‫ملف التقييم النهائى‬

‫‪2017‬‬

‫أميرة الدمرانى‬
‫أخصائي توحد‬
‫مدرب معتمد من المؤسسة البريطانية‬
‫‪2/24/2017‬‬
 ‫البرنامج ‪ :‬الجلوس على الكرسي‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫تدريب الطفل على تقبل الجلوس اثناء فترة الجلسة والتدريب‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام معزز غذائي اومادي لتحفيز الطفل على مواصلة الجلوس ‪.‬‬

‫التوجيهات ‪ :‬مساعدة الطفل على فهم معنى االلتزام بانهاء النشاط‬ ‫أ‪ .‬الجلوس برغبته دون الضغط عليه ‪.‬‬
‫من خالل استوب وتش‬ ‫ب‪ .‬الجلوس وااللتزام بالوضع الصحيح‬
‫‪ 2‬كرسي ‪ +‬ترابيزة ‪+‬معزز‬ ‫االدوات المستخدمة‬
‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫من ‪ 2_1‬دقيقة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬ ‫على الكرسي‬
‫من ‪ 5_ 3‬دقيقة‬
‫‪ 10‬دقايق‬
‫‪30‬دقيقة‬
‫التعميم في البيئة‬
‫الطبيعية‬
‫اإلنجازبشكل عام‬

‫مالحظاات هامة حول الهدف ‪:‬‬

‫يعتبر الجلوس على الكرسي من المهارات الهامة جدا للتمهيد للتدريب يجيب انجاز التدريب بالمحاوالت المنفصلة اوال من خالل‬

‫المثير الثابت بنسبة ‪ . % 90 – 80‬ثم التدريب في البئة الطبيعية لكي يتم التعميم والتعميم هنا يكون من خالل تغير المكان والشخص‬
‫كمثال التدريب على االرض بدال من الكرسي والعمل مع االم مثال او أخصائي أخر‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫مهارات الحضور واإلنتباه‬

‫البرنامج ‪ :‬اإلستجابة للنداء على إسمة‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫تدريب الطفل على التواصل مع األخرين‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام معزز غذائي اومادي لتحفيز الطفل اإلنتباه للنداء ‪ .‬وأستخدام مثير ثابت كل مره وهو إسم الطفل‬

‫من خالل مسافة قريبة‬ ‫إستخدام المعزز للفت إنتباه الطفل ويشترط ان يتم‬
‫التواصل بين عين الطفل والشخص وليس بينه وبين‬
‫المعزز‪.‬‬
‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬
‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬ ‫من ‪ 2_1‬ثانية‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬
‫من ‪ 3-2‬ثانية‬
‫‪ 5‬ثواني‬
‫االستجابة للنداء من‬
‫مسافة‬
‫اإلستجابة للنداء والرد‬
‫بنعم‬
‫التواصل واإلستجابة‬
‫للنداء اثناء اإلنشغال‬
‫بنشاط‬
‫التعميم في البيئة‬
‫الطبيعية‬
‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪2‬‬
 ‫مهارات التقليد ‪:‬‬
‫أهمية التقليد تكمن في تعليم الطفل التعلم الذاتي من خالل مالحظةاالخرين‬

‫حركات الجسم الكبرى ‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫حركات دقيقة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حركات بإستخدام أشياء ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حركات الفم والشفاة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حركات كبرى اثناء الوقوف‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حركات كبرى متسلسلة ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حركات كبرى متسلسة بأشياء ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫حركات مقترنة بأصوات ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تقليد نماذج مكعبات ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫تقليد نسخ لرسومات بسيطة‬ ‫‪‬‬
‫تقليد حركات الجسم الكبرى ‪ :‬األهداف‬
‫ضرب على المنضدة‬
‫تصفيق باليد‬
‫يعمل باي‬
‫رفع اليد‬
‫الدب بالرجل‬
‫هز الرأس‬
‫لف الجسم‬
‫تغطية الوجهة‬
‫القفز‬
‫ربع يدك‬
‫الخبط على الباب‬

‫البرنامج ‪ :‬تقليد حركات الجسم الكبرى‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫تدريب الطفل على التواصل مع األخرين وتقليد حركاتهم‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫‪3‬‬
 ‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام معزز غذائي اومادي لتحفيز‪ .‬وأستخدام مثير ثابت كل مره وهو إعمل كدة ‪ +‬نموذج للحركة لكي يقوم الطفل بتقليدة‪.‬‬

