LAPORAN PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK

PBL KE - 1

SAINS TINGKATAN 1 UTARID

KRITERIA ASPEK

Tema Tema 1 :Kaedah Saintifik

Standard kandungan 1.5 Ketumpatan

Standard pembelajaran Murid boleh:

membuat inovasi objek, makanan atau minuman

menggunakan konsep ketumpatan.

Tajuk projek Minuman Air Milo Susu Oreo

Rekabentuk Tarikh dan masa 16-28 Februari 2021

20%

Tempat Rumah

Sasaran Semua murid 1 Utarid

Jenis produk Minuman

Bilangan produk 1

Anggaran belanjawan 1.Serbuk milo =RM15.90

2.Susu segar =RM2.90

3.Biskut oreo =RM1.00

Proses Senarai bahan yang Serbuk milo

digunakan
20% Susu segar

Biskut oreo

Sudu besar

Gelas lutsinar

Mangkuk

Air
 Ais batu

Sumber rujukan Rujuk PBL Tingkatan 1

1.https://youtu.be/cqybz9U5GMc

2.https://youtu.be/SSs-2ML8DLA

Foto/ gambar Rujuk Lampiran 1

https://drive.google.com/file/d/1Dm1-
fI4oPJL90yfLg_Pya7OAqyY5vXXj/view?
usp=drivesdk

Aplikasi Kemahiran yang terlibat : 1.Menggunakan konsep ketumpatan untuk

menginovasikan makanan atau minuman.
20%

-Penyelesaian masalah
2.Minuman yang saya buat menggunakan serbuk
-Kemahiran milo, susu segar, biskut oreo dan ais batu.
mengeksperimen

-Kemahiran mengukur
3.Oleh demikian, konsep ketumpatan dapat
-Kemahiran berkomunikasi memperbaharui penjualan makanan atau
minuman untuk mempelajari perkara yang
-Kemahiran berfikir secara baharu.
kreatif dan kritis

4. Berupaya membantu penjual-penjual di kedai

dan restoran mengumpul duit yang lumayan.

5.Ais batu terapung di permukaan air kerana ia

kurang tumpat daripada susu segar.

6.Milo tenggelam di dalam air kerana ia lebih

tumpat daripada ais batu.

Produk memenuhi Konsep 1. Ketumpatan sesuatu bahan ialah jisim per unit
sains yang dipilih isi padu bahan tersebut.
Pengetahuan 2. Ketumpatan dikira menggunakan rumus
ketumpatan iaitu jisim(g) ÷ isi padu(cm³).
20%

3.Bahan yang lebih tumpat ialah bahan yang

tenggelam di dalam air. Manakala bahan yang
kurang tumpat ialah bahan yang terapung di
permukaan air.

4.Ketumpatan objek tidak sekata boleh ditentukan

dengan menggunakan kaedah sesaran air.

5.Inovasi objek, makanan atau minuman

menggunakan konsep perbezaan ketumpatan.

Rujukan yang sesuai Rujukan

1.https://www.google.com/search?
q=pbl+sains+tingkatan+1+konsep+ketumpatan&so
urce=lmns&tbm=vid&bih=662&biw=360&client=
ms-android-huawei-
rev1&prmd=ivn&hl=en&sa=X&ved=2ahUKEwibjpL
_0ozvAhWUK7cAHSIBAooQ_AUoAnoECAAQBQ#

Persembahan Evidens( evidens/ produk) 1. Gambar/foto

20% 2. Video

3. Laporan

Kreativiti (persembahan Minuman yang melazatkan,minuman yang

produk/ folio/ kemahiran menggunakan konsep perbezaan ketumpatan
berkomunikasi/penerangan diaplikasikan dan cantik.

Kolaboratif (kerjasama Tiada berkumpulan (kerana penyakit wabak Covid-

antara ahli kumpulan) 19)

Jumlah markah 100%

 Contoh LAPORAN PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
SAINS TINGKATAN 2
KRITERIA ASPEK

Tema Bangunan Hijau

Standard kandungan 9.4.0 Hubungkait jenis permukaan objek dengan penyerapan dan
pembebasan haba

Standard pembelajaran 9.4.3 Mengkonsepsikan dan mereka bentuk mengunakan konsep

Rekabentuk haba dalam kehidupan harian

20% Tajuk projek Rumah Kediaman Hijau

Tarikh dan masa 20 ogos – 20 Sept 2019

Tempat Makmal sains 1

Sasaran Semua murid 2KAA

Jenis produk Model Rumah

Bilangan produk 1

Senarai AJK Ketua :

