BİLGİ NOTLARI

SORULARI ÇÖZMEDEN
BİLGİLERİNİ KONTROL ET.

ÖSYM SORULARI
KAZANIM TESTLERİ
2019-2020 YILLARINDA
ÇIKMIŞ ÖSYM SORULARINDAN ÖĞRETEN-PEKİŞTİREN
OLUŞAN TURUNCU TESTLERLE TAMAMLAYICI SORULARDAN
OLUŞAN
“ORİJİNAL MATEMATİK’İN SARI TESTLERLE
ÖSYM’DE ÇIKMIŞ
SORULARLA
BENZERLİĞİNİ GÖR!” “KONUYU KAVRA”

ÖSYM TARZI

TÜM LİSE DÜŞÜNDÜREN-YORUMLATAN

AKIL YÜRÜTME GEREKTİREN
MÜFREDATINA SORULARDAN OLUŞAN
MAVİ TESTLERLE
UYGUNDUR
“PEKİŞTİR”

www.orijinalyayinlari.com

Orİjİnal Matematİk Vİdeo Çözüm İNDİR VİDEOLAR CEBİNE @orijinalmatematik

UYGULAMASINI GELSİN
İNDİR
 9. SINIF ÖNSÖZ
MATEMATİK SORU BANKASI Sevgili öğrenciler; yeni bir sınavdan çıktınız ve eğitim
hayatınızın önemli bir dönemine başladınız. 4 yıl sonra
Copyright© hayallerinize ulaşmak için gireceğiniz bir sınava ha-
Bu kitabın her hakkı yayınevine aittir. zırlanacaksınız. Bu süre uzak gibi görünse de bu uzun
Hangi amaçla olursa olsun, bu kitabın tamamının ya da bir maratonda başarılı olmak için sabırla düzenli bir şe-
kısmının, kitabı yayınlayan ve yayınevinin önceden izni olmaksızın
kilde çalışmanız gerekmektedir. Geleceğe adım attığı-
elektronik, mekanik, fotokopi ya da herhangi bir kayıt sistemi ile
çoğaltılması, yayınlanması ve depolanması yasaktır. nız bugünlerde sağlam ve güvenilir yeni nesil sorularla
temellendirilmiş bu soru bankası hazırlık sürecinde en
ISBN önemli yardımcınız olacaktır. Bu kitapta bilgi notları
978-605-80466-8-9 kazanımlarla öğreten sorular ÖSYM tarzı yeni nesil so-
rular ve konu ile ilgili çıkmış sorular ile hedefinize hızlı
Genel Yayın Koordinatörü
ve sağlam adımlarla ulaşacaksınız. Bu uzun yolculukta
Zafer BALCI
sizlere rehberlik etmenin gururunu yaşıyoruz. Sevgili
öğrenciler, hayallerinize ulaşmak için düzenli olarak
Yazarlar
çalışacağınıza inanıyoruz. Sizleri hayallerinize ulaştır-
Esin SALKIM
Nilgün KOCA mak icin güvenerek hazırladığımız eserimiz bu yolda
Mesut KARABULUT sizin yol göstericiniz olacaktır .
Özgür Uğur UZUN Eğitim ve öğretim hayatınızda başarılar dileriz.
Fuat SES Değerli meslektaşım; bu kitap zengin içeriği ve ori-
jinal soru çeşitliliği ile öğrencilerimiz için önemli bir
Editörler kaynak olacaktır. Bilgi notları ile öğrencilerimiz işlem
Esin SALKIM fazlalığına gerek duymadan ama aynı zamanda dü-
Kayahan GÜLER
şündüren sade anlaşılır yeni nesil sorularla konuları
Dilek SAROHAN MALGİR
daha rahat öğreneceklerdir.
Sümeyra ALKAN
Türker TURHAN
Değerli meslektaşım çalışmamız ile sizlere destek ol-
maya çalıştık faydalı olması dileğiyle orijinal ailesi ola-
rak başarılar dileriz.
Dizgi
Bu kitabın hazırlanmasında desteklerini biz-
Abdülkadir GÖZÜŞİRİN
den esirgemeyen meslektaşlarımız Selin ÇELİK,
Mehmet GÜLTEKİN, Güray GÜL, Mehmet KORKUT,
BASKI VE CİLT
Mehmet TEMİZ, Gökhan YÜCETEPE, İsmail Erkan
Özyurt Matbaacılık
KOYUCAN, Tolga AKKUŞOĞLU, Tamer FIRAT, Er-
ANKARA
kan BİLGİN, Muhammet ANDIÇ, Nazlı UYGUN, Şerife
4. BASKI ÜNYELİ, Aydilek TAŞÇI, Yeşim EYİTÜTÜNCÜ, Adem KÜR,
Asiye HACILAR, Sonnur Tekin ARI, Gülizar TUNCER,
Sedat AKBAŞ, Neriman ERKISAR, Gülhan TÜRKSOY,
Nasri ÇELİK, Ali Erdem KUZEY, Özgür GÜRLER ve
Özlem ATEŞ'e ayrıca bu eserimizin hazırlanma süre-
cinde bizleri anlayışla karşılayan değerli eşlerimize ço-
cuklarımıza teşekkürlerimizi sunarız orijinal eserimizin
İLETİŞİM
eğitim dünyasına hayırlı olması dileklerimizle.
Ostim Mahallesi 1207. Sokak 3 / C-D Ostim / Yenimahalle / ANKARA
Tel: (0312) 395 13 96  Fax: (0312) 394 10 04 ORİJİNAL YAYINLARI
 İÇİNDEKİLER

