PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA PAGTUTURO NG FILIPINO
GRADES 1 to 12
Pang-araw-araw na
Tala
Sa Pagtuturo - DLL
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat and code ng bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
1. Karagdagang Kagamitan
mula sa portal ng Learning
Resource
Iba pang kagamitang
Panturo
III. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
at/o pagsisimula ng bagong
aralin
Paaralan Mariveles NHS- Poblacion Antas 10
Guro CHARMS R. MORALES Asignatura Filipino
Petsa/Oras November 7-11, 2022 Markahan Ikalawa
Lunes: Martes: Miyerkules: Huwebes: Biyernes:
Aralin Blg. 1
Pagbuo ng sariling suring-basa ng mitolohiya. (Performance Task)
*Nakapagbabalik-aral sa Natatalakay ang nilalaman ng Nakabubuo ng Nakabubuo ng sariling
tulong ng mga larawang akdang “Sina Thor at Loki sa sistematikong panunuri sa suring-basa gamit ang
may kaugnayan sa mga Lupain ng mga Higante” mitolohiyang napanood. mitolohiyang “Cupid at
nagdaang aralin ng Unang Psyche”
Markarahan. (F10PD-IIa-b-69)
PERFORMANCE
*Nailalahad ang mga Naisasama ang salita sa TASK 1
pangunahing paksa at ideya iba pang salita upang
batay sa usapan ng mga makabuo ng iba pang
tauhan. kahulugan (collocation).
(F10PN-IIa-b-71)
(F10PT-IIa-b-71)
Modyul, TV Modyul, TV
Construction paper, FILIPINO 10, Modyul.
Learning materials
(Cartolina, Construction
paper, mga larawan)
Palaro! Naghanda ang guro ng mga Natatalakay ang
Babae Vs Lalake diyalogo kung saan tutukuyin mahahlagnag pangyayari
naman ang paksa at ideay ng sa akdang “Sina Thor at
Panuto: Narito ang 10 palitang usapan kasama sa Loki sa Lupain ng mga
larawan na may kaugnayan pagtukoy ang tagapagpadala ta Higante” sa pamamagitan
sa dating aralin. Tig-5 tagatanggap ng mensahe. ng larawan ng tauhan at

