Republic of the Philippines

Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Masoc Elementary School
Masoc, Bayombong, Nueva Vizcaya

WEEKLY HOME LEARNING PLAN

GRADE 5- MATULUNGIN
SY 2021-2022
Quarter 1 Week 1
September 13-17, 2021

Day and Learning Learning Learning Task Mode of Parent

Time Area/Teache Competency Delivery Signature
r
6:00- 7:00 Wake up, fix your bed, eat your breakfast and get ready for an exciting day
7:00 -8:00 Getting ready for the school activities
Monday
8:00- 9:30 English Fill-out forms Answering ADM pages Parent/
9:45-11:30 ( Jonna M. accurately 2-16 guardian will
Bernardino) (school forms, Activity 1. What I Know submit the
deposit and Directions: Fill out the form output of the
withdrawal below. Complete it by using learner/s to the
slips, etc.) the possible answers class adviser in
(EN5WC-IIj) found inside the box. Use the school
the form provided to you. every Friday at
Activity 2. What’s In 2:30 -4:00 PM
Directions: Examine the
forms below and then
identify each. Pick your
answer from the choices
inside the box.
Activity 3. What’s New
Thinking Beyond
Directions: Examine closely
the completed (filled out)
forms and the required
information that was
supplied in each form.
Using a Venn diagram,
write down the similarities
and differences of the forms
based on the required
information in filling
it out.
Activity 4. What’s More
Directions: Fill out a
withdrawal slip using the
suggested information found
in the box. Use the form
provided.
Activity 5. Assessment
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Masoc Elementary School
Masoc, Bayombong, Nueva Vizcaya

Directions: You have a

savings bank account and
you want to put an amount
of
2, 000 pesos into it, with the
following cash breakdown:
two five hundred-peso bills
and ten one hundred-peso
bills. Using the bank
account number 0344-
5555- 22,
complete a cash deposit slip.
Fill out the form provided
11:30-1:00 LUNCH BREAK
1:00- 3:00 Filipino Naiuugnay ang Answering ADM pages 2-9 Parent/
( Jonna M. ang sariling Gawain 1. Basahin ang guardian will
Bernardino) karanasan sa TUKLASIN sa pahina 4-5 submit the
napakinggang at sagutin ang mga tanong. output of the
kwento Gawain 2. Suriin kung ano learner/s to the
(F5PN-Ia-4) ang naiisip sa mga class adviser in
nakalahad na mga the school
sitwasyon. every Friday at
Gawain 3. Isagawa 2:30 -4:00 PM
Kumpletuhin ang mga
pahayag sa pahina 8.

3:00 - 4:00 HGP Identify your Answering HG Module 1 Parent/

uniqueness pages 1-6 guardian will
from others submit the
output of the
learner/s to the
class adviser in
the school
every Friday at
2:30 -4:00 PM
4:00 -5:00 Portfolio Making
Tuesday
8:00-9:30 Mathematics Uses Answering LAS pages 1-9 Parent/
9:45- 11:00 (Marjorie Q. divisibility guardian will
Lantion) rules for 2,5 submit the
and 10 to find Answering LAS pages 1-9 output of the
the common learner/s to the
factors of class adviser in
numbers the school
every Friday at
Uses 2:30 -4:00 PM
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Masoc Elementary School
Masoc, Bayombong, Nueva Vizcaya

