ТЕМА ПО „ КОМПЕТЕНТНОСТЕН ПОДХОД“

СДК – Учител по английски език

Казус 1.

Училището в което кандидатствате за работа работи по международни проекти.

Какви ключови компетентности се очаква да имате, за да отговорите на очакванията

на директора.

Като се има предвид същността на дисциплината, в която се обучавам, а именно – „Учител

по английски език“ , се предполага, че кандидатствам за позицията „Учител по английски
език“ .

При кандидатстване за позицията „Учител по английски език“ в училище, работещо по

международни проекти, от мен би се очаквало да притежавам следните ключови
компетентности:

- езикова грамотност

- езикова (комуникативна) компетентност

- личностна компетентност, социална компетентност и компетентност за придобиване на

умения за учене

- компетентност за културна осведоменост и изява

Езиковата грамотност е компетентност, чието наличие се предполага от само себе си.
Преподавателят по всеки предмет в българското училище е длължен да притежава
уменията за адекватно и ефективно устно и писмено комуникиране в различни ситуации
на български език. А за учителя по английски език това изискване важи в пълна степен.
При преподаване на чужд език е неминуема употребата и постоянната съпоставка между
родния и чуждия език. Това изисква познания по лексика, по функционална граматика и за
функциите на българския език, за да може да се осъществи пълноценна комуникация
между учителя и учениците и това да улесни усвояването на чуждия език.

Комуникативната компетентност включва познанията по фонетика, фонология,

морфология, синтаксис, лексикология на чуждия език, както и умения за четене, писане,
говорене и слушане на съответния език. Тази компетентност включва също зачитане на
културните стереотипи на държавата, в която се говори съответния език, както и готовност
за междукултурно общуване чрез познаването на важни исторически и географски
особености на страната.

Личностната ми компетентност, социалната компетентност и компетентността за

придобиване на умения за учене биха били от особена важност за бъдещия ми
работодател поради умението ми да планирам времето си, правилно да оценявам
способностите и възможностите си, да вземам правилните решения в точния момент, да
съхраня желанието си за учене през целия си живот.

Притежаването на компетентност за културна осведоменост и изява ще бъде основание

моят бъдещ директор да очаква от мен да имам положителна нагласа към многообразието
на културната изява, да зачитам това многообразие, както и да се отнасям етично и
отговорно към интелектуалната и културна собственост.

Владеенето на тези умения ще са необходими за ползотворната ми работа като педагог и

преподавател по английски език, а също така като добър колега и служител.