School: NATUMOLAN ELEMENTARY Grade Level 1

SCHOOL
DAILY LESSON LOG Teacher LYNDIE GRACE M. BUNCOG Section MATAPAT
Teaching Date SEPTEMBER 2, 2022 Quarter & Week QUARTER 1
& Time FRIDAY WEEK 2

I. OBJECTIVES ESP MTB-MLE AP MATH MUSIC

Naipamamalas ang The learner demonstrates Ang mga  mag-aaral ay The Learner demonstrates The learner demonstrates
pagunawa sa kahalagahan understanding that words naipamamalas ang pag- understanding of whole understanding awareness of
ng pagkilala sa sarili at are made up of sounds and unawa sa kahalagahan ng numbers up to 100, body parts in preparation for
sariling kakayahan, syllables. pagkilala sa sarili bilang ordinal numbers up to participation in physical
A. Content Standards pangangalaga sa sariling Pilipino gamit ang 10th, money up to PhP100 activities.
kalusugan at pagiging konsepto ng and fractions ½ and 1/4.
mabuting kasapi ng pagpapatuloy at
pamilya. pagbabago

Naipakikita ang The learner uses Ang mga mag-aaral ay The Learner is able to The learner performs with
kakayahan knowledge of phonological buong pagmamalaking recognize, represent, and coordination enjoyable
skills to discriminate and nakapagsasalaysay ng order whole numbers up movements on body awareness .
nang may tiwala sa sarili manipulate sound patterns kwento tungkol sa to 100 and money up to
B. Performance Standards sariling katangian at PhP100 in various forms
pagkakakilanlan bilang and contexts.
Pilipino sa malikhaing
pamamaraan

C. Learning Naisasakilos ang sariling Talk about oneself and Nasasabi ang pansariling The Learner visualizes Describes the different parts of
Competencies/ kakayahan sa iba’t ibang one’s personal pangangailangan: and represents numbers the body and their movements
Objectives pamamaraan experiences (family, pet, pagkain, kasuotan  at iba from 0 to 100 using a through enjoyable physical
EsP1PKP- Ib-c – 2 favorite food) pang mithiin para sa variety of materials. activities
Pilipinas. (mga
MT1OL-Ia-i-1.1 kagamitan sa bawat M1NS-Ia-1.1 PE1BM-Ia-b-1
gawain)
Theme: My Family and I: counts the number of
AP1NAT-Ib-4 objects in a given set by
Likes and  Dislikes ones and tens.
 Genre:  Poem M1NS-Ib-2.

reads and writes numbers

up to 100 in symbols and
in words.

“Inaalagaan Ko Ang Theme: My Family and Numbers and Number

Aking Sarili” I: Sense
II.CONTENT
Likes and  Dislikes (41-50)
Genre:  Poem

III.LEARNING RESOURCES
A. References
1. Teacher’s Guide pages
2. Learner’s Material Module 2 Week 2 Module 2 Week 2 Module 2 Week 2 Module 2 Week 2 Module 2 Week 2
pages
IV.PROCEDURES
A. Prayer A Prayer A. Prayer A. Prayer
A. Prayer
B. Checking of B. Checking of B. Checking of B. Checking of
Preparatory B. Checking of Attendance
Attendance Attendance Attendance Attendance
C. Class Rules
C. Class Rules C. Class Rules C. Class Rules C. Class Rules
Magbigay ng halimbawa Ano ang bumuhos kay Ano-ano ang ibat’-ibang Magpakita ng set ng mga Anu-ano ang malalaking bahagi
ng mga gawaing mabuti Mingming nang siya ay gawain ng isang bata? bagay. Ipabilang at ipasabi ng iyong katawan?
para sa ating katawan. sumabit o bumitin sa pisi? ang laman nito sa mga
A. Reviewing previous bata.  Ipakuha din ang
lesson or presenting the bilang na katumbas nito sa
new lesson plaskard.

Ilan ang 40?

