School: CANIOGAN ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: NINA E. DAYAO Learning Area: FILIPINO

DAILY LESSON LOG Teaching Dates and Time: February 5-9, 2024 (WEEK 2) Quarter: 3rd QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I.LAYUNIN
A. Pamantayang Nauunawaan ng mga mag-aaral ang mga pasalita at di-pasalitang paraan ng pagpapahayag at nakatutugon nang
Pangnilalaman naaayon. Nakakamit ang mga kasanayan sa mabuting pagbasa at pagsulat upang maipahayag at maiugnay ang sariling ideya, damdamin at karanasan sa mga narinig at nabasang
mga teksto ayon sa kanilang antas o nibel at kaugnay ng kanilang kultura.l
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Nakapagsasalaysay ng orihinal na kuwento na kaugnay ng Nagagamit ang mga salitang pamalit sa ngalan ng tao (ako, ikaw, siya, tayo, kayo, sila)
Pagkatuto napakinggang kuwento Code: F1WG-IIg-h-3 FIWG-IIg-i-3
Code: F1PS-IIg-7
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A.Sanggunian Filipino Module 3 Filipino Module 3 Filipino Module 4 Filipino Module 4 HOLIDAY
1. Mga Pahina sa Gabay ng
Guro
2. Mga Pahina sa
Kagamitang Pang-mag-
aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan
mula sa Portal ng
Learning Resource
5. Iba pang Kagamitang TV, PPT presentation, Video TV, PPT presentation, Video TV, PPT presentation, Video Clip, TV, PPT presentation, Video
Panturo Clip, visuals, drillboard Clip, visuals, drillboard visuals, drillboard Clip, visuals, drillboard
6. Curriculum Guide
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-aral sa nakaraang aralin Balik-aral: Paano mo Balik-aral: Ano-ano ang mga Balik-aral: Ano-ano ang mga Balik-aral:
at/o pagsisimula ng bagong nasabi ang susunod na ginagawa mo tuwing bakasyon? dapat tandaan upang maisalaysay 1. Paano ginagamit ang salitang
aralin muli ang mga pangyayari sa pamalit na ako?
mangyayari?
kwento? 2. Paano ginagamit ang salitang
pamalit na ikaw?
3. Paano ginagamit ang salitang
pamalit na siya?
B. Paghahabi sa layunin ng aralin PANUTO: Basahing mabuti Alin sa mga larawan ang PANUTO: Bilugan ang Magbigay ng halimbawang
ang bawat pangungusap. ginagawa mo tuwing bakasyon? pangngalan sa bawat pangungusap na may:
Bilugan ang letra ng tamang pangungusap. 1. ako
sagot. 2. ikaw
3. siya

Ano ang nararamdaman mo

habang ginagawa ito?
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #1
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan #2
Ano-ano ang mga ginagawa
mo tuwing bakasyon?
Basahin ang kuwento na
pinamagatang “Bakasyon na
naman” at sagutin ang mga
tanong.
Sagutin ang mga tanong
tungkol sa kuwento.
1. Tungkol saan ang kuwento?
2. Sino ang tauhan sa
kuwento?
3. Magbigay ng mga alaga sa
bukid?
4. Ano ang madalas gawin ng
magpipinsan sa ilog?
5. Bakit masaya ang bata sa
kuwento?
PANUTO: Isulat sa patlang ang
OO kung ang pangungusap ay
naranasan mo at HINDI kung
hindi.
Basahin ang mga pangungusap. PANUTO: Isulat sa patlang ang
Ako si Jessa, anim na taong salitang pamalit sa ngalan ng tao.
gulang. Ako ay nasa unang Pumili ng sagot sa kahon.
baitang.
Siya naman si Ella, pitong taong
gulang. Siya ay nasa ikalawang
baitang.
Ano ang napansin sa mga
pangungusap?
Ano ang tawag sa mga salitang
nakaitim?
Basahin ang maikling kwento. PANUTO: Punan ng ako, ikaw o
siya ang patlang upang mabuo
ang dayalogo.
Sagutin ang mga tanong. PANUTO: Punan ang patlang
1. Sino ang magkaibigan? upang mabuo ang talata.
2. Saan niya tinawag ang kanyang
kaibigan? Ang _______, _______ at
3. Sino ang nagsabi na “bawal _______ ay mga salitang pamalit
muna tayo lumabas”? sa ngalan ng tao.
4. Bakit sinabi ni Marcus na
bawal muna silang lumabas?
5. Ano ang dahilan kung bakit
dapat manatili sa bahay?
F. Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
Pagkatapos nating basahin at
talakayin ang kwento, ano-ano
na ang mga nais mong gawin
sa darating na bakasyon?
PANUTO: Kulayan ang mga
gawain na iyong ginagawa
tuwing bakasyon.
Bigyan ng ilang minuto ang
mag-aaral na magbahagi ng
kanyang hindi malilimutang
karanasan tuwing bakasyon sa
kanyang katabi.
Ibabahagi ng mag-aaral ang
hindi malilimutang karanasan
tuwing bakasyon ng kanyang
katabi sa iba pang kamag-aral.
Tandaan: Upang maisalaysay
ang orihinal ng napankinggang
kwento, isaalang-alang ang
sumusunod:
Umupo nang maayos at making
nang mabuti sa nagsasalta.
Unawaing mabuti ang
pinapakinggang teksto, Magsulat
ng mahahalagang pangyayari
kung kinakailangan.
Ano-ano ang natutuhan mo sa
aralin natin ngayong araw?
PANUTO: Isulat ang tamang
salita sa pangungusap. Piliin ang
angkop na sagot sa loob ng kahon
sa ibaba.
Basahin at pag-aralan ang
pangungusap mula sa kuwento
Ako si Gab, ang aking kaibigan
ay si Marcus. Tinawag ko siya
mula sa kanilang tarangkahan.
Kaya ikaw, upang hindi ka
magkasakit, umuwi ka na
kaibigan
Tandaan: Tandaan:
Ang ako ay ginagamit na Ang ako ay ginagamit na
pantukoy sa sarilI. pantukoy sa sarilI.
Ang ikaw ay ginagamit na Ang ikaw ay ginagamit na
pamalit sa ngalan ng taong pamalit sa ngalan ng taong
kinakausap. kinakausap.
Ang siya naman ay ginagamit sa Ang siya naman ay ginagamit sa
taong tinutukoy o pinag uusapan. taong tinutukoy o pinag uusapan.
Ano-ano ang natutuhan mo sa Ano-ano ang natutuhan mo sa
aralin natin ngayong araw? aralin natin ngayong araw?
PANUTO: Bilugan ang mga PANUTO: Ikahon ang tamang
salitang ginamit na pamalit sa salitang pamalit sa ngalan ng tao.
ngalan ng tao sa pangungusap.
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-
aaral na nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral na

magpapatuloy sa remediation

E. Alin sa mga istratehiyang

pagtuturo ang nakatulong ng
lubos? Paano ito nakatulong?

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na nasolusyunan
sa tulong ng aking
punungguro at superbisor?

G. Anong kagamitan ang aking

nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko
guro?