FIL125: FILDIS

Student Activity Sheet Aralin #8

Pangalan: ________________________________________________________ Numero sa Klase: ____

Seksyon: ____________ Iskedyul: ____________________________________ Petsa: ______________

Pamagat ng Aralin: Filipino sa Siyensya o Agham, Teknolohiya Kagamitan:

at Iba Pang Kaugnay na Larangan Activity sheets
Layunin ng Aralin:
1. Matukoy ang relasyon ng wikang Filipino sa Siyensya, Sanggunian:
Teknolohiya, Inhenyerya, Matematika at Iba pang kaugnay na https://www.slideshare.net/majoydr
larangan. ew/mga-uri-ng-pananaliksik-
2. Makapagpahayg ng ideya at kaisipan sa disiplinang agham at filipino11
teknolohiya gamit ang Filipino.

Makabuluhang Payo

Binabati kita sa masigasig at matalinong pagsagot mo sa mga aktibiti noong

nakaraang Araw . .
“Ang edukasyon ang solusyon sa mga taong walang ambisyon .”

A. Pahapyaw sa Aralin /Rebyu

1) Panimula (2 minuto)

Magandang Buhay! Simulan natin ang ating araw sa pagbabalik-tanaw kung saan masusukat ang
iyong natutunan sa nakaraang pinag-aralan. Kaya’t sagutin mo muna ang unang aktibiti nang may
katapatan.

Aktibiti 1: Tsart para sa Aking Nalalaman Part 1 (3 minuto)

Panuto: Sagutan ang mga sumusunod na katanungan sa ibaba. Isulat ang sagot sa patlang.

________________ 1. Ito ay pag-aaral ng kilos, pag-iisip, at gawi ng tao. Gumagamit din ito ng empirikal na
obserbasyon.
________________ 2. Ito ay pag-aaral ng mga relikya, labi, artifact, at monumento kaugnay ng nakaraang
pamumuhay at gawain ng tao.
________________ 3. Ito ay pag-aaral ng wika bilang sistema kaugnay ng kalikasan, anyo, estruktura, at
Ang dokumentong ito ay pagmamay-ari ng PHINMA Education.
Page 1 of 6
 FIL125: FILDIS
Student Activity Sheet Aralin #8

Pangalan: ________________________________________________________ Numero sa Klase: ____

Seksyon: ____________ Iskedyul: ____________________________________ Petsa: ______________

baryasyon nito. Bahagi ng pag-aaral ang ponetika, ponolohiya, morpolohiya, sintaks, at

gramatika.
________________ 4. Ito ay interdisiplinaryong pag-aaral, kaugnay ng isang bansa, rehiyon, at heograpikong
lugar.
________________ 5. Ito ay pag-aaral sa mga gawaing kaugnay ng mga proseso ng produksyon,
distribusyon, at paggamit ng mga serbisyo at produkto sa ekonomiya ng isang bansa.

B. PANGUNAHING ARALIN
1) Aktibiti 2: Araling Pangnilalaman (13 minuto)

Narito ang konseptong aralin na kailangan mong basahin. Ito ang magiging gabay mo sa mga susunod
pang aktibiti

Siyensya at Teknolohiya

Siyensya
Ang salitang siyensya o science (agham ang tawag dito ng mga Pilipino) ay galing sa salitang Latin na
scientia, ibig sabihi’y karunungan . Ito ay isang sistematikong kaalaman na bunga ng masusing pagsususri. Ang
layunin ng siyensya ay maparami at mapalawak ang datos upang makapagbuo ng teorya. Ito ay kilala rin sa
tawag na Agham sa pamamagitan nito tayo namulat sa mga kaparaanan ng pisikal at buhay na mundo. Ito ang
nagturo sa atin kung paano pahalagahan ang mga bagay-bagay na bumabalot sa ating kapaligiran. Ito rin ang
ating gamit upang maghanap ng mga solusyon sa mga problemang hinaharap ng ating bayan sa mithiin na
umunlad ang estado ng buhay ng bawat mamamayan.
Ang mga pamamaraang siyentifik ay binubuo ng (1) pansamantalang palagay,( 2) obserbasyon o
eksperimentasyon (3) beripikasyon (4) kongklusyon
Ang Likas na Siyensya ay napapangkat sa :
1. Biological Sciences o Buhay na Agham gaya ng Zoology ( pag- aaral sa Hayop) at Botani (pag-aaral
sa halaman)
2. Non Biological Sciences o Walang Buhay na Agham gaya ng:
a. Fisyologi – pag-aaral sa mga fangsyon ng mga organosa katawan ng organism.
b. Morpologi at anatomi- pag-aaral sa mga hugis at istruktura ng mga organism.
c. Histologi- pag-aaral sa maykroskopic na istruktura ng mga tisy na binubuo ng isang organism.
d. Saytologi- pag-aaral ng mga maliliit na istruktura at proseso ng mga nangyayari sa isang
indibidwal na selula (cell) na bumubuo sa mga tisyu.
e. Embrayologi- pag-aaral sa mga yugto ng pag-unlad ng mga organism mula sa itlog hanggang sa
pagiging may sapat na gulang.
Ang dokumentong ito ay pagmamay-ari ng PHINMA Education.
Page 2 of 6
 FIL125: FILDIS
Student Activity Sheet Aralin #8

