11 ،5 ،2 :‬‬

‫‪ .5‬تكرار فكرة‪ :1‬اكمل المتتالية التالية ‪....،5 ،4 ، 1 ، 0‬‬

‫‪ .6‬تكرار فكرة‪ :1‬اكمل المتتالية الحسابية‪.... ، 121 ، 100 ، 81 ، 64 :‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬

‫الحل‪12 :‬‬ ‫س = ‪← 12‬‬ ‫‪6‬س ‪← 87 = 15 +‬‬

‫‪ .9‬فكرة‪ :3‬اكمل المتتالية التالية‪... ،5 ،4 ،2 ،1 ،0 :‬‬

‫‪ .12‬اكمل المتتابعة ‪, 45 , 25 , 5 :‬‬

‫‪ .13‬اكمل المتتابعة ‪,31 , 25 , 19 :‬‬

‫‪ .14‬اكمل المتتابعة ‪......،..... ،29 ،25 ،20 :‬‬

‫‪ .15‬متتالية حسابية من ‪ 3‬أرقام مجموعها ‪ 18‬كم أكبر أرقامها؟‬

‫‪ .1‬قراءة سالم ‪ 10‬صفحات من قصة في ‪ 15‬دقيقة كم يحتاج من الوقت لقراءة ‪ 6‬صفحات؟‬

‫‪ 1,2‬الرجل في الظل ____‪ 9,6‬العمود في الظل‬

‫‪ .6‬إذا كانت قارورة يمألها كأسين ونص كم كأس يمال ‪ 100‬قارورة ؟‬

‫____‪ 2,5‬كأس‬ ‫‪ 1‬قارورة‬

‫‪ 5‬صناديق ____‪ 120‬لاير‬

‫الساعة فيها ‪ 60‬دقيقة‪ ،‬الباقي عملية ضرب عكسية‪.‬‬

‫ع‪6 × 2‬‬ ‫‪2 ×2‬‬

‫إذاً‪ :‬عدد الفأران ‪2‬‬

‫كمية العمل‬ ‫وقت‬ ‫عدد‬ ‫‪ 100‬دقيقه ؟‬

‫ع‪100 × 2‬‬ ‫‪3 ×3‬‬

‫إذاً‪ :‬عدد القطط ‪3‬‬

‫ع‪2‬‬ ‫‪= 9‬‬

‫كمية العمل‬ ‫وقت‬ ‫عدد‬ ‫ع‪100 × 2‬‬ ‫‪6×1‬‬

‫ع‪2‬‬ ‫‪= 80‬‬

‫ك‪ 300 = 1‬فسيلة‬ ‫و‪ 60 = 1‬يوم‬ ‫ع‪ 1 = 1‬مزارع‬