divisibility
rules for
3,6and 9 to
find the
common
factors of
numbers
(M5NS-Ib-
58.1)
11:00-11:30 Portfolio Making
11:30-1:00 LUNCH BREAK
1:00- 4:00 MAPEH Music Answering ADM pages Parent/
( Jonna M. Identifies the Music: guardian will
Bernardino) kinds of notes pages 6-10 submit the
and rests in a Gawain 1. Subukin output of the
song Panuto: Isulat sa sagutang learner/s to the
(MU5RH-Ia-b- papel ang wastong pangalan class adviser in
1) ng mga sumusunod na nota the school
at rests. every Friday at
Gawain 2. Pagyamanin 2:30 -4:00 PM
Kilalanin ang mga nota at
rests sa awiting “Bumalaka
ay Buwan”
Gawain 3. Iguhit ang iba’t
ibang nota at rests na
nakapaloob sa awiting
Manang Biday
Gawain 4. Isagawa
Kilalanin ang mga nota and
rests sa bawat linya na
nakikita sa awiting “Tiririt
ng Maya”. Ilagay ang sagot
sa loob ng lobo at iguhit ito
sa sagutang papel ayon sa
linya ng nasabing awitin.
Gawain 5. Tayahin
A. Pakinggan ang isang
awitin. Ano-ano ang nota at
rests na bumubuo sa awiting
napakinggan? Isulat sa
sagutang papel ang pamagat
sa awitin at ang mga nota
at rests.
B. Iguhit ang mga simbolo
ng nota at rests at ibigay ang
halaga nito.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Masoc Elementary School
Masoc, Bayombong, Nueva Vizcaya

Gawain 6. Karagdagang
Gawain
Kopyahin ang mga venn
diagrams sa iyong kwaderno
at ilagay sa loob nito
ang nota at rests na may
parehong halaga o bilang.
Isulat ang halaga nito sa
gitna at ang mga pangalan
Arts nito sa patlang na nasa ibaba
Discusses the ng venn diagram.
events,
practices and Arts:
culture Pages 1-10
influenced by Gawain 1. Subukin
colonizers who A. Panuto: Magbigay ng
have comes to limang selebrasyon o
our country by gawaing pambayan sa iyong
way of trading. lugar.
(A5EL-Ia) Gawain 2. Tuklasin
Panuto: Halina at sagutin
ang Pinoy Text Twist.
Buuin ang jumbled letters
upang
mabuo ang selebrasyon o
gawaing pambayang
impluwensiya ng mga
mananakop na dumating
dito sa Pilipinas.
Gawain 3. Pagyamanin
Panuto: Pagmasdan nang
mabuti ang mga larawang
nasa ibaba. Kilalanin kung
anong selebrasyon ang
makikita sa larawan at
sumulat ng sanaysay
tungkol sa iyong naging
karanasan sa pagdiriwang
na ito. Gawin ito sa
kuwaderno. (Sa
pagbibigay ng puntos,
sumangguni sa Rubrik na
makikita sa Tayahin na nasa
pahina 9.
Gawain 4. Isagawa
Panuto: Bumuo ng likhang-
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Masoc Elementary School
Masoc, Bayombong, Nueva Vizcaya

sining tungkol sa
selebrasyon o gawaing
pambayan gamit ang mga
patapong bagay sa paligid.
Gawin ito sa isang buong
papel. Ipaliwanag ang mga
impormasyon tungkol sa
selebrasyong ito sa ibabang
bahagi ng papel. Sa
pagbibigay ng puntos,
sumangguni sa Rubrik na
makikita sa Tayahin.
Gawain 5. Tayahin
Panuto: Pumili ng isang
selebrasyon o gawaing
pambayan mula sa mga
nakatala sa ibabang bahagi.
Bumuo ng sanaysay tungkol
sa iyong naging karanasan
nang ipagdiwang ang
Physical selebrasyong ito. Gawin ito
Education sa iyong kuwaderno. (Sa
Assesses pagbibigay ng puntos,
regularly sumangguni sa Rubrik na
participation in makikita sa Tayahin.)
physical a. Araw ng Kalayaan
activities based b. Piyesta ng Bayan
on the c. Pasko
Philippines d. Bagong Taon
physical
activity PE:
pyramid Module 1 pages 1-13
(PE5PF-Ib-h- Aralin 1.
18) Gawain 1. Balikan
Panuto: Lagyan ng tsek (✔)
ang mga larong paborito
mong laruin.
Gawain 2. Pagyamanin
Sa tulong ng mga magulang,
nakatatandang kapatid, o
kamag-anak, isagawa
ang mga sumusunod na
kasanayan sa larong
Tumbang Preso ng walong
beses at punan ang
talahanayan sa pahina 6.
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Masoc Elementary School
Masoc, Bayombong, Nueva Vizcaya