B. Establishing a purpose Idayagaram sa pisara ang Babasahin ng guro ang Magpakita ng larawan ng Magkaroon ng maikling
for the lesson kaugnayan ng kalinisan sa salitang nasa pisara na may isang batang walang paligsahan sa pagbasa ng
kalusugan.  Talakayin: katumbas na larawan. maayos na kasuotan, mga bilang sa plaskard.
paano nauugnay an gating walang damit at nakatira
pagiging malinis sa ating (larawan ng tubig) sa lansangan.
pagiging malusog? Bakit
natin kailangang maging Ano ang masasabi mo sa
malusog? larawan?
 Ano kaya ang tunog ng Natutugunan ba ang
tubig sa gripo?(drip-drip- kanyang mga
drip) pangangailangan?

Nagagawa ba niya ang

mga gawaing karaniwang
ginagawa ng isang bata
katulad mo?

Ipasagot ang mga Iparinig ang tunog ng Magpakita ng larawan ng Awit:  Paa. Tuhod
pagsasanay sap ah. 25-26 kalikasan. mga gawain sa pang-
araw-araw, hayaan ang
Hangin    wossh!wossh! mga mag-aaral na
C. Presenting tukuyin ang mga gawaing
examples/instances of the Kulog  buuum!buuuum! ipinahihiwatig dito.
new lesson
Ulan     tip!tap!

D. Discussing new Ipakita ang ilang mga Tanong: Ano ang tunog ng Ano-anong bagay ang 1.  Gumamit ng tunay na Gawain:  Ipakita ang larawan na
concept and practicing larawang nagpapakita ng hangin>kulog? Ulan? iyong kailangan bagay o larawan. nagpapakita ng pagkilos ng
new skills #1 pagsasabuhay ng mga pagkagising sa umaga? malalaking bahagi ng katawan.
aralin para sa   Magpakita ng 4 bundle
kalusugan.Talakayin ang Ano-anong bagay ang ng straw. Katawang nakaunat
ipinakikita ng mga iyong kailangan sa 
larawan at bayaang  paliligo? Hayaang bilangin ng mga Katawang nakabaluktot
magpasya ang mga bata bata ang  laman ng isang
kung mabuti o di-mabuti Ano-anong bagay ang bundle. Brasong naigagalaw
ang ginagawa ng mga bata iyong kailangan sa 
sa larawan.  Kapag sinabi pagbibihis? Ilan straw ang nasa Binting naiindayog
nilang di-mabuti, tanungin bundle? (sampu)
sila kung bakit. Ano-anong bagay ang Mga paang nakalalakad
iyong kailangan sa  Ipakilala ang  salitang
pagkain ng agahan? sampuan para sa bundle. Mga kamay na nakataas

Ano-anong bagay ang Dagdagan ng isang straw Tuhod na nakaunat

iyong kailangan sa  ang 4 bundle ng straw.
pagpasok sa paaralan?
 Ano-anong bagay ang Ilan na lahat ngayon ang Tuhod na nakabaluktot
iyong kailangan pag-uwi mga straw? (apatnapu’t-
mula sa paaralan? isa)

Ano-anong bagay ang Gamitin ang katulad na 

iyong kailangan pagkain pamamaraan hanggang
sa hapunan? maipakilala ang bilang 42
hanggang 50.
Ano-anong bagay ang
iyong kailangan bago ka      2.  Gamit ang place
matulog? value chart

  Ilagay ang plaskard na 4

sa hanay ng sampuan at 1
sa hanay ng isahan.

             sampuan      
isahan

                    4              1     
= 41

 (apatnapu’t-isa)

Alin sa mga larawan ang Ipagawa ang Gawain B sa Ano ang ibig sa bihin ng Naikikilos ninyo ba ang
may malakas na tunog? LM pah.28-29. 41? 42? 43? etc. malalaking bahagi ng iyong
Mahinang tunog? katawan?
        Ilan ang sampuan? 
isahan Bakit mahalaga ang pagkilos ng
E. Discussing new
malalaking bahagi ng katawan?
concepts and practicing
     Tandaan:  Ang
new skills #2
apatnapu’t–isa ay Paano ito nakakatulong sa ating
mayroong apat na  katawan?
sampuan at isang isahan. o
apatnapu  at isa.

