Planifikimi vjetor i lëndës Muzikë sipas tremujorëve

Fusha: Arte Lënda: Muzikë Shkalla III Klasa 7

Shpërndarja e përmbajtjes lëndore

Tematikat
Shtator - Dhjetor Janar - Mars Prill - Qershor
13 orë 12 orë 10 orë

1. Përsëritje. 1. Klasifikimi i 1. . Banda dhe kuarteti

2. Masa e paplotësuar. instrumenteve 2. Shkalla La- .
Gjuha dhe muzikore. 3. Nota dhe pushimi
3. Koha 3/8. Nota .
komunikimi muzikor 2. Shkalla Do+, toni, 1/16.
4. Koha e përbërë 6/8.
10 orë gjysmëtoni. 4.
5. Shoqërim ritmik në
kohët 3/8 e 6/8. 3. Arpezhi dhe Teknologji
akordi. a muzikore.

1. “Himni i flamurit”. 1. Luaj në fyell. 1. “Moj e bukura

2. “Kanarinë e vogël”. 2. “O sa Suzana”. More”.
3. Luaj në fyell 3. Luaj në fyell. 2. Luaj në fyell.
Teknika dhe procese 4. “Ëndrra ime”. 4. “Ëndërr”. 3. “Me fjal’ zemre”.
muzikore 5. “Të gjithë ne 5. “Ja na erdhi sot 4. Projekt
15 orë o djema”. pranvera”. “Eksplorojmë
organografinë
shqiptare” (ora III).
5. Vlerëso veten.

1. Klasifikimi i 1. Violina, pianoforte, 1. Format muzikore.

zërave vokalë. klarineta dhe kitara Tema me variacione,
elektrike. rondoja dhe fuga.
2. Projekt 2. Të njohim
“Eksplorojmë orkestrat,
organografinë formacionet e
Historia, muzika shqiptare” (ora I). dhomës, orkestra
dhe shoqëria
3. Vlerëso veten. simfonike.
10 orë 3. Projekt
“Eksplorojmë
organografinë
shqiptare” (ora II).
4. Vlerëso veten.
Tremujori i parë Shtator - Dhjetor Planifikimi i temave mësimore

Nr. Tematika Temat mësimore Situata e parashikuar e të nxënit Burimet

1.
Teknika “Himni Kombi dhe identiteti im Teksti i nxënësit,
dhe procese kombëtar” shqiptar. Improvizohet një materiale nga
muzikore pyetësor rreth historisë së interneti, postera,
lamurit dhe historisë së flamuri, foto,
Shqipërisë. magnetofon, CD.

2. Gjuha dhe Përsëritje nga Përsëritje e njohurive të marra Teksti i nxënësit,

komunikimi klasa e VI-të nga klasa e gjashtë. materiale të
muzikor pregatitura nga
mësuesi, magnetofon

3. Historia, Klasifikimi i Kujton nga klasa VI-të Teksti i

muzika dhe zërave karakteristikat e tingujve, nxënësit,
shoqëria vokalë. lartësinë, tingulli i lartë, tingulli i materiale të
ulët. Pasi dëgjojnë në magnetofon përgatitura nga
disa fragmente muzikore, vetë mësuesi, foto
nxënësit evidentojnë zërat e lartë të këngëtarëve
dhe të ulët te burrat dhe gratë. të ndryshëm
lirikë,
4. magnetofon,
Teknika Këngë Pasioni për zogjtë dhe kafshët. Teksti i nxënësit,
dhe procese “Kanarinë e Nxënësit tregojnë si kujdesen materiale nga
muzikore vogël” për zogjtë dhe kafshët që interneti, vizatime të
mbajnë në shtëpi. bëra nga nxënësit,
magnetofon, Cd,
instrumente ritmike
ORF.
5.
Gjuha dhe Masa e Nxënësit krahasojnë një masë të Teksti i
komunikimi paplotësuar rregullt dhe një masë të paplotë nxënësit,
muzikor dhe vetë ata gjejnë ndryshimet materiale të
përsa i përket lëvizjeve, kohëve, përgatitura nga
theksave. mësuesi.