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
sa bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan#1
bawat pangkat. Tutukuyin
lamang ang larawan kung
saan kaugnay na aralin ito.
Ang may pinakamaraming
puntos ang magkakamit ng
panalo.
Natutukoy ang pangunahing
paksa o ideya sa isang
usapan sa pagitan ng
dalawang tao, mahalagang
matukoy ang tagapagpadala
at tagatanggap ng mensahe
“Hindi ka ba papasok
ngayon?” wika ni Joseph kay
Nena habang kausap ito sa
telepono. “Hindi ako papasok
kasi masama ang aking
pakiramdam.” Matamlay na
sumbat ng dalaga.
Tagapagdala-si Joseph
Tagatanggap-si Nena
Naipaliliwanag ang
halimbawa sa itaas bilang:
Pansining maiigi na may
dalawang pangungusap na
nagpakita ng diyalogo mula sa
dalawang tauhan o nag-
uusap. Mahalagang matukoy
ang tagapagdala at
tagatanggap sa usapan.
Mahalaga ito upang malaman
ang pangunahing paksa ng
usapan.
• Tagapagdala-si Joseph
Matapos ang nagdaang
pagbabasa, ipanonood sa mga
mag-aaral ang buod ng akda
mula sa Iceland “Sina Thor at
Loki sa Lupain ng mga
Higante”
Alina muna at kilalanin ang
mga pangunahing tauhan sa
tulong ng larawan na ipakikita
sa Tv sa pamamagitan ng otg.
Gawain 2: Pag-unawa sa
Binasa Panuto: Suriin mo ang
mga mahahalagang pangyayari
sa akdang Sina Thor at Loki sa
Lupain ng mga Higante sa
pamamagitan ng pagsagot sa
mga tanong. Isulat ang iyong
sagot sa sagutang papel.
1. Ano ang ikinagalit ni Thor
kay Skrymir?
2. Ano ang nangyayari kapag
hinahampas ni Thor ng
pangyayari.
Nabibigyang- pokus ang
layunin sa pamamagitan
ng pagtalakay nito gamit
ang tradistional learning
materials
(Cartolina)
Mahalagang nauunawaan
ng mga mag-aaral ang
pagkakaiba ng mitolohiya
sa ibang anyo ng
panitikan at natatangi
nitong katangian bilang
panitikan. Sa
pagkakataong ito, muling
ibabahagi ng guro ang
kahulugan ng mitolohiy
Pagtalakay sa mga dapat
tandaan sa pagsuri ng
mitolohiya:
1.Tauhan
2.Tagpuan
3. Banghay
4.Tema
 • Tagatanggap-si Nena
Pagkatapos, bigyang pansin
ang bagay o pangyayari na
pinag-uusapan ng dalawang
tauhan. Suriing maiigi ang
diyalogo ni Joseph at Nena. Si
Joseph ay nagtanong kay
Nena sa hindi nito pagpasok
at si Nena ay sumagot sa
katanungan ni Joseph. Mula
rito, masasabi nating ang
pokus ng usapan ng dalawang
tauhan ay ang hindi pagpasok
ni Nena sa paaralan.
Samakatuwid, ang
pangunahing paksa sa usapan
ay ang hindi pagpasok ni Nena
sa paaralan
E. Pagtatalakay ng bagong “Ako ang pinakamabilis
konsepto at paglalahad ng kumain sa buong mundo at
bagong kasanayan#2 walang sinoman ang mas
mabilis pa kaysa sa akin.”
“Kung gayon, aking itatapat sa
iyo ang aking alagad na
pinakamabilis kumain sa aking
kaharian.” Tinawag ni Utgard-
Loki ang kaniyang alagad na si
Logi.
• Tagapagdala-Loki
• Tagatanggap-Utgard-Loki
• Paksang pinag-uusapan-Ang
palalahad ni Loki sa hari ng
mga higante ng kaniyang bilis
sa pagkain. Samakatuwid, ang
pangunahing ideya ng usapan
ng dalawang tauhan ay ang
pag-uusap kung sino ang
pinakamabilis sa larangan ng
kaniyang maso si Skrymir?
3. Isalaysay ang mga
paligsahan na nilahukan nina
Thor sa kaharian ni
UtgardLoki? 4. Ano ang
ipinagtapat ni Utgard-Loki
kina Thor bago umalis sina
Thor sa Utgard?
5. Ano ang hindi magandang
katangian na ipinakita ni
Utgard-Loki sa kanilang pag-
uusap ni Thor nang natapos
ang mga patimpalak?
Patunayan. 6. Batay sa
salaysay tungkol kay Thor, ano
ang ipinakita niyang kahinaan?
Ipaliwanag.
Gawain 3: Opinyon ko, Sa patnuba ng guro, ang
mahalaga! Panuto: Sagutin mo akdang “Sina Thor at
ang mga sumusunod na tanong. Loki sa Lupain ng mga
1. Kung ikaw si Thor, ano ang Higante ay susuriin gamit
mararamdaman mo kapag ang tauhan,
nalaman mong ikaw ay dinaya tagpuan,banghay at tema
ng ibang tao? bilang bahagi ng
2. Sino sa mga tauhan sa mito pagsusuri sa mitolohiya.
ang labis mong hinahangaan.
Anong katangian niya ang
nagustuhan mo?
3. Sa iyong paniniwala, ano
ang kahalagahan ng
pagkakaroon ng kahusayan sa
isang kasanayan o larangan?
Ipaliwanag ang sagot.
4. Ano-ano ang naging
kahinaan ni Thor sa kuwento
na dapat iwasan sa totoong
buhay? Pangatuwiranan.
 pagkain.
F. Paglinang sa Kabihasnan Gawain 5: Pangunahing Ideya,
(Tungo sa Formative Tukuyin mo!
Assessment) Panuto: Mamili ng isa sa mga
diyalogo sa binasang
mitolohiya na nagpakita ng
paguusap ng dalawang
tauhan. Basahin mo ito nang
malakas o kaya ay humingi ng
tulong sa magulang o kapatid
upang basahin ang usapan.
Batay sa iyong napakinggan,
sagutin ang mga sumusunod
na mga tanong.
1. Sino ang tagapagdala sa
napiling diyalogo?
2. Sino ang tagatanggap ng
mensahe?
3. Ano ang sitwasyon sa
usapan ng dalawang tauhan?
4. Ano ang mensahe ng
usapan ng dalawang tauhan?
Ipaliwanag ang kasagutan.
G. Pagsasanib ng Gramatika at Pagbabasa sa akda nang
Retorika may pang-unawa at
pagtukoy ng mga diyalogo
sa akda upang mahasa ang
kabatirang pambalarila.
5. Anong mensahe ng
binasang mito ang natutuhan
mo?
Panuto: Tukuyin ang Sa pagkakataong ito,
hinahanap sa bawat bilang. magbibigay ng
panibagong teksto ang
1. Sino ang higanteng guro na pinamagatang
nakasalamuha nila Thor “Rihawani” na siya
sa kaubatan at nag-alok namang susuriin ng mga
nang walang pasubaing mag-aaral gamit ang mga:
tulong hanapin ang
lupain ng mga higante? -tauhan
2. Ilan ang kabuuang -tagpuan
bilang ng mga -banghay
paligsahang nilahukan -tema
ng pangkat nila Thor?
3. Sino sa mga tauhan ang
nmalinaw na luminlang
sa bida natin sa akda?
4. Magtala kayo ng
dalawang hindi
malilimutan sa mga
nagging pakikipaglaban
nila sa Thor sa mga
higante.
(WALA PONG Naisasama ang isang
PAGSASANIB SA salita sa iba pang bsalita
GRAMATIKA SA ARAW NA upang makabuo ng
ITO) panibagong kahulugan .
Panuto: Ilapat ang angkop
na salita para mabuo ang
kahulugan ng sumusunod
na mga salita. Piliin ang
salita sa loob ng kahon.
Isulat ito sa sagutang
papel.