F. Developing Mastery Ilahad ang mga Ipagaya ang iyak ng bata Pagpapakita ng gawain C.  Pagsasagawa ng Pangkatang Pagpapakitang Kilos
(Leads to formative pagsasanay sa aklat. sa mataas na boses? Gawain
assessment) Ipagaya din ang boses ng
nanay kapag tinatawag ang Gamit ang popsicle sticks,
 anak sa mababang boses. hayaang ipakita ng mga
bata ang bilang na
Itanong: Anong uri ng sasabihin ng guro.
boses mayroon ang iyak ng
bata? Pagtawag ng nanay? D. Pagproseso sa Resulta
ng Gawin

      Ipakita ang bilang na

41 at hayaang

 iguhit ng mga bata ang

katumbas ng bilang o
simbulo na ipapakita ng
guro. Gawin hanggang 50.

Sabihin kung tama o mali Mabuti ba sa aitn pandinig Ano ang gawain ang 1.  Ipakita ang plaskard ng
ang ginagawa ng batang ang malalakas na tunog? pinakagusto mo? Anong mga numerong tinalakay. 
ikukwento ng guro.  Kung kagamitan ang iyong Hayaang ang mga bata na
mali,  sabihin kung bakit ginagamit upang itaas ang bilang ng
mali ang gawaing ito. matugunan ang gawain counter na kailangan sa
iyong napili? bawat bilang na ipapakita
ng guro.
G. Finding practical
application of concepts
2.  Magpakita ng set ng
and skills in daily living
mga counter.  Hayaang
ipakita ng mga bata ang
plaskard ng salitang bilang
at simbolo nito.

H. Making Generalization Alagaan ang sarili. Ano ang tinalakay ngayon? May iba’t ibang Ang simbulong 41 ay Tayo ay may malalaking bahagi
pangangailangan ang binabasa bilang ng katawan.
Maging malinis. Ano ang masasabi mo sa bawat bata tulad ng apatnapu’tisa , 42 ay
mga tunog? pagkain, damit, tirahan at apatnapu’t  dalawa, etc. Ito ay naikikilos natin.
Kumain ng tama. mga gamit sa paaralan. hanggang 50.
Ang malalaking bahagi ng
Huwag magpabaya. Nagkakaiba-iba ang mga Ilan ang sampuan katawan ay mahalaga.
pangangailangan ng mayroon ang 50?
bawat bata ayon sa
 tirahan at sitwasyong 
nararanasan.

Pasagutan ang mga Isulat kung mahinang Gumuhit ng mga bagay Bilangin at isulat kung Lagyan ng / ang mga kilos ng :
pagsasanay sa pahina 28- tunog o malakas na tunog na iyong kailangan.. ilan ang mga bagay sa
30 ng LM. ang nililikha ng mga nasa pangkat.  Kamay – naitataas ,
larawan naibababa
1.  (46)
 kulog Balikat – naigagalaw ,
2.  (42) naiuunat
iyak ng bata
3.  (50) Tuhod – nailuluhod ,
I. Evaluating Learning
bulong naibabaluktot
4.  (49)
hangin Binti – naibabaluktot,
5.  (44) naiikot
orasan
Braso – naigagalaw ,
nailalakad

Ano ang bumuhos kay Sagutan ang Gawain sap Pag-aralan ang iba’t ibang kilos 
J. Additional activities for Mingming nang siya ay ah. 44 ng pupils’Activity ng mga malalaking bahagi ng
application or remediation sumabit o bumitin sa pisi? Sheet iyong katawan.

_____ out of _____ out of _____ out of _____out of _____ out of _____Learners
IV. REMARKS _____Learners earned _____Learners earned _____Learners earned _____Learners earned earned 75% and above in the
75% and above in the 75% and above in the 75% and above in the 75% and above in the evaluation.
evaluation. evaluation. evaluation. evaluation.

II. REFLECTION

A.Good Points

B. Challenges
E. Intervention

Prepared by: Checked by:

LYNDIE GRACE M. BUNCOG OLIVIA L. LOLO

Teacher I Head Teacher I