6. Nxënësit kujtojnë vendosjen e

Teknika Luaj në fyell gishtave në fyell sipas tabelës Teksti i
dhe përkatëse dhe ekzekutojnë notat nxënësit,
procesi me rradhë. instrumenti i
muzikore fyellit.
7.
Historia, Klasifikimi i Vetë nxënësit, me njohuritë që Teksti i nxënësit,
muzika dhe instrumenteve kanë bëjnë një klasifikim të materiale të
shoqëria muzikore instrumenteve që njohin, duke u përgatitura nga
nisur nga mënyra sesi e mësuesi, foto
prodhojnë tingullin këto të instrumenteve
instrumente. muzikore,
magnetofon, CD.
Nr. Tematika Temat mësimore Situata e parashikuar e të Burimet
nxënit
8.
Teknika Këngë “Ëndrra Unë dhe muzika. Nxënësit Teksti i nxënësit,
dhe ime” zgjedhin këngët që pëlqejnë dhe magnetofon, CD,
procese këndojnë fragmente ku shprehin instrumente
muzikore dëshirat e tyre dhe ëndrrat që ritmike ORF.
ata kanë.
9.
Gjuha dhe Koha 3/8 . Nxënësit krahasojnë dy masa, Teksti i
komunikim në 3/4 e 3/8 dhe gjejnë nxënësit,
i muzikor Nota katërshe materiale të
ndryshimin dhe të përbashkëtat.
me pikë. përgatitura nga
mësuesi.

10. Gjuha dhe Koha e përbërë Vetë nxënësit bëjnë dallimin Teksti i
komunikim 6/8. ndërmjet kohës së thjeshtë dhe nxënësit,
i muzikor kohës së përbërë, 6/8 = 3/8 + materiale të
3/8. përgatitura nga
mësuesi.
11. Gjuha dhe Shoqërim ritmik Situata e të nxënit: Teksti i
komunikim në kohët 3/8 dhe përcjellje rrimike. nxënësit,
i muzikor 6/8 . Zgjerohet situata e temave instrumente
9 dhe 10. Nxënësit ritmike, ORF.
përcjellin ritmikisht këngët në
3/8 dhe 6/8 .
12.
Teknika dhe Këngë “Të Kënga patriotike simbol i Teksti i nxënësit,
procese muzikore gjithë ne o zgjimit të ndërgjegjes së foto, materiale
djema”. popullit tonë për liri dhe të përgatitura nga
pavarësi. Pyetësor për mësuesi,
rilindasit, këngët e kësaj magnetofon, CD.
periudhe, tekstet e tyre.
Nxënësit përmendin tituj
këngësh patriotike.
13.
Historia, muzika Projekt Teksti i nxënësit,
dhe shoqëria “Eksplorojmë posterat,
organografinë videoprojektor,
shqiptare. materiale të
Fyelli dhe
përgatitura nga
vendi i tij
në muzikën nxënësit.
instrumentale
popullore”.
Ora I.
14.
Historia, muzika Vlerëso veten. Vetëkontrolli i njohurive të
dhe shoqëria lëndës së tremujorit të parë.
remujori i dytë Janar - Mars Planifikimi i temave mësimore

Nr. Tematika Temat Situata e parashikuar e të nxënit Burimet

mësimore
1. Teknika dhe Këngë “Të gjithë Kënga patriotike simbol i
procese ne o djema”. Teksti i nxënësit,
muzikore zgjimit të ndërgjegjes së popullit
tonë për liri dhe pavarësi. Pyetësor foto, materiale
për rilindasit, këngët e kësaj të përgatitura nga
periudhe, tekstet e tyre. Nxënësit mësuesi, magnetofon,
CD.
2.
Teknika Luaj në fyell Nxënësit vet praktikojnë notat Teksti i nxënësit,
dhe sipër oktavës së parë Do2, Re2, instrumenti i
procese Mi2. fyellit.
muzikore
Historia Violina, Nxënësit dëgjojnë pjesë muzikore Teksti i nxënësit,
3. muzika dhe pianoforte, dhe evidentojnë këto instrumente. foto të
shoqëria klarineta dhe instrumenteve,
kitara elektrike. magnetofon, Cd,
kompjuter, Power
Point.
4.
Teknika “Oh, Suzana” Nën shoqërinë e tingujve të Teksti i nxënësit,
dhe këngës nxënësit kërcejnë me materiale nga
procese lëvizje të shkathta këngën. interneti
muzikore magnetofon, Cd,
instrumente ritmike
ORF.
5.
Gjuha dhe Shkalla Do +, Nxënësit kuptojnë se shkalla Teksti i nxënësit,
komunikimi toni dhe muzikore për nga mënyra sesi materiale të
muzikor gjysmëtoni. renditen notat ngjan me shkallët përgatitura nga
ku ngjitemi dhe zbresim çdo ditë mësuesi, organo.
nëpër shtëpitë tona.
6.
Teknika Luaj në Moxarti në këngë. Nxënësit Teksti i nxënësit,
dhe procese fyell gjejnë dhe sjellin në klasë këngë materiale të
muzikore “Kënga e nga kompozitorë të huaj dhe i përgatitura nga
pranverës” këndojnë e i luajnë në fyell. mësuesi dhe nxënësit,
fyell, instrumente
ritmike ORF.
7.
Gjuha dhe Arpezhi dhe Çdo gjë e bukur në natyrë na Teksti i
komunikimi akordi pëlqen dhe themi se janë në nxënësit,
muzikor harmoni me njëri-tjetrin. Kështu materiale të
ndodh edhe në muzikë. Kur notat përgatitura nga
janë të kombinuara bukur, janë të mësuesi, organo.
pëlqyeshme për veshin tonë, në të
kundërt themi se na shqetësojnë.