‫معزز قوي ‪:‬‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫التعميم في البيئة‬
‫الطبيعية‬
‫اإلنجازبشكل عام‬

‫البرنامج ‪ :‬تقليد حركات الجسم الكبرى‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫تدريب الطفل على التواصل مع األخرين وتقليد حركاتهم‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام معزز غذائي اومادي لتحفيز‪ .‬وأستخدام مثير ثابت كل مره وهو إعمل كدة ‪ +‬نموذج للحركة لكي يقوم الطفل بتقليدة‪.‬‬

‫معزز قوي ‪:‬‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫‪4‬‬
 ‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬
‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫التعميم في البيئة‬
‫الطبيعية‬
‫اإلنجازبشكل عام‬

‫تقليد الحركات الدقية‬

‫تشبيك اليد ببعض‬
‫فتح وغلق اليد‬
‫نقر الصوابع‬
‫طرقعة الصوابع‬
‫االشارة بالصابع‬
‫عالمة السالم‬
‫البرنامج ‪ :‬تقليد حركات الجسم الدقيقة‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫تدريب الطفل على التواصل مع األخرين وتقليد حركاتهم‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫‪5‬‬
 ‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام معزز غذائي اومادي لتحفيز‪ .‬وأستخدام مثير ثابت كل مره وهو إعمل كدة ‪ +‬نموذج للحركة لكي يقوم الطفل بتقليدة‪.‬‬

‫معزز قوي ‪:‬‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫التعميم في البيئة‬
‫الطبيعية‬
‫اإلنجازبشكل عام‬

‫البرنامج ‪ :‬تقليد حركات الجسم الدقيقة‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫تدريب الطفل على التواصل مع األخرين وتقليد حركاتهم‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام معزز غذائي اومادي لتحفيز‪ .‬وأستخدام مثير ثابت كل مره وهو إعمل كدة ‪ +‬نموذج للحركة لكي يقوم الطفل بتقليدة‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫معزز قوي ‪:‬‬ ‫االدوات المستخدمة‬
‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫التعميم في البيئة‬
‫الطبيعية‬
‫اإلنجازبشكل عام‬

‫تقليد حركات الفم والشفاة‬

‫فتح الفم‬
‫خروج اللسان‬
‫ضم الشفتان‬
‫الخبط بالسنان‬
‫النفخ‬
‫اإلبتسام‬
‫تكشير‬
‫بوسة‬
‫رفع اللسان ألعلى‬
‫ضم السنان العليا على الشفاة السفلى‬

‫‪7‬‬
 ‫البرنامج ‪ :‬تقليد حركات الفم والشفاة‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫تدريب الطفل على التواصل مع األخرين وتقليد حركاتهم تمهيدا للكالم‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام معزز غذائي اومادي لتحفيز‪ .‬وأستخدام مثير ثابت كل مره وهو إعمل كدة ‪ +‬نموذج للحركة لكي يقوم الطفل بتقليدة‪.‬‬

‫معزز قوي ‪:‬‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫التعميم في البيئة‬
‫الطبيعية‬
‫اإلنجازبشكل عام‬

‫البرنامج ‪ :‬تقليد حركات الفم والشفاة‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫تدريب الطفل على التواصل مع األخرين وتقليد حركاتهم تمهيدا للكالم‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫‪8‬‬
 ‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام معزز غذائي اومادي لتحفيز‪ .‬وأستخدام مثير ثابت كل مره وهو إعمل كدة ‪ +‬نموذج للحركة لكي يقوم الطفل بتقليدة‪.‬‬

‫معزز قوي ‪:‬‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫التعميم في البيئة‬
‫الطبيعية‬
‫اإلنجازبشكل عام‬

‫تقليد حركات كبرى أثناء الوقوف‬

‫نط لفوق ولتحت‬
‫لف‬
‫المشي‬
‫الزحف‬
‫لف حوالين الكرسي‬
‫الجري ثم الوقوف‬
‫رفع رجل واحدة ألعلى‬
‫النط‬
‫الحجل‬
‫حركة طيران الطائرة‬
‫الزحف تحت المنضدة‬
‫شوط الكرة‬
‫رفع كرسي ألعلى‬