Gawain 3. Karagdagang
Gawain
Halina’t pasulungin pa natin
ang iyong mga kasanayan.
Isagawa ang mga
sumusunod na Gawain sa
pahina 7.
Aralin 2.
Gawain 1. Balikan
Panuto: Isulat ang TAMA
kung ang pahayag ay tama
at MALI naman kung hindi.
Gawain 2. Pagyamanin
Sa gabay ng mga magulang
o nakatatandang kapatid,
isagawa ang sumusunod na
kasanayan at punan ang
talahanayan sa baba.
Isagawa ang mga
sumusunod na mga
Pampasiglang Gawain.
Hayaan na tulungan ka ng
Health iyong magulang o ibang
Describes a miyembro ng pamilya sa
mentally, pagsasagawa ng mga
emotionally gawaing ito. Tingnan ang
and socially pahina 10-11.
healthy person Gawain 3. Karagdagang
(H5PH-Iab-10) Gawain
Halina’t pasulungin pa natin
ang iyong mga kasanayan.
Isagawa ang mga
sumusunod na Gawain sa
pahina 11.

Health:
Module 1 Pages 1-9
Gawain 1. Subukin
Panuto: Isulat ang salitang
Tama kung wasto ang
isinasaad ng pangungusap,
Mali naman kung hindi.
Gawain 2. Balikan
Panuto: Iguhit ang kung ang
larawan ay nagpapakita ng
gawain para sa mahusay na
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Masoc Elementary School
Masoc, Bayombong, Nueva Vizcaya

pangangatawan at naman
kung hindi.
Gawain 3. Pagyamanin
Panuto: Isulat sa loob ng
ulap ang salita o lipon ng
mga salita na tumutukoy sa
isang taong may kalusugang
mental, emosyonal at
sosyal. Gawin ito sa iyong
kuwaderno.
Gawain 4. Isagawa
Panuto: Suriin ang mga
sitwasyon. Isulat ang KM
kung ito ay naglalarawan ng
kalusugang mental, KE
kung kalusugang
emosyonal, at KS kung
kalusugang
sosyal.
Gawain 5. Tayahin
Panuto: Magtala ng
sampung (10) katangian ng
taong may kalusugang
mental,
emosyonal, espirituwal at
sosyal. Pumili ng sagot
mula sa kahon at ilagay ito
sa
susunod na dayagram.
4:00 – 5:00 Portfolio Making
Wednesday
8:00- 9:30 Science Uses the Answering ADM Module 1 Parent/
9:45 -11:30 (Marjorie Q. properties of Lesson 1 pages 1-8 guardian will
Lantion) materials submit the
weather they output of the
are useful or learner/s to the
harmful class adviser in
(S5MT-Ia-b-1) the school
every Friday at
2:30 -4:00 PM

11:30-1:00 LUNCH BREAK

1:00- 3:00 Filipino Naiuugnay ang Answering ADM pages 1-9 Parent/
( Jonna M. mga sariling Gawain 4. Tayahin guardian will
Bernardino) karanasan sa Basahin at unawaing mabuti submit the
napakinggang ang mga susunod na tanong. output of the
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Masoc Elementary School
Masoc, Bayombong, Nueva Vizcaya

kwento Piliin ang angkop na learner/s to the

(F5PN-Ia-4) kaisipan sa mga sitwasyon class adviser in
sa bawat bilang. the school
every Friday at
2:30 -4:00 PM

3:00 - 5:00 Portfolio Making

Thursday
8:00- 9:30 Mathematics Uses Answering LAS pages 1-9 Parent/
9 :45 -11:00 (Marjorie Q. divisibility guardian will
Lantion) rules for 2,5 submit the
and 10 to find Answering LAS pages 1-9 output of the
the common learner/s to the
factors of class adviser in
numbers the school
every Friday at
Uses 2:30 -4:00 PM
divisibility
rules for
3,6and 9 to
find the
common
factors of
numbers
(M5NS-Ib-
58.1)

