Образец за неделно планирање – Одделенски наставник : Ирена Мацеска - IV г одд.

1. ЧАС 2. ЧАС 3. ЧАС 4. ЧАС 5. ЧАС 6. други

ЧАС активности
МАКЕДОНСКИ МАТЕМАТИК ФЗО ПРИРОДНИ НАУКИ ЛИКОВНО ОДДЕЛЕНСК
ПОНЕДЕЛ ЈАЗИК А ОБРАЗОВАНИЕ И ЧАС
Гимнастика) (Земјини обвивки)
НИК Читање и Месна Средства за сликање Правила на
13.09.2021 интерпретација на вредност на - Изведува • Ги именува и нивна употреба во однесување
литературни текстови цифрите) гимнастичко Земјинитеобвивки/ различни сликарски во училница
●Прераскажува Именува одење –
цифри со сфери. техники
(усноиписмено) правилно одење
литературен текст во месна • Ги објаснува
целост или по вредност на карактеристиките -Ги идентификува
единица, средствата со кои
делови, Усно • на секоја Земјина
десетка,
прераскажување на стотка, илјада обвивка / може да слика;
текстот,,Златното на конкретен сфера.
пенкало " трицифрен -Користи различни
број и средства за сликање
конкретен при креирање слика
четирицифрен
број.
Сликање-мојата
училница

Меѓупредметна интеграција(се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари
интеграцијата):

Рефлексија(се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на
учениците):
 АНГЛИСКИ ЈАЗИК АНГЛИСК МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК МАТЕМАТИКА ИСТОРИЈА И ДОДАТНА
ВТОРНИК И ЈАЗИК ОПШТЕСТВО НАСТАВА
(Читање и интерпретација (Читање и
14.09.2021
на литературни текстови) интерпретација на (Непотизам, мито Творење
литературни текстови) и корупција) на
- тема:
-
Прераскажува(усноиписме -Прераскажува (усно и ,,Пејзаж од
но) литературен текст во
Разлику
писмено) литературен татковинат
целост или по делови, текст во целост или по
ва
а,,
делови, непоти
Писмено зам во
прераскажување на Писмено дадени
текстот ,,Златното прераскажување на
пенкало,, пример
текстот ,,Златното
пенкало,, и
наситуа
ции.
- Наведува
примери на
ситуации од
реалноста во кои
е можно да се
јави непотизам .
(Да се определи
контекстот –
училиште и сл.)
Меѓупредметна интеграција(се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари
интеграцијата):

Рефлексија(се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на
учениците):
 МАКЕДОНСКИ МАТЕМАТИК ПРИРОДНИ НАУКИ ФЗО СЛОБОДЕН СЛОБОДЕ
СРЕДА ЈАЗИК А ИЗБОРЕН Н
15.09.2021 ПРЕДМЕТ ИЗБОРЕН
Земјини обвивки) (Гимнастика)
• Ги поврзува ПРЕДМЕТ
Македонските (Месна
вредност на природните Изведува
дијалекти наспрема • појави (земјотреси, гимнастичко одење
стандардниот цифрите)
Именува вулкани, со долги и кратки
македонски јазик . цифри со • реки, езера, врнежи) чекори.
Препознава месна со
дијалектен говор од вредност на Земјинитеобвивки/сфе
слушнат текст, единица, ри
Текст,,Непознати десетка, Ги поврзува
зборови,,(28,29стр.) стотка, илјада карактеристиките
на конкретен
на
трицифрен
број и Земјините обвивки /
конкретен сфери со постоењето живот
четирицифрен на планетатаЗемја
број
Меѓупредметна интеграција(се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари
интеграцијата):

Рефлексија(се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на
учениците):
 ЧЕ МАКЕДОНСКИ МАТЕМАТИКА МУЗИЧКО ОБРАЗОВАНИЕ ИСТОРИЈА ТЕХНИЧКО И ДОПОЛНИ
ТВРТОК ЈАЗИК И ИНФОРМАТИКА -
Месна вредност (Пеење песни по слух во опсег ОПШТЕСТВ ТЕЛНА
16.09.2021
Учење нови зборови на цифрите) до (Техничко НАСТАВА
О
•Групира зборови цртање)
според употребата и Заокружува 1 – до 2) Броеви до
(Непотизам,
значењето. трицифрени и Користи прибор 10 000
мито и Чита и
Користи дигитален четирицифрени Пее во група со усогласено за цртање
речник за пронаоѓање корупција) пишува
броеви до темпо, хоризонтални,
на значењето на -Препознава вертикални и
непознати зборови и најблиската подмитувањ
динамика и ритам коси линии
зборови со исто и десетка или е во дадени
спротивно значење. стотка ситуации.
(забрзување/забавување;
Зборови со исто и -Наведува
појачување/стишување). примери за
зборови со
спротивно значење правилно
http://www.primaryresources.co. постапувае
(32,33стр.)
HYPERLINK во
"http://www.primaryresources.co ситуации,на
.uk/"uk пример, обид
/music/music.htm за
подмитувањ
е.
Меѓупредметна интеграција(се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари
интеграцијата):

Рефлексија(се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на
учениците):
 МАКЕДОНСКИ МАТЕМАТИК АНГЛИСКИ ЈАЗИК ФЗО
ПЕТОК 17. ЈАЗИК А
09.2021

Информации од
Гимнастика)
различни медиуми
Месна
•Пронаоѓа вредност на Изведува
информации од цифрите) гимнастичко
различни медиуми за одење со
сопственипотреби/инт Заокружува долги и
ереси трицифрени кратки
и чекори. –
Известување(23стр.) четирицифре вежби
ни броеви до
најблиската
десетка или
стотка

Меѓупредметна интеграција(се наведуваат наставните предмети и поимите/активностите преку кои наставникот планира да се оствари
интеграцијата):

Рефлексија(се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на
учениците):