‫البرنامج ‪ :‬تقليد حركات كبرى أثناء الوقوف‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪9‬‬
 ‫تدريب الطفل على التواصل مع األخرين وتقليد حركاتهم‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام معزز غذائي اومادي لتحفيز‪ .‬وأستخدام مثير ثابت كل مره وهو إعمل كدة ‪ +‬نموذج للحركة لكي يقوم الطفل بتقليدة‪.‬‬

‫معزز قوي ‪:‬‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫التعميم في البيئة‬
‫الطبيعية‬
‫اإلنجازبشكل عام‬

‫البرنامج ‪ :‬تقليد حركات كبرى أثناء الوقوف‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫تدريب الطفل على التواصل مع األخرين وتقليد حركاتهم‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام معزز غذائي اومادي لتحفيز‪ .‬وأستخدام مثير ثابت كل مره وهو إعمل كدة ‪ +‬نموذج للحركة لكي يقوم الطفل بتقليدة‪.‬‬

‫معزز قوي ‪:‬‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫‪10‬‬
 ‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬
‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫التعميم في البيئة‬
‫الطبيعية‬
‫اإلنجازبشكل عام‬

‫تقليد حركات كبرى متسلسلة‬

‫تقليد حركات كبرى متسلسة بإستخدام أشياء‬
‫يقلد نموذج بمكعبات‬
‫يقلد حركات مقترنة بأصوات‬
‫ينسخ رسومات بسيطة‬
‫يقلد تتابع معقد‬

‫البرنامج‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫تدريب الطفل على التواصل مع األخرين وتقليد حركاتهم‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام معزز غذائي اومادي لتحفيز‪ .‬وأستخدام مثير ثابت كل مره وهو إعمل كدة ‪ +‬نموذج للحركة لكي يقوم الطفل بتقليدة‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫معزز قوي ‪:‬‬ ‫االدوات المستخدمة‬
‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫التعميم في البيئة‬
‫الطبيعية‬
‫اإلنجازبشكل عام‬

‫البرنامج‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫تدريب الطفل على التواصل مع األخرين وتقليد حركاتهم‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام معزز غذائي اومادي لتحفيز‪ .‬وأستخدام مثير ثابت كل مره وهو إعمل كدة ‪ +‬نموذج للحركة لكي يقوم الطفل بتقليدة‪.‬‬

‫معزز قوي ‪:‬‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫‪12‬‬
 ‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬
‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫التعميم في البيئة‬
‫الطبيعية‬
‫اإلنجازبشكل عام‬

‫البرنامج‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫تدريب الطفل على التواصل مع األخرين وتقليد حركاتهم‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام معزز غذائي اومادي لتحفيز‪ .‬وأستخدام مثير ثابت كل مره وهو إعمل كدة ‪ +‬نموذج للحركة لكي يقوم الطفل بتقليدة‪.‬‬

‫معزز قوي ‪:‬‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫التعميم في البيئة‬
‫الطبيعية‬
‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪13‬‬
 ‫البرنامج ‪ :‬المطابقة‬
‫مطابقة مجسم مع مجسم‬ ‫‪.1‬‬
‫مطابقة كارت مع كارت‬ ‫‪.2‬‬
‫مطابقة مجسم مع كارت‬ ‫‪.3‬‬
‫مطابقة كارت مع مجسم‬ ‫‪.4‬‬
‫مطابقة غير متشابهة‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫المجموعات التي يتم مطابقتها‬
‫الحيوانات‬ ‫‪.1‬‬
‫الفاكهة‬ ‫‪.2‬‬
‫الخضار‬ ‫‪.3‬‬
‫المواصلالت‬ ‫‪.4‬‬
‫الحروف‬ ‫‪.5‬‬
‫األرقام‬ ‫‪.6‬‬
‫األشكال الهندسية‬ ‫‪.7‬‬
‫األثاث المنزلي‬ ‫‪.8‬‬

‫‪14‬‬
 ‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪ :‬زيادة اإلدراك و التركيز‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام أمر ثابت فين زي ده‬

