DEL ROSARIO INTEGRATED SCHOOL
Del Rosario City of San Fernando (P)
SUNDAY MONDAY
1 2
7 8
14 15
1. Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa napakinggang pabula,
tugma/tula, at tekstong pang-
impormasyon F1PN-IIa- 3 F1PN-
IIIg-3 F1PN-Ivh 2.
Nakapagtatanong tungkol sa
isang larawan, kuwento, at
napakinggang balita F1PS-IIa-2
3.F1PS-IIIc-10.1
Nagagamit ang magalang na
F1PS-IVh-10.2
pananalita sa angkop na
21 sitwasyon tulad ng pagpapakilala
ng sarili, pagpapahayag ng
sariling karanasan at pagbati
F1WG-IIa-1 F1PS-IIj-5j-6.11
F1WG-IIIb-14. Nasasabi ang
mensaheng nais ipabatid ng
nabasang pananda, patalastas,
babala, o paalala F1PP-IIa-1
5.F1PT-IIId-1.1/
Nakasusulat ng malalaki at
F1PS-IIIe-9/
28 maliliit na letra na may tamang
29
F1PS-IIh-9/ F1PP-IVc-e- 1.1/
layo saF1PP-IVc-e-1.1
isa't isa ang mga letra
F1PU-II a-1.11: c-1.2;
1.2a
6. Nabibigkas nang wasto ang
tunog ng bawat letra
ng alpabetong Filipino
FKP-IIb-17. Natutukoy ang
kahulugan ng salita batay sa
kumpas, galaw, ekspresyon ng
Prepared by: mukha; ugnayang salita-larawan;
o kasalungat F1PT-IIb-f-6
JANINE G. DATU
BUDGET OF WORK FOR GRADE 1 FILIPINO
Month of November, 2021
TUESDAY
9 10
16
1. Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa napakinggang pabula,
tugma/tula, at tekstong pang-
impormasyon F1PN-IIa- 3 F1PN-
IIIg-3 F1PN-Ivh 2.
Nakapagtatanong tungkol sa
isang larawan, kuwento, at
napakinggang balita F1PS-IIa-2
3.F1PS-IIIc-10.1
Nagagamit ang magalang na
F1PS-IVh-10.2
pananalita sa angkop na
sitwasyon tulad ng pagpapakilala
ng sarili, pagpapahayag ng
sariling karanasan at pagbati
F1WG-IIa-1 F1PS-IIj-5j-6.11
F1WG-IIIb-14. Nasasabi ang
mensaheng nais ipabatid ng
nabasang pananda, patalastas,
babala, o paalala F1PP-IIa-1
F1PT-IIId-1.1/ F1PS-IIIe-9/
F1PS-IIh-9/ F1PP-IVc-e- 301.1/
F1PP-IVc-e-1.1
WEDNESDAY
3 4
17
1. Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa napakinggang
pabula, tugma/tula, at tekstong
pang-impormasyon F1PN-IIa- 3
F1PN-IIIg-3 F1PN-Ivh 2.
Nakapagtatanong tungkol sa
isang larawan, kuwento, at
napakinggang
3. Nagagamit ang balita F1PS-IIa-2
magalang na
F1PS-IIIc-10.1
pananalita saF1PS-IVh-10.2
angkop na
sitwasyon tulad ng
pagpapakilala ng sarili,
pagpapahayag ng sariling
karanasan at pagbati F1WG-IIa-
1 F1PS-IIj-5j-6.11 F1WG-IIIb-14.
Nasasabi ang mensaheng nais
ipabatid ng nabasang pananda,
patalastas, babala, o paalala
F1PP-IIa-1 F1PT-IIId-1.1/ F1PS-
IIIe-9/
F1PS-IIh-9/ F1PP-IVc-e- 1.1/
F1PP-IVc-e-1.1
THURSDAY FRIDAY SATURDAY
5 6
11 12 13
18 19 20
1. Nasasagot ang mga tanong 1. Nasasagot ang mga tanong 1. Nasasagot ang mga tanong
tungkol sa napakinggang tungkol sa napakinggang tungkol sa napakinggang
pabula, tugma/tula, at tekstong pabula, tugma/tula, at tekstong pabula, tugma/tula, at tekstong
pang-impormasyon F1PN-IIa- 3 pang-impormasyon F1PN-IIa- 3 pang-impormasyon F1PN-IIa- 3
F1PN-IIIg-3 F1PN-Ivh 2. F1PN-IIIg-3 F1PN-Ivh 2. F1PN-IIIg-3 F1PN-Ivh 2.