1. BÖLÜM: MANTIK
Mantık (Test 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11) Fen Lisesi Müfredatı 8
ÖSYM'DE ÇIKMIŞ SORULAR

2. BÖLÜM: KÜMELER
Kümeler (Test 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16) Fen Lisesi Müfredatı 36
ÖSYM'DE ÇIKMIŞ SORULAR

3. BÖLÜM: SAYILAR
Sayılar ve Temel Kavramlar (Test 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11) Fen Lisesi Müfredatı 74
Bölme ve Bölünebilme (Test 1-2-3-4-5) 98
Ebob-Ekok (Test 1-2-3-4) 108
Periyodik Problemler (Test 1-2) 116
ÖSYM'DE ÇIKMIŞ SORULAR

4. BÖLÜM: DENKLEM VE EŞİTSİZLİKLER

I. Dereceden Denklem ve Eşitsizlikler (Test 1-2-3-4-5-6-7-8) 126
Mutlak Değer (Test 1-2-3-4-5-6) 142
I. Dereceden İki Bilinmeyenli Denklem ve Eşitsizlikler (Test 1-2-3-4-5) 154
ÖSYM'DE ÇIKMIŞ SORULAR

5. BÖLÜM: ÜSLÜ VE KÖKLÜ SAYILAR

Üslü Sayılar (Test 1-2-3-4-5-6-7) 170
Köklü Sayılar (Test 1-2-3-4-5-6-7) 184
ÖSYM'DE ÇIKMIŞ SORULAR

6. BÖLÜM: ORAN - ORANTI VE PROBLEMLER

Oran - Orantı ve Problemler (Test 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13-14-15-16-17-18-19-20-21-22-23-24-25) Fen Lisesi Müfredatı 204
ÖSYM'DE ÇIKMIŞ SORULAR

7. BÖLÜM: ÜÇGENLER
Doğruda Açı (Test 1-2-3) 262
Üçgende Açı (Test 1-2-3-4) 268
Açı - Kenar Bağıntıları (Test 1-2-3) 278
Üçgende Eşlik - Benzerlik (Test 1-2-3-4-5-6) 286
Üçgende Açıortay - Kenarortay - Merkezler (Test 1-2-3-4-5-6-7-8) Fen Lisesi Müfredatı 300
Dik Üçgen - Trigonometri (Test 1-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-12-13) 318
Üçgende Alan (Test 1-2-3-4-5-6-7-8) Fen Lisesi Müfredatı 346
ÖSYM'DE ÇIKMIŞ SORULAR

8. BÖLÜM: VERİ
Veri ve İstatistik (Test 1-2-3-4-5-6) Fen Lisesi Müfredatı 368
ÖSYM'DE ÇIKMIŞ SORULAR
 1.
BÖLÜM
MANTIK
• Önerme, Doğruluk Değeri, Önermenin Değili (Olumsuzu)

• “Ve”, “Veya”, “Ya da” Bağlaçları, Demorgan ve Dağılma Özelliği

• “İse” Bağlacı

• “İse” ve “Ancak ve Ancak” Bağlaçları

• Açık Önerme ve Niceleyiciler

• İspat Yöntemleri ve Sözel Mantık

• Totoloji, Çelişki ve Elektrik Devreleri (Fen Lisesi Müfredatı)

• ÖSYM Tarzı Sorular

• ÖSYM’de Çıkmış Sorular

 