‫اإلستجابة‬ ‫المعزز‬
‫شيئان متشابهان‬ ‫االدوات المستخدمة‬
‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪15‬‬
 ‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪16‬‬
 ‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪ :‬زيادة اإلدراك و التركيز‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام أمر ثابت فين زي ده‬

‫اإلستجابة‬ ‫المعزز‬
‫شيئان متشابهان‬ ‫االدوات المستخدمة‬
‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪17‬‬
 ‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام أمر ثابت فين زي ده‬

‫اإلستجابة‬ ‫المعزز‬
‫شيئان متشابهان‬ ‫االدوات المستخدمة‬
‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪18‬‬
 ‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام أمر ثابت فين زي د‬

‫اإلستجابة‬ ‫المعزز‬
‫شيئان متشابهان‬ ‫االدوات المستخدمة‬
‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫‪19‬‬
 ‫اإلنجازبشكل عام‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪20‬‬
 ‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫استخدام أمر ثابت فين زي ده‬

‫اإلستجابة‬ ‫المعزز‬
‫شيئان متشابهان‬ ‫االدوات المستخدمة‬
‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪21‬‬
 ‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ التدريب‬ ‫الهدف‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫محاوالت منفصلة تعميم وتدريب في البيئة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪22‬‬
 ‫اللغة اإلستقبالية‬
‫يحتاج الطفل للغة األستقبالية ألنها هي أساس مخزونة اللغوى حتي يتمكن فيما بعد من التعبير وعمل‬
‫الحوار ‪.‬‬
‫‪ .1‬تنفيذ أألوامر‬
‫‪ .2‬التعرف على الحيوانات‬
‫‪ .3‬التعرف على أصوات الحيوانات‬
‫‪ .4‬التعرف على أجزاء الجسم‬
‫‪ .5‬التعرف على المالبس‬
‫‪ .6‬التعرف على أشياء البيئة‬
‫‪ .7‬التعرف على أصوات األشياء البيئية‬
‫‪ .8‬التعرف على األشخاص المقربين‬
‫‪ .9‬التعرف على المأكوالت والمشروبات‬
‫التعرف على األثاث المنزلي‬ ‫‪.10‬‬
‫التعرف على األماكن‬ ‫‪.11‬‬
‫التعرف على مكونات حرف الجر‬ ‫‪.12‬‬
‫التعرف على المعكوسات‬ ‫‪.13‬‬
‫التعرف على الصفات‬ ‫‪.14‬‬
‫التعرف على األتجاهات‬ ‫‪.15‬‬
‫التميز بين ولد وبنت‬ ‫‪.16‬‬
‫فهم الملكية الخصوصية‬ ‫‪.17‬‬
‫يتعرف على االفعال في الصور‬ ‫‪.18‬‬
‫يتعرف على االفعال على نفسه واألخرين‬ ‫‪.19‬‬
‫يتعرف على المشاعر واالنفعاالت‬ ‫‪.20‬‬
‫يشير لصورة في كتاب‬ ‫‪.21‬‬
‫يعرف المفرد والجمع‬ ‫‪.22‬‬
‫يعرف شيء عندما يرى جزء منه‬ ‫‪.23‬‬
‫يجد شيء مختبئ عندما يوصف له‬ ‫‪.24‬‬
‫يميز بين القاء السؤال وتبادل المعلومة‬ ‫‪.25‬‬
‫يتعرف على المالمس‬ ‫‪.26‬‬

‫‪23‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪24‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪25‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪26‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪27‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪28‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪29‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫\‬
‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬
‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪30‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪31‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪32‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪33‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪34‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪35‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪36‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪37‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪38‬‬
 ‫اللغة التعبيرية‬