Nakapagtatanong tungkol sa Nakapagtatanong tungkol sa Nakapagtatanong tungkol sa
isang larawan, kuwento, at isang larawan, kuwento, at isang larawan, kuwento, at
napakinggang
3. Nagagamit ang balita F1PS-IIa-2
magalang na napakinggang
3. Nagagamit angbalita F1PS-IIa-2
magalang na napakinggang
3. Nagagamit ang balita F1PS-IIa-2
magalang na
F1PS-IIIc-10.1
pananalita saF1PS-IVh-10.2
angkop na F1PS-IIIc-10.1
pananalita saF1PS-IVh-10.2
angkop na F1PS-IIIc-10.1
pananalita saF1PS-IVh-10.2
angkop na
sitwasyon tulad ng sitwasyon tulad ng sitwasyon tulad ng
pagpapakilala ng sarili, pagpapakilala ng sarili, pagpapakilala ng sarili,
pagpapahayag ng sariling pagpapahayag ng sariling pagpapahayag ng sariling
karanasan at pagbati F1WG-IIa- karanasan at pagbati F1WG-IIa- karanasan at pagbati F1WG-IIa-
1 F1PS-IIj-5j-6.11 F1WG-IIIb-14. 1 F1PS-IIj-5j-6.11 F1WG-IIIb- 1 F1PS-IIj-5j-6.11 F1WG-IIIb-14.
Nasasabi ang mensaheng nais 14. Nasasabi ang mensaheng Nasasabi ang mensaheng nais
ipabatid ng nabasang pananda, nais ipabatid ng nabasang ipabatid ng nabasang pananda,
patalastas, babala, o paalala pananda, patalastas, babala, o patalastas, babala, o paalala
F1PP-IIa-1 F1PT-IIId-1.1/ F1PS- paalala F1PP-IIa-1 F1PT-IIId- F1PP-IIa-1 F1PT-IIId-1.1/ F1PS-
IIIe-9/ 1.1/ F1PS-IIIe-9/ IIIe-9/
F1PS-IIh-9/ F1PP-IVc-e- 1.1/ F1PS-IIh-9/ F1PP-IVc-e- 1.1/ F1PS-IIh-9/ F1PP-IVc-e- 1.1/
F1PP-IVc-e-1.1 F1PP-IVc-e-1.1 F1PP-IVc-e-1.1
Noted:
HILDA P. SUBA
Teacher I School Head

SUNDAY MONDAY
5 6
8. Nagagamit nang wasto ang
pangngalan sa pagbibigay ng
pangalan ng tao, lugar, hayop,
bagay at pangyayari F1WG-IIc-f-
2 9. Natutukoy ang kailanan ng
pangngalan F1WG-IIc-f-2.110.
Nakasusunod sa napakinggang
panuto na may 1-2 hakbang
F1PN-IIIb-1.2
12 13
11. Napapalitan at nadadagdagan ang 11. Napapalitan at nadadagdagan ang 11. Napapalitan at nadadagdagan ang 11. Napapalitan at nadadagdagan ang 11. Napapalitan at nadadagdagan ang
mga tunog
upang makabuo ng bagong salita
F1KP-IIIh-j-6 12. Nagagamit ang
naunang kaalaman o karanasan sa
pag-unawa ng napakinggang
alamat/teksto
F1PN-IIe-2/ F1-IVb-213. Nakikilala ang F1PN-IIe-2/ F1-IVb-213. Nakikilala ang F1PN-IIe-2/ F1-IVb-213. Nakikilala ang F1PN-IIe-2/ F1-IVb-213. Nakikilala ang F1PN-IIe-2/ F1-IVb-213. Nakikilala
mga tunog na bumubuo sa pantig ng mga tunog na bumubuo sa pantig ng mga tunog na bumubuo sa pantig ng mga tunog na bumubuo sa pantig ng ang mga tunog na bumubuo sa pantig
mga salita F1KP-IIf-5
19 20
26 27
Prepared by:
DEL ROSARIO INTEGRATED SCHOOL
Del Rosario City of San Fernando (P)
BUDGET OF WORK FOR GRADE 1 FILIPINO
Month of December, 2021
5. Nakasusulat ng malalaki at
TUESDAY WEDNESDAY
maliliit na letra na may tamang
1 2
layo sa isa't isa ang mga letra
F1PU-II a-1.11: c-1.2;
1.2a
6. Nabibigkas nang wasto ang
tunog ng bawat letra
ng alpabetong Filipino
FKP-IIb-17. Natutukoy ang
kahulugan ng salita batay sa
kumpas, galaw, ekspresyon ng
7 mukha; ugnayang salita-8
8. Nagagamit nang wasto ang larawan; o kasalungat F1PT-IIb-
pangngalan sa pagbibigay ng f-6
pangalan ng tao, lugar, hayop,
bagay at pangyayari F1WG-IIc-f-
2 9. Natutukoy ang kailanan ng
pangngalan F1WG-IIc-f-2.110.