Pangalan: ________________________________________________________ Numero sa Klase: ____

Seksyon: ____________ Iskedyul: ____________________________________ Petsa: ______________

f. Genetics- pag-aaral ng mga katangiang nangggaling sa mga magulang na naisasalin sa mga

anak.
g. Ekologi- pag-aaral sa mga relasyon ng mga organism sa kanilang kapaligiran may buhay man o
walang buhay.
h. Taksonomi- pag-aaral sa mga pag-uuri ng mga halaman at hayop.
i. Paleontologi- pag-aaral sa mga fosil.
j. Organik Ebolusyon- pag-aaral sa ikinaiba ng mga halaman at hayop noong unang panahon
kumpara sa kasalukuyan.

Teknolohiya
Ang teknolohiya naman ang aplikasyon ng siyensya. Nariyan ang cellphone, kompyuter o laptop, ipad at
iba pa. Teknolohiya ang mga nagsisilbing tulay ng komunikasyon para sa bawat tao. Kung susuriin, napakalaki
ng naitutulong ng teknolohiya sa ating lahat na gumagamit nito. Ngunit hindi rin maikakaila ang mga pangyayari
at pagbabago dahil sa maling paggamit at ang malaking epekto nito sa wika at pamumuhay. Karamihan sa mga
mag-aaral sa kasalukuyang panahon ay nagteteks at gumagamit ng “blog” upang ipahayag ang kanilang
kaisipan at damdamin. Sa paggamit ng teknolohiya, nagagawa nilang palawakin ang kanilang bokabularyo.
Subalit may mga pagkakataon rin na lumalabis at hindi nagiging makatuwiran ang pagpapahayag na
nakakaapekto sa isang indibidwal o maging sa pangkalahatan

2) Aktibiti 3: Pagbubuo ng Kasanayang Aktibiti (18 minuto sa pagsagot+ 2 minuto sa pagwaswasto)

Panuto: Isulat sa patlang ang S kung Siyensya at T kung Teknolohiya ang mga sumusunod na sali

_______________ 1. Gravity

_______________ 2.Android Cellphone

_______________ 3. Force

_______________ 4. Smart TV

_______________ 5. Chemistry
3) Aktibiti 4:Tsart para sa Aking Nalalaman part 2 (2 minuto)

Ang dokumentong ito ay pagmamay-ari ng PHINMA Education.

Page 3 of 6
 FIL125: FILDIS
Student Activity Sheet Aralin #8

Pangalan: ________________________________________________________ Numero sa Klase: ____

Seksyon: ____________ Iskedyul: ____________________________________ Petsa: ______________

Panuto: Isulat ang T kung TAMA ang pinahihiwatig ng pahayag at M naman kung MALI. Isulat ang sagot
sa patlang. (Panuto para sa guro: Tanungin ang mga mag-aaral tungkol sa nabasa at ipasagot ang
panlinang na gawain na inihanda. CIRCULATE)
_____ 1. Ang teknolohiya ang nagtuturo sa atin kung paano pahalagahan ang mga bagay-bagay na bumabalot
sa ating kapaligiran.

_____ 2. Ang salitang siyensya ay maaari ring tawaging “Agham ng mga Pilipino.”

_____ 3. Ang wika at teknolohiya ay lubhang konektado sa isa’t isa.

_____ 4. Mahalaga ang pag-aaral ng agham at teknolohiya sa lahat ng panahon dahil ito ang susi sa pag-
unlad ng bansa.

_____ 5. Karamihan sa mga mag-aaral sa kasalukuyang panahon ay nagteteks at gumagamit ng “blog” upang
ipahayag ang kanilang kaisipan at damdamin.

Sa bahaging ito, balikan mo ang “Tsart para sa Aking Nalalaman” na sinagutan mo sa Aktibiti 1. Pero sa
pagkakataong ito, punan mo ang hinihingi ng ikatlong kolum sa tsart.
4) Aktibiti 5: Pagwawasto ng Pang-unawa (5 minuto)
A. Panuto : Isulat kung ang B kung Biological Science at NB kung Non Biological Sciences ang mga
sumusunod :

____________1. Pag-aaral sa mga hayop sa Zoo.

____________2. Pag-aaral sa mga selula.

____________3. Pag-aaral sa katangiang namamana mula sa magulang patungo sa mga anak.

____________4. Pag-aaral sa mga iba’t ibang halaman sa Botanical Garden.

____________5. Pag-aaral sa mga labi o fosil.

B. Panuto : Anong uri ng Siyensya ang tinutukoy sa mga sumusunod na pahayag:

Ang dokumentong ito ay pagmamay-ari ng PHINMA Education.