8.
Teknika Kënga “Ëndërr” Kënga: - Ëndrra ime Teksti i nxënësit,
dhe procese Nxënësit këndojnë këngë të ndry- magnetofon, CD,
muzikore shme dhe shprehin ëndrrat e tyre instrumente
të cilat duan t’i bëjnë realitet. ritmike ORF.
Nr. Tematika Temat mësimore Situata e parashikuar e të Burimet
nxënit
9. Të njohim Nxënësit dëgjojnë fragmente
Historia, muzika orkestrat. muzikore të luajtura nga Teksti i nxënësit,
dhe shoqëria Formacionet e formacione të dhomës dhe materiale të
dhomës, orkestra orkestra simfonike dhe i përgatitura nga
simfonike. evidentojnë ato. mësuesi,
magnetofon, CD.

10. Teknika Këngë “Ja na erdhi Ne dhe kënga popullore. Fëmijët Teksti i
dhe procese sot pranvera” gjejnë dhe sjellin në klasë këngë nxënësit,
muzikore të ndryshme popullore dhe i magnetofon,
këndojnë ato.
CD,
instrumente
ritmike ORF.

11. Historia, muzika Projekt Teksti i nxënësit,

dhe shoqëria “Eksplorojmë - postera
videoprojektor,
organografinë kompjuteri,
shqiptare. materiale të
12. Fyelli dhe përgatitura nga
Historia, Vlerëso veten Vetëkontroll i -
muzika dhe njohurive të lëndës së
shoqëria tremujorit të dytë.
Tremujori i tretë Prill - Qershor Planifikimi i temave mësimore

Nr. Tematika Temat mësimore Situata e parashikuar e të nxënit Burimet

1. Historia, Banda dhe Vazhdimi i situatës numër 8. Teksti i nxënësit,

muzika dhe kuarteti materiale të përgatitura
shoqëria nga mësuesi,
magnetofon, CD.

2.
Gjuha dhe Shkalla La minore Nxënësit krijojnë dhe luajnë në Teksti i nxënësit,
komunikimi fyell një melodi me notat Do, materiale të
muzikor Re, Mi, Fa, Sol dhe me notat përgatitura nga
La, Si, Do, Re, Mi. Vet ata mësuesi, organo.
përcaktojnë se cila melodi është
maxhore dhe cila minore.
Teknika Këngë “Moj Malli për atdhe. Nxënësit sjellin Teksti i nxënësit,
3. dhe procese e bukura në klasë vargje dhe këngë që materiale nga
muzikore More” trajtojnë këtë temë të dhimbshme interneti magnetofon,
shoqërore. CD, instrumente
ritmike ORF.
4.
Gjuha dhe Nota dhe pushimi Nxënësit bëjnë një rreth dhe Teksti i
komunikimi 1/16 vazhdojnë ndarjen e tij në 16 nxënësit,
muzikor pjesë. Sa pjesë hyjnë tek 1/4 e materiale të
rrethit. përgatitura nga
5. mësuesja.
Teknika Luaj në fyell Nxënësit rikujtojnë veçoritë e Teksti i nxënësit,
dhe procese kohës 6/8, lëvizjet, kohët, thekset. fyell, instrumente
ritmike ORF.
6.
Historia , Format Nxënësit dëgjojnë në Teksti i nxënësit,
muzika dhe muzikore. Tema magnetofon “Për Elizën” dhe vet materiale të përgatitura
shoqëria me variacione, ata shpjegojnë ndryshueshmërinë nga mësuesi,
rondoja dhe e melodisë. magnetofon CD.
7.
Teknika Këngë “Me Nxënësit sjellin në klasë këngë që Teksti i nxënësit,
dhe procese fjalë zemre” i kushtohen Atdheut, bukurive materiale të
muzikore të tij dhe i këndojnë ato. përgatitura nga
nxënësit,
magnetofon, CD,
instrumente
ORF.
8.
Gjuha dhe Teknolo- Kabineti i informatikës. Teksti i
komunikimi gjia Nxënësit shkruajnë melodi të nxënësit,
muzikor muzikore thjeshta me kompjuter. kompjuter.
9
Teknika Projekt - Teksti i nxënësit,
dhe procese “Eksplorojmë postera ,
muzikore organografinë vidioprojektor,
shqiptare. kompjuteri, materiale
Fyelli dhe të përgatitura nga
vendi i tij nxënësi, magnetofon
në muzikën Cd.
instrumentale
popullore”.
Ora III.
10
Teknika Vlerëso veten Vetëkontroll i lëndës së tremujorit -
dhe procese të tretë
muzikore