KAZANIMLARLA NEDEN NASIL ÖSYM KAÇ

ÖĞRENİYORUM ÖĞRENİYORUM ÇALIŞMALIYIM TANE SORMUŞ

KAZANIM (9.1.1.1.) Mantık konusu, Konuyu Yıl TYT AYT MSÜ

Önermeyi, önermenin felsefe alanında, öğretmeninden 2018 1
doğruluk değerlerini, iki matematiksel dikkatlice
ifadelerin ispatında, 2019
önermenin denkliğini dinlemelisin.
açıklar. elektronik araçların 2020
tasarımında 2021 1 1
KAZANIM (9.1.1.2.) kullanılır.
Bileşik önermeyi ve Senin için
özelliklerini açıklar. hazırladığımız
KAZANIM (9.1.1.3.) “Kazanımlarla
Koşullu önermeyi ve Öğreniyorum”
Günlük hayatta akıl
iki yönlü koşullu testleriyle konuyu
yürütme, planlama
önermeyi açıklar. ve anlaşılır cümle kavrayıp
kurmada bizlere pekiştirmelisin.
KAZANIM (9.1.1.4.)
yardımcı olur.
Her ( ) ve bazı ( )
niceleyicilerini açıklar.
Kazanım testleriyle
KAZANIM (9.1.1.5.)
kazandığın analiz
Tanım, aksiyom, yeteneğiyle “ÖSYM
teorem ve ispat
Tarzı Sorularla” akıl
kavramlarını açıklar.
yürütme becerini
FEN LİSELERİ MÜFREDATI geliştirmelisin.
KAZANIM (9.1.1.3.)
Totoloji ve çelişkiyi
açıklar.
Yapamadığın soruları
KAZANIM (9.1.1.4.) mutlaka öğretmenine
Sözel olarak veya sormalısın ya da
sembolik mantık video çözümünü
dilinde verilen bileşik izlemelisin.
önermeleri birbirine
dönüşürür.
KAZANIM (9.1.2.2.)
Açık önermeyi ve
doğruluk kümesini
açıklar.

5
 ORİJİNAL BİLGİ NOTLARI
MANTIK

Önerme: Doğru ya da yanlış kesin hüküm bildiren ifade- ÖZELLİKLER

lere önerme denir. Değişme Özelliği
Önermenin Değili (Olumsuzu): Bir önermenin hükmünün • p0q / q0p
değiştirilmesi ile oluşturulan yeni önermeye bu önermenin • p/q / q/p
olumsuzu (değili) denir. • pQq / qQp
Birleşme Özelliği
• p önermesinin değili pI , p ya da ~p ile gösterilir.
• p 0(q0r) / (p0q)0r
• p önermesi doğru ise p / 1 dir.
• p /(q/r) / (p/q)/r
• p önermesi yanlış ise p / 0 dır.
• p Q(qQr) / (pQq)Qr
• (pI)I / p • (1)I / 0 • (0)I / 1
Denk Önerme: Doğruluk değerleri aynı olan önermelere Dağılma Özelliği
denk önermeler denir. • p 0(q/r) / (p0q)/(p0r)
NOT: n tane farklı önermenin 2n tane farklı doğruluk duru- • p /(q0r) / (p/q)0(p/r)
mu vardır. De Morgan Kuralı
I I I
• (p0q) /p /q
• (p/q)I /pI0qI
Bileşik Önermeler: İki ya da daha fazla önermenin
Absorbe Kuralı
birbirine mantık bağlaçları (veya, ve, ya da, ise, ancak
• p0(p/q) / p
ve ancak) ile bağlanmasıyla elde edilen yeni önermelere
• p/(p0q) / p
bileşik önerme denir.
SONUÇ OLARAK
p0(p/q)/p
Veya (0) Bağlacı: Bileşenlerden en az biri doğru iken
doğru, diğer durumlarda yanlıştır.
p q p0q • p00 / p
1 1 1 • p01 / 1
1 0 1 • p0p / p
İse (&) Bağlacı: İki önermeden birincisi doğru, ikincisi
0 1 1 • p0pI / 1
yanlış iken yanlış; diğer durumlarda doğrudur.
0 0 0
p q p& q •p& 1/1
1 1 1 •1& p/p
Ve (/) Bağlacı: Bileşenlerden ikisi de doğru iken doğru, 1 0 0 •p& 0 / pI
diğer durumlarda yanlıştır. 0 1 1 •0& p/ 1
p q p/q
• p/0 /0 0 0 1
/p
1 1 1
• p/1 • p & pI / pI • p & q / pI0q
1 0 0 • p/p /p I
• p & p / p • p & q / qI & pI
0 1 0 • p/pI /0
• p & p / 1 • (p & q)I / (pI0q)I / p/qI
0 0 0
• p & q önermesinde p önermesine hipotez, q önermesi-
ne hüküm denir.

Yada (Q) Bağlacı: Bileşenlerden sadece biri doğru ise • p & q / 1 ise bu koşullu önermeye gerektirme denir.
doğru diğer durumlarda yanlıştır. • p & q önermesinin karşıtı q & p,
I I
p q pQq • p & q önermesinin tersi p & q ,
• pQ0 / p I I
1 1 0 I • p & q önermesinin karşıt tersi q & p dir.
• pQ1 / p
1 0 1
• pQp / 0
0 1 1
• pQpI / 1
0 0 0

6 Orijinal Yayınları
 ORİJİNAL BİLGİ NOTLARI

Ancak ve Ancak (+) Bağlacı: Teorem: Doğruluğu ispatlanması gereken önermelere

Önermelerin ikisi farklı ise yanlış, diğer durumlarda doğru- teorem denir.
dur. p & q bileşik önermesinde p önermesine hipotez (varsa-
p q p+ q yım), q önermesine hüküm (yargı) denir.
•p+ 1/p
1 1 1 I
•p+ 0/p
1 0 0
•p+p /1
0 1 0
• p + pI / 0
0 0 1 İspat Yöntemleri

• p + q / (p & q) / (q & p)
• (p + q)I / (p0q) / (pI0qI)
• (p + q)I / pI + q / p + qI
Tümdengelim Tümevarım
• (p + q)I / p Q q
• p + q / 1 ise çift gerektirme denir.