‫‪ .1‬تسمية الحيوانات‬
‫‪ .2‬تسمية أصوات الحيوانات‬
‫‪ .3‬تسمية أجزاء الجسم‬
‫‪ .4‬تسمية على المالبس‬
‫‪ .5‬تسمية أشياء البيئة‬
‫‪ .6‬تسميةأصوات األشياء البيئية‬
‫‪ .7‬تسمية األشخاص المقربين‬
‫‪ .8‬تسمية المأكوالت والمشروبات‬
‫‪ .9‬تسمية األثاث المنزلي‬
‫تسمية األماكن‬ ‫‪.10‬‬
‫تسمية مكونات حرف الجر‬ ‫‪.11‬‬
‫تسمية المعكوسات‬ ‫‪.12‬‬
‫تسمية الصفات‬ ‫‪.13‬‬
‫تسمية األتجاهات‬ ‫‪.14‬‬
‫تسمية ولد وبنت‬ ‫‪.15‬‬
‫تسمية الملكية الخصوصية‬ ‫‪.16‬‬
‫إستخدام الضمائر‬ ‫‪.17‬‬
‫يسمي كروت متسلسلة‬ ‫‪.18‬‬
‫يجيب عن االسالة‬ ‫‪.19‬‬
‫يسمي أشياء بالمس‬ ‫‪.20‬‬
‫يسمي الشي المختلف‬ ‫‪.21‬‬
‫يجيب عن أسالة ماذا – كيف – اين – من‬ ‫‪.22‬‬
‫يميز بين القتء السؤال وتبادل المعلومة‬ ‫‪.23‬‬

‫‪39‬‬
 ‫يطلب مايريد في جملة‬ ‫‪.24‬‬
‫يطلب ما يريد تلقائيا‬ ‫‪.25‬‬
‫يجيب على المعلومات العامة‬ ‫‪.26‬‬
‫يقول ال اعرف‬ ‫‪.27‬‬
‫يسترجع خبرات سابقة‬ ‫‪.28‬‬
‫يوصل رسالة بسيطة‬ ‫‪.29‬‬
‫يعرض المساعدة‬ ‫‪.30‬‬
‫يطلب مشاركة اللعب‬ ‫‪.31‬‬
‫يصف أشياء‬ ‫‪.32‬‬
‫يصيف احداث ماضية‬ ‫‪.33‬‬
‫يعيد قصة‬ ‫‪.34‬‬
‫يستخدم زمن الفعل الصحيح‬ ‫‪.35‬‬
‫يعبر عن الخلط والتشويش‬ ‫‪.36‬‬
‫يسأل هو‬ ‫‪.37‬‬
‫يجيب بنعم أو ال‬ ‫‪.38‬‬
‫يقدم توضيح‬ ‫‪.39‬‬
‫يتنبأ بالنتائج‬ ‫‪.40‬‬
‫يججيب عن أسالة زمالئة‬ ‫‪.41‬‬
‫يعلق على زمالئة خالل اللعب‬ ‫‪.42‬‬
‫يعرض المساعدة‬ ‫‪.43‬‬
‫يطلب المساعدة‬ ‫‪.44‬‬
‫يسمي االكثر واالقل‬ ‫‪.45‬‬

‫‪40‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪41‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪42‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪43‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪44‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪45‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪46‬‬
 ‫مهارات ماقبل األكاديمي‬
‫يسمي حروف في اول الكلمة‬ ‫‪‬‬
‫يستهجأ كلمات بسيطة‬ ‫‪‬‬
‫يعرف معنى الكلمات‬ ‫‪‬‬
‫يذكرالعالقات الزمنية‬ ‫‪‬‬
‫يذكر العالقات المكانبة‬ ‫‪‬‬
‫يتعررف على االرقام‬ ‫‪‬‬
‫يرتب االرقام‬ ‫‪‬‬
‫يعرف قبل وبعد‬ ‫‪‬‬
‫العدد والقيمة‬ ‫‪‬‬
‫الجمع البسيط‬ ‫‪‬‬

‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪47‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪48‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪49‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪:‬‬

‫‪.....................................................................................................‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪50‬‬
 ‫البرنامج ‪:‬‬

‫اسم الحالة ‪........................................ :‬‬

‫طبيعة الهدف ‪.....................................................................................................:‬‬

‫طريقة التدريب ‪:‬‬

‫معزز قوي‬ ‫االدوات المستخدمة‬

‫فترة التدريب ‪ :‬من‪...........‬إلى ‪.................‬‬

‫إنجاز الهدف بشكل كامل‬ ‫مالحظات‬ ‫تاريخ األنجاز‬ ‫تاريخ‬ ‫الهدف‬

‫التدريب‬
‫مجمل إنجاز‬ ‫تعميم وتدريب في البيئة‬ ‫محاوالت منفصلة‬
‫الهدف‬ ‫الطبيعية‬

‫اإلنجازبشكل عام‬

‫‪51‬‬