You are on page 1of 11

Republic of the Philippines

Department of Education
UNIFIED SUPPLEMENTARY LEARNING
REGION MATERIALS
NATIONAL CAPITAL
MisamisKINDERGARTEN
Street, Bago-Bantay, Quezon City Kinder
_______________________________________________________________________________________________________________________________
UNIFIED SUPPLEMENTARY LEARNING MATERIALS
(USLeM)

Q4: MELCs 6-10 -Week 2


Development & Editorial Team
Writers: Mary Ann C. Toca / Maria Roma F. Ocale Management Team: Malcolm S. Garma, Regional Director - NCR
Illustrator: Precie D. Ocampo Ma. Evalou Concepcion A. Agustin, SDS SDO-Pasig City
Sharmaine U. Querol Jenilyn Rose B. Corpuz, SDS, SDO-Quezon City
Legel Gail E. Sotor Cecille Carandang, SDS, SDO-San Juan
Mailyn M. Boñgol Genia V. Santos, CLMD Chief – NCR
Layout Artist: Hannah Krystelle Q. Del Rosaro Manuel A. Laguerta, CID Chief SDO-Pasig City
Content Editor: Trendy R. Guarin Maricar D. Agao, EPS, Kindergarten, NCR
Language Editors: Dulce O. Santos Dennis M. Mendoza, LR EPS - NCR
Marilou S. Pimentel Dulce O. Santos, SDO EPS, Kinder, Pasig
Marimel Jane P. Andes, PSDS, Kinder, Quezon City
Anselmo Joven, EPS, Kinder, San Juan
Wilma Q. Del Rosario, LR EPS, SDO-Pasig City
Nancy C. Mabunga, Librarian - NCR

_____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.


.)
UNIFIED SUPPLEMENTARY LEARNING MATERIALS
KINDERGARTEN
_______________________________________________________________________________________________________________________________

Aralin 1 “Mga Halaman sa Kapaligiran”

Inaasahan
Pagkatapos ng modyul na ito, inaasahan na ang mag- aaral ay:
➢ Napapangkat ang mga halaman ayon sa ibat- ibang katangian nito.(PNEKP-11b-8)
➢ Natutukoy ang mga pangunahing pangangailangn ng mga halaman ( PNEKP-11b-2)
➢ Natutukoy ang mga paraan ng pag - aalaga sa mga halaman( PNEKP-11b-2)

_____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili. Page 1

.)
UNIFIED SUPPLEMENTARY LEARNING MATERIALS
KINDERGARTEN
_______________________________________________________________________________________________________________________________

Maikling Pagpapakilala ng Aralin


Tuloy ka sa aking munting hardin. Kilala mo ba ang mga halaman dito?

_____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.


.)
UNIFIED SUPPLEMENTARY LEARNING MATERIALS
KINDERGARTEN
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Alam mo ba na may iba’t ibang bahagi ang halaman? Halina’t tuklasin natin.
bulaklak Page 2

sanga
dahon

bunga
ugat
May iba’t ibang uri ang halaman.

Punong kahoy Halamang namumulaklak Halamang gumagapang

_____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.


.)
UNIFIED SUPPLEMENTARY LEARNING MATERIALS
KINDERGARTEN
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Sila ay nabubuhay sa iba’t ibang lugar.

lupa tubig hangin

Page 3
Kung tayo ay may pangangailangan, ganoon din ang mga halaman gaya ng mga
sumusunod:

lupa tubig liwanag hangin tamang pangangalaga


_____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili. Page 4

.)
UNIFIED SUPPLEMENTARY LEARNING MATERIALS
KINDERGARTEN
_______________________________________________________________________________________________________________________________
Narito ang tamang pangangalaga sa mga halaman.

Diligan ito araw-araw. Paarawan ito Linisin ang paligid nito

_____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili. Page 5


.)
UNIFIED SUPPLEMENTARY LEARNING MATERIALS
KINDERGARTEN
_______________________________________________________________________________________________________________________________

Gawain 1
Panuto: Ilarawan ang bahagi ng halaman sa loob ng bilog gamit ang iba’t ibang
pandama at isulat sa loob ng kahon ang tamang sagot.

_____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________
Page 6
(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.
.)
UNIFIED SUPPLEMENTARY LEARNING MATERIALS
KINDERGARTEN
_______________________________________________________________________________________________________________________________

Gawain 2
Panuto : Isa-isahin ang ngalan ng mga bahagi ng halaman, uri, at mga tirahan nito na
nasa loob ng bawat kahon.
Mga bahagi ng halaman

Mga Uri ng Halaman

Mga tirahan ng halaman

_____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________
Page 7
(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.
.)
UNIFIED SUPPLEMENTARY LEARNING MATERIALS
KINDERGARTEN
_______________________________________________________________________________________________________________________________

Gawain 3
Panuto: Makinig habang binabasa ng tagapagdaloy ang bawat
pangungusap. Iguhit ang masayang mukha kung nagpapakita ng
tamang pangangalaga ng halaman at malungkot na mukha kung
hindi.
_________1. Didiligan ko ng tubig ang mga halaman.
_________2. Pipitasin ko ang mga bulaklak sa aming bakuran.
_________3. Tatanggalin ko ang mga halamang damo sa palibot ng mga halaman.
_________4. Lalagyan ko ng pampataba sa lupa ang mga tanim.
_________5. Puputulin ko ang mga halaman sa aming paligid.

_____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________

(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili. Page 8

.)
UNIFIED SUPPLEMENTARY LEARNING MATERIALS
KINDERGARTEN
_______________________________________________________________________________________________________________________________
(Babasahin ng tagapagdaloy ang tandaan)

Ang mga halaman ay may iba’t ibang katangian batay sa kanilang uri. May

Tandaan
mga halaman na punong kahoy, halamang namumulaklak at halamang
gumagapang. Iba-iba din ang kanilang tinitirhan may halamang nabubuhay sa lupa,
tubig at hangin. Ang mga halaman ay may mga pangangailangan din tulad ng tao
upang sila ay mabuhay kailangan nila ang tubig, araw, hangin at lupa. Kailangan din
natin silang pangalagaan ng maayos tulad na lamang ng pagdidilig ng tubig,
paglagay sa kanila sa may sapat na sikat ng araw at ang hindi pagputol sa mga ito.

Pag-alam sa mga Natutuhan


Panuto: Kilalanin ang mga halaman sa gabay ng mga magulang. Lagyan ng tsek ( / )
ang kahon kung tugma ang pangalan ng halaman sa larawan at ekis (x) kung
hindi.

1. atis 3. petchay 2. kalabasa

_____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________
Page 9
(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.
.)
UNIFIED SUPPLEMENTARY LEARNING MATERIALS
KINDERGARTEN
_______________________________________________________________________________________________________________________________

Sanggunian
https://commons.deped.gov.ph/melc_guidelines
https://pin.it/11FXC0G

Susi sa Pagwawasto

- bulaklak 5.
- sanga 4.
- bunga - halamang gumagapang - lupa 3.
- dahon - halamang namumulaklak - hangin 3. /
2.
- ugat - punong kahoy - tubig 2. X
Mga bahagi ng halaman Mga uri ng halaman Mga tirahan ng halaman 1. 1. /
Gawin 2 Gawin 2 Pag-alam sa Natutunan

_____________________________________________________________________________________________________________________________ ______________
Page 10
(Pag-aari ng Pamahalaan. Hindi ipinagbibili.
.)

You might also like