Doğrudan Dolaylı
İspat İspat

Olmayana ergi yöntemi

Niceleyiciler: “Her” ve “Bazı” sözcükleri önüne geldiği Çelişki yöntemi
elemanın çokluğunu ifade eden niceleyicilerdir. Deneme yöntemi
Aksine örnek verme yöntemi
• 6: Her evrensel niceleyicidir.
• 7: Bazı varlıksal niceleyicidir.
• Bazı sembollerin değilleri aşağıdaki tabloda verilmiştir.
İSPAT YÖNTEMLERİ
Doğrudan İspat: p & q teoreminde; p önermesinin doğru
Sembol 6 7 = ! > $ < #
olduğu kabul edilerek, q önermesinin doğru olduğunun
Değili 7 6 ! = # < $ > gösterilmesine doğrudan ispat yöntemi denir.

Olmayana Ergi Yöntemi: Bir teoremin karşıt tersinin

ispatlanmasına olmayana ergi yöntemi denir.

Aksine Örnek Yöntemi: Önermenin doğru olmadığını

gösteren en az bir örnek verilerek yapılan ispata aksine
Açık önerme: İçinde değişken bulunan ve değişkenin
örnek yöntemi denir.
aldığı değere göre, doğru ya da yanlış olan önermelere
açık önerme denir.
Çelişki Yöntemi: Teoremin hükmünün olumsuzundan
yola çıkılarak bir çelişki elde etme yöntemidir.

Deneme Yöntemi: Farklı değerler önermede denenerek

önermenin doğruluğunu ispatlamaya deneme yöntemi
Aksiyom: Doğru olduğu ispatlanamayan fakat doğru denir.
olduğu kabul edilen önermelere aksiyom denir.

Orijinal Yayınları 7
 KAZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR
Önerme, Doğruluk Değeri, Önermenin Değili (Olumsuzu) – Test 1

1. Aşağıdaki ifadelerden hangisi bir önerme belirtir? 4. Telefonda annesi ile konuşan Ali, aldığı evin özellikleri ile
A) “Fındıklı kek sever misiniz?” ilgili şunları söylüyor:
2
B) “Öyle yorgunum ki!” “Ev, site içerisindedir. 95 m alana sahiptir. 3 oda, 1 salonu
vardır. Otoparklıdır. Yeşil alanı oldukça geniştir. Metro ve
C) “Matematik en sevilen derstir.”
metrobüse yürüme mesafesindedir.”
D) “Bugün sinemaya gidelim.”
Buna göre, Ali'nin kurduğu cümlelerden kaç tanesi
E) “2 en küçük asal sayıdır.” önermedir?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

2. I. “Bir yıl 365 gündür.” 5. Aşağıdakilerden hangisi doğru bir önermedir?

II. “En büyük asal rakam 9’dur.” A) İki tek sayının toplamı yine tek sayıdır.
III. “3 + 7 < 1 + 8” B) En küçük iki basamaklı negatif tam sayı –10'dur.
IV. “Çıkıp biraz dolaşalım.” C) En küçük rakam 1'dir.
V. “Yarın okula gidecek misin?” D) 5 sayısı 3x – 10 = 2 denkleminin çözüm kümesinin bir
Yukarıdaki ifadelerden kaç tanesi bir önerme belirtir? elemanıdır.

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 E) 20’den küçük 8 tane asal sayı vardır.

6. p: “3 + 2 ! 5”
3. Aşağıdaki ifadelerden hangisi bir önerme belirtmez?
q: “7 + 3 < 8 + 4”
A) “Bir hafta 8 gündür.”
r: “Kare bir dikdörtgendir.”
B) “Türkiye 7 bölgeden oluşur.”
Yukarıdaki önermelerin doğruluk değerleri aşağıdaki-
C) “En küçük rakam 0’dır.”
lerden hangisinde doğru verilmiştir?
D) “Ne güzel tesadüf!”
A) p/0, q/1, r/1
E) “3 · 4 – 1 + 5 · 2 = 19”
B) p/0, q/1, r/0
C) p/1, q/1, r/0
D) p/1, q/0, r/1
E) p/0, q/0, r/0

8 Orijinal Yayınları
 KAZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR

7. p: “4 ! 5” 10. p q pI qI
q: “7 < 11” 1 0 a
r: “9 tane rakam vardır.” 1 1 c
s: “İzmir Ege bölgesindedir.” 0 0 b
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? 0 1 d
A) p/s B) q/r C) p/q Yukarıdaki doğruluk tablosu doldurulduğunda a, b, c
I
D) s/r E) q/s ve d değerleri aşağıdakilerden hangisinde doğru ve-
rilmiştir?
A) a/1, b/1, c/0, d/0
B) a/0, b/1, c/0, d/0
C) a/0, b/1, c/1, d/1
D) a/1, b/0, c/1, d/0
E) a/0, b/1, c/1, d/0

8. p: “Türkiye’nin başkenti İstanbul’dur.”