H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang Gawain para sa
takdang aralin
IV. Mga Tala
V. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 75% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remedial?
1.______________-butas
(Pamalit o pansamantala
lamang)
2.Nagsusunog ng
_____________ (Masipag
mag-aral)
3. Kapit-______________
(Pagkakaisa)
4. _____________-bahay
(Magnanakaw)
5. _____________-tingin
(Pagsulyap sa isang tao na
hindi nito nalalaman)
Ano-ano ang mga dapat Anong aral ang natutunan natin Nababalikan ang mga
isaalang-alang sa pagtukoy sa naging pakikipagsapalaran sangkap sa pamaraang
ng paksa? nila Thor? pagsusuri ng mitolohiya.
Sino sa mga tauhan ang nais Nakapagbibigay ng
nating tiluran at sino naman salitang pinagtambal
ang hindi? Ipaliwanag. upang makabuo ng
panibagong kahulugan.
Maglaan ng muling Basahin ang mga dapat tandaan Ang bawat mag-aaral ay
panahon sa pagbabasa ng sa panunuri ng mitolohiya. aatasan ng guro magdala
teksto, mitolohiya ng ng 1 buong papel
kinabukasan at dahil ang
Iceland.
modyul 1 ng unang
markahan tampok ang
“Cupid at Psyche” bilang
ito ang kanilang susuriing
akda.
 Bilang ng mag-aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation?

E. Alin sa mga istratehiyang Nakatutulong ang tanong-sagot

pagtuturo nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
Nakatutulong ang
pagpapalaro sa mga mag-
aaral upang mas magising
ang kanilang interest tungo
sa aralin sa Filipino 10, ito
ay nagsisilbing pangganyak
upang magkarron sila ng
kasabikan sa panibagong
akdang dulot ng Filipino 10.
na estratehiya sapagkat
pamaraang ito nabibigyan ng
pagkakataon magbahagi ang
mga mag-aaral ng sarili nilang
saloobing at maging kanilang
natutunan sa araw ng leksiyon.

F. Anong suliranin ang aking

naranasan na solusyunan sa
tulong ng aking punongguro at
superbisor?
G. Anong kagamitang panturo ang
aking nadibuho na nais kong
ibahagi sa mga kapwa ko guro?
.

Inihanda ni: Binigyang-pansin:

CHARMS R. MORALES ROWENA A. ABRIQUE
GURO Head Teacher III