Penolong Ketua:

Setiausaha:

Bendahari:

AJK 1:
 AJK 2:

Anggaran belanjawan 1. Balang ais krim ( kecil) = RM10

2. Balang ais krim (besar) =RM4
3. Kertas hijau = RM3
4. Mounting Board = RM9.80
5. Isi Hot glue Gun = RM4

Proses Senarai bahan yang Balang Ais Krim

digunakan
20% Kertas hijau

Batu

Rumpai mainan

Mounting board

Botol plastik

plastisin

Sumber rujukan Buku teks sains tingkatan 2

Laman web –

1. http://
2.

Perancangan model 1. Kami merancang untuk

Dan buatan berdasarkan kayu aiskrim
2. Kami merancang untuk membuat pokok-pokok menggunakan
kertas hijau ,lidi dan hot glue gun.
3. Kami merancang untuk membuat air terjun menggunakan hot glue
gun.
4. Kami merancang untuk meggunakan sungai sebagai jalan utama.

Penghasilan model - Sungai dibuat menggunakaan kertas biru

- Rumah dibuat menggunakan batang aiskrim
- Kincir angina diperbuat daripadabotol plastic dan kayu aiskrim
- Tanaman diperbuat daripada plastisin
- Rumput diperbuat daripada kertas hijau
- Pokok dibuat daripada kertas hiaju dan lidi.

Kemahiran 1. Rumah kediaman hijau dibina bagi menyelesaikan masalah

Aplikasi Penyelesaian masalah pemanasan global dan penggunaan tenaga yang berlebihan.
20% Kemahiran 2. Rumah yang kami bina menggunakan sumber tenaga yang boleh
mengeksperimen
 Kemahiran mengukur diperbaharui seperti air, cahaya matahari dan angina.
Kemahiran berkomunikasi 3. Oleh yang demikian, penjimatan tenaga berlaku dan penggunaan
Membuat keputusan tenaga secara efisien.
(Kemahiran berfikir 4. Kami mengukur bilah-bilah kincir angin, kepanjangan rumah, tinggi
secara kreatif dan kritis) kincir angin dan ketinggian pokok.
5. Kami membuat keputusan dengan membina kincir angin,
kemudahan pengangkutan air dan panel solar sebagai sumber
utama tenaga elektrik.
6. Rumah kami dikelilingi oleh tanaman,tumbuhan dan pokok bagi
memberikan pengudaraan yang baik.
7. Rumah kami dibuat lubang pengudaraan dan atap uang tingg
supaya perolakan berlaku dengan mudah.

Konsep 1. Green building merupakan bangunan hijau yang berasaskan

teknologi mesra alam semulajadi.Objektif utama teknologi ini
dibangunkan adalah untuk meminimumkan impak terhadap alam
persekitaran dan menawarkan kesihatan yang jauh lebih baik
kepada kehidupan.
Pengetahuan 2. Lubang udara yang terdapat di bahagian bawah rumah dimasuki
oleh udara yang sejuk manakala udara yang panas yang terdapat di
20%
dalam rumah keluar melalui lubang di atas rumah.
3. Penggunaan solar menggunakan cahaya matahari untuk
mengekalkan tenaga elektrik di rumah.Sungai juga digunakan
sebagai sumber air untuk dibekalkan kepada tanaman.Tangki air
akan mengumpulkan air hujan dan diproses untuk disalurkan ke
rumah.
4. Tenaga solar akan mengumpulkan tenaga pada siang hari dan
disimpan pada waktu malam hari. Kincir angina
menggunakanangin untuk mengerakkan kipas dan menghasilkan
elektrik.
5. Tenaga solar tidak mencemarkan udara kerana ia tidak
menggunakan bahan api.

Sumber makluman 1. http://matrefleksi.blogspot.com/2015/12/green - building-

/rujukan bangunan -hijau- html?m=l
2. http://www.google.com/amp/s/bioomron.wordpress.com/
2013/12/04/5/amp
3. http://www.scribd.com/doc/25120302/KONSEP-TEKNOLOGI -
HIJAU-ppix

Persembahan Evidens 1. Model

2. Gambar foto
3. Laporan
20%

Kreativiti Model rumah hijau yang mesra alam , konsep teknologi hijau diaplikasikan
dan cantik.

kolaboratif Semua ahli kumpulan bekerjasama

100% 100/100

20% Tahniah

Model kediaman hijau yang unik dan menarik.