q: “Bir dakika 60 saniyedir.”
r: “5 + 4 > 9”
s: “0, 2, 4, 6, 8 çift rakamlardır.”
t: “–4 #–2 + 3”
Yukarıda verilen önermelerden hangisinin değili aşa-
ğıda yanlış yazılmıştır?
I
A) p : “Türkiye’nin başkenti İstanbul değildir.” 11. p, q, r ve s önermelerinin doğruluk değerleri sırayla
I
B) q : “Bir dakika 60 saniye değildir.” 1, 0, 0 ve 1 olduğuna göre, aşağıdaki verilen denklik-
I lerden hangisi doğrudur?
C) r : “5 + 4 # 9”
I
D) s : “1, 3, 5, 7, 9 tek rakamlardır.” A) p/sI B) p_s C) s/r
I I
I
E) t : “–4 > –2 + 3” D) r/p E) q _p

9. Aşağıdaki önermelerden hangisinin değilinin doğru- 12. p_0, q_r, r/1, q_s
luk değeri 0 dır? olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
A) 2 çift olan tek asal sayıdır. ı
A) p/s B) p/q C) r/pı
B) 1 saat 90 dakikadır. D) s_1 E) s/r
C) En küçük asal sayı 1'dir.
D) 2 · 3 < 2 + 3 tür.
E) Bir yıl 54 haftadır.

Orijinal Yayınları 9
 KAZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR
Önerme, Doğruluk Değeri, Önermenin Değili (Olumsuzu) – Test 2

1. p: “Denklem tanımlı terimdir.” 4. Aşağıda verilen önermelerden hangisinin doğruluk

q: “Doğru tanımlı terimdir.” değeri 0’dır?

r: “Düzlem tanımsız terimdir.” A) “5, hem asal sayı hem de rakamdır.”

s: “Nokta tanımlı terimdir.” B) “Bir önerme ya doğrudur ya da yanlıştır.”
Verilen önermelere göre, aşağıdakilerden hangisinin C) “Doğal sayılar 0’dan başlar.”
doğruluk değeri 1’dir? D) “En büyük iki basamaklı negatif tam sayı –99’dur.”
ı ı ı
A) p B) q C) r D) s E) s E) “En küçük asal sayı 2’dir.”

2. p: “ (- 2) 3 = –8’dir.”
q: “0 toplama işleminin etkisiz elemanıdır.”
r: “Bütün asal sayılar tektir.”
Buna göre, 5. n tane farklı önermenin 256 tane farklı doğruluk duru-
I. p / q mu olduğuna göre, n değeri kaçtır?
II. q / r A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 10
III. p / r
ifadelerinden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
D) I ve II E) II ve III

3. p, q, r ve s farklı dört önermenin doğruluk tablosu kaç 6. n + 2 tane önermenin en çok 64 doğruluk durumu ol-
satırdan oluşur? duğuna göre, n değeri kaçtır?

A) 32 B) 16 C) 8 D) 4 E) 2 A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

10 Orijinal Yayınları
 KAZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR

7. a tane farklı önermenin doğruluk durumu 8, b tane farklı
önermenin doğruluk durumu 16 tanedir.
Buna göre, a + b tane önermenin kaç tane doğruluk
durumu vardır?
A) 32 B) 64 C) 128 D) 256 E) 512
10. I. Doğru veya yanlış kesin hüküm bildiren ifadelere öner-
me denir.
II. Bir önermenin hükmünün olumsuzu alınarak elde edi-
len önermeye, o önermenin “değili” denir.
III. Bir önermenin değilinin değili kendisi olur.
Yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) II ve III E) I, II ve III

8. a + 1 tane farklı önermenin n farklı doğruluk durumu
olduğuna göre, a – 1 tane farklı önermenin kaç farklı
doğruluk durumu vardır?
n n
A) 4 B) 2 C) n D) 2n E) n + 1
11. Birinin doğru, ikisinin yanlış olduğu bilinen 6 önerme
için doğruluk tablosu yapıldığında en çok kaç satır
oluşur?
A) 8 B) 16 C) 32 D) 64 E) 128

9. p: “æ13 + 1 < æ14 + 1”

12. pI: “(–5)2 ! –52 dir.”
Önermesinin değili (olumsuzu) aşağıdakilerden han-
önermesine denk olan önerme aşağıdakilerden hangi-
gisidir?
sidir? 2 2
A) p: “(–5) $ –5 dir.”
A) En küçük asal sayı 1’dir. I 2 2
B) p : “(–5) > –5 dir.”
B) İki basamaklı en büyük sayı asal sayıdır. I 2 2
C) p : “(–5) = –5 dir.”
C) 1026 sayısı, 9 ile tam bölünür. 2 2
D) p: “(–5) = –5 dir.”
D) 11 ile 91 arasında 80 tane tam sayı vardır. 2 2
2 E) p: “(–5) / –5 dir.”
E) x = 4 denkleminin, tam sayılardaki çözüm kümesi bir
elemanlıdır.

