You are on page 1of 4

Неделно планирање од – 04.12- 08.12.2023 год. Одд. наставник: Виолета Спиркоска V в одд.

04.12.2023
1. ЧАС 2. ЧАС 3. ЧАС 4. ЧАС 5. 6. ЧАС други
ЧАС активности
Математика Македонски ј. Општество Ф.З.О
Содрж.

Teмa: Геометрија ЈАЗИК И КОМУНИКАЦИЈА Поединецот и Тема: Гимнастика со


општеството ритмика и танци
Заменки (показни заменки, Ритмика
Координатен Праватанадетето
прашални заменки)
(Конвенција за правата
ПОНЕДЕЛНИК

систем Ритмичко одење и


Правилно ги користи на детето, права на трчање
Стан.

Ја одредува показните заменки при усно преживување, права на


местоположбата и писмено изразување развој, заштитни -Изведува поврзани
на темињата на права,права научество, ритмички координирани
многуаголник во Ги препознава формите од одговорност) движења со рацете и
прв и втор показните заменки во нозете во одење и
Објаснува зошто
Нас.е.

квадрант. пишан текст трчање и естетско


ЗАМЕНКИ И ВИДОВИ правата на детето се движење на телото со
ЗАМЕНКИ, стр.76 и 77 посебни во однос на тактирање.
човековите права.
Меѓупредметна интеграција

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците)

05.12.2023
1. ЧАС 2. ЧАС 3. ЧАС 4. ЧАС 5. ЧАС 6. ЧАС други
активности
Математика Македонски ј. Ликовно образование
Содрж.

Teмa: Геометрија ЈАЗИК И КОМУНИКАЦИЈА Естетско проценување: сликарска


текстура, ахроматска и хроматска
Употреба на почетна композиција, трансформација, слој
Положба, насока и на боја, комбинација на големи и
голема или мала буква
движење мали форми, карактер на мотивот и
Предвидува каде ќе естетско проценување, мотив −
Препознава точна и
Стан.

биде многуаголникот мртва природа, пејсаж, портрет,


после осна симетрија неточна употреба на композиција
кога линијата на
симетрија е една од почетна голема и мала Разликува разни мотиви
страните или една од буква во разни текстови (мртва природа, пејсаж) и ги
дијагоналите и го црта именува.
многуаголникот. Правилно пишува голема
почетна буква кај Сликање – Зимски
географски поими, во пејзажучениците набљудуваат
ВТОРНИК

називи на народи и слики и прават разлика меѓу пејсаж,


Нас.е.

жители на држави и мртва природа, портрет и


континенти, во називи на композиција и ги воочуваат
празници, и при учтиво ликовните елементи и материјалите
обраќање користени во нивното создавање.

УПОТРЕБА НА ГОЛЕМА
ИЛИ НА МАЛА ПОЧЕТНА
БУКВА, стр.78,79
Меѓупредметна интеграција

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците)

06.12.2023
1. ЧАС 2. ЧАС 3. ЧАС 4. ЧАС 5. 6. други
ЧАС ЧАС активности
Математика Македонски јазик Општество Ф.З.О
Содрж.

Teмa: Геометрија ЈАЗИК И КОМУНИКАЦИЈА Поединецот и Тема:


општеството Гимнастика со
Употреба на почетна голема или ритмика и танци
Положба, насока и Праватанадетето
мала буква Ритмика
движење (Конвенција за правата
на детето, права на
С
Предвидува каде ќе биде Препознава точна и неточна преживување, права на Ритмички
многуаголникот после осна употреба на почетна голема и развој, заштитни потскоци и
симетрија кога линијата на мала буква во разни текстови права,праванаучество, скокови
симетрија е една од страните одговорност)
или една од дијагоналите и го Правилно пишува голема -Изведува четири
црта многуаголникот. почетна буква кај географски поврзани
СРЕДА
Нас.е.

поими, во називи на народи и •Ги поврзува правата потскоци и


жители на држави и континенти, со одговорностите. скокови во одење
во називи на празници, и при и трчање (детски,
учтиво обраќање мачкини, галоп,
„ножици“, еленски
УПОТРЕБА НА ГОЛЕМА ИЛИ скок, далеку
НА МАЛА ПОЧЕТНА БУКВА, високи скокови).
стр.78,79
Меѓупредметна интеграција

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците)

07.12.2023
1. ЧАС 2. ЧАС 3. ЧАС 4. ЧАС 5. ЧАС 6. ЧАС други
активности
Македонски ј. Математика Музичко образование
 Народно музичко
Содрж.

ЛИТЕРАТУРА И ТВОРЕЊЕ Teмa: Геометрија


творештво
Читање и интерпретација на Положба, насока и  (народни песни, игри,
прозни текстови (расказ, движење канон, зурла)
ЧЕТВРТОК

роман, раскажувач, содржина,


настан, лик, тема, време,
Стан.

Ја објаснува Идентификува
место, идеја) транслацијата како карактеристични народни
движење по права песни или игри/ора од
Ги идентификува елементите
на прозен текст преку анализа
линија. соседните народи и
народите во светот.
Нас.е.

на текстот

Текст УБАВ ЗБОР, стр.91, 92


Меѓупредметна интеграција

Рефлексија (се наведуваат имресиите на наставникот по реализација на часовите за тоа што треба да промени тековно или во иднина, во интерес на учениците)

You might also like