Paaralan DEL ROSARIO INTEGRATED SCHOOL Antas Baitang 1

Guro JANINE G. DATU Markahan 2nd Quarter

Petsa/ Linggo November 7-11. 2022
FILIPINO

LUNES MARTES MIYERKULES HUWEBES BIYERNES

I. LAYUNIN

A. PAMANTAYANG Ang mga mag-aaral ay naipapamalas ang kakayahan sa mapanuring pakikinig at pag-unawa sa napakinggan.
PANGNILALAMAN
B. PAMANTAYAN SA Ang mag-aaral ay naipapamalas ang kakayahan at tatas sa pagsasalita at pagpapahayag ng sariling ideya, kaisipan, karanasan at damdamin.
PAGGANAP
Nasasagot ang mga tanong Nasasagot ang mga tanong Nakapagtatanong tungkol sa isang Nakapagtatanong tungkol sa isang
tungkol sa napakinggang pabula; tungkol sa napakinggang pabula; larawan; kuwento; napakinggang larawan; kuwento; napakinggang
C. MGA KASANAYAN tugma/tula; tekstong pang- tugma/tula; tekstong pang- balita. F1PS-IIa-2 balita. F1PS-IIa-2
SA PAGKATUTO (Isulat inpormasyon; kaugnay na inpormasyon; kaugnay na
ang code ng bawat impormasyon. F1PN-IIa- 3 impormasyon. F1PN-IIa- 3
kasanayan)

Ang Kamatis ni Peles Ang Kamatis ni Peles Mga Salitang Pananong (ano, Mga Salitang Pananong (ano, EVALUATION
sino, bakit, kailan, paano, ilan) sino, bakit, kailan, paano, ilan)
II. NILALAMAN

A. Sanggunian

1. Mga pahina sa Gabay

ng Guro

2. Mga pahina sa
Kagamitang Pang-Mag-
aaral

3. Mga pahina sa
Teksbuk

4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning
Code.

B. Iba pang Kagamitang Mga gamit panulat at pangulay Mga gamit panulat at pangulay Mga gamit panulat at pangulay Mga gamit panulat at pangulay
panturo
III. PAMAMARAAN

Greetings! Ipaguhit sa papel si Peles. I. Review

Sabihin: II. Give clear instructions

A. Balik-aral at/o Mahilig ka bang kumain ng
pagsisimula ng bagong gulay? Iguhit sa kahon ang iyong III. Distribute test paper
aralin paboritong gulay at prutas.
IV. Test proper

V. Checking and recording

Tignan ang mgalarawan. Basahin Magpakita ng larawan.
ang mga salita at larawan na
kaugnay nito. (see attached DLP) Tanong:

1. Bakit mukhang takot ang

B. Paghahabi sa bata?
layunin ng aralin 2. Ano ang nakita niya?
3. Takot ka ba sa gagamba
gaya niya? Bakit? Bakit
hindi?

Magpakita ng larawan. Magpakita ng iba pang mga larawan

ang tatanungin ang mga bata
Tanong: tungkol sa mga larawan.

1. Nagtatanim ba kayo sa inyong

C. Pag-uugnay ng mga bakuran?
halimbawa sa bagong
aralin 2. Ano ang mga itinatanim ninyo?

3. Sa palagay mo ano-ano ang

mga ginagawa mo upang maging
malusog ang inyong mga tanim?

D. Pagtalakay ng Ipakita ang pabalat ng libro. Sabihin:

bagong konsepto at
paglalahad ng bagong Ang salitang Ano, Sino, Bakit,
kasanayan #1 Paano at Ilan ay tinatawag na mga
Salitang Pananong. Ito ay
nagtatapos lagi sa tandang pananong
 (?).

1. Ang Ano ay ginagamit para sa

hayop, bagay, katangian,
pangyayari, at ideya.

2. Ang Sino ay ginagamit kung nais

magtanong.

3. Ang Bakit ay ginagamit sa

pagtatanong tungkol sa dahilan.

4. Ang Paano ay ginagamit sa

pagtatanong tungkol sa
pamamaraan.

5. Ang Ilan ay ginagamit sa

pagtatanong ng bilang
E. Pagtalakay ng Basahin ang kuwento ng “Ang Basahin muli ang kuwento ng Ipasagot sa mga bata ang Gawain.
bagong konsepto at Kamatis ni Peles” “Ang Kamatis ni Peles”
paglalahad ng bagong
kasanayan #2
Tanong: Ipasagot sa mga bata ang Gawain.
1. Sino ang karakter sa kuwento?

2. Ano ang kaniyang itinanim?

3. Sino ang kinausap niya tungkol

F. Paglinang sa sa pagtatanim?
kabihasnan
(Tungo sa Formative 4. Ano ang ginawa ni Peles noong
Assessment)
Lunes hanggang Linggo?

5. Ano ang naging bunga ng mga

paghihirap ni Peles?

G. Paglalapat ng aralin Sagutin ang mga tanong: Itanong:

sa pang-araw-araw na
buhay 1. Kung ikaw si Peles, ano kaya Paano mo maipapakita sa kanila ang
ang mararamdaman mo kapag iyong pagsisikap?
nakita mo ang mga bunga?
Ano ang gagawin mo upang
2. Si Peles ay tamad. Dapat ba maipakita ang pagmamahal sa isang
natin siyang tularan? Bakit? kaibigan?

3. Ang mga bagay na

pinaghirapan ay may magandang
 bungang tatanggapin. Naniniwala
ka ba dito? Magbigay ng sarili
mong karanasan.
Kailangang tandaan ang mga Gumagamit tayo ng mga salitang
sumusunod: ano, sino, saan, kailan, ilan, at
paano upang simulan ang ating mga
1.Unawaing mabuti ang kuwento. tanong.

H. Paglalahat ng aralin 2.Ibigay ang mga detalye nito.

3. Tandaan ang unang salita sa

mga tanong tulad ng mga ano,
sino, kailan, saan.

I. Pagtataya ng aralin

J.Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin
at remediation
IV. MGA TALA
V. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral
na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral
na nangangailangan ng
iba pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remedial? Bilang ng mga
mag-aaral na naka-
unawa sa aralin
D. Bilang ng mga mag-
aaral na magpapatuloy
sa remediation
E. Alin sa mga
istratehiya sa pagtuturo
ang nakatulong ng
lubos?
F. Anong suliranin ang
aking naranasan na
nasolusyunan sa tulong
ng aking punongguro?
G. Anong kagamitang
panturo ang aking
nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
 guro?

Isinumite ni: Binigyan pansin ni:

JANINE G. DATU HILDA P. SUBA

Teacher I Principal I