Nakasusunod sa napakinggang
panuto na may 1-2 hakbang
F1PN-IIIb-1.2
14 15
mga tunog mga tunog
upang makabuo ng bagong salita upang makabuo ng bagong salita
F1KP-IIIh-j-6 12. Nagagamit ang F1KP-IIIh-j-6 12. Nagagamit ang
naunang kaalaman o karanasan sa naunang kaalaman o karanasan sa
pag-unawa ng napakinggang pag-unawa ng napakinggang
alamat/teksto alamat/teksto
mga salita F1KP-IIf-5 mga salita F1KP-IIf-5
21 22
28 29
5. Nakasusulat ng malalaki at 5. Nakasusulat ng malalaki at 5. Nakasusulat ng malalaki at
THURSDAY FRIDAY SATURDAY
maliliit na letra na may tamang maliliit na letra na may tamang maliliit na letra na may tamang
3 4
layo sa isa't isa ang mga letra layo sa isa't isa ang mga letra layo sa isa't isa ang mga letra
F1PU-II a-1.11: c-1.2; F1PU-II a-1.11: c-1.2; F1PU-II a-1.11: c-1.2;
1.2a 1.2a 1.2a
6. Nabibigkas nang wasto ang 6. Nabibigkas nang wasto ang 6. Nabibigkas nang wasto ang
tunog ng bawat letra tunog ng bawat letra tunog ng bawat letra
ng alpabetong Filipino ng alpabetong Filipino ng alpabetong Filipino
FKP-IIb-17. Natutukoy ang FKP-IIb-17. Natutukoy ang FKP-IIb-17. Natutukoy ang
kahulugan ng salita batay sa kahulugan ng salita batay sa kahulugan ng salita batay sa
kumpas, galaw, ekspresyon ng kumpas, galaw, ekspresyon ng kumpas, galaw, ekspresyon ng
mukha; ugnayang salita-9 mukha; ugnayang salita- 10 mukha; ugnayang salita- 11
larawan; o kasalungat
8. Nagagamit F1PT-IIb-
nang wasto ang larawan; o kasalungat
8. Nagagamit F1PT-IIb-
nang wasto ang larawan; o kasalungat F1PT-IIb-
pangngalan saf-6pagbibigay ng pangngalan saf-6pagbibigay ng f-6
pangalan ng tao, lugar, hayop, pangalan ng tao, lugar, hayop,
bagay at pangyayari F1WG-IIc-f- bagay at pangyayari F1WG-IIc-
2 9. Natutukoy ang kailanan ng f-2 9. Natutukoy ang kailanan
pangngalan F1WG-IIc-f-2.110. ng pangngalan F1WG-IIc-f-
Nakasusunod sa napakinggang 2.110. Nakasusunod sa
panuto na may 1-2 hakbang napakinggang panuto na may
F1PN-IIIb-1.2 1-2 hakbang F1PN-IIIb-1.2
16 17 18
11. Napapalitan at nadadagdagan ang
mga tunog mga tunog mga tunog
upang makabuo ng bagong salita upang makabuo ng bagong salita upang makabuo ng bagong salita
F1KP-IIIh-j-6 12. Nagagamit ang F1KP-IIIh-j-6 12. Nagagamit ang F1KP-IIIh-j-6 12. Nagagamit ang
naunang kaalaman o karanasan sa naunang kaalaman o karanasan sa naunang kaalaman o karanasan sa
pag-unawa ng napakinggang pag-unawa ng napakinggang pag-unawa ng napakinggang
alamat/teksto alamat/teksto alamat/teksto
F1PN-IIe-2/ F1-IVb-213. Nakikilala ang
mga tunog na bumubuo sa pantig ng
mga salita F1KP-IIf-5 ng mga salita F1KP-IIf-5 mga salita F1KP-IIf-5
23 24 25
30 31 30
Noted:
JANINE G. DATU HILDA P. SUBA
Teacher I School Head
 DEL ROSARIO INTEGRATED SCHOOL
Del Rosario City of San Fernando (P)
BUDGET OF WORK FOR GRADE 1 FILIPINO
Month of January, 2022
SUNDAY MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY SATURDAY
2 3 4 5 6 7 8

14. Nabibilang ang pantig sa isang salita
F1KP-Iie-415. Napagsusunod-sunod ang
mga pangyayari sa napakinggang kuwento
sa tulong ng mga larawan at pamatnubay na
tanong F1PN-IIf-816. Naiuulat nang pasalita
ang mga naobserbahang pangyayari sa
paligid (bahay, komunidad, paaralan) at sa
mga napanood (telebisyon, cellphone,
kompyuter) F1PS-IIc-3
F1PS-IIIa-4 F1PS-IVa-4
14. Nabibilang ang pantig sa isang salita
F1KP-Iie-415. Napagsusunod-sunod ang
mga pangyayari sa napakinggang kuwento
sa tulong ng mga larawan at pamatnubay na
tanong F1PN-IIf-816. Naiuulat nang pasalita
ang mga naobserbahang pangyayari sa
paligid (bahay, komunidad, paaralan) at sa
mga napanood (telebisyon, cellphone,
kompyuter) F1PS-IIc-3
F1PS-IIIa-4 F1PS-IVa-4
14. Nabibilang ang pantig sa isang salita
F1KP-Iie-415. Napagsusunod-sunod ang
mga pangyayari sa napakinggang kuwento
sa tulong ng mga larawan at pamatnubay
na tanong F1PN-IIf-816. Naiuulat nang
pasalita ang mga naobserbahang
pangyayari sa paligid (bahay, komunidad,
paaralan) at sa mga napanood (telebisyon,
cellphone, kompyuter) F1PS-IIc-3
F1PS-IIIa-4 F1PS-IVa-4
14. Nabibilang ang pantig sa isang salita
F1KP-Iie-415. Napagsusunod-sunod ang
mga pangyayari sa napakinggang kuwento
sa tulong ng mga larawan at pamatnubay
na tanong F1PN-IIf-816. Naiuulat nang
pasalita ang mga naobserbahang
pangyayari sa paligid (bahay, komunidad,
paaralan) at sa mga napanood (telebisyon,
cellphone, kompyuter) F1PS-IIc-3
F1PS-IIIa-4 F1PS-IVa-4
14. Nabibilang ang pantig sa isang salita
F1KP-Iie-415. Napagsusunod-sunod ang
mga pangyayari sa napakinggang kuwento
sa tulong ng mga larawan at pamatnubay
na tanong F1PN-IIf-816. Naiuulat nang
pasalita ang mga naobserbahang
pangyayari sa paligid (bahay, komunidad,
paaralan) at sa mga napanood (telebisyon,
cellphone, kompyuter) F1PS-IIc-3
F1PS-IIIa-4 F1PS-IVa-4
14. Nabibilang ang pantig sa isang salita
F1KP-Iie-415. Napagsusunod-sunod ang
mga pangyayari sa napakinggang kuwento
sa tulong ng mga larawan at pamatnubay
na tanong F1PN-IIf-816. Naiuulat nang
pasalita ang mga naobserbahang
pangyayari sa paligid (bahay, komunidad,
paaralan) at sa mga napanood (telebisyon,
cellphone, kompyuter) F1PS-IIc-3
F1PS-IIIa-4 F1PS-IVa-4

9 10 11 12 13 14 15

16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30 31
Prepared by: Noted:

JANINE G. DATU HILDA P. SUBA

Teacher I School Head