INSTITUT PENDIDIKAN GURU KAMPUS PEREMPUAN MELAYU, MELAKA

PENTAKSIRAN KERJA KURSUS

(JADUAL SPESIFIKASI TUGASAN, SOALAN TUGASAN & PANDUAN PEMARKAHAN) TAHUN
AKADEMIK 2016
Program : Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (PISMP) Semester / Tahun:
Semester 1 Tahun 2

Nama Kursus: Kurikulum Sejarah Sekolah Rendah Ambilan: Jun 2015

Kod: SJHK 3063 Kumpulan: Sejarah

Tugasan Tarikh Mula Tarikh Hantar Jam Pembelajaran Pelajar

1. Kuiz 29 Ogos 2016 29 Ogos 2016 1 + 3 (bersemuka + tidak
bersemuka)
2. Pembentangan 16 Ogos 2016 16 Ogos 2016 0.25 + 0.75
3.Penulisan Akademik 5 Septem ber 2016 9 September 2016 5

Disediakan oleh Pensyarah / Penyelaras Kursus Disahkan oleh Ketua Jabatan

Nama: Dr. Ummadevi a/p Suppiah Nama: Tn. Hj. A. Razak bin Suderlan

Tanda tangan: Tanda tangan:

Tarikh: Tarikh:
Hasil Pembelajaran Kursus:
1. Menjelaskan dengan menggunakan peta pemikiran pengenalan kurikulum Sejarah sekolah rendah. (C4, PLO1, PLO3, PLO4, CTPS6,CS4)
2. Membahaskan dalam kumpulan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran Sejarah Sekolah Rendah secara menyeluruh.
(C5,A3,PLO4,PLO5,CS5,TS5)
3. Mengaplikasi tatacara pentaksiran dan pelaporan sejarah sekolah rendah secara berterusan bagi meningkatkan profesion keguruan.
(C4,A3,PLO6,LL3)
4. Menghuraikan secara berhemah kepentingan penerapan elemen kewarganegaraan dan nilai sivik. (C2, PLO4,PLO8, CS4, EM2)
5. Membincangkan secara kritis pengurusan kurikulum Sejarah sekolah rendah dan ciri guru Sejarah yangberkesan. (C5, A3,PLO3,PLO4,CTPS6,
CS4)
Kerja kursus ini bagi menilai hasil pembelajaran 1, 2, 3, 4 dan 5.

Objektif Kerja Kursus:

Pelajar akan dapat:

1. Menjawab kuiz berbentuk soalan struktur dan esei pendek untuk menggalurkan latar belakang kurikulum sejarah dan menjelaskan kepentingan
kurikulum sejarah kepada individu dan masyarakat, dan menghasilkan pentaksiran dalam mata pelajaran Sejarah.
2. Membentangkan secara berkumpulan untuk menilai elemen-elemen yang terkandung dalam Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran
(DSKP) dan mata pelajaran Sejarah di sekolah rendah.
3. Menghasilkan satu penulisan akademik untuk membincangkan secara kritis tentang peranan guru Sejarah dalam pengurusan kurikulum Sejarah
sekolah rendah dan penerapan elemen kewarganegaraan dan sivik.
TOPIK TUGASAN WAJARAN ASPEK / KRITERIA PENILAIAN
1. Pengenalan Kepada Kurikulum 20 % Aras Kemahiran bagi Tugasan 1 (kuiz)
Sejarah Tugasan 1: Kuiz meliputi elemen kemahiran berfikiran
2. Pentaksiran dalam mata pelajaran aras rendah (10 %) dan aras tinggi (10
Sejarah %) :
Berdasarkan skema pemarkahan dan
rubrik pemarkahan
1. Dokumen Standard Kurikulum dan 5% Berdasarkan rubrik pemarkahan
Pentaksiran Tugasan 2: Pembentangan Berkumpulan
2. Mata pelajaran Sejarah di Sekolah KBAT
Rendah
1. Penerapan Elemen Tugasan 3: Penulisan Akademik 25 % Berdasarkan rubrik pemarkahan
Kewarganegaraan dan Nilai Sivik KBAT
2. Pengurusan kurikulum
3. Guru sejarah yang berkesan
Jumlah 50 %