Page 4 of 6
 FIL125: FILDIS
Student Activity Sheet Aralin #8

Pangalan: ________________________________________________________ Numero sa Klase: ____

Seksyon: ____________ Iskedyul: ____________________________________ Petsa: ______________

1 Pag-aaral sa maykroskopic na istruktura ng mga tisy na binubuo ng isang organism.

2 Pag-aaral ng mga maliliit na istruktura at proseso ng mga nangyayari sa isang indibidwal na
selula (cell) na bumubuo sa mga tisyu.
3 Pag-aaral sa mga yugto ng pag-unlad ng mga organism mula sa itlog hanggang sa pagiging
may sapat na gulang.
4 Pag-aaral sa mga relasyon ng mga organism sa kanilang kapaligiran may buhay man o walang
buhay.
5 Pag-aaral ng mga katangiang nangggaling sa mga magulang na naisasalin sa mga anak.

C. WRAP-UP SA ARALIN

1) Aktibiti 6: Pag-iisip tungkol sa Natutunan (5 minuto)

Ngayon, markahan mo iyong kinalalagyan ng iyong natutunan sa “word tracker” para mamonitor mo
ang iyong napagtagumpayan at natutunan sa bawat aralin at kung ano ang mga kailangan mong
gawin.

Emoji Exit Ticket. Bilugan ang emoji na iyong naramdaman matapos ang aralin.

😎 🙂 🤔 😫
1. Bakit ganito ang iyong naramdaman?
__________________________________________________________________
2. Ano ang nais mong itanong sa guro tungkol sa paksang aralin?
__________________________________________________________________
FAQs
Ang mga sumusunod mga karagdagang kaalaman sa paksang aralin ngayon na maaaring maktulong pa sa
iyong pang-unawa. Basahin mo ito nang may pang-unawa.
1.Ano ang kaugnayan ng aralin ngayon sa nakaraang aralin?
Ang dokumentong ito ay pagmamay-ari ng PHINMA Education.
Page 5 of 6
 FIL125: FILDIS
Student Activity Sheet Aralin #8

Pangalan: ________________________________________________________ Numero sa Klase: ____

Seksyon: ____________ Iskedyul: ____________________________________ Petsa: ______________

May kaugnayan ang nakaraang aralin sapagkat parehas na mga iba’ibang mga teksto sa sulating
Filipino ito ang nakaraan ay tungkol sa humanidades at agham na disiplina at ngayon ay siyensya at
teknolohiya..
2. Bakit kailangan ko pa pang pag-aralan ito?
Sagot: Mahalaga ito sapagkat ipinapakita na maaaring makapagbahagi at makapaglahad gamit ang
Filipino sa iba’t ibang disiplina at para lalo mong maintindihan ang kaugnayan ng wikang Filipino sa
iyong kurso at sa iba pang kurso.
Pagwawasto ng mga Sagot
Aktibiti 1
1. Sikolohiya 2.Arkeolohiya 3.Lingguwistika 4.Area Studies 5.Ekonomiks
Aktibiti 3
1.S 2. T 3. S 4. T 5. S
Aktibiti 4 1. M 2. T 3. T 4. T 5. M

Aktibiti 5
A. 1.B 2. NB 3.NB 4. B 5. NB
B.1. Histologi 2. Saytologi- 3.Embrayologi 4.Ekologi 5.Genetics
Pangunahing Aktibiti ng Guro
A. Kung ang sesyon na ito ay mangyayari sa loob ng klasrum, gagawin ang mga sumusunod:
1) Kolektahin ang natapos na SAS.
2) Maglaan ng oras para sa pagtuturo, monitoring at kulsultasyon para sa estudyante o mga
estudyante.
3) Maaari kang magbigay ng pagsusulit, demonstrasyon, graded recitation, presentasyon, performance task
sa harapang sesyon.
4) Maaari ring magbigay ng mga pampalawak na gawain na lilinang ng kolaborasyon sa bawat isa
basta isaalang-alang ang social distancing.
5) Maaari ring magpanood ng mga videos bilang suplimentaryong gawain.

Mahalagang tandaan, kapag ang estudyante ay hindi nakapasok gawa ng kalusugan at kaligtasang mga
dahilan, hindi dapat bigyan ng mababang marka ang estudyante bagkus magbigay ng alternatibong
summative tests.

B. Kung ang sesyon na ito ay mangyayari sa bahay, dapat gawin ang mga sumusunod:
1) Iwasto at bigyan ng iskor ang SAS at iba pang gawain ng estudyante.
2) Mag-iskedyul ng pagtawag sa anumang paraan (phone calls/virtual calls/virtual chats) sa bawat
estudyante o sa maliit ng grupo ng estudyante para i-monitor ang gawain, magbigay ng payo, sumagot
sa mga tanong at alamin ang antas ng kanilang pang-unawa sa aralin.
Ang dokumentong ito ay pagmamay-ari ng PHINMA Education.
Page 6 of 6