Orijinal Yayınları 11
 KAZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR
“Ve”, “Veya”, “Ya Da” Bağlaçları, De Morgan ve Dağılma Özelliği – Test 3

1. I. p01/1 4. p: “Eylem şarkı söylemiştir.”

II. p/0/0 q: “Eylem piyano çalmıştır.”
III. p00/p önermeleri veriliyor.
I
IV. p/p /1 p0q önermesinin doğruluk değeri 1 olduğuna göre,
I
V. p0p /1 aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?
Yukarıdaki ifadelerden kaç tanesi doğrudur? A) Eylem hem piyano çalmış hem de şarkı söylemiştir.

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 B) Eylem piyano çalmış veya şarkı söylemiştir.

C) Eylem piyano çalmış veya şarkı söylememiştir.
D) Eylem piyano çalmamış veya şarkı söylemiştir.
E) Eylem ne piyano çalmış ne de şarkı söylemiştir.

5. p ve q iki önermedir.
2. Aşağıdaki bileşik önermelerden hangisinin doğruluk
değeri 0 dır? p0q/1
olduğuna göre, aşağıdakilerden hangileri kesinlikle
A) 1/(001) B) (000)I01
doğrudur?
C) (101)I00 D) (101)00 I. p /0 dır.
E) (1/0)01 II. q /1 dir.
III. p veya q önermelerinden en az biri doğrudur.
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
D) I ve II E) I ve III

3. I. (100)/1 6. p/0, q/1, r/0

II. (0/1) /0
I I olduğuna göre, aşağıdaki bileşik önermelerinden han-
I gilerinin doğruluk değeri 0’dır?
III. (0/1) 01 ı
I
I. (p/q )0r
IV. (100 )00
I
II. (pı/q)/r
V. (1 /0)/1
III. (p0q)0r
Yukarıdaki bileşik önermelerden kaç tanesinin doğru-
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
luk değeri 1’dir?
D) I ve II E) II ve III
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

12 Orijinal Yayınları
 KAZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR

7. p/r/1 10. (pI0q)I/r/1

I I
p/q/0 olduğuna göre, (p/q) 0(r /q) önermesi aşağıdakiler-
den hangisine denktir?
olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi p/(r0q)
önermesine denktir?
I
A) p 0q B) p/r C) q/rI

A) 1 B) 0 C) q
I
D) p E) p/q D) p/rI E) q0rI

11. p ve q iki önermedir.

8. p ve q iki önerme olmak üzere, I
p0(p/q ) önermesinin en sade hâli aşağıdakilerden
_ pI 0 q i 0 7pI / _ qI 0 0 iA
I
hangisidir?
bileşik önermesinin en sade hâli aşağıdakilerden han- I
A) 1 B) q C) q D) p E) pI
gisidir?
I
A) 0 B) 1 C) p D) q E) q

9. p q pI qI p0qI pI/q
12. p q pI p/q pI0(p/q)
1 1 ▲ 1 1 0 A 1
1 0 0 0 B
1 0 ■
0 1 C 0 1
0 1 ●
D 0 1 0 1
0 0 ★
Yukarıdaki tabloda A, B, C ve D ifadelerinden hangi
★+●
Yukarıdaki tabloya göre işleminin sonucu kaç- ikisinin doğruluk değeri aynıdır?
▲–■
tır? A) A ile B B) C ile B C) D ile C
D) A ile D E) A ile C
A) –2 B) –1 C) 0 D) 1 E) 2

Orijinal Yayınları 13
 KAZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR
“Ve”, “Veya”, “Ya Da” Bağlaçları, De Morgan ve Dağılma Özelliği – Test 4

1. I. pQ1 4. p ve q iki önermedir.

II. pQ0 pQq/0
III. pQp
I
olduğuna göre, aşağıdakilerden hangileri kesinlikle
Yukarıdaki önermelerden hangilerinin doğruluk değeri doğrudur?
daima 1 dir? I. p/1 ve q /1
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III II. p/q
I
D) I ve II E) I, II ve III III. p0q /1
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) II ve III E) I, II ve III

2. 61 Q ^ 0 Q 1 h@ Q ^ 0 Q 0 h
5. p ve q iki önermedir.
önermesi aşağıdakilerden hangisine denktir?
(pQ1)/q/1
A) pQpI B) pQ0 C) p/1
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
D) p0pI E) pQp A) p/0 B) q/0 C) pQq/0
D) p0q/0 E) p/1

3. (q01) Q(pQp) 6. (pI0q)Q(p/qI)

bileşik önermesinin en sade hâli aşağıdakilerden han- önermesi aşağıdakilerden hangisine denktir?
gisine denktir? A) p B) q C) 0 D) 1
I
E) p
I
A) 0 B) 1 C) p D) p E) q

14 Orijinal Yayınları
 KAZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR

7. pI Q(q/qI)/1 10. p, q ve r üç önermedir.

