Professional Documents
Culture Documents
2564 งานสัมนาแบบฝังฟอนต์
2564 งานสัมนาแบบฝังฟอนต์
สาขาวิชาการประถมศึกษา
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์
บริบทโรงเรียนที่ออกสังเกตการณ์สอน
บริบทชุมชนที่ออกสังเกตการณ์สอน
การปฏิบัติตนของครูที่สะท้อนถึงการมี
จิตวิญญาณความเป็นครู
จิตวิญญาณความเป็นครู
2
การเรียนรู้งานในหน้าที่ครู
จากแหล่งฝึกประสบการณ์ในสถานที่จริง
ด้านที่ 1 ด้านการปฏิบัติงานประจาวัน
2
จัดแถวนักเรียนบริเวณหน้าเสาธง
2
แจกอาหารกลางวันให้นักเรียน
2
แจกนมโรงเรียนและส่งนักเรียนกลับ
2
ด้านที่ 2
การเรียนรู้ง2านในหน้าที่ครู
ในด้านวิชาการ
สังเกตการณ์สอนในห้องเรียน
2
การสอนและทากิจกรรมในห้องเรียน
2
การสอนและทากิจกรรมนอกห้องเรียน
2
ด้านที่ 3
การเรียนรู้ง2านในหน้าที่ครู
ในด้านกิจกรรมส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
การจัดสภาพแวดล้อมในห้องเรียน
2
ค่ายวิชาการและค่ายธรรมะ
2
การจัดกิจกรรมกีฬาสี
2
การจัดกิจกกรรมวันสาคัญต่างๆ
2
การจัดกิจกกรรมลูกเสือ-เนตรนารี
2
การจัดกิจกกรรมทัศนศึกษา
2
ด้านที่ 4
การเรียนรู้งานในหน้าที่ครู
2
ในด้านการอนุรักษ์วัฒนธรรมท้องถิ่น
ประเพณีอรุณเบิกฟ้า ณ ปราสาทพนมรุ้ง
2
ประเพณีสืบสานต่อยอดงานหัตถกรรมศิลป์สุรินทร์ไหมงาม
2
ประเพณีขวัญข้าว
2
แนวทางการพัฒนาตนเอง
ภายหลังจากการปฏิบัติงานวิชาชีพระหว่างเรียน 1
- การฝึกการเป็นครูที่ดีในอนาคต
- ฝึกการออกแบบสื่อการสอนที่สอดคล้องกับเนื้อหาของนักเรียนและมีความน่าสนใจมากยิ่งขึ้น
- ต้องทาความรู้จักผู้เรียน เพื่อให้ทราบถึงอุปนิสัยใจคอ จุดเด่น และจุดที่ต้องพัฒนาเรียน
สามารถ วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลได้ ซึ่งข้อมูลนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการจัดการเรียนรู้
- ฝึกฝนทักษะในการใช้เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้
- ตั้งใจศึกษาอย่างมีคุณภาพและพัฒนาตัวเองขึ้นไปเรื่อย ๆตลอดจนเรียนจบและบรรจุเป็นครู
ในอนาคตอย่างมีคุณภาพ
- พัฒนาตัวเองให้เป็นคนที่มีมนุษยสัมพันธ์ดีกับบุคคลอื่น สามารถทางานร่วมกับผู้อื่นได้
- หมั่ น ศึ ก ษาและพั ฒ นาตนเองอยู่ เ สมอ ควรร่ ว มกิจ กรรมการฝึ ก อบรมหรื อกิ จ กรรมการ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง
ขอขอบคุณท่านคณะกรรมที่เคารพทุกท่าน
สาขาวิชาการประถมศึกษา
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์