МЕСЕЧНО ПЛАНИРАЊЕ-СЕПТЕМВРИ

НАСТАВНИ ЕДИНИЦИ ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК ПРЕКУ КОИ ЌЕ СЕ РЕАЛИЗИРААТ СОРДЖИНИ И СТАНДАРДИ ОД ПРОГРАМАТА
ЗА ПЕТТО ОДД.

час датум: Содржина и стандарди Наставна единица

бр.
1. 01.09 Тема:Јазик и комуникација Презентација за
Јазикот како средство за комуникација историјатот на
 Го објаснува јазикот како систем на знаци што се исконската вековна
употребуваат за комуникација. желба на човекот низ
историјата за
изразување
2. 02.09 Тема:Јазик и комуникација Игра-Од глас до
Јазикот како средство за комуникација реченица
(Знаци, мимики, гестикулација сигнали, симболи и др.)
 Го објаснува јазикот како систем на знаци што се
употребуваат за комуникација.
Гестови, мимики,извици, говор на тело симболи и сигнали- како
помошни средства за пренесување и примање информации
3. 05.09 Teмa:Литература и творење Обработка на текст
Читање и интерпретац ија на прозни текстови (расказ,рома ,,Средба со разбојник,,
н,раскажува ч,содржина настан,лик,т ема,време,м есто (стр.30,31,32)
идеја)
 Ја објаснува причинско- последичната поврзаност меѓу
настаните во прозен текст.
4. 06.09 Тема:Јазик и комуникација Игри со мимики и
Невербален говор гестови со позитивно
 Го идентификува јазикот како основно средство за и негативно влијание
комуникација во односите со
другите(кимање со
глава,одобрување ,ап
лауз или исплазување
јазик,закана и сл)
5. 07.09 Teмa:Литература и творење Обработка на
Читање и интерпрета ција на песни за деца (мотив, песна,Македонски
хумористич ни песни, пејзажни песни, патриотски песни, стих, пејзажи,,(стр 51)
строфа, рима, поетска слика)
 Идентификува мотив во поетска песна за деца и разликува
вид песна според мотивот
(хумористична, пејзажна и патриотска)
 Изразно чита и рецитира песни за деца
08-09-2022-четврток-Ден на независност на Македонија
6. 09.09 Teмa:Литература и творење Прераскажуваат
Опишување, прераскажув ање,раскажу вање и создавање содржина од даден
кратки текстови. текст(За самостојна
 Прераскажува содржина на прочитан текст во целост или Македонија)
по делови, според даден план на настаните од текстот.

7. 12.09 Тема:Јазик и комуникација Усна и писмена

Усна и писмена комуникација комуникација
 Го идентификува јазикот како основно средство за (стр.26)
 комуникација
8. 13.09 Тема:Јазик и комуникација Препознавање вид на
Усна и писмена комуникација комуникација во
 Го идентификува јазикот како основно средство за текстот,,Новото дете,,
комуникација (стр.29)
9.. 14.09 Тема:Јазик и комуникација Акцент (стр.40)
Акцент
 Правилно акцентира двосложни и трисложни зборови.
10. 15.09 Тема:Јазик и комуникација Вежба за
Акцент акцент(стр.41)
 Правилно акцентира двосложни и трисложни зборови.
11. 16.09 Тема:Јазик и комуникација Стандарден
Стандарден/литературен јазик, дијалект/народен говор) јазик(стр.38)
 Препознава кога комуникацијата е на стандарден/
литературен јазик, а кога е на дијалект/народен говор и
објаснува зошто
12. 19.09 Тема:Јазик и комуникација Вежба пишување
Усна и писмена комуникација дијалог од
 Користи стандарден македонски јазик во усна и писмена секојдневен живот на
комуникација дијалект а потоа
препишување на
дијалогот на
литературен
јазик(стр.38)
13. 20.09 Тема:Јазик и комуникација Препознавање
Стандарден/литературен јазик, дијалект/народен говор) дијалекти(стр.39)
 Препознава кога комуникацијата е на стандарден/
 литературен јазик, а кога е на дијалект/народен говор и
објаснува зошто
14. 21.09 Teмa:Литература и творење Расказ,,Јас против
Опишување, прераскажув ање,раскажу вање и создавање светот,,
кратки текстови. (стр.42,43)
 Опишува ликови, пејзажи, појави, објекти (реални и Ликови,главен лик
измислени)

15. 22.09 Teмa:Литература и творење Писмено изразување-

Опишување, прераскажув ање,раскажу вање и создавање Раскажува сопствено
кратки текстови. искуство со спасување
птица
 Раскажува настан од сопствено доживување
16. 23.09 Teмa: Медиумска култура и медиумска писменост Традиционал ни и
Традиционал ни и дигитални медиуми дигитални медиуми
 Ги наведува сличностите и разликите меѓу (стр 22)
традиционалните и дигиталните медиуми.

17. 26.09 Тема:Јазик и комуникација Самогласки и согласки

Самогласки и согласки (стр.33)
 Ги наведува самогласките во македонскиот јазик
18. 27.09 Тема:Јазик и комуникација Вежба со самогласки
Самогласки и согласки и согласки(стр.33)
 Прави разлика меѓу самогласки и согласки
19. 28.09 Teмa:Литература и творење Народна приказна
Народно творештво(народна поезија, народни ,,Волкот камилата и
приказни) лисицата,,(стр.34)
 Репродуцира творби од усното народно творештво и го Поим за народна
 наведува нивното значење. приказна-Марко
Цепенков
20. 29.09 Teмa:Литература и творење Приказна ,,Двете
Народно творештво(народна поезија, народни магариња,,
приказни) (стр.36)-Пронаоѓање
порака
 Пронаоѓа порака во дадена творба од народното
творештво
21. 30. Teмa:Литература и творење Писмено изразување-
Опишување, прераскажув ање,раскажу вање и создавање Пишување краток
кратки текстови. текст за убавината на
 Креира текстови со едноставни композициски структури на животот и условите за
слободна или зададена тема, почитувајќи го правилото за живот кои ги сакаме
воведен, главен и завршен дел од текстот и следејќи ги (стр.37)
правописните и граматичките правила.