I
olduğuna göre, q Qp önermesi aşağıdakilerden hangi- p/(qQr)/1
sine daima denktir? olduğuna göre,
I
A) p B) q
I
C) q D) 0 E) 1 I. p /q/r
I
II. p /q/r
I
III. (pQq) /r
yukarıdaki denkliklerden hangilerinin doğruluk değeri
1’dir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) I ve III E) I, II ve III

8. I. (pQpI)00 11. pQq/1, 00sI/1 ve q/1/0

I I olduğuna göre, aşağıdaki önermelerden hangisinin
II. (p0p )Q(p/p )
doğruluk değeri 0’dır?
III. (p0pI)Q(p0pI) I I
A) p0(q/s) B) p Q(q 0s)
Bileşik önermelerinden hangilerinin doğruluk değeri
1’dir? C) pI/(qQsI) D) (pIQs)0qI
E) (p0q)Q(pI/s)
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
D) I ve II E) II ve III

9. p: “§5 irrasyonel sayıdır.” 12. p ve q önermeleri yanlış, r ve s önermeleri doğru oldu-

ğuna göre, aşağıdaki denkliklerden hangisi yanlıştır?
q: “ 1 < 2 ’dir.” I
A) (p0q )Qs/0 B) (pQqI)0r/1
2 2
r: “(–5) = 5 dir.”
C) (pI/q)IQr/0 D) (p/s)Q(rI0q)/1
önermeleri veriliyor. I
E) r/(p Qq)/1
Buna göre, aşağıda verilen önermelerden hangisinin
doğruluk değeri 0’dır?
A) (pQr)/rI B) (p Qr)0r
I
C) p Q(q/r) D) (p /q)0rI
E) pQ(qQr)

Orijinal Yayınları 15
 KAZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR
“İse” Bağlacı – Test 5

1. I. 1&1 4. 6^ 0 & p h & 1@ & ^ 1 0 0 hI

II. 1&0 koşullu önermesi aşağıdakilerden hangisine daima
III. 0&1 denktir?
IV. 0&0 A) p B) pI C) p & pI D) 0 E) 1
Yukarıdaki koşullu önermelerden kaç tanesinin doğru-
luk değeri 0 dır?

A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4

2. p bir önerme olmak üzere, 5. p, q ve r birer önermedir.

I
I. p&1/1 (p/r )&q/0
I
II. p&0/p olduğuna göre, p, q ve r önermelerinin doğruluk de-
III. 0&p/0 ğerleri sırasıyla aşağıdakilerden hangisidir?
IV. p&p / p
I I A) 1, 1, 1 B) 1, 0, 1 C) 1, 0, 0

V. p&p/1 D) 0, 1, 0 E) 0, 0, 0
yukarıdaki denkliklerden kaç tanesi doğrudur?

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

3. (1&p)&(q00) 6. (p&q)/(qI/rI)/1
koşullu önermesi aşağıdakilerden hangisine daima olduğuna göre, p, q ve r önermelerinin doğruluk de-
denktir? ğerleri sırayla aşağıdakilerden hangisidir?

A) p
I
B) p C) q A) 0, 0, 1 B) 1, 0, 0 C) 0, 1, 0

D) pI0q E) p0qI D) 0, 0, 0 E) 1, 1, 1

16 Orijinal Yayınları
 KAZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR

7. 7_ p / q i & rA Q 6r 0 ^ p & q h@
I
10. “x sayısı sıfırdan küçük ise x negatiftir.”
bileşik önermesinin en sade hâli aşağıdakilerden han- bileşik önermesinin tersi aşağıdakilerden hangisidir?
gisidir? A) “x sayısı pozitif ise x sıfırdan büyüktür.”
A) 0 B) 1 C) p B) “x negatif değil ise x sayısı sıfırdan büyüktür.”
D) p0r E) p/q C) “x sayısı sıfırdan büyük ise x pozitiftir.”
D) “x sayısı sıfırdan küçük değil ise x negatif değildir.”
E) “x sayısı sıfırdan küçük değil ise x pozitiftir.”

8. (p&qI)/(q&pI)
bileşik önermesi yanlış olduğuna göre, aşağıdakiler- 11. 7_ p I & q i / qA Q 7^ p & q hI 0 q IA
den kaç tanesinin doğruluk değeri 1 dir?
bileşik önermesinin en sade hâli aşağıdakilerden han-
I I
I. p 0q gisidir?
II. qI&p A) p B) q C) 0
I
III. p0q D) 1 E) p0q
I
IV. p Qq
V. p&qI
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

12. x, y ve z sıfırdan farklı gerçel sayıdır.

p: x · y > 0
q: x · z > 0
r: y – z > 0 önermeleri veriliyor.
p&(q0r) önermesi yanlış olduğuna göre x, y ve z sayı-
9. “A çift sayı ise A, 2 ile tam bölünür.”
larının işaretleri aşağıdakilerden hangisidir?
bileşik önermesinin karşıtı aşağıdakilerden hangisi-
dir? x y z

A) “A çift sayı değil ise 2 ile tam bölünemez.” A) – + –

B) + + –
B) “A, 2 ile tam bölünemez ise A çift sayı değildir.”
C) + – +
C) “A, 2 ile tam bölünür ise A çift sayıdır.”
D) – – +
D) “A çift sayı değil ise A, 2 ile tam bölünür.”
E) – + +
E) “A, 2 ile tam bölünemez ise A çift sayıdır.”

