Professional Documents
Culture Documents
Eekly: Quarter/ Week Grade Level Teacher Date Subject/ Time /section Epp - Ia 5
Eekly: Quarter/ Week Grade Level Teacher Date Subject/ Time /section Epp - Ia 5
KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga pahina sa Kagamitang PIVOT 4A Learner’s Material PIVOT 4A Learner’s Material PIVOT 4A Learner’s
Pang-Mag-aaral Ikalawang Edisyon,2022 Ikalawang Edisyon,2022 Material
pahina 9 pahina 11 Ikalawang Edisyon,2022
pahina 12
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa LRMDS
portal ng Learning Resource Youtube
B. Iba pang Kagamitang Panturo Monitor, Laptop, PPT Slides, Kwaderno, Sulatang Papel
3 PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Classroom - Based Activities Classroom - Based Activities Home-Based Activities Classroom- Home-Based Activities
pagsisimula ng bagong aralin Panimulang Pagbati Panimulang Pagbati Based Activities
Pagkuha ng liban, health temperature check at iba pang Pagkuha ng liban, health PIVOT 4A Learner’s Material Panimulang Gawain sa Pagkatuto
routine temperature check at iba pang Ikalawang Edisyon,2022 Pagbati Bilang 6: Magtala ng
routine pahina 11 Pagkuha ng halimbawa ng mga
Alamin Natin: liban, health kagamitan mula
Pagmasdan ang mga larawan ng produkto na makikita PERFORMANCE TASK Gawain sa Pagkatuto Bilang 3: Basahin temperature sa inyong tahanan na
mo sa ibaba. Saan ito ginagamit? Gawain sa Pagkatuto Bilang 11: ang sumusunod na pahayag. Isulat sa check at iba gawa sa sumusunod.
Gumawa ng simpleng disenyo ng iyong kwaderno ang tamang sagot. pang routine Gawin ito sa iyong
proyekto ng ________________1. Ito ay may 49 na sagutang papel.
gawaing kahoy na kaya mong uri at walo dito ay karaniwang ginagamit SUMMATIVE Kahoy Metal Kawayan
gawin para sa araling ito. Lagyan s TEST 1. 1. 1.
ng ( / ) ang hanay Pilipinas. Matibay at matatag maraming 2. 2. 2.
2
na gamiting pambutas sa
matitigas na bagay tulad ng semento at bakal.
E. Pagtatalakay ng bagong konsepto at Pang-ipit
paglalahad ng bagong kasanayan #2 C-clamp – isang uri pang-ipit na mainam gamitin kung
walang gato.
Mga Pamutol
Rip Saw – ginagamit na pamputol nang paayon sa
hilatsa ng kahoy.
Cross-Cut saw – ginagamit na pamputol nang pahalang
na kahoy
Back Saw – ito ay maliit kaysa sa ibang lagari na may
maliliit na ngipin.
Coping Saw – ginagamit sa pagputol nang pakurba sa
proyektong yari sa
kahoy.
Keyhole saw – patulak ang paggamit ng kasangkapang
ito at maraming
ibat’ibang talim na pambutas nang pabilog.
Pampakinis
Katam – ginagamit na pampakinis sa mga ibabaw ng
tabla o kahoy.
Mga Panghasa
Oil Stone – ginagamit sa paghasa ng karamihang tuwid
na kasangkapang
pamputol.
Kikil – ginagamit na panghasa sa mga ngipin ng lagari.
Iba pang kasangkapan
Disturnilyador – ginagamit na panghigpit o pampaluwag
sa turnilyo
F. Paglinang sa Kabihasan Gawain sa Pagkatuto Bilang 2: Isulat ang GM kung ang
(Tungo sa Formative Assessment) larawan sa ibaba ay
may kinalaman sa gawaing metal, GK kung gawaing
kahoy at GB kung gawaing
kawayan. Isulat ang sagot sa iyong sagutang papel.
G. Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Ang mga gamit na iyong napag-aralan ay ang mga
araw na buhay natural mol ang nakikita sa loob ng inyong tahanan. Dahil
sa ito ang unang kailangan sa paggawa at pagkumpuni
ng mga kasangkapan.
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa takdang- Gawain sa Pagkatuto Bilang 1: Sagutin ang mga tanong
aralin at remediation batay sa inyong
natutuhan na may kinalaman sa batayang kaalaman at
4
kasanayan sa gawaing
kahoy, metal at kawayan. Isulat sa kwaderno ang inyong
sagot.
1. Ano-ano ang mga halimbawa ng gawaing sining pang-
industriya?
2. Ano-ano ang materyales na ginagamit sa mga
gawaing sining pang – industriya?
3. Ano ang kahalagahan ng may kaalaman at kasanayan
sa pagsasagawa ng gawaing kahoy, metal at kawayan?
4. Bakit kailangang may kasanayan at kaalaman sa
gawaing sining-pang –
industriya?
5. Paano mo mapangangalagaan ang mga likas na
yaman na ito?
4 Mga Tala
5 Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng
80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang gawain
para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos? Paano ito
nakatulong?
F. Anong suliranin ang aking naranasan
na solusyunan sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?
Checked by:
KRIZEL MARIE E. AQUINO EDNA J. CACHUELA
Subject Teacher MTIC