11:00 - Portfolio Making

11:30
11:30-1:00 LUNCH BREAK
1:00-4:00 EsP 1.Napahahalag Answering ADM Module 1 Parent/
( Jonna M. ahan ang pages 1-11 guardian will
Bernardino) katotohanan sa Gawain 1. Subukin submit the
pamamagitan Basahin ang mga output of the
ng pagsusuri sa pangungusap, piliin ang learner/s to the
mga: bilang ng mga pahayag na class adviser in
1.1balitang nagpapahiwatig ng the school
napakinggan pagsusuri sa mga every Friday at
1.2patalastas impormasyong narinig o 2:30 -4:00 PM
sa nabasa.
nabasa/narnig Gawain 2. Pagyamanin
1.3napanood Basahin ang mga pahayag
na programang sa unang kolum. Lagyan ng
pantelebisyon tsek (✓) ang
1.4nabasa sa kolum kung sumasang-ayon
internet ka o di sumasang-ayon sa
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Masoc Elementary School
Masoc, Bayombong, Nueva Vizcaya

(EsP5PKP-Ia- pahayag.
27) Gawain 3. Basahin ang
sumusunod na mga
pahayag. Isulat ang titik
nang napili
mong sagot sa iyong
sagutang papel at
ipaliwanang kung bakit ito
ang iyong napili.
Gawain 4. Isagawa
Sumulat ng sariling pahayag
kung paano mo
mapahahalagahan ang
katotohanan sa mga balitang
iyong nababasa o
napakikinggan.
Gawain 5. Tayahin
Basahin ang mga
pangungusap sa ibaba. Isulat
ang Oo kung nagpapakita
ang pangungusap nang
mapanuring pag-iisip, Hindi
naman kung wala.
4;:00 -5:00 Portfolio Making
Friday
8:00- 9:30 Araling Naipaliliwanag Answering ADM pages 1- Parent/
9:45 -11:30 Panlipunan ang kaugnayan 12 guardian will
(Marjorie Q. ng lokasyon submit the
Lantion) sa paghubog output of the
ng kasaysayan learner/s to the
class adviser in
the school
every Friday at
2:30 -4:00 PM

11:30-1:00 LUNCH BREAK

1:00 -2:30 EPP Natatalakay Answering Mod. 1 pahina Parent/
( Jonna M. ang 2-15 guardian will
Bernardino ) kahalagahan at Gawain 1. Balikan submit the
pamamaraan sa Panuto: Isulat ang titik T output of the
pggawa ng kung ang pangungusap ay learner/s to the
abonong naglalahad ng tamang class adviser in
organiko pamamaraan ng pagpili ng the school
itatanim na gulay, M naman every Friday at
kung hindi. 2:30 -4:00 PM
Gawain 2. Pagyamanin
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Masoc Elementary School
Masoc, Bayombong, Nueva Vizcaya

Panuto: Isulat ang tsek (✓)

kung totoo ang kaisipan, at
ekis (X) kung hindi.
Gawain 2. Isagawa
Paano mo maipakikita ang
iyong natutuhan? Gawin ito
sa inyong kuwaderno.
A. Isulat ang mga
kahalagahan sa paggawa ng
abonong organiko sa
paghahalaman.
Gawain 3. Tayahin sa
pahina 13-14.
Panuto: Basahing mabuti at
piliin ang tamang sagot
Gawain 4. Karagdagang
Gawain
Sa tulong ng iyong
magulang o mga
nakakatanda maaaring
magtanong o magsaliksik
tungkol sa mga pag-iingat
na dapat gawin sa paggawa
ng abonong organiko.
Tandaan huwag kalimutang
magsuot ng facemask kung
lalabas ng bahay
at mag observe ang physical
distancing.
2:30 - 5: 00 Submission of Outputs

Prepared by:
JONNA M. BERNARDINO MARJORIE Q. LANTION
Teacher III/Class Adviser Teacher III
(# 09750115044) (# 09268497648 )

Noted by:
ASER M. CASTILLO
Principal I
 Republic of the Philippines
Department of Education
Region II – Cagayan Valley
Schools Division of Nueva Vizcaya
Masoc Elementary School
Masoc, Bayombong, Nueva Vizcaya

Address: Purok 2, Masoc, Bayombong, Nueva Vizcaya

Mobile Nos.: 09173178566
Email Address: nv.104012@deped.gov.phder8’/