Orijinal Yayınları 17
 KAZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR
“İse” ve “Ancak ve Ancak” Bağlaçları – Test 6

1. Aşağıdaki iki yönlü koşullu önermelerden hangisinin 4. p: “Türkiye'nin başkenti Ankara’dır.”

doğruluk değeri 0’a denktir? q: “3 + 2 !7”
A) p+p B) p+1 C) p+0 r: “En küçük asal sayı 1’dir.”
D) p+pI E) Hiçbiri önermeleri veriliyor.
Buna göre, aşağıdakilerden hangisi bir çift gerektir-
medir?
A) p+r B) p+q C) q+r
I
D) p +q E) qI+rI

2. I. 1+1/1 5. p+qI/1
II. 1+0/0 olduğuna göre, aşağıdakilerden hangisi kesinlikle
doğrudur?
III. 0+1/1
I. pQq /1
IV. 0+0/0
I
II. p/q /0
Yukarıdaki denkliklerden hangileri doğrudur?
A) I ve II B) I ve III C) II ve III III. p/q

D) I, III ve IV E) I, II, III ve IV A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III

D) I ve II E) I, II ve III

6. (p0q)+q
3. I. q+qI/0
I I
koşullu önermesi aşağıdakilerden hangisine denktir?
II. p&p /p
A) p&q B) q & p C) pI/q
III. q+1/qI
D) p0q E) p/q
Yukarıdaki denkliklerden hangileri doğrudur?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) I ve II
D) II ve III E) I, II ve III

18 Orijinal Yayınları
 KAZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR

7. p, q ve r birer önerme olmak üzere, 10. 7_ p I Q 1 i + pA & q

(p/q)+r
önermesinin en sade hâli aşağıdakilerden hangisidir?
önermesi bir çift gerektirmedir.
A) 0 B) 1 C) q
Buna göre, p, q ve r önermelerinin doğruluk değeri sı- I
D) p0q E) p 0q
rasıyla aşağıdakilerden hangisi olabilir?
A) 0, 0, 1 B) 0, 1, 1 C) 1, 1, 0
D) 1, 0, 1 E) 0, 1, 0

8. Aşağıdakilerden hangileri daima doğrudur? 11. p, q birer önerme olmak üzere,

I. p&q / q&p _ pI & qI i + _ pI / qI i

II. p+q / p 0q
I bileşik önermesinin en sade hâli aşağıdakilerden han-
I
III. p+q / q+p
I gisidir?
I
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III A) 0 B) 1 C) p 0q

D) I ve III E) II ve III D) p&qI E) pI

9. p/1, q/0, r/0 12. 6q & ^ p / 1 h@ + 7_ p I & 0 i / ^ p Q 1 hA

olmak üzere, bileşik önermesinin en sade hâli aşağıdakilerden han-

I I gisidir?
I. (p &r )Qq
I
A) 0 B) 1 C) p 0q
II. (q+r)Qp
D) pI/q E) qI
III. (p0r)/qI
yukarıdaki önermelerden hangilerinin doğruluk değeri
1 dir?
A) Yalnız I B) I ve II C) Yalnız II
D) I ve III E) I, II ve III

Orijinal Yayınları 19
 KAZANIMLARLA ÖĞRETEN SORULAR
Açık Önerme ve Niceleyiciler – Test 7

1. I. “xdZ, x + 3 = 5” 4. p(x, y): “2x + 3y = 6, x ve y doğal sayıdır.”

2
II. “6xdN, x – 7 $ 0” açık önermesinin doğruluk kümesi kaç elemanlıdır?
III. “En küçük asal sayı 2 dir.” A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
önermelerinden hangileri bir açık önermedir?
A) Yalnız I B) Yalnız II C) Yalnız III
D) I ve II E) II ve III

5. p(x): “5x + m = 17”

2. p(x): “3x – 2 < 6, x bir doğal sayıdır.”
açık önermesinin x = 3 için doğruluk değeri 1 olduğu-
açık önermesinin doğruluk kümesi aşağıdakilerden
na göre, m değeri kaçtır?
hangisidir?
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4
A) {0} B) {0, 1} C) {0, 1, 2}
D) {1, 2} E) {2}

3. P(x): “x bir tam sayı, –6#x3#8’dir.” 6. Aşağıdakilerden hangisi “Bazı doğal sayıların 5 katının
açık önermesinin doğruluk kümesi aşağıdakilerden 1 eksiği 13’ten küçüktür.” önermesinin sembolik mantık
hangisidir? diliyle yazılışıdır?
A) “7xdR, 5x – 1 < 13”
A) {1,2} B) {–1,1,2}
B) “7xdN, 5x – 1 < 13”
C) {0,1,2} D) {–1,0,1}
C) “7xdN, 5x – 1 ≤ 13”
E) {–1,0,1,2}
D) “6xdN, 5x – 1 < 13”
E) “6xdZ, 5x – 1 < 13”